Abstrakts – Īss apraksts zinātniskā statistika īsumā її atpazīšana, zmіstu, prāts, forma un citas pazīmes.

Abstrakts situ kājas funkcijas:

• dot iespēju ievietot zinātniskā raksta pamattekstu, noteikt atbilstību un pantu, kas pārņemams līdz pilnam raksta tekstam;
• vikoristovuєtsya informācijā, ieskaitot automatizētās sistēmas informācijas meklēšanai.

Var iekļaut abstraktu galveno tēmu raksturojums, zinātniskās statistikas problēmas, meti robots un rezultāti. Instrukcijās ir norādīts, kāda jauna atriebība jāliek par savu rakstu līdzvērtīgi ar citiem, strīda par šo mērķtiecīgu atzīšanu.

Zrazki abstrakti zinātniskiem rakstiem:

1. piemērs: Šajā rakstā aplūkotas problēmas, kas Satversmes tiesai rada Satversmes noteikumu aizmiglošanu Krievijas Federācija. Tiek analizētas gramatiskās duļķošanas metodes raksturīgās iezīmes, pārvarot dažādu lingvistiskās un juridiskās analīzes metožu (pamatojoties uz Krievijas Federācijas Konstitucionālās tiesas slavētajiem tekstiem) šādu duļķošanas procesu. Tika atklāta nepieciešamība pēc vispāratzītas juridiskās un lingvistiskās analīzes metožu izvēles mākoņošanas procesā. Pamatojoties uz autora veikto pētījumu, tiek piedāvāts aplūkot korupcijas tiesisko un tehnisko metodi, dots tās iecelšana, formulēti galvenie lingvistiskās un juridiskās analīzes raksturlielumi, lai noteiktu juridiski tehnisko. metodi.

2. piemērs: Raksts ir veltīts apvienošanās komunikāciju filozofiskai izpratnei sabiedrībā, lai ieviestu jaunas dialoga un komunikācijas formas sabiedrībā un visās jomās, tajā skaitā izglītībā. Tiek parādīts, ka komunikācijai nākotnē ir divējāda loma: viņi var veidot klipu veidotāja tēlu, bet viņiem nerūp radošums, vai arī viņi var attīstīt radošāku, pošukoviskāku, navigācijas ideju. Izglītība 21. gadsimtā var attīstīties pēc mežģīņu modeļa, kas ir sinerģiska, dialoga un komunikatīvā aspekta spēks. Galvenā jaunā modeļa priekšrocība ir atvērtība dialogam un komunikācijai un pašorganizēšanās iespēja.

• Šajā rakstā ir problēma...
• Ir priekšstats par tiem, kuri...
• Nosalst...
• Rakstā tēma ir sadalīta...
• Pasniedz...
• Raksts ir veltīts visaptverošam turpinājumam.
• Metoyu statti є analīze vvchennya ...
• Raksts veltīts fenomenam...
• Rakstam ir problēmas...
• Īpaša cieņa ir pievērsta...
• Rakstā analizēts...
• Autors ierodas Višnovkā, tāpēc...
• Autore uzsver galveno cieņu pret robotiem uz ...
• Jūs varat redzēt un aprakstīt raksturīgās iezīmes.
• Rakstam ir dažas īpašas iezīmes...
• Pamatojoties uz vvchennya ... uzstādīta ...
• Raksts ir veltīts zāģēšanas analīzei.
• Pamatojoties uz analīzi ..., kā arī uz pētījumu ... ir konstatēts, ka ...
• Raksts ir veltīts aktuālajām mūsdienu problēmām.
• Šī problēma ir maz attīstīta, un tai būs nepieciešami turpmāki pasākumi.
• Rakstā minēts jauns materiāls, zinātniskajā pētniecībā ieviešot papildu tēmas.
• Autors ierosina...
• Darbam ir starpdisciplinārs raksturs, uzrakstīts uz kociņa...
• Galvenais smіst doslіdzhennya kļūt par analіz...
• Šāds izskats būs fahivtsy pie kambīzes ...
• Raksts ir par...
• Raksts ir veltīts detalizētai analīzei.
• Tiek piedēvēta nozīmīga cieņa...
• Beigās tas atveras...
• Raksts atklāj patiesību...
• Autors prostzhuє kļūst ...
• Uzagalnyuєtsya praktiskā dosvіd.
• Rakstam joprojām ir raksturīgas iezīmes...
• Raksts atklāj galvenos posmus...
• Kā priekšdarbs tika nozīmēti autori, lai mēģinātu novērtēt...
• Pie statujas sākas procesi...
• Stattya pіdbivaє deyakі pіdsumki vyvchennya...
• Autors sniedz detalizētu aprakstu ...
• Tsey ir tieši papildināts ar tādu pašu izskatu ...
• Ir doma par tiem, kuri...
• Rakstā tika analizēts jēdziens...
• Kā galvenais pierādījums ... uzvarošs ...
• Rakstā tika veikta analīze, aplūkojot iepriekšējos.
• Diskusijās joprojām trūkst uztura speciālistu...
• Šajā rakstā tika veikts tests, lai atklātu galvenos cēloņus ...
• Rakstos teikts, ka paskaties...
• Autors pragne prosti...
• Rakstā sniegta zinātnisko rezultātu analīze.

Pašvaldības autonoma apgaismojuma uzstādīšana Maskavas Zavodoukivsky rajons

"Zavodoukivskas vidusskolas 1. skola" (MAOU "ZOSH Nr. 1")

Zinātniskā un praktiskā konference

Doslidņitskis strādā "Pirmie soļi zinātnē"

Cita koku dzīve

Vikonaveca: Tregubova Izolda,

2. skolēns "A" klase

MAOU "ZOSH Nr. 1"

G. Zavodukovska

Ker_vnik: Palaukhina Xenia Vladislavivna,

skolotājs vālīšu nodarbības MAOU

«Zavodoukivska vidējais

Zagaļnosvitņas skola Nr. 1 "

Zavodoukivska - 2013. gads

^ Īsa instrukcija

Vikonavets

Kerivņika:

Mūsu zemes meža resursi aizņem ceturto daļu gaišo mežu masīvu. Lapsa - tse "mūsu planētas plaušas". Tad kāpēc cilvēki virubuyut lapsas? Z'yasuvalosya, scho zdebіshgo caur koku. No tā viņi izgatavo mēbeles, sadragāja papīrus un bagātīgi citas lietas. Šķiet, vecās avīzes un žurnālus var likt makulatūrā, lai no tiem atkal taisītu papīrus. Saglabājiet daudz koku no spraudeņiem.

Ir svarīgi atklāt skolnieku bez aizsardzības. Lai sagatavotos, ir jāšuj bagātīgs papīrs, bet papīrs - koks, ūdens, enerģija, daudzu cilvēku darbs. Ne visi skolēni ir gudri, kā racionāli apgūt zināšanas.

Abstrakts

uz pēdējo zinātniski praktisko konferenci "Pirmie soļi zinātnē"

par tēmu "Koka dzīves draugs"

Vikonavets: Tregubova Izolda, skolniece 2 "A" klase MAOU "ZOSH Nr. 1" m. Zavodoukivsk

Kerivņika: Palauhina Ksenia Vladislavivna, MAOU "Zavodoukivskas 1.vidusskolas vidusskola" sākumskolas skolotāja

Koki visi ir cilvēku draugi. Ne velti cilvēkiem jābūt pie lapsas, starp kokiem. Pastaigas mežā dod mums veselību

Metoju 2. "A" audzēkņu skolas darbu stiklojuma struktūras izstrāde un izstrāde MAOU "ZOSH Nr. 1" apmācības procesā, pierādījums tam, ka ar ekonomisku un sekundāru darbu ir iespējams pagriezt koks nonāk cirsmā.

vadītājs pēcpārbaude :

2. Veikt socioloģisko testēšanu starp 2 "A" klases skolēniem, lai izvēlētos labāko

Kіlkіst zoshitіv, nebhіdnі navchannya rіk.

5. Izveidojiet rozes.

Vizuāla piesardzība;

Vivchennya Literatūra;

Pripuschennya - pētījuma rezultāti var būt līdzīgi skolēniem, skolotājiem pasaules un tehnoloģiju stundās. Iespējams, ka cilvēkiem būs interese par materiāliem, ja vēlēsies pilsētā izveidot makulatūras savākšanas punktus.

Ievads…………………………………………………………………………………………………………3

I nodaļa

1.1. īsa vēsture saliekamais papīrs……………………………………………………………………………..5

1.2. Radīšanas vēsture…………………………………………………………………………………….6

1.3. Dzherela sirovini otrimanna papīram…………………………………………………………………..7

Rozdils II. Praktiskā daļa………………………………………………………………………………………..8

2.1. Sibīrijas koku īpatnības, to augstums un dzīves trivalitāte……………………………….8

2.2. Izmantojiet pētījumu rakstā, sākotnējā pielikuma vaga………………………………………..10

Secinājums……………………………………………………………………………………………………….14

Bibliogrāfija…………………………………………………………………………………………………….15

Pielikumi ................................................... .................................................. .................................................. ......................

Ieeja

Mūsu zemes meža resursi aizņem ceturto daļu gaišo mežu masīvu. Lіs - tse mіstse vіdpochinku cilvēkiem, i aptieka, tāpēc patīk daudz ārstniecisko rožu. Mežs rāda tādu pašu prieku, tiem, kas atriebjas par īpašo runu - fitoncīdiem - mikrobiem, kas tiek iedzīti. Lapsu tauta zina savu ēdienu - ce ogas, sēnes, tīru ūdeni. Lapsu cilvēki un malka. Lielākā daļa runu, kas liks mums justies apmaldījušies, ir nospiestas no koka, tāpat kā lapsas augšana.

Lapsa - tse "mūsu planētas plaušas" - 1 hektārs lapsas dienā 250 kg oglekļa dioksīda un skatīt 200 kg skāba. Reiz ziņās nojautu tik satraucošus faktus, ka mūsu reģionā ir būtiski mainījusies ar mežiem klāto zemju platība, un reģionā par atlikušajiem 5 meža gadiem apsūdzības par 1 miljonu 700 tūkst. hektāri

Kāpēc cilvēki uzbrūk lapsām? Z'yasuvalosya, scho zdebіshgo caur koku. No tā viņi izgatavo mēbeles, sadragāja papīrus un bagātīgi citas lietas. Šķiet, vecās avīzes un žurnālus var likt makulatūrā, lai no tiem atkal taisītu papīrus. Saglabājiet daudz koku no spraudeņiem. Es sāku raudāt, bet kā es, skolnieks, varu runāt par kokiem? Kur manā un manu klasesbiedru ģimenē paliek vecie laikraksti, žurnāli, norakstītie žurnāli? Ko mēs varam darīt, lai piedalītos planētas dabas aizsardzībā? Tēmas uzturvērtība ir mana pētījuma atbilstība.

Ir svarīgi atklāt skolnieku bez aizsardzības. Lai sagatavotos, ir jāšuj bagātīgs papīrs, bet papīrs - koks, ūdens, enerģija, daudzu cilvēku darbs. Kāpēc skolēni vienmēr domā, kāpēc viņi racionāli piemiedz aci?

Metoju strādāt un apgūt skolas dokumentu noformēšanas struktūru ar mūsu skolas 2. "A" klasi mācību procesā, lai panāktu vidusskolas papīra un koka ekonomiju griezumā.

Nolika man priekšā vadītājs :

1. Iepazīstiet papīra un papīru tapšanas vēsturi.

2. Veikt 2. "A" klases vidējo audzēkņu socioloģisko ekspertīzi, lai noteiktu optimālo upes iedarbināšanai nepieciešamo kvalifikāciju skaitu.

4. Analizēt iegūtos datus.

5. Izveidojiet rozes.

Pētījuma materiāli un metodes:

2 "A" klases skolēnu socioloģiskā pārbaude;

Vizuāla piesardzība;

Vivchennya Literatūra;

Matemātiskā analīze, datu analīze un apkopošana.

Pieņemsim, ka mūsu pētījuma rezultāti var būt vērtīgi skolēniem, skolotājiem tehnoloģiju pasaules stundās. Iespējams, cilvēki, kuri vēlas izveidot makulatūras savākšanas punktus mūsu pilsētā, var izmantot vācamos materiālus.

Koki tiek saukti par dzīviem, jo ​​tie sajūt dzīvas dzīves pazīmes – mirst, iemalko, aug, vairojas un mirst.

Koki visi ir cilvēku draugi. Ne velti cilvēkiem jābūt pie lapsas, starp kokiem. Pastaigas pa mežu sniedz mums veselību.

^

Vikonavets: Tregubova Izolda, skolniece 2 "A" klase MAOU "ZOSH Nr. 1" m. Zavodoukivsk

Kerivņika: Palauhina Ksenia Vladislavivna, MAOU "Zavodoukivskas 1.vidusskolas vidusskola" sākumskolas skolotāja

^ I nodaļa. Teorētiskā daļa

1.1. Īsa papīra izgatavošanas vēsture

Tauta svinēja papīra pie Suspіlstva glybokі maiņas. Var droši teikt, ka papīrs ir kļuvis par materiālo pamatu visam, ko rada cilvēka prāts. Un tikmēr šī papīra iegūšanas veida vēsture nav tik vienkārša, un tā nebūt nav vienkārša.

Pats vārds "papirs" atgādina itāļu bambagia un nozīmē vārdu "bavovna". Papīrs pirmo reizi tika atrasts Ķīnā mūsu 105. dzimšanas gadā Tsai Lun no bambusa, zāles, veca gančiroka. Es līdz 1850. gadam papirusu taisīja no zvaniņiem un svilpēm. Eiropā vons parādījās uz vālītes Spānijā pie 1100 roci, Nіmechchina - 1390 roci, ASV - 1690 roci. Vaughn tika sagatavots ar rokām, mazās partijās tas bija daudz dārgāks. 1798. gadā tika atrasta pirmā papīra ražošanas iekārta. Vinaišovs un parīzietis Nikolass Lūiss Roberts. Krievijā pirmā papīrfabrika parādījās 16. gadsimtā Učas upē, trīsdesmit kilometru attālumā no Maskavas. Vona ilgu laiku nevairojās, un 1657. gadā viņi mudināja viņu doties uz Yauzi upi. Viņi aplaupīja papīru par holandiešu zrazok, kas, kad vvazhavsya uz labāko.

Pašreizējā stundā koks un citi bagātīgi materiāli tiek sakrauti uz papīra masas. Oderzhuyut іz tsієї vairāk nekā 5000 veidu papīra, jakі aicinājums sadalīt trīs galvenajās klasēs:

1.Vlasne papirs, tā kā obgortkovy, higiēnisks, burti, citi,

2. Kartons, kas ir uzvarošs papīra iepakojumam, kastēm,

3. Budіvelny kartons, piemēram, režģis. (1. papildinājums)

Papīra tehnoloģija ir guvusi ievērojamus panākumus. Papīrs aizņem nelielu vietu cilvēku dzīvē. Vons ir nedaudz bagāts ar atbalstu. Akmens un māls, koks un birste, škīrs un bērza miza, slota un metāls, papiruss un pergaments - tas viss dažādos vēstures laikmetos kalpoja cilvēkiem kā materiāls rakstīšanai, šādas informācijas nodošanai.

^ 1.2. Zoshit radīšanas vēsture

Zoshit - valkājama informācija, papildu ierakstu priekšmets, ko veido baltā papīra salocītās arkas. Lapas, kas ir salocītas, var būt tīras, kā arī pie šūnas, līnijas vai pītas līnijas. Zoshity (kā likums uchnіvskoy) var būt kress lauki. Lielāko daļu uzvarētāju apmāca akadēmiskās skolas un augstskolu studenti. Zoshiti bieži tiek pieminēti zinātniskajā praksē, bet tad, kad tos sauc par laboratorijas žurnāliem. Kā zoshita tiek uzrādīta medicīniskā ambulatorā karte. (2. papildinājums)

Sākot ar VII Art. BC Tas ir, mainījuši daudz dažādu degunu (svina lapas, plānās otas otas), eiropieši (grieķi, romieši) ierakstīja informāciju (tekstu, mazie) uz koka dēļiem, kas pārklāti ar vaska bumbu ar kociņu (irbuli). ). Rakstu bija viegli izdzēst ar irbuļa neaso galu. Šādi dēļi tika čīkstēti uz chotiri gabaliņiem (tetra tulkojumā ar valriekstiem - chotiri, vārda zoshit skaņa). Uz viena no senās "shkilniy zoshitiv" "attēliem" ar stingru skolotāja roku bija rakstīts: "Esi čakls, zēn, lai viņi tevi neredz." Es iemācījos cītīgi pārrakstīt cjiu mudras domu par chotiri razi.

Aiz konstrukcijas sašūts ar kaut ko līdzīgu brošūrai, tāpēc tam ir odere, zem kuras sasieta kopā ar lapu oderi. Lapas tiek šūtas dažādos veidos.

Visplašākā zoshity - uchnivsky. Galvenokārt vikoristovuyutsya vidū un augstu sākotnējās hipotēkas. Visbiežāk 12, 18, 24, 40, 46, 48, 60, 80, 96 lapas. Vidusskolas skolēnu darbu lapu izmērs ir puse no Folio formāta (6,5 × 8 collas). Tie ir izklāti “būrī”, “līnijā” un “pinuma līnijā”.

Zoshit no maza rozmarīna sauc par zapisnik.

Zoshit no daudzām pusēm tiek saukts par "sabojātu zoshit".

^ 1.3. Dzherela sirovini par otrimanna paperu

Koksne un citi bagāti celulozes materiāli kalpo kā sirovīna papīra masai. Nav nekas neparasts, ka uzņēmumi apvieno celulozi un papīru, lai kļūtu par vienu mērķi. Apstrādes cehos vai ūdeņos papīra papīrs tiek pārvērsts par papīru un kartonu, no kura tiek izgatavotas tādas lietas kā aploksnes, papīra vaski, pārtikas produktu iepakojumi, uzlīmes, kastes un daudz kas cits. (3. pielikums)

Papīru un kartonu var izgatavot no jebkura materiāla, kas bagāts ar celulozi. Daedalı ir platāks par makulatūru; tai priekšā redzama drukarska farba un citas mājas. Tad dziedāsim zmіshuyat zі svaigo celulozi, lai pie dažādām uzvarām varētu piešķirt papildu materialitāti augstākas kvalitātes papīra, piemēram, grāmatu papīra, sagatavošanā; bez makulatūras vicory ir galvenais rangs kartona ražošanā kastēm un citiem konteineriem.

Dziedošais miers uzvar arī gančira formā, kas ļauj paņemt augstvērtīgu rakstāmpapīru, obligāciju un santīmu zīmju papīru, pigmentpapīru un citus speciālos papīrus. Rupjš kartons ir izgatavots no salmu masas. Speciālos virobos var bloķēt azbestu un dabiskās un sintētiskās šķiedras, piemēram, lionu, kaņepes, gabalu šuves, neilonu un slāņus.

Papīra skaidas var sasmalcināt pat no jebkura šķiedraina materiāla, izmantojot dažādas papīra masas noņemšanas metodes, kuras var atšķirt līdz augstākās klases izstrādājumam. Tomēr ir trīs galvenie procesi koksnes pārvēršanai papīra masā: mehāniskais, ķīmiskais un alkoholiskais. Baļķi, kuriem pēc neiztīrīta izskata jānokļūst rūpnīcā, ir jāattīra no masalām (saknēm). Pēc tam ražas novākšana tiek nodota caur šķeldotāju, jo to sagriež gabalos ar izmēru 6-7 cm (trіska), lai sagatavotu koksni ķīmiskai apstrādei (tas nav obov'yazkovo papīra griešanai mehāniski). Šiem nolūkiem koks ir piemērots no otrā metra un vairāk, lai izveidotu ūsas no kokzāģētavas.

Pēc papīru izgatavošanas papīri tiek sarullēti pie lomas vai tiek zīmēti pie formāta lapas.

^ Doslidņitska robots "Koka dzīves draugs"

Vikonavets: Tregubova Izolda, skolniece 2 "A" klase MAOU "ZOSH Nr. 1" m. Zavodoukivsk

Kerivņika: Palauhina Ksenia Vladislavivna, MAOU "Zavodoukivskas 1.vidusskolas vidusskola" sākumskolas skolotāja

Rozdils II. Praktiskā daļa

^ 2.1. Sibīrijas koku iezīmes, to augstums un dzīves trivalitāte

No literārajiem avotiem izteicu īpašus brīdinājumus, ka mūsu teritorijā tiek pārvadāti skuju koki. Lielākā platā priede ir visskaistākā un krāšņākā jalina. IN praktiskais darbs Es gribētu īsi raksturot Sibīrijas koku iezīmes. (4. pielikums)

Priedes ir lieliski koki ar dzelteni sarkanu mizu. Viņiem ir gluda skapja un rozloga vainags uz makіvtsі. Adatas ir garas, sašūtas pa divām vai piecām saišķos. Vons nav dzīvotspējīgs: aug uz pārtikas, akmeņainām, kūdras augsnēm, dzīvas runas. Ir viegli izturēt temperatūras un mitruma izmaiņas. Koksne її jau mіtsna un atriebība bagāti sveķi. Tāpēc vikoristu priede ikdienā, mīļā, papīrs, gumija, lakofarbovy meistarība. So maє i likuvalnu diyu.

Ciedra priede starp cilvēkiem atņēma Sibīrijas ciedra vārdu. Šī koka skujas tiek nolasītas ķekaros pa 5 gabaliņiem. Gardīgāk nogatavojas lielie čiekuri - ciedru zirņi. Ciedrs, iespējams, spēs uzkalt un atvērt vainagu. Taigai tas ir “maizes” koks, un zirņiem ir piemēroti putni (riekstkoki, varenes, vārnas, dzeņi, zīles, popovznі) un dzīvnieki (vāveres, burunduki, sabali un citi savvaļas grizli). Lasu tos un ragana.

Jalina ir mūžzaļš koks, īsas adatas tiek nogrieztas pa vienai. Ir auksts un tumšs, lai sāļa lapsa pamostos miegainā un drūmā dienā. Gіlki yalinka utvoryuyut konusa formas formā. Jalina nav dzīvotspējīga. To ir viegli pārnēsāt un nožūt, un tas ir sals. Nevajag vainot purvainas augsnes. Tam ir brīnišķīgs koks: mīksts, viegls un sveķains, tas ir galvenais papīra ražošanas koks. Mēs gatavojam no šķūņa mēbelēm, un navita mūzikas instrumentus - vijoles.

Modrina ir skujkoku koks. Її sauc par Sibīrijas mežu karalieni. Skujas ir mīkstas, vuzki, rudenī dzeltējas un nokrīt. Modrina izturīgs pret salu, vitrimuye līdz -60 grādiem, gaismas mīlošs. Skujas ir vitamīna sirovīna vērtība, lai atriebtu lielo C vitamīna daudzumu. Koksne ir cieta, svarīga, nepazīst nodilumu, ūdens tuvumā tonizē, brīnumaini paceļas no augsnes vai vijas pie ūdens. Pivnichni cilvēki jau sen ir strādājuši no tā par šīs būdas tiltiem. No masalām samaļ syrovinu farbuvannya shkiri. Runas sveķus var atņemt, kā reimatisma gadījumā sastingt, redzot plastmasu.

Bērzs ir populārākā lapu suga cilvēku vidū. Koks ir gaišmīlīgs, labi pacieš salnas līdz -50 grādiem. Koksne pie bērza ir cieta, mitsna, koši pūstoša. Tāpēc ikdienā viņi ir aizņemti iekšējai labiekārtošanai, tiek gatavots saplāksnis, mēbeles, mēbeles. Ar ārstnieciskām spējām, jaunām lapām, nirku, kas nav saplaisājušas, čagas sēne - cenārists uz bērza mizas. No bērza masalām gatavoja dažādus paštaisītus pildījumus, no lapām gatavoja vīnogulājus visai ziemai. Uzmanies, bērzu vīnogulāji - labākais zasib no saaukstēšanās un citām slimībām. Bērzs ir pionieru koks, pirmais, kas izaug spraudeņu un zālāju mežos.

Un apse tiek saukta par auklīti jalinu, skaidas sagatavo viņai augsni, vainags nosedz mazākās vytrival yalin parosts. Tā koksne ir mīksta, viegla, ar dažiem mezgliem. Vona nebaidās no vologiem. Tā dēļ tiks taisītas kabīnes, taisītas mēbeles.

No visa, ko lasāt par mūsu reģiona koku īpatnībām, var teikt, ka visnedzīvotīgākie viegli iesakņojas tādi koki kā priede, bērzs, jalīns, lapsene. Arī koku augstums bija vīts uz Sibīriju, viņa pie galda prezentēja aušanas rezultātus. (5. pielikums)

Krievu tautas frāze saka: "Nogrieziet koku - khvilina, un virozitāte - klints." Iziet ārā, ātri zāģēt koku un nešūt її 100 gadus, lai vienu dzīvi nesašūtu. Un cilvēkam uz mūžu patīk tikai papīra vitrāžas nevis viens koks, bet 20 koki. Papīrs iet uz cilvēku vienā dienā, lai kļūtu par 120 kg. Kopš seniem laikiem cilvēks ne velti var par savu dzīvību uzcelt mājas, izaudzēt bērnu un iestādīt koku. Mēs domājam, ka šis pasūtījums jau nāk pie mums, mūsdienu cilvēkiem.

^ 2.2. Patērē uchnya in paperі, vaga no sākotnējās priladdya

Ir svarīgi atklāt tautas pamatu kopumā, šo īpatnību bez spējas rakstīt, bez laimes nodot citiem to, ko tava dvēsele ir redzējusi, savam prātam, savai tautai, savai stundai, tu. Tiklīdz tika atrasti papīri, parādītos mayzhe vіdrazu un zoshit.

No darba uzzināju, cik daudz māmiņu tas ir nepieciešams veiksmīgai izglītībai manā darbā - 2. "A" klases skolēni, un visa klase kopumā. Ar šo metodi es uzrakstīju nepieciešamību pēc papīriem caur sākotnējā pielikuma vagu. Mācos apgaismojuma sistēmai "2100", daudz ko lielisku mūsu plānoto lietu programmai uz cita pamata, turklāt ne vienu, bet vairāk vai vairāk vienā primārajā priekšmetā, pirmā lieta, pirmā roka . Otzhe, sāku strādāt - izklāju visus zoshiti tālāk primārie priekšmeti uz rakstāmgalda un sāka atpazīt viņu ādu. Z'yasuvalosya, ka, izstiepjot sākotnējo akmeni, man jāsaņem zoshiti: (6. pielikums)

* Zvichayny robochi zoshiti z krievu filma 1 gab. ceturksnī - 4 gab.

*Nobeiguma darba lapas no matemātikas, 1 gab. ceturksnī - 4 gab.

* Zoshit melnajam robitam - 2gab.

Tikai zoshitiv es iekrāsoju 12 gab.

Krym tsgogo, man jāšuj uz cita pamata:

* darba zoshit no krievu filmas

* Zoshit s kaligrāfija

* Zoshit par pagriežamie roboti no krievu filmas

* Zoshit par kontrolēt robotus no matemātikas

* Zoshit z literārā lasīšana

* Robotu zoshit z navkolishny svіtu

* lapa atkārtotai pārbaudei un darba kontrolei no nepieciešamās gaismas

* Zoshit par tehnoloģijām

* Zoshit by figurālā māksla

*topošās trešklasnieces gadu vecs zoshits

Turklāt jums ir nepieciešami 2 albumi un 1 students. Es izstrādāju sākotnējo stiprinājumu pie galda. (6. papildinājums) Rezultāti liecina, ka manam šīs klints pētījumam ir nepieciešami 2179 grami papīra (2kg 179 grami). Savu rezultātu reizinoju ar skolēnu skaitu klasē - 25 punkti, un izdomāju, ka klasei vajag 54 475 gr. Papīrs (54kg 475g), un tikai daži labumi, un arī rokas-me-downs.

No aktuālās informācijas internetā uzzināju, ka uz 1 kg celulozes vajag 3 kg koksnes. Tātad mūsu klasei nepieciešami aptuveni 54475 grami x 3 = 163425 grami. (163 kg 425 gr.) Koksne (akmeņi uz papīra noliktavu ietver līmi, balto mālu, citas ķīmiskas runas).

Vidēja vecuma augiem no 5 līdz 10 gadiem vajadzētu svērt 10-12 kg. Kā pacelt 163 kg. koksne uz 12 kg, nepieciešams pakārt 13-14 kokus.

Es eju ārā, ka cilvēki nevar dzīvot bez kokiem. Smaka mums radīs nedarbus, ja tie būs rupji. Adzhe pozhivannya paperu cilvēki aug ar skin rock. Vietā, kur dzīvo simts tūkstoši cilvēku, tiek atdoti 4 miljoni tonnu papīra. Un 1 tonna papīra, kas izgatavots no makulatūras, ietaupa 17 kokus, trīsdesmit tūkstošus litru ūdens.

Agrāk, kad mūsu tēvi, vecmāmiņas un bērni bija skolnieki, smirdoņa paņēma vecos avīzes, žurnālus, grāmatas, un viņi tos atdeva līdz makulatūras saņemšanai. Smird no navit mali zmagannya mizh klasēm un skolām, hto vairāk zbera makulatūras.

Un cik daudz koku jūs varat ietaupīt ar dbaylivy vіdnoshnі, ekonomnomu vikoristannі un zbirannі makulatūru? Mammu, bagātā. Žēl, ka neviens to nedara!

Cilvēki dod diženumu papīra, zabrudnyuyuchi dovkіllya, tā vietā, ka, šņukstēt vikorista yogo vēlreiz.

Es veicu eksperimentu klasesbiedru vidū:

1. 
   Vai jums patīk papīri, kas nāk no jūsu ēzeļa?
2. 
   Kā jūsu ģimene rīkojas ar makulatūru?

Sapratu, ka daudz makulatūras tiek izglābtas no mātes ādas un ka daudz koku tiek aprakti caur tiem, kuriem papīra ieejas netiek ņemtas, bet tās tiek izdedzinātas. Adzhe navit іz paperovyh vіdhoіv і var zrobiti korisnі par runas namu: kaķu aušana, rotājumi, rotaļlietas un bagātīgi іnshoy.

Pētījuma gaitā paskaidroju, ka makulatūras vikorists ir otršķirīgs papīriem, iepakojuma kartonam, kā arī pārseguma, izolācijas un citiem topošiem materiāliem.

Man arī traucēja, kur iet neviktoriāņu skolniekiem. Viņa klasesbiedriem tika lūgts padoms par pārtiku:

Kā tu redzi vikoristovuєte zoshiti, kas tev trūkst?

Es izplatīju 5 darbību iespējas:

A) - pārāk daudz aizskaroša sākuma roka;

B) - Vicoristovo melnādainajiem:

C) - jaunajiem brāļiem vai māsām gleznošanai;

D) - uzvarošs ārkārtējiem mērķiem;

D) - nododam makulatūrā.

Bulo apmācīja 24 audzēkņus. Otrimani rezultāti izdoti tabulās kilkysmu un vіdsotkovom spіvvіdnosnі. (7. pielikums)

Analizējot otrimani vіdpovidіdі, z'yasuvala, scho:

Tikai 37,5% no grāmatu iegādes ir balstītas uz aizskarošu sākotnējo rock;

25% labas vikorista ražas atrodas zem kazenes;

16,6% pretendentu ir jauni brāļi un māsas gleznošanai;

0% atkritumu tiek ievietoti makulatūrā.

Īpaši mazāk zatsіkavila vydpovіd uchnіv pro vikoristannya zoshitіv ar neparastu metodi, un pat 20,8% bērnu izmantoja to pašu variantu. Izmēģināju z'yasuvati, kāds mocīties uz uvazi. Mana cieņa ir pagriezusi zvichayn shkіlnі koshiki par smіttya, piemēram, ādas klases mācekļa programmā skin krievu skolā. Par vienu mācību dienu kaķim ievainots, ziemots, norakstīts papīrs tiek uzkrāts apmēram vienam vienkāršam skolas darbam. Un arī neatstājot neatzīmēto vіdpovidі opciju, pārklājot ar makulatūru.

100% skolēnu vērtējumi klasē bija negatīvi, uzdevu papildu jautājumus:

Tiklīdz tiks organizēta makulatūras vākšana, kurā piedalīsies?

No 24 aptaujas dalībniekiem visi atbildēja pozitīvi.

Asis un iet ārā, kā ādas skolnieks, savācot un iedodot makulatūrā tikai shkіlnі zoshiti, meža glābšanā veicis nenovērtētu depozītu. Kas palīdzētu paglābt daļu meža no cirtes. Diemžēl neviena no skolām nenodarbojas ar makulatūras savākšanu.

Iepriekš valstī tika savākta makulatūra, un 2,3 miljoni tonnu makulatūras ietaupīja 160 miljonus m3 2,3 miljonu tonnu makulatūras pārstrādei. 3 syrovini.

Acīmredzot 1 tonna makulatūras no izciršanas izglābj 17 dižkokus. 28 000 tonnu papīra, ko iedeva skolas upes vidū, izglāba 458 354 kokus. Graudaugu mežu masīvs. Uzlabots tas, ka papīra raudzēšana no makulatūras (koksnes būtība) izmaina enerģijas un ūdens daudzumu par 60%, un tajā pašā laikā samazinās atmosfēras piesārņojums par 60-70% un atkritumi par 13-14%. no papīra virobnizstvo.

Un tomēr pirms neilga laika jaunie svētie aizgāja. Skilki garnih priedes un yalinok greznoja mūsu dzīvokļus ar šīm dienām. Ale, tad smirdoņa viss balstījās uz zvaniem. Ne visās zemēs uz nosaukumiem ir redzamas jalinkas un priedes. Piemēram, Nіmechchinі cilvēki uz Uzbekistānas ceļiem izliek savus jalinkus, viņi aizved speciālo aprīkojumu un ieved pārstrādei. Somijā kokus piegādā vai nu katlumājās, vai arī sadedzina mēbeļu rūpnīcās. Iznāk Vіdminnі z yalini un priežu izkārnījumi! Kas ļauj saglabāt koku un mainīt koka zāģēšanu.

Višnovok

Koki mūs atsvešinās šeit – dārzos, mežos, parkos. Gaisā to redzam koku ēnā, rudenī - mīlam to lapu skaistumu un ņemam augļus, karājoties - priecājamies par pirmajām lapām. Ādai jāatceras, ka koki ne tikai izdaiļo zemi, bet dāvā mums koku produktus, dāvā veselību! Es rādīšu uzreiz tikai racionālas dabas uzvaras, aiz mīlestības pret ādu, pret skaistumu, dodot iespēju nodrošināt mūsu skaistās Zemes nākotni.

Nav citas reizes, kad tik daudzus cilvēkus netraucētu ārprātīgā vidusceļa nometne. Lielā mērā zabrudnennya navkolishny dzīves vidus un iracionāla dabas resursu atņemšana, lai dotu valdībai vairāk nekā mūsu sastrēgumu zeme, kas tiek lēsta 50 miljardu rubļu vērtībā.

Adzhe ādas cilvēki, it kā dzīvs uz Zemes, jūs varat dot savu ieguldījumu tiesībām aizsargāt dabu. Turklāt, kam tas nav obov'yazkovo redzēt uz lapsu, uz upi, uz lauku. Ak, cilvēkus pastāvīgi un čīkstoši ieskauj dabas resursi. Un chi ass vienmēr ir racionāla?

Ar savu pēdējo robotu viņa mēģināja atklāt, ka šī lietotā vietnieku ciemata ekonomikai šis papīrs ir mierīgi apmežots cirtes veidā. Piemēram, es gribu teikt, ka:

- vajag nopirkt greznu skaitu zoshitivu, un pievienot pasaulei victoria (tad bus lielaks dbailive uzstadijums zoshitiviem);

Vimagati skolotājiem uchniv vednya zoshitiv formā tas ir glīts pārējai pusei;

- Treasel Vinitati in the Kracean Special Soshiti for the Blacks (Iz Mensh Yakisye Paper);

Ādas skolā organizēt makulatūras savākšanu;

Pastiprināsim makulatūras savākšanu valsts mērogā;

Organizēt uz masu informācijas rēķina robotam, kā izskaidrot makulatūras vākšanas nozīmi;

- ved puišus uz apstādījumiem un pieskata iestādītos kokus. Tad neviens negrib lamati gilka, nolobīt mizu no saviem vikhovantiem.

Bibliogrāfija

1. 
   S.A. Balandins "Zemes Pivnoču daba", Skolēnu polārā enciklopēdija.

Pivnichni telpa, M. 2001.

1. 
   N. Orlova "Es pazīstu pasauli", Bērnu enciklopēdija M. Astrela 2000.g.

Interneta resursi:

http://kp.ru/daily/25621/788405/- Par yalinok iznīcināšanu

Anotācijas par audzēkņu īsāko sasniegumu, jo viņi nosūtīja naudas balvas reģionālā TSP "Krok at the Future"

Darba līguma īpatnības ar neobligāto

Egorova Evgeniya Dmitrivna, MBOU "Vidusējā iekštelpu apgaismojuma skola Nr. 7

ES esmu. V.M. Puškarova" MO "Ostrovskas rajons", 11. klase

Pratsevlashtuvannya nepovnolіtnіh podpomogaє їm nabuti svіdnogo svіdu vіy chi іnshіy sfēra іyalnostі, realіzuvat svіy radošais potenciāls, kā arī pііііі finansiālais labklājības potenciāls. Bet daudzus skolēnus vāji vada juridiskās zināšanas. Kam tiek apsvērta šī pētījuma atbilstība. Meta darbs: Uzziniet, kas skolēniem būtu jāzina par darba līguma kārtošanas īpatnībām no neatbilstošajiem. Darba gaitā tika pārkāpts sekojošs uzdevums: Darba kodekss un komentāri jaunajam filiālē “Darba līguma sakraušana ar nepilnīgiem termiņiem”; tika veikta pagaidu nodarbinātības rādītāju saskaņošana 2009.-2011.gadam. Ostrovas iedzīvotāju nodarbinātības centrā; atklāja zinātnieku zināšanas no šī uztura. Juridisko zināšanu līmenis par neprasmīgo skolēnu apmācību tika novērtēts caur 7.skolas vidusskolēnu aptaujas materiāliem.

Rezultātā tika konstatēts, ka lielākā daļa gadījumu nebija pilnas slodzes, par darba līguma īpatnībām varas iestādes nezināja. Tāpēc ir sniegti ieteikumi neprasmīgo ārstēšanai.

· Bagatoditni sim'ї, kas їх lomu vіrіshenі demogrāfijassituācija Krievijā

Aleksejeva Anastasija Vitālijivna, MBOU "Vidējā vietējā apgaismojuma skola Nr. 7 im. V.M. Puškarova "MO" Ostrovskas rajons, 10.kl

Darbā bagāto simu problēmas aplūkotas caur Krievijas demogrāfiskās situācijas problēmas risinājuma prizmu. Tādā veidā ir bagāti stāties pretī demogrāfiskās problēmas pavērsienam valstī. Tāpēc tēma, kas tiek pētīta, ir aktuāla un mūsdienīga. Meta darbs: risināt turīgo ģimeņu problēmas mūsdienu Krievijā, aplūkot šādu ģimeņu lomu masu sabiedrībā.

Robotam ir sekojoši uzdevumi: dokumentēti dokumenti un materiāli par bagātām ģimenēm Krievijā, apzinātas bagāto ģimeņu problēmas un to virishennia veidi, pamatojoties uz socioloģisko eksperimentu rezultātiem, izveidots bagātas ģimenes tēls. Apkopojusi un analizējusi informāciju par bagātajiem simiem Ostrīvskas rajonā un viņu skolā. Izvēloties šādas metodes: informācijas atlase, analīze, sistematizēšana, izmantojot citus redzes avotus un internetu, informācijas iesniegšana grafiskā skatījumā ar matemātiskās statistikas metodēm, aptauja, anketa, intervija.

Šādas vysnovkіv dyshov autors: podtrimka bagātas ģimenes - iespēja podannya demogrāfisko krīzi valstī; Skolas skolotāji ir maz informēti par bagātajiem simiem, lielākā daļa nesaprot problēmas, vienā reizē viņiem veidojas pareiza izpratne par saviem nākotnes simiem.

Gardu jūra dzīvības okeānā

(dažu veidu čipsu un gāzes dzērienu pievienošana)

Dadilo Lіlia Oleksandrivna, MBOU "Vidējais iekštelpu apgaismojums

skola №7im. V.M. Puškarova" MO "Ostrovskas rajons", 11. klase

Šajā stundā pārtikas piedevu, citu ēšanas uzglabāšanas produktu problēma, pie kuras jaunieši pierod, kļūst par globālu cilvēces vides problēmu. Tēma izvēlēta, bez šaubām, aktuāla, veci cilvēki vairāk dzīvo gabalproduktos, jo tie negatīvi injicē cilvēka orgānu funkcijas.

Meta roboti: dažu veidu čipsu un gāzes dzērienu analīze, ko visbiežāk izmanto mūsu skolas mācībās.

Tsya meta realizovana vyvchennya populārzinātniskā literatūra, resursi internetā, informācijas atlase, socioloģiskie pētījumi un jogas tēvi, analīze, analīze, apkopošana, datu noņemšanas sistematizācija, kas parādīta ar їх grafiskām metodēm. Veseliem cilvēkiem veica čipsu un gāzētu dzērienu pārbaudi un dažādu sastāvdaļu z'yasovano infūziju.

Veļikas upe

Sijarovs Ivans Eduardovičs, Matvejeva Valērija Valeriivna,

MBOU "Vidējās izglītības skola Nr. 7 im. V.M. Puškarova"

MO "Ostrovskas rajons", 3 A klase

Cilvēka āda var būt viņa paša, її apņēmīgi uzņemt bērnu tēvus. Un kurš dod vārdus kalniem, upēm, vietām, kāpēc tu pats tos tā sauc? Vai tiešām tu smirdi savu vārdu? Jauniešu uztura laikā izdzīvojušie mēģināja no saviem robotiem uzzināt par dzimto un iemīļoto Veļikajas upi, kas tek netālu no Ostrovas metro.

Teorētiskā materiāla analīze, kas sniedz skaidru un konkrētu informāciju par upes nosaukuma vēsturi un ģeogrāfiju.

Liela vērtība ir intervijas metodes atpazīšana kā pirmavota informācija, kā arī metodes realizācija.

Darbs var būt ekoloģiski ievirzīts, demonstrējot jauna skolēna sociālā brieduma veidošanās sākumu.

Dosledzhennya var uzvarēt stundu nodarbībās zinātnes pasaulē, dzimtās zemes vēsturē, vecajā skolā.

Akadēmiskie pēdējie darbi

Ar pārējiem Daedal likteņiem lielāka cieņa tiek pievērsta zinātnieku dizainam un turpmākajām darbībām. Pieaug un daudzi skolotāji, piemēram, bazhayut, ir aizņemti ar noteiktu darbību, sagādā lielu gandarījumu, pat ja tas ir radošs joks, un tad ir prieks sadarboties ar vienprātīgu pedagogu. Skolotājs sava darba rezultātā nodod savas zināšanas un zināšanas labākajām mācībām. Puiši par sava intelekta labestību iegūst statusu jauniešu vidū, un pedagogi saņem lielu smaku, kad sāk laupīt specialitātes, kas saistītas ar seno darbu tēmām.

Vēl labāk, ka presē sāka parādīties dažādu klašu zinātnieki - ne mazāk kā papildu referātu tēžu izlase jauno senioru konferencēs, un īsiem tekstiem tiek nozagti atzveltnes krēsli un fotogrāfijas. Skolotājs, kurš uzsāk jaunu pa labi, zibenīgi var ņemt vērā paziņojuma aktu par mācību beigšanu un projekta aktivitātēm. Taču šo darbu iesniegšanai dažāda līmeņa konkursiem, teksts ar pielikumiem, būs nepieciešami arī citi papildus materiāli: anotācija, tēzes, turpinājuma plāns, datu reģistrācijas students, izdales materiāls (depozīts). konkursa rangā). Pamatojoties uz rezultātiem, viņi var operatīvi publicēt darba saīsinātu versiju, kas arī tiek izdota saskaņā ar tiem pašiem noteikumiem.

Zemāk labāk ir veicināt detalizētu citu materiālu saraksta izstrādi skolotāja mērķtiecīgai apmācībai līdz veiksmīgai sākotnējā procesa organizēšanai ar studentiem, kuri ir iesaistīti turpmākajā darbā. Ja ir iespējams ķerties pie vienkāršiem skolēnu projektiem, par pamatu varat izmantot vienkāršotu shēmu rezultātu formalizēšanai ar uzlabotiem ieteikumiem, norādot uz rakstu V.V. Tališeva"Adaptīva apgaismojuma vides izveide" ("Fizika" Nr. 11/2006, 8. lpp., sadaļa "Projekta tehnoloģija").

Kā skolotājs, uzdevis savu uzdevumu sacensties ar skolēnu robotiem vidusskolas sacensībās, viņš tiks rūpīgi iepazīstināts ar piedāvātajiem un skaidrajiem materiālu variantiem, kas tiek cerēti uz dodatkovo. Kā pielietot vadītos robotus, kas tika svinēti uz mūsu skolas bāzes funkcionējošā Republikāniskā bērnu tehniskās jaunrades centra radošajā apvienībā. Krіm zrazkіv izpriannja chi іnshih materiāliem, tiek parādīts і raznomanіtnіst tēmas iespējamās doslіdzhen.

es KOPSAVILKUMS UN TĒZES

Instrukcija ir īsa, līdz 10 rindām, apkopota zema uztura izskaidrošanas darba būtība un nozīmīgie pētījuma novitātes elementi. Obsyag tez kļūt tuvu sāniem uzreiz ar standarta virsrakstu. Šeit ir vispārīga informācija par darba metodi, metožu izvēli un rezultātu, datu, visnovki pieņemšanu, noraidīšanu. Kā anotācijas variantu šo kopsavilkumu var skaidri nosaukt par “Īsu anotāciju” un “Kopsavilkumu”. Šāda terminoloģija ir pieņemta, piemēram, programmā “Croc at Future”.

1. Skadri izstrādātas un rediģētas instrukcijas (īsas instrukcijas)

sadaļa: "Matemātika" (m. Vladikaukāza, m. Maskava, programma "Kroks nākotnē")

Vienkārši matemātiskie modeļi un to loma gaismā

Krievija, Ziemeļosetija-Alānija, m.Vladikakavkaza, ZOSH Nr.26, 11.klase; Republikāniskais bērnu tehniskās jaunrades centrs (RTsDTT).

Īsa instrukcija

Mūsu darba meta ir balstīta uz konkrētiem vienkāršiem un pat ne vienkāršiem matemātiskiem modeļiem, kas atklāj to spēju pieskarties realitātei un objektiem. Šo lietu aktualitāte slēpjas apstāklī, ka matemātiskie modeļi bagātīgā veidā var palīdzēt dažādu specialitāšu senioriem sabrukt nevis plakanā mērogā, bet ar skaidri sastādītu plānu, arvien vairāk, ko ļauj sasniegt pat vienkāršāks modelis. augsti rezultāti. Robotu novitāti mēs esam ierosinājuši vienkāršākajos matemātiskajos modeļos: grafikos un vienkāršā diferenciālā izlīdzināšanā ar tiem (kristālu augšana, Saules evolūcijas ieliešana uz mūsu planētas un iekšā), mikroobjektīvu atpazīšanas logaritmiskais modelis uz rožu lapas virsma, modelis, piemēram, fraktāls utt.

2. Skaidri noformētas un iespiestas kopsavilkumi

Atslēgvārdi zemāk norādītajā dibenā ir redzami treknrakstā (ir ēdiens, uz kura, rakstot kopsavilkumus, tas ir jāiekļauj atkāpē). Izcilās tēzēs par šiem vārdiem nav nepieciešams skaļi runāt. Jānorāda, ka aizpildāma pirmā daļa, “Ievads”, var būt tā paša teksta variants ar papildus papildinājumiem, navpaki, saīsinājumi, lauskas “Ievadā” nepieciešams arī apkopot aktualitāti un praktisko darba nozīmīgumu, norādiet mērķus, uzdevumu, priekšmeta objektu Dosledzhennya, parādot uzvarošās metodes, norādot darba tiešumu (lietišķo vai teorētisko), un beigās iepazīstināt ar pirmās paaudzes īpašību un īsu pārskatu par darbu. literatūra.

Sadaļa: Fizika un zināšanas par pasauli

Vimiryuvannya vologostі povіtrya

Krievija, Ziemeļosetija-Alānija, m.Vladikakavkaza, ZOSH Nr.26, 9.klase; RCDT.

– 3. mēnesis XIII Viskrievijas konferencē (2006) programmas “Croc at Future” ietvaros. Stipendija dalībai Krievu Zinātņu skolā-seminārā "Jauniešu akadēmija" (m. Gagri, 2006). Pirmie divi mēneši - republikāniskajā konferencē "Jaunatne, zinātne, kultūra-2006" (ar medaļām) un Republikāniskajā konkursā par sasniegumiem (2006) programmas "Croc at the Future" ietvaros. Narazі pabeidz 10. klasi

Mitruma nozīmei var būt liela nozīme citām atmosfēras parādībām, atsevišķiem virobnītu veidiem, lai uzturētu dziedošo mitrumu dzīvajos ūdeņos kosmosa kuģis, bibliotēkās un muzejos ar grāmatu un eksponātu saglabāšanas metodi. Var turpināt sfēru maiņu zastosuvannya priladіv, scho vimіryuyut vologіst. Šajā rangā tēma ir aizņemta - pietiekami atbilstošs ka daudzsološi. Šī darba metode kļuva par praksi metožu vimiryuvannya vologostі povіtrya ka razglyad praktiski zastosuvannya šādu vimiryuvanya. vadītājs darbi - materiālu atlase no izvēlētajām tēmām, paštaisītās furnitūras sagatavošana, maiņas mitruma satura reģistrēšana, un ar tiem, tobto. snyatya liecina, ka apstrāde otrimanih rezultātus. Protams, autoram bija uzdevums ieaudzināt patstāvīgu radošu tehnisko ideju konkrētā variantā, kas var būt praktiski nozīmīga un labi piekopta izvēlētajai shēmai dotajā režīmā.

jaunums Manuprāt, vieglā auto salonā tika atkārtots mitruma sensora elektriskās ķēdes autora dizains, lai ieslēgtu aizmugures vai vējstikla apsildi. Kā jūs domājat praktiska nozīme ko pārstāv roboti. Automobiļu rūpniecība nodrošina plašu klāstu dažādu tehnisko izstrādņu un jaunu produktu ieviešanai, un apskatītais modelis varētu sniegt vіtchiznyany vіrobnitstvі daudzsološu ideju lādi. Autora dizaina robota autonomās stiprinājuma apraksti var veiksmīgi darboties jau aptuveni ilgu laiku.

Darba analītiskā daļa ir materiālu vākšana par piederumiem, kas reģistrēs viens otra ūdens saturu vai mainīs to. Šo materiālu var veiksmīgi aprobēt mācību laikā, aizņemties no papildizglītības sistēmas vai skolas stundās. Jaks ir pamata literatūra apmācību laikā pētījuma veicējus paņēma fizikas, lietišķās fizikas, auto jaudas un elektroenerģijas asistenti, kā arī materiālus no radioamatoru žurnāliem (“Radio”, “Radioamators”, “Elektronika” un іn.) .

ІІ. IZAUGSMES PLĀNS

Plāns ir vainīgs atriebībā: problēma ir vai nu pārtika, kas ir pēcpārbaude, detalizēts metodes apraksts vai paša turpinājuma veikšanas plāns, bibliogrāfija (ne mazāk kā trīs darbi par tēmu pēcpārbaude). Apņēmies īstenot plānu - trīs vairāk nekā četras puses. Vēl viens iemesls ir šāda secība: standarta virsraksts, pēc tam vārda “Pabeigšanas grafiks” vidū ievadiet tekstu ar datumiem.

Piezīme. Šāds plāns (pazīstams arī kā pavadošā joga “Datu reģistrācijas zinātnieks”) ir nepieciešams ne tikai juridiskās komitejas izveidei (šādās sacensībās joga netiek kopta), bet gan veiksmīgai un mērķtiecīgai varas aktivitāšu organizēšanai. Acīmredzot "iekšējās dzīves" plāns nav regulēts un ietver jaunāko plānu pēdējā (noteiktā datuma) veikšanai un dažu pēdējo eksperimentu pabeigšanas plānu un darba sagatavošanas plānu (īpašuma pārbaude no tiem materiāliem, precīzi izmantojot aptuveno instalācijas shēmu, acīmredzama vimіryuvalnyh priladіv un vіdpovіdnosti їх їхінінмі мовхіні eksperimenta, meklēt literatūru s atlasīti tie vai sarunas ar konsultantiem).

Izpildes plāna orientācija(īsā versija)

Sadaļa: "Fizika" (Maskava, XIII Viskrievijas jauno studentu konference "Rock in Future", 2006)

Zemes gļēvuļu fizika

Krievija, Ziemeļosetija-Alānija, metro Vladikaukāza, ZOSh Nr.26, 7.klase; RCDT.

pēcpārbaudes plāns

Zemestrīces ir viena no visbriesmīgākajām dabas katastrofām, kas prasa simtiem tūkstošu cilvēku dzīvību un rada izšķērdīgus postījumus majestātiskajos plašumos. Tāpēc šai tēmai piešķirtā darba atbilstība var būt nenovēršami nozīmīga, jo. problēmas, ko rada sliekas, tālu prom no ķirša. Šī darba metadati ir ne tikai aplūkot cietas un salokāmas dabas parādības attaisnojuma cēloņus, kā arī perspektīvu reģistrēšanas un prognozēšanas metodes, kā arī skaidri redzēt uzturu, kas saistīts ar dažādām fizikas nodaļām, parādot loma dažādu, topošo procesu hipotēžu skaidrošanā un aprakstīšanā un kontroles un novērošanas iekārtu izveidē. Darba uzdevums ir apkopot, apkopot un apkopot teorētisko materiālu no apkopotajām tēmām, tostarp informāciju par seismoloģiju, ģeoloģiju, ģeogrāfiju un fiziku, kā arī atlasīt un analizēt informāciju par zemestrīcēm, piemēram, tās, kas tika uzņemtas agrāk un tas interesē par tiem, kas notika darba sagatavošanas stundā. Autori arī mēģināja aplūkot armatūras dizainu, lai reģistrētos.

1. Pіdbіr literatūra par izvēlēto tēmu.

2. Vyvchennya teorētiskais materiāls.

3. Aptuvenā darba plāna pasūtīšana.

4. Standarta eksperimentu apropriācija (elektromagnētiskā indukcija).

5. Vikonannya eksperimenti. Nepieciešamo vērtību un nāves izmaksu aprēķins. Rezultātu izpilde kā tabula, grafiki toshcho.

6. Darba autora elementa plānošana (ārpus darbam ar literatūru, teorētiskais pamatojums - autora pieņēmumi un hipotēzes, materiālu izvēle, shēmu atzveltnes krēsli, dizaina plānošana Piebildīšu, kas tiek gatavots toshcho).

8. Uzņemto rezultātu atkārtota pārbaude un labošana.

9. Gatavošanās lielajam laikam: īsu rozpovidu plānošana, forša izskata un plakātu mainīšana (slaidi datora prezentācijai), kā arī valdījuma izvēle, atzīta paraugdemonstrēšanai.

Pēcpārbaudes nozīme ir praktiska pašā izvēlēto mērķu noteikšanā, ka uzdevums, jo be-yaki zusillya і teorētiķi, і praktіv būt lielai interesei par tik svarīga ēdiena sasniegšanu. Aje zemestrīces regulāri notiek dažādos zemes atzaru reģionos, tostarp seismiski nedrošajā šī darba autoru dzīvesvietas rajonā, pēc vairākiem ūdens klusuma akmeņiem zemes garozā uzkrātie spriegumi novedīs pie virkne jaunu zemestrīču, lepojos, ka ir jauns Kaukāza kalnos. Mēģinot dot savu iespējamu ieguldījumu šīs izpētītās problēmas attīstībā, autors propagandēt savas idejas un hipotēzes.

Pētījuma rezultātu novitāte ofensīvā: 1) radīt zemes magnētisma izpausmi plaisu reģistrācijai uz virsmas ar piederumiem, ko izmanto elektromagnētiskajai indukcijai; 2) підвищення надійності прогнозування сейсмічної активності розглянути питання зменшення сили тертя під літосферними плитами, особливо у місцях, перевантажених гірськими масивами, рахунок молекулярного відштовхування, що зрештою може дати більшу рухливість цих ділянок проти зі сполученими із нею, але менше навантаженими і, отже, менш brūkošās zonas, kuru rezultātā nebūs iespējams masveidā sabrukt viss komplekss kā vienots veselums.

Literatūra

1. Mjakiševs G.Ya., Bukhovtsevs B.B. Fizika-11 -M.: Prosvitnitstvo, 2002.

2. Koronovskis N.V., Abramovs V.A. Zemestrīces: cēloņi, sekas, prognoze. - Sorosіvskiy osvіtniy žurnāls. 1998 Nr.12.

3. Bondirevs I.V., Zaalishvili V.B. Nedroša ģeodinamisko procesu aktivizēšana Kaukāzā. - Vladikaukazas Zinātnes centra biļetens, 2003, Nr. 2.

III. IZPLATĪŠANAS MATERIĀLS

Ja nepieciešams, tad tinumam izmanto sadales materiālu. Jogo ir labāks par robiti no abām palaga pusēm. Priekšpusē ir teksts, kuram jāatkārto tēzes vai anotācijas (ar papildu papildinājumiem). Aizmugurē - krēsli ar parakstiem. Dodatkovo var sagatavot fotoalbumu no raksturīgākajām ilustrācijām.

Skaidrs izdales materiāla dizains(no vienas lapas puses)

Sekcijas: "Fizika" (Republikāniskā konference "Kroks nākotnē", 2005/06 ad, 2.mēn.); sadaļa "Ķīmija" (2004/05 n.b.)

Par magnētiskā lauka iesmidzināšanas mehānismu uz ūdens spēku. Jauni fakti un perspektīvas

- Ņina Sanktpēterburgas universitātes studente. Aizraujieties ar fiziku un ķīmiju. Ir 2006 r. divi pirmie mēneši medaļu pasniegšanas republikas konferencē "Jaunatne, zinātne, kultūra"; 2. vieta (sadaļā "Fizika") un 1. vieta (sadaļā "Ķīmija") republikas konkursā "Croc at Future"; 2. vieta Kolmogorovas lasītavās (metro stacija Vladikavkaz). Nacionālā projekta "Osvita" ietvaros viņa saņēma 60 000 rubļu balvu. par lieliskiem panākumiem: 2.mēnesis konferencē "Croc at the Future" (Maskava) un 1.mēnesis Viskrievijas ķīmijas olimpiādē

Pētījuma aktualitāte un praktiskā nozīme ir saistīta ar to, ka uz Zemes nav plašākas un noslēpumainākas runas, mazāk ūdens retajās un cietajās fāzēs. Patiesību sakot, patiesību sakot, kas ūdenī bija dzīvs, un tas pieskaita to vēl par 50% zemāku. All-Sveta, zokremā un Sonyach sistēmā atklājās majestātiskā ledus masa. Nav vēlama lielāka vai mazāk tīra virobnisma, kurā ūdens neuzvarētu, šķiet, ka cilvēki to vairs nepatērē. Tajā pašā laikā diez vai ir iespējams apgalvot, ka vienkāršas runas spēks ir jāsaprot un jāparedz. Šajā dienā nav viena atzīta vadītāja amata modeļa, jo tas raksturotu anomālas jaudas izmantošanu. Turklāt ir konstatēts, ka, pakļaujoties dažādām ovnishnim pieplūdēm, ūdens var uzbriest pilnīgi jaunas spējas. Visas aktivizācijas metodes var novest pie enerģijas injekcijas uz vienu ūdens molekulu, taču joprojām nav vienotas aktivizācijas procesu teorijas. Viena no daudzsološākajām ūdens aktivizēšanas metodēm ir magnētiskā apstrāde.

Šī darba metode bija aplūkot citas fizikālās un ķīmiskās autoritātes, kā rezultātā tika novērots magnētiskais lauks uz diakoniem no tiem, kā arī iespēja izstrādāt spēcīgu hipotēzi par to īpašību izmaiņu cēloņiem. tiek apsargāta. Tsoogo Doslіzhennya vadītāji kļuva par zbir, materiālists par fiziko-chimіchni spēku ir galvenā anomālija, un šāda magnētiskā lauka spēka pārspīlēšana (Riznikhovikh, Opir Electrichia, Opir, Opirs, Opera, ).

Darba autors bija Sorosa Lighting Journal rakstu izlase, žurnāla enciklopēdija-pielikums un citi materiāli, kas aptvertu jaunākos eksperimentālos datus un aktuālās teorijas ar izvēlētām tēmām.

Darba novitāte ir autora redzējums par pārtiku, kas saistīts ar jaudas maiņu pēc magnētiskā lauka apstrādes, kā arī mēģinājums izskaidrot pozitīvos rezultātus magnetobioloģijā, medicīnā un tehnoloģijās, ko apgaismo tieši šie efekti. Aiz pіdbags eksperimentіv vlasnu teorija un zaproponovano metodes un zastosuvannya unikālas pilnvaras vadīja šādos skapjos medicīnas un tehnoloģiju. Qi uzturs pov'yazanі, nasampered, іz razchinennyam sāļi.

Sekcijas "Transporta un kosmosa tehnoloģijas", apakšsadaļa: "Transporta transportlīdzekļi, sistēmas un aprīkojums" (Maskava, XII Viskrievijas jauno veterānu konference "Roks nākotnē", 2005, II mēnesis)

Sauszemes transporta objekti ar netradicionāliem dizaina risinājumiem

Krievija, Ziemeļosetija-Alānija, m.Vladikakavkaza, ZOSH Nr.26, 11.klase; RCDT.

Ibragims Ļanovs- Ninі students MDTU im. N.E. Bauman (fakultāte "Speciālā mašīnbūve"). Ir 2005 r. - 2. mēnesis XII Viskrievijas jauno sasniegumu konferencē "Croc at the Future". Labajā pusē ir jogas krokodila platforma

Aktuālas ir tēmas, kas saistītas ar dažāda veida dzinējiem, meldriem, transporta iespējām un to zastosuvannya iespējām, kā arī dažādu veidu enerģijas avotu apskati. Tāpēc viens no autores izvirzītajiem uzdevumiem bija materiālu un saliekamo galdu izvēle projektēšanas darbiem. Turklāt kā prioritāte tika izvēlēti tieši netradicionālie varianti, jo Jaunu ceļu meklēšana jaunu paaudžu transporta objektu (šajā gadījumā uz sauszemes) celtniecībā atrodas pašā ceļā un analizē mazāk attīstītu tehnisko risinājumu iespējas.

Darba jaunums ir mazāko transporta iespēju iespēju radošs sasniegums ar slapjā radiokeramikas dizaina seškāju platformu. Kurš transporta veids tika izvēlēts kā izplatīts, taču to var redzēt arī zemākās konkrētās situācijās. Tātad, mazas mašīnas var pievienot efektivitāti rjatuvaļņiku diam prātos supra-ekstrēmas situācijas (kuras diemžēl bieži vaino), bet vikonannі zavdan viisky raksturs, vai tikai dēļ sakrustotas masas, ieskaitot citas virsmas planētas.

Mi, krukujuči planēta,

Jāpilda pienākums.

Ūsas šķērso pasauli

Krokodils nebaidās.

IV. MATERIĀLS PUBLIKĀCIJĀM

Dažreiz ir nepieciešams sagatavot materiālu publicēšanai. Var izmantot vai nu tēzes (div. Vishche "Anotācija un kopsavilkumi"), vai 3 malas ar ilustrācijām (kā, piemēram, programmā "Croc at the Future"). Materiāls tiek iesniegts rokdarbu un elektroniskā veidā, dažreiz ir nepieciešams dublēt visus failus un ekspertu visnovo, lai materiālu varētu publicēt ZMI.

Skaidri izstrādātas publikācijas

Force berzes, ka metode її doslіdzhennya

Krievija, Ziemeļosetija-Alānija, m.Vladikakavkaza, ZOSH Nr.26, 11.klase; RCDT; LITI, es protams.

- Ņina Pivnіchno-Kavkazskiy Gіrnicho-metalurģijas institūta studente (apdrošināšana par prātu). Ir 2006 r. pirmais mēnesis - republikāniskajā konferencē "Jaunatne, zinātne, kultūra" ar medaļām; Kolmogorivas lasījumos; republikas konkursā un republikas olimpiādē fizikā programmai "Croc at the future". Publicēšanai zinātnisko darbu krājumā ieteicams XIII Viskrievijas programmu konferences papildinājums. RNO-Alania balvas par talantīgu jauniešu veicināšanu laureāts (30 000 rubļu) Nacionālā projekta "Osvita" ietvaros

- niny Sanktpēterburgas Elektrotehniskās universitātes studente. Pirmā publikācija (7.klasē) "Ar cieņu lasa mentori" parādījās laikrakstā "Fizika" Nr.2/2002

Uzturs par berzes spēku, līdz tas īsumā nav skaidrs, piemēram, fizika, un matemātika, pat beršana - viena no svarīgākajām problēmām, piemēram, mašīnbūvē. Teorētiskā materiāla izskatīšanas un eksperimentu veikšanas gaitā ar dažādām pētījumu metodēm autori varēja teikt zemu runu.

Pašreizējā berzes izpausme ir tāda pati: saspiežot savienojumu, abas virsmas tiek plastiski deformētas, un pārējā virsma tiek iezīmēta ar starpmolekulāru mijiedarbību. Mēģinot zsuvu, tiek novērots kolyvalny ruh, kurā periodiski tiek mainītas adhēzijas un kalšanas fāzes. Tādā laikā dinamometra atsperēs, kas ietekmē berzes spēku un atrodas magnētiskajā laukā, tas var izraisīt EPC indukciju. No otras puses, lai mainītu atsperes ģeometriskos izmērus, mainās induktivitāte. Cebulo lika pamatus diviem autora eksperimentāliem uzstādījumiem.

Vikoristannya elektromagnētiskās indukcijas fenomens eksperimentēšanas procesā no spēka izpētes. Magnēts ir stingri savienots ar dinamometru, un tas ir apvainojums pūkainai viskozei. Pievienotā tērauda atspere, kad tā tiek veikta, sāk sabrukt kā magnēts. Indukcijas striķis, kas ir cēlonis, tiek fiksēts ar elektriskām ierīcēm (galvanometrs, multimetrs). Pielikums, kas iesniegts att. 1.

Otrimanі rezultāti inducēti tabulā. 1.

1. tabula

Vykoristannya mainīt dinamometra atsperes induktivitāti. Eksperimentālais uzstādījums ir līdzīgs priekšējam, taču tajā nav magnēta, un vimiruval stiprinājums ir vimiruvach induktivitāte. Otrimano skaidri izteica atsperes induktivitātes izmaiņu novecošanos, kas ir deformēta, dinamometram pret vimiryuvano spēku berzējot.

Autora skatījums uz matemātisko modeli, kas apraksta lineārā oscilatora dinamiku Kulona berzes acīmredzamībai. Rekords, kad rozrivnoї zalezhnostі spēki berzēt vіd shvidkostі vienas masas oscilatoram, izskatās, ka tas tiks darīts gludi.

(1)

Analizējot tik vienādu (punkta ātrums = dx/dt Es parādīšu šeit (es iešu pa stundām). - sarkans.), jūs varat salocīt galdu. 2.

Revitalizantu un eļļas materiālu kvalitātes noteikšanas eksperimentālo iekārtu projekti. Autori piedāvā divus iestatījumus revitalizantu (uzklājot uz virsmas, izkliedējot caur berzi) un eļļainu materiālu kvalitātes noteikšanai (2., 3. att.).

Uzstādīts att. 2 gultnis 2 stingri piestiprināts pie vārpstas 1 , kas ir svarīgi 3 caur pavedienu 5 ar enkuru 6 elektromagnēts 7 .

Uzliekot strūklu elektromagnēta tinumam, tas tiek norādīts aiz ampērmetra 10 rāda, pie kura vārpsta sāk griezties (ārējais gultņa skrējiens ir fiksēts). Vidhilennya svarīga 3 pārsniegt mērogu 4 . Lai atkārtoti pārbaudītu revitalizanta kvalitāti, uzpildiet degvielu pie gultņa pēc pēdējās atlikušās bilances. 3 . Elektromotora palīdzībai tiek apvilkta vārpsta ar gultni. Apgriezienu skaitu nosaka ar magnēta palīdzību, kas uzstādīts uz vārpstas 11 , kas ir zāles sensors 12 ar apgrozījuma lichniku 13 . Izmantojot aptinumu skaitu, tiek iegūta jauna ampērmetra rādījums.

Uz att. 3 parāda "Hado" instalāciju, vikonan, pamatojoties uz Atwood mašīnu. par bloku 2 vītnes uztīšana ar papildu gultni, kura viens gals palielina priekšrocību 3 , un no otras - magnēts 4 . Par elektriskā hronometra palīdzību 6 reģistrēt stundu, ar tāda magnēta stiepšanu līnijas sabrūk. Ja magnēts iet caur augšējo un apakšējo niedru slēdžiem 5 , hronometrs vіdpovіdno vmikaєtsya un vіmikaєtsya. Pēc revitalizējošā gultņa ietīšanas no jauna tiek iestatīta magnēta apgrieziena stunda, apgriežot, ietīšana kļuva vieglāka.

Pārējos gados tika reģistrēti gandrīz 200 patenti, kas saistīti ar nevainības ietekmi. Par pasaules zaudēšanu tiek publicēti vairāk nekā 700 rakstu.

Literatūra

1. Pervozvanskis A.A. Tertja - zinātāja spēks, ale taєmnicha. - Žurnāls Sorosivskiy osvіtnіy, 1998 № 2.

2. Javorskis B.M., Detlaf A.A. Fizikas doktors. - M.: Nauka, 1968. gads.

3. Finogenko I.A. Par diferenciālo izlīdzināšanu, kas tiek vainota sistēmu dinamikā no sausas berzes. - Sorosivskiy osvіtnіy žurnāls, 1999 № 8.

4. Kravčuks O.S. Tertja: Mūsdienu dabaszinātne. - M.: Magistr-Press, 2000, 3. v.

v. CITI MATERIĀLI

1. Datu reģistrācijas darbinieks

Šādam krāpniekam ir nepieciešams piezvanīt demonstrācijas projekta laikā, tobto. piedalīties be-yakіy izstādēs. Bet vajadzība pēc jauna vinicator procesā vikonnannya vairāk darba. Tiklīdz zinātnieki ir aizņemti ar savu ilgo ilgo stiepšanos, tad teksti ir nepārtraukti jālabo ar metodi, mainot apņemšanos uz teorētisko daļu - daži no labākajiem rezultātiem nepārtraukti pieaug, un kopējais arku skaits pārsniedz darba normu. Piemēram, programmā “Kroks nākotnē” ir 10 teksta puses, ieskaitot literatūras sarakstu un 10 ilustrācijas (papildinājumi). Varbūt, acīmredzot, mums ir vajadzīgs jauns teorētiskais materiāls. Tāpat studentam jāiekļauj materiālu jaunā versija, jo Lai iegūtu sīkāku informāciju, regulāri jāapskata čergovu dzegas sagatavošanas stunda. Šī iemesla dēļ ir nepieciešams iekļaut tekstus no oriģināla (vai to fragmentiem), papildu atzveltnes krēslus, mazos, tabulas, detalizētas matemātiskās tabulas un aprēķinus. "Schodennik", vlasnē, žurnālā, kur ievadīt informāciju par zinātniskā darba pārsniegšanu, straumēšanas zinātniskās meklēšanas rezultātiem, eksperimentiem, vimiryuvan, bibliotēkas meklēšanas rezultātiem. Vіn var atriebt kalendāru par pakāpenisku darbu, kā arī be-yaku іnsha іnformatsiyu, yaku cieņu, kas svarīga projekta izvērtēšanai, yakshcho tsyshdennik ir nepieciešams uzreiz no robota uzrādīt be-yakoy jurі.

2. Atbalsta materiāli

Vēl viens svarīgs posms ir 10 minūšu konferences runas teksta izveide, plakātu vai datorprezentācijas sagatavošana. Acīmredzot papildu informāciju var pievienot arī dažādiem izkārtojumiem, instalācijām utt. Datorprezentācijas laikā ir vieglāk atkārtot savu darbu un sagatavoties līdz galam, tostarp garam ceļojumam.

Dalībai augsta līmeņa konkursos sagatavot recenzijas un recenzijas gala darbam; ieteikumi; secinājumi par rezultātu veicināšanu vai sasniegšanu, atņemot to, kam tie ir sasniegti; dovidki par autora pielikuma izmantošanu; konkursam tiek prezentēti citi viedokļi, kas raksturo autora darbības tiešuma radošumu.

Papildizglītības sistēmā pēc gada sākuma tiek gatavota liela skaņa nākamajam darbam, kas notiek šī skolotāja uzraudzībā, tai skaitā olimpiādēm, kas notiek paralēli pirms 2010. gada konferencēm. jaunie pēcteči. Jauns akadēmisko aprindu, nodarbību saraksts, darba nosaukums atbilstoši tam piešķirtajam raksturam (abstrakts, noslēguma darbs, teorētiskais vai eksperimentāls turpinājums, gala darbs ar inovatīvā autortiesību izpētes elementiem teorētiskajā un praktiskajā daļā), kā arī saraksts. - konkursam, izstādēm, konkursiem, ieskaitēm, pilna laika un neklātienes olimpiādēm (mistsevy, reģionālā un viskrievijas rіvnіv), piedaloties dažos vīnos, no piešķirtajiem rezultātiem. Tā kā tas ir bagāta profila skolas nosaukums, tad skolotāja titulu, kurš, stājoties ilggadējā darbā mācībās, var tikt piešķirts tabulas papildu (8.) ailē (“PIB of a PIB”). kerivnik”).

Jābalso par skolēnu dalības nozīmi ne tikai savu pētniecisko darbu prezentācijās, bet arī dažādās olimpiādēs, ieskaitēs un konkursos, kas parasti notiek paralēli zinātnisko konferenču galvenajiem ierakstiem. jaunajiem studentiem. Tas ir saistīts ar iespēju sekmīgi iestāties skolu absolventiem - šādu forumu iespējamību, kā arī grantu piešķiršanas sistēmu.

Īsu piezīmi par sava sākotnējā solījuma akadēmiķu sasniegšanu var iegūt, aplūkojot skaistos galdus un pakarinot stendā, kur var parādīt akadēmiķus, kā arī izlikt diplomu un medaļu fotokopijas. Tse, lai sniegtu nenovērtējamu tikumīgu efektu. Daži skolēni leposies ar saviem rezultātiem, savu vērtējumu izaugsmes biedru acīs, bet citi centīsies tos sasniegt paši vai sasniegt ievērojamākus rezultātus, pat jauniešu vidusšķirā, viņi neizbēgami tiks vainoti par uzlabojumiem. .

Oriģinālie projektu veidi

Iepriekšējos skolēnu darbus nav obligāti jāpiešķir viņu pamatpriekšmetam bez starpniecības, var uzņemties informācijas ievākšanu par viņu skolotāju un skolotāju darbību, jo viņi slavināja savu konkrēto novadu. Līdzīgiem sasniegumiem var būt liela nozīme. Tim vairāk schobran un vispārināti materiāli būtu jāpārskata primārajā un pēcklases aktivitātēs, pēc iespējas vairāk zināt par tiem cilvēkiem, tostarp izmantojot masu informāciju. Svarīgs pozitīvs moments tādu organizēšanā iepriekšējās aktivitātes Vissvarīgākie ir tie, kuri bērnu labā sāka strādāt nevis no abstraktu zinātnieku dzīves, bet gan cilvēki, it kā viņi dzīvoja kārtībā, pavirši nodarbojās ar zinātni un, iespējams, arī politisko darbību. Skolēni tiek pārdomāti, lai šādu zinātnes līdzstrādnieku vārdi netiek aizmirsti, lai iestāde par viņiem glabātu piemiņu. Bērni ir vainīgi, ka apgalvo, ka cilvēki augstu vērtē ieguldījumu, ko viņi ienesa zināšanu kasē. Un, protams, vai tas būtu cilvēks, ir jāpiedzīvo gan ļaunums, gan kritums. Un tieši tāpat cilvēkiem izklausās liels entuziasms un stingrība, kas ļauj sasniegt savus mērķus. Či tse nav brīnums dibens jauniešiem?

Tēma: “Līdz 90. gadadienai kopš Mikola Vasiloviča Siukjeva, fizikas un dabaszinātņu popularizētāja, kurš bija Pivnichno-Osetian Valsts universitātes līdzstrādnieks.”

(20.12.1916–07.05.1998)

Mikola Vasilovičs dzimis zemnieku ģimenē netālu no Pivdenny Osetijas. Kopš jaunības, sapņi par zvaigznēm un vēlmes atšķetināt visas pasaules noslēpumus. Vіn bagātīgi un dedzīgi sāka: seminārā, robotu fakultātē, Pivdenno-Osetijas pedagoģiskajā institūtā. 1935. gadā Ņ.V. Siukajeva tika uzaicināta strādāt Boržomi Pedagoģiskajā koledžā. Tur es pievienoju sešas preces! Ale 1937. gadā pārcēlās uz dzīvi, lai turpinātu studijas Tbilisi Universitātes Fizikas fakultātes astronomijas nodaļā. Nākotnes vcheny plānus pārtrauca karš. Beidzis pretgaisa artilērijas skolu, vin 1942. gadā. pavadījis Orļivska frontē. Mikola Vasilovičs smagi cīnījās pret ienaidnieku. Bija svarīgas cīņas. Stimuli netālu no Čeļabinskas bruņuvilciena "Pivdennouralskiy zaliznik" stundā, kas pārsniedz normu, izraisīja masveida triecienus no vācu fašistu karaspēka lidmašīnām. Cepto kauju mijā leitnanta Siukajeva pretgaisa šāvēji notrieca divus vācu aerodromus, pēc tam vēl trīs. Trešās stundas priekšvakarā kājā tika ievainots zenītvada komandieris Mikola Siukajevs, kurš ilgu laiku bija atstāts ierindā un deva pavēles. 1943. gadā, smagi ievainots, viņš vērsās milicijā uz dzimto ciemu. Toreiz Mikola Vasiļovičs, noņēmis apbalvojumu rindas - medaļu "Par Vidvagu" un Kara kara ordeni, 1. pakāpe. Pēc diviem gadiem es strādāju par račivniku Kolgospі, un pēc kara turpināju studijas universitātē - tagad par fiziku. Pa labi tajā, ka astronomijas nodarbošanās nozīmēja lielas fiziskas ambīcijas un naksnīgu darbu observatorijās, bet veselības uzlabošana tādu iespēju nedeva. Bet visa mācību dzīve izciliem cilvēkiem, attālinātiem no zinātnes viedokļa, par mūsdienu pasaules lielajiem likumiem tiek izskaidrota vienkārši, skaidri un pieejami. Trešo dzīves gadu viņš uzrakstīja savu pirmo grāmatu "Astronomija ir populāra".

Lielais nopelns N.V. Iedzīvotāju sakne tі roki nevadīja krievu valodu uz vienlīdzīgiem noteikumiem, kas ļauj viegli saprast materiāla zinātnisko skatījumu. Grūtības vēroja kā nacionālo skolu skolotāji (tajā laikā republikas ciemos skanēja osetīnu valoda), tāpat arī periodiskā drauga un radio praktizētāji. Arī 1954. gadā. Mikola Vasilovičs izdod dubulto "Fizikālo terminu vārdnīcu". Mēģinu dot iespēju atņemt Osetijas osetīniem zināšanas, rakstot mācību sākumā un populārzinātnisko literatūru par astronomiju un fiziku, kas man ir dārga.

Bet, labi, vislabākais veids, kā saprast un novērtēt vissvarīgākā zinātnieka ieguldījumu zinātnē, ir atzīt šo zinātnisko praksi. Un Mikolam Vasilovičam ir unikāla dāvana populāri un jautri izplatīt savu zinātni visā pasaulē. Viņa monogrāfijas "Budova Vsesvitu", "Atmosfēras parādības", "Vessvit Navkolo Us" tiek lasītas ar lielu interesi. Nav atstājuši baiduzhim vīnus un uz aizdomīgu politisko podіy. Aizņemšanās laikā, kad notika viļņas pārtikas locīšanas stunda, kas saistīta ar Pvdeņas Osetijas vēsturi, jo tā savu aktualitāti nav zaudējusi līdz pat mūsdienām, Sūkavs pakļāvās grāmatai “Divas Pvdeņas Osetijas traģēdijas”.

Par vienu no galvenajām zinātnieka dzīves tiesībām var uzskatīt viendomātāju komandu, kas ir tik ļoti ar zinātni aizrāvusies kā pats vīns Ninish Pivnichno-Osetian Valsts universitātes Eksperimentālās un teorētiskās fizikas katedrā. . Mēs piedodam ceļu zinātnei N.V. 1952. gadā absolventi absolvēja augstskolu, taču kandidāta disertācijas tēmu izvēle izrādījās nemierīga. Ja nebija viegli un darbs tika darīts no pakausis, tie tikuši līdz galam, skaidroja, ka līdzīga tēma jau apspriesta vācu zinātnieka disertācijā. Tas, kā vienmēr, ir kļuvis aktuālāks zinātniskajā uzturā kā prioritāte. Todі naukovtsі no Ļeņingradas Fizikāli tehniskā institūta nosaukts. Akadēmiķis A. F. Joffe, kurš saņēma Mikoli Vasiloviča zinātniskās zināšanas, iestājās par to, ka jums vajadzētu mēģināt uzlabot indija fosfīda atdalīšanas problēmu, jo Pati runa, izmantojot sarežģīto sagatavošanas tehnoloģiju, zaudēja cieņu pret citām vērtībām, lai gan to varēja izmantot, pamatojoties uz jogu augstākā temperatūrā. Uz šādu kristālu bāzes iespējams izveidot fotoelementus, diodes, tuneļdiodes un lāzerus. Un tad Mikolijam Vasiļovičam un tiem, kas domā līdzīgi, bija iespēja savām rokām uzbūvēt sienas augstspiediena kamerai, būvēt galdniecības darbus, vest gāzi un ūdeni uz laboratoriju. Bestajevs Mels, viens no zinātniekiem N.V. Indija fosfīda glabāšanas reakcija notika kvarca ampulā, augstas skrūvspīles tvaika fosfors. Vēl biežāk ampulas vibrēja. Tehnoloģiskā procesa īpašajiem prātiem bija nepieciešams netraucēti sekot līdzi, kas tika darīts no 8. brūces līdz vēlai naktij, turklāt Mikola Vasiļovičs nevienu no mums nenobiedēja, vienkārši nosmaka ar savu ideju. Atceros, dzimis 1967. gadā Es praktizēju navit pie Novy Rik. Mikola Vasiloviča un viņa kolēģu zinātnieku - R.Kunduhova, G.Kovaļevskoja, S.Metreveli - Samoviddan prakse beidzās ar panākumiem. Smirdošie vīni rada jaunu veidu, kā iegūt tīru indija fosfīdu: oriģinālais kristāls tīrības ziņā ir pārspējis svešas kultūras 10 reizes! Mērķis ir sasniegts nelielā laboratorijā, redzu jaunas attīrīšanas metodes izstrādes aizsākumus. Mikola Vasiloviča disertācija "Ottrimanya kristāli fosfīds іndіyu un doslіdzhennya їх elektrichnyh iestādes" tika cienīta dienu nevis kandidāta grāds, bet stundu zinātņu doktors.

Jaks tikai 1970. gadā Ja pētījuma rezultāti tika publicēti, viņi uzreiz saņēma pieprasījumus no bagātajām pasaules valstīm: Kanādas, Anglijas, ASV, Ukrainas un citām valstīm. Nav brīnums, ka Mikoli Vasilovičs tika saukts par "burvīgo kristālu arhitektu", jo zinātnisko praksi atzina visa pasaule. Ir 1971 r. Fizikas un matemātikas doktors, profesors N.V. viņam tika piešķirts Pivnichno-Osetian ARSR Zinātnes un tehnoloģijas Goda varoņa nosaukums. Desmit gadu zinātniskās darbības laikā viņš publicēja vairāk nekā septiņdesmit zinātniskus darbus. Ka bula cilvēki, zakohana zinātnē. Es aicināju Osetijas bagāto tonāciju jaunatni: "Uz priekšu, uz priekšu, Osetijas jaunatne, uz zināšanām, uz zinātnes un tehnikas augstumiem!" Ar visiem vīniem viņi vēlas pamodināt jaunajās paaudzēs patriotisma sajūtu, šo lielo zvēru bazaniju zinātnes jomā. Šī vārda ass, kas brutalizēta līdz klusumam, kas nonāk zinātnē: Cilvēku ādu var atdzīvināt ar jogas vіdkrittami, lai uzlabotu viņu prāta dzīvi. Šajā plānā zinātne ir starptautiska. Ale, runājot par spoža cilvēka sasniedzamību un dzīves ceļu, vienmēr nojauš, ka viņš ir tādas vīnu tautas pārstāvis, no kuras vīnu tautām viņš ir ieguvis slavu.

Tetjana Ivanivna Radčenko Dzimis netālu no Polockas vecpilsētas Baltkrievijā no tā paša desantnieku virsnieka Ivana Petroviča Silajeva. Vіn buv aicinājumi armijā roki vіyni, vіtsі 16 s pusroki un dovgі roki, kas dienējis dažādos viyskas dzimušajos, bet praktiski zavzhd pov'yazaniya z tekhnіkoyu: zv'yazok, artilērija, automobiļi, šautenes. . Tā pati Tetjana Ivanovna no bērnības bija kā fizika un tehnoloģija. Ir 1975. lpp. Viņa absolvējusi Pivnično-Osetijas Valsts universitāti, tagad strādā VID Nr.26 un Republikāniskajā bērnu tehniskās jaunrades centrā. Tetjana Ivanivna - Krievijas Federācijas globālās izglītības goda praktizētāja, Sorosa skolotāja, Maskavas fizikas skolotāju metodiskās apvienības lektore, Maskavas metodiskās mācību locekle. Pats svarīgākais ir ar skolēniem noorganizēt kādu ilgstošu aktivitāti, taču tā būs veiksmīga un saistoša.

Anotācija par pēdējo darbu

"Aromterapija ir tieši profilaktiska medicīna."
(Recenzents: Ragimova A. M. ķīmijas un bioloģijas skolotāja, Akadēmiskais licejs, Tomska).

Darbs veltīts aktuālām veselības aprūpes problēmām ar nemedikamentozām metodēm. Darba metode ir netradicionālo ārstniecības metožu (aromterapijas) izzināšana, kā arī iekārtošanās kultūras tuvināšana savas veselības dabiskajam raksturam.

Rosliniem un ēteriskajām olisām var būt tieša ārstnieciska iedarbība uz cilvēka organismu un tās var stagnēt dažādu slimību ārstēšanā: sirds un asinsvadu, bronhoģenētisko un tā tālāk, kā nomierinošas, hipertensīvas, pretmikrobu, spazmolītiskas, prosofītiskas, palpebrālas.

Autori norāda uz šādu problēmu: “Ieliet ēterisko olīvu uz skolēnu veselību” un eksperimenta gaitā izplata virishennya. Saistībā ar spēcīgu ēterisko oliju pretmikrobu uzbrukumu pirmo šķiru patogēnajai mikroflorai, ēterisko oliju stagnācijas ietekme uz bērnu slimībām ir vairāk palikusi atmiņā.

Pārskats

par pēdējo darbu

Aromterapija – tieši profilaktiskā medicīna.

Tomskas pilsētas Akadēmiskā liceja 8. klases skolēni

Rezjapovs Viktorija, Turnajevs Vir

Doslіdnitska robots "Ielejiet ēterisko olіy uz skolēnu veselību rudenī - ziemas periods» jāpārved uz pirmseksperimenta tipu. Robots tika izmantots, izmantojot metodi, kas ir pareiza no zinātniskā viedokļa: piesardzība un statistiska pieeja rezultātu atklāšanai. Rezultātā rodas autoritatīvs eksperimentālais materiāls, uz kura pamata tiek analizēta šīs visnovkas analīze.

Zagalny rіven zabrudnennya atkārtojiet budіvel vidū mēs pārvietojam rіven brudnennya atmosfēras 1,5-4 reizes papuves līmenī pārējā līmenī, atrašanās vietas zonā un mākoņa iekšējo caurumu intensitātē. Pirms tam slēgtām mājām raksturīga vairāku dabas faktoru klātbūtne un patogēnas, piesārņotas mikrofloras nomākšana, un liela cilvēku skaita klātbūtne skolās paātrinās mikroorganismu skaita pieaugumu pasaulē. . Tāpēc vidusceļa uzlabošanas problēma ir vēl aktuālāka.

Darba novitāte ir izdevīga veselīga un čūlaina barotnes veidošanā skolēniem akūtā GDV periodā ar nemedikamentozām metodēm. Kā galvenie veselības kritēriji ir: atbilstība un pielāgošanās spēja.

Darbs ir atriebt zināšanas, kas nepieciešamas plānoto mērķu sasniegšanai.

Zv'yazkovskis ir sistemātisks Robotas mātes čūska, lai sasniegtu pieredzējušās mātes post-oggortan vibrāciju pirms-Sliznjas problēmu izskata biedram, ko vadīja Jaki Vivchenna no Bez tam, tas ir ilgtermiņa.

Iepriekšējā darba rezultāts bija ēteriskā olīna infūzijas izpausme bērnu slimībām.

Saistībā ar spēcīgu ēterisko oliju pretmikrobu uzbrukumu pirmo šķiru patogēnajai mikroflorai, ēterisko oliju stagnācijas ietekme uz bērnu slimībām ir vairāk palikusi atmiņā.

Tātad eksperimenta stundā mazāks skaits slimo bērnu tika savienots pārī ar kontroles grupu, nebija ēterisko eļļu, kā arī starp pāriem ar šīm eksperimentālajām klasēm, bet pirms tam eksperiments tika veikts.

Pētījuma veikšanai tika uzņemta bērnu grupa, kas mācās 8. klasē. Dosledzhennya likteni uzņēma ne tikai bērni, bet arī viņu dzimtenes locekļi.

Aromterapija - tā pati dziedināšanas metode no dabisko smaržu uzkrāšanās, ēkas normalizācija garīgais stāvoklis cilvēki, vrіvnovazhiti procesi, scho vіdbuvayutsya in organіzmі, un ar to pašu tom yogo opіr to shkіdlivy zvnіshnіh vplivіv. Aromātu dziedinošais spēks ir palīdzēt pievērst cilvēku tādam iekšējā spēka līmenim, kādu mūsu senčiem devusi saikne ar dabu. Stādīšanas ēteriskā lavanda spravzhny, muskatrieksts un sumish uz skarto mediju skolas sākumskolas klasēs, terapeitiskā koncentrācijā, tiek samazināts slimo bērnu skaits. Kāda ir vissvarīgākā praktiskā vērtība, lai samazinātu skolēnu saslimstību ODS paplašināšanas stundā.

Šis paņēmiens ir vienkāršs zastosuvannі un var būt vikoristāns veselīga skolas vidusdaļa veselībai.