Oļena Gorbunova
Sižets- rolova gra"Vіyskovі navchannya"
Vērojot bērnus, es noteicu, ka pašreizējā karā transformatori, citplanētieši, "šāvēji". Es strādāju sagatavošanas grupā, un tāpēc man bija vairāk zēnu. Es izstrādāju projektu ar mūžīgo nosaukumu "Neviens nav aizmirsts, nekas nav aizmirsts". Šī tēma man ir mazāk tuva, jo esmu cilvēks laukos un mēs vēstures stundās nomelnojām šo tēmu, mans tēvs, lai gan es necīnīju, bet man patika lasīt memuārus par karu, un mans vīratēvs bija bezperednim dalībnieks un es nevarēju dzīvot .
Šņukst bērni aplaupīts ciu gr, vajadzēja noformulēt manifestāciju, dot zināšanas, tam es viņiem daudz stāstīju, ko pats zināju, lasīju literatūru, pļāpāju militārais dienests, slaidi brīnījās, viņi dzirdēja dziesmas, un 9. maijā mums bija ciema saiets un jauno karavīru parāde. Jautāja paši bērni "Un pastāstiet man vairāk par karu". Zavdyaki mans zvans kru Man ir pazudis literatūra: enciklopēdija "Lieliski Vičižņas karš» , Žukova memuāri, grāmata par tautiešu veterāniem "Karavīra varoņdarbs", un šajā grāmatā ir rozpovid par manu svіkra. Šajā literatūrā ir daudz fotogrāfiju viysk, kauju epizodes un kas ir lielākais cіkavo bērniem, dažāda veida bruņas, litaki, tanki, kuģi. Es brīnījos par zēniem, un viņu acīs es sapņoju būt karavīrs, būt stiprs, drosmīgs, aizsargāt vājos. Mēs melojām sev ozbroїti, ka laupīt karā, zvichayno tajā pašā laikā veikalā pridbaєsh usі atribūtus, bet problēma ir tāda, ka visiem, atsevišķi, kāpēc? Un bērnos uguns jau deg. Mēs ņēmām roku, un tie, kas paklupa un strīdējās šolomy, kašket, jūrnieki, šuva karavīru mēteļus, sagatavoja paneli lidmašīnas furnitūrai, stūri, krāsoja tanka modeli. aliņš visi gribēja pastāsti meitenēm, jo es viņām stāstīju par medmāsu varoņdarbiem.
Man bija jāuzņemas komanda. Mēs izgājām medicīnisko pārbaudi, iepazinām tehnoloģiju, veicinājām lidojumu, tanku, kuģi un spēlējām lomas. Galvenie mūsos bija rozvіdniki, yakі podomlyali par ienaidnieka armijas dislokāciju. Karavīri ieguva komandu "Zneshkoditi ienaidnieks" ka dopovisti par vikonan zavdannya. Alus mūsu grupā ir grūti "tabū" nesit, nekliedz. Tse viss ir atļauts pastaigās netālu no vilniy aktivitātes. Ass jau ir manā ielā "karavīri" saplēsts. Mēs atlaidām medicīnas vienību, un mūsu valstī izcēlās pareizas cīņas. Jaku virspavēlnieks
Man tika kontrolēts izmēģinājums. Sajūsma bērnu vidū netiek pāri, smirdoņa tika apspriesta katru dienu un vakarā. Interese par tsієї gris buv dowg, boules atribūti bezmaksas koristuvanni. Pārliecinājos, ka puiši zina par karu, par varoņdarbiem, par uzvaras nozīmi un to, cik svarīgi mums ir tikt prom, bet, ja aktivitāte sāk mazināties, tad mūsu interese, kļuvusi par bezdibeni, bija iespēja aizņemties, par citām tiesībām ir jārūpējas. Ale, pēc vājas stundas sāku veidot spēles situācijas: "brūču kaujas laukā", "nosēšanās nosēšanās", "slepenā informācija" ta іn, і interese tiek aktualizēta un bērni spēlēt uz to smirdēt zināt par tse. Šis grі i ir veltīts manai prezentācijai.
Mērķis: Formēt gudri radoši attīstīt gri sižetu. Precizējiet bērnu apgalvojumu par Radiānas armiju, veidojiet ar pirmsskolas vecuma bērniem
konkrēts uzdevums karavīriem, attīstīt rūcošu aktivitāti, sparu.
Materiāls: lāči ar čīkstēšanu, cepurītes un apsēji medmāsām, cepures, arkas, soliņi.
Gatavošanās Grisam: apskatiet ilustrācijas par militāro tēmu. A. Mitjajeva skaidrojuma “Kam domāta armija” lasīšana, Ja. Dluganskis
— Ko iedomājas karavīri. Atribūtu sagatavošana pirms grisa (zaļās cepures un zila krāsa, zroblenі z whatmanu, bērns automātiski)
Hid gri: (Pirms grupas paņem līdzi aploksni ar krokām ar triko).
Vihovatel (lasīt lapu): Cienījamie puiši! Rakstīt tev nezinu.
Patērēju loksni rokās, bet nevaru to izlasīt, palīdzēt, atšifrēt un pēc tam paskaidrot. Tu esi vainīgs, ka zini skhovanku.
(Pie aploksnes ir grupas plāns-shēma, reģistratūrā atstāta instrukciju bultiņa, pēc tam svina bultiņa foajē, mūzikas zālē.)
Apskatām plānu-shēmu un tad sekojam norādītajām bultiņām un nonākam mūzikas zālē (Pie durvīm karājas notis).
Vihovatel: Tātad ir piezīme (nolasīt)
Lasījums: Lai zinātu skhovanku, vikonatim ir vajadzīgs uzdevums, tas nav viegls, bet karavīram.
Vihovatel: Zēni, vai jūs redzat viysku, vai jūs zināt? (rozvіdniki, pіkhotintsі, prikodonnik, tankіst, gunners, jūrnieki, piloti). Tāpat kā par raksturu, karavīri cīnās (smaidoši, cieņpilni, spēcīgi, vitrial).
Lai aizsargātu mūsu Batkivščinu, visi cilvēki ir vainīgi, ka dienē armijā un ir labi savas Tēvzemes aizstāvji.
Spēlēsim ar jums starp karavīriem, būsim labi savas tēvijas aizstāvji. Šodien jums būs "pikhotintsy", ka
"Rozvіdniki", un meitene būs medmāsas. Es būšu virspavēlnieks, jums mani jāatbalsta. (Bērni ir sadalīti divās komandās: "Pikhotintsi" un "Rozvіdniki"). Es ieceļu divus komandierus.
Komandieri lasīja pantus:
"Rožvidniki"
Є mums ir tanki, є i jūrnieki, Є artilēristi, loka šāvēji.
Mums ir raķetes, kuģis,
Un mums ir rozes – visas Zemes brīnums.
Mūsu Batkivščina ir spēcīga,
Aizsargājot pasauli.
"PIKHOTYNTSI":
Cīņa ar mūsu praporščiku
Mēs to nesam ar godību.
Jo aiz muguras
Stāviet mūsu armiju
Pratsya, ka sapnis par cilvēkiem ietaupa;
Mūsu mierīgā valsts
Kāda bagata ir stipra
Vihovatel: klausieties manu uzdevumu
1. "Kāpšana tunelī" (caur lokiem)
2. Vluchny strēlnieks "(izmesti mazi lāči ar lūrienu gaisā)
Vihovaņecs: Mēs esam ievainoti. Nepieciešams pārcelt termiņu
ievainots medicīnas nodaļā. (Bērni turpina nākt uz priekšu).
3. “Nest ievainotos uz nastas” (traumas-lyalka)
4. "Palīdziet ievainotajiem" Uzdevums "medmāsām"
(uzvelciet elastīgo saiti uz rokas).
5. "Šķērsot vietu" (bērni staigā pa lavu pa vienam). Bērni iet garām
un zini skhovanku. (Beigās lavi kastes (tse skhovanka) pie jaunā dizainera, ka piezīme)
Vikhovatels: Zēni zināja skhovanku. Apskatīsim, kas ir jaunums.
(Skhovanti zina konstruktoru).
6. Pavēle komandieriem "Izvēlies automātu" (no projektētāja)
Vikhovatels: Labi darīti puiši brīnumainā kārtā ieskrēja zavdannyami. Jūs esat pelnījuši balvas (medaļas). Pilsētas apbalvošanai komandas būs ierindā un zem mūzikas komandieris pasniegs medaļas.
Sižets-lomu spēle "Pie kordona".
Mērķis: Formēt gudri radoši attīstīt gri sižetu.
- Precizējiet bērnu teikto par Radiānas armiju.
Pagaidām pelēt bērnos, uzņemties lomu un izcīnīt bērnu lomu, laimēt pirmo stundu medicīnas instrumentus, militāro piederumu, piederumus un nosaukt tos; uzņemties vainu par lomu dialogu, veidot chuyne, ar cieņu ielieciet partneri uz režģa. Razkrittya sensu diyalnosti medicīnas personāls ta kuh. robotu strādnieks militārā poli prātos.
Attīstīt bērnu iesācēju specialitātes morālo raksturu, rūpīgi rūpēties par sevi, skatīties uz grupu un adekvāti izkļūt no konfliktsituācijām.
Gatavošanās Grisam: apskatiet ilustrācijas par militāro tēmu. Lasot K. Vakhlis, O. Piščanska "Partisan rozvіdnik", "Varoņi leitnants", A. Mitjajeva skaidrojumu "Kāpēc dzimst armija", Ya. rozvіdniki tos karavīrus, kuriem spritbens ir vajadzīgs. Vai tu tagad trenējies? Veiciet "manevrus" pirms pērkona: metiens pa vārtiem, trauksmes signāla izdošana, atkārtota zvanīšana plastunski veidā, ievainoto pārģērbšanas shēmas diagrammas sastādīšana. Atribūtu sagatavošana griešanai uzreiz no vācēja.
Spēlējam lomas: virspavēlnieks, rozvіdniki komandieris, rozvіdniki, pretinieki (shpiguns), ārsts, medmāsas, ievainotie, pavāri.
Bērni ir apģērbti drēbēs ar militārās formas elementiem ārstam un medmāsām ir halāti, kovpaks, pārsēji.
Atribūti: pistoles, automāti, kasieri, binokļi, pistoles, atribūtika medum. slimnīca, cepures un apsēji medmāsām, cepures, telefons mazas somas piesiešanai ar signālu vai čiekuriem, mērķis (malyuemo uz vates papīra), arkas, binokļi, medaļas karavīru apbalvošanai, piederumi āra virtuvei.
Aizstāvju preces: termometri, virve, stīpas.
Igrova kіmnata vai igrovy maidanchik sadalīts daļās atbilstoši plānotajam zemes gabalam, organizēts:
- Viysk slimnīca
- Pretinieku (spiegu) štābs
- Polova virtuve
- Misce prozhennya viprobuvan, tobto. dažādi izmēģinājumi.
Slēpts gri:
Spilno s vyhovatatelem bērniem virishuyut, kas signāls būs vālīte gri.
Bērni, brīnieties, jums ir organizācijas galvenā mītne. Vai vajag vairāk vīna? (Vіdpovidіdі bērni). Vai ir nepieciešama grīdas virtuve? Kurš par viņu balso? Ko tur sagraut? (Vіdpovidіdі bērni). Šeit mums ir lāpstiņa. Kādi ir organizāciju nosaukumi? (Vіdpovidіdі bērni). Tse vieta militārpersonu apmācībai. Ko strādāt apmācībā? (Vіdpovidіdі bērni). Šeit atrodas ienaidnieku (spiegu) štābs. Kāds ir viņu mērķis? (Vіdpovidіdі bērni).
Pēc sižeta pārrunāšanas bērni sadala smilšu lomas un ieņem viņu vietu. Virspavēlnieka loma ir atstāta vadītāja ziņā, bet tā ir savādāka.
Armijas virspavēlnieks (Vikhovatel): rozvіd. grupa tiek savākta militārā virspavēlnieka štābā, lai pārņemtu uzdevumu. Dodiet uzdevumu pētnieku grupai: pēc iespējas īsākā laikā nogādājiet galvenajā mītnē slepenu paku. Neaizmirstiet, ka jūsu pretinieki vēlas mainīt iepakojumu. Ja tas notiks, uzdevums neizdosies, un pretinieki uzvarēs.
Atskaņojiet signālu, lai pastāstītu par grisa vālīti.
Jauniešu grupa
Pereliks Igors:
1 ceturtdaļa: "Sim'ya", "Bērnu dārzs", "Veikals", "Apmeklējot matriošku", "Lyalkova vistava", "Vedmedic nacionālie svētki", "Autobuss", "Liksim mazuli gulēt", "Moidodirs ciemojas pie zēniem", "Pastaiga ar Lialku Sonju", "Pārkāpuma gads ir pagājis".
2. ceturksnis: "Likarnya", "Perucarnia", "Lielā Pranija", "Uz svētās jalinkas".
3. ceturksnis: "Rotaļlietu veikals", "Tvaikonis", "Zoodārzs", "šoferis", "Rozmova pa tālruni".
Citas spēles ar sarežģījumiem.
Pereliks Igors:
1 ceturtdaļa: "Jūrnieki", "Pie zobārsta", "mazgātava", "Aitu veikals".
Citas spēles ar sarežģījumiem.
2. ceturksnis: "Skaistumkopšanas salons", "Nacionālā Vedmedicīna Uzvar Pūka diena", (Kārlsons, "teātris", "Ekskursija uz muzeju", "Lyalkovy teātris", "Їdalja", "Koncerts lellēm".
3.ceturtdaļa - visas spēles ir sarežģītas.
Pereliks Igors:
1 ceturtdaļa: "Konditorejas fabrika", "Veikals"(konditorejas izstrādājumi, maize, piena produkti, "poliklīnika", "Žņiva", "Tvaikonis"(Upēju darbi, "Tvaikonis"(plyvemo saskaņā ar upi Crow, Khoper, "Transports"(zeme, atkārtojiet, "Tvarinniki", "Nāc uz Atlantīdu un citām planētām", "Nāc ceļā uz tālām zemēm", "Likarnya ar dažādām rūpēm", "Aptieka", "Modinātājpulksteņi kosmodromam".
2. ceturksnis: "Mēs būsim nākotnes vieta", "Lidosta", "Mi - mākslinieki", "Studija", "Cirks", "Dārgāk no priekšrocībām"(uz sauszemes, jūrā, "Prikordonniki", "Mi - mākslinieki", "Zvejas kuģis", "Bibliotēka".
3. ceturksnis: "Būs vieta Borisoglibska", "Zoodārzs", "Poshta", "Mamma ir svēta mājās", "Kosmoss ir dārgāks", "Mi - cirka mākslinieki", "Kiosks", "Ēdienu gatavošana", "Diskotēka", "Lapsas skola", "Pavasara balle", "Vulich Rukh", "Teātrī - pirmizrāde", "Botāniskajā dārzā".
Sagatavošanas grupa
Pereliks Igors:
1 ceturtdaļa: "Skola", "Nāc ceļā pa Krieviju", "Rotaļlietu fabrika", "Rudens gadatirgus - dabas dāvana", "Mi - zemnieki", "Bibliotēka", "Ejam uz teātri", "Mi ї demo to іnshoy kraїni", "Konservu fabrika", “Pa ceļam palieku tukšs, bet stepe”, "Žurnālistika", "Foto studija".
2. ceturksnis: "Stadions", "Sim'ya"(juvіle babusі, dіdusya, pretējā gadījumā ģimene ir svēta, "Kinoteātris", "Cirks", "Shvidka dopomoga", "Pavadi ziemu", "Televīzija", "KVK", "Es veicu interviju", "Pantomīmas teātris", "Tvarinniki", "Šūšanas studija", « Zaliznas ceļš» , "Kosmoss".
3. ceturksnis: "Uguns daļa", "Shvidka dopomoga"(opiky, otruennya, "Zoodārzs", "Mēs esam citplanētieši", "Rankova Zirka", "Karnevāls Āfrikā", "stomatoloģija", "poliklīnika"(kodiens, trauma, "Modi Boondock", "Polit u kosmos", "Sapņu lauks", "Nāc uz batiskafa", "Zāļu aptieka", "Stadions"(sporta spēles, "Krāsu konkurss"(apģērbu modelēšana, "Shvidka dopomoga"(trešo pušu organizāciju patērētājs, ziedotājs, "Polits uz mēnesi", "Suņu izstāde", "Prikordonniki".
Zrazkovy rozpodіl sižets un lomu spēles іgor par mācīšanās likteņiem
Pirmā izglītības upe
Zhovten, lapu krišana, lāde, sіchen, lyuty - sākums bērniem ar dažādām rotaļlietām (mazuļi, radības - suns, zarnas, vista, konjaks, zaķis, lapsa, vāvere, ragana, ezis) .
Bērzs, pavasaris, zāle - apmācība bērniem ar dzinējiem (vantazhny auto, vilciens, autobuss).
Vēl viens rіk navchannya
Zhovten - pēdējā kārta lyalki.
Krītošās lapas, krūtis - "Meitas-mātes".
Sichen - "Autobuss".
Lyuty - "Veikals igrashok".
Berezen - "Sim'ya" (spēlēšanās ar lyalku, braucieni ar autobusu, pastaigas, viesu izvadīšana).
Kviten - "Doktors" (ārsta pieņemšana in bērnistaba).
Traven - "Bērnu dārzs" (no vikoristannyam gri "Autobuss" un "Sim'ya").
Trešā izglītības upe
Veresen, Zhovten - "Rotaļlietu veikals" un "Pārtikas veikals".
Krītošās lapas - "Doktors".
Krūtis - "Sim'ya" un "Autobuss" (sižetu kombinācija).
Sichen - "Bērnu dārzs".
Lutijs - "Perucarnia".
Berezen - "Ārsta zvans uz mājām", "Sim'ya", "Veikals", "Perucarnya" (sižetu kombinācija).
Traven - "Lyalkovy Theater" (grupā ietilpst pasaku izrāde).
Cherven - "Zoodārzs".
Ceturtā izglītības upe.
Veresen - "Veikals" (Universam). Žovtens - "Poliklīnika". Lapu krišana - "Poliklīnika" un "Aptieka". Lāde - "Viklik ārsta mājas", "Shvidka dopomoga". Sichen - "Bērnu dārzs". Lyuty - "Jūrnieki". Berezens - "Poshta".
Kvіten - "Skola" un "Skolas tehnikas veikals" (kopā ar sižetu). Traven - "Zoodārzs".
Srazkovičs pārstāsta tēmas lyalok (1. mācīšanās upe) spēlēšanai ): "Anya (Vanya) ir mūsu viesis"; "Lyalka grib gulēt"; "Snіdanok lyalka Anya"; "Vedmezh Dani nacionālā diena"; "Maļukiva pastaiga"; "Matrioshka jaunajā mājā"; "Malyuki-Golish peldēšanās"; "Prakts"; "Svētā Jalinka"; "Matrioškas nāca pirms mums jaunajās mājās"; "Matrioshkas nāca pirms mums"; "Apģērbsim donečku pastaigai"; "Anija metās (ljaļkas brūces)"; "Brauciens pie viesa ar autobusu" ir plāns.
Robota sagatavošana: didaktiskās spēles par precizētajiem priekšmetu un dіy nosaukumiem; lasot bērnišķīgu literatūru.
Asprātīgs tēmu pārstāsts spēlēšanai ar rotaļlietām-radījumiem : "Ejam pie durvīm pie suņa (suņubūda...)"; "Mums iedeva košenju"; "Mēs apbalvojam savu vistu ar vistām"; "Jājiet zirga mugurā"; "Pastaiga pie lapsas (dzīvnieku iepazīšana)" plānā kārtā.
Gudrs tēmu pārstāsts spēļu spēlēšanai-motoriem : "Paņemsim līdzi kādus kubus uz letiņas mūžu"; "Novosillya" (pārvadājumi uz pasūtījuma mēbelēm); "Par braucienu viņi piezvana pie vilciena"; "Mēs braucam autobusā" un tā tālāk.
Saprātīgs tēmu pārstāsts sižeta lomu spēlei": "Sim ir agri"; "Sim ir ievainots"; "Sim vakars"; "Sim brīvdiena"; "Sim bērns saslima"; ; "Lieliska sakopšana mājās"; "Sim'ya to sіm'ї ieradās ciemos "; "Pārcelšanās uz jaunu dzīvokli"; "Svēts šajā: Mātes diena, Jauna upe, valsts svētki.
Darba sagatavošana: gleznas "Sim'ya" un "Prannya blizni" apskate (dievišķi dažādi gleznu komplekti bērnu bērnudārziem); bildes "Bērnu tēma", bērnu literatūras lasīšana.
Atribūti: lyalki attēlos (māte, tēvs, bērni, vecmāmiņa, bērns, lyalki-nemovlyata), drēbes lyalok; īpašumā dzīvoklis lyalok (virtuve un dzīvojamās telpas): šafa, dīvāns, zviļņi, tērauds, tērauds, drēbju pakaramais, virtuves mēbeles, plīts, izlietne, trauki, praski, tazi, bērns tīrīšanas mašīna, pilosos, baltumu žāvēšanas statīvs, drēbju šķipsnas, bērnu šujmašīna, priekšauti bērniem, rotaļlietu mikseris, komplekts "Mazā kundze u.c.
Srazkovija sižeta-lomu izrādes "Bērnu dārzs" tēmu pārstāsts ": "Bērnu adoptēšana no grupiņas"; "Braukšana autobusā uz bērnu aprūpes centru un bērnu vešana uz grupu"; "Vingrošana bērnu aprūpes centrā"; "Robotu aukle vranci - snidanok"; "Robotu aukle - tīrīšana izveidot grupu"; "Robots pavārs bērnudārzā"; "Robots bērnudārzā"; "Logopēds, lai vadītu nodarbību bērnudārzā"; precīzi її ieskaitīt);
Darba sagatavošana: pēdējo attēlu komplekts (okremі attēli vai ekrāns) aukles, pavāra, pavāra prakses izpratnei; gleznas no sērijas "Mi Graemo" (gleznas bērnudārziem); ekskursija uz ārsta kabinetu, uz virtuvi, uz zāli, apsargājot audzinātāja un audzinātāja (savā grupiņā, jaunākajā grupiņā), mūziķa, skolotāja, logopēda darbu, arī; lasot bērnišķīgu literatūru.
Atribūti: šūpulīši ar drēbju komplektu, mēbeles, trauki, citas rotaļlietas, mopi, cebra, gančiročki, priekšauti, peldmēteļi, veļasmašīna, izlietne, statīvs žāvēšanai balts, praska, praski, gāzes plīts, nabіr piederumi pavāram, pārtikas preces, pilosos, mūzikas instrumenti, dažādas spēles (skolotāja un logopēda spēlēšanai) tikai.
Skaidrs tēmu pārstāsts sižetam-lomu lugai "Autobuss ": "Mēs būsim autobuss"; "Vchimosya brauc ar autobusu"; "Demo uz bērna dārzu"; "Demo uz parku"; "Brauciens pa pilsētu"; "Demo uz vizīti"; "Demo to teātris" pārāk plāns.
Darba gatavošana: skatoties bildes "Šoferis" (no sērijas "Kim Booty?"), "Demo on the Bus" (no sērijas "Mi Graemo"), dažādas ilustrācijas, bildes arī par transportu; ekskursija uz pieturu, autobusa un robotūdens apsardze; lasot bērnišķīgu literatūru.
Skaidrs tēmu pārstāsts sižetam-lomu lugai "Veikals ": dārzeņi, pārtikas preces, maize, apģērbu veikals, rotaļlietu toshko. No vecākā bērniem pirmsskolas vecums gra "Universālveikals", "Universam" tiks organizēts.
Darba sagatavošana: apskatot gleznu "Pārdevējs" no sērijas "Kim Buty?"; pēdējo attēlu komplekts (okremі attēli vai ekrāns) pārdevēja, kasiera prakses zināšanām; didaktiskās spēles, lai klasificētu, redzētu traku ēdienu (dārzeņus, augļus, pārtikas produktus, rotaļlietas utt.); ekskursija uz dažādiem veikaliem (papude par gri tēmu), bērnu literatūras lasīšana.
Grimam sagatavo santīmus, čekus, gamantus, iepirkumu maisiņus. Stacionāra lete, uz kuras smuki saliktas visas preces (dziļi tajos grīstos), ja vajag vagons, roku sargs, medicīnas aparāts, halāts pārdevējam. Dodatkovo ieslēdziet visu nepieciešamo veikala veidam.
Saprātīgs tēmu pārstāsts sižeta lomu izrādei "Perucarnya" : "Mamma aizveda donku uz perucarnya (spēlēties ar mazuli)"; "Tato vede sina in perukarnya (spēle ar lyalku)"; "Bērni iet ar tēviem uz krustcelēm (izklīst pa zālēm)"; "Demo ar autobusu līdz krustojumam"; "Jūrnieki izkāpa krastā un devās jūrā"; "Robimo zachіski uz Jauno svēto"; "Lūdzam griezēju bērna būrim" plāni.
Darba sagatavošana: apskatot gleznu "Perucar" no sērijas "Kim buti?" ekskursija uz perifēriju; bērnu literatūras lasīšana; didaktiskās spēles.
Atribūti: tualetes galdiņš ar spoguli, izlietne, dvielis, liels un mazs fēns, servešu komplekts, apmetnis, halāts parfimēram, odekolons, smaržas, krēms, šampūns, laka (viss rotaļīgi , tukšas pudeles var pīt uz vālītes), šķēres, komplekts dibenam (viss no kartona vai bērnu komplekts "Perucar" ir rievots), ķemmes, vairogi, matu ruļļi, šuves, albumi ar maziem klipšiem (stīgas saspraudes), īpašu rotaļlietu komplekts "Child's Perucar". Grilēšanai ir salons, vieta perukarijai - tērauds ar spoguli, tērauds ar izlietni, stacionārs matu žāvētājs (kā labajā perukarnijā), vieta tīrīšanai (galds ar attēlu komplektu, grāmatas, žurnāli utt.).
Skaidrs tēmu pārstāsts sižetam-lomu lugai "Doktors "(2. mācības upe):" Ārsta pieņemšanā bērnu dārzā "; donts" un tā tālāk.
Darba sagatavošana: aplūkojot attēlu "Likar" no sērijas "Kim Buti?" ekskursija uz medicīnas kabinetu; bērnu literatūras lasīšana; didaktiskās spēles.
Atribūti: halāts, cepure, ārsta soma, spēļu komplekts "Lyalkovy doctor", fonendoskopa caurule, lāpstiņa rīkles apskatei, termometrs, šļirce, vate, jods, tabletes, zāles, grils, recepšu sagataves.
Srazkovičs pārstāsta tēmas sižeta lomu spēlēm "Poliklīnika ", "Aptieka", "Shvidka dopomoga" (3. un 4. rіk navchannya): "Ārsta un medmāsas uzņemšana"; "Reģistratūras robots poliklīnikas reģistrā"; "Ārstu-speciālistu robots: pediatrs, LOR, okulists" (visas iepazīšanās notiek vispieejamākajā līmenī); "Mamma izsauc ārstu mājās"; "Viklik shvidkoy palīdzība"; "Shvidka palīdzība atrast Katju"; "Aptieka un farmaceits";
Darba sagatavošana: aplūkojot attēlu "Likar" no sērijas "Kim Buti?" farmaceits; ekskursija uz klīniku, aptieku; uzmanieties no palīdzības uz ielām (pastaigas stundās, ekskursijās); bērnu literatūras lasīšana; didaktiskās spēles.
Mācību procesā bērni tiek aktīvi iedrošināti, negatīvu bērnu gadījumā ir svarīgi nepievērst uzmanību jaunai cieņai, bet gan pozitīvi novērtēt ārsta darbību, censties pārslēgt bērnu uz pozitīvām emocijām.
Atribūti: pacientam ir nepieciešams ārsta kabinets un pieņemšanas telpa, pacienti var pārbaudīt savas labdarības organizācijas. Birojā pirms pieņemšanas ir sagatavotas sejas, instrumenti: burkās vai stiklā - termometri, kastītēs - šļirces, paciņa gircichniks (glīti sagrieztas taisni grieztas lapas no oksamīta vai parasta dzeltena papīra), lāpstiņa, stetoskops, āmurs, pipete vai mazzyu, vate, pārsējs, spogulis nazofarneksā vai voksā, "spirts" injekcijas vietas smērēšanai, "jods" brūču, pilienu, dziru, injekciju smērēšanai, pulveri, tabletes, ziedes, tabulas spraugas atkārtotai pārbaudei ar attēliem utt.
Jābūt dzimtsarakstam, jāstrādā ar bērniem roku darbā ādas kartei, cipariem. Sakarā ar buti ieviesta un īpaša telpa aptiekas organizācijai. Viņiem ir nepieciešams parādīt ļoti daudzveidīgas "sejas", medicīnas priekšmetus, īpašus higiēnas priekšmetus.
Rīkojot ballīti, īpaši svarīgi to novietot pirms uzrunu atlases, pirms viss ir sagatavots, lai pirmsskolas vecuma bērni ar intelekta traucējumiem varētu ķerties līdz mutei, smoktaet sejas, ka іn. Jūs nevarat uzvarēt dabiski medicīniskā aprūpe!
Spilgts tēmu pārstāsts sižeta lomu spēlei "Jūrnieki": "Kuģi vērot"; "Jūrnieki burā ar kuģi pa jūru"; "Jūrnieki ķer zivis, praktizējas ar makšķerniekiem"; "Jūrnieki pārbauda kuģa ārsta veselību"; "Jūrnieki peldas pie jūras, ķer zivis, ēd"; "Jūrnieki iet krastā, iet uz teātri"; "Jūrnieki iznes savu lomu krastā, nogādā zivis uz veikalu"; "Jūrnieki peld lielajā vietā un dodas uz" Zoo "vienkārši. Šajā rangā "Jūrnieki" soli pa solim apvienojas ar spēlēm "Autobuss", "Poliklīnika", "Veikals", "Ļaļkovijas teātris".
Darba sagatavošana: aplūkojot attēlu "Jūrnieks" no sērijas "Kim Booty?" ekskursija uz ostu, upes vai jūras krastmalu (iespēju apskate), tētus vedot uz ekskursiju (individuālās ekskursijas bērniem ar tēviem); ekskursijas uz Viyskovo-Jūrniecības muzeju vai jebkuru citu veidu (ar tēviem); bērnu literatūras lasīšana; didaktiskās spēles.
Atribūti: kuģis no Lielā Budіvelnik, stūre, jakirs, binoklis, vāciņi bez vāciņiem, guisi, tīkli, zivju toščo.
Qiu grupu var veikt saskaņā ar citu scenāriju. Sveicienam skolotāja no bērnu stila aplaupīt lielisku kuģi, uz kura klāja piestiprināts rituāls aplis. Centrā ierīkots lielais skurstenis, uzliktas kāpnes, pie mola uzstādīts kases aparāts. Pasažieriem ar bērniem (lyalkas), lai ņemtu uz ceļa їzhu, lai dzemdētu bērnus, ja paliks izsalkuši, kā arī santīmus par biļetēm. Pasažieri ierodas piestātnē - daži ar autobusu, daži ar automašīnu, daži ar pishki; nopirkt biļetes un sēdēt uz siltuma pārneses. Čergovi jūrnieks stāv pie ejas, pārbauda biļetes un palīdz pasažieriem apsēsties. Kapteinis staigā pa klāju ar spilgtiņu, viņa pavēle ir check kermovy; ja viss izklājas, kuģis saplīst. Lai izlauztu kuģa zobus, pasažieri iet pastaigāties pie lapsas, tad peldēsim mājās.
Skaidrs sižeta lomu spēles "Skola" tēmu pārstāsts: " Skolas piederumu veikalā", "Stunda jautrā brīvdienā", "Lieliskā brīvdienā", "Ļaļkova teātris viesojas skolēni", "Skolēni ekskursijā pa pilsētu", "Skolas bibliotēkā", "Sanāk skolas diena", " Fiziskās kultūras stundā tas ir pārāk plāns.
Robota sagatavošana: apskatot attēlu "Skolotājs" no sērijas "Kim buti?"; ekskursijas uz skolu; video filma par skolu (autora materiāli); bērnu literatūras lasīšana; didaktiskās spēles.
"Skolā" ir lustīga kastīte grilēšanai, kurā tiek rīkotas ballītes, stils skolotājai, atvērts gaitenis pastaigām pie maiņas, sastādīta skolas bufete.
Bērniem jāiet uz "Veikals" (grupā ir "Skolas tehnikas veikals"), dekubuyut visu nepieciešamo skolēnam. Lielāko daļu piederumu bērni un šūpotāji jau iepriekš sagatavo nodarbībās no roku darba (mazas somas, albumi, penāļi pārāk plāni). Ja tā, tad varat dzert līdz griezumam, tāpēc esiet uzmanīgi. Viņi iedeva bērniem aci klīnikā, kur varēja iziet medicīnisko apskati. Mazāk par sekundi smirdēt, lai dotos uz skolu, de zustrіchaє їх lasītāj. Skolotāja lomu uz vālītes kārto defektologs. Vaughn pazīt skolas bērnus, pastāstīt, ko te smirdīs, it kā skolā būtu jāuzvedas. Attālināto spēlētāju procesā bērni tiek uzņemti mēnesi, un skolotājam ir jāvada nodarbība. Zem stundas pārģērbiet bērnus, lai viņi izietu no klases, staigājiet pa koridoru, paēdiet bufetē tukšu. e. Tas beigsies, kad bērni dosies pēc nodarbībām mājās.
Pakāpeniski skolotāja loma tiek pārnesta uz grupas bērnu ādu, skolotāja-defektologa palīdzība, un tiek izspēlēts viss šīs daļas sižets. Īpaša cieņa tiek pievērsta randiņam, jubilejai, kurā pārāk ātri tiek parādīta mācību stundu stunda.
Organizējot grupu, pārkāpēji nemitīgi redz dažādas situācijas, zīmē "mācības", emocionāli vada visu grupu, rādot bērniem, kā skolā jālasa.
Saprātīgs tēmu pārstāsts sižeta lomu spēlei ": "Mums būs būris dzīvniekiem", "Ekskursija pa zoodārzu", "Demo autobusā uz zooloģisko dārzu", "Plyvemo uz kuģa uz zooloģisko dārzu", "Kur jūs sāpinājāt gorobetus? (skatuves uzvedums pēc S. Maršaka pantiņa), "Iztīrīt šūnas radībām", "Goduemo zvіrіv" plānā kārtā.
Robota sagatavošana: ekskursija uz zoodārzu (par jogas klātbūtni pilsētā); apskats gleznā no sērijas "Savvaļas radības"; apskatīt šo dizainu aiz mazā zrazkami ar dizainera "Lego" gaidāmo "Zoodārza" gravējumu; bērnu literatūras lasīšana; didaktiskās spēles.
Gribiem skolotāji kopā ar bērniem veidos radībām klitīnus, papuvēs rožu formā un izdalīs. Visa teritorija ir ieskauta ar parketu, vārti ir aplaupīti, un pasūtījumu no tiem veic kase. Bērni uz zoodārzu dodas ar autobusu. Pie ieejas viņi pērk biļetes kasē, un tad viņi pārbauda kontrolieri. Zoodārzā ir gids (defektologs), kurš izrāda radījumus. Bērni dzied, it kā būtu jāskatās uz radījumiem (paskaties uz kalpu, pirmajā aizņemtajā dienā vari būt zvērināts): ilgojas, miti klitini u.c. Pēc ekskursijas bērni var nopirkt salnu, vizināties ar poniju. . Piemēram, bērni dodas mājās.
Sižeti cis gris var urinēt, skolotāji cer uz lielisku iespēju mov bērnu aktivizēšanai, fiksējot acīmredzamus apgalvojumus par naukolishnya.
Oļena Mazurkeviča
Sižeta-lomu spēle "Viysk jūrnieki" vecākiem pirmsskolas vecuma bērniem.
Lomu spēle« Viysk jūrnieki» Priekš vecāki pirmsskolas vecuma bērni.
Programma zmist:
1. Veidot bērnos patriotiskas jūtas uz kaujas darbību apziņas pamata Viysk jūrnieki.
2. Uzlabot bērnu radošumu sižetu.
3. Attīstīt kustību un lomu mijiedarbību, savienot monologu un dialogu valodu.
4. Šajā procesā turpināt veidot pozitīvas attieksmes starp bērniem.
5. Iepriekš esi emocionāli pozitīvs Viysk jūrnieki, pragnennya buti līdzīgi tiem.
Slovņikova robots: radiogramma, maršruts, jakirs, torpēda, uzbrukuma lidmašīna, kreiseris, garmata, raktuves.
Īpašumtiesības: ikdienas materiāls, atribūti gri: kuģniecības komirs, kapteiņa mugursoma, cepures, kermo, binoklis, stropes.
Slēpts gri:
Vihovatel: Es jums sludinu spēlēt spēli"Mi- Viysk jūrnieki»
Sadalīsim lomas. Var palikt mājās, kurš būs.
Uzminiet, kurš dienēs uz karakuģa.
Bērni Kabīne: kapteinis, laivinieks, navigators, radists, jūrnieks
Vihovatel: Un tagad uzminēsim, kā cilvēki pārspēs robotu
Bērni: Kapteinis komandē kuģi, sodīt; laivinieks, kas komandē jūrniekus; navigators seko maršrutam, strādā ar karti; radio operators nodrošina kuģa izsaukumu no krasta; jūrnieki vmіyut vykonuvat sodu, dіyati shvidko, ka zlagodzheno.
Vihovatel: Tagad mums jāiemācās, kāpēc mūsu kuģim vajadzētu būt
Bērni: s tsegly, sols, kubi.
Vihovatel: Dosimies pie robota, sekosim robota gaitai, lai sašūtu kapteini
Bērni būs kuģis.
Vihovatel: Un tagad, jūrnieki, tu esi vainīgs, ka izdomā, kā būt
nosauc savu kuģi.
Bērni: Mūsu kuģis ir nosaukts "Smaidiņš"
Kapteinis: Lūdzu, paziņojiet man par kuģa gatavību pirms došanās jūrā
Navigators: Navigators ir gatavs burāšanai!
Boatswain: Boatswain gatavs burāšanai!
radio operators: Radio operators gatavs burāšanai!
Jūrnieki: Jūrnieki ir gatavi peldēšanai!
Kapteinis: Komanda, mosties! Mūsu meta ir zināt zīlēšanas kuģi un atrast jogu. Pārbaudi pietauvošanās vietas!
Jūrnieki: Pārbaudiet pietauvošanās vietas!
Kapteinis: Pacel jakiru!
Jūrnieki: Jā, jakir!
Kapteinis: Komanda, ieņem vietu no izplatības
radio operators: Kuģis "Smaidiņš" viyshov pie jūras, iesim pa doto kursu.
Boatswain: Jūrniekiem apgāzt kaujas bruņas un sagatavot tās pirms kaujas.
radio operators: Biedram kapteinim radiogramma ir noņemta
Kapteinis: Lasi, radist
radio operators: Jūsu laukumā atrodas kaujas fašistu kreiseris Vin tieši uz krastu, lai apšaudītu vietu. Tavs uzdevums nav ļaut tev sasniegt krastu, bet gan viņu nolaist.
Navigators: Kapteinis, labrocis, uz kuģa konstatēta mīna, uz klāja atradās vēl divi mini.
Kapteinis: Apturiet kuģa galvu, dodiet aizmugures galvu, levoruch uz 5 apgriezieniem.
Kuģis atstāj mīnu lauku.
Navigators: kapteinis, Viysh kuģis no mīnu lauka
Boatswain: Kaptein, komanda ir sakārtota, gatava līdz kaujas misijas beigām
Navigators: Kaptein, debesīs ir parādījušies vētranieki
Kapteinis: komanda, sagatavojies kaujai, ielādē munīciju
Boatswain: Komanda, uzlādējiet harmati!
Jūrnieki: Є, maksas harmati
Kapteinis: Aiz zīlēšanas stormtroopers šauj uguni
Boatswain: Ar uzbrukuma lidmašīnu pl!
Navigators: Kaptein, viens ienaidnieka sitiens trāpīja, citi pagriezās atpakaļ
Kapteinis: Apkurlināšu ekipāžu par sitienu zīlniecei!
Jūrnieki: Mēs kalpojam Krievijas iedzīvotājiem!
radio operators: Labajā pusē es jūtu Gvinejas troksni
Navigators: Kaptein, labajā pusē pie horizonta jūs varat redzēt zīlnieku kreiseri
Kapteinis: Sagatavojiet torpēdu palaišanas iekārtas
Boatswain: Є, sagatavot torpēdas
Navigators: Trimati dodas taisni uz priekšu.
Boatswain: Є trimati kurss!
Kapteinis: Mērķē uz pravieša kuģi
Boatswain: Es mērķēju!
Kapteinis: ugunī!
Boatswain: ugunī!
Galvenā mītne: Kaptein, vai varat atjaunināt situāciju uz kuģa?
Kapteinis: Zīlēšanas kuģa nāve, apkalpes locekļi ir dzīvi un veseli.
radio operators: Biedri kaptein, es laukumā uztvēru zemūdens zoda troksni
Kapteinis: Navigators, norādiet kartē, kurā apgabalā atrodas zemūdens šovins.
Radio operators, nosūtiet radiogrammu uz krastu un pārbaudiet koordinātas.
Kapteinis: sagatavojies pirms dziļūdens raktuvju krituma.
Boatswain: sagatavojieties nomest dziļūdens raktuves, lai nolaistu zemūdens tekni Jūrnieki, uzstādiet māla vibukha 3 krokodilu
Jūrnieki: Ievietojiet mālu 3 kroki.
Boatswain: Beidz mest bumbas!
Jūrnieki: Eh, sāc mest bumbas!
Boatswain: Kaptein, zemūdens šovins ir nolaidies
Štāba kapteinis: Mēs esam samazinājuši zīlēšanas zemūdens choven
Galvenā mītne: Es dzīvoju par kaujas misijas uzvarētājiem! Pagriezieties atpakaļ uz bāzi.
Kapteinis: Laivinieks, vikonanas galva, ejam uz apgriesanas kursu, apgriezies, kerma pa kreisi, tik trim!
Boatswain:Jūrnieki: - Notīriet klāju, notīriet kaujas bruņas.
Navigators: Biedri kaptein, dodamies uz ostu
Kapteinis: Stop, auto! Uzmet jakiru, desantnieku, dižojies!
Mūsu kaujas komandieris ir vikonans, ienaidnieks ir nolaists. Dyakuyu par pakalpojumu
Entuziasms...
