Psichologija (iš graikų k. psichika- Siela, logotipai- istorija, mokslas) - mokslas apie vystymosi ir veikimo modelius psichika(kaip ypatinga gyvenimo forma) ir psichiniai reiškiniai.

Šiuo metu psichologijos dalykas yra psichikaі psichiniai reiškiniai. Geriau pranešti tam, kuris įtraukia šiuos supratimus.

Psichika– labai organizuotos gyvosios materijos galia, slypi aktyviame objektyvios šviesos vaizde, kurios subjektas turi nepažįstamą vaizdą, kurio šviesa ir reguliavimas ant Tai yra elgesio ir veiklos pagrindas.

Z šis pavadinimas Toliau pateikiami pagrindiniai sprendimai apie psichikos pobūdį ir pasireiškimo mechanizmus. Visų pirma, psichika yra ne tik gyva medžiaga, bet ir ta, kurioje yra specifiniai organai, atspindintys psichikos galimybę (nervų sistema, nerviniai mazgai ir kt.).

Kitu būdu, Galvos specialybė Psichika turi galimybę atspindėti objektyvią šviesą: labai organizuota gyvoji medžiaga, kuri veikia psichiką, gali būti naudojama informacijai apie perteklinę šviesą užfiksuoti. Tuo pačiu metu informacijos išgavimas yra susijęs su labai organizuotos ypatingo psichinio vaizdo materijos sukūrimu, kuri labai tiksliai yra realaus pasaulio materialių objektų kopija.

Trečia, gyva informacija apie šviesos perteklių yra pagrindas reguliuoti gyvo organizmo vidinę aplinką ir formuoti jo elgesį, o tai apskritai reiškia šio organizmo pagrindo galimybę vidurio mintyse, kuri palaipsniui keičiasi.

Psichikos dėsningumai atsiskleidžia realiuose skirtinguose psichiniuose reiškiniuose.

Pažymėtina, kad yra įvairių požiūrių į psichinių reiškinių struktūrą. Tačiau dažniausiai psichiniai reiškiniai skirstomi į tris pagrindines klases: psichiniai procesai,psichinės būsenos o psichinė galia ir ypatingumas(1 pav.).

Ryžiai. 1.

Psichikos reiškinių struktūra Psichiniai procesai veikia kaip pagrindiniai žmogaus elgesio reguliatoriai. aš psichinių procesų vadovas (kartu su kitais psichiniais reiškiniais) tiems, kurie užuodžia,burbuolėsі srautas galas

, tada yra dinaminės charakteristikos, kurios pirmiausia apima parametrus, rodančius psichinio proceso sunkumą ir stabilumą. Nuovargis, psichiniai procesai gali būti suskirstyti į tris grupes: pažinimo, emocinio ir valios. Prieš pažintiniai psichiniai procesai

Yra psichinių procesų, susijusių su painiava ir informacijos apdorojimu. Tai apima suvokimą, suvokimą, pasireiškimą, atmintį, pabudimą, mintį, kalbą ir pagarbą. Dėl šių procesų žmonės nuolat šalina informaciją apie perteklinį pasaulį ir apie save. Kognityvinių psichinių procesų tvarką mato nepriklausomi.

emociniai psichiniai procesai

Tarp šios psichinių procesų grupės galima įžvelgti tokius psichinius reiškinius kaip afektai, emocijos, jausmai, nuotaikos ir emocinis stresas. Volovių psichiniai procesai

Gražiausi dalykai atsiskleidžia situacijose, kuriose gali priimti sprendimus, susitvarkyti su sunkumais, valdyti savo elgesį ir kitus. Kai kurie žmonės kitą psichinių procesų grupę mato kaip nepriklausomą – nežinomi procesai

. Tai apima tuos procesus, kurie vyksta ir yra kontroliuojami iš informacijos pusės. Tačiau turbūt svarbiau šią grupę redukuoti į savarankiškus psichinius reiškinius, o ne į procesus, nes jie apima ne tik dinaminius, bet ir statinius reiškinius.

Psichinės būsenos psichikos būseną apibūdina ženklu. Smirdžiai, kaip ir psichiniai procesai, turi savo dinamiką, kuriai būdingas trivialumas, tiesmukiškumas, atkaklumas ir intensyvumas. Psichinės būsenos savaip įneša psichikos procesų rezultatus ir gali vykdyti veiklą arba jas trikdyti. Tokie reiškiniai kaip depresija, priespauda, ​​baimė, blogis ir nelaimė yra perkeliami į psichines būsenas. Artėjanti psichinių reiškinių klasė– pasižymi didesniu patvarumu ir puikiu plienu. Esant psichinėms specifiškumo galioms, įprasta suprasti didžiausią esminį specifiškumo ypatumą, kad būtų užtikrintas melodingas ir aiškus žmogaus veiklos ir elgesio lygis. Tiesumas, temperamentas, veržlumas ir charakteris laikomi psichinėmis galiomis. Šių galių raida, taip pat psichikos procesų raidos ypatumai ir svarbiausios (žmonėms būdingiausios) psichikos būsenos rodo žmonių išskirtinumą, individualumą.

Reiškiniai, veikiami psichologijos, siejami su konkrečiu asmeniu ar grupėmis. Socialinės psichologijos ribose buvo pranešta apie psichinius reiškinius, susijusius su grupių ir komandų gyvenimu.

Ūsai grupiniai psichiniai reiškiniai taip pat gali būti skirstomi į psichinius procesus, psichines būsenas ir psichines galias. Priešingai nei atskiri psichiniai reiškiniai, grupių ir kolektyvų psichiniai reiškiniai aiškesni skirstomi į vidinius ir išorinius.

Iki kolektyvinių psichikos procesų, kurie veikia kaip pagrindinis steigėjos komandos ar grupės reguliavimo veiksnys, yra adhezyvumas, tarpsocialiniai konfliktai, tarpsocialiniai santykiai, grupės normų formavimas, m Tarpgrupinė komunikacija ir komunikacija. , panika ir kt. Svarbiausios grupės psichinės stiprybės yra organizacija, valdymo stilius ir efektyvumas.

Taigi psichologijos dalykas yra tiek vieno konkretaus žmogaus psichika ir psichiniai reiškiniai, tiek psichikos reiškiniai, stebimi grupėse ir kolektyvuose.

Tuo pačiu metu pagrindinė psichologijos idėja yra psichikos reiškinių tyrimas.

Psichologijos mokymo objektas yra žmonės (žmonių grupė), o būtybės, kurios turi psichiką, yra tarsi psichikos nosis.

Psichologija, kaip ir kitas mokslas, turi savo metodus. Mokslinio tyrimo metodai – taikyti metodus, padedančius gauti įrodymus, reikalingus teikiant praktines rekomendacijas ir kuriant mokslines teorijas. Bet kurio mokslo raida priklauso nuo to, kokie kruopštūs yra jo pergalės metodai, kiek jis dvokia nadіyniі Galiu.

Patikimumas metodas – tai metodo charakteristika, parodanti pagalba gautų rezultatų patvarumą ir nuoseklumą.

Galiojimas metodas – svarbiausias metodo vientisumo kriterijus, apibūdina atsekamų charakteristikų tikslumą; problemos tyrimo metodo tinkamumo įvertinimas.

Visus metodus, kurie šiuo metu tiriami psichologijoje, galima suskirstyti į du puikios grupės(2 pav.): objektyvūs ir subjektyvūs metodai. Subjektyvūs metodai, Atsižvelgiant į objektyvius, jie yra pagrįsti arba ikimokinių savęs vertinimu, arba ikimokinio psichologo požiūriu į tą pačią problemą.

Subjektyvūs metodai apima: atsargumą, mokymą ir testus (bandomasis treneris ir bandomasis įrenginys). Prieš objektyvą – eksperimentas ir bandymas (objektyvus ir projekcinis). Kitoje ataskaitoje sužinosite, kokie yra šie metodai.

Atsargumo metodas vienas iš seniausių mokslo kada nors žinomų metodų. Naudojant metodą pasyvusі vidurio niekur nieko tyrimas realybe. Su jo pagalba gautų rezultatų objektyvumas priklauso pačiam tyrėjui, jo nuolatiniam įgūdžiui išlaikyti atsargumą, žymėti šaltinius ir reikšmingas detales.

Ryžiai. 2.

Pagrindiniai psichologinio tyrimo metodai

Tam tikrą valandą matoma iki 14 skirtingų tipų įspėjimų. Dažniausios yra: rūpinimasis savimi (pavyzdžiui, apgaulingi įrašai); išorėje (stebėtojas nėra stebimos grupės narys ir bandė jį suvokti kaip pašalinį asmenį); įtrauktas (saugokitės, kad būtumėte sekančios grupės nariu, bandydami priimti jį kaip kolegą); vilne (neabejotina, kad prieš organizavimą, saugumo procedūras, taip pat prieš duomenų registravimo procedūrą kietų nėra); standarto (t. y. griežtas atsargumo priemonių planas) tada. Opituvannya

Tai metodas, pagrįstas būtinos informacijos išgavimu iš pačių kelių, kad būtų galima pateikti ir informuoti. Yra keletas bandymų atlikimo variantų. Kiekvienas iš jų turi savų privalumų ir trūkumų. Yra trys pagrindiniai mokymosi tipai: miegas, rašymas ir rašymas. Miego inkubacija

Paprastai tokiose situacijose žmogus tampa sustingęs, jei reikia būti atsargiems dėl tiriamojo reakcijos ir elgesio.

Šio tipo bandymai leidžia giliau įsiskverbti į žmogaus psichologiją, maisto fragmentai, kurie turėtų būti laikomi tolesniu, gali būti modifikuojami tyrimo procese, atsižvelgiant į elgesio ypatumus ir reakciją į tai, kas buvo; išbandyta. Tačiau šiai testo versijai atlikti reikia daugiau nei valandos, be to, tyrėjui reikia specialaus mokymo. Viena iš žodinio mokymo atmainų yra Rozmova.

Laiškų mokymas leidžia per palyginti nedidelę valandą išmokyti daug žmonių. Plačiausia testavimo forma yra klausimynas. Tačiau jų nėra daug, nes pastarųjų reakcijos į maitinimo šaltinį perkelti ir pakeisti per pokyčio sekimo valandą neįmanoma. Vilniaus treniruotės

- rašytinės kalbos rūšis, kurioje ateityje nenurodomas galios srautas.Šiuo metu tai plačiausiai naudojamas psichologijos metodas. Jo populiarumą lemia gebėjimas tiksliai ir aiškiai užfiksuoti psichologinio reiškinio charakteristikas, taip pat gebėjimas pateikti tyrimo rezultatus, kurie yra būtini siekiant praktinių tikslų. Palyginti su kitais tyrimo metodais, jie turi aiškią duomenų rinkimo ir apdorojimo tvarką, taip pat aiškią rezultatų psichologinio interpretavimo tvarką.

Įprasta matyti daugybę testavimo variantų: bandomieji bandymai, gamybos bandymai, projektiniai bandymai.

Test-opituvach kaip maisto mėginių analize paremtas metodas, leidžiantis gauti patikimą ir patikimą informaciją apie psichologinių savybių pasireiškimą ir sunkumą.

Bandymų skyrius perteikia išsamią informaciją apie psichologines asmens savybes, remiantis dainavimo užduoties sėkmės analize.

Dizaino testai.Ši testų kategorija laikoma objektyviausia, nes neatspindi pastarųjų savigarbos. Jie leidžia tyrėjui laisvai interpretuoti suklastotas ir patikrintas instrukcijas. Pavyzdžiui, dėl geriausio spalvingų kortelių pasirinkimo psichologas nustato jo emocinę būseną. Protecinio tipo testai rodo pažangą iki psichologo profesinio pasirengimo ir praktinio darbo lygio, taip pat reikalauja pakankamai aukšto tiriamojo asmens intelektinio išsivystymo lygio.

Norint gauti tolesnę pagalbą, galima gauti objektyvių duomenų eksperimentas– metodas, pagrįstas unikalia situacija, kurioje galia pastebima, pasireiškia ir vertinama aiškiausiai. Yra du pagrindiniai eksperimentų tipai: laboratorinis ir natūralus. Kvapai skiriasi priklausomai nuo to, kaip atliekamas eksperimentas.

Laboratorinis eksperimentas, o ne natūralus, perteikia sukurtą individualią situaciją, kuri turi galią ištirti, ką galima geriausiai įvertinti.

Kita psichologijos mokslo metodų grupė yra sukurta metodais modeliavimas. Jis sustings, jei bus sunku naudoti kitus metodus. Jų ypatumai yra tokie, kad, viena vertus, jie sukasi apie dainos informaciją apie tuos kitus psichinius reiškinius, o iš kitos pusės, jų tyrimuose, kaip taisyklė, dalyvavimas bandyme ar realios situacijos atsiradimas nėra reikia atsii. Todėl sunku priskirti įvairias modeliavimo technikas į objektyvių ir subjektyvių metodų kategoriją. Modeliai gali būti techniniai, loginiai, matematiniai, kibernetiniai ir kt.

Atkreipkite dėmesį, kad veiksmingiausias psichinių reiškinių gydymas yra pagrįstas įvairių metodų rinkiniu.

Psichologijos dalykas

1. Psichologijos dalyko supratimas

Žmogaus psichikos reiškinių sisteminė organizacija ir įvairovė

Psichologijos dalykas užsienio psichologijos moksle

Psichologijos dalykas ir žmogaus psichologijos raida

1. Psichologijos dalyko supratimas

Konkretus odos mokslas yra studijų dalykas ir skiriasi nuo kitų mokslų savo dalyko ypatumais. Taigi geologija skiriasi nuo geodezijos tuo, kad Žemė, būdama tyrimo objektu, pirmiausia įgauna savo struktūrą, būsimą istoriją, o kita – dydį ir formą.

Daug sunkiau susidoroti su specifiniais reiškinių, kuriuos tyrinėja psichologija, ypatumai. Yra daug įžvalgų apie šiuos reiškinius, kurių žmonės ir ieško, kai susiduria su būtinybe suvokti psichologijos mokslą.

Sunkumas visų pirma slypi tame, kad reiškiniai, kurių moko psichologija, jau seniai buvo matomi žmogaus protu ir buvo susipynę su kitomis gyvenimo apraiškomis kaip ypatumais. Tiesą sakant, visiškai akivaizdu, kad man patinka Drukarsky spausdinimo mašinėlė – ji labai ypatinga ir skiriasi nuo pačios Drukarsky rašomosios mašinėlės, tikro objekto, kuris stovi priešais mane ant stalo; mano mėgstamiausias dalykas yra eiti laižytis - tai skiriasi nuo tikro šarmo žygio; Spėju apie Naujosios Roko sustrichą, kad jis visiškai skiriasi nuo to, kas iš tikrųjų vyko prieš Naująją Roką. Taip pamažu vystėsi įvairių reiškinių kategorijų formavimasis, pradėtas vadinti psichikos (psichinės funkcijos, galios, procesai, būsenos ir kt.). Ypatingą jų charakterį sėmėsi ryšys su vidine žmogaus šviesa, kuri atsispindi tame, kad jis išvyko, ir nunešė į dvasinio gyvenimo gelmes, kurias reprezentuoja tikros idėjos ir faktai. Šie reiškiniai buvo sugrupuoti į „dvasios“, „atminties“, „proto“, „valios“, „pojūčio“ ir kitus pavadinimus, iš karto sukurdami tai, kas vadinama žmogaus, kurio dvasinis gyvenimas, psichika, psichika, vidine šviesa. yra blogiau. .

Nors kasdieniame gyvenime kitus žmones saugoję žmonės nežinojo apie įvairius elgesio faktus (veiksmus, veiklą, darbo operacijas ir kt.), tačiau juos trikdė praktinės sąveikos poreikiai, išorinio elgesio ir psichinių procesų stebėjimas. Už istorijos visada slypėjo ketinimai, motyvai, kuriais vadovaudamiesi žmonės veikė, ir reakcija į kitus dalykus – charakterio ypatumai. Dar gerokai anksčiau nei psichikos procesai, valdžia ir galia tapo mokslinės analizės objektu, kaupėsi gyvos psichologinės žmonių žinios apie vienas kitą. Ji sutvirtėjo, perduodama iš kartos į kartą, kalboje, liaudies kūryboje, mistikos kūriniuose. Jie tai suprato, pavyzdžiui, sakydami tokius nurodymus: „Geriau išmokti vieną kartą, bent dešimt kartų beveik“ (apie vizualinio suvokimo ir atminties pasiekimus prieš girdėjimą); „Personažas – gamtos draugas“ (apie susiformavusį personažo vaidmenį, kuris gali konkuruoti su įgimtomis elgesio formomis) ir kt.

Gyvi psichologiniai įrodymai, surinkti iš socialinių ir specialių įrodymų, sukuria ikimokslines psichologines žinias. Kvapai gali išlikti platūs, gali iki dienos pabaigos prisitaikyti prie susvetimėjusių žmonių elgesio orientacijos, gali būti tinkamu laiku tarp teisingos ir tinkamos veiklos. Tačiau tokios sistemingumo, gilumo, įrodymų mažinimo žinios ir tai negali tapti vertingu pagrindu rimtam darbui su žmonėmis, kuriam reikės mokslo žinių. objektyvios ir patikimos žinios apie žmogaus psichiką, leidžiančios numatyti elgesį šiose ir kitose kritinėse situacijose.

Psichologijos raida prisidėjo prie daugelio filosofų indėlio. Terminas „psichologija“ pirmą kartą mokslo pasaulyje pasirodė XVIII amžiuje. vokiečių filosofo H. Wolffo knygose „Racionalioji psichologija“ ir „Empirinė psichologija“. Nuo pat mokslo pradžios buvo skirtas psichikos ir psichologijos reiškinių, susijusių su sąmone, tyrinėjimu, tai jau XX amžiaus pradžioje psichologų tyrimų laukas apėmė nežinomus psichinius procesus, taip pat elgesio veiklą.

Psichologija tapo nepriklausoma XIX amžiuje, kai į šį mokslą buvo diegiami eksperimentai ir detalūs tyrimo metodai. Įkūrė W. Wundt kaip XIXŠimtmečio jubiliejus Leipcige eksperimentinė psichologinė laboratorija (o vėliau ir Eksperimentinės psichologijos institutas) pradėjo naują eksperimentinę psichologijos sritį.

Remdamiesi šiomis išvadomis, šią temą galime pavadinti psichologijos sritimi.

Psichologijos tema – žmogaus psichikos raidos ir funkcionavimo dėsniai, tendencijos, ypatumai.

Svarbu atsiminti, kad psichika vystydamasi patiria ontogenezę (iš graikų kalbos ontos - esmė, genezė - žmonės, vaikščiojimas) - individualaus organizmo vystymosi procesą ir filogenezę (phyle - gentis, rūšis, gentis, genos - pasivaikščiojimas) – istoriškai suformuotas. Psichika ontogenezėje kartoja savo vystymąsi filogenezėje.

Dėl mokslinės ir praktinės psichologijos vertės psichologija skirstoma arba į skirtingas psichologines ir specifines mokyklas, arba vieną iš jų, vieną aiškinamąją sistemą. Tuo pačiu metu yra tikras „nekonstruktyvios eklektikos“ pavojus. Tokiuose itin protinguose protuose psichologija savaime natūraliai įsitraukia į Kosmoso ir įvairių mokslo sričių sąveiką. Šiuo atveju jis nepraranda mokslinio ir praktinio įvaizdžio, o aiškinasi problemas tarp priimtos teorijos ir sistemos.

Čia pataisoma pati psichologijos interesų sritis, kurioje randami konstruktyvūs teorijos taškai,

Kodėl turėtume įeiti į žinių sistemą, kaip suformuoti psichologijos dalyką ir juo sekti? Tai, žinoma, yra žmogaus psichika, t. y. harmonija, pagarba ir atmintis, sąmoningumas ir mintys, susikaupimas ir elgesys, žinios ir kalba, gyvybingumas, galia ir savitumas, ir daug daugiau, ką mes apžvelgsime vėliau.

Taigi, vienas iš pagrindinių mokslų, padedančių suprasti psichologiją, yra psichika.

Kad ir kiek būtybės organizme būtų žmogus, neįmanoma užmigti nenumirus. Jūsų gyvenime reikia paskatinimo. Ryšiui tarp kūno ir išorinės vidurinės srovės įtakos turi nervų sistema. Pagrindinis gyvų būtybių nervinės veiklos mechanizmas yra refleksas kaip organizmo reakcija į įvairius išorinės ar vidinės aplinkos elementus. Jakas įdiegęs I.M. Sechenovo, psichiniai procesai (matyt, mintys, beveik viskas) tampa nematoma smegenų refleksų dalimi. Psichika yra subjektyvi (tiek vidiniai, kaip psichiniai procesai), sudėtingi ir įvairūs objektyvios šviesos vaizdai.

Na, o siela, psichika - tai vidinė savitumo šviesa, kylanti iš žmogaus sąveikos su šviesos pertekliumi proceso, iš aktyvaus šios šviesos atspindėjimo proceso.

Psichika yra būdinga žmonėms, bet ji yra būtybėms. Na, o psichologija turėtų būti suprantama kaip mokslas apie žmones, nes ji visada saugo būtybių ir žmonių psichikos sudėtingumą. Tuo remiantis, mokslo istorijoje buvo ir, be jokios abejonės, ir toliau bus perdėta arba ignoruojama būtybių ir žmonių psichinių apraiškų specifika.

. Žmogaus psichikos reiškinių sisteminė organizacija ir įvairovė

Psichika apima vidinį, žmogaus organizmui nematomą pasaulio vaizdą ir yra kaupiamasis organizmo, pirmiausia centrinės nervų sistemos, funkcionavimo rezultatas, užtikrinantis viti sergančio žmogaus gebėjimą ir vystymąsi. Socialinė aplinka įsilieja į žmogų, joje vykstantys procesai makro ir mikro lygmenimis, todėl žmogaus psichika turi savo sisteminę ir semantinę organizaciją. Psichiniai reiškiniai, būdami individo sąveikos su išorine aplinka produktas, yra aktyvūs elgesio priežastiniai veiksniai (determinantai). Po psichiniais reiškiniais suprantami vidinių, subjektyvių įrodymų faktai.

Žmogaus psichika yra sudėtinga ir įvairiomis apraiškomis. Galite pamatyti šias psichinių reiškinių grupes: 1) psichiniai procesai, 2) psichinės būsenos, 3) psichinės galios, 4) psichinės įžvalgos.

Žmogaus psichinių reiškinių sisteminė organizacija ir įvairovė parodyta fig.

Ryžiai.

Žmogaus psichikos reiškinių sisteminė organizacija ir įvairovė

Žmogaus psichika pasireiškia progresuojančiais psichinių reiškinių blokais.Psichiniai procesai

- dinamiškas aktyvumo demonstravimas įvairiose psichinių reiškinių formose. Psichinis procesas – tai judėjimas per psichikos reiškinį, kuris prasideda nuo pradžios, vystymasis ir pabaiga, atsirandanti pasireiškus reakcijai. Psichinio proceso pabaiga yra naujo proceso pradžia. Nemiegančio žmogaus būsenoje trūksta psichinės veiklos tęstinumo.

Psichiniai procesai – tai elementarūs psichiniai reiškiniai, trunkantys nuo sekundės dalių iki dešimčių sekundžių ar ilgiau. Psichika yra gyva, ribinė plastiška, nenutrūkstama, iš pradžių be problemų, formuojasi ir vystosi procesas, kuris generuoja kitus produktus ar rezultatus (pavyzdžiui, supratimus, jausmus, vaizdinius, psichines operacijas ii taip pat). Psichiniai procesai visada įtraukiami į visų rūšių psichinę veiklą.

Visi psichiniai procesai skirstomi į pažinimo procesus – juos galima vertinti kaip pojūčius ir mintis, pasireiškimus ir atmintį, mintis ir mintis; emociniai – aktyvūs ir pagrįsti išgyvenimai; volovi - sprendimas, vikonannya, volove zusillya; ir tt

Psichiniai procesai užtikrina žinių formavimąsi ir pirminį žmogaus elgesio ir veiklos reguliavimą.

Atlenkiant psicho-šautuvą, proceso eiga yra, galima tapti tokia pat kaip Svidomosti, o adekvatus yra riznikh visionikh diynosti sveikatos dienos adekvatumas. Psichiniai procesai vyksta skirtingu greičiu ir intensyvumu, priklausomai nuo išorinių antplūdžių ypatumų ir ypatumų sąlygų, pavyzdžiui, elementarių psichinių reiškinių, kurie svyruoja nuo sekundės dalių iki dešimčių hvilinų ir daugiau.

Kitame bloke yra psichinės būsenos, kurios lygiagrečiai su psichiniais procesais yra varginančios (gali trukti keletą metų, dienų ar net metų) ir sudėtingesnės už struktūrą ir šviesą. Jie gali būti vertinami, pavyzdžiui, sveikatos ir depresijos, praktiškumo ir produktyvumo, nuovargio, ryškumo, turtingumo ir blogos nuotaikos dvasioje.

Trečias blokas – psichinė galia ir ypatingumas. Tradiciniai žmonės dėl ilgo gyvenimo tada mažiausiai priklauso nuo svarbiausio laikotarpio: temperamento, charakterio, asmenybės ir nuolatinių psichikos procesų individe ypatumų.

Kai kurie psichologai mato ketvirtąjį žmogaus psichinių reiškinių bloką – psichinį apšvietimą, tai yra. tie, kurie yra žmogaus psichikos darbo, vystymosi ir saviugdos rezultatas. Tai žinių, intelekto, įgūdžių, žinių ir t.t. pradžia.

Žmonių psichiniai procesai, galia ir elgesys matomi tik mokymosi tikslais, jie visi veikia kaip viena visuma ir tarpusavyje transformuojasi. Taigi, pavyzdžiui, figūra, kuri dažnai pasireiškia, gali būti gudrumo, charakterio pasikeitimo ar charakterio pasikeitimo ženklas. Aš tapsiu blogu augimu ir veikla, kuri sustiprins pagarbą ir jautrumą, o depresija ir pasyvumas sukels ryškumą, paviršiaus purslą ir tuoj pat iššauks.

Kitas blokas є psichinė būsena,Labiau nerimą keliantys dalykai yra susiję su psichiniais procesais (gali trukti daugelį metų, dienų ar net metų) ir klostėmis už struktūros ir šviesos. Jie gali būti vertinami, pavyzdžiui, sveikatos ir depresijos, praktiškumo ir produktyvumo, nuovargio, ryškumo, turtingumo ir blogos nuotaikos dvasioje. Apskritai psichikos sveikatos būklės pasireiškia padidėjusiu arba sumažėjusiu ypatybių aktyvumu.

Žmogaus oda jautri įvairioms psichikos sąlygoms. Esant vienai psichikos būsenai Rozumovui ir fiziniam darbui, darbas vyksta lengvai ir produktyviai, o kitu atveju jis yra svarbus ir neefektyvus. Psichiniai procesai yra refleksinio pobūdžio: kvapai atsiranda veikiant situacijai, fiziologiniams veiksniams, darbo eigai, žodinių proveržių (pagyrų, pasmerkimo ir kt.) dažnumui.

Dažniausios infekcijos yra:

-ekstremali psichinė būsena, pavyzdžiui, pagarba, pasireiškianti aktyvios koncentracijos ar išsisklaidymo lygmenyje,

-emocinės būsenos ar nuotaikos (linksma, liūdna, liūdna, liūdna, pikta, ginčytis ir kt.),

-ypatinga, kūrybinga ypatingumo būsena, kuri vadinama nathnennyam.

Trečiasis blokas yra ypatingumo psichinės savybės.Smirdantys žmonės, negalintys ištverti tokio ilgo gyvenimo, turės ištverti šį sunkų laikotarpį. Galingi bruožai yra stabiliausi žmogaus psichinės veiklos reguliatoriai. Esant psichinei valdžiai, žmonės supranta apšvietimo tvirtumą, kuris užtikrins aiškų, ryškų šiam žmogui būdingą aktyvumo ir elgesio lygį: temperamentą, charakterį, tiesumą ir kt. Odos psichinė galia formuojasi žingsnis po žingsnio vystymosi procese ir įtvirtinama praktikoje. Na, tai yra nokauto rezultatas praktinė veikla.

Įvairių dalykų ypatumų galią galima suskirstyti į psichinių procesų grupes, kurių pagrindu susidaro smarvė. Tuo remiantis galima įžvelgti žmogaus intelektualinės, arba pažintinės, valios ir emocinės veiklos galią. Pavyzdžiui, atkreipkime dėmesį į tai:

-intelektualinė galia – atsargumas, proto standumas;

-volovas - ryžtingumas, lengvumas;

-emocinis - jautrumas, švelnumas, šališkumas, efektyvumas ir kt.

Psichinės galios neatsiranda iš karto, jos sintezuojamos ir sukuria sudėtingas struktūrines įžvalgas apie ypatumus, į kuriuos reikia atsižvelgti:

1. Ypatingumo gyvenimo padėtis (poreikių, tikslų, atsivertimų, idealų sistema, o tai reiškia žmogaus veiklos pasirinkimą ir lygį);
2. Temperamentas (natūralumo jėgų sistema – laisvumas, elgesio svarba ir veiklos tonas – apibūdina dinamišką elgesio modelį);
3. Dorybė (intelektualinė-valinga ir emocinė sistema, galia, reiškianti ypatingumo kūrybinį potencialą)
4. Charakteris kaip elgesio ir elgesio sistema.

Veikiantys psichologai mato ketvirtą žmonių psichinių apraiškų bloką - psichinis apšvietimas.Tai žmogaus psichikos, raidos ir saviugdos rezultatai. Prieš juos matosi – žinios, intelektas, įgūdžiai, įgūdžiai ir kt.

Psichinius procesus, pozicijas, galią ir bendrą žmonių elgesį matome be indoktrinacijos metodo. Tiesą sakant, visi kvapai atrodo kaip viena visuma ir vienas kitą paverčia kitu. Taigi, pavyzdžiui, figūra, kuri dažnai pasireiškia, gali būti gudrumo, charakterio pasikeitimo ar charakterio pasikeitimo ženklas. Aš tapsiu blogu augimu ir veikla, kuri sustiprins pagarbą ir jautrumą, o depresija ir pasyvumas sukels ryškumą, paviršiaus purslą ir tuoj pat iššauks.

psichinės įtampos atminties beveik

3. Psichologijos dalykas užsienio psichologijoje

Visoje žmonijos civilizacijos kultūros istorijoje yra konstruktyvių pasalų, kurios rodo jos progresuojančią raidą. Psichologinių žinių genezė ir jos reikalingų komponentų integracija leidžia šiuolaikiniam protui geriau apibūdinti psichologijos dalyką ir suprasti jo supratimą įvairiais istoriniais etapais.

Tradiciniai požiūriai į psichologijos dalyką rodo psichologijos dalyko žinių panašumus, kurie yra priimtini:

Siela;

išvaizda;

Svidomistas;

Elgesys;

-nežinomas;

-informacijos apdorojimo procesai ir šių procesų rezultatai;

-ypatingas žmonių liudijimas.

Visoms šioms dalykinėms sritims įtakos turėjo įvairių tradicinių ir naujų mokyklų pasiekimai, mokslo kryptys, teorijos ir koncepcijos. Svarbiausi yra tokie.

Biheviorizmas(angliškai elgesys – elgesys) – viena iš pirmaujančių psichologijos sričių, plačiai paplitusi įvairiose šalyse ir ypač JAV. Biheviorizmo pradininkai yra E. Thorndike, J. Watson.

Tiesioginės psichologijos atveju dalyko tyrinėjimas baigiasi elgesio analize. Kieno psichika ir intelektas yra išjungti nuo tyrimo objekto. Pagrindinė biheviorizmo kilmė: psichologija gali turėti įtakos elgesiui ir net žinioms, psichikai, kuri iš principo nėra iš karto pastebima.

Ortodoksų bihevioristai elgseną supranta kaip „dirgiklio ir atsako“ (S-R) dinamikos rinkinį. Bihevioristų teigimu, žinant aktyvių dalyvių galią ir pažvelgus į praeities žmonių įrodymus, galima atsekti naujų elgesio formų inicijavimo ir įsitvirtinimo procesą. Šiuo atveju žinios neatlieka to paties vaidmens kaip senosios, o naujos elgesio formos gali būti vertinamos kaip psichiniai refleksai.

Atrodo, kad neobiheviorizmas šiame ir kituose pasauliuose yra klasikinė biheviorizmo (S-R) formulė, tačiau linkstama pripažinti, kad jis yra tikras žmogaus elgesį lemiantis veiksnys. Todėl tampa akivaizdu, kad tarp dirgiklio ir elgesio reakcijų vyksta informacijos apdorojimas, kuris yra aktyvus procesas, be kurio neįmanoma paaiškinti žmogaus reakcijos į paruoštą dirgiklį ir. Taip neobiheviorizmas susiveda į svarbiausias sąvokas „nedideli pokyčiai, kurie ateina arba tarp jų“. Idėjų, biheviorizmo pasiekimų tiek moksliniu požiūriu, tiek praktinių yra daug.

Psichoanalizėarba FroidizmasTai yra įvairių mokyklų nuokrypis ir pradžia, atsiradusi remiantis moksliniu 3. Freudo psichologinių mokymų pagrindu, kuris veikia kaip pagrindinis vieningos psichoterapinės koncepcijos elementas. Psichoanalizė (iš graikų psichika – siela ir analizė – atsiskleidimas, išskaidymas) – senovinė, išskaidyta 3. Freudo ir toliau nežinoma bei jos sąsaja su žiniomis žmogaus psichikoje. Froidizmas įgijo pogrindinės psichologinės teorijos rangą, sulaukęs didžiulio antplūdžio visame pasaulyje. Froidizmui būdingas psichikos reiškinių paaiškinimas per nežinomybę, o tai iš esmės yra visiško žinomo ir nežinomo konflikto žmogaus psichikoje apraiška.

Psichoanalizė glaudžiai susijusi su S. Freudo teorija apie psichinės veiklos patirtį ir pasąmonės instinktyvių impulsų specifiką. Ypatingumo struktūra S. Freudas mato tris komponentus:

1) VD (VONO) – aklų instinktų, troškimų išvengti nepalankaus pasitenkinimo vidurys, nepaisant kraštutinumų turinčio žmogaus išvaizdos. Ši veikla, nuo akivaizdžios iki akivaizdžios, tampa žmogaus veiklos šerdimi ir tiesiogiai veikia jo mintis bei elgesį. Psichoanalitikai ypatingą dėmesį skiria tempimui;

1. EGO (I) yra reguliatorius, kuris gauna informaciją apie esamą savo kūno būklę, išsaugo ją atmintyje ir organizuoja savisaugos būdus;
2. Super-Ego (Super-I) - moralinių standartų, gynybos ir troškimų rinkinys, specialiai priskirtas ugdymo procesui, ir tai, be abejo, svarbu,

Pagal Freudo mintį 3, šie žmonės mėgaujasi žemišku spontaniškumu, kurį laižo kaip aiškų įrodymą. Sukūrus psichoanalizės metodą, kurio pagalba galima atsekti gilius spontaniškus žmonių impulsus ir juos gydyti. Psichoanalizės metodo pagrindas – stiprių asociacijų, sapnų, užrašų ir stebėjimų analizė ir kt. Žmogaus elgesio šaknys yra iš vaikystės. Pagrindinis formavimo proceso vaidmuo yra tas, kad žmones vedžioja instinktai ir potraukiai.

Ties psichoanalitikos ribomis yra ir kitų požiūrių. Taigi Freudo A. Adlerio mokymas pabrėžė, kad odos ypatumų elgesio pagrindas slypi ne potraukyje, o dar labiau nepilnavertiškumo jausme, kuris vaikystėje, jei vaiko delsimas nuo tėvų yra stiprus, veda į ostracizmą. .

KILOGRAMAS.

Jungas pažymėjo, kad tapatybė formuojasi dėl ankstyvos vaikystės konfliktų antplūdžio, o taip pat ir iš gelmių nykstančių protėvių įvaizdžių nykimo. Todėl, tiriant žmones ir robotus, būtina atsižvelgti ir į „kolektyvinio nežinomybės“ sąvoką. Jis pristatė analitinės psichologijos sampratą, kuri pripažįsta nežinomybės, kaip archetipų, vaidmenį, o sąmoningą, o nežinomos grupės – kaip savarankiško psichinio reiškinio vaidmenį.

Neofreudistinėje K. Horne sampratoje elgesys priskiriamas vidinei žmogaus odos galiai kaip „pagrindiniams rūpesčiams“ (arba „pagrindiniam nerimui“), kuris ir yra vidinių savitų konfliktų pagrindas.Geštalto psichologija (nauja prasme geštaltas yra holistinė forma, įvaizdis, struktūra) – viena svarbiausių užsienio psichologijos krypčių, atsiradusi Vokietijoje XX amžiaus pirmoje pusėje ir kabo kaip pagrindinė tezė apie vientisumo poreikį. požiūris į sudėtingų psichinių reiškinių analizę. Geštalto psichologijos rėmuose užima reikšmingą vietąasocianizmas

- psichologijos samprata, kuri į žmogaus psichinį gyvenimą žiūri kaip į diskrečių (diskrečių) psichikos reiškinių supratimą ir teikia ypatingą reikšmę asociacijos principui aiškinant psichinius reiškinius.

Geštalto psichologija daugiausia dėmesio skyrė pagrindinių žmogaus psichinių funkcijų (požiūrio, mentaliteto, elgesio ir kt.) kaip vientisų struktūrų, pirminių jų komponentų atžvilgiu, tyrimui. Pagrindiniai to atstovai – vokiečių psichologai M. Wertheimeris, W. Kelleris, K. Koffka.psichologija - tiesiai iš užsienio psichologijos, kuri vis dar sparčiai vystosi mūsų regione, kuri savo pagrindiniu dalyku pripažįsta unikalios visumos sistemos savitumą, kuri bus duota ateityje, ir „aiškiai“ aš sugebu aktualizacija ir valdžia tik keliems žmonėms. Humanistinės psichologijos priešakyje yra ypatingumo teorija, kurią sukūrė amerikiečių psichologas A. Maslow. Pagal šią teoriją pagrindiniai žmonių poreikiai yra: fiziologiniai (vanduo, vanduo, miegas ir kt.); saugumo, stabilumo, tvarkos poreikis; khanos poreikiai, suvokiamas priklausymas bet kuriai žmonių jėgai (tėvynei, draugystei ir kt.); žmonių poreikiai (savęs įsitvirtinimas, pasitikėjimas savimi); savirealizacijos poreikis.

Genetinė psichologija- Ženevos psichologinės mokyklos J. Ir jų pasekėjų sukurta koncepcija panaši į žmogaus intelekto vystymąsi, ypač vaikystėje. Tai yra psichologinė koncepcija: intelekto vystymasis pasiekiamas perėjimo iš jo centrizmo (koncentracijos) per decentraciją į objektyvią padėtį per išorinę-interiorizaciją procese.

Individualioji psichologija- viena iš tiesioginių giluminės psichologijos linijų, išplėtota A. Adlerio ir kilusi iš įrodymo sampratos individo nepilnavertiškumo komplekse ir jo būklės degradacija kaip ypatingumo elgesio motyvacijos. Didžiausia plėtra, ypač pedagogikos ir psichoterapijos srityje, individualioji psichologija atsirado XX a.

Sandorių analizės samprata- amerikiečių psichologo Ege mokslinių pažiūrų visuma. Berna yra viena iš pasekėjų to, kad dauguma žmonių suvokia reikšmingą nežinomybės ypatumų pasaulį, kurį traukia sėkmės, nesėkmės, tragedijų ir kt. dainos. Už Ege pažiūrų. Berna, nepažįstamuose žmonėse nereikia sėdėti kaip mažam žmogeliukui ir juoktis iš motuzkų, vykdančių didžiųjų žmonių gyvenimus už scenarijaus, įrašytų nežinioje su kitomis gyvenimo situacijomis, kurioms mažai vietos aktyvus nesusiformavimas Namai (vaikai, jaunatviškos uolienos).

Diferencialinispsichologija (lot. differentia – skirtumas) – psichologijos šaka, tirianti psichikos skirtumus, tiek tarp individų, tiek tarp žmonių grupių, šių skirtumų priežastis ir pasekmes.

Psichologija yra kritinė- Tiesiogiai iš užsienio psichologijos (pirmaujantis marksistinės krypties vokiečių psichologijos rangas), atsiradusios XX amžiaus 60-70-ųjų sandūroje (K. Holzkamp, ​​​​W. Holzkamp-Osterkamp, ​​​​P. Cuyler ir kt. al.), kuri kilusi iš teorijos ії veikla А .n. Leontyeva ir tolesnis psichikos sociogenezės, charakteristikų, socialinių stiprybių (klasės, socialinės grupės ir kt.) tyrimas. Pagrindiniu metodu laikyti nevalstybinės psichologijos, kaip nevalstybinio teorinio ir metodologinio psichologijos mokslo pagrindo kūrimą, perteikiantį kritišką visų mokyklų analizę tiesiogiai iš psichologijos ir naujo kategorinio aparato sukūrimą. pasiekimai jena ta vata, nayavnyh koncepcijas.

Kritinė psichologija iš esmės remiasi marksistine metodika ir žema radianinės psichologijos samprata. Ypač didelė pagarba yra kritikai tolimesnis vystymas Radyansky psichologo O.M. veiklos teorijos. Leontjevas, remdamasis mokslinių tyrimų veikla ir „pasaulio įvaizdžiu“ sociogenezėje, taip pat ontogeneze ir faktine psichikos geneze tarp įvairių klasių atstovų, grupe tiesioginės santuokos įsitikinimų, kurie anksčiau nebuvo svarstomi teoriškai ії veikla. . Viena iš pagrindinių koncepcijos pozicijų yra „data iki datos“. Tai reiškia asmens, kuris visada dalyvauja santuokos gyvenime, atsakomybę kontroliuoti ir tinkamai reguliuoti savo galią proto gyvenime.

Parapsichologija(iš graikų kalbos para - belya, belya) - hipotezių sritis, reiškinys, kuris yra fiksuotas ir gali būti paaiškintas:

1. jautrumo formos, užtikrinančios informacijos priėmimą atsakingų jautrumo organų veiklai neaiškiais būdais;
2. gyvosios esencijos užpylimo ant fizinių objektų formos, kurių ieškoma mėsos zuzilų pagalbai.

Dažnai parapsichologijos ribose tiriama hipnozė, suvokimas, aiškiaregystė, spiritizmas, telekinezė, telepatija, psichokinezė ir kiti realūs bei akivaizdūs reiškiniai.

Fenomenalistinė psichologija- tiesiogiai svetima, pirmaujanti, Amerikos (R. Burnsas, K. Rodžersas, A. Combasas) psichologija, kuri išbalsavo save „trečiąja jėga“ ir prieštarauja biheviorizmui bei froidizmui, kuri savo pirmaujančią pagarbą skyrė visam žmogui. „Aš“, jo ypatumas – savigarba, emocijos, vertybės, vertybės, transformacija. Fenomenalistinė psichologija ypatingą elgesį vertina kaip asmens situacijos rezultatą.

Akmeologija- mokslas, išsivystęs iš natūralių, humanistinių ir humanistinių disciplinų ir tyrinėjantis fenomenologiją, žmogaus vystymosi modelius ir mechanizmus suaugus ir ypač kai jie pasiekia aukščiausią lygį šiame pasaulyje rozvitku - Acme.Tai gali būti pakeista idėjomis per mokslinių ir taikomųjų komponentų visumą, kuri yra pagrįsta ir plėtojama gamtos, humanitarinių ir technikos mokslų pagrindu. Šis požiūris leidžia ištirti individualių ir grupinių socialinių subjektų fenomenologiją, jų produktyvaus vystymosi ir įgyvendinimo realiame gyvenime modelius, mechanizmus, psichinius ir psichinius veiksnius.

4. Psichologijos dalykas ir žmogaus psichologijos raida

Šių dienų galvoje gyvuoja raganų psichologijos tradicija, kuri pasireiškia intensyviu pasibjaurėjimu konstruktyviam pasiekimui ne mažiau nei įvairiomis kryptimis, mokykloje ir dabartimi. Ši tradicija taip pat remiasi daugeliu kitų mokslo žinių pasiekimų, leidžiančių nupiešti objektyviausią pasaulio vaizdą, kuriame pagrindinės žmogaus veiklos pozicijos, kurias sukuriame, yra per daug veiksmo sau. Ši tradicija yra prioritetinė, bet ne vienintelė, ypač pastaruoju metu. Šiandien vis dažniau pasigirsta balsų apie naujų požiūrių, koncepcijų ir paradigmų poreikį.

Mūsų regione praėjusio šimtmečio 90-ųjų pabaigoje gamtamokslinis požiūris į psichologiją buvo iš pradžių ir oficialiai pripažintas.

Ateityje numatome situaciją, jei vis daugiau psichologų pasisako už psichologijos mokslo įvaizdžio kaitą:

-gamtos mokslų įvaizdžio keitimas į humanitarinį įvaizdį;

-kirčių atėmimas iš paaiškinimų aprašyme;

-nuo nežinomybės iki unikalumo, nesikartojimo;

-nuo fragmentinio-dalinio virsmo prie holistinio-integracinio žinojimo ir transformacijos.

Naują situaciją psichologijos moksle galima atvesti į problemas, susijusias su dalyko išsiaiškinimu, teorinių, metodologinių ir taikomųjų sąsajų nustatymu psichologijos mokslo viduryje, sąveikos su gamtos, susp kitais ir technikos mokslais identifikavimu. Mūsų sprendimas – užtikrinti holistinio integracinio požiūrio įgyvendinimą.

Psichologijos sričiai metodinės sistemos permąstymo rezultatai yra iš esmės malonūs. Čia Vaughn daugiausia dėmesio skiria šiuolaikiniame moksle ir tiesiogiai šiuolaikinėje psichologijoje priimtai tipologijai, kuriai būdingos šios panašios metodikos:

1. filosofinės metodologijos lygis;
2. slaptų mokslinių tyrimų pasalų metodologijos lygis;
3. uolumas konkrečiai mokslinei metodikai;
4. metodų ir tyrimo metodų spektrą.

1. Filosofinės metodologijos rive.Pagrindinė problema čia yra žmogaus kaip visumos reiškinio įvaizdis, turintis tokias makro charakteristikas: individas, veiklos subjektas, savitumas ir individualumas. Šiuo atveju galią turi filosofinė ir gyvenimiška samprata, strategija ir, matyt, būdas, kuriuo pasirenkamas gyvenimo kelias. Čia matome pagrindinių mokslinių interesų, tokių kaip filosofija, psichologija, akmeologija ir kiti mokslai, esmę.

Konstruktyviems sudėtingų problemų sprendimams atskleidžiamas konstruktyvus tokių žmogaus vaizdų potencialas, kaip antai:

1. „žmonės suvokia“ (introspekcinė psichologija);
2. „žmonės yra poreikiai“ (psichoanalizė 3. Freudas);
3. „žmonės – „stimulas-reakcija“ (elgesio psichologija);
4. „žmonės yra aktyvūs“ (S.L. Rubinšteinas, A.N. Leontjevas ir kt.);
5. „žmonės yra ištisas reiškinys“ (V.M. Bekhterevas, B.G. Ananyevas, A.A. Bodaliovas ir kt.) ir kt. Kai psichologija susiduria su problema, kurios ji pati negali išsiaiškinti, pirmiausia ji kreipiasi į filosofiją ir praktiką. Pavyzdžiui, L.S. Vigotskis, aptardamas psichologijos krizės priežastis, remdamasis tuo, kas nauja – pasitikėjimu filosofija ir praktika; „Kaip tai atrodytų nuostabu ir paradoksalu, bet pati praktika, kaip konstruktyvus mokslo principas, yra svarbi filosofijai. mokslo metodika“. Ir toliau: „Dialektinė metodologijos ir praktikos vienovė, taikoma psichologijai iš dviejų pusių, yra psichologijos dalis ir dalis“.
6. Užkulisinių mokslo principų metodika.Vienas iš pagrindinių pogrindžio mokslinių tyrimų principų yra sisteminis požiūris, reiškiantis tarpusavyje susietų sistemos elementų visumos integravimą, sukuriantį visišką vientisumą ir vienybę. Jakostі paslėptos savybės sistemos mato: vientisumą, struktūrą, sąsajas su viduriu, hierarchiją, aprašymų gausą ir kt. Be to, acmeologinis požiūris perteikia tiek ankstesnių, tiek aktyvių modelių, algoritmų ir kuriamų technologijų vientisumą ir integraciją pasaulinės sistemos rėmuose.
7. Specifinė mokslinė metodika- konkretaus mokslo šaknis – psichologija. Šie rabarbarai, remiantis L.S. Vigotskį galima suskirstyti į du skyrius.

Pirmas žingsnis – psichologijos metodika. Pagrindinės šio regiono problemos: kas yra psichika, kaip ji vystosi ir kaip auga?

Kita šaka yra psichologijos mokslo teorijų linija, kuri remiasi šiomis ir kitomis pozicijomis, paimtomis iš pirmosios linijos mitybos požiūrių.

Remiantis svarbiausių psichologijos metodologijos problemų supratimu, galima sukurti daugybę psichologinių teorijų.

Pirmojo amžiaus mokslinės psichologinės mokyklos yra tiesioginės mokyklos, reiškiančios psichologijos raidą šimtmečius. Kito amžiaus mokslinės mokyklos – šios psichologinės mokyklos – specifinės mokslo komandos.

Mokslinės psichologinės mokyklos esmė buvo „singlo“, psichikos „ląstelės“ idėja, tirianti, kaip ją galima atidaryti. didysis požemis Sielos. Kaip „vienetai“ nugalėjo įvairios psichologinės mokyklos: vidchuttya (asociacinė psichologija);

1. figūra-grindas (geštalto psichologija);
2. reakcija, refleksas (reaktologija, refleksologija);
3. instaliacija (D.M. Uznadze mokykla);
4. elgesio aktas (biheviorizmas);
5. vilkolakio operacijos (J. Piaget mokykla);
6. reikšmė, patirtis (L.S. Vigotskio mokykla);
7. dalykinė veikla (O.M.Leontjevo mokykla);
8. orientacinis veiklos pagrindas (P.Ya. Galperino mokykla);
9. veiksmas, vaizduotės aktas (S.L. Rubinšteino mokykla) tada.

Psichika turi ypatingą įtūžį ir galią, tačiau įniršis yra ne kalbos dalis, o ypatinga savybė. Smegenys turi daug piktumo, jėgos, o viena iš jų yra psichika, kalbų pasaulyje yra „neištempta“ laikysena. Pati psichologijos istorija yra didžiausio prieštaravimo tarp psichinio gyvenimo aprašymo ir paaiškinimo istorija. Kodėl?

Aprašymas suteikia didelę išraiškos laisvę visiems „sielos griuvėsių“ aspektams, kurie galiausiai išryškins visą kalbos turtingumą. Paaiškinimas – mokslinių kategorijų apžvalga, siekiant suprasti, kaip jos padeda paaiškinti psichinio gyvenimo mechanizmus.

Vienybė: visų pirma pati pagrindinė plačiausios pirminės abstrakcijos (žinios, sąmoningumas, elgesys ir kt.) samprata; kitaip, paaiškinant principą (informacijos ir veiklos vienovę, asociaciją, figūros ir fono vienovę, stimulo ir reakcijos tarpusavio ryšį ir kt.) ir, trečia, psichikos „vieneto“ supratimą Tai ypatinga mokslinė psichologinė mokykla.

Pagalvojus apie K.K. Platonovo, būdinga senovės psichologijos pusė yra pogrindžio psichologijos vizija. Tai padiktuoja psichologijos mokslo vidiniai protai, nes Jo tema yra „paslėpti psichikos dėsniai“, kurių supratimas yra paslėptas visuose privačiuose psichologijos moksluose. Savaip paslėptos psichologijos padėtis išbandoma privačiuose psichologijos rūmuose, kur jie turtingėja, vystosi ir klesti.

Tačiau norint suprasti paslėptus psichikos modelius, reikia pasikliauti mityba „koordinačių sistemoje, su kuria dirbame“. Odos mokslo psichologijos mokykla turi savo „koordinačių sistemą“ (universali sąvoka, aiškinamasis principas, psichikos „vienas“, konduktyvus metodas), savo paaiškinimo sistemą. Kaip mes vadiname faktu, reiškiniu, mes iš karto „suimame jo koordinačių sistemą“, jis naudoja savo „aiškinamąją diagramą“.

Literatūra

1.Bernas Ege. Psichiatrijos ir psichoanalizės įvadas neišmanantiems: Trans. iš anglų kalbos A.I. Fiodorovas. – Sankt Peterburgas: Talismanas, 2004. – 452 p.

2.Bern E. Žaisk taip, kaip žaidžia žmonės. Žmogaus dalies psichologija: Prov. iš anglų kalbos / Žagalnas. red. M.S. Matskovskis. – Sankt Peterburgas: Lenizdat, 2006. – 270 p.

.Dadong Roger. Freudas. - M: leidykla AT Kh.G.S., 2004. - 174 p.

.Laplache J., Pontalis J. B. Psichoanalizės žodynas. / Per. Iš fr. - M: Vishcha mokykla, 2006. – 150 p.

.Psichoanalizė ir kultūra: Karen Horni ir Erico Frommo vibracijos. – M.: Teisininkas, 2005. – 243 p.

.Psichologijos žodynas / Red. Zinchenka V.P. - M: Pedagogika-spauda, ​​2006. - 465 p.

.Sandleris Džozefas. Pacientas ir psichoanalitikas. Psichoanalizės proceso pagrindai. / Sandler D., Der K., Holder A.; Prov. iš anglų kalbos - 2 vaizdas, red. tai pridėti. - M: Sens, 2001. - 346 p.

.Freudas Z. Įvadas į psichoanalizę: paskaitos. - M: Nauka, 2005. - 125 p.

.Freudas Z. Nežinomybės psichologija: Zb. kūrybinis / Ordinas., mokslai. red., autorius įrašas Art. M.G. Jarošovskis. - M: Prosvitnitstvo, 2007. - 75 p.

.Freudas Z. Svajonių tamsa. – K.: Sveikata, 2001. – 315 p.

.Jungas K.G. Analitinė psichologija. - Sankt Peterburgas;

.Kentauras, 2004. - 475 p.

Jungas K.G. Sigmundas Freudas // Psichologijos mityba. – 2003. – Nr.2 – P. 86-103.

Mokymas

Ar jums reikia papildomos šių žmonių pagalbos?
Mūsų mokytojai patars arba teiks kuravimo paslaugas jums tinkančiomis temomis. Pateikite savo paraišką

Iš tų susitikimų tiesiogiai tuo pačiu metu, siekiant sužinoti apie galimybę atšaukti konsultaciją.

1 paskaita. Psichologija kaip mokslas ir praktika Psichologija

Tai apima psichinių procesų, struktūrų, autoritetų ir specialybių, susijusių su šia ir kita veikla, vystymosi ir veikimo modelius, psichikos, kaip ypatingos gyvenimo formos, vystymosi ir funkcionavimo modelius.

Psichologijos ypatybės:

Psichologiją atnaujino jaunas mokslas. Intelektualiai šį mokslinį planą galima atsekti 1879 m., kai vokiečių psichologas W. Wundtas Leipcigo universitete sukūrė pirmąją pasaulyje Eksperimentinės psichologijos laboratoriją, organizavo psichologinio žurnalo leidybą ir pradėjo veiklą tarptautiniuose psichologijos kongresuose. taip pat įsteigė tarptautinę profesionalių psichologų mokyklą. Visa tai užtikrino galimybę suformuoti pasaulinę psichologijos mokslo organizacinę struktūrą;

| Psichologija turi unikalią ir praktinę reikšmę kiekvienam žmogui, nes leidžia geriau suprasti save, savo gebėjimus, stiprybes ir trūkumus, todėl keisti save, valdyti savo psichines funkcijas, veiksmus ir elgesį, geriau suprasti kitus žmones ir sąveiką su juos; Tai būtina tėčiams ir mokytojams, taip pat kiekvienam verslo žmogui, siekiant priimti pozityvius sprendimus išlaikant kolegų ir partnerių psichologinę gerovę.

1. Psichologijos dalykas, objektas, žinios ir metodai

Tema psichologija: psichika, mechanizmai ir modeliai kaip specifinė veiklos forma, asmens, kaip aiškaus veiklos subjekto, psichologinių savybių formavimas.

Mokslo istorijoje buvo įvairių teiginių apie psichologijos temą:

¦ siela Kaip psichologijos dalyką atpažino visi palikuonys XVII amžiaus pradžioje, kol susiformavo pagrindiniai reiškiniai, kurie tapo pirmąja dabartinio tipo psichologijos sistema. Teiginiai apie sielą buvo ir idealistiniai, ir materialistiniai. Svarbiausias kūrinys, kurio tiesiogiai yra R. Dekarto traktatas „Sielos aistra“;

¦ XVIII a. sielos vieta buvo užimta Svidomosti dėžės, tai yra reiškiniai, kuriuos žmogus iš tikrųjų saugo sau - tai mintys, mintys, mintys, spėjimai, žinomi kiekvienam, turinčiam specialių žinių. Šio supratimo pradininku laikomas J. Locke'as;

Ant XX amžiaus burbuolės. biheviorizmo ir elgesio psichologijos atsiradimas ir plėtra, kurios tema tapo elgesys;

Matyt, iki pat S. Freudo gimimo šie žmonės atsiduoda žemiškiems spontaniškumams, kuriuos laižo kaip aiškų įrodymą. qi molio sponkunya, pagal psichologų mintis – 3. Freudo pasekėjai, ir gali būti psichologijos mokslo objektas;

| informacijos apdorojimo procesaiі šių procesų rezultatus Psichologijos dalyką nagrinėja kognityvinė psichologija ir Geštalto psichologija;

| ypatingi žmonių įrodymai Psichologijos dalykas yra humanistinė psichologija.

Jakas dažniausiai objektas Psichologija susideda iš socialinių subjektų, jų kasdienių ryšių ir duomenų, taip pat subjektyvių ir objektyvių veiksnių, slepiančių arba pranokstančių gyvenimo ir kūrybinės veiklos viršūnes t.y.

Pagrindinis zavdannya psichologija:

– psichikos reiškiniai pasireikš ir vystysis mechanizmų, šablonų, aiškių bruožų raida;

– gamtos ir proto raida, psichinių ypatumų formavimasis įvairiuose vystymosi etapuose ir skirtinguose protuose;

- Vikoristannya žinių pašalinimo iš įvairių praktinės veiklos galuzų.

Persh Nizh kalbėti apie psichologijos metodai, Būtina trumpai apibūdinti ir suprasti „metodiką“, „metodą“ ir „techniką“.

Metodika- Fundamentaliausia mokslinių tyrimų organizavimo principų ir metodų sistema, kuri reiškia teorinių žinių įgijimo būdus, taip pat praktinės veiklos organizavimo būdus. Metodika yra tyrimo pagrindas, kuris atspindi tyrėjo požiūrį, jo filosofinę poziciją ir požiūrį.

Metodas– tai visuma privačių, specifinių technikų, sąnaudų, metodų, kurių pagalba pašalinti įrodymus, būtinus mokslinės teorijos elementus ir praktinių rekomendacijų rengimą.

Ar koks nors metodas yra įgyvendintas konkrečiame metodika, Tai yra konkretaus tyrimo taisyklių rinkinys, kuris reiškia įrankių ir objektų, kurie naudojami konkrečiose situacijose, pasirinkimą, todėl reguliuoja tyrėjo veiksmų seką. Psichologijoje naudojamas specifinis metodas tiriamo asmens amžiui, etninei kilmei, išpažinčiai ir profesinei priklausomybei nustatyti.

Psichologijos įkvėpti objektai, lentelės yra sudėtingos ir įvairios, lentelės yra svarbios mokslinėms žinioms, todėl per visą psichologijos mokslo raidą jo sėkmė buvo tiesiai virš nustatyto metodo kruopštumo. Psichologija kaip savarankiškas mokslas pradėtas žiūrėti tik XIX amžiaus viduryje, o ji dažnai remiasi kitų mokslų – filosofijos, matematikos, fizikos, fiziologijos, medicinos, filologijos, istorijos – metodais. Be to, psichologija turi vikoristinius metodus šiuolaikiniai mokslai, pavyzdžiui, kompiuterių mokslas, kibernetika.

Visus psichologijos metodus galima suskirstyti į tris grupes: 1) objektyvūs psichologijos metodai; 2) metodai, apibūdinantys žmogaus psichologijos gelmes; 3) psichologinės praktikos metodai.

Studijų objektas yra psichologija Na, pirmiausia žmonių ir būtybių psichika, kuri apima daug subjektyvių reiškinių. Dėl kai kurių, pavyzdžiui, džiaugsmo jausmo, pagarbos ir atminties, džiaugsmo, minties ir kalbos, žmonės mokosi pasaulio. Tai dažnai vadinama pažinimo procesais. Kiti mechanizmai reguliuoja jų sąveiką su žmonėmis ir tiesiogiai atlieka veiksmus ir veiksmus. Jie vadinami psichiniais autoritetais ir ypatingumo būsenomis (apima poreikius, motyvus, tikslus, interesus, valią, jausmus ir emocijas, stipriąsias ir silpnąsias puses, žinias ir žinias). Be to, psichologija tiria žmogaus vystymąsi ir elgesį, jo kilmę iš psichinių reiškinių ir, savo ruožtu, psichinių reiškinių formavimąsi ir vystymąsi iš jų.

Žmonės ne tik skverbiasi į pasaulį, norėdami padėti savo pažinimo procesams. Jie yra gyvi ir sveiki šiame pasaulyje, kuria tai sau, kad patenkintų savo materialinius, dvasinius ir kitus poreikius, tai yra jų daina. Siekdami suprasti ir paaiškinti žmogaus savybes, kuriame tokią sąvoką kaip ypatingumas.

Žmonių prigimtis, psichikos procesai ir galia, ypač didžiausiose jų apraiškose, vargu ar gali būti suprantama iki galo, nes jų negalima atidžiai apsvarstyti žmonių gyvenime, nepaisant to, kaip jie yra organizuoti kartu su gamta ir santuoka. veikla), kad spilkuvannya). Sugadinimas ir aktyvumas taip pat tampa dabartinių psichologinių tyrimų objektu.

Psichiniai procesai, galia ir valia tampa žmonėmis, jų formavimasis ir veikla yra skirstomi ir akylai stebimi, nors iš tikrųjų jie yra glaudžiai susieti vienas su vienu ir tampa viena visuma, vadinama gyva aš esu žmonės.

Ninos psichologija yra visiškai netvarkinga mokslų sistema. Atrodo, kad ji turi daug vokų, kurie aiškiai vystosi savarankiškai moksliniai tyrimai. Juos galima suskirstyti į pagrindinius ir taikomuosius, išplėstinius ir specialiuosius. Galime įvardyti tik veiklas iš psichologijos sričių: teisinės, socialinės, pedagoginės, medicinos, civilinės, teisės, genetinės, karinės, inžinerinės, diferencinės, psichofiziologijos, psichodiagnostikos, patopsichologijos, psichoterapijos, vadybos psichologijos, praktikos psichologijos ir kt.

Dėl mūsų kurso specifikos š pradinis pagalbininkas, plačiau papasakosime apie įvairias psichologijos problemas – psichinę, socialinę, valdymo psichologiją ir psichodiagnostiką.

1. Psichologija mokslų sistemoje. Kasdieninės psichologijos struktūra

- Antropologija(specialus mokslas apie žmogų kaip ypatingą biologinę rūšį).

3 pagrindiniai skyriai:

Žmogaus morfologija (individualaus fizinio tipo kitimas, amžiaus tarpsniai - nuo ankstyvųjų gemalų vystymosi stadijų iki senatvės imtinai, būsenos dimorfizmas, žmogaus fizinio išsivystymo pokyčiai antplūdžio metu skirtingi protai gyvenimas ir veikla),

Sužinokite apie antropogenezę (kuri apima žmonių istoriją ir vystymąsi), kuri susidaro iš pirmumo, evoliucinę žmonių anatomiją ir paleoantropologiją (kuri apima evoliucines žmonių formas) ir veisimą.

- Gyvūnų psichologija(įvairios būtybės sužinojo apie turtingus žmogaus elgesio mechanizmus ir protinio vystymosi modelius)

Žmonių mokslo žinios kilusios iš gamtos filosofijos, gamtos mokslų ir medicinos.

- Žmogaus anatomija ir fiziologija, biofizika ir biochemija, psichofiziologija (tiria žmogaus psichiką), neuropsichologija (tiria žmogaus nervinę veiklą)

- Vaistas

- Genetika(Tai priklauso nuo recesijos psichikos ir elgesio mechanizmų, jų priklausomybės nuo genotipo)

-archeologija

- Paleolingvistika, sekti kalbos elgseną, jos skambesį (artikuliuota kalba yra viena pagrindinių žmonių ir būtybių funkcijų)

- Paleosociologija(hubandry science), kuri apima žmonių santuokos formavimąsi ir pirminės kultūros istoriją

- Mokslai apie ontogeniją(Konkretaus žmogaus raidai, individualaus organizmo vystymosi procesui įtakos turi žmogaus būklė, amžius, konstitucinės ir neurodinaminės savybės)

- Mokslai apie gyvenimo ypatumus, kurios rėmuose apmąstomi žmogaus veiklos motyvai, jo šviesus požiūris ir vertybinės orientacijos, pranešimai su papildoma šviesa

Sąsajos su istorija, ekonomika, sociologija, etnografija

Dabartinės psichologijos struktūroje galima įžvelgti šias psichologines problemas:

- Praktikos psichologija- Apibūdina psichologines asmens darbinės veiklos ypatybes

- Edukacinė psichologija– psichologiniai žmogaus mokymosi ir ugdymosi dėsningumai yra išvedami iš ir prieš juos: mokymosi psichologija, ugdymas, mokytojo psichologija, UVR psichologija.

- Medicinos psichologija– nagrinėja psichologinius gydytojo veiklos ir paciento elgesio aspektus. Skirstoma į: neuropsichologiją, psichofarmakologiją, psichoterapiją, psichohigieną

- Teisinė psichologija– Tai apima psichologinę mitybą, susijusią su teisinės sistemos įgyvendinimu.

- Viyskova psichologija- Seka žmonių elgesį kovinių operacijų mintyse, tarp viršininko ir jo pavaldinių

- Sporto, prekybos, mokslinės ir meninės kūrybos psichologija .

- Šimtmečio psichologija– aprašo įvairių psichinių procesų ontogenezę ir psichologinius savitumo ypatumus.

- Nenormalaus vystymosi psichologija: oligofrenopsichologija, kurčiųjų psichologija, tiflopsichologija

- Raidos psichologija- Seka filogenetines psichinio gyvenimo formas.

- Socialinė psichologija- Seka komandos tarpusavio santykių formas ir vadinamųjų „mažųjų grupių“ ypatumus, psichologines charakteristikas, tarpusavio santykius tarp komandų ir grupių.

2. Psichologinio tyrimo metodų klasifikacija

Psichologijos metodai- Psichinių ligų gydymo metodų ir metodų visuma.

Psichologiniai metodai:

1. Organizacinis(Pažymėkite psichologinio tyrimo organizavimo metodą):

Vienodas – skirtingų grupių išdėstymas užkulisiuose, veiklos ir kt.

Išilginis – daug pačių šių asmenų uždarymo per trejus metus

Kompleksas – įvairių mokslų atstovams tenka tyrėjų likimas

2. Empirinis(Pirminės informacijos rinkimo metodai):

Atsargumas (kuris vystosi sistemingai ir tiesiogiai identifikuojant ir fiksuojant jaunų protų psichinius reiškinius (atmintis, pagarba, mentalitetas, charakteris, jėga);

Eksperimentas (tyrėjas sistemingai manipuliuoja vienu ar keliais veiksniais ir fiksuoja lydinčius besiformuojančios apraiškos pokyčius. 2 tipai: laboratoriniai (specialiai organizuotose mintyse, iš fiksuotų įrenginių), natūralūs (specialūs, ale artimi natūraliai, pvz. klasė );

Testavimas (speciali priemonė, leidžianti greitai įvertinti tikrąjį psichinį reiškinį ir jo išsivystymo lygį tiriamajame asmenyje).

Testų tipai:

1. įgyvendinimo formai – individuali, grupinė

2. metodu – atrankai, skirstymui, klasifikavimui

3. už ženklą, ką išmokti - intelekto testas; uošvio pasiekiamumas; specialūs testai (eksperimentiniai, projektiniai, situaciniai)

Anketa (vaiko savybės – pomėgiai, pomėgiai, charakteris, pažinimo procesai – suvokimas, pasireiškimas, pasireiškimas, mintys; – mityba gali būti apgalvota iš anksto)

Veiklos produktų analizė (iki atskiro vaiko galvos raidos valandos - jo savybės, pomėgiai, charakteris, pažinimo procesai, mityba gali būti toliau apgalvota)

biografinis metodas

3. Duomenų apdorojimas(leidžia greitai apdoroti pirminę informaciją):

Kalkisny – statistinio informacijos apdorojimo metodai

Yakisny - medžiagos diferencijavimas pagal grupes, analizė

4. Interpretacijos(Yra įvairių išvadų paaiškinimų dėl statinio šių modelių apdorojimo ir jų išdėstymo su anksčiau nustatytais faktais):

Genetinė - medžiagos iš plėtros plano analizė iš įvairių fazių, etapų ir kt.

Struktūrinis – struktūrinių ryšių tarp bendrų apdorojamo objekto charakteristikų nustatymas

5. Pridėti (pataisymai)– priimti psichinių reiškinių antplūdį jų kaitos metodu, atsižvelgiant į užsibrėžtą tikslą:

Autotreningas, grupinės treniruotės, psichoterapija, vaidmenų žaidimai, hipnozė, psichoanalizė

Papildoma technika yra rūpinimasis savimi – žmonės patys saugosi, kad šie ir kiti psichiniai procesai nesitęstų (pavyzdžiui, pažangiosiose matematinėse studijose atpažįsta, kaip mąsto).

3. Pagrindiniai psichologijos mokslo raidos etapai

1 etapas– Psichologija kaip sielos mokslas – tokia reikšmė psichologijai buvo suteikta daugiau nei prieš 2000 metų. Sielos aiškumu bandėme paaiškinti visus nesuprantamus gyvenimo reiškinius.

2 etapas– Psichologija kaip mokslas apie seksualumą – prasidėjo XVII amžiuje, siejant su gamtos mokslų raida. Gebėjimą mąstyti, suprasti žmonės vadino Svidomostja. Pagrindinis mokymosi metodas buvo žmonių atsargumo ir faktų aprašymo svarba.

3 etapas– Psichologija kaip mokslas apie elgesį – šis etapas remiasi 20 a. Psichologijos uždavinys – būti atsargiems dėl žmonių elgesio, veiksmų ir reakcijų (ką galima padaryti). Vadovų motyvai nepasitvirtino.

4 etapas– Psichologija yra mokslas, tiriantis psichikos faktus, modelius ir mechanizmus dabartinis etapas Psichologijos raidai būdingi įvairūs požiūriai į psichikos esmę, psichologijos transformacija į turtingą Galuzevą, taikomosios žinios, saugančios praktikos interesus.

4. Psichiniai reiškiniai ir psichologiniai faktai

Psichinės apraiškos yra mūsų:

Sprinyättä

mintys (apie gerą ar blogą),

Beveik (pavyzdžiui, meilė, vaizdai),

Pragnennya (atšaukti šviesą, susituokti)

Namiri (išsikalbėti, pasirinkti maistą)

Bazhannya (mati shos, pirkite turtingą garną),

Patirtis (ypač žmonėms, jų vidinio gyvenimo šaltinis, blogų ženklelių priežastis, ligų priežastis),

Pagalvok apie tai, baiduzhist (kad tskat tik mus, kitaip viskas bus gerai),

Pasitenkinimas (kaip perskaityta knyga, patikęs filmas)

Oburennaya, oburennaya (kitaip netinkamas žmonių elgesys, mes jį kritikuojame)

Džiaugsmas (kaip vaiko gimimas, dovanos gavimas)

Lankstumas (tikimasi geresnių planų)

Atmintis, užmiršimas, pagarba

Psichiniai reiškiniai skirstomi į:

Psichiniai procesai – pažinimo (suvokimas, supratimas, atmintis, mąstymas, pabudimas); emocijos (emocijos, jausmai); reguliavimo (valia, kalba)

Psichinės sąlygos – miego trūkumas, nuotaika, stresas

Psichinės savybės – ypatingumo tiesmukiškumas (pomėgiai, įkyrumas, atsivertimas); temperamentas (tyros išvaizdos žmogus turi mažai patirties); charakterį, asmenybę

5. Paslėptos psichologijos krypties dalykas

1 paskaita. Psichologija kaip mokslas ir praktika- tai mokslas apie psichiką ir psichinius reiškinius.

Psichika– tai labai organizuotos materijos (smegenų) galia, kuri slypi aktyviame objektyvios šviesos vaizde, reaguojant į šviesos vaizdą ir savireguliaciją šiuo jos elgesio ir veiklos pagrindu. Objektyvus psichikos kriterijus – gyvų organizmų gebėjimas reaguoti į neutralius dirgiklius (sausos būtybės juda arčiau vandens, užuodžia automobilių garsą, užuodžia smarvę, vaikšto triukšme)

Pogrindinės psichologijos dalykas psichikos procesų raidos ir pasireiškimo modeliai, psichinės būsenos, psichinės galios, psichinė kūryba.

Psichologijos tema yra žmogaus psichika:

Psichiniai procesai – pažinimo, emociniai, valios;

Psichinės būsenos – nerimas, depresija, euforija, stresas, panika ir kt.;

Psichinis sąmoningumas – žinios, intelektas, įgūdžiai, įgūdžiai;

Psichinės savybės (jėgos charakteristikos) – temperamentas, charakteris, gabumai, poreikiai, interesai, tiesmukiškumas.

Augalo pagrindas Psichologija tiria psichinės veiklos dėsnius.

Psichologijos dėsniai rodo:

Kaip žmogus atpažįsta šią objektyvią šviesą, kuri atsispindi žmogaus smegenyse;

Kaip vystosi žmogaus protinė veikla?

Kaip formuojasi ypatingumo psichinės savybės.

Smarvė būtina, kad susidarytų aukštos žmogiškos kokybės žmonės. Pagrindinis tyrimo objektas – žmonės, jų psichiniai procesai, jų kilimas į valdžią.

6. Psichikos raidos etapai filogenezėje

filogenija – Istorinis organizmų grupės susidarymas.

Psichologijoje vyksta būtybių psichikos ir elgesio atradimo ir istorinio vystymosi procesas bei informacijos formų atradimo ir evoliucijos procesas žmonijos istorijos eigoje.

Beprotiškas refleksas- Stereotipinė reakcija į biologiškai reikšmingus išorinės šviesos antplūdžius ar vidinės kūno šerdies pokyčius yra tvirtai fiksuota.

Etapi:

1. Sensorinių procesų vystymas – paprasti beprotiški refleksai (migracija, rūšies tęstinumas, bandos (grupės) elgesys, gynybinis elgesys, higieninis elgesys)

2. Suvokimo procesų vystymasis – sudėtingi beprotiški refleksai (instinktai) – tai sudėtingi įgimti padarai, kurių smarvė tenkina jų poreikius.

3. Intelektinės veiklos – gyvūnų įgūdžių ugdymas (tokios būtybės, kurios atsiranda individe, kol daug kartų kartojasi ir sustiprina – pvz., gyvūnų dresavimas cirke).

4. Fiziopsichologinis žmonių vystymasis darbo procese – nuo ​​pat pirmųjų proceso valandų buvo ugdomos fizinės ir psichinės žmonių savybės, jų smegenys ir jutimo organai, kaip ir psichikos, vystėsi stі, zdіbnostі.

5. Žmogaus žinių ugdymas – psichikos raidos atskleidimas, atsiradęs žmonių sužadinimo procese, kai jie pamažu buvo suvienyti tarpusavyje kalbos pagalba, skatinantys žmonių gebėjimą suprasti ir visuotinį gamtos dėsnių pažinimą. ir santuoka, aktyvus virsmas į pasaulį.

6. Savęs suvokimo ugdymas – savęs atpažinimo svarba kitų pažinimo būdu; poreikis įsisąmoninti ypatingumą, savigarbos poreikį, savigarbos poreikį.

7. Socialinio elgesio ugdymas – kompleksinis santuokos dėsnių aiškinimas

7. Suprasti informacijos struktūrą ir pakeitimą

Svidomistas- smegenų funkcija, kurios esmė yra:

1-oji esmė - adekvačia, formalizuota ir aktyvia vaizdinių forma (žodžių pagalba žmogus perteikia žmonėms informaciją ne tik apie savo vidines būsenas, bet ir apie savo protą išmanančius, Taip, pateikiame objektyvią informaciją apie nereikalingą šviesa);

2-oji realybė - susijusi su nauja informacija su daugybe įrodymų (atmerkiu vieną melo akį ir rodau, kad esu, tada esu su Svidomosti)

3 esmė - žmogaus matymas iš išorinio pasaulio, savęs pateikimas kaip subjektas, konstruktyvi ir kūrybinga išorinio pasaulio transformacija (žino subjektą, kuria mintis, kad reprezentuotų tikrą ir akivaizdžią veiklą, kuri valdo psichinių ir elgesio būsenų galią, gydo sukurti vertę ir suteikti formai papildomos galios)

Mano galva, kaltę ir žmogaus žinių bei produktyvaus produktyvumo ugdymą tarpininkauja mano harmoninga žmonių veikla.

Žmogaus žinios yra tikrojo gyvenimo liudininkas ir neatsiejama dalis. Informacijos ypatybės - tęstinumas, dinamiškumas, tiesmukiškumas (kuris domina)

Svidomosti struktūra:

Kalbų suvokimas ir patirčių įkvėpimas, kad daina būtų pastatyta vietoj kovojančių

Vidchuttya,

Sprinyattya,

Išvaizda,

koncepcija,

Mislennya

Uvaga

Khvilyuvannya,

Palaidotas,

Neapykanta

21. Charakterio tipologija (E. From, K. Jung)

Charakterio tipai pagal E. Fromą (froidistiškos orientacijos psichiatras):

1. „Mazochistas-sadistas“ Šio tipo žmonės yra tokie protingi, kad jo gyvenimo sėkmių ir nesėkmių, taip pat saugomų socialinių nuostatų priežastys yra ne susiklosčiusiose aplinkybėse, o žmonėse. Kai bandote nustatyti šias priežastis, jūs tiesiogiai nukreipiate savo agresiją prieš žmones, o tai yra nesėkmės priežastis.

Tsikavė atsargiai žiūri į Egę. Fromas patvirtina, kad tokio tipo žmonėse dėl jų mazochistinių pretenzijų gali išryškėti ir sadistinių polinkių. Smarvė pasireiškia noru suvaldyti žmones, įgyti jiems begalinę galią, juos išnaudoti, sukelti jiems skausmą ir kančias, atsiduoti kenčiančiųjų skausmui ir kančioms. Šio tipo žmonės vadinami autoritarine specializacija. E. Frommas parodė, kad jie yra panašūs ypatinga galia buvo gausiai žinomi istoriniams despotams, įskaitant Hitlerį, Staliną ir daugybę kitų garsių istorinių asmenybių.

2. "Ruinuvac". Jai būdingas ryškus agresyvumas ir aktyvi agresija iki pajungimo, objekto atėmimo, dėl kurio atsiranda nusivylimas (apgaulė, sumaištis), vilties žlugimas šiuo žmogumi. E. Frommas parodė, kad tokios ypatingos valdžios galios buvo žinomos istorijos despotams, o prieš juos – Hitleriui, Stalinui ir nemažai kitų žymių istorinių asmenybių.

3. „Konformistinis-automatinis“. Toks individas, susidūręs su svarbiomis socialinėmis ir ypatingomis gyvenimo problemomis, nustoja „būti savimi“.

Jis besąlygiškai prisitaiko prie situacijos, prie bet kokios gerovės, socialinės grupės privalumų, greitai įgydamas tokio tipo mentalitetą ir elgesio būdą, kuris yra galingas daugumai žmonių šioje situacijoje. Toks žmogus pasaulyje neturi nei galingų minčių, nei ryškios socialinės padėties. Vіn iš tikrųjų eikvoja galią "aš". Vivedena Ege. Fromo tipologija yra tikra ta žodžio prasme, kurią pagrįstai nuspėja turtingųjų elgesys susidūrus su socialinėmis tendencijomis, kurios mūsų šalyje praeityje tapo retesnės.

Simbolių tipai pagal K. Jungą:

1. Ekstraversija (vvkritiy) – mes esame dešinėje su draugišku žmogumi, kuris rodo ypatingą susidomėjimą ateitimi tiek, kad tai vyksta aplinkui. Ekstravertas labiau pabrėžia savo vidinius subjektyvius išgyvenimus. Galite paragauti visokio gyvo maisto ir visko, kas gyva.

2. Intravertas (uždarytas) - pažymime, kad visa žmogaus pagarba nukreipta į save ir tampa galios interesų centru

Intravertiška tendencija yra iškelti savo ir individualią vidinę šviesą aukščiau tų, kurie yra šalia. Jie išsiskiria atsiskyrimu nuo to, kad yra susiję, nuošalumu ir nepriklausomybe.

22. Temperamento intensyvumo stadijos. Akcentacijos

Vyno sistemos charakterio įvairovės lygiai:

1. "Liudina yra perteklinis pasaulis" - klaidingai pateiktas, neprincipingas

2. „Liudina – veikla“ – aktyvi, neveikianti

3. "Liudina - kiti žmonės" - bendražygis, uždaras

4. “Ludina – aš” – savanaudis, altruistas

Charakterio paryškinimas– Įvairių charakterio savybių raiška yra didžiulė ir pripažįstama, kad tarp psichopatijos gali būti ekstremalių normos skirtumų.

Akcentavimo tipai:

1. Cikloidinė – prastos nuotaikos ir blogos nuotaikos fazių išbrėžimas skirtingu metu.

2. Hipertimija – nuolat pakilusios nuotaikos, padidėjęs protinis aktyvumas

3. Labilė – staigus nuotaikos pokytis priklausomai nuo situacijos

4. Asteniškas – nuovargis, nuovargis, linkęs į depresiją

5. Jautrus – padidėjęs emocionalumas, padidėjęs nepilnavertiškumo jausmas

6. Psichasteninis (nerimastingas) – didelis nerimas, nepasitikėjimas savimi, savianalizės sunkumai, abejonės

7. Šizoidas – izoliacija, emocinis šaltumas, sunkumai užmezgant ryšius

8. Epileptoidas – polinkis į piktą-atsargią laikyseną su agresija, pedantiškumu

9. Įstrigo – padidėjęs įtarumas, irzlumas, piktas dominavimas

10. Demonstratyvus – didelis žinių poreikis, pagarba, nesąmonė, hipochondrija.

11. Distimikas – perdėtas prastos nuotaikos sureikšminimas, linkęs į depresiją

12. Nestabilūs – lengvai pasiduodantys ateivių antplūdžiui, naujų naudos paieškai, įmonėms

13. Konformiškumas – viršžemiškas tvarkingumas ir paklusnumas kitų mintims, konservatyvumas.

23. Suprasite. Pasirodo funkcijos ir galia

Ujava– tai psichinis procesas, vykstantis kuriant naujus vaizdus, ​​pagrįstus ankstesnių įrodymų duomenimis .

Žmonės gali atpažinti tuos, kurių anksčiau neatpažino ar nesuvokė, kuriuose gali būti objektų atvaizdų ir apraiškų, iš kurių jie anksčiau nebuvo atpažinti. Galingų žmonių atpažinimo procesas ir būtina protinė bei darbinė veikla. Žmonės, kurie mėgsta kurti, išmintingai planuoja savo veiklą ir ją vykdo. Galbūt visa žmogaus materialinė ir dvasinė kultūra yra žmonių kūrybiškumo pasireiškimo produktas. Dar kartą tiesiogiai realizuojama praktinė žmonių veikla. Žmogus, kuriam pirmiausiai reikia užsidirbti, atskleidžia, kad reikia dirbti ir kad reikia dirbti. Taigi ji jau sukuria materialios kalbos įvaizdį, kuris bus paruoštas tolimesnėje praktinėje žmogaus veikloje. Štai kodėl žmonės ir toliau pristato galutinį savo darbo rezultatą, o materialios kalbos kūrimo procesas smarkiai atskiria žmogaus veiklą nuo būtybių „veiklos“, kartais net ražienos.

Funkcijos:

1. emocinėms būsenoms reguliuoti. Norėdami gauti pagalbą, žmonės norėtų dažnai patenkinti daugybę savo poreikių ir nuimti iš jų kylančią įtampą.

2. Atvaizduokite vaizdų efektyvumą ir galimybę juos naudoti, greičiausiai duotus. Ši funkcija yra aiškiai susijusi su mintimis ir yra organiškai įtraukta.

3. Dalyvauti pakankamai reguliuojant pažinimo procesus ir žmogaus elgesį, dėmesingumą, pagarbą, atmintį, kalbą, emocijas. Meistriškų vaizdų pagalba galite sumažinti savo pagarbą iki reikiamo lygio. Už vaizdų pagalbos pašaliname keruvato galimybę, kad padėtų mums idėjų, spėlionių ir atradimų.

4. slypi vidinio veiksmų plano formavimuose – gebėjime juos užfiksuoti mintyse, manipuliuojant vaizdais.

5. veiklų planavimas ir programavimas, tokių programų formavimas, jų teisingumo įvertinimas, įgyvendinimo procesas. Dėl papildomos pagalbos galime gydyti organizmą daugeliu psichofiziologinių faktorių ir paruošti jį tolesnei veiklai.

Institucija:

1. Kūryba – tai veikla, kurios rezultatas – naujų materialinių ir dvasinių vertybių kūrimas.

2. Sapnavimas – emocingas ir konkretus ateities vaizdas, kuriam būdingas silpnas jos pasiekimo būdų žinojimas ir aistringos pastangos tai įgyvendinti.

3. Agliutinacija – naujų vaizdų kūrimas iš elementų, esamų vaizdų „sulipimo“.

4. Akcentavimas – naujų įvaizdžių kūrimas su kėdės kryptimi, šių ir kitų savybių vizija.

5. Haliucinacijos – nerealūs, fantastiški vaizdiniai, kad žmogus šiuo metu suserga, o tai užlieja jo psichikos būseną.

24. Matai ir matai. Vaizdų kūrimo būdai

Vidi:

Pagal testamentą:

1. Pasyvus (mimovilė) – naujų įvaizdžių kūrimas be dainingų žmonių ketinimų, tuo pačiu susilpninant žinomą kontrolę. (Pasyvios tikrovės vaizduose „patenkintas“ nepasitenkinimas, svarbiausia – ypatingumo poreikių nesuvokimas).

2. Aktyvesnis (daugiau) - naujų įvaizdžių kūrimas pagal aiškiai apibrėžtą užduotį ir pasitelkus stiprią valią (visada nukreiptas į aukščiausią kūrybinės ir specialios užduoties lygį. Aktyvus veiksmas yra tiesesnis, žmonės daugiausia užimti su maistu, santuoka, veikla ir mažiau vidinėmis veiksmingomis) problemomis).

Už sukurto įvaizdžio charakterio:

3. Reprodukcinis – reiškinio tipas, kuriame vaizdiniai kuriami remiantis anksčiau priimtais.

4. Produktyvesnis – svarbu, kad veikla būtų aiškiai žmonių sukonstruota, o ne tik mechaniškai nukopijuota ir sukurta.

5. Būkite kūrybingi – naujų įvaizdžių kūrimas kūrybinės veiklos procese.

Vaizdų kūrimo būdai:

1. Dalyko įvaizdžio stiprinimas

2. Objektų dydžio keitimas

3. Objekto elementų sujungimas

4. Daikto dizainas

5. Dumkovo vaizdų suintensyvinimas

6. Dumkovo vaizdų susilpnėjimas

7. Pervežimas į kitus objektus

8. Vaizdų kūrimas reljefiniu būdu

25. Intelekto supratimas

Intelektas- Žmonių rožinės spalvos bruožų struktūra yra labai stabili.

Intelektas grindžiamas atmintimi, pagarba, psichinių procesų greičiu, žiniomis į dešinę, protingos kalbos ugdymu, kasdienių protinių operacijų susipažinimo lygiu, loginio mąstymo žiniomis, kaltės jausmu.

Kadangi yra glaudus ryšys su visomis pažintinėmis žmogaus funkcijomis, siekiant sėkmingai sekti aukštesnės užduoties eigą, intelektas suvokiamas kaip funkcija. Intelektas grindžiamas atmintimi, pagarba, psichinių procesų greičiu, žiniomis į dešinę, protingos kalbos ugdymu, kasdienių psichinių operacijų susipažinimo lygiu, loginio mąstymo žiniomis, kaltės jausmu ir kt.

26. Jaučiamos emocijos. Pagrindinės emocijų funkcijos ir galia

Emocijos (beveik)- psichinės būsenos, išreiškiančios žmogaus tikslus itin efektyviai, kitiems žmonėms, sau. Žmonės ne tik aktyviai pažįsta objektus ir reiškinius į pilniausią pasaulį, ir jie išgyvena prieš juos pastatytą dainą. Vienus žodžius giria visi, vieni pasisakymai tinka visiems, kiti atimami iš kitų, vieni – mylėti, kiti – nekęsti, patiria pasitenkinimą ir nepasitenkinimą, džiaugsmą ir liūdesį, nusivylimą ateityje. Žmoguje pagrindinė emocijų funkcija slypi tame, kad kiekviena emocija yra geresnė nei suprantama, mes galime be savęs sugadinimo spręsti apie savo būseną ir geriau pasiruošti miego veiklai ir miegui.

Emocijų funkcijos:

· Vertinamoji – žmonių veikla atlieka pažangos ir rezultatų vertinimo funkciją. Jie organizuoja veiklą, skatina ir nukreipia;

· Signalizavimas – emocijos signalizuoja apie žmonių poreikį į organizmą patekti kenksmingų medžiagų;

· sponukalinis – emocijos veikia kaip įtampa;

· Komunikabilus – mimos ir pantomimos leidžia žmonėms perteikti savo patirtį kitiems žmonėms.

Beveik - viena iš pagrindinių žmogaus patyrimo formų kuriant objektus ir veiklos apraiškas, kuriai būdingas stabilumas ir atsirandanti dėl patenkintų ir nepatenkintų poreikių.

Emocijų galia:

1. universalumas

2. dinamiškumas

3. dominuojantis (stiprios emocijos slopina)

4. prisitaikymas

5. užkrečiamumas (teigiamos ir neigiamos emocijos gali persimesti į nepažįstamus žmones)

6. perkeltas

7. ambivalentiškumas (vienu metu žadinamas 2 skirtingų modalų emocijos)

8. beprotybė

27. Mova ta mova. Funkcijos ir tipai

Kalba– žmogaus kalbos užkariavimo procesas spilkuvanijos kovos su kitais žmonėmis metodu. Eikite patys atlikti užduotį. Kasdien žmonės keičiasi mintimis ir žiniomis, kalba apie savo jausmus, išgyvenimus, mirtis ir mirtis.

Kalba- Žodinių ženklų sistema, kurios pagalba vyksta žmonių susitikimas (susitikę vieni su kitais, žmonės išgyvena žodžius ir išmoksta abiejų kalbų – rusų, vokiečių, prancūzų ir kt. – gramatinių taisyklių). Kalba ir kalba yra neatsiejamai susijusios ir yra vieningos.

Filmo funkcijos:

1. Virazi

2. Įplaukite

3. Prisiminimas, spilkuvanya

4. Paskyrimas

Žiūrėkite filmą:

1. Ušna – kad žmonės padėtų garsiai suprasti savo žodžius, iš vienos pusės, o kad žmonės priimtų iš ausies – iš kitos.

Skirstoma į: a) monologą – vieno žmogaus kalba, kai jie išsako savo mintis per paskutines tris valandas

b) dialoginis – Rozmovas, kuriame dalyvauja bent du spivozmovnikai

2. Raidės – atvaizduojamos grafiškai, raidžių ženklų (raidės) pagalba, kurie nurodo kalbos garsus. Ypatumas – atnaujintas kasdieniniam skaitytojui, kuris yra kitoje vietoje, kitoje situacijoje, parašytą tekstą perskaitys vos per dešimt valandų.

3. Vidinė – kalba apie save. Ji įpratusi gauti naudos iš mistikos proceso. Ši kalba leidžia žmonėms mąstyti savo kalbos pagrindu, kol žmonės nekalba garsiai. Žmonės ragina mane mąstyti taip, kaip meldžiuosi. Prieš sugalvodami mintį raštu, žmonės dažnai išlieja savo mintis. ties vidine kalba.

Kalbos galia:

1. Virališkumas

2. Plaukiojantis: a) povchannya

b) povchannya

3. Sumanumas

28. Pamatykite emocijas ir jas jauskite

Peržiūros:

1. Intelektualus – jaučiamas, susijęs su pažintine žmogaus veikla (jaučiamas susijaudinimas, abejonių jausmas, liūdesys, pasitenkinimas).

2. Moralas – atrodo, kad žmonės turi stiprią moralę (atrodo įpareigojanti, abejotina).

3. Estetinis – atrodo, kad žmonės jaučia ryšį su estetinių poreikių tenkinimu ar nepasitenkinimu (pateikiamo, gražaus ir gražaus pojūtis, herojiškumo pojūtis, dramos jausmas, estetinio pojūčio šerdis yra muzika, tapyba, skulptūra, proza, kurti architektūrą, gamtos spėjimas).

Emocijų tipai:

1. Steniškumas (podbadorlivi) – išgyvenimai, skatinantys žmogaus aktyvumą, didesnę žmogaus jėgą ir energiją.

2. Asteniniai (depresiniai) – išgyvenimai, mažinantys aktyvumą, keičiantys žmogaus jėgas ir energiją.

K.Izard matė pamatines ir pagrindines emocijas

Susidomėjimas – tai teigiama emocinė būsena, skatinanti įgūdžių ir žinių ugdymą

Džiaugsmas yra teigiama emocinė būsena, susijusi su gebėjimu pakartotinai patenkinti esamą poreikį

„Zdivuvannya“ yra emocinė reakcija į Raptovo aplinką. Jis sužadina visas emocijas, pagarbiai gerbdamas objektą, kurio pasikvietėte.

Kančia yra neigiama emocinė būsena, kuri pašalinama iš patikimos ir tokios informacijos apie negalėjimą patenkinti svarbiausių poreikių.

Pyktis yra neigiama emocinė būsena, o tai reiškia, kad afekto forma ir atsakas į rimtą Raptovo perėjimą prie patenkintų poreikių.

Ogida yra neigiama emocinė būsena, sąveikauja su objektais, sąveikauja su Kosmosu, su kuriuo eina į aštrų konfliktą su subjekto principais ir nuostatomis.

Znevaga yra neigiamas emots.stan. kuri kyla iš abipusių skirtumų ir lemia gyvenimo pozicijų bei pažiūrų trūkumus

Baimė užrakinta.

Sorom – neigiami emots.stan

29. Emocinės būsenos: stresas, nuotaika, afektas, nusivylimas

1. Stresas- Suprasti emocinę žmogaus būseną, kuri kyla dėl įvairių ekstremalių sąlygų.

Strezovijus Stanas-nervų-psicho-naprukų stovykla, vinica, unzvilichy, padėties darbas - už naivų neatmetimą, su didžiuoju fizičiu, rosemovičiumi, už to paties šautuvo ne ceremoniją. rišdalas.

Vin yra ypatingai stipraus ir nerimą keliančio psichologinio streso forma, kuri atsiranda žmogui, kai nervų sistema pašalina emocinę trauką. Stresas dezorganizuoja žmogaus veiklą ir sutrikdo įprastą elgesio tėkmę. Stresas, ypač dažnas ir varginantis, neigiamai veikia ne tik psichologinę, bet ir fizinę žmogaus sveikatą.

2. Nuotaika- stabili emocinė būsena, kuri atskleidžia tiek teigiamą, tiek neigiamą asmens psichinio gyvenimo foną (nors situacija gali būti gera, bloga, pakili)

Matyti:

1. euforija – džiugios nuotaikos jausmas, pasitenkinimo ir streso stokos būsena, visiško pasitenkinimo savo būsena.

2. disforija – pikta-stresinė nuotaika su nepasitenkinimo savimi ir susvetimėjimo jausmu, dažnai lydima agresijos

3. nerimas – vidinio neramumo, atstūmimo baimės, sunkumų, katastrofos išgyvenimas

3. Poveikis- trumpam stipresni emociniai sveikinimai asocijuojasi su drastišku svarbių subjektų gyvenimo sąlygų pasikeitimu.

Matyti:

1. fiziologinis – pyktis ir džiaugsmas

2. asteninis – ryškus nuotaikos slopinimas, sumažėjęs protinis aktyvumas ir tonusas

3. steniškas – padidėjęs savęs suvokimas, protinis aktyvumas, jautrumas valdžiai

4. patologinis – trumpalaikis psichikos sutrikimas, atsirandantis dėl intensyvios psichinės traumos ir atsispindintis trauminių išgyvenimų suvokimo koncentracijoje

4. Nusivylimas- emocinė būsena, mus objektyviai ir subjektyviai skatina neišspręsti sunkumai siekti norimo tikslo.

Pats terminas, išvertus iš lotynų kalbos, reiškia apgaulę, apgaulę. Frustracija išgyvenama kaip stresas, nerimas, skausmas, pyktis, tarsi šaukiamasi žmogaus, jei pakeliui į žymą susiduriama su nepatenkinamais pokyčiais, gerbiančiais pasitenkinimą vartojimu.

30. Valios supratimas. Valingo skyriaus struktūra

valio- psichinis procesas, kuriam būdinga tai, kad subjektas išsikelia tikslą, pasirenka jo pasiekimo būdus, eina į numatytą tikslą, įskaitant išorinius ir vidinius perėjimus.

Valia – tai sąmoningas žmogaus elgesio ir veiklos reguliavimas, susijęs su vidiniais ir išoriniais pokyčiais. Valia, kaip įrodymo ir veiklos ypatybė, vienu metu išnyko iš santuokos ir darbinės veiklos kaltės. Valia yra svarbus žmogaus psichikos komponentas, neatsiejamai susijęs su pažinimo motyvais ir emociniais procesais.

Valia reikalinga norint pasirinkti, priimti sprendimus, imtis veiksmų ir pereiti. Reikės pakeisti kodą laisva valia zusilla– Ypatinga nervinės-psichinės įtampos būsena, kuri mobilizuoja žmonių fizines, intelektines ir moralines jėgas. Valia pasireiškia kaip žmogaus atsidavimas savo jėgoms, kaip ryžtas kurti tuos dalykus, kuriuos pats žmogus didžiąja dalimi gerbia ir yra būtini konkrečioje situacijoje.

Vikonuyuchi skirtingi požiūriai Veikla, kuri ir toliau vyksta jų išoriniuose ir vidiniuose pokyčiuose, žmonės suvirpina savo valios jėgą: tiesmukas, ryžtingas, savarankiškumas, iniciatyvumas, lengvumas, atjauta, disciplina, drąsa.

Testamento struktūra:

Volovo veikla yra paprasta ir sudėtinga.

Viso gero Panašu, kad žmonėms be automobilio einant į numatytą tikslą aišku, kokiu ir kokiu maršrutu jie važiuos. Paprastam valios antplūdžiui būdingi tie, kurie renkasi, paprastai priima sprendimus dėl savo veiksmų ir veikia be kovos motyvų.

Sulankstomame jautyje Galite pamatyti šiuos etapus:

1. ženklo suvokimas ir pastangos jį pasiekti ( Tai parengiamoji stadija, kurios metu suvokiama meta, nustatomi tikslo pasiekimo maršrutai ir metodai bei priimami sprendimai. e kadangi meta yra aiškiai nustatyta vikonavičiui, tada jis netenka žinių, susikūręs savyje dainuojantį būsimo veiksmo rezultato įvaizdį);

2. supratimas apie mažas galimybes pasiekti tikslą(tai yra Rozumovo veiksmo galia, kuri iš dalies yra valingas veiksmas, kurio rezultatas yra priežastinių-paveldimų linijų nustatymas tarp valingo veikimo metodų aktyviems protams ir galimų rezultatų);

3. motyvų, kurie patvirtina ir perjaučia bei galimybę, atsiradimas ( oda su motyvais, kaip taisyklė, pereiti hipnozės stadiją (šiuo atveju, jei metodas pasirenkamas savarankiškai). Bazhannya- Tai idealus (žmogaus galvoje) vartojimo pakaitalas. Bazhati chogos – pirmiausia reikia žinoti sponduktinio dirgiklio vietą.

4. motyvų ir pasirinkimo kova(Gal vienas lygis – vis dėlto norisi vakare į kiną ir teatrą, bet baigęs mokyklą nori tapti vairuotoju) ir motyvų kova dėl skirtingų priežasčių – nueik į kiną ar eik į pamokas. Kitu atveju reikia atpažinti motyvų lygį ir teikti pirmenybę aukštesnio lygio motyvui. Jei kalbame apie tuos, kurie dirba tai, ko reikia ar ką nori, pirmenybę reikėtų teikti „paklausos“ motyvui. Sąmoningumo stadijoje motyvų kova leidžiama pasirenkant metodą, po kurio motyvų kovos sukelta įtampa šioje stadijoje yra silpnesnė);

5. Priimkite vieną iš galimybių kaip sprendimą(būdingas įtampos sumažėjimas, kai tik leidžiamas vidinis konfliktas. Čia išsiaiškinami metodai, metodai, jų kūrimo seka, kad būtų patikslintas planavimas);

6. priimto sprendimo įgyvendinimą(Nereikalaujama, kad asmuo praneštų apie valios jėgas, o kartais tai yra ne mažiau svarbu renkantis ženklą ar jo metodą, jei tik yra praktiška vėl įgyvendinti numatytą ženklą pagal v'yazane z podolannyam pereshkod) .

31. Volovy yakosti specialybė

1. Stipri valia- Būk atsargus, prašau.

Intensyvios pastangos pasiekti, pakanka galimybių ir motyvų, motyvų kova ir sąlygų bei greitumo pasirinkimas, intensyvių sprendimų sąlygos, veiksmingi stabilumo sprendimai. 2. Standumas

– tikslas – užtikrinti, kad sprendimai būtų priimti ir tikslas pasiektas. Podolayuchi, jei įveikėte tuos sunkumus kelyje prieš ją.– tobulinti savo elgesį stabiliame gyvenimo kelyje, pasirengimą ir ryžtą atiduoti viską, ką gali, kad tai pasiektų planingai, švelniai.

4. Drausmė- Įsakydamas savo elgesį pagal bendrąsias taisykles. Neturėdamas primuso, vikonanas žino santuokos taisykles.

5. Artumas– Objektyviai neįvykdyta meta ir pastangos ją pasiekti, motyvų galimybę, motyvų ir pasirinkimų kovą lemia ne objektyvus visų galimybių išsprendimas, o minties numatymas, lengvai pasikeičiantis sprendimas, tvarus sprendimas.

6. Atitiktis- Meta, kurią lengva keisti, ir pastangos siekti, galimybės ir motyvai, motyvų ir pasirinkimų kova yra kitų žmonių mintis, sprendimai lengvai keičiami, skirtingi sprendimai.

7. Navigacija– Kasdien atsiranda galimybių ir motyvų, sprendimai priimami reaguojant, užplūstant kitų džiaugsmams, priimami skirtingi sprendimai.

8. Išspręskite– pastatas turi būti skubiai priimtas, sprendimas sutvarkytas ir be vargo baigiamas jų užbaigimas.

9. Neskystumas- Būk atsargus, prašau.

Tam pakanka intensyvių pastangų, kartais pergalinga motyvų galimybė, nebaigta motyvų ir pasirinkimų kova, kiekvieną dieną arba sprendimas dažnai keičiasi, kiekvieną dieną sprendimas . 10. Silpnumas

- silpnesnės pastangos pasiekti tikslus, pakankamos ar mažos galimybės ir motyvai, neužbaigta motyvų ir pasirinkimų kova, sprendimai be veiksmų prieš pergalę, nestabilūs sprendimai.

32. Charakterio supratimas. Temperamento komponentai Temperamentas

– Tai individualios žmogaus savybės, rodančios jo psichinių procesų dinamiką, jėgą, svarbą ir elgesį. Pagal dinamiką supraskite psichikos procesų tempą, ritmą, kančią, intensyvumą, emocinių procesų gilumą ir esamas žmogaus elgesio ypatybes – laisvumą, aktyvumą ar reakcijos padidėjimą.

Temperamentinė galia pasireiškia ryškiai:

Ankstyvoje vaikystėje

Situacijose, kuriose galimas brutalumas iki specialios bausmės

Stresinė situacija

Griežtai kontroliuojamose eksperimentinėse situacijose

Naujose situacijose, kurios yra naujos žmonėms

Temperamento komponentai:

1. Žmogaus protinės veiklos ir elgesio pamatinė veikla atsiskleidžia įvairiuose aktyvios veiklos etapuose, įvaldant ir transformuojant ekstremalią veiklą, pasireiškiančią įvairia veikla.

2. Motorinė arba motorinė veikla – parodo sukamojo ir kalbos motorinio aparato aktyvumo lygį. Tai atsiskleidžia mėsos srautų sklandumu, stiprumu, aštrumu, intensyvumu ir žmogaus suvokimu, jos išoriniu laisvumu (arba, pavyzdžiui, srautu), pusiausvyra (arba judumu).

3. Emocinis aktyvumas – pasireiškiantis emociniu dirglumu (imtumu ir jautrumu emociniams protrūkiams), impulsyvumu, emociniu silpnumu (skystumu kintant emocijoms stanіv, burbuole ir krumpliaračiu їх).

Temperamentas pasireiškia žmogaus veikla, elgesiu ir elgesiu, taip pat jo išorine raiška.