19वीं सदी के छात्र। XIX सदी में छात्रों की कानूनी स्थिति - XX सदी के सिल पर

पूर्वाह्न। फ़ोफ़ानोव

विश्वविद्यालय और उत्कृष्टता: XVIII के मास्को विश्वविद्यालय के छात्र - प्रारंभिक XIX सदी (सामाजिक रूप से पसंद और जाओ)

विश्वविद्यालय और समाज: XVIII-ARLY XIX सदी में मास्को विश्वविद्यालय के छात्र (पृष्ठभूमि और जीवन का तरीका)

कीवर्ड: XIX सदी के रूस का इतिहास - XIX सदी की शुरुआत, मास्को विश्वविद्यालय, जनसंख्या का सामाजिक गोदाम, छात्र, रूसी साम्राज्य की आबादी का सामाजिक गोदाम।

मुख्य शब्द: XVIII के अंत का रूस का इतिहास - XIX सदी की शुरुआत, मास्को विश्वविद्यालय, सामाजिक सदस्यता जनसंख्या, छात्र, रूसी साम्राज्य की सामाजिक सदस्यता जनसंख्या।

सार

लेख 19 वीं शताब्दी के पहले दशक में, 18 वीं शताब्दी के अंत में - 19 वीं शताब्दी की शुरुआत में मॉस्को इंपीरियल यूनिवर्सिटी की नींव के बारे में बात करता है। एक छात्र के जीवन, योगो सामाजिक गोदाम, बट, सांस्कृतिक जीवन, सामुदायिक जीवन के भाग्य के रूप में पोरुशुत्स्य पोषण की कमी है। अपने जीवन पर ध्यान दें और जर्मन विश्वविद्यालयों से पहले मास्को विश्वविद्यालय में पश्चिमी लोगों के दिमाग से अध्ययन करें।

लेख मॉस्को इंपीरियल यूनिवर्सिटी के अस्तित्व के पहले दशकों (देर से XVIII - प्रारंभिक XIX सदी) के बारे में बताता है। छात्रों के जीवन, सामाजिक सदस्यता, जीवन शैली, सांस्कृतिक जीवन, सार्वजनिक जीवन में भागीदारी जैसी अपर्याप्त ज्ञात समस्या पर स्पर्श किया गया है। मॉस्को यूनिवर्सिटैट में जीवन और ज्ञान की शक्ति की तुलना यूरोपीय विश्वविद्यालयों से की जाती है, जो सभी जर्मन विश्वविद्यालयों में सबसे पहले हैं।

मॉस्को विश्वविद्यालय का गठन और विकास राज्य की निर्बाध भागीदारी के कारण हुआ, जिसके लिए प्रशिक्षित कर्मियों की आवश्यकता थी। विश्वविद्यालय के स्नातक अधिकारियों, सैन्य अधिकारियों के प्रेमी बन गए, लेखक, दरबारी आदि बन गए। सस्पेंस का अभिजात वर्ग बन गया। अले, विश्वविद्यालय की शिक्षा समाज की नजर में मूल्य प्राप्त करने से बहुत दूर है। और जब तक यह अच्छी तरह से जलाया नहीं गया, तब तक Suspіlstva की स्थापना, इसने uchnіv की संख्या को दर्शाया। जाहिर है, राजनीति के मामले में, राज्य का संचालन कैसे किया जाता है, और न केवल ज्ञान की कोठरी में, बल्कि सामाजिक नीति के संदर्भ में विश्वविद्यालय पर राज्य का दृष्टिकोण हमेशा बदल रहा है। विश्वविद्यालय ने ही, एक विज्ञान और सामुदायिक केंद्र के रूप में, समुदाय पर सांस्कृतिक प्रभाव डाला है।

संख्या और सामाजिक गोदाम। सोशल वेयरहाउस दुनिया को विश्वविद्यालय के विभिन्न संस्करणों के विश्वविद्यालय से जोड़ता है। विश्लेषण अवधि के मास्को विश्वविद्यालय में छात्रों की संख्या और सामाजिक गोदाम के बारे में आवश्यक जानकारी को ध्यान में रखे बिना इतिहासलेखन में डोसी। योग को "लोकतांत्रिक" सीधे प्रोत्साहित करने के लिए, 18वीं सदी के दूसरे भाग - 19वीं सदी की पहली तिमाही के मॉस्को विश्वविद्यालय के "रिज़्नोचिंस्की चरित्र" के बारे में सब कुछ स्पष्ट वाक्यांशों से घिरा हुआ था।

हम मास्को विश्वविद्यालय में छात्रों की संख्या की प्रगतिशील गतिशीलता में कुछ युग देखते हैं। nadhodzhen po'yazanі z pіdvischennyam के प्रकोप के लिए suspіlstva का सम्मान करते हैं

विश्वविद्यालय। स्पलैश (इनोडे) के बाद गिरावट आई। छात्रों की संख्या में तेज वृद्धि मुराखिव विश्वविद्यालय के अपडेट के कारण हुई है, अगर छात्रों की संख्या में वृद्धि हुई है।

प्रारंभिक काल में, जो 1770 के दशक के अंत तक तीन गुना था, एक छात्र द्वारा स्वीकार किए गए छात्रों की अधिकतम संख्या 25 ग्रेड से अधिक नहीं थी, और औसत मूल्य 15 छात्र प्रति आरईसी था।

जेड 1780 पी। मॉस्को विश्वविद्यालय में छात्रों की संख्या की चल रही गतिशीलता में, 1779 में गुलाबी रंग की आमद के परिणामों पर विचार किया जाता है। "नोविकोव का दशक"। 1780-1784 के वर्षों में। संख्या शांत है, जो छात्र निकाय में प्रवेश करती है, तेजी से बढ़ी और 17 से 54 अंक तक विभाजित हो गई, औसत संख्या 37 अंक के साथ। फ्रेंडली सप्लाई सोसाइटी के मैटिनी के लिए सर्कल में छात्रों की एक महत्वपूर्ण संख्या को स्वीकार किया गया।

जेड 1785 पी। छात्रों के प्रवेश द्वार पर एक नई मंदी थी। मॉस्को विश्वविद्यालय, मेसोनिक समूह के केंद्र के रूप में, कैथरीन II के आदेश पर चिंता और अविश्वास के साथ प्रतिक्रिया व्यक्त की, नोविकॉफ़ की सार्वजनिक पहल का गला घोंट दिया गया, विश्वविद्यालय अभी तक स्वतंत्र रूप से छात्रों की एक विस्तृत आमद को सुरक्षित करने में सक्षम नहीं है।

1803 में छात्रों की संख्या की गतिशीलता में एक नई अवधि शुरू हुई, जब विश्वविद्यालय के सुधारों के परिणामों में से एक मास्को विश्वविद्यालय को निलंबन सम्मान देना था। Kіlkіst शांत है, जिसे इस समय रहने की आवश्यकता है, लगातार बढ़ता है: 1803-1809 में। 28 से 61 लोगों तक, 1810-1820 में - 70 से 117 लोगों तक। यह सब 1804 के क़ानून को अपनाने के बाद मॉस्को विश्वविद्यालय के निलंबन की स्थिति में बदलाव के बारे में ध्यान देने योग्य है। और समाज में छात्रों की नई भूमिका, अगर विश्वविद्यालय में शिक्षा जीवन में आगे प्रवेश के लिए आवश्यक हो गई है। Z tsієyu w zmіnoyu pov'yazaniy i chіtky rubіzh mizh 1809 और 1810 पीपी। दत्तक 6 दरांती, 1809 पी के जलसेक के तहत। मैं रैंक पर सोने के बारे में फैसला करूंगा। इस डिक्री ने रैंकों और रैंकों के बीच एक सीधा संबंध स्थापित किया है, जो आवेदकों के आधार पर रैंक 8 और 5 को कक्षा में ले जाने, एक प्रमाण पत्र जमा करने, विश्वविद्यालय को अस्वीकार करने और शिक्षा के प्रमाण पत्र पर निर्भर करता है। डिक्री द्वारा प्रशंसा किए जाने के बाद, छात्र बनने के इच्छुक छात्रों की संख्या में तेजी से वृद्धि हुई।

30 छात्रों और लगभग 15 विश्वविद्यालय के छात्रों की एक मामूली संख्या के साथ, मॉस्को विश्वविद्यालय में 1812 तक 300 छात्र (छात्र और सुनने वाले छात्र) हैं, जिसने योग को यूरोप के सबसे बड़े विश्वविद्यालयों की श्रेणी में ला दिया।

मास्को विश्वविद्यालय हमेशा शुरुआती बिंदु होगा। 18 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में मॉस्को विश्वविद्यालय में छात्रों की संख्या अधिक नहीं है। प्रमुख रूसी सेवा शिविर - बड़प्पन से यहाँ एक ज्वार की कमी से हमें समझाया गया था। उस समय के रूसी रईसों की नज़र में, विश्वविद्यालय में शिक्षा ही योग्य नहीं थी, विश्वविद्यालय के विज्ञान की शिक्षा का सम्मान समृद्धि द्वारा किया जाता था, आगे की सेवा के लिए आवश्यक नहीं, कि "बहुत शब्द छात्र एक महान की तरह लग रहा था ।" रईस व्यायामशाला में अध्ययन करने के इच्छुक थे, लेकिन विश्वविद्यालय में सतत शिक्षा के डिप्टी कैडेट कोर में शामिल होने या सैन्य सेवा में जाने के इच्छुक थे। Riznochintsy अधिक बार आध्यात्मिक प्राथमिक बंधक में प्रवेश किया, क्योंकि उनके पास एक समृद्ध बजट के साथ विश्वविद्यालय में शिक्षा के लिए पर्याप्त पैसा नहीं था।

यूरोप में, रईस सैनिक कर'रा के माध्यम से सबसे शक्तिशाली बस्तियों का रास्ता तय करने के लिए तैयार थे। कुलीन वर्ग के प्रतिनिधि "अंधाधुंध रूप से तब तक रहते थे जब तक कि उन्होंने उन डिप्लोमा को नहीं पी लिया था, उनके लिए यह आवश्यक नहीं था कि लोगों के अधिकार के लिए उनके कारण क्या था।" आप अनुमान लगा सकते हैं एम.एम. स्पेरन्स्की, जिन्होंने रैंक पर सोने के बारे में तीखी बात की, सैन्य सेवा से किसी भी रईस को एक अधिकारी के रूप में स्वीकार करने का प्रस्ताव रखा, उनमें गणित और रूसी भाषा के सामान्य ज्ञान का प्रदर्शन किया।

उन्नीसवीं सदी के सिल पर एक स्थिर प्रवृत्ति बन रही है, जिसके लिए कुलीन कम से कम आधी प्रविष्टियाँ बन गए। विस्नोव्का की संख्या मास्को विश्वविद्यालय की "rіznochinskiy" प्रकृति के बारे में दावे को व्यक्त करने की अनुमति देती है।

मास्को विश्वविद्यालय की स्थापना से लेकर 1812 के युद्ध की शुरुआत तक की अवधि के लिए Usyi। हमने विभिन्न श्रद्धांजलि के लिए खुलासा किया (उदाहरण के लिए, मैं विश्वविद्यालय के व्यायामशाला में एक छात्र बन गया, शीर्षक, जीवनी संबंधी डेटा) लगभग 500 रईसों और 400 से अधिक raznochintsiv, लगभग 1400 विश्वविद्यालयों की कुल संख्या से। Zvіdsi यह संभव है कि मूंछें उगाई जाएं, कि रईसों की संख्या 18 वीं के दूसरे भाग में छात्रों की कुल संख्या में एक तिहाई से अधिक हो गई - 19 वीं शताब्दी की शुरुआत, लेकिन शायद ही आधे से अधिक। वरुवत के लिए यह भी आवश्यक है, कि नोबल बोर्डिंग हाउस के बहुत सारे स्नातक हैं, जैसे कि वे रईस थे और विश्वविद्यालय के व्याख्यान के व्याख्याता बन गए, बोर्डिंग अधिकारियों के घंटे को याद नहीं किया। वास्तव में, छात्रों द्वारा, उन्हें छात्रों की सूची प्रकाशित करने को नहीं मिला।

अब आइए 18वीं सदी के पूर्वार्ध - 19वीं शताब्दी के पूर्वार्ध में छात्रों के मुख्य सामाजिक समूहों को देखें। अधिक जानकारी। रिज़्नोचिंत्सी। समूह में सैनिकों, शहरवासियों, व्यापारियों, अन्य अधिकारियों (क्लर्क, नकल करने वाले, सैन्य अधिकारी), सचिवों के बच्चे (सरकार, विभाग और आध्यात्मिक संघ), डॉक्टर (डॉक्टरों, डॉक्टरों और क्लर्कों का मुख्यालय), फार्मासिस्ट के बच्चे शामिल हैं। Rіznochintsіv का मुख्य भाग पादरी के बच्चे बन गए, सबसे महत्वपूर्ण ग्रामीण पुजारी, अधिक बधिर, और नवित पालमारी, भजनकार और अन्य क्लर्क।

कुछ मामलों में, आध्यात्मिक स्थिति का अन्य सामाजिक समूहों के साथ घनिष्ठ संबंध हो सकता है: पुजारियों के बच्चे थे, कुछ के पूर्वज रईस थे, और किसी कारण से उन्होंने गरिमा प्राप्त की। उदाहरण के लिए, फ्योडोर पेट्रोविच लुब्यानोवस्की के पिता एक कुलीन परिवार से थे, जो एक पोलिश व्यक्ति की तरह दिखते थे, लेकिन उन्होंने खुद एक पुजारी के रूप में सेवा की। बुव के एक कुलीन परिवार से एंटोन एंटोनोविच प्रोकोपोविच-एंटोन्स्की, एक पिता जो चेर्निगिव्स्क प्रांत में एक पुजारी बन गया।

मॉस्को विश्वविद्यालय के ग्रामीण व्यावहारिक रूप से इस अवधि में शामिल नहीं हुए ("मास्को विश्वविद्यालय की नींव पर परियोजना" 1755 देकर उन्हें ऐसा अवसर देना चाहते हैं): केवल गैवरिल ज़ुरावलेव का बट, एक विशाल कृपाक

विश्वविद्यालय के निदेशक प्रिंस एम.आई. अर्गामाकोवा। Deyak krіpaki मास्को विश्वविद्यालय में अपने स्वामी की अनुमति से अध्ययन कर सकते थे, लेकिन स्वतंत्रता के बिना, जाहिर है, छात्र होने के बिना। तो, विश्वविद्यालय में शुरू होने के बाद, क्रिपैक मायकोला स्मिरनोव, गोलित्सिन के राजकुमारों के एक यार्ड मैन की तरह।

रईस। XVIII सदी के दूसरे भाग के मास्को विश्वविद्यालय के छात्रों में। रूसी कुलीनता के पूरे स्पेक्ट्रम का प्रतिनिधित्व - मास्को से प्रांतीय तक, शीर्षक से ओसिब से लेकर ड्रिब्नोमिनरी परिवारों तक। 1760 की शुरुआत में मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच पहला शीर्षक रईस दिखाई दिया। त्से राजकुमार लियोन ग्रुज़िंस्की और टिमोफी गगारिन। हम ऐसे नामों के प्रतिनिधियों को भी जानते हैं जैसे शिखमातोव, सालगिनी, कसाटकिना-रोस्तोव्स्की, दिवेवी। उसी समय, मॉस्को विश्वविद्यालय में अध्ययन करने के बाद, वह एक संस्मरणकार बन गए, गाते और नाटककार, प्रिंस आई। एम डोलगोरुकोव।

जाहिर है, रईसों के बीच, उन्हें मॉस्को विश्वविद्यालय में प्रशिक्षित किया गया था, वे कुलीन छतरियों के प्रतिनिधि थे, और सेवा करने वाले कुलीन वर्ग के व्यापक लोग थे। 1779 में पी. zaluchennya to navchannya रईसों Bulo vіdkrito नोबल बोर्डिंग हाउस, क्रिएशन z इनत्सियातिवि एम.एम. खेरास्कोव। Nezabar बोर्डिंग हाउस ने एक कुलीन प्रारंभिक बंधक के रूप में एक प्रतिष्ठा जोड़ी, जो मॉस्को में आयोजित की जाती है। उच्च कक्षाओं के छात्रों ने विश्वविद्यालय व्याख्यान शुरू करने के बारे में घोषणा की। ओत्ज़े, नोबल बोर्डिंग स्कूल के छात्रों के लिए, 18वीं-19वीं शताब्दी के बीच की अवधि के छात्र। यह नहीं था कि बोर्डिंग हाउस में ही बदबू आ रही थी: ऐसे अनुप्रयोगों को आत्मकथाओं से जाना जाता है

ब्रदर्स तुर्गनेविच, ग्रैमैटिन, ओडोएव्स्की। जिनके साथ रईस बोर्डिंग हाउस में अध्ययन करने के लिए अधिक इच्छुक थे, लेकिन उन्होंने विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई शायद ही जारी रखी।

पिक्लुवलनिक की गतिविधि के कारण एम.एम. मास्को विश्वविद्यालय में मुरावियोव और उन्नीसवीं सदी के सिल को प्रबुद्ध करने के क्षेत्र में रैंक सुधार। जैसे-जैसे छात्रों की संख्या में तेजी से वृद्धि हुई, और छात्रों का सामाजिक गोदाम भी बदल गया। 1807 से 1812 तक शीर्षक वाले रईसों ने थोड़े समय के लिए विश्वविद्यालय में प्रवेश किया। छात्रों की सूची को रूसी राजकुमारों, और जर्मन बाल्टिक बैरन, जैसे एंगेलगार्ड, रिडिगर, बिस्ट्रोम, बडबर्ग और अन्य के खिताब दिए गए थे।

यूरोप में, तीसरे शिविर के प्रतिनिधियों के पास एक विश्वविद्यालय डिप्लोमा होगा जो राज्य (शाही ची रियासत) सेवा 1 का मार्ग प्रशस्त करेगा। रोशन आम लोगों के साथ प्रतिस्पर्धा में, जैसे कि वे संप्रभु तंत्र में सेवा करते थे, बड़प्पन के बीच में विनाइल चमकने की जरूरत थी। XVIII सदी में। "एक भयावह शिविर, अपने शिविर को बचाने के लिए, अशांति से विश्वविद्यालय की शिक्षा प्राप्त करने के लिए" 2. शाही घराने के राजकुमारों, गिनती, बैरोनी और राजकुमारों सहित अभिजात वर्ग द्वारा प्रोफेसरों के व्याख्यान सुने गए। शीर्षक बड़प्पन XVIII कला बन गया। वुर्जबर्ग, टूबिंगन, स्ट्रास्टबर्ग और जून के विश्वविद्यालयों में यह 5% के करीब था, लीपज़िग, हीडलबर्ग और हाले में यह 7% के करीब था, और गॉटिंगेन में यह 13% 3 तक पहुंच गया।

XVIII सदी के दूसरे भाग के रूसी रईस। उन्होंने विश्वविद्यालय को एक संभावित सेवा कैरियर के कोब के लिए एक सभा स्थल के रूप में देखा, और वे मुख्य व्यायामशाला में इसके लिए विजयी हुए (उन्होंने प्रमाण पत्र लिया, जो रैंक से रैंक के लिए आवश्यक हैं, जो यूरोप में उपलब्ध नहीं था), और छात्रों को शायद ही कभी नामांकित किया गया था। इस कारण से, मॉस्को विश्वविद्यालय की छात्रता वास्तव में प्रकृति में थोड़ी अलग है, हालांकि रईसों का एक हिस्सा एक दूसरे के करीब हो गया और बहुत प्रतिष्ठित था। कदम दर कदम, छात्रों का सामाजिक गोदाम नए रईसों के बड़े हिस्से के डेडलस के लालच में बदल गया, जिसने विश्वविद्यालय के उस भूमिका की मान्यता के निलंबन के महत्व के बारे में बात की, जो कि सेवा के ज्ञान की भलाई के लिए था। शिविर

Vіk छात्र, scho zarakhovuyutsya विश्वविद्यालय के लिए। हमारे हार डेटा की पूर्णता की कमी के कारण सटीक प्रमाण काफी बढ़ गया है। एक मित्र के लिए पुरालेख की उपस्थिति के लिए, 18वीं सदी का आधा - 19वीं सदी के दशक से पहले। हम छात्रों की हमारी पुनर्निर्मित सूची में किसी भी अतिरिक्त डेटा की स्पष्टता के लिए लोगों की नदी को ही डाल सकते हैं। त्से, सबसे पहले, आरडीएडीए में सहेजी गई रिपोर्ट, छात्रों की सफलताओं के बारे में, जो 1764-1768 में शुरू हुई, कुछ अन्य श्रद्धांजलि के साथ, उन्होंने छात्रों को विश्वविद्यालय में लाया। इसके अलावा, लोगों के नाम छात्रों के लिए जाने जाते हैं, क्योंकि वे लेखक, संप्रभु और hromadas बन गए, और यहां तक ​​​​कि छात्र सूचियों को जीवनी संबंधी शब्दकोशों के डेटा के साथ पूरक किया जा सकता है।

मॉस्को विश्वविद्यालय के प्रवेश द्वार पर अधिकांश छात्र 15 से 19 वर्ष के छोटे थे। अठारहवीं शताब्दी के दूसरे भाग का पूर्ण अभिलेख। зафіксований у випадку з Євгеном Сирійщиковим (в майбутньому - викладачем університетської гімназії, який отримав там звання екстраординарного професора філософії): він був зроблений у студенти з гімназії у віці 11 років у 1768 р., коли студентський склад був значно ослаблений після вилучення кількох десятків студентів आयोग के नियमों के तहत काम करें। XIX सदी के सिल पर। इस तरह के रवैये को अधिक बार सुना गया: उदाहरण के लिए, 11 साल की उम्र में, छात्र वर्ग में प्रवेश करने के बाद, ऑलेक्ज़ेंडर लिकोशिन और, शायद, मेरे कॉमरेड ग्रिबॉयडोव (एक लेखक के जन्म के लिए दो संभावित तिथियों को स्वीकार करने के लिए), इसके अलावा, 13 साल की उम्र में, ग्रिबॉयडोव ने पहले ही विश्वविद्यालय की डिग्री का मौखिक स्नातक पूरा कर लिया था, नैतिक और राजनीतिक मध्य के व्याख्यानों को सुनना जारी रखा था।

XVIII सदी में ज़ागलोम। छात्र बड़े थे (16-18 वर्ष), XIX सदी के सिल पर कम, और इससे भी पुराने (एक नियम के रूप में, 19 वर्ष और अधिक) सेमिनरी के स्नातक थे (जैसा कि डी.एन. स्वेरबीव ने लिखा, उन्होंने "अपनी दाढ़ी मुंडा")। ) कुलीन परिवारों के बजन्नम के साथ, 19 वीं शताब्दी के सिल के रैंकों के लिए उनके नशदकेव के फिसलने में तेजी लाएं। viniklo "छात्र-लड़के" जैसी एक घटना है।

1804 का वही क़ानून, जिसने एक विश्वविद्यालय के छात्र के रैंक के लिए 14 वीं कक्षा के रैंक का अधिकार सुरक्षित किया, इस तथ्य से पहले कुलीन परिवारों को उत्तेजित किया कि छात्र पहले अपने बच्चे पैदा कर सकते थे

पुलिस में आ गया)। जो, जब XIX सदी के सिल पर विश्वविद्यालय के लिए जरहुवन्नी। कुलीन परिवारों में, एक छात्र की उपाधि हमारे लिए मूल्यवान थी, और विज्ञान को छूना संभव नहीं है, कार्यकर्ता एस.पी. चमत्कारिक रूप से बताता है। ज़िखारेवा। "मेरा कॉल एक ड्रैग नहीं है और मुझे खुश करेगा"

घर, ”ज़िखारेव लिखिए, जो 1805 में छात्र बने। 16 चट्टानों पर। "मैं आपको बता रहा हूं," मैं जारी रखता हूं, "कि मेरे लिए मेरे अच्छे प्रोफेसरों को सुनना अच्छा नहीं है। पिताजी, मेरी 14 वीं कक्षा को ठीक कर, काम पर जाओ।

1 खवानोवा ओ.वी. पिता के गुण और ब्लूज़ की प्रतिभा। जेड 12.

पॉलसेन एफ। जर्मन विश्वविद्यालय। एस 110.

3 यूरोप में विश्वविद्यालय का इतिहास। पी. 321.

इस रैंक में, सिल XIX . पर मास्को विश्वविद्यालय के छात्रों का "कायाकल्प"

में। pov'yazane युवा रईसों के छात्रों के लिए एक ज्वार के साथ।

छात्र के पोबुतु के संगठन की मुख्य समस्याएं: ची छात्रों को क्रेमलिन के एक समूह के रूप में देखा गया था और इस तरह की विशेषताओं की मदद के लिए tse zdіysnyuvalos। एक छात्र को नेविगेट करने और उसका प्रमाण पत्र लेने की अंतिम विधि द्वारा "मॉस्को विश्वविद्यालय की नींव पर परियोजना" के पृष्ठ 21 तक Vіdpovіdno। इस सत्यापन ने पहला सामाजिक कार्य (विदेशी विश्वविद्यालयों में क्या, रिंग आउट) पूरा किया है - एक घंटे के लिए "सुरक्षा" को दबाने के बाद, मैं सेवा में प्रवेश करूंगा। XVIII सदी में छात्र रईस। वे प्रमाणपत्र लेने के लिए कूद पड़े, जिससे उन्हें आपत्तिजनक रैंक पर शपथ लेने का अधिकार मिला। raznochintsiv के लिए, मऊ विश्वविद्यालय विशेष रूप से नौकरशाही के बारे में "निंदा" करता है।

विश्वविद्यालय की पीठ पर मेझे की शक्ति को देखते हुए यह अधिकारियों की तैयारी के लिए एक प्रारंभिक प्रतिज्ञा की तरह है, जिन्हें बिना जांच के ले जाया जा सकता है, गोदी उनकी शिक्षा की अवधि समाप्त कर देगी। छात्रों की एक महत्वपूर्ण संख्या, जिन्होंने पाठ्यक्रम पूरा नहीं किया, उन्हें उस राज्य की सीनेट में सेवा देने के लिए नियुक्त किया गया, जिन्हें शिक्षकों के रूप में नियुक्त किया गया था। तो, 1767 में पी। 42 छात्रों को राज्य आयोग में ले जाया गया, जिसने शिक्षा के सामान्य पाठ्यक्रम को बाधित कर दिया, 5 से कम छात्रों को "महान" संकायों में पीछे छोड़ दिया गया: 4 कानून के लिए और 1 चिकित्सा के लिए।

अमीरों के लिए प्रशिक्षण का सामान्य पाठ्यक्रम 1812 के विचिज़्न्या युद्ध से बाधित हो गया था, जिसकी अवधि के दौरान उनमें से बहुत सारे थे, उनसे प्रशिक्षण फेंकना, मिलिशिया में शामिल होना या सेना को चिकित्सा सहायता देना। इस अवधि के दौरान छात्रों के उतार-चढ़ाव के कारणों में, अन्य प्राथमिक नींवों में शिक्षा जारी रखना पहले से ही महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, वासिल मतविओविच चेर्न्याएव, जिनका जन्म 1812 में हुआ था। खार्किव विश्वविद्यालय के चिकित्सा संकाय में स्थानांतरण।

विश्वविद्यालय में आचरण के नियमों को स्पष्ट रूप से विनियमित किया गया था। आंतरिक विश्वविद्यालय अधिनियमों में से पहला, जो छात्रों के प्रवेश को नियंत्रित करता है, 1765 में अपनाया गया था। वेल्डिंग और बीट्स छात्रों के लिए आरक्षित थे, विशेष रूप से सुवोरो - युगल और सेकेंडिंग। त्सेई परियोजना बुव वाई 1765 पी। "संविधि, इस हद तक कि सभी विश्वविद्यालय के छात्र लिखने से डरते हैं" नाम के तहत दर्शन। छात्रों के प्रवेश के लिए, "सद्भावना के बारे में" प्रमाण पत्र की आवश्यकता थी। छात्रों को "एक सभ्य रैंक में आने, एक लालची चेपुर की तरह विशिष्ट निंदक नीचता", "विनम्रता से जीने के लिए और उनकी आय के अनुपात में, हर रोज बोर्ग का हिस्सा नहीं होने" के लिए दोषी थे।

विश्वविद्यालय का कॉर्पोरेट बैज एक समान है। "विश्वविद्यालय की अपनी वर्दी है, जो मॉस्को प्रांत की वर्दी के समान है", रास्पबेरी रंग नीले ऑक्सीमाइट क्लोक और सफेद बीप के साथ। विश्वविद्यालय में वर्दी के प्रावधान के बारे में पहली पहेली 1782 से पहले लाई गई थी। और यह महारानी कैथरीन द्वितीय के सिंहासन के वंश की 20 वीं वर्षगांठ के पवित्र दिनों से बंधा हुआ था। मॉस्को प्रांत की वर्दी, जो प्रोफेसरों और छात्रों द्वारा पहनी जाती है, एक लाल कपड़े का अंगिया, घुटनों तक घुंघरू, पंचोखा, लेस और एक काले रंग की बुना हुआ टोपी भी है।

अले, सभी छात्रों ने ऐसी वर्दी नहीं पहनी थी। Vinyatki zagalnouniversitetsky urochisty के दिनों से भी कम हो गया। टिमकोवस्की के नोट्स से, स्को "कपड़ों में, छात्र गायन के रूप में छोटे नहीं होते हैं", नेविट "विश्वविद्यालय की वर्दी सभी छोटी नहीं होती है। Kozhen, जो, एक शुल्क के लिए बदल रहा है, कपड़े का इस्तेमाल करता है, एक पल की तरह और एक गर्म की तरह। इल्या फेडोरोविच ने खुद वर्दी "नोवगोरोड ब्लू एंड ब्लैक" पहनी थी।

"फॉर्म, - 1790 के दशक में विश्वविद्यालय में शुरू करने वाले पोलुडेन्स्की का अनुमान लगाते हुए, - जैसे अब, उनके अपने छात्र छोटे नहीं हैं, अगर बहुत सारे सरकारी अधिकारी हैं, तो वे बदबू मारते हैं

फ्रॉक कोट और वर्दी। रईसों की वर्दी में वर्दी में अंतर था, और जैसा कि पहले कहा गया था, बदबू एक आम तरीके से रहती थी। - पीठ पर, rіznochintsiv की वर्दी नीली है, लाल कफ के साथ, और रईसों के पास नीले कफ के साथ लाल कफ हैं। वास्तव में, हाई स्कूल के छात्रों के लिए rіznochintsy और रईसों के बीच वर्दी में अंतर कम था। "यदि व्यायामशाला के छात्रों को स्कूल में आयोजित किया गया था, - नामित पी.आई. स्ट्राखोव, - हरे रईसों पर रास्पबेरी रंग का कपड़ा बदल गया।

14 जुलाई, 1800 को, मॉस्को विश्वविद्यालय की वर्दी को आधिकारिक तौर पर अधिकारियों द्वारा अनुमोदित किया गया था, अन्य विभागों की वर्दी गहरे हरे रंग के कप्तान में थी, "रास्पबेरी कफ्तान पर कॉमिर और कफ, गुडज़िक्स सफेद थे, एक आधे में कोट के साथ साम्राज्य के हथियार, के साथ। 9 अप्रैल, 1804 डिक्री "मॉस्को यूनिवर्सिटी और पीडीविडोमिह यूमा स्कूलों के लिए वर्दी पर" ने एक नई छात्र वर्दी को मंजूरी दी: "गहरे नीले कपड़े का एक सिंगल ब्रेस्टेड कप्तान, एक खड़े कॉमिर और रास्पबेरी रंग के कफ के साथ", सोने की कढ़ाई के साथ अलंकरण। अले और सिकंदर I के शासनकाल के लिए, छात्रों, विशेष रूप से उनके अपने, ने अपने चौड़े कपड़े पहनना जारी रखा। कारणों के लिए, "छात्र, राज्य के अधिकारियों की तरह, और उनके अपने, विशेष रूप से कपड़े में चले गए, समझदारी से, सभी फ्रॉक कोट और ड्रेस कोट हो सकते हैं।" और 1820 के दशक में, पिरोगोव के शब्दों के अनुसार, "अभी तक कोई वर्दी नहीं थी।"

केवल ज़ार मिकोली I के लिए स्थिति बदल गई। जैसे ही मैंने विश्वविद्यालय के चारों ओर देखा, यह देखा गया कि छात्रों के पास "उनकी वर्दी में समान और गायन के कपड़े नहीं हैं।" 22 मई, 1826 यह डिक्री देखा गया था "मास्को विश्वविद्यालय के राज्य के छात्रों की अनुमति पर एपॉलेट्स की वर्दी में" "अपनी तरह की मान्यता के लिए", और 6 वें वसंत 1826 पी। डिक्री "मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों और जेंट्री बोर्डिंग स्कूल और व्यायामशाला के छात्रों के लिए वर्दी पर"। उसके पीछे, एक नीली सिंगल ब्रेस्टेड छात्र वर्दी। इस तथ्य के लिए फॉर्म की आवश्यकता है कि "एक ही कपड़े पहने हुए शिक्षार्थी, राज्य सेवा के लिए उस भविष्य की मान्यता के आदेश के आदी थे।"

कम नहीं, बल्कि नाविक और एक छात्र की सबसे महत्वपूर्ण निशानी, निचली वर्दी, तुला तलवार। मॉस्को विश्वविद्यालय की स्थापना पर परियोजना के 23 में, यह कहा गया था कि तलवार छात्रों को "प्रशिक्षण के लिए" दी जाती है, "जैसा कि अन्य स्थानों पर पाया जाता है।" तलवार विशेष गरिमा का प्रतीक थी, जिसे रईसों द्वारा पहना जाता था। इस रैंक में, छात्रों की उपाधि धारण करने वाले गैर-रईसों ने एक महान शिविर से अपने अधिकारों का उल्लंघन नहीं किया। तब तक, 1804 के क़ानून के अनुसार, विश्वविद्यालय का एक छात्र, जो सेवा में प्रवेश करता है, एक बार 14 वीं कक्षा में दाखिला लिया, जिसने विशेष बड़प्पन का अधिकार दिया है। उसके बाद 1804 पी. तलवार को सौंपना पहले से ही थोड़ा प्रतीकात्मक है, और वास्तविक अनुभूति उनकी सामाजिक स्थिति के महान rіznochinets द्वारा बदल दी जाती है। मैं हूँ। स्नेगिरियोव उन लोगों के बारे में अनुमान लगाते हैं जो 1807 में विरोबनित्सवा के बाद पैदा हुए थे। छात्र "बचकाना घुटन के साथ, एक छात्र की वर्दी पहने हुए, एक तिरंगा और तलवार से जुड़ा हुआ था, जैसे कि एक लिज़को पर खुद से बाहर एक क्लेव ... मार्नोस्लाववाद, गार्ड और सैनिकों ने मुझे सम्मान दिया।

यहाँ हम जर्मन विश्वविद्यालयों के साथ समानता स्पष्ट रूप से देख सकते हैं। पॉलसेन का अर्थ है कि मध्य युग में "विद्वान विश्वविद्यालय के क़ानून आध्यात्मिक पोशाक पहनने से डरते थे, 17 वीं शताब्दी के मध्य से एक छात्र एक ड्रेसर की तरह था, और शिष्टाचार में वह एक रईस की तरह खुद का सम्मान करता था। और उसी समय, तलवार से, एक महान पोशाक के आवश्यक सामान के साथ, एक द्वंद्व विश्वविद्यालय की दुनिया में घुस गया। यह विशेषता है कि एक ही समय में विश्वविद्यालयों में बाड़ लगाने वाले शिक्षक दिखाई देते हैं (मध्यम वर्ग में, छात्रों को कवच पहनना पड़ता है)। तो "कुलीनों के जीवन के रूप आदर्श के अर्थ को जन्म देते हैं; एक मिडिल स्कूल के छात्र, एक मौलवी-सेमिनारिस्ट की स्थिति पर 17वीं शताब्दी के एक अकादमिक छात्र का कब्जा है, जो एक घुड़सवार की भूमिका निभाता है।

Vіdpovіdno से 24 "मॉस्को विश्वविद्यालय की नींव के बारे में परियोजना" विश्वविद्यालय न्यायालय की स्थापना की गई थी। ऐसी विश्वविद्यालय अदालत की उपस्थिति की पुष्टि हुई

पहले रूसी विश्वविद्यालय की कॉर्पोरेट प्रकृति: जो कुछ भी हो

vropysky UNIVITY TAITY CULTICA BUV NEVID'MNAYANAYALYSHNISTYA ACALICH फ्रेंड्स का है, कॉर्पोरेट पार्टी का सदस्य, zgika Zhakim Zhoden nim (प्रोफेसर, यूनिवर्सिटी ऑफ़ यूनिवर्सिटी की सेवा) नहीं Buvo MEAKILY MISKILY, ALEA MISKILY के सदस्य, ALEA MISKILY निगम, और विश्वविद्यालय द्वारा देखे गए कानूनों का पालन करने की संभावना कम है। सच कहा जाए, तो मॉस्को विश्वविद्यालय में आदर्श ने बुरी तरह से जड़ें जमा लीं और 1750 के दशक के दूसरे भाग में व्यायामशाला के शिक्षकों की तरह ही बिना सुरक्षा के केवल सौ छात्रों को छोड़ दिया। माली zіtknen मास्को मजिस्ट्रेट, यह साबित करने की कोशिश कर रहा है कि बदबू को दोषों के लिए उन्हें गिरफ्तार करने का अधिकार नहीं है (ज़ोक्रेमा, बोर्ग के लिए)। 1804 के विश्वविद्यालय क़ानून ने विश्वविद्यालय अदालत के कॉर्पोरेट कानून की पुष्टि की।

XVIII सदी में विश्वविद्यालय की अदालत में अधिकारों का संचालन। विश्वविद्यालय सम्मेलन के प्रोटोकॉल से शोकेस की घोषणा देने के लिए। अदालत ने विश्वविद्यालय के निदेशक को सम्मेलन के अन्य सदस्यों के साथ मिलकर आदेश दिया। प्रारंभिक छात्रों, याक ने अनुशासन का उल्लंघन किया (मुख्य रूप से हड़ताल के माध्यम से), तलवार से मुक्त हो गए, सजा कक्ष में कुछ दिनों के लिए उत्तेजित हो गए, राज्य छात्रवृत्ति, नरेश्ती, विश्वविद्यालय से बहिष्करण से वापस ले लिया गया।

हम विश्वविद्यालय के आदेशों को नष्ट करने और छात्रों की संख्या में उतार-चढ़ाव के विशेषज्ञ हैं। हालांकि कुछ विश्वविद्यालय कानूनों में एक छात्र के दोस्त बनने के लिए कोई सीधा बाड़ नहीं था, प्रोटेक्यूरेटर एडोडुरोव ने लिखा: यह न केवल छात्रों के लिए अश्लील है, बल्कि विज्ञान के स्नातकों के लिए एक महान पेरेश्कोडा को लूटना है। छात्र युडेन बोव अनुदान।

सक्रिय छात्रों ने विवि की जमकर धुनाई कर दी। 30 जून 1768 को "अटक छात्र" इवान पोपोव के बारे में क्यूरेटर एडोडुरोव के आदेश में, विवरण स्वयं ऐसी पर्ची हैं। अपने क्रेडिट के लिए, छात्र पोपोव को विश्वविद्यालय से बाहर रखा गया था और धर्मसभा के कार्यालय में भेजा गया था, जैसे आध्यात्मिक शिविर से शराब के टुकड़े। इस रैंक में, जब एक छात्र को उस सामाजिक स्थिति से बाहर कर दिया जाता है, जिस पर वह पहुंच गया है, तो वह अपनी ऊंचाई पर वापस आ जाता है।

18वीं सदी में छात्रवृति अपनी खुद की पहचान को आत्मसात करना शुरू करें, खुद को एक कलाकार के रूप में आत्मसात करने के लिए, जगह के अन्य बैगमैन को देखने के लिए। त्से ने शहर के निवासियों के साथ विश्वविद्यालय के प्रतिनिधियों के सार में, ज़ोक्रेमा दिखाया। इस तरह के सार योग नींव के पहले वर्षों से शुरू होते हैं। पहले से ही 1757

आर। "टाइटुलर जंकर्स" (टीचिंग कॉलेज) से हाई स्कूल के छात्रों की धड़कन दर्ज की गई। विश्वविद्यालय के निदेशक के बेटे प्रिज़वेदनिक पेट्रो अर्गामाकोव को अन्य प्रतिभागियों के साथ गिरफ्तार किया गया और उन्हें कड़ी सजा दी गई।

"मॉस्को पुलिस," पिरोगोव ने कहा, जिन्होंने 1824-1828 में मॉस्को विश्वविद्यालय में अध्ययन करना शुरू किया, "छात्रों को आदेश देने का कोई छोटा अधिकार नहीं है और जो दोषी हैं उन्हें विश्वविद्यालय में पहुंचाया जाना है।" Tsej privіley buv skasovaniya डिक्री मिकोली I vіd

4 वसंत 1827 "मास्को विश्वविद्यालय के छात्रों को सौंपने के बारे में, कैसे एक विश्वविद्यालय की तरह रहना है, मास्को पुलिस की दृष्टि।"

छात्रों, अपनी ओर से बेहिसाब, गर्नोई सफलता, गर्नोई व्यवहार और सतर्कता के प्रमाण पत्र की प्रस्तुति के लिए प्रोहन्या के आधार पर राज्य कोष्ट में ले गए, महान करिश्मे के व्यक्तियों द्वारा एक kіlkom द्वारा हस्ताक्षरित। पहले राज्य के छात्रों ने नदी के लिए 40 रूबल का भुगतान किया। 1799 में पी. Payday, जो तिहाई के लिए देखा गया था, पहले से ही 100 रूबल बन गया। नदी पर यदि राज्य के छात्रों की संख्या स्थापित संख्या से अधिक है, तो वे छात्र छात्रवृत्ति प्राप्त कर सकते हैं, टोबटो। इसलिए, याक को सरकारी व्यायामशाला के छात्रों ने ले लिया। जेड 1804 पी. राज्य की लागत 200 krb हो गई है। चिकित्सा विभाग में - 350 krb। सरकारी कार्यालय में उन छात्रों को डॉक्टर या पाठक के रूप में सेवा के लिए तैयार करते हुए हमारे सामने ले जाया गया। यूनिवर्सिटी खत्म होने के बाद से बदबू आ रही है

प्रशिक्षण के लिए राज्य को मुआवजे के रूप में, राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय की देखरेख में कम से कम 6 साल की सेवा करें।

कुछ छात्र अपने परिचितों के अपार्टमेंट में रहते थे। एम.ए. दिमित्रीव अपने चाचा के साथ रहता है। प्रोफेसर बारसोविम के साथ विवाद के अनुसार, पोलुडेन्स्की अपने अपार्टमेंट में जीवित है। जाने-माने रिश्तेदारों की मदद के बिना, उनके अपने छात्रों के लिए खुद की देखभाल करना मुश्किल होगा।

मधुशाला "ग्रेट ब्रिटेन" छात्रों की सभाओं से प्यार करती थी, और कामरेड पियाटिकी सत्ता में थे। ज़ागलोम के छात्रों ने अक्सर शराबखाने देखे। "यह पहले से ही अक्सर ट्रोट किया गया था," दिमित्रीव ने अनुमान लगाया, "कि, व्याख्यान से दोपहर में पहले वर्ष के बारे में, मैं एक रेस्तरां के साथ मिलने के लिए, या तो टावर्सका, या कुज़नेत्स्की मिस्ट को वापस तोड़ने का दोषी हूं।"

गेटेन के पत्ते पर, भाइयों, ए.आई. तुर्गनेव, मिकोला, ए.एफ. Merzlyakov, जिनके लिए "यह अक्सर गुफाओं और चेबोटारियोव में एक दोस्त योगो के भाई को चोट पहुँचाता है," लिखते हैं: "मैं वहाँ यात्राओं के लिए नहीं गया था, वहाँ पीने और मूर्ख बनाने के लिए नहीं, बल्कि संतुष्टि के लिए, जितना संभव हो सके। वहाँ मैं अक्सर अपने परिचितों, दोस्तों से मिलता, उनसे बातें करता, चाय पीता, कावा, अखबार पढ़ता और कुछ नहीं।

"उस समय सैंडुनोव के गंभीर विस्तुला के कारण:" समोवर एक सराय का उपकरण है और स्कूल के लिए उपयुक्त नहीं है", इस उपकरण पर एक वीटो लगाया गया था, और उस डेक के लिए छोटे चायदानी थे और इस तरह के संस्कार में वे चाय के स्नान में नशे में थे . Tsієї के लिए अन्य टिक Tsaregradsky (Okhotny Ryad में) और Znamyansky (निचले स्टेट चैंबर के पास) के सराय में जाते हैं। इन उज्ज्वल बंधकों में (अब उनका कोई निशान नहीं है), छात्रों के बधिर स्थायी संरक्षक थे। सराय में, छात्रों ने न केवल चाय पी, बल्कि शराब भी पी। “ऐसा हुआ करता था: चाय परोसने के बाद, कुछ सेकंड के लिए एक चम्मच पाउंड किया, और लेख अंदर चला गया। यह आपको लगता है: "मुझे दे दो गर्म पानी”, एक चायदानी जीतो, जिसमें बहुत सारा पानी हो (और पानी की जरूरत नहीं है) और उसी चायदानी, नेबी को पानी के साथ लाओ, लेकिन एक नए एक्वा वाइट में। यह देखा जा सकता है कि सराय गिरवी की स्थितियों ने भी महंगे पानी में व्यापार की अनुमति नहीं दी थी, और शासक जासूसी बंदूकों से डरते थे, जैसे कि वे अंतहीन चरमराते हुए गुलदस्ते थे। राज्य के स्वामित्व वाले छात्रों ने व्याख्यान से पहले मधुशाला में यूरेनसी को नेविगेट किया।

झिखरेव वोल्वे इन्शिम गुलाब बाली को अपमानित करते हैं, अक्सर ओपेरा और बैले देखते हैं। कम शक्तिशाली अनुरोधों के साथ व्यखोवंत्सी विश्वविद्यालय को अन्यथा सम्मानित किया गया: बदबू ने नेग्लिनि पर मुट्ठी में अपना हिस्सा लिया, जहां आई.एम. स्निगिरोवा, "आध्यात्मिक अकादमी के बर्साक और विश्वविद्यालय के छात्र जुटे, दीवार से दीवार: उन्होंने छोटी शुरुआत की, उन्होंने महान शुरुआत की। नेग्लिंस्की क्लाप्टिकी द्वारा विश्वविद्यालयों की सहायता की गई।

बहुत सारे छात्र Mar'їny gai या Sokіlniki में पवित्र दिनों में घूमना पसंद करते थे। लयलिकोव का अनुमान है कि छात्रों ने "अपने पवित्र मंदिरों में मठवासी उत्सवों को याद नहीं किया। एक बार, मुझे याद है, सुबह उन्होंने मोस्कोवोर्त्स्की पुल (6 दरांती) को हराने के लिए एक माइकल को काम पर रखा और नोवोस्पास्की मठ में डाल दिया। वे वोरोब्योवी गोरी के लिए भी तैर गए, मारिन्स्की गया और ओस्टैंकिन में दूध और रसभरी पाला।

छात्रों ने थिएटर देखा। यूनिवर्सिटी थिएटर रूस में सबसे पहले में से एक था। व्यायामशाला के छात्रों ने तैयारी के छात्रों का हिस्सा लिया। एक शैक्षिक मिशन के साथ रंगमंच, विश्वविद्यालय को रूसी समाज के करीब लाना। नाट्य प्रदर्शनों के आसपास, क्रिसमस की छुट्टियों और तेल-फूलों में मुखौटे दिए गए थे, और "सप्ताह में संत नृत्य कर रहे थे और कुछ शाम के नृत्य और संगीत कार्यक्रम"।

जेड 1760 पी। छात्र निकाय पेशेवर हो जाता है और "रूसी थिएटर" नाम लेता है। यूनिवर्सिटी थिएटर में, ऐसे रूसी अभिनेताओं, जैसे ट्रोपिल्स्का, लैपिन, मिखाइलोवा और अन्य ने अपनी गतिविधि दिखाई। रंगमंच। 1783 में न्यू में वही। फोंविज़िन की कॉमेडी "नेडॉक" को सबसे पहले मास्को में दिखाया गया था। प्रमुख अभिनेताओं ने लाश के गोदाम में प्रवेश किया, और उनमें से - पेट्रोस

ओलेक्सियोविच प्लाविल्शिकोव, जिन्होंने 1779 में स्नातक किया था मास्को विश्वविद्यालय। 1825 पी. पेट्रोव्स्की थिएटर की साइट पर, एक नया जीवन (नौ द ग्रेट थिएटर) लॉन्च किया गया था।

थिएटर में, छात्रों द्वारा पुस्तकों की खरीद से उन्हें एक पैसा मिलता था, जो उन्होंने शिक्षा के लिए भुगतान करने के बाद खो दिया, और पुस्तकों के अनुवाद और निजी पाठों से भी अर्जित किया।

विश्वविद्यालय में छात्र स्थानांतरण की अवधि में एक महत्वपूर्ण भूमिका उनके चर्च जीवन को दी गई थी। यदि विश्वविद्यालय ने आप्टेकार्स्की बूथ का दौरा किया, तो छात्र कज़ान कैथेड्रल में सेवा में गए। इसके अलावा, Pіslya, जैसे विश्वविद्यालय ने Rєpnіn के घरों को जोड़ा, "उसी समय, उन्होंने भगवान की माँ की मान्यता के पैरिश पत्थर के चर्च को सौंपा, जो निकित्स्काया स्ट्रीट के साथ खड़ा था, अन्यथा सेंट। एरियोपैगाइट के डायोनिसियस का नाम बदलकर विश्वविद्यालय कर दिया गया था और इसे नए में जोड़ा गया था। 5 अप्रैल, 1791 विश्वविद्यालय के जीवन के वामपंथ में तुला को पवित्रा किया गया था, जो सेंट के नाम पर मोखोवी चर्च पर होगा। शहीद तातियाना। वेरेस्नी 1817 पी. सेंट का चर्च। चेर्वोनी गिर्सी पर जॉर्ज, और 1820 में। sv के सम्मान में niy buv अभिषेक पक्ष vіvtar में। शहीद तातियाना।

पोलुडेन्स्की के पीछे, उदाहरण के लिए, XVIII सदी। इस समय विशेष रूप से विश्वविद्यालय में कोई चर्च नहीं थे, लेकिन हस्तलेखन शिक्षकों को विभिन्न पल्ली मंदिरों में ले जाया गया था।

मानो लायलकोव का अनुमान लगाते हुए, छात्रों ने ग्रेट लेंट के पहले दिन तेज आवाज करना शुरू कर दिया। सैंडुनोव और दोनों उप-निरीक्षकों की महान दूर उपस्थिति में पूरी रात की सेवा सुनी गई। अपनों से गाना बजानेवालों। मोखोवो पर सेंट जॉर्ज चर्च में, "हमें सेंट मिस्ट्रीज मिली," वाइन का अनुमान लगाया। अपने आप को दिखाओ (कम और अब मैं सोच रहा हूं): पूरे घंटे के लिए, त्रिवेणी करें, कम्युनियन छात्र (हम में से 40 थे, अधिक मेडिकल अटेंडेंट थे) सैंडुनोव और वाइज के सामने एक घूंघट, निरीक्षकों की तरह, प्याला के पास . छात्रों ने न केवल विश्वविद्यालय के चर्च, बल्कि अन्य मास्को चर्चों को भी देखा। "Vzagali अक्सर हमें दोहराया - अपने पैरिश (लाल पहाड़ी पर जॉर्ज) चर्च में सेवा में जाएं; लेकिन वे सभी तेजी से सुसिडनी निकित्स्की मठ गए, या खरीदारी में वे दूर स्थानों पर गए, उदाहरण के लिए, डोंस्की, नोवोडेविच के पास। इस चर्च के चुनाव के कारण गार्नी स्पिव की तरह थे, इसलिए यह उस चर्च में एक गार्नी धर्मोपदेश था। चर्च का एक प्रेमी स्पिवु बुव ज़िखारेव। यदि यह शर्म की बात है, तो यह सच है, आप आर्ट गैलरी (दिवंगत राजकुमार गोलित्सिन की) देख सकते हैं या आप गैलरी में जा सकते हैं।

छात्रों ने खुद को मास्को के साहित्यिक विस्तार के हिस्से के रूप में देखा। XVIII सदी में। प्रतिष्ठानों के पूरे सेट सहित विश्वविद्यालय। उनके अधीन एक पुस्तकालय, एक नर्सरी और एक किताबों की दुकान संचालित होती थी। समाचार पत्र "मोस्कोवस्की वीडोमोस्टी" खुद विश्वविद्यालय के शैक्षणिक हलकों में पनपने लगा और साहित्य के प्रेमी एकजुट हो गए। अखबार के मुद्दे पर काम करने से पहले, हाई स्कूल के छात्र और मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्र लगे हुए थे। "साहित्यिक कि विश्वविद्यालय में ड्रूकार्सका गतिविधि," शेविर्योव लिखते हैं, "त्वचा भाग्य के साथ अधिक से अधिक चबाया। समाचार पत्रों ने जनता के सम्मानजनक वर्ग का उल्लंघन किया। 1760 में, लोगों के लिए किताबों की दुकान में पिछली नदी के समाचार पत्रों की एक नई प्रति जानना असंभव था।

1760 के दशक की शुरुआत में, मॉस्को विश्वविद्यालय के लिए, समय-समय पर प्रकाशनों के एक नए समूह - साहित्यिक पत्रिकाएं - को सम्मानित किया गया। नए पथ पर सांस्कृतिक उत्तराधिकार के विकास की योजना के रूप में विश्वविद्यालय शिक्षा की कल्पना की गई थी।

चोतिरी की पहली पत्रिकाएँ ("कोरिसने रोज़वागा", "विल्नी गोडिनिक", ऐसे पत्रों द्वारा संपादित खेरसकोव, "इनोसेंट राइट" (आईएफ बोगदानोविच को देखा गया), "डोब्री नमीर"), जो 1760 के दशक के कोब पर मॉस्को विश्वविद्यालय से आगे निकल गईं, गुलदस्ते साहित्य के जानकार थे। बदबू ने सभी लेखकों का भाग्य ले लिया - सुमारोकोव, खेरसकोव, ट्रेडियाकोवस्की और युवा लोगों के एक महान समूह ने रचनात्मकता में अपना हाथ आजमाना शुरू कर दिया।

1771 में पी. मास्को विश्वविद्यालय में क्यूरेटर मेलिसिनो की पहल के साथ, पहला आधिकारिक समारोह स्थापित किया गया था - विल्ना "रूसी चयन"। यह "रूसी भाषा के उस संवर्धन के सुधार के लिए, भूरे रंग की दृष्टि के माध्यम से, और विशेष रूप से आवश्यक युवाओं के उदय तक, उस अनुवाद को बनाने के लिए स्थापित किया गया था,

पद्य और गद्य। मेलिसिनो खुद टीम के प्रमुख थे, उन्हें विश्वविद्यालय के निदेशक के साथ बदल दिया गया

एम.वी. प्रिक्लोंस्की। साझेदारी के सदस्यों में बहुत सारे "महान व्यक्ति" शामिल थे, जैसे कि राजकुमारी दश्कोवा, इतिहासकार एम.एम. शचरबातोव, सुमारोकोव और खुद प्रिंस पोटोमकिन। सभाओं की सभाएँ एक प्राकृतिक पथ की तरह हुईं। साथियों के विवरण के पीछे, पोटिओमकिन मेज पर बैठे थे, "अपने आप में फीते के हीरे के बकल दिखाते हुए, छात्रों के सामने उन्हें झंकारते हुए, जैसे कि वर्दी में, किनारे पर खड़े थे, इन बैठकों में मौजूद थे ।" Vіlne rosіyskе zіbrannya svіti osvіti रूसी अभिजात वर्ग के लिए नस्ल, scho ने suspіlstvo की अनुमति दी और नोविकोव और M.N सहित अवैयक्तिक pribіchnіv को जन्म दिया। मुरावियोव।

Suspіlstva deshcho इनशोय चरित्र z'1780 के दशक में मास्को विश्वविद्यालय में दिखाई दिया। आज की उपस्थिति राजमिस्त्री की गतिविधियों से संबंधित है, नोविकोव और श्वार्ट्ज द्वारा नासम्पर्ड। नोविकोव खुद मास्को विश्वविद्यालय के छात्र थे, जिन्होंने योग विश्वविद्यालय में काम करने से पहले खेरसकोव अर्जित किया था। 1 मई, 1779 विश्वविद्यालय ने नोविकोव के साथ एक अनुबंध किया है, जैसे कि विश्वविद्यालय के डॉक्टर का कार्यालय उन्हें दस साल के लिए सौंप दिया गया था। गोलोव्ना मेटा नोविकोवा ने ज्ञान का विस्तार करने के लिए तर्क दिया, "जैसे तर्क की मदिरा अलग नहीं होती है, जैसे धार्मिक और नैतिक घात पर नींव, रहस्यमय आत्मा में अधिक महत्वपूर्ण होती है।" विदेशी पुस्तकों के अनुवाद के लिए, मैंने छात्रों को सामग्री सहायता का स्रोत देते हुए काम पर रखा। 1779 से वाइन मास्को में देखी गई, पत्रिका रैंकोव स्वित्लो।

1779 में पी. नोविक्स को विश्वविद्यालय में जर्मन भाषा के प्रोफेसर श्वार्ट्ज के बारे में पता चला। उनका मुख्य लक्ष्य "मेसोनिक नैतिकता की आत्मा में पाठकों की तैयारी, सीखने के नए नियमों का परिचय" था। 1779 पी पर ज़ावद्याकी khnіm pratsyam। तुला vіdkrit Vchitelska (Pedagogіchna), और 1782 p में। - अनुवाद (भाषाशास्त्र) मदरसा। उनमें से पहला विक्लादत्स्की काम के लिए छात्रों की तैयारी के लिए नियुक्त किया गया था, और दूसरा - मेरे रूसी विदेशी कार्यों के अनुवाद के लिए। 13 मार्च, 1781 विश्वविद्यालय में, श्वार्ट्ज की पहल के बाद, "विश्वविद्यालय के छात्रों की पसंद" नाम के तहत पहला छात्र संघ शुरू किया गया था। अनुवाद के निर्माण के माध्यम से suspіlstva की विधि "सुधार रूसी भाषा और साहित्य" थी। शिविरों में बड़ी संख्या में छात्र-छात्राएं सक्रिय रूप से शामिल हुए। एम.आई. एंटोनोव्स्की ने "इस राज्य की स्थिति के लिए एक क़ानून घोषित किया है, राज्य के राज्य के ऐसे समझदार सदस्य के नियम, फर्श कृपया बस गए हैं, कि, विश्वविद्यालय छोड़ने पर और राज्य सेवा में प्रवेश करने के बाद, वे भी बदल गए इससे पहले कि वे सबसे अच्छे लोग हों, इसलिए यह उनके बिना सेवा करने के योग्य है। कुछ सताए जाने वाले ज़ज़्ड्रिस्ट और क्रोध का अपराध), 4 वीं कक्षा से कम।

1782 में पी. मेसोनिक आधार पर, विश्वविद्यालय के चारों ओर एक मैत्रीपूर्ण साझेदारी बनाई गई थी। यह 50 से अधिक लोगों को एक साथ लाया। लगभग 20 छात्रों ने योग विवाह शुरू किया, उनमें से मेट्रोपॉलिटन सेराफिम (ग्लैगोलिव्स्की) और मिखाइलो (डेस्नित्स्की), प्रोफेसर पी.ए. सोखत्स्की, ए.ए. प्रोकोपोविच-एंटोन्स्की और पी.आई. बीमा। फ्रेंडली वेटरन यूनियन में कॉमरेड नोविकोव का बहुत समूह और 1780 के दशक में विश्वविद्यालय में साहित्यिक प्रकाशनों का विमोचन।

1781 में पी. नोविकोव ने 1782 में "मॉस्को सोसाइटी ऑफ विजडम" प्रकाशित किया। पत्रिका "वेचिरन्या डॉन" दिखाई देने लगती है, और 1784 पी से। - "प्रेट्सलीबेट्स, स्को टू रेस्ट।" Zmіst tsikh zhurnalіv zdebіlhogo sladavsya z नैतिक और दार्शनिक विषयों पर छात्रों vіrshіv abo "mirkuvan" द्वारा लिखित। "व्यावहारिक व्यावहारिक प्रेमी" माव ने स्पष्ट रूप से गुप्त-रहस्यमय प्रत्यक्षता व्यक्त की, उन लोगों के बारे में क्या कहना है जिन्होंने इस तरह के आँकड़ों का बदला लिया है, जैसे "विज्ञान के बारे में, मैं कबाल को बुलाता हूं", और प्रसिद्ध रहस्यवादी स्वीडनबॉर्ग का सकारात्मक मूल्यांकन भी दिया।

रहस्यवाद के प्रति इस तरह का स्पष्ट प्रचार मदद नहीं कर सकता था लेकिन प्राधिकरण के सम्मान को कम कर सकता था। 23 दिसंबर 1785 के डिक्री में। कैथरीन II ने लिखा है कि नोविकोव के डॉक्टर ने "बहुत सारी चमत्कारिक किताबें" पढ़ीं और आर्कबिशप प्लैटन को उन्हें देखने और भगवान के कानून से नोविकोव की कोशिश करने के लिए दंडित किया गया। नतीजतन, नोविकोव के समूहों ने उत्पीड़न को मान्यता दी:

1786 पी. बुली ने फिलोलॉजिकल सेमिनरी और फ्रेंडली वेचेन फैलोशिप को बंद कर दिया। नतीजतन, छात्र की साहित्यिक गतिविधि कुछ वर्षों के लिए बंद हो गई।

मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों ने रूस के रहस्यमय-साहित्यिक जीवन में सबसे सक्रिय भाग लिया। उनमें से कुछ प्रतिभाशाली लेखक, कवि थे; उनके डीकन गवाह बने। मॉस्को और पूरे रूस में छात्रों के अनुवादक के काम के नेता आकर्षक साहित्य से परिचित थे। निजी अपार्टमेंट में, विश्वविद्यालय के सभागारों की दीवारों के पीछे उस विहोवानिया को रोशन करने की प्रक्रिया की गई। छात्र के कोटों ने एक नया रूप ढाला, मूल्यों की एक प्रणाली निर्धारित की, इस प्रकार जीवन के भविष्य में एक छात्र के प्रवेश की प्रक्रिया से गुजरना। इस तरह शहर के विश्वविद्यालय का सांस्कृतिक उपनिवेश देखा गया।

इस रैंक में, यूरोपीय विश्वविद्यालय की वास्तविकताओं को रूस में स्थानांतरित करना एक सिर पर आया, हालांकि सांस्कृतिक मिट्टी ने एक अनूठी विशिष्टता बनाई। मास्को विश्वविद्यालय, एक यूरोपीय, कॉर्पोरेट निगम की तरह, एक संकेत है कि स्वायत्तता, अपने स्वयं के न्यायालय, वर्दी और अन्य विशेषाधिकारों को मान्यता दी गई है।

मॉस्को विश्वविद्यालय में छात्रों के रोजमर्रा के जीवन में शांत अवस्थाओं के संकेत, बदबू के तारे निकले, और उस अवधि में एक "कॉर्पोरेट" बैनर की ढलाई के बारे में, जब तक आप देख सकते हैं, तब तक टी चाल। उसी समय, विभिन्न सामाजिक समूहों के युवाओं को एक साथ लाया गया, जिससे विचारों का एक ही विस्तार हुआ। Zreshtoy, pochatkov isstorіya studentov मास्को विश्वविद्यालय एक ही समय में एक छात्र निगम बनाने की प्रक्रिया को मनाने के लिए, svіdomlennya spіlnostі inntresіv i zhittєvih zavdan, scho समृद्ध जो XIX सदी के मध्य में भी छात्रों के लिए विशिष्ट बन गया।

विश्वविद्यालय ने विभिन्न देशों के प्रतिनिधियों को पोबट के विदेशी रूपों के सहायता संगठन के करीब लाया है। हालांकि विश्वविद्यालय में, छात्रों और प्रोफेसरों के बीच, रज़्नोचिंत्सी, विन बूव, जो महान संस्कृति के साथ निकटता से जुड़ा हुआ था, ने परीक्षा की घड़ी को अभिभूत कर दिया था।

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छात्र शिक्षा का सार

आज के मन में, यदि रूस के स्कूल को राज्य के सामाजिक-आर्थिक विकास के नए दिमागों के अनुकूल होने में गंभीर कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, तो इसकी आध्यात्मिक और वैज्ञानिक और सांस्कृतिक क्षमता से जुड़ी समस्याओं की एक विस्तृत श्रृंखला का ऐतिहासिक विश्लेषण बन जाता है। निर्भीक रूप से शक्तिशाली।

सफल चेरी ब्लॉसम मुश्किल कार्यसमृद्ध कारकों में जमा करने के लिए, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक रूप से पिछले विश्वविद्यालयों में शुमार है, संचित बौद्धिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक परंपराओं को सहेजना और समझना। इस संबंध में, पूर्व-क्रांतिकारी छात्रों का इतिहास लगातार अद्यतन किया जाता है, क्योंकि इसे रूसी विश्वविद्यालयों के सांस्कृतिक और सफल जीवन का सही "बैरोमीटर" माना जाता था। इन रोबोटों में XIX-XX सदियों के मोड़ पर छात्र युवाओं के जीवन और कार्य से संबंधित समस्याओं की एक पूरी श्रृंखला है।

रूसी छात्रों के इतिहास को साहित्य में अच्छी तरह से देखा जा सकता है और इतिहासलेखन के प्रतिनिधि के रूप में देखा जा सकता है। 19-20 शताब्दियों में रूसी छात्रों के इतिहास पर सबसे हालिया रिपोर्ट ए.एस. के मोनोग्राफ में प्रस्तुत की गई थी। इवानोवा।

यह पुस्तक राज्य के इतिहास के इतिहास में पहली पुस्तक है जिसे मोनोग्राफिक रूप से पूरा किया गया है, विशेष रूप से XIX के रूसी साम्राज्य के छात्रों को समर्पित - XX सदी की शुरुआत। एक सामाजिक-जनसांख्यिकीय सामंजस्य के रूप में, जो अपनी पेशेवर संभावनाओं के पीछे, बुद्धिजीवियों का हिस्सा था, हालांकि यह वही दुनिया नहीं थी।

У монографіях представлені ті аспекти життєдіяльності студентства, якими в кінцевому підсумку визначалися його соціальна психологія (групова свідомість), субкультура, суспільно-політична поведінка, а саме: мотивація вибору професії випускниками різнотипних середніх навчальних закладів (чоловічих та жіночих) у контексті ментальності середовища, якою बदबूदार विशली; मानक सिद्धांत, प्रौद्योगिकी, "उच्च विद्यालय (राज्य और राज्य के स्वामित्व वाली और निजी-निलंबित) में आवेदकों के प्रवेश के लिए स्टैंड-बाय-कंट्री-सुरक्षात्मक नियामक; छात्र स्टॉक की सामाजिक और राष्ट्रीय संरचना; कानूनी स्थिति; आर्थिक रूप से आधारित शिविर (बजट, खाना, रहना, स्वास्थ्य शिविर, Vіk), विदेश में रूसी छात्र (भूगोल, सांख्यिकी, कानूनी और सामग्री-पोबुटोवो शिविर)।

रोबोट A.Є. में Boroshna प्रवेशी इवानोव को भी सूचित किया जाता है। सच में, साम्राज्य के सुखद जीवन के घंटों में, विश्वविद्यालयों, जैसा कि वे कहते हैं, कुछ भी नहीं दिया गया - "शास्त्रीय" व्यायामशालाओं के स्नातक। और दाईं ओर, यह उच्च स्तर की शिक्षा में नहीं है जिस पर हाई स्कूल भरोसा करते हैं, लेकिन देश की शक्तियों में, वे समृद्धि के अपरिहार्य लोकतंत्रीकरण की प्रक्रिया का ध्यान रखना चाहते हैं और इसे दसवें शिविर तक सभी तरह से सहेजना चाहते हैं। Universitet vіdkrivate पहुँच to संप्रभु सेवा, और रईसों के बच्चों के लिए व्यायामशालाएँ महत्वपूर्ण हो गईं। "हमारे" की राह पर बंधी कुछ भी नहीं है - नहीं तो भगवान न करे, "अजनबी" इस जगह पर आएं। पुस्तक संख्या में स्पष्ट है। संभावित आवेदकों की श्रेणियों और उनकी क्षमता पर मोनोग्राफ रिपोर्ट (इसके अलावा, "क्लासिक्स" और "यथार्थवादियों" द्वारा मदरसा और शिक्षक संस्थानों के क्षेत्र से बाहर निकलने के निर्देश), विशेष रूप से "महिला पोषण"। सब कुछ प्रवेश करने की तकनीक के रूप में शामिल है, और अपनी खुद की प्रारंभिक प्रतिज्ञा का पता लगाने और चुनने के लिए प्रेरणा; संख्या; छात्रों का सामाजिक, पुराना और राष्ट्रीय स्टॉक; pobutovі मन (बजट के साथ शुरू और स्वस्थ हो रहा है) - नरेशती, विदेशी (वे सभी समान, लेकिन रूसी छात्र, जैसे कि वे स्विस विश्वविद्यालय शहर में kіmnati z pіchchyu की कला सहित, घेरा के पार चलाए गए थे)। यह कहा जा सकता है कि एक सिरहीन की आंखों में गिर जाता है - सीखने की प्रक्रिया, कब्जा करने के लिए स्थापित करना, राजनीति, बौद्धिक फैशन और अन्य।

मोनोग्राफ तकाचेंको एन.एस. 19 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में रूस के संदिग्ध-राजनीतिक जीवन में मास्को के छात्रों के भाग्य के बारे में शोध पत्र को समर्पित। पेत्रोव्स्की सेल्सकोगोपोडार्सकोय अकादमी और तकनीकी स्कूल के छात्रों ने रूसियों से एक महत्वपूर्ण भाग्य लिया। और फिर भी मैं मास्को विश्वविद्यालय द्वारा उकेरे गए मास्को के छात्रों के रहस्यमय-राजनीतिक जीवन में एक भूमिका निभाऊंगा, जिसके लिए इस रोबोट को मुख्य सम्मान दिया गया है। रूस के रहस्यमय-राजनीतिक जीवन में मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों का भाग्य 1861-1900 आरआर। स्वैच्छिक आंदोलन का रिज़्नोचिंस्की चरण 1895 में समाप्त होता है। अपने शोध को 1900 तक लाने के लिए सही काम के लेखक, अगर मॉस्को विश्वविद्यालय में छात्रों की कड़ी मेहनत 1902 की हिंसक छात्र हड़ताल में बदलने लगी।

1901 में रहने वाले सम्राट ऑलेक्ज़ेंडर III के शासनकाल के समय के लिए राष्ट्रीय शिक्षा मंत्रालय की गतिविधियों का अवलोकन, विश्लेषण अवधि में सबसे महत्वपूर्ण शिक्षा के शिविर का अवलोकन और बिछाने के बारे में सांख्यिकीय जानकारी एकत्र करने के लिए दिया। XIX विश्वविद्यालय की नींव के बारे में

1881-1990 वर्षों की अवधि में ओबमेझेनिया के निपटान का कालानुक्रमिक ढांचा।

अध्ययन का पद्धतिगत आधार ऐतिहासिकता और निष्पक्षता के सिद्धांत हैं, जो 19 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में रूस में छात्रों के पूरे जीवन को दिखाने के लिए युग की एक विश्वसनीय तस्वीर बनाने की अनुमति देते हैं।

अध्ययन का उद्देश्य: रूसी छात्रों को 19वीं सदी पसंद है।

विषय इस अवधि के छात्रों के बीच की सामाजिक-सांस्कृतिक प्रक्रिया है।

उन्नीसवीं सदी के दूसरे भाग में मेटा रोबोटिक रूसी छात्रवृति

Vidpovidno रोबोट में दिए गए निशान से पहले, यह दिया गया था कि निम्नलिखित कार्य पूरा हो गया था:

-रूसी छात्रों का ऐतिहासिक रूप से विश्वसनीय और विविध वैज्ञानिक क्रॉनिकल बनाने के लिए: इसकी सामाजिक प्रकृति, सामग्री और औद्योगिक और कानूनी जीवन के सिद्धांतों के बराबर,

-छात्रों के आध्यात्मिक और सांस्कृतिक जीवन के मानदंडों और परंपराओं का वर्णन कर सकेंगे;

-XIX सदी में रूस के स्थायी और राजनीतिक जीवन में छात्रवृति की भूमिका का पता लगाएं।

पाठ्यक्रम कार्य की संरचना एक परिचय, दो प्रभागों, विस्नोवकेव और ग्रंथ सूची से बनी है।

अध्याय 1

1.1 विश्वविद्यालय शिक्षा की विशेषताएं

1881 में, रूसी साम्राज्य में 8 विश्वविद्यालय थे: सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को, खार्किव, कज़ान, कीव में सेंट वोलोडिमिर, नोवोरोसिज्स्की (ओडेसा मेट्रो स्टेशन), वार्शवस्की, युरव्स्की (यूरेव मेट्रो स्टेशन)।

osіb, yakі की संख्या ने विश्वविद्यालय से स्नातक किया और चिकित्सा रैंक को छीन लिया, लगातार वृद्धि हुई, 1954 में osіb से 1881 roci में 3892 osіb में 1894 roci में। छात्रों का सबसे बड़ा हिस्सा न्यायिक विज्ञान के हिस्से में गिर गया, वे चिकित्सा संकायों, भौतिक और गणितीय, ऐतिहासिक और भाषाशास्त्र और धार्मिक संकायों में गए।

शिविरों के लिए rozpodіl छात्रों के बारे में ऐसी तालिका द्वारा आंका जा सकता है।

तालिका एक

शिविरों के पीछे

1881-1894 के लिए रूसी विश्वविद्यालयों के जीवन में। हेड पॉड्स के साथ गुलदस्ते: 1884 में एक नई पवित्र क़ानून की शुरूआत। एस में उप प्रमुख - पीटर्सबर्ग, मॉस्को, खार्किव, कज़ान, कीव में सेंट वोलोडिमिर, नोवोरोस्सिय्स्क और ओडेसा विश्वविद्यालय और 1888 में टॉम्स्क में एक नया विश्वविद्यालय।

एक नई क़ानून की शुरूआत जीवन और विश्वविद्यालयों की गतिविधियों के लिए सबसे महत्वपूर्ण समर्थन है, इसके लिए मैं उनकी नींव के विचारों को बदल दूंगा। नए क़ानून के अनुच्छेद 73 के तहत, छात्र को खाली परिषद को स्वयं चुनने का अधिकार दिया गया था, क्योंकि इस विषय को क्लर्कों की एक बड़ी समिति द्वारा पढ़ा जाता है। विश्वविद्यालय की कीमत पर भुगतान करें, कला तक vіdpovіdno। विधान के 129, व्याख्यान सुनने और व्यावहारिक गतिविधियों में भाग लेने के लिए एक विशेष शुल्क (तथाकथित मानदेय) उस विकलादच की योग्यता के लिए स्थापित किया गया है, जिसका व्याख्यान छात्र दे रहा है। शिक्षा के मानकों का एक प्रोटोटाइप पेश किया गया था, जैसे कि उन्हें राष्ट्रीय शिक्षा मंत्री द्वारा पुष्टि की गई थी, ऐसे रैंक, यदि कोई छात्र अगले विश्वविद्यालय संकाय में प्रवेश करता है, तो छात्र को पहले से यह जानने के लिए बाध्य किया जाता है कि वह पहले से कैसे जान सकता है कि वह जीत सकता है, ताकि वह विश्वविद्यालय का डिप्लोमा ले सके। पाठ्यक्रम के लिए प्रस्तुत छात्रों और पाठ्यक्रम से पाठ्यक्रम में सोने के लिए स्थानांतरण को माफ कर दिया गया था, लेकिन यह स्थापित किया गया था कि केवल उन छात्रों को स्नातक होने की अनुमति दी गई थी, जिनका पाठ्यक्रम kіlkіst pіvіch (चिकित्सा में 10 और अन्य में 8) के पूरा होने के लिए बीमा किया गया था। शिक्षा संकाय)। ऐसे रैंक में यह तय किया गया कि छात्र अपनी पसंद के विज्ञान में और अपनी पसंद के विज्ञान में लगे रहेंगे, बाकी की सावधानी के तहत, परिणाम संकाय के साथ त्वचा पिव्रीच्य के हॉल पर कब्जा करना होगा। एक छात्र जिसने 3 pіvіchchya नींद या 5 pіvіchchyu vzagalі zvіlnyaєtsya z universiteta का बीमा नहीं किया है। कला 128 के तहत छात्रवृत्ति वाले छात्रों का रोजगार विशेष नियंत्रण के अधीन है, और छात्रवृत्तियां और छात्रवृत्तियां स्वयं विशेष मूल परीक्षणों के लिए कला 82 के तहत प्रदान की जाती हैं। परीक्षण आयोगों के प्रमुखों की नियुक्ति मंत्री द्वारा या तीसरे पक्ष के ओएसआईबी या अन्य विश्वविद्यालयों के प्रोफेसरों से, और आयोग के सदस्यों द्वारा - उसी विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों से की जाती है। छात्रों की गलती की जांच एक विशेष विश्वविद्यालय अदालत द्वारा की जाती है, जिसमें तीन न्यायाधीश होते हैं, जो विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों से ईमानदारी से एकत्र किए जाते हैं।

1884 का क़ानून छात्रों के वैज्ञानिक और व्यावहारिक व्यवसायों को विशेष सम्मान देता है, उन्हें अब और नहीं के रूप में रोजगार देता है, फिर व्याख्यान के महत्व के बराबर। अनुच्छेद 25 के लिए, विश्वविद्यालय में शैक्षणिक कैलेंडर को पहले दिन के पहले दिन विभाजित किया गया था, और दिन की शुरुआत में इसे 20 बीमार दिनों से 20 छाती और 15 दिनों से 30 दिनों तक नियुक्त किया गया था।

1884 का क़ानून भाग्य स्थापित करता है अलग देखेंछात्रवृत्ति और लाभ, जिन्हें नासमझ व्यवहार और सफलता के लिए एक विश्वविद्यालय के छात्र के सिल पर छात्रवृत्ति के रूप में पहचाना जाता है।

क़ानून की शुरूआत के बाद, सेमेस्टर हॉल और परीक्षण आयोगों की परीक्षाओं में सेमेस्टर के लिए विज्ञान की संकाय समीक्षाओं की परीक्षा पर छात्रों के लिए वर्दी वर्दी की शुरूआत पर एक विनियमन था।

1.2 19वीं शताब्दी में रूस में एक सामाजिक-जनसांख्यिकीय समूह के रूप में छात्र

2015 में हमारा देश मास्को विश्वविद्यालय की स्थापना की 260वीं वर्षगांठ मना रहा है। तथ्य यह है कि ऐतिहासिक रूप से मास्को विश्वविद्यालय एक वैज्ञानिक, सांस्कृतिक, शैक्षिक और अति-राजनीतिक केंद्र है, न केवल मास्को, बल्कि पूरे रूस में भी है। सभी रूसी उद्योग ... ने इस तथ्य को सुना है कि यहां तक ​​​​कि मास्को विश्वविद्यालय, सबसे पुराना और इसकी नींव के घंटे के लिए, और इसके पूरा होने और परिपक्वता के लिए (एकजुट हमवतन और संगठनों की खातिर कीव संघ की घोषणा। बेरेज़ेन 1899 r. / TsDIAM। F. 418। Op. 514। D. 89। L. 17)। टिम, एक घंटे के लिए, विश्वविद्यालय के व्यक्ति को न केवल विकलादाची द्वारा, बल्कि छात्रों द्वारा नियुक्त किया गया था। ओत्ज़े, जो बदबू से भरपूर था, पूरे रूसी रहस्य को एक जादू के रूप में दर्शाता और प्रच्छन्न कर रहा था। खुद को पहचानते हुए, Suspіlstvo इसे पहचानने के लिए तैयार था। हाँ, अत ऐतिहासिक रिकॉर्ड मास्को के प्रोफेसर हम पढ़ते हैं: रूस में एक छात्र शिक्षक नहीं है, बल्कि राज्य का शिक्षक है। ” इस प्रकार, पूर्व-क्रांतिकारी युग के आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक वातावरण को आकार देने की समस्या समृद्ध है, रूसी छात्रों के आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण को आकार देने की समस्या क्यों है।

20वीं सदी की शुरुआत में छात्र रूस में एक नया सामाजिक समूह थे। ज़ार के आदेश के प्रति वफादार रहने की आवश्यकता है, जैसे कि यह विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने के लिए सामान्य धर्मों के युवाओं की प्रशंसा कर रहा हो। 1957 में, राजधानी के विश्वविद्यालयों में 4,017 छात्र असंभव पिता की संतान थे, और उनमें से 847 को छात्रवृत्ति मिली।

संक्षेप में, रूसी परंपरा के लिए नए लोगों का जश्न मनाएं आपका स्कूलसंकायों का जन्म और एक विशेष आध्यात्मिक केंद्र के बारे में सोचा गया था, जो एक दैनिक आदेश की तरह नियंत्रण और तिरस्कार करने के लिए था। दार्शनिक और सामाजिक विचारों, तर्क और विकास की शक्ति अनिवार्य रूप से उन समस्याओं को जन्म देगी, जिनमें से अधिकांश, बैदुझिम द्वारा उनके मौखिक खोल के रसीलेपन से अभिभूत हो गए हैं। विचारधारा, विचारधारा और दर्शन अपने आंतरिक भाव का मज़ाक उड़ा रहे थे और योग को जानते थे। Vtіm, isz usіma सामाजिक सांस्कृतिक नवाचारों po'yazyany osobliviy law nevіdpovidnosti ने कल्पना की और परिणाम। एक ठोस लक्ष्य के लिए बनाया और स्थापित, बदबू जल्दी से अपने स्वयं के कानून के अनुसार जीना शुरू कर देती है, जो उस शक्ति के साथ बंधनेवाला टकराव में प्रवेश करती है जिसने उन्हें जन्म दिया। रूसी विश्वविद्यालयों के साथ यही हुआ। पहले से ही, मॉस्को विश्वविद्यालय की मान्यता के बाद, योग के प्रोफेसरों ने स्वतंत्र रूप से सर्वोच्च शक्ति की बेचैनी के लिए सीधे अपने विचारों और भाषणों के बारे में व्यावहारिक निर्णयों को कवर करना शुरू कर दिया, जो बाकी के दिमाग में दोषी नहीं हैं। अनुमेय वैज्ञानिक विषयों के घेरे में शामिल किया जा रहा है। उन्नीसवीं सदी में, हमारे सभी आंतकीय बदमाशों के साथ, विश्वविद्यालय उस असंतोष को भ्रमित करते हुए बढ़ती चिंताओं का एक स्थायी जाल बन गए हैं। एक पल के लिए, पीटर द फर्स्ट ने बात की, जिसने एक अकादमिक विश्वविद्यालय की नींव पर डिक्री को देखते हुए, खुद एक प्रतिज्ञा की, जो स्वतंत्र सोच और संप्रभु राजद्रोह के आश्रय को जानता है, और छात्र तुरंत प्रोफेसर बन जाते हैं, इसके अलावा, क्या उन्हें एक सामाजिक और सांस्कृतिक समारोह sche th viraznik hromadsky विरोध के रूप में रखा गया था।

तो, शायद रूप की वैचारिक प्रक्रियाओं की सूक्ष्मताओं में अज्ञात के लिए अधिक फोल्डेबल और नेज़बिग्ननी में, कॉलम और दार्शनिक संकाय थे। У миколаївську епоху, втомившись боротися зі шкідливими відхиленнями (від офіційно встановлених і з видами держави приголосних принципів), вбачаними в лекціях та книгах професури філософських факультетів, уряд вирішує їх закрити, а читання необхідних філософських курсів в університетах покласти лише на осіб духовного звання. यदि आप इसे दिल से लेते हैं कि उस समय रूस की धर्मशास्त्रीय अकादमियों में दार्शनिक विज्ञान विकसित नहीं हुआ था, वे अकादमियां स्वयं ज्ञान की रोशनी से दूर थीं, तो इस तरह के निर्णय की गंदी विरासत आपके लिए महत्वहीन है।

रूस में विश्लेषण की गई अवधि की बहुत लंबी अवधि शिक्षा की एक संकाय प्रणाली बनाती है, यदि छात्रों को मसालों में विभाजित किया जाता है और उत्तरोत्तर अपनी शिक्षण धाराओं में विशेषज्ञ होते हैं। विश्वविद्यालय से छात्रों के स्कूल स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए संक्रमण कम महत्वपूर्ण नहीं है। शिक्षा की संकाय प्रणाली और छात्रों के नियमित स्नातक के लिए संक्रमण ने "प्रशिक्षित" व्यवसायों के गठन में योगदान दिया। 1830 के दशक के मध्य में मुड़ा हुआ - 1840 के दशक के सिल पर। प्रणाली रूढ़िवादी निकली और 20 वीं शताब्दी तक क्रांति के बाद तक मामूली बदलावों के साथ खराब हो गई। छात्रों के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक चित्रण में आध्यात्मिक मनोदशा का विकास (जहाँ तक संभव हो dzherel) शामिल है: अवसाद, आत्मघाती विस्फोट, सामूहिक घबराहट के स्पलाह, सामूहिक उत्साह। रूसी छात्रों की आध्यात्मिक और आध्यात्मिक दुनिया महिलाओं और राष्ट्रीय समानता (शिक्षाविदों और सामान्य सार्वजनिक ज्ञान के क्षेत्र में) के लिए एक "विशेष भगवान" (विश्वास और अविश्वास) में बदल गई। इन पहलुओं में, चमक विशेष रूप से आदिम लोगों और XIX सदी के युवा रूसी बुद्धिजीवियों की आंतरिक दुनिया के सर्वव्यापी समाज द्वारा प्रकट होती है - XX सदी की शुरुआत।

डिवीजन 2. रूसी छात्र: जीवित SVIT

2.1 छात्रों की सामाजिक स्थिति

दुनिया के सामाजिक पहलू में, "लिफ्ट" की भूमिका निभाई जाती है - उदाहरण के लिए, 19 वीं शताब्दी में रूस में, यह एलेवेटर, भगवान से बात करता है, पहले से ही प्रकट हो रहा है, pratsyuє vіn और आज तक, और यह आवश्यक नहीं है इस कठोर न्यायपूर्ण स्वभाव पर अपनी आँखें समतल करने के लिए। ए.Є. इवानोव सदी के अंत में छात्रों को एक सीमांत समूह कहते हैं - लेकिन हाशिए पर ही, अपने आप में, विशाल से बाहर है, कि मैं आपको खुश नहीं करूंगा। जिसे छात्र बनना चाहिए, बेहतर जीवन की ओर अग्रसर होना चाहिए - भविष्य की कमाई न करें, उसे अपनेपन के लिए "उपसंस्कृति" बनने दें।

लिफ्ट तक पहुंच की समस्या के लिए प्रेरणा के रूप में, हम कह सकते हैं कि "क्लासिक्स" नद्यपान नहीं थे - वे तकनीकी, वाणिज्यिक या मजबूत शैक्षिक विश्वविद्यालयों में प्रवेश करना चाहेंगे (भले ही यह इंजीनियरों का पहला युग था!) वे उन्हें युद्ध से बाहर ले गए। "यथार्थवादी", हालांकि, जैसे कि वे विश्वविद्यालय में प्रवेश करना चाहते थे, उन्हें न केवल सोने के प्रवेश द्वार को मोड़ना था, बल्कि व्यायामशाला के पूरे पाठ्यक्रम के लिए वोट देना था, अज्ञात लैटिन और ग्रीक के लिए उनसे आगे होना था। क्यों, उनके क्वार्टर में, विश्वविद्यालयों के चिकित्सा संकायों को नुकसान हुआ - व्यायामशाला के स्नातक के लिए डॉक्टर का रोबोट अक्सर अभिभूत था। इतिहास और भाषाशास्त्र के संकायों में सबसे कम छात्र - ड्यूमा में हाई स्कूल के छात्रों की आड़ में ग्रीक की पुष्पांजलि जारी रखने के बारे में, ग्रिमेस ओगिडी। पसंद की सारी समृद्धि, हालांकि, उन लोगों के लिए नहीं थी जो मध्य प्रारंभिक बंधक में शामिल होने और पूरा करने से बहुत दूर थे। सही सीमांत, जिसके लिए हम, दुर्भाग्य से, अब निर्धारित नहीं हैं, हमेशा दूरी पहले छोड़ दें।

इस अवधि के दौरान, त्चिकोवस्की, इशुतिन, नटनसन समूहों के छात्र समुदाय (वुल्फ़िवका, स्मार्गन अकादमी, लेश्तुकिवका) बड़े पैमाने पर विस्तार कर रहे हैं। युवा लोगों का एक गायन उपसंस्कृति अपने व्यवहार की शैली, कपड़े पहनने के तरीके, मूल्यवान प्रणाली के साथ बनाई जा रही है जो रूसी साम्राज्य के पारंपरिक दृष्टिकोण को स्वीकार नहीं करती है। Представник "підпільної Росії" найчастіше студент молодших курсів природничих факультетів, різночинець, виходець із провінції, бідний, обов'язково атеїст, самостійно вивчає західну раціоналістичну філософію та сучасне природознавство, у зв'язку з чим незабаром закине навчання в університеті та присвятить своє життя народу , शायद, भेजने के लिए गिरफ्तारियाँ और प्रशासन होंगे। हमारा काम ऐसे कई सामाजिक-सांस्कृतिक कारकों को देखना है जिन्होंने इस प्रकार को जन्म दिया।

सुधार के बाद के रूस की खपत को उच्च योग्य फ़ैविट्सी में शिक्षा के क्षेत्र में सुधार के लिए लाया गया था, जिसने उच्च, मध्यम और मकई प्रारंभिक बंधक की संख्या में वृद्धि देखी, और बड़ी संख्या में छात्र-विविधता में। Postupovo butovі, psihologichnі, rozumovі risi raznochintsya छात्रों के सुधार के बाद dobi के लिए विशिष्ट बन गए। अधिक संख्या में raznochintsiv युवा शिक्षार्थियों की छवि पर नहीं देखे जा सकते थे। एक सामाजिक क्षेत्र होने के नाते, अपनी जड़ (पारंपरिक रोजगार, रहने की जगह) खर्च करने के बाद, रज़्नोचिनस्टोवो "सांस्कृतिक हाशिए" का बट था, जो किसी भी परंपरा के लिए अनुमति देता था और जीवन के अप्राकृतिक दिमाग में रहता था। आइए एक ही योजना में दिखाते हैं rіznochintsіv, V.V के एक श्वेतोग्लाद के गठन का विश्लेषण। ज़्लोडिस्की, जिन्होंने उपन्यास के नायक बाज़रोव को देखा, आई.एस. तुर्गनेव - tsієї युग के एक विशिष्ट प्रतिनिधि के रूप में। Porovnyuyuchi svetoglyad nіgіlіsta zі svіtoglyad "batkіv" - Kirsanovyh, visnovka में आने वाले प्रचारक, scho "पिता" विहोवानिया की "सुरक्षात्मक" परंपरा से पैदा हुए थे, जिसमें से गिरावट पारित हुई थी, इसलिए सदी की गहराई से जाएं, "बाज़ोर और बाकी नस्लें दस महिलाएं बन गईं।" बाज़रोव, एक विशिष्ट रज़्नोचिनेट्स की तरह, ज्ञान की खोज में अपने बीच से एक पिशोव की तरह, "कोई परंपरा नहीं है जो एक श्लाख द्वारा पारित की जाती है, उनके पास कोई विहोवन्या नहीं है। рупа людей, які мають нічого, крім своїх знань і, отже, легко приймає ідеї необхідність соціалістичного перебудови світу. Процитуємо С.М. Степняка-Кравчинського: "Російські університети та гімназії - центри найбурхливішого та найпристраснішого політичного життя на початку сімдесятих років відчували на собі a strong influx of revolutionary rush, for एक बेहतर जीवन के छात्र महान रईसों और निचले पादरियों की मातृभूमि और उन अन्य दिनों तक रहते थे।"

यह तथ्य ध्यान देने योग्य है कि राजधानी के शहरों में छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा प्रांतों के प्रवासी थे, क्योंकि वे मास्को, सेंट पीटर्सबर्ग में छोटे नहीं थे या दोस्तों के लिए जाने जाते थे। V. R. Leykina-Svirska अपने काम में "उन्नीसवीं सदी के दूसरे भाग में रूस में खुफिया" निम्नलिखित डेटा देता है: 1877 - 1878 वर्षों में, सेंट पीटर्सबर्ग में 1418 छात्रों में से। मॉस्को में, 1,568 छात्रों में से, 925 से अधिक छात्रों ने मॉस्को मिडिल बैपटिज्मल फाउंडेशन में शुरुआत की। यह उन कारकों में से एक है जिसने छात्रों के स्पिल्नॉट्स को जन्म दिया, जो क्रांतिकारी विचारों को जानते थे, उदाहरण के लिए, हमवतन। स्व-रोशनी के वार्टो समूहों को विशेष सम्मान दिया गया था, पारिवारिक संभोग की कमी के लिए बड़े पैमाने पर मुआवजा दिया गया था, इसलिए नटनसन के समूहों को उन छात्रों को "नैतिक सहायता" की उनकी विधि दी गई, जो अपनी आध्यात्मिकता में शिक्षित थे, ताकि ऐसा न हो "दूर हो जाओ और आत्मनिर्भरता के माध्यम से शांत हो जाओ।" ज्यादातर समय, पुस्तकालय में लड़कियां छोटी थीं, साहित्य के पूरे स्पेक्ट्रम का प्रतिनिधित्व करती थीं, जिन्हें एक आवश्यक युवा लोगों के रूप में जाना जाता था, जैसे कि वे लोगों के लिए अपना जीवन बलिदान करना चाहते थे। पहले वर्ष से, छात्रों ने एक ही समय में शराब पी, जल्दी से उपसंस्कृति के मानदंडों को जीत लिया। फिक्शन साहित्य ने नींद के अंतिम वर्षों में इस तरह के एक कोड की भूमिका का जश्न मनाया, भले ही क्रांतिकारियों की एक से अधिक पीढ़ी ने अपनी राजनीतिक गतिविधि शुरू की, हमें इसके साथ परिचित होने से आगे बढ़ाया गया। रीडिंग के गायन को समाप्त करने के लिए युवा पीढ़ी, उनकी मूल्यवान दुनिया की जरूरतों के लिए एक सौंदर्य समानता का गठन किया। उनकी सालगिरह की सालगिरह पर मिखाइलोव को भेजे गए पत्रक से तुकबंदी की धुरी: शासन के अन्याय के बारे में मत सोचो, और साहित्यिक विरोध ने अक्सर लड़ने के लिए शांत प्रोत्साहन के रूप में काम किया।

इस प्रकार, यह कहा जा सकता है कि साठ दशक के सुधारों ने समाज की सामाजिक संरचना में मूलभूत परिवर्तन लाए, विविधता की उपस्थिति, कर योग्य शिविरों के प्रतिनिधियों को उच्च शिक्षा की उपलब्धता ने इस प्रकार को जन्म दिया। "सांस्कृतिक सीमांत" की, जिसकी पहचान सबसे क्रांतिकारी थी।

रूसी छात्रों के सामाजिक-जनसांख्यिकीय समूह में, ऐसे समूह को देखना आवश्यक है, जैसे छात्र, छात्रों की तरह, घेरा के लिए vychitisya।

फेडिर स्टेपुन ने रूसी छात्रों के तीन समूहों के बारे में "अमाउंट्स एंड नेजडिज्सने" पुस्तक में लिखा है। सबसे पहले, यहूदी युवा पैदा हुए थे, रूस में उच्च शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार अभी भी बख्शा गया था, लेकिन रूस से यात्रा करने का अधिकार अभी भी छोटा था। किशोर दूसरे समूह के थे, अन्य कारणों से रूस में विश्वविद्यालयों में शामिल होने का अधिकार छोटा नहीं है: जिसके लिए बिना किसी अपवाद के एक व्यायामशाला से स्नातक होना आवश्यक था, और विभिन्न प्रकार के स्कूलों के यथार्थवादी या स्नातकों के लिए, उन्हें पूरक नींद की आवश्यकता होगी . आज के Nimechchina में, यह आसान था। अधिक उदार मध्यम वर्ग के विरोध में, दोनों समूहों के छात्रों ने न केवल रूस के सामाजिक जीवन के विचारों को साझा किया, बल्कि यूरोप में, अधिक महत्वपूर्ण रूप से समाजवादी, विचारों का विकास करना शुरू किया।

विचार जो वर्षों से रूस में स्थानांतरित किए गए थे और उनकी मूल भूमि के लिए जाने जाते थे। स्टेपुन ने इसके बारे में इस तरह लिखा: "मेरी पीढ़ी के लोगों के लिए रूस की क्रांति से पहले एक उचित लक्ष्य निर्धारित करना आसान नहीं है। उन लोगों के अभाव को बताना संभव है, क्रांतिकारी समय 1905 1905 रोकी 1914 रोकू उवेयदा, एक तरफ, रोस्कविटा के संदर्भ के एक घंटे के लिए, दूसरा - स्पष्ट रूप से बीमारी का एक घंटा, विकोनन्नया रोशटेलिकी, विटोनचेंस्क उस समय, एक युवा व्यक्ति के लिए विचारों के धन के साथ आंतरिक रूप से घूमना आसान नहीं था। रूसी समाजवादी पार्टियों ने घेराबंदी के पीछे नियमित रूप से क्रांतिकारी काम किया। रूसी पार्टी के छात्रों का केंद्र हीडलबर्ज़का रीडिंग रूम था।

पढ़ने के कमरे के बारे में किउ आगे विशेष रूप से कहने के लिए। इसकी स्थापना 19वीं शताब्दी, 1861 के मध्य में रूसी छात्रों द्वारा की गई थी, और बाद में इसे "पिरोगिवस्का" कहा गया। यहां उन्हें विदेशों में वर्तमान रूसी के सभी स्थलों की तरह चुना गया था, और जहां मिकोला इवानोविच पिरोगोव इटली गए और ग्यूसेप गैरीबाल्डी का संचालन किया। वाचनालय के नेता बक्स्टी भाई थे, उनमें से एक वोलोडिमिर था, जिन्होंने दीमा में तुर्गनेव को देखा था। "बटकिव एंड चिल्ड्रन" के लेखक को "पिरोगिवस्क रीडिंग रूम" के निवासियों द्वारा नहीं छोड़ा गया था। нім हीरो बुव हर्ज़ेन। रूसी छात्र हीडलबर्ग की तरह और जिस क्षण इसे विनाशकारी समाजवाद की सही रसोई के साथ प्रथम विश्व युद्ध तक बनाया गया था, तब यह तथ्य कि एक दशक तक अंतरिक्ष रूस के सक्रिय युवा लोगों के विशतोवुवानो की पृष्ठभूमि थी। इतिहासकार और राजनीतिक जादूगर सर्गेई ग्रिगोरोविच स्वातिकोव ने इस युग के बारे में लिखा था। लेकिन सुनिए कि सदी की शुरुआत में हीडलबर्ज़ में रूसी छात्रों के तीसरे समूह के बारे में फेडिर स्टेपुन क्या लिखते हैं।

"युग की क्रांतिकारी प्रकृति छोटी है, जाहिर है, और इसका महत्वपूर्ण मोड़: डेक के लिए, रूढ़िवादी शिविर के क्रॉस-अनुभागीय प्रतिनिधि बेकार हैं। यह याद किया जाता है कि एक या दो सेमेस्टर के लिए, एक से अधिक बार विश्वविद्यालय का दौरा करने के लिए, हीडलबर्ज़ में, महान और स्वच्छता युवाओं की कंपनी शोर-शराबे में मस्ती कर रही थी। वाचनालय के साथ, इस कंपनी ने, जाहिर है, संवाद नहीं किया, लेकिन हमारे साथ, बुद्धिजीवियों-शिक्षाविदों ने सुरक्षा और विश्लेषण से संपर्क किया।

यहाँ स्टेपुन जर्मनवाद पर ठोकर खाता है: निमेचिना के शिक्षाविद एक ही रैंक के हैं, जब तक मैं एक महान व्यक्ति नहीं बन जाता, तब तक मुझे सम्मानित नहीं माना जाएगा। लेकिन उन लोगों को जोर से सुनें जो स्टेपुन को बड़प्पन और गणमान्य युवाओं के बारे में कहते हैं, या तीसरा, जाहिरा तौर पर रूसी राज्य के प्रति वफादार, रूसी छात्रों का एक समूह।

"कंपनी, निश्चित रूप से, राजनीति में शामिल नहीं हुई। उस उदात्त साहित्य ने अवैध रूस में कोई बौद्धिक रुचि नहीं दिखाई, क्रांतिकारी सोकिरी के पाठकों में कोई भी इसका विरोध नहीं कर रहा था। उसने न केवल शोर-शराबे के साथ मस्ती की, बल्कि ऐसे चमत्कारों के साथ, जैसे कि वे कॉर्पोरेट छात्रों के विचारों को नहीं बचा सके। रात के एक और साल के लिए एक घातक नशे में-नग्न कॉमरेड को दोषी ठहराने और हवा के साथ रेलवे स्टेशन तक अंतिम संस्कार जुलूस को नष्ट करने का विचार ठंडा पानीमरने वाले रविवार के लिए, बुला ज़ाहलिविम पेरेविशचेन्नम पारंपरिक निमेचिनि छात्र तलना में। सोए हुए बर्गर की रातों के नीचे, लाइटर बुझाने के लिए, या शांत हीडलबर्ज़का शुट्ज़मनी के स्मारकों पर चढ़ने के लिए बिल्ली के संगीत समारोहों की आवाज़ वापस गाई गई, कि यह मज़ेदार नहीं है, लेकिन इसे हरा देना सही है। ”

हमें पता होना चाहिए कि न केवल पुलिसकर्मी, बल्कि रूढ़िवादी बर्गर ही नहीं, बैगनेट और बड़े विदेशी ले गए। रूस के छात्र देश के सभी विदेशी छात्रों के एक तिहाई से आधे के रूप में निमेची के विभिन्न विश्वविद्यालयों में प्रथम विश्व युद्ध के कगार पर खड़े थे। रूसी छात्रों-प्रवासियों और napіvemіgrants की राय में, जर्मन छात्रता सदी की शुरुआत के लिए रूढ़िवादी थी। अधिकांश निगम, टोबो द्वारा एकजुट थे। लोगों के संघ जो विश्वविद्यालय की स्वायत्तता के ढांचे के भीतर नवाचारों की एक विस्तृत श्रृंखला प्राप्त कर सके। जर्मन छात्र निगमों ने उदाहरण के लिए 19 को बुलाया - 20 वीं शताब्दी के कोब पर, रूस के छात्रों के लिए एक बैंड लगाया। प्रशिया के पास, निमेच्चिनी में पिवनेचनी सभा में, रूस के छात्रों ने अधिक भेदभाव को मान्यता दी, उदाहरण के लिए, हीडलबर्ज़ के पास, पिवडीनी पर। कुछ विश्वविद्यालयों में, विदेशी छात्रों को कक्षाओं में पहली पंक्तियों पर कब्जा करने की अनुमति नहीं थी: वे जर्मनों के लिए आरक्षित थे। "स्लोवियन", "रूसी" या "चेखिव", जैसा कि उन्होंने एक ही बार में छात्रों के चयन को बुलाया, "गैर-छात्र, गैर-छात्र व्यवहार" की तरह लग रहा था। यहूदी युवा छात्र रूसी उपनिवेशों में सबसे महत्वपूर्ण बन गए, दुनिया के पहले युद्ध से पहले जर्मन छात्रों के ज़ेनोफोबिया में यहूदी-विरोधी तत्व विकसित होने वाला था। एक रूसी जर्मन जॉर्ज ग्रॉसर के दिमाग में, जिसने निमेचिना के लिए अपना रास्ता तोड़ दिया, रूस से अपने साथियों से निगमों के निशान के टुकड़े पाए गए:

हम सांसारिक रूसियों को बर्दाश्त नहीं कर सकते हैं, एक उच्च पद से अपनी कुलीन परंपरा के साथ एक विश्वविद्यालय के निर्माण की बदबू और इसे काम करने वाले क्वार्टरों के आम प्रतिनिधियों के करीब लाने का अभ्यास। फैक्ट्रियों से घूमने वाले रोबोट की तरह इधर-उधर भटकते हुए बदबू, कि और उनके साथ दोस्त बने रहें, जैसे खुद काले लोग, छात्र नहीं ... ("बदबू पर्याप्त नहीं है ... समाजवाद, और इसलिए, हमारे दुश्मन")

इस प्रकार रूसी जर्मन जॉर्ज ग्रॉसर ने रूस से छात्रों की आमद के लिए जर्मन छात्र निगमों की स्थापना के बारे में लिखा था।

2.2 XIX में रूस के सामाजिक और राजनीतिक जीवन में छात्र - XX सदी की शुरुआत।

पहला संघर्ष सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में कुछ छात्रों पर पुलिस द्वारा हमला किए जाने का परिणाम था। छात्र vymagali nedorkannosti विशेषता, सभी यात्राओं के प्रकाशन, scho suyuyutsya , skasuvannya पुराना कानून बहिष्कृत छात्रों की सेना को पुरस्कार के बारे में। विश्वविद्यालय के रेक्टर आश्वस्त हैं कि "स्वर्ग के पक्षी, जो वे सब कुछ देते हैं जो वे मांगते हैं, हमारे जलवायु में नहीं रहते हैं।" छात्रों ने कज़ान कैथेड्रल के प्रदर्शन पर शासन किया। उन्होंने अपनी हड़ताल से 25,000 श्रमिकों का समर्थन किया। विश्वविद्यालय बंद कर दिया गया था, सभी छात्रों को बाहर कर दिया गया था। विश्वविद्यालय में प्रवेश के बाद से, 2425 में से 2181 छात्रों को वापस स्वीकार कर लिया गया।

मायकोला II ने छात्रों पर मुकदमा दायर किया, यह घोषणा करते हुए कि बदबू को सीखा जा सकता है, प्रदर्शित नहीं किया जा सकता है। ब्रोडिन्या को गंध नहीं आई और 14 सिचन्या 1901। बड़े छात्र करपोविच पी.वी. शिक्षा मंत्री की हत्या करने वाले प्रो. बोगोलपोवा एन.पी. छात्रों की बदनामी से मारे गए त्सी बेवकूफ द्वेष ने क्रांतिकारी ताकतों के पक्ष में और क्रम में आतंकवादी कृत्यों की एक श्रृंखला शुरू की। उसके बाद, छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा tsarist शासन का विरोध बन गया। 1902 में पी. vydbuvsya podpіlny छात्र z'їzd यह eserіv और उदारवादियों की बेक्ड चर्चा है। चरमपंथी छात्रों का एक छोटा सा हिस्सा आतंक में चला गया, एसेरिव के लड़ने वाले संगठन के लिए। यहूदी समुदाय के विश्वविद्यालय स्थानों में 5 वर्षों के बाद - कीव, ओडेसा, निज़िन, यहूदी छात्र मुख्य विबुख बल बन गए। इन जगहों की क्रांतिकारी परेशानियों में, विशेष रूप से 17 जून 1905 के घोषणापत्र के बाद, बदबू ने एक सक्रिय भाग लिया, क्योंकि उन्होंने अधिकार का दावा किया, "रीढ़ की हड्डी"। धार्मिक, शांतिवादी, नारीवादी और अन्य क्रांतियों के समान, समाजवादी विचारों सहित महान विचारों को एक अंतरराष्ट्रीय रैंक द्वारा विस्तारित किया गया था।

20वीं सदी की शुरुआत में, छात्र मुख्य वर्ग बन गए, देश में शिविर से एक तरह का असंतोष। जाहिर है, सबसे बड़ा उत्पीड़न स्वयं sspіlstva के सीमांत छोरों द्वारा महसूस किया गया था, और साथ ही छात्र सामाजिक उथल-पुथल के संचायक थे, मार्क्सवादी मूड के सबसे बौद्धिक हिस्से के बीच में, भविष्य की क्रांति के बारे में विचार , संदेह में कुल zmіlnu। मुझे लगता है कि अगर कोई उनके काम आ सकता है, तो यह संभावना नहीं है कि कार्यकर्ता वोचिसनी और ज़ाहिदनिह विचारकों दोनों के दार्शनिक और राजनीतिक विचारों से अवगत थे। केवल छात्रों और बुद्धिजीवियों के बीच बहुत कम लोकप्रियता की गंध आती है।

2.3 भौतिक रूप से रूस में छात्र का जीवन मरना, उदाहरण के लिए 19 बड़े चम्मच।

विशेष सम्मान के लिए उस घंटे छात्र की योग्यता को पछाड़ दिया गया।

छात्र और रोबोट रूस के लिए कोई नया विषय नहीं है। वॉन ने अतीत के कलात्मक साहित्य में बहुत अधिक स्थान पर कब्जा कर लिया: नेपिवज़ेब्रक, नेपिवज़ेगोडनी, हमेशा के लिए एक ट्यूटर या ट्यूटर के स्थान के आसपास मज़ाक करना जो रोटी पर रहता है - यह 19 वीं शताब्दी के दूसरे भाग का एक विशिष्ट छात्र पहले खड़ा है हम। सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय के एक छात्र रस्कोलनिकोव, एक अनिवासी, "कुलीनता से", जो आर-वें प्रांत के एक छोटे से शहर से आया था, "गंदे वस्त्र बिछाने से पहले, और क्या, एक महान व्यक्ति बनने के लिए, झगड़ा किया हर दिन रस्कोलनिकोव की शहर की सड़क पर इस तरह के लहमिता में बाहर जाने के लिए" छात्र मेरी माँ को बताओ (मेरी माँ ने मुझे 120 रूबल की पेंशन से 15 रूबल, दोनों अनियमित रूप से) और सबक बताया। ऐसा दोस्त है छात्र रजुमीखिन, जो विदेशी भाषाओं से बहुत सारे पाठ और अनुवाद अर्जित करता है। डॉक्स सबक थे, रस्कोलनिकोव "जैसे कि यह था, उसने अपना रास्ता बना लिया", विशिष्ट रूप से लिकवारिव की ओर मुड़ते हुए, मोहरे की दुकान और लिखवार्स्की कार्यालय चाहते थे, जहां वह विशेष भाषण को रख सकती थी और उच्च-हाथ वाले बागे तक, विशेष भाषण को फिर से गिरवी रख सकती थी, सेवा की महत्वपूर्ण हविलिनी की सहायता के रूप में छात्र। हालाँकि, उस समय तक, रस्कोलनिकोव की दुष्टता पहले से ही कुछ महीने पुरानी थी, जैसे कि उसने विश्वविद्यालय छोड़ दिया था, "दिन के लिए, अपना ख्याल रखने के लिए, और उस योग के सबक अटके हुए थे", उन लोगों की परवाह किए बिना इसी कारण से अपने सहपाठियों का परिश्रमपूर्वक और समृद्ध रूप से अध्ययन किया)। ओलेनी इवानिव्ना रस्कोलनिकोव के बुखार में गाड़ी चलाने पर, इस्नुवन्न्या के लिए sponukaє vіdsutnіst zabіv में बहुत पैसा है। यह स्वीकार करना संभव होगा कि दोस्तोवस्की द्वारा वर्णित छात्र की ऐसी दयनीय भौतिक स्थिति सीमांत और चरम की अभिव्यक्ति है। प्रोटे, एनजी के टेट्रालॉजी में वापस जाने के बाद। गारिन-मिखाइलोव्स्की, गोर्की की तरह, "रूसी जीवन का संपूर्ण महाकाव्य" कहते हैं, हम तीसरे और चौथे भाग ("छात्र" और "इंजीनियरिंग") में एक ही तस्वीर देखते हैं। अधिकांश छात्र, क्रीमियन बटकिव पेनीज़, सहायता के मुख्य स्रोत रोबोट को पढ़ाना, पढ़ाना, निजी पाठ, अनुवाद करना, नकल करना थे। इस प्रकार की गतिविधियों की अधिक संख्या उन व्यवसायों को आगे बढ़ाने के लिए पर्याप्त नहीं है जो छात्रों ने कॉलेजों में सीखे हैं।

ओत्ज़े, उन लोगों के बारे में जिन्होंने सालों पहले युवाओं को उनके भविष्य के पेशे में मदद की थी। Shvidshe, छात्रों vikoristovuvali सांस्कृतिक संसाधनों के अस्तित्व के लिए, जैसे बदबू sіm'ї में थम गई या नहाया, व्यायामशाला में अध्ययन किया। छात्र बाजार का आदान-प्रदान अक्सर शारीरिक अभ्यास के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण से शुरू होता है। इस युग के छात्र - ज्यादातर समय उन्होंने महान मध्यम वर्ग, याक को छोड़ दिया, भौतिक असंभवता की परवाह किए बिना, जिसे अक्सर तेज किया जाता है, बॉबियों का ख्याल रखा: यह संभावना नहीं है कि कई युवा खुद को एक महत्वपूर्ण भौतिक पर दिखा सकते हैं।

मौलिक कार्यकर्ता ए.Є. इवानोव, पूर्व-क्रांतिकारी रूसी छात्रों के "जीवन का रहस्य" कथित तौर पर और सार्वभौमिक रूप से माना जाता है। सांख्यिकीय और ऐतिहासिक दस्तावेजों की संख्या के परिमाण का विश्लेषण करने के बाद, लेखक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि क्रीमियन बटकिव्स्की ने मदद की और संप्रभु पदों और सब्सिडी, छात्रों की आय में सहकारी छात्र संगठनों की मदद करने के लिए साझेदारी राजस्व भाग की स्थिति बन गई बजट।

"छात्रों के महत्वपूर्ण हिस्से ने अभ्यास किया (स्थिर, टिमचासोवो, एपिसोडिक), इसके अलावा, न केवल प्रारंभिक प्रक्रिया के समय, बल्कि गर्मियों में, छुट्टी पर भी।" जब tsimu vzhe naprikintsi - XX सदी के सिल पर। "छात्र दैनिक जीवन का दुष्ट साथी" एक बेरोजगार था।

अधिकांश समय, छात्र विजयी मिशन को दूर नहीं कर सके, और छात्रों ने ऐसा किया। उनके लिए, उनके लिए ऐसी आय जानना संभव था, जिसमें ज्यादा समय न लगे और न्यूनतम जीवनयापन मजदूरी सुरक्षित हो। "हमारे साथी अख़बार के संपादकीय कार्यालयों, मजबूत ब्यूरो और कार्यालयों की दहलीज पर दस्तक देने के लिए काफी मजबूत हैं, लेकिन वे नहीं जानते कि यहां कैसे काम करना है," - 1903 में कीव में सेंट वोलोडिमिर विश्वविद्यालय के एक छात्र ने लिखा। छात्रों के लिए यह महत्वपूर्ण था, जिन्होंने इसकी मांग की, अपने "अच्छे परिचितों के साथ अधिक सुरक्षित सहयोगियों" से मिलने के लिए, और साथ ही, अच्छी सिफारिशों के साथ, वे शहर के सबसे छोटे शहर के क्वार्टर में रहते थे, शालीनता से कपड़े पहने। मॉस्को में, पी. इवानोव के अनुसार, "छात्र शिविर" (ब्रॉनी या "ज़िवोडिर्का", जॉर्जियाई) में रहने वालों के दाईं ओर काम पर रखने वाले श्रमिक अद्वितीय माताएँ थीं। विशेष रूप से नापसंद के साथ छात्रों के लिए बैगमेन के गार्टोझिटका थे-बेदनीकेव - शोकपूर्ण "लाइपिंका" और अनाज "गेर्शेव", साथ ही ब्रोंनेई पर लूट बूथ, जैसे वे गोस्पोडारोक-क्वार्टिस्टावनिट्स के राज्य थे, जैसे वे किराए के लिए रहते थे किरायेदारों की - सबसे महत्वपूर्ण छात्र। एक नियम के रूप में, बाकी को निवास स्थान से जोड़ा गया था, क्योंकि उनके साथ समझौता किया गया था। छात्रों के माध्यमिक रोजगार का विषय व्यावहारिक रूप से उत्तर-क्रांतिकारी, रेडियन्स्की काल में जाना जाता है। युवा लोगों के स्वास्थ्य की समस्याओं और साम्यवादी विकास से संबंधित संख्यात्मक कार्य, रेडियन छात्रों के उन्मुखीकरण के मूल्यों, योग समाजीकरण की समस्याओं का विकास करते हैं। Povna vіdsutnіst dolіdzhenі सामग्री-pobutovogo इस्नुवन्न्या इस्नुवन्न्या छात्र prizvodіv scho politika radianskoї vlady galuzі vyshchoї osvіti virіshila समस्याएँ हैं। उस काल के कलात्मक साहित्य में विषय के बारे में नहीं जानते। यूरी ट्रिफोनोव की कहानी उनके लिए रोगसूचक है, जिसमें उन्होंने पहले युद्ध के वर्षों में साहित्य संस्थान के छात्रों के जीवन और प्रशिक्षण का वर्णन किया है। उपन्यास के अधिकांश नायक अग्रिम पंक्ति के सैनिक हैं। स्नातकों, समुदाय, कोम्सोमोल गतिविधियों, छात्र वैज्ञानिक कॉमरेडशिप में रोबोटों द्वारा बदबू का वध किया जाता है, रोबोटिक वर्ग के साथ संबंध स्थापित करते हैं, छात्रों और विकलादाचिवों के बीच वैचारिक रूप से विदेशी तत्वों को कास्ट करते हैं, प्रेम संबंधों का अनुभव करते हैं। पैसा छात्रों के बीच भौतिक भेदभाव और इससे जुड़ी समस्याएं, केवल तनाव से चिह्नित होती हैं। किसके लिए, गाओ, "नकारात्मक" नायक स्पष्ट रूप से अधिक सुरक्षित हैं, कम "सकारात्मक" वाले। तो, नकारात्मक नायक सर्जियस - उसकी प्रतिभा - चलता है, "अपने विशाल बालों वाले कोट की गहरी हिम्मत में हाथ डालता है", और लगुटेंको - एक "पहना हुआ ओवरकोट" पहने हुए एक फ्रंट-लाइन सैनिक। .. ज़ोज़ुमिलो, शांतिपूर्ण घंटे के पहले भाग्य पर, सैन्य तपस्या भौतिक समृद्धि की समस्याओं, शांतिपूर्ण जीवन के सही महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण पक्षों की रूपरेखा लेकर आई। हमें एक अलग वास्तविकता दिखाने के लिए रेडियन की विभिन्न पीढ़ियों के इतने सारे छात्रों की मदद करने के लिए विरोध करें। व्यावहारिक रूप से सभी के पास छात्रवृत्ति के पूरक पर जीविकोपार्जन का मौका था, जो अन्य स्तरों पर झूठ नहीं बोलते थे, जो प्रांतों से विश्वविद्यालय केंद्रों में आते थे। भौतिक गरीबी, आत्म-जबरन वसूली, ज्यादातर समय ऐसा ही था, जैसे पूर्व-क्रांतिकारी घंटों के दिनों में, भूख पर जीवन उनका दैनिक जीवन था। जीवन की समस्याएं, कपड़े भी कम भड़कीले नहीं थे, पहले कम थे। पागलपन की हद तक, छात्र अभ्यास की भीड़ के लिए बाजार का धीरे-धीरे विस्तार हुआ है। Vіdbuvalosya tse zv'yazku zі zі rostannyam virobnitstvа i razvitom scientіchno-technіchnogo प्रगति। इसे सम्मान के बिंदु पर ले जाएं, जो नए सामाजिक संस्करण हैं, जो अधिक ज्ञान के क्षेत्र में खींचे गए हैं, वे अब अकुशल, शारीरिक अभ्यास के बारे में नहीं सोचते हैं। इस प्रकार, युद्ध के वर्षों के छात्रों-जूनियरों के बीच कैरिज की भर्ती और पदोन्नति सबसे व्यापक प्रकार की कमाई में से एक है। रात में स्टिंक प्रत्सुवली की आवाज़, वुगिल्या और बुडमटेरियलमी के साथ रोज़वंताज़्युची वैगन, और बदले में सब्जियों और फलों के साथ। कई छात्र आश्चर्य करते हैं कि कैसे, एक पैसे के आधार पर, बदबू "कॉकटेल बार में लड़कियों को युद्ध के माध्यम से खर्च करने के लिए किया था।" लड़कियों - इस श्रेणी के लिए ऐतिहासिक रूप से उल्लेखनीय नई श्रेणी - का काफी पहले अभ्यास किया गया था। वजीफा और बटकिव पेनी हमारा बजट बन गया।

संपूर्ण भूमि के विकास के अभियान की शुरुआत से, प्रसिद्ध छात्र कलियों से कमाई के नए रूप सामने आए। गर्मी की छुट्टियों की पूर्व संध्या पर, छात्रों ने भूवैज्ञानिक और पुरातात्विक अभियानों में पिवदनी पर जन्मों के चयन में भी भाग लिया। एपिसोडिक कमाई के रूप में कई छात्रों के गुलाब में अधिक विदेशी और इस तरह के अनुमान, रक्त के दान के रूप में, अन्य ग्राहकों के साथ पेनीज़ के लिए वरीयता में ग्रा (एक गणितीय प्रोफ़ाइल के विश्वविद्यालयों में लागत विशेष रूप से व्यापक थी), में हिस्सा मेडिकल छात्रों में प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिक परीक्षणों की गुणवत्ता Tі, hto volodіv संगीत वाद्ययंत्र, जैज़ पहनावा में बजाया जाता है; बहुत से जो रात के पहरेदार, अर्दली और झुलसाने वाले का काम करते थे। कुल कमी के युग में, छात्रों, विशेष रूप से वर्तमान विश्वविद्यालयों के छात्रों ने जुआ नहीं खेला और अनुमान लगाया ... योग्य कार्य, जो विशेषता से प्राप्त होता है, जिसे विकसित किया जाता है, प्रतिष्ठित, महानगरीय, शैक्षिक, के छात्रों के लिए सुलभ था। मानवीय, वर्तमान विश्वविद्यालय, एमडीयू के संकाय। बदबू अनुवाद, पत्रकारिता और गतिविधि के अन्य साहित्यिक रूपों से भरी हुई थी (प्रेस और रेडियो के लिए रिपोर्ट, जो छात्रों के जीवन को बहुत लंबा दिखाती है)।

छात्रों के बीच रोजगार की दर प्रोफ़ाइल और विश्वविद्यालय की स्थिति पर निर्भर करती है। तो, एमवीटीयू इम में। छात्रों द्वारा बौमन का अभ्यास शायद ही कभी किया जाता था।

छात्र संतों की एक विशेष परंपरा है। 19 वीं शताब्दी के सिल पर रूसी छात्र रोज़गुल्या की परंपराएँ बनीं। Vіdmіnu vіd पर "benketіv" बदबू vіdіznyali volіvіnіnіstі, osoblivіm देशभक्ति में सर्वशक्तिमान भाईचारा। पवित्रता के अनुष्ठान को गाने का कोई तरीका नहीं है। शोरोकू नया है। पीढ़ियां बदल रही हैं, और साथ ही उनसे छात्र संतों की एक नई समझ आएगी।

ए.पी. चेखव, 1885 में अपने शुरुआती सामंतों में से एक में, मास्को के छात्रों के बारे में पवित्र रूप से लिखते हुए: डी स्विम स्टेरलेट ..."

1918 में, विश्वविद्यालय के चर्च को बंद कर दिया गया था, और इसमें एक वाचनालय का शासन था। पवित्र "शैक्षणिक देवी के सम्मान में" तेत्यान्या नीचे झुक गया। 1923 में, सर्वहारा छात्रों के दिन द्वारा निर्देशात्मक क्रम में "टेटियाना की पुरातन और मूर्खता" स्कूल को चिह्नित किया गया था। पुराने छात्र संत की प्रोट ज़ोवसेम विकोरिनिटी स्मृति दूर नहीं गई। युद्ध के समय, मास्को के छात्रों ने, निश्चित रूप से, घरेलू कंपनियों में, चाची दिवस का जश्न मनाया। 1990 के दशक में, क्रांति द्वारा आकार में आए बधिरों के मोड़ से भाग्य, तेत्याना का दिन बन गया। मॉस्को विश्वविद्यालय में, योग आधिकारिक तौर पर मनाया जाने लगा, और रेक्टर ने छात्रों को शैंपेन से रस्सियों के हाथों में लाया। 1993 में, स्थानांतरण, डी बुला विश्वविद्यालय चर्च, पितृसत्ता को सौंप दिया गया था, सब कुछ फिर से गिर गया। बहुत पहले नहीं, एक नई परंपरा सामने आई: विरोध कार्रवाई - बहुत सारे समाचार पत्रों की तरह, हमारे समय में, इस यात्रा को एक छात्र के संत के बराबर किया जा सकता है।

यद्यपि पहले विश्वविद्यालय 18वीं शताब्दी में रूस में दिखाई दिए, एक विशेष सामाजिक समूह के रूप में छात्रों का गठन केवल 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में हुआ। जैसा कि हम जानते हैं, छात्र-विविधताएं अधिक लोकतांत्रिक रूप से शिक्षित थीं। डोब्रोलीबोव और चेर्निशेव्स्की उनकी मूर्ति बन गए, लोकलुभावनवाद उनकी विचारधारा बन गए। "काम क्या है?" पढ़ना फैशनेबल है। और भौतिकवादी हो। शायद, पहली विरोध कार्रवाई 1861 में बर्च के पेड़ के पास सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को और कीव के छात्रों द्वारा वारसॉ के पास पीटे गए tsarist सैनिकों के पीछे डंडे-प्रदर्शनकारियों के भाग्य के लिए आयोजित की गई थी। "1899 की सर्दियों में, पहली अखिल रूसी छात्र हड़ताल हुई, और फिर वे नियमित रूप से आयोजित होने लगे।"

टिम एक घंटे के लिए, रूसी छात्रों के आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक रूप को ढालने वाले कारकों में से एक, बुव थिएटर। रूस में रंगमंच, और इससे भी अधिक 19 वीं शताब्दी के रूस में, और इससे भी अधिक, मॉस्को थिएटर की एक महान सांस्कृतिक, शैक्षिक और राजनीतिक भूमिका है। मॉस्को विश्वविद्यालय और मॉस्को के नाट्य जीवन के बीच संबंध की एक छोटी प्राचीन नींव है। यह बताने के लिए कि गोइटर का मॉस्को पब्लिक थिएटर अपने स्वयं के प्रतिशोधकर्ताओं के लिए विश्वविद्यालय के लिए है, या बल्कि, विश्वविद्यालय के छात्र थिएटर के लिए, ऐसे रूसी लेखक के रचनाकारों में से एक, एक प्रमुख विश्वविद्यालय डीकन एम.एम. खेरास्किव. Zv'yazok tsey के भाग्य से, परंपराओं द्वारा पवित्रा, कम समृद्ध और mіtsnіshim। मॉस्को विश्वविद्यालय - एक तरफ से, और मॉस्को थिएटर - दूसरी तरफ, राजधानी के सांस्कृतिक ताने-बाने में परस्पर जुड़े हुए, एक विशाल सांस्कृतिक और शैक्षिक केंद्र पर एक घंटे बिताने का नाटक करते हुए, उनकी गतिविधि की प्रकृति का पालन करते हुए और पारंपरिक रूप से एक-दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। एक के साथ।

मास्को विश्वविद्यालय में छात्रों की आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक छवि के निर्माण में मास्को के नाट्य जीवन का इंजेक्शन। समस्या स्वयं एक निम्न प्रकार की उप-समस्या में आती है। इसलिये k.19-n.20 सेंट पर। थिएटरों ने रूसी समाज के जीवन में सांस्कृतिक और शैक्षिक और राजनीतिक दोनों भूमिका निभाई, जनता को सांस्कृतिक और शैक्षिक और सामाजिक रूप से राजनीतिक चरित्र की तरह थोड़ा प्रभावित किया। अगर हम मॉस्को के छात्रों के बारे में बात कर रहे हैं, तो यहां, सबसे हाल के घटनाक्रमों के क्रम में, थिएटरों की धर्मार्थ गतिविधि, साथ ही थिएटर कलाकारों और मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच विशेष संपर्कों द्वारा एक महान भूमिका निभाई गई थी। मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों पर थिएटर में डालने के बाद, पागलपन से, एकतरफा बुव। छात्र नाटकीय जनता के सबसे बड़े और सबसे महत्वपूर्ण, सबसे सक्रिय भाग में से एक बन गए। जाहिर है, थिएटरों के प्रदर्शनों की सूची, विकोन्नन्न्या का तरीका और चरित्र स्वयं अमीरों की सफलता पर परस्पर निर्भर हैं, जिसमें यह स्वयं छात्रों की मांग थी। हाशिए पर, मास्को विश्वविद्यालय के साथ कई नाट्य कलाकारों के लिए विशेष लिंक प्रदान करने में योग्यता है। Vіdomo, scho कई प्रमुख अभिनेताओं, भागीदारों, संगीतकारों, निर्देशकों ने या तो विश्वविद्यालय की शिक्षा प्राप्त की, या मास्को विश्वविद्यालय के विशाल जीवन में सबसे सक्रिय भाग लिया (धर्मार्थ कार्यों में, विश्वविद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षिक और सांस्कृतिक साझेदारी में)।

इस रैंक में, आप निम्नलिखित विस्नोवकी बना सकते हैं:

मॉस्को विश्वविद्यालय में छात्रों की आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक छवि के निर्माण के लिए मॉस्को के नाटकीय जीवन ने एक महान प्रवाह दिया। 19वीं-20वीं सदी के मोड़ पर। रूसी छात्रों के आध्यात्मिक इतिहास में एक क्रांतिकारी कारक कहा जा सकता है। मॉस्को थिएटरों का पहला प्रदर्शन, और रहस्य-राजनीतिक शैली, और सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधि का विकास (जनता के लिए जानवरों की कोशिश करें, जो निरंकुशता की ओर से rіshuchu vіdsіch लग रहा था) ने विपक्ष के मूड के विकास को चुरा लिया विद्यार्थियों।

छात्र, अतीत में, नाट्य जनता का संख्यात्मक और सबसे सक्रिय हिस्सा होने के नाते, और, एक और तरीके से, रूसी बुद्धिजीवियों के व्यापक दांव के बल, उनके कालेपन के बिना बिचौलियों की नीति में डूब गए मॉस्को थिएटर और संदिग्ध नाट्य व्यवहार का चरित्र।

मास्को विश्वविद्यालय और राजधानी के थिएटरों के बीच संबंध अलग नहीं थे

सांस्कृतिक और शैक्षिक और पूरक राजनीतिक गतिविधि के क्षेत्र में औपचारिक और अनौपचारिक आदान-प्रदान। समृद्ध नाट्य अभिनेताओं के लिए, मॉस्को विश्वविद्यालय पूरी तरह से गुलाबी अल्मा मेटर बन गया, और साथ ही, मॉस्को विश्वविद्यालय के समृद्ध छात्रों के लिए, थिएटर दूर के zastosuvannya їx प्रतिभा, जीवन शक्ति और ऊर्जा का स्थान बन गया।

जहां तक ​​प्रोफेसरों के साथ छात्रों का संबंध है, तो बट के बारे में "कज़ान टेलीग्राफ", 1900 पी से पहचाना जा सकता है। .

"कज़ान विश्वविद्यालय में 1 सितंबर, 1900 तक छात्रों की संख्या। 823 छात्र और 75 स्थायी श्रोता थे। संकायों में, बदबू को एक आक्रामक रैंक में विभाजित किया गया था: ऐतिहासिक और भाषाविज्ञान में - 37 व्यक्ति, भौतिक और गणितीय विज्ञान में - 179 (गणितीय विज्ञान की श्रेणी के लिए - 60 और प्राकृतिक विज्ञान की श्रेणी के लिए - 19), कानूनी के लिए - 164 और चिकित्सा के लिए - 443 व्यक्ति।

169 छात्र बिना शुल्क के व्याख्यान सुनने के हकदार थे, जो कुल छात्रों की संख्या का 15.5% था।

Svyatkovy obid

1900 में इंपीरियल कज़ान यूनिवर्सिटी की स्थापना के दिन, सेंट पीटर्सबर्ग से डोनॉन रेस्तरां में एक दोस्ताना बैठक के लिए बहुत सारे योग छात्रों को लिया गया था। आज्ञा पालन में करीब 20 लोगों ने हिस्सा लिया। बैठक में उपस्थित लोगों में शामिल थे: सीनेटर एन.पी. स्मिरनोव, सबसे पुराने छात्र (1846 में स्नातक) वी.वी. पशुतिन, एन.ए. क्रेमलीव - कज़ान विश्वविद्यालय के सबसे बड़े रेक्टर, प्रो। वी.ए. लेबेदेव, एस.के. बुलिच, एस.एफ. ग्लिंका, ए.एफ. इलाचिच एट अल। कज़ान विश्वविद्यालय के रेक्टर को एक तार भेजा गया था: "कज़ान विश्वविद्यालय के छात्रों की एक बड़ी संख्या, दो शताब्दियों के मोड़ पर एक कॉमरेड मीटिंग में चढ़कर, देशी विश्वविद्यालय की समृद्धि से कहीं आगे जाती है, कि वे महानता दिखाते हैं, कि XX सदी में, वे प्रिय विचिज़नी के संप्रभु जीवन के सभी पक्षों पर विज्ञान के ईमानदार बधिरों के विकास में सफलता लाते हैं ”।

प्रोफेसरशिप, स्टूडेंटशिप के करीब!

पेशे और छात्र होने के बीच एक संभावित तालमेल स्थापित करने की विधि और विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक कार्य की अधिक सही सेटिंग के साथ, सभी संकायों में व्यावहारिक लोगों के प्रयासों के लिए बहुत सम्मान लेना संभव है, और इसकी अनुमति है छात्र, वैज्ञानिक और साहित्यिक समूहों को शिक्षित करने के लिए; पहली बार, प्रोफेसरों और छात्रों के बीच एक वित्तीय समझौते की स्थापना के लिए, यह माना गया कि सही ढंग से रखे गए छात्र के गिल्ड को सम्मानित किया गया था, अब, उच्च आदेश के लिए, सॉवरेन ट्रेजरी की राशि से 3,262,000 रूबल जारी किए गए थे।

फैशन (लोकतांत्रिक और अभिजात वर्ग) ने छात्रों की सार्वजनिक प्रस्तुति में अपनी मूल भूमिका निभाई।

तथाकथित "स्थिति भोजन" के लिए छात्रों की pobutovіy संस्कृति में एक विशेष स्थान है। अपने संस्कारों और शराब की नेबेज़पेकामी की मदद से, वे विशेष रूप से पहली रूसी क्रांति के बाद, अदालतों के साथ गंभीर रूप से चर्चा कर रहे थे। युवा बुद्धिजीवियों के उपसंस्कृति के क्षेत्र में एक स्कूल (चर्च और नागरिक), पारिवारिक जीवन और बच्चों के लोगों की स्थापना शामिल है।

विस्नोवोक

19वीं शताब्दी के अंत के छात्र जीवन का विस्तृत विवरण देने के लिए आप निम्नलिखित कथन कर सकते हैं:

-20वीं सदी की शुरुआत में छात्र रूस में एक नया सामाजिक समूह थे। ज़ार के आदेश के प्रति वफादार रहने की आवश्यकता है, जैसे कि यह विश्वविद्यालयों में अध्ययन करने के लिए विभिन्न सामाजिक धर्मों के युवाओं की प्रशंसा कर रहा हो।

-रूस में विश्लेषण की गई अवधि की बहुत लंबी अवधि शिक्षा की एक संकाय प्रणाली बनाती है, यदि छात्रों को मसालों में विभाजित किया जाता है और उत्तरोत्तर अपनी शिक्षण धाराओं में विशेषज्ञ होते हैं। विश्वविद्यालय से छात्रों के स्कूल स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए संक्रमण कम महत्वपूर्ण नहीं है। शिक्षा की संकाय प्रणाली और छात्रों के नियमित स्नातक के लिए संक्रमण ने "प्रशिक्षित" व्यवसायों के गठन में योगदान दिया।

-Найспецифічнішою визначною пам'яткою інтелектуальної життєдіяльності дореволюційного студента можна вважати наявність у ній постійної «академічної» складової або навчальної повсякденності: його участь у навчальному процесі, причини та мотиви пропуску занять, порушення внутрішніх розпорядків навчального закладу, форми відповідальності за це, комунікація з професорами. , कक्षा में और घर पर (प्रोफेसरों के साथ) सेमिनार, उनके साथ अनौपचारिक बातचीत के एक घंटे के लिए और घरेलू पत्रकारिता और में।), छात्र के मध्य विद्यालय (वैज्ञानिक और शैक्षणिक, विशेष, नागरिक) में उनकी रेटिंग; vzaєmini iz navchalnoyu adminіstrаtsієyu, कर्मचारी कम सेवा।

-Істотна частина студентської повсякденності віддавалася дозвілля (інтелектуальному та розважальному), який протікав у наукових та культуртрегерських гуртках, за читанням наукової, художньої, громадсько-політичної літератури, періодики (у бібліотеках та вдома), включав відвідування театрів і всіляких театральних розваг -шантан, оперетка दैट इन।), सिनेमैटोग्राफी, कला प्रदर्शनियाँ, अनुकूल प्रदर्शनों को बढ़ावा देना, संगीत कार्यक्रम, संगीत संध्याएँ, छात्र ऑर्केस्ट्रा और गायक मंडलियों की गतिविधि। अभ्यास की अनुमति देने से पहले, हमवतन "शाम", जुआ और शराब पीना था। छात्र के गुलाब की परिणति उनमें से सबसे पवित्र और सबसे महत्वपूर्ण है - सर्वोच्च प्रारंभिक बंधक के त्वचीय अधिनियम का फैसला।

-रंगमंच और साहित्य

-छात्रों की व्यापकता के विशिष्ट स्वाद ने योगो स्पेलनोटी की विशिष्ट सामाजिक-मनोवैज्ञानिक तस्वीर दी। कॉमरेडली इंटरकोर्स की कुछ स्थितियों में, इसकी प्राथमिकताओं और स्थिति की प्रणालियों (भौतिक धन, भर्ती, बुद्धि, शिक्षा की गुणवत्ता, क्षितिज, नेतृत्व, शारीरिक विकास) में, छात्र सम्मान के अलिखित कोड (और निर्णय की गतिविधि) में बदबू दिखाई गई थी। ), छात्र की नींद में zvichayah, scho panuvali में।

-19 वीं - 20 वीं शताब्दी के मोड़ पर छात्र रूसी समाज में राजनीतिक रूप से सक्रिय सामाजिक समूहों में से एक था, उस समय के छात्र होने के कारण बहुत सारे राजनीतिक प्रभाव थे, ताकत थी जिसके कारण tsarist अधिकारियों और piznishe radiansky सम्मानित थे

-मैटरली - जीवित छात्र को प्रेरित किया, वे चौड़े खड़े हुए, उसी / अब-अच्छे के शिविर, रोबोट, छात्रवृत्ति उन लोगों पर थी जो बिलेट स्ट्रॉन्स्की के लिए आपातकालीन गोलियों के लिए जीवित रहे हैं, मुख्य शिक्षण , ट्यूशन, निजी पाठ, अनुवाद, नकल का काम। इस प्रकार की गतिविधियों की अधिक संख्या उन व्यवसायों को आगे बढ़ाने के लिए पर्याप्त नहीं है जो छात्रों ने कॉलेजों में सीखे हैं। ओत्ज़े, उन लोगों के बारे में जिन्होंने सालों पहले युवाओं को उनके भविष्य के पेशे में मदद की थी। Shvidshe, छात्रों vikoristovuvali सांस्कृतिक संसाधनों के अस्तित्व के लिए, जैसे बदबू एक ही समय में थम गई या नहाया, व्यायामशालाओं में अध्ययन किया। छात्र बाजार का आदान-प्रदान अक्सर शारीरिक अभ्यास के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण से शुरू होता है। उस युग के छात्र - कुलीन मध्यम वर्ग के अधिकांश समय, याक, भौतिक असंभवता की परवाह किए बिना, जिसे अक्सर तेज किया जाता है, पीड़ित होने का ख्याल रखा: यह संभावना नहीं है कि कई युवा खुद को महत्वपूर्ण शारीरिक कार्य पर दिखा सकते हैं।

-उस समय छात्रों का एक विशेष समूह - tse छात्रों, एक लड़की के लिए विसू बुलो में प्रवेश करने के लिए बड़े पैमाने पर मुड़ा हुआ, एक युवा के लिए कम;

-आत्मज्ञान के सामाजिक पहलू में, "लिफ्ट" की भूमिका "लिफ्ट" की भूमिका निभाती है - उदाहरण के लिए, 19 वीं शताब्दी में, रूस में, यह लिफ्ट पहले ही दिखाई दे चुकी है

-इस जगह के भविष्य के छात्र नवचन्नी में सफलता के वर्षों में अधिक से अधिक अपनी सामाजिक स्थिति के रूप में, भविष्य में, अपने पिता के जन्म में, अर्थात् ज्ञान के शहर को उच्च के विशेषाधिकारों से वंचित कर दिया गया था। रूसी समाज के राज्य। अमीर परिवारों के बच्चे, याक ने हाई स्कूल से स्नातक किया, इस तरह के रैंक में सीधे अधिकारियों के पास गए। वर्ग भेदभाव की स्थिति को बचाने, समाज के निचले स्तरों से छात्रों की पहुंच को अवरुद्ध करना।

इस तरह, 19वीं शताब्दी की तरह, छात्र-छात्राएं आत्मनिर्भर थीं, जो रूसी रहस्य सामाजिक-जनसांख्यिकीय समूह में विकसित और योगदान करती थीं।

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प्रवेश
1. 19वीं सदी के उत्तरार्ध में रूस के सबसे बड़े विश्वविद्यालयों पर एक नज़र
2 विश्वविद्यालय शिक्षा के क्षेत्र में सुधार
2.1 विश्वविद्यालय के क़ानून
2.2 छात्रों की कानूनी स्थिति
19वीं सदी के दूसरे भाग में 3 रूसी छात्रवृति
3.1 सामाजिक गोदाम और स्वेटोग्लाइड
3.2 पोबट दैट rozvagi
3.3 छात्र समुदाय
विस्नोवोक
विजयी साहित्य की सूची

प्रवेश

ज्ञान का सुधार, जो 1996 से रूस में स्थायी रूप से चल रहा है, अधिक भोजन, बहुत अधिक, कम, आप मदद के लिए और अधिक कर सकते हैं। इसलिए, अन्यथा, सुधार का उद्देश्य हमारे देश की शिक्षा का आधुनिकीकरण करना है, जैसा कि पश्चिमी यूरोप की नजर में दुनिया के सर्वश्रेष्ठ लोगों द्वारा इसका सम्मान किया जाता था। ऐतिहासिक दृष्टि से, दृष्टि हवाओं की ओर मुड़ गई, जिसमें रूस में रोशनी की दृष्टि काफी बाद में दिखाई दी, यूरोप के देश के बड़े हिस्से में कम और पश्चिमी यूरोपीय मंच पर और मुख्य रूप से "हाथों" द्वारा बनाई गई थी। पश्चिमी (यूरोपीय) वैज्ञानिकों के। उन सुधारों का विरोध करें, जैसा कि वे बाद में किए गए, यूरोपीय विद्वतावाद को बहुत पीछे छोड़ दिया, और किसी भी सुधारक ने, जिसने इसे प्रकाशित किया, ने यूरोप को नए सिरे से नहीं उड़ाया। आज के रूस में क्या सुधार किया जा सकता है, प्रभावी रूप से दुनिया के रूसी स्कूल को दुनिया में, अधिक पोषण। और जो एक समृद्ध परंपरा के साथ, और सबसे अच्छा होने से बहुत दूर, आधुनिकीकरण के समय के लिए पानी में फेंक दिया गया था, यह एक सच्चाई है।
इस संबंध में, वर्तमान रूसी शैक्षिक विकास के गठन के इतिहास की प्रासंगिकता, सिकंदर द्वितीय के "महान सुधार" के युग में सुधार का ऐतिहासिक रिकॉर्ड, अगर पहली बार तुला को "चालू" किया गया था " रूस, लेकिन साथ ही, सिस्टम नहीं है।
उसी समय XXI सदी के सिल पर। महत्वपूर्ण प्राथमिकताओं को बदलने की प्रवृत्तियाँ, जो एक सफल विकास का द्योतक हैं, स्पष्ट हो जाती हैं। लोग औद्योगिक क्षेत्र से स्पष्ट रूप से स्पष्ट तकनीकीवाद के साथ उत्तर-औद्योगिक, सूचनात्मक की ओर बढ़ रहे हैं, जो लोगों की बुद्धिमत्ता और योग्यता की भूमिका का पुनर्मूल्यांकन करता है। आधुनिक रूस में इन प्रक्रियाओं के संक्रमण की विशिष्टता को suspіlnyh vіdnosin, povyazanih zmіnoy सामाजिक-राजनीतिक और आर्थिक प्रतिमानों की एक नई प्रणाली के गठन द्वारा तैयार किया गया है। शांत करनेवाला की खोपड़ी ज्ञान के ज्ञान पर अधिक थूक के निलंबन के पार से अभिभूत है, कि गुलाबी के सार एतापी छड़ पर, घोंसले के शिकार नेविगेशन के योग में, आर्थिक ज़ीरोबी के रवैये के सभी बिल्स , राष्ट्रव्यापी राष्ट्रीय सुरक्षा के सबसे महत्वपूर्ण कारकों से राष्ट्रव्यापी
अनुसंधान का उद्देश्य सुधार के बाद के रूस का स्कूल (विश्वविद्यालय) है, जिसे 19 वीं शताब्दी के दूसरे भाग के रूसी छात्रों के बनने के रूप में एक जैविक संबंध में देखा जाता है।
अध्ययन का विषय 60-90 के दशक में रूसी उच्च विद्यालय (विश्वविद्यालय) में सुधार की ऐतिहासिक प्रक्रिया है। विश्वविद्यालय विधियों के माध्यम से सदी, और उस युग के रूसी छात्रों को प्रेरित करते हैं।
शोध मानक पत्रिकाओं, पत्रकारिता और 19वीं सदी के उत्तरार्ध के संस्मरणों के विश्लेषण पर आधारित है।

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गर्म मात्रा: 43 पक्ष

रिक: 2011

पहला संघर्ष सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में कुछ छात्रों पर पुलिस द्वारा हमला किए जाने का परिणाम था। छात्र vymagali nedorkannosti विशेषता, सभी यात्राओं के प्रकाशन, scho suyuyutsya , skasuvannya पुराना कानून बहिष्कृत छात्रों की सेना को पुरस्कार के बारे में। विश्वविद्यालय के रेक्टर "स्वर्ग के पक्षी होने के लिए प्रसिद्ध हैं, जो कुछ भी आप बदबू के लिए पूछते हैं, वह दिया जाता है, हमारी जलवायु में नहीं रहने के लिए" सोलोमोनोव वी.ए. 1899 की पहली अखिल रूसी छात्र हड़ताल में मास्को के छात्रों के भाग्य के बारे में // एमडीयू का बुलेटिन। श्रृंखला 8: इतिहास। 1994. नंबर 2. छात्रों ने कज़ान कैथेड्रल के प्रदर्शन पर शासन किया। उन्होंने अपनी हड़ताल से 25,000 श्रमिकों का समर्थन किया। विश्वविद्यालय बंद कर दिया गया था, सभी छात्रों को बाहर कर दिया गया था। विश्वविद्यालय में प्रवेश के बाद से, 2425 में से 2181 छात्रों को वापस स्वीकार कर लिया गया।

मायकोला II ने छात्रों पर मुकदमा दायर किया, यह घोषणा करते हुए कि बदबू को सीखा जा सकता है, प्रदर्शित नहीं किया जा सकता है। ब्रोडिन्या को गंध नहीं आई और 14 सिचन्या 1901। बड़े छात्र करपोविच पी.वी. शिक्षा मंत्री की हत्या करने वाले प्रो. बोगोलपोवा एन.पी. छात्रों की बदनामी से मारे गए त्सी बेवकूफ द्वेष ने क्रांतिकारी ताकतों के पक्ष में और क्रम में आतंकवादी कृत्यों की एक श्रृंखला शुरू की। उसके बाद, छात्रों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा tsarist शासन का विरोध बन गया। 1902 में पी. Vіdbuvsya pіdpіlny छात्र का z'їzd iz zaklimi rassіyami eserіv i उदारवादी एंगेल जी।, गोरोखोव वी। छात्र के आंदोलन के इतिहास से। 1899-1906 एम।, 1908। चरमपंथी छात्रों का एक छोटा सा हिस्सा आतंक में चला गया, एसेरी के आतंकवादी संगठन के लिए। यहूदी समुदाय के विश्वविद्यालय स्थानों में 5 वर्षों के बाद - कीव, ओडेसा, निज़िन, यहूदी छात्र मुख्य विबुख बल बन गए। इन जगहों की क्रांतिकारी परेशानियों में, विशेष रूप से 17 जून 1905 के घोषणापत्र के बाद, बदबू ने एक सक्रिय भाग लिया, क्योंकि उन्होंने अधिकार का दावा किया, "रीढ़ की हड्डी"। धार्मिक, शांतिवादी, नारीवादी और अन्य क्रांतियों के समान, समाजवादी विचारों सहित महान विचारों को एक अंतरराष्ट्रीय रैंक द्वारा विस्तारित किया गया था।

20वीं सदी की शुरुआत में, छात्र मुख्य वर्ग बन गए, देश में शिविर से एक तरह का असंतोष। जाहिर है, सबसे बड़ा उत्पीड़न स्वयं sspіlstva के सीमांत छोरों द्वारा महसूस किया गया था, और साथ ही छात्र सामाजिक उथल-पुथल के संचायक थे, मार्क्सवादी मूड के सबसे बौद्धिक हिस्से के बीच में, भविष्य की क्रांति के बारे में विचार , संदेह में कुल zmіlnu। मुझे लगता है कि अगर कोई उनके काम आ सकता है, तो यह संभावना नहीं है कि कार्यकर्ता वोचिसनी और ज़ाहिदनिह विचारकों दोनों के दार्शनिक और राजनीतिक विचारों से अवगत थे। केवल छात्रों और बुद्धिजीवियों के बीच बहुत कम लोकप्रियता की गंध आती है।

भौतिक रूप से रूस में एक छात्र के जीवन को ध्यान में रखते हुए उदाहरण के लिए 19 बड़े चम्मच।

विशेष सम्मान के लिए उस घंटे छात्र की योग्यता को पछाड़ दिया गया।

छात्र और रोबोट रूस के लिए कोई नया विषय नहीं है। वॉन ने अतीत के कलात्मक साहित्य में बहुत जगह घेर ली: एक शादी की तरह, एक भूखे व्यक्ति की तरह, हमेशा के लिए एक ट्यूटर या ट्यूटर की जगह के बारे में चहकते हुए जो रोटी पर रहता है - इस तरह दूसरे आधे का एक विशिष्ट छात्र 19वीं सदी के इवानोव पी. हमारे सामने खड़े हैं। पोबट। नैतिकता। टिपी (नरीसी)। एम। 1903। सड़क "रस्कोलनिकोव के छात्र के जीवन को उसकी माँ को एक पैसा हस्तांतरण के साथ प्रदान किया गया था (माँ ने आपको 120 रूबल की पेंशन से 15 रूबल, वह और वह अनियमित रूप से) और उन पाठों को प्रदान किया था। ऐसा और ऐसा दोस्त छात्र रजुमीखिन है, जो सिखाता है कि कैसे पाठ और अनुवाद के साथ पैसा कमाना है Mov. Docks सबक थे, रस्कोलनिकोव "जैसे कि वह था, उसने अपना रास्ता बना लिया", विशिष्ट रूप से likhvarіv की ओर मुड़ते हुए, मोहरे की दुकान और likhvarsky कार्यालय चाहते थे, जहां रखना और फिर से गिरवी रखना संभव था एक विशेष भाषण के रूप में, बालों वाले बागे तक, महत्वपूर्ण पूछताछ के लिए सहायता के रूप में छात्रों की सेवा की। फिलहाल, रस्कोलनिकोव की दुष्टता पहले ही एक महीने के लिए विश्वविद्यालय से बाहर हो चुकी है, "जिसके लिए आपको ध्यान रखना चाहिए अपने आप को, और उस योग के सबक अटक गए हैं", उन लोगों की परवाह किए बिना जो परिश्रमपूर्वक अध्ययन करते हैं और अपने सहपाठियों को समृद्ध करते हैं, अन्य कारण हैं)। दोस्तोवस्की द्वारा वर्णित छात्र की ऐसी दयनीय भौतिक स्थिति के बारे में, सीमांत और चरम की घटना। प्रोटे, एनजी के टेट्रालॉजी में वापस जाने के बाद। गारिन-मिखाइलोव्स्की, गोर्की की तरह, "रूसी जीवन का संपूर्ण महाकाव्य" कहते हैं, हम तीसरे और चौथे भाग ("छात्र" और "इंजीनियरिंग") में एक ही तस्वीर देखते हैं। अधिकांश छात्र, क्रीमियन बटकिव पेनीज़, सहायता के मुख्य स्रोत रोबोट को पढ़ाना, पढ़ाना, निजी पाठ, अनुवाद करना, नकल करना थे। इस प्रकार की गतिविधियों की अधिक संख्या उन व्यवसायों को आगे बढ़ाने के लिए पर्याप्त नहीं है जो छात्रों ने कॉलेजों में सीखे हैं।

ओत्ज़े, उन लोगों के बारे में जिन्होंने सालों पहले युवाओं को उनके भविष्य के पेशे में मदद की थी। Shvidshe, छात्रों vikoristovuvali सांस्कृतिक संसाधनों के अस्तित्व के लिए, जैसे बदबू sіm'ї में थम गई या नहाया, व्यायामशाला में अध्ययन किया। छात्र बाजार का आदान-प्रदान अक्सर शारीरिक अभ्यास के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण से शुरू होता है। इस युग के छात्र - ज्यादातर समय उन्होंने महान मध्यम वर्ग, याक को छोड़ दिया, भौतिक असंभवता की परवाह किए बिना, जिसे अक्सर तेज किया जाता है, बॉबियों का ख्याल रखा: यह संभावना नहीं है कि कई युवा खुद को एक महत्वपूर्ण भौतिक पर दिखा सकते हैं।

मौलिक कार्यकर्ता ए.Є. इवानोव, पूर्व-क्रांतिकारी रूसी छात्रों के "जीवन का रहस्य" कथित तौर पर और सार्वभौमिक रूप से माना जाता है। सांख्यिकीय और ऐतिहासिक दस्तावेजों की संख्या के परिमाण का विश्लेषण करने के बाद, लेखक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि क्रीमियन बटकिव्स्की ने मदद की और संप्रभु पदों और सब्सिडी, छात्रों की आय में सहकारी छात्र संगठनों की मदद करने के लिए साझेदारी राजस्व भाग की स्थिति बन गई बजट।

"छात्रों के महत्वपूर्ण हिस्से ने अभ्यास किया (स्थिर, टिमचासोवो, एपिसोडिक), इसके अलावा, न केवल प्रारंभिक प्रक्रिया के समय, बल्कि गर्मियों में, छुट्टी पर भी।" जब tsimu vzhe naprikintsi - XX सदी के सिल पर। "छात्रों के रोजमर्रा के जीवन का दुष्ट साथी" एक बेरोजगार Frommet B. R. रूसी छात्रों के इतिहास के मुख्य क्षण // छात्रों का बुलेटिन था। 1917. नंबर 7. 17 भयंकर।

अधिकांश समय, छात्र विजयी मिशन को दूर नहीं कर सके, और छात्रों ने ऐसा किया। उनके लिए, उनके लिए ऐसी आय जानना संभव था, जिसमें ज्यादा समय न लगे और न्यूनतम जीवनयापन मजदूरी सुरक्षित हो। "हमारे साथी अख़बार के संपादकीय कार्यालयों, मजबूत ब्यूरो और कार्यालयों की दहलीज पर दस्तक देने के लिए काफी मजबूत हैं, लेकिन वे नहीं जानते कि यहां कैसे काम करना है," - 1903 में कीव में सेंट वोलोडिमिर विश्वविद्यालय के एक छात्र ने लिखा। छात्रों के लिए यह महत्वपूर्ण था, जिन्होंने इसकी मांग की, अपने "अच्छे परिचितों के साथ अधिक सुरक्षित सहयोगियों" से मिलने के लिए, और साथ ही, अच्छी सिफारिशों के साथ, वे शहर के सबसे छोटे शहर के क्वार्टर में रहते थे, शालीनता से कपड़े पहने। मॉस्को में, पी. इवानोव के अनुसार, "छात्र शिविर" (ब्रॉनी या "ज़िवोडिर्का", जॉर्जियाई) में रहने वालों के दाईं ओर काम पर रखने वाले श्रमिक अद्वितीय माताएँ थीं। विशेष रूप से नापसंद के साथ छात्रों के लिए बैगमेन के गार्टोझिटका थे-बेदनीकेव - शोकपूर्ण "लाइपिंका" और अनाज "गेर्शेव", साथ ही ब्रोंनेई पर लूट बूथ, जैसे वे गोस्पोडारोक-क्वार्टिस्टावनिट्स के राज्य थे, जैसे वे किराए के लिए रहते थे किरायेदारों की - सबसे महत्वपूर्ण छात्र। एक नियम के रूप में, बाकी को निवास स्थान से जोड़ा गया था, क्योंकि उनके साथ समझौता किया गया था। छात्रों के माध्यमिक रोजगार का विषय व्यावहारिक रूप से उत्तर-क्रांतिकारी, रेडियन्स्की काल में जाना जाता है। युवा लोगों के स्वास्थ्य की समस्याओं और साम्यवादी विकास से संबंधित संख्यात्मक कार्य, रेडियन छात्रों के उन्मुखीकरण के मूल्यों, योग समाजीकरण की समस्याओं का विकास करते हैं। Povna vіdsutnіst dolіdzhenі सामग्री-pobutovogo इस्नुवन्न्या इस्नुवन्न्या छात्र prizvodіv scho politika radianskoї vlady galuzі vyshchoї osvіti virіshila समस्याएँ हैं। उस काल के कलात्मक साहित्य में विषय के बारे में नहीं जानते। यूरी ट्रिफोनोव की कहानी उनके लिए रोगसूचक है, जिसमें उन्होंने पहले युद्ध के वर्षों में साहित्य संस्थान के छात्रों के जीवन और प्रशिक्षण का वर्णन किया है। उपन्यास के अधिकांश नायक अग्रिम पंक्ति के सैनिक हैं। स्नातकों, समुदाय, कोम्सोमोल गतिविधियों, छात्र वैज्ञानिक कॉमरेडशिप में रोबोटों द्वारा बदबू का वध किया जाता है, रोबोटिक वर्ग के साथ संबंध स्थापित करते हैं, छात्रों और विकलादाचिवों के बीच वैचारिक रूप से विदेशी तत्वों को कास्ट करते हैं, प्रेम संबंधों का अनुभव करते हैं। पैसा छात्रों के बीच भौतिक भेदभाव और इससे जुड़ी समस्याएं, केवल तनाव से चिह्नित होती हैं। किसके लिए, गाओ, "नकारात्मक" नायक स्पष्ट रूप से अधिक सुरक्षित हैं, कम "सकारात्मक" वाले। तो, नकारात्मक नायक सर्जियस - उसकी प्रतिभा - चलता है, "अपने विशाल बालों वाले कोट की गहरी हिम्मत में हाथ डालता है", और लगुटेंको - एक "पहना हुआ ओवरकोट" पहने हुए एक फ्रंट-लाइन सैनिक। .. ज़ोज़ुमिलो, शांतिपूर्ण घंटे के पहले भाग्य पर, सैन्य तपस्या भौतिक समृद्धि की समस्याओं, शांतिपूर्ण जीवन के सही महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण पक्षों की रूपरेखा लेकर आई। हमें एक अलग वास्तविकता दिखाने के लिए रेडियन की विभिन्न पीढ़ियों के इतने सारे छात्रों की मदद करने के लिए विरोध करें। व्यावहारिक रूप से सभी के पास छात्रवृत्ति के पूरक पर जीविकोपार्जन का मौका था, जो अन्य स्तरों पर झूठ नहीं बोलते थे, जो प्रांतों से विश्वविद्यालय केंद्रों में आते थे। भौतिक गरीबी, आत्म-जबरन वसूली, ज्यादातर समय ऐसा ही था, जैसे पूर्व-क्रांतिकारी घंटों के दिनों में, भूख पर जीवन उनका दैनिक जीवन था। जीवन की समस्याएं, कपड़े भी कम भड़कीले नहीं थे, पहले कम थे। पागलपन की हद तक, छात्र अभ्यास की भीड़ के लिए बाजार का धीरे-धीरे विस्तार हुआ है। Vіdbuvalosya tse zv'yazku zі zі rostannyam virobnitstvа i razvitom scientіchno-technіchnogo प्रगति। इसे सम्मान के बिंदु पर ले जाएं, जो नए सामाजिक संस्करण हैं, जो अधिक ज्ञान के क्षेत्र में खींचे गए हैं, वे अब अकुशल, शारीरिक अभ्यास के बारे में नहीं सोचते हैं। इस प्रकार, युद्ध के वर्षों के छात्रों-जूनियरों के बीच कैरिज की भर्ती और पदोन्नति सबसे व्यापक प्रकार की कमाई में से एक है। रात में स्टिंक प्रत्सुवली की आवाज़, वुगिल्या और बुडमटेरियलमी के साथ रोज़वंताज़्युची वैगन, और बदले में सब्जियों और फलों के साथ। कई छात्र आश्चर्य करते हैं कि कैसे, एक पैसे के आधार पर, बदबू "कॉकटेल बार में लड़कियों को युद्ध के माध्यम से खर्च करने के लिए किया था।" लड़कियों - इस श्रेणी के लिए ऐतिहासिक रूप से उल्लेखनीय नई श्रेणी - का काफी पहले अभ्यास किया गया था। वजीफा और बटकिव पेनी हमारा बजट बन गया।

संपूर्ण भूमि के विकास के अभियान की शुरुआत से, प्रसिद्ध छात्र कलियों से कमाई के नए रूप सामने आए। गर्मी की छुट्टियों की पूर्व संध्या पर, छात्रों ने भूवैज्ञानिक और पुरातात्विक अभियानों में पिवदनी पर जन्मों के चयन में भी भाग लिया। एपिसोडिक कमाई के रूप में कई छात्रों के गुलाब में अधिक विदेशी और इस तरह के अनुमान, रक्त के दान के रूप में, अन्य ग्राहकों के साथ पेनीज़ के लिए वरीयता में ग्रा (एक गणितीय प्रोफ़ाइल के विश्वविद्यालयों में लागत विशेष रूप से व्यापक थी), में हिस्सा मेडिकल छात्रों में प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिक परीक्षणों की गुणवत्ता Tі, hto volodіv संगीत वाद्ययंत्र, जैज़ पहनावा में बजाया जाता है; बहुत सारे लोग जिन्होंने रात के पहरेदार, अर्दली के रूप में काम किया, और एल्फिमोवा एन.वी. पूर्व-क्रांतिकारी रूस में छात्रों के लिए सामाजिक समर्थन // सामाजिक कार्य के रूसी जर्नल। 1995. नंबर 2. एस. 36-38.. कुल कमी के दौर में, छात्रों, विशेष रूप से उच्च शिक्षण संस्थानों के छात्रों ने, एमडीयू के वर्तमान विश्वविद्यालयों, संकायों को रेक और अटकलें नहीं लगाईं। बदबू अनुवाद, पत्रकारिता और गतिविधि के अन्य साहित्यिक रूपों से भरी हुई थी (प्रेस और रेडियो के लिए रिपोर्ट, जो छात्रों के जीवन को बहुत लंबा दिखाती है)।

छात्रों के बीच रोजगार की दर प्रोफ़ाइल और विश्वविद्यालय की स्थिति पर निर्भर करती है। तो, एमवीटीयू इम में। छात्रों द्वारा बौमन का अभ्यास शायद ही कभी किया जाता था।

छात्र संतों की एक विशेष परंपरा है। 19 वीं शताब्दी के सिल पर रूसी छात्र रोज़गुल्या की परंपराएँ बनीं। Vіdmіnu vіd पर "benketіv" बदबू vіdіznyali volіvіnіnіstі, osoblivіm देशभक्ति में सर्वशक्तिमान भाईचारा। पवित्रता के अनुष्ठान को गाने का कोई तरीका नहीं है। शोरोकू नया है। पीढ़ियां बदल रही हैं, और साथ ही उनसे छात्र संतों की एक नई समझ आएगी।

Mabut, nayvіdіshe वह पुराने जमाने का पवित्र - तेत्याना दिवस (यह 25 सितंबर को मनाया जाता है, उस दिन, यदि शीतकालीन सत्र "बंद" है)। मौसी दिवस के पवित्र उत्सव के वर्णनों में, सबसे अधिक गर्जना उनके बारे में है, यह कितना समृद्ध था, और इसने कैसे चालें चलाईं। मूंछें सामूहिक उत्सवों के साथ होती हैं। जोडेन फ्रॉस्ट इस प्रसिद्ध दिन के छात्र को घर पर रहने के लिए परेशान नहीं करता है।

ए.पी. चेखव, 1885 में अपने शुरुआती सामंतों में से एक में, मास्को के छात्रों के बारे में पवित्र रूप से लिखते हुए: डी स्विम स्टेरलेट ..."

1918 में, विश्वविद्यालय के चर्च को बंद कर दिया गया था, और इसमें एक वाचनालय का शासन था। पवित्र "शैक्षणिक देवी के सम्मान में" तेत्यान्या नीचे झुक गया। 1923 में, सर्वहारा छात्रों के दिन द्वारा निर्देशात्मक क्रम में "टेटियाना की पुरातन और मूर्खता" स्कूल को चिह्नित किया गया था। पुराने छात्र संत की प्रोट ज़ोवसेम विकोरिनिटी स्मृति दूर नहीं गई। युद्ध के समय, मास्को के छात्रों ने, निश्चित रूप से, घरेलू कंपनियों में, चाची दिवस का जश्न मनाया। 1990 के दशक में, क्रांति द्वारा आकार में आए बधिरों के मोड़ से भाग्य, तेत्याना का दिन बन गया। मॉस्को विश्वविद्यालय में, योग आधिकारिक तौर पर मनाया जाने लगा, और रेक्टर ने छात्रों को शैंपेन से रस्सियों के हाथों में लाया। 1993 में, स्थानांतरण, डी बुला विश्वविद्यालय चर्च, पितृसत्ता को सौंप दिया गया था, सब कुछ फिर से गिर गया। बहुत पहले नहीं, एक नई परंपरा सामने आई: विरोध कार्रवाई - बहुत सारे समाचार पत्रों की तरह, हमारे समय में, इस यात्रा को एक छात्र के संत के बराबर किया जा सकता है।

यद्यपि पहले विश्वविद्यालय 18वीं शताब्दी में रूस में दिखाई दिए, एक विशेष सामाजिक समूह के रूप में छात्रों का गठन केवल 19वीं शताब्दी के उत्तरार्ध में हुआ। जैसा कि हम जानते हैं, छात्र-विविधताएं अधिक लोकतांत्रिक रूप से शिक्षित थीं। डोब्रोलीबोव और चेर्निशेव्स्की उनकी मूर्ति बन गए, लोकलुभावनवाद उनकी विचारधारा बन गए। "काम क्या है?" पढ़ना फैशनेबल है। और भौतिकवादी हो। शायद, पहली विरोध कार्रवाई 1861 में बर्च के पेड़ के पास सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को और कीव के छात्रों द्वारा वारसॉ के पास पीटे गए tsarist सैनिकों के पीछे डंडे-प्रदर्शनकारियों के भाग्य के लिए आयोजित की गई थी। "1899 की सर्दियों में, पहली अखिल रूसी छात्र हड़ताल हुई, और फिर वे नियमित रूप से आयोजित होने लगे।"

टिम एक घंटे के लिए, रूसी छात्रों के आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक रूप को ढालने वाले कारकों में से एक, बुव थिएटर। रूस में रंगमंच, और इससे भी अधिक 19 वीं शताब्दी के रूस में, और इससे भी अधिक, मॉस्को थिएटर की एक महान सांस्कृतिक, शैक्षिक और राजनीतिक भूमिका है। मॉस्को विश्वविद्यालय और मॉस्को के नाट्य जीवन के बीच संबंध की एक छोटी प्राचीन नींव है। यह बताने के लिए कि गोइटर का मॉस्को पब्लिक थिएटर अपने स्वयं के प्रतिशोधकर्ताओं के लिए विश्वविद्यालय के लिए है, या बल्कि, विश्वविद्यालय के छात्र थिएटर के लिए, ऐसे रूसी लेखक के रचनाकारों में से एक, एक प्रमुख विश्वविद्यालय डीकन एम.एम. खेरास्किव. Zv'yazok tsey के भाग्य से, परंपराओं द्वारा पवित्रा, कम समृद्ध और mіtsnіshim। मॉस्को विश्वविद्यालय - एक तरफ से, और मॉस्को थिएटर - दूसरी तरफ, राजधानी के सांस्कृतिक ताने-बाने में परस्पर जुड़े हुए, एक विशाल सांस्कृतिक और शैक्षिक केंद्र पर एक घंटे बिताने का नाटक करते हुए, उनकी गतिविधि की प्रकृति का पालन करते हुए और पारंपरिक रूप से एक-दूसरे के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। एक के साथ।

मास्को विश्वविद्यालय में छात्रों की आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक छवि के निर्माण में मास्को के नाट्य जीवन का इंजेक्शन। समस्या स्वयं एक निम्न प्रकार की उप-समस्या में आती है। इसलिये k.19-n.20 सेंट पर। थिएटरों ने रूसी समाज के जीवन में सांस्कृतिक और शैक्षिक और राजनीतिक दोनों भूमिका निभाई, जनता को सांस्कृतिक और शैक्षिक और सामाजिक रूप से राजनीतिक चरित्र की तरह थोड़ा प्रभावित किया। अगर हम मॉस्को के छात्रों के बारे में बात कर रहे हैं, तो यहां, सबसे हाल के घटनाक्रमों के क्रम में, थिएटरों की धर्मार्थ गतिविधि, साथ ही थिएटर कलाकारों और मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच विशेष संपर्कों द्वारा एक महान भूमिका निभाई गई थी। मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों पर थिएटर में डालने के बाद, पागलपन से, एकतरफा बुव। छात्र नाटकीय जनता के सबसे बड़े और सबसे महत्वपूर्ण, सबसे सक्रिय भाग में से एक बन गए। जाहिर है, थिएटरों के प्रदर्शनों की सूची, विकोन्नन्न्या का तरीका और चरित्र स्वयं अमीरों की सफलता पर परस्पर निर्भर हैं, जिसमें यह स्वयं छात्रों की मांग थी। हाशिए पर, मास्को विश्वविद्यालय के साथ कई नाट्य कलाकारों के लिए विशेष लिंक प्रदान करने में योग्यता है। Vіdomo, scho कई प्रमुख अभिनेताओं, भागीदारों, संगीतकारों, निर्देशकों ने या तो विश्वविद्यालय की शिक्षा प्राप्त की, या मास्को विश्वविद्यालय के विशाल जीवन में सबसे सक्रिय भाग लिया (धर्मार्थ कार्यों में, विश्वविद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षिक और सांस्कृतिक साझेदारी में)।

इस रैंक में, आप निम्नलिखित विस्नोवकी बना सकते हैं:

1. मॉस्को के नाट्य जीवन ने मॉस्को विश्वविद्यालय के छात्रों की आध्यात्मिक और मनोवैज्ञानिक छवि के निर्माण का एक बड़ा आधार दिया। 19वीं-20वीं सदी के मोड़ पर। रूसी छात्रों के आध्यात्मिक इतिहास में एक क्रांतिकारी कारक कहा जा सकता है। मॉस्को थिएटरों का पहला प्रदर्शन, और रहस्य-राजनीतिक शैली, और सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधि का विकास (जनता के लिए जानवरों की कोशिश करें, जो निरंकुशता की ओर से rіshuchu vіdsіch लग रहा था) ने विपक्ष के मूड के विकास को चुरा लिया विद्यार्थियों।

2. छात्र, सबसे पहले, नाटकीय जनता का संख्यात्मक और सबसे सक्रिय हिस्सा होने के नाते, और, दूसरे तरीके से, बल द्वारा, रूसी बुद्धिजीवियों के व्यापक दांव के महान ढेर, बिना बिचौलियों के उनका कालापन डूब गया मॉस्को थिएटर की प्रदर्शनों की सूची और विशाल नाटकीय लड़की व्यवहार का चरित्र

3. मास्को विश्वविद्यालय और राजधानी के थिएटरों के बीच संपर्क अलग नहीं थे

सांस्कृतिक और शैक्षिक और पूरक राजनीतिक गतिविधि के क्षेत्र में औपचारिक और अनौपचारिक आदान-प्रदान। समृद्ध नाट्य अभिनेताओं के लिए, मॉस्को विश्वविद्यालय पूरी तरह से गुलाबी अल्मा मेटर बन गया, और साथ ही, मॉस्को विश्वविद्यालय के समृद्ध छात्रों के लिए, थिएटर दूर के zastosuvannya їx प्रतिभा, जीवन शक्ति और ऊर्जा का स्थान बन गया।

जहां तक ​​​​प्रोफेसरों के साथ छात्रों को जाना जाता है, तो बट के बारे में "कज़ान टेलीग्राफ" से पहचाना जा सकता है, 1900 इवानोव पी। मास्को में छात्र। पोबट। नैतिकता। टिपी (नरीसी)। एम।, 1903।

"कज़ान विश्वविद्यालय में 1 सितंबर, 1900 तक छात्रों की संख्या। 823 छात्र और 75 स्थायी श्रोता थे। संकायों में, बदबू को एक आक्रामक रैंक में विभाजित किया गया था: ऐतिहासिक और भाषाविज्ञान में - 37 व्यक्ति, भौतिक और गणितीय विज्ञान में - 179 (गणितीय विज्ञान की श्रेणी के लिए - 60 और प्राकृतिक विज्ञान की श्रेणी के लिए - 19), कानूनी के लिए - 164 और चिकित्सा के लिए - 443 व्यक्ति।

169 छात्र बिना शुल्क के व्याख्यान सुनने के हकदार थे, जो कुल छात्रों की संख्या का 15.5% था।

Svyatkovy obid

1900 के 5वें पत्ते पर, इंपीरियल कज़ान विश्वविद्यालय की स्थापना के दिन, डोनॉन रेस्तरां में एक दोस्ताना बैठक के लिए सेंट पीटर्सबर्ग से बहुत सारे योग छात्रों को ले जाया गया था। आज्ञा पालन में करीब 20 लोगों ने हिस्सा लिया। बैठक में उपस्थित लोगों में शामिल थे: सीनेटर एन.पी. स्मिरनोव, सबसे पुराने छात्र (1846 में स्नातक) वी.वी. पशुतिन, एन.ए. क्रेमलीव - कज़ान विश्वविद्यालय के सबसे बड़े रेक्टर, प्रो। वी.ए. लेबेदेव, एस.के. बुलिच, एस.एफ. ग्लिंका, ए.एफ. इलाचिच एट अल। कज़ान विश्वविद्यालय के रेक्टर को एक तार भेजा गया था: "कज़ान विश्वविद्यालय के छात्रों की एक बड़ी संख्या, दो शताब्दियों के मोड़ पर एक कॉमरेड मीटिंग में चढ़कर, देशी विश्वविद्यालय की समृद्धि से कहीं आगे जाती है, कि वे महानता दिखाते हैं, कि XX सदी में, वे प्रिय विचिज़नी के संप्रभु जीवन के सभी पक्षों पर विज्ञान के ईमानदार बधिरों के विकास में सफलता लाते हैं ”।

प्रोफेसरशिप, स्टूडेंटशिप के करीब!

पेशे और छात्र होने के बीच एक संभावित तालमेल स्थापित करने की विधि और विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक कार्य की अधिक सही सेटिंग के साथ, सभी संकायों में व्यावहारिक लोगों के प्रयासों के लिए बहुत सम्मान लेना संभव है, और इसकी अनुमति है छात्र, वैज्ञानिक और साहित्यिक समूहों को शिक्षित करने के लिए; पहली बार, प्रोफेसरों और छात्रों के बीच एक वित्तीय समझौते की स्थापना के लिए, यह माना गया कि सही ढंग से रखे गए छात्र के गिल्ड को सम्मानित किया गया था, अब, उच्च आदेश के लिए, सॉवरेन ट्रेजरी की राशि से 3,262,000 रूबल जारी किए गए थे।

फैशन (लोकतांत्रिक और अभिजात वर्ग) ने छात्रों की सार्वजनिक प्रस्तुति में अपनी मूल भूमिका निभाई।

तथाकथित "स्थिति भोजन" के लिए छात्रों की pobutovіy संस्कृति में एक विशेष स्थान है। अपने संस्कारों और शराब की नेबेज़पेकामी की मदद से, वे विशेष रूप से पहली रूसी क्रांति के बाद, अदालतों के साथ गंभीर रूप से चर्चा कर रहे थे। युवा बुद्धिजीवियों के उपसंस्कृति के क्षेत्र में एक स्कूल (चर्च और नागरिक), पारिवारिक जीवन और बच्चों के लोगों की स्थापना शामिल है।

उदाहरण के लिए एक रूसी छात्र की छवि कोब पर XIX XX सदी

Vіdmіnu vіd vіd zakryh navchalnyh zakladіv पर, yakіh navchali महत्वपूर्ण रईस, znachnі uchіst uchіv in universitаty bіlkіst uchnіvіvіhіtakh bіl लोग neznatyі अमीर नहीं हैं। Schob zvodit kіntsі z kіntsami, छात्र अक्सर zmushenі bіdroblyati। 19वीं शताब्दी में, एक रूसी छात्र का प्रारंभिक रूप बनता है, जो एक सस्ते कमरे को जानता है और निजी पाठों और अनुवादों द्वारा जीविकोपार्जन करता है। सच तो यह है कि विद्यार्थियों का सामाजिक स्तर ऊँचा होता है।

और फिर भी, हर समय सतर्कता और bezpritulnist रूसी छात्रों के साथी थे, जो एक महत्वपूर्ण दुनिया में एक बहु-वर्गीय लोकतांत्रिक मध्यम वर्ग के समान थे। मॉस्को विश्वविद्यालय के निरीक्षण के अनुसार, 1899/1900 में नए रोज़े के पहले रोज़े में 50% से अधिक "अपर्याप्त" छात्र थे। छात्र जनगणना 1912 सेंट पीटर्सबर्ग में, जिन्होंने 2 यू से अधिक फहराया। osіb, या 5.4% ने राजधानी के उच्चतम प्रारंभिक बंधक पर अध्ययन किया, 30.7% छात्रों को ठीक किया, जिसकी उन्होंने मांग की, जो एक बड़ी बात थी। यदि यह शो एक विदेशी रूसी के रूप में लिया गया था, अब यह एक अनुस्मारक है, पीटर्सबर्ग की चट्टानें, छात्रों द्वारा सबसे अधिक आबादी वाला शहर, तो संख्या शांत है, जिसे साम्राज्य के सभी उच्चतम प्रारंभिक बंधकों से "मांग" की गई थी 1913/1914 के लिए शिविर, प्रारंभिक rіk4 लगभग बन गया। osib (iz 123 ths।)। अपने विद्यालय में छात्रों के भंडारण की सूची बनाएं)।

Schstecykh Rockyv XIX तालिका के मूल भाग में मास्को के छात्र प्रो-विट्सिनोटिया, ज़िनिज़हिन्त्सिव, याकी नॉट माली निचोय स्पिलड में चोरी हो गए, मैंने "लैटिन क्वार्टर", मिज़ ब्रोनी TAMSILED, DE -NEWS में ट्यूल किया। बकवास अपार्टमेंट।

इसके अलावा, चेबिशेव रईसों के दो महान ज़ेडबनी पैन्स्की हाउस, आउटबिल्डिंग के साथ, कोज़िस और ग्रेट ब्रोंनी मेज़ा पर, सभी छात्रों द्वारा कब्जा कर लिया गया था।

लैटिन क्वार्टर के स्टूडेंट अपार्टमेंट के लेदर रूम के पास चार लोग रहते थे। छोटिरी मनहूस है, बदबू आ रही है, वह टेबल किताबों की पुलिस है।

छात्रवृति किसी ने तैयार की थी, और अक्सर कुछ किरायेदारों पर दो दांव और कपड़े के दो दांव थे, जो काला सेट करते थे: अब दो व्याख्यान में जाते हैं, और अन्य दो घर बैठते हैं; कल वे विश्वविद्यालय जाएंगे।

उन्होंने दूर के स्थानों में भोजन किया या सूखा खाया। चाय के बजाय, उन्होंने चिकोरी, एक चौथाई पौंड की तरह एक गोल छड़ी, तीन कोप्पेक खटखटाए, और її दस दिनों तक फंस गए।

उन्नीसवीं सदी के सत्तर के दशक में। छात्रों के पास अभी भी वर्दी नहीं थी, लेकिन फिर भी बदबू छंट गई थी, और एक छात्र को हमेशा शिष्टाचार और सूट से पहचाना जा सकता था। अधिकांश, सबसे कट्टरपंथी लोगों में से, साठ दशकों के फैशन के लिए तैयार किए गए थे: obov'yazkovo dovge बाल, कंधे की पट्टियाँ taєmniche विस्तृत क्षेत्रों के साथ आंखों की बूंदों पर और inodі - चेपुरुनी के शीर्ष - एक प्लेड और ऐपिस, जो दिया युवा लोगों को देखने और गंभीरता की छाप। इस प्रकार अठारहवीं शताब्दी की शुरुआत, प्रतिक्रिया के घंटे तक छात्रवृति तैयार की गई थी।

विधायक ने छात्रों का शिविर लगाया

1819 में, छात्र शिविर को कानूनी रूप से औपचारिक रूप दिया गया था। एक प्रैक्टिकल छात्र, उम्मीदवार, मास्टर और डॉक्टर के वरिष्ठ स्तर दिखाई दिए। पूर्व छात्र को वह कहा जाता था जिसने विश्वविद्यालय का पाठ्यक्रम पूरा किया और प्रमाण पत्र लिया। एक छात्र जिसने पाठ्यक्रम पूरा कर लिया है और उम्मीदवार की डिग्री स्नातक करने के लिए टीवी लिखने के संकाय को प्रस्तुत किया है। नौकरशाही में otrimannya vodpovidny वर्ग का अधिकार देने वाले Vcheny मूर्खता: छात्रों के लिए 14 वीं कक्षा (जिन्होंने पताका की रैंक की पुष्टि की), उम्मीदवारों के लिए 10 वीं (कंपनी के कमांडर), परास्नातक के लिए 9 वीं और डॉक्टरों के लिए 8 वीं।

Vіdpovіdno से सेंट। 39-40 कानून "स्कूलों की शक्ति पर" दिनांक 24 सितंबर 1803 "उस्याकी विश्वविद्यालय मदर टीचर, या शैक्षणिक संस्थान के लिए दोषी है। जिन छात्रों को नए से पहले स्वीकार कर लिया गया है, वे उम्मीदवार के कदम उठाते हैं, और ज़मिस्ट से विशेष लाभ प्राप्त करते हैं।

उम्मीदवारों की संख्या अधिक महत्वपूर्ण रूप से आधिकारिक विखोवांसियों की याद दिलाती है। बदबू, महत्वपूर्ण कारणों के बिना, पाठक को रैंक से वंचित नहीं कर सकती, नए के साथ सेवा नहीं करने के कारण, पौधे के लिए छह भाग्य की प्रशंसा की गई।

राज्य ने विश्वविद्यालय में रईसों की शिक्षा को बढ़ावा देने की मांग की। 1809 में, एम। एम। स्पेरन्स्की की पहल पर, एक डिक्री को अपनाया गया था, जिसके लिए एक अधिकारी ने 7 वीं कक्षा (कॉलेज मूल्यांकनकर्ता) और 5 वीं कक्षा (राज्य अधिकारी) का पद बिना विश्वविद्यालय डिप्लोमा प्रस्तुत किए या एक विशेष शिक्षा प्रदान किए बिना ले लिया। । प्राथमिक विषयों में, जिसके बिना एक अधिकारी नहीं रह सकता था, रूसी और विदेशी भाषाओं में से एक, कानून, राज्य अर्थव्यवस्था, आपराधिक कानून, रूस का इतिहास, भूगोल, गणित और भौतिकी थे। बाद में, विश्वविद्यालय से स्नातक एक मानसिक रूप से सफल कैरियर बन गया।

विश्वविद्यालय शिक्षा की बढ़ती लोकप्रियता और छात्रों की संख्या में वृद्धि ने इस तथ्य को जन्म दिया कि प्रोफेसरों की संख्या का फिर से स्वागत नहीं किया गया। टुकड़ी को घेरा के पीछे से विकलादाची से फिर से पूछताछ करने का मौका मिला। जाहिर है, जब विक्लाड रूसी भाषा और लैटिन नहीं जानते थे, तो वे व्याख्यान पढ़ने के लिए क्या बदबू कहते थे, छात्र बुरी तरह समझ गए। नतीजतन, vikladachs को दो शब्दों की व्याख्या दोहरानी पड़ी: जर्मन (उनके लिए जो फ्रेंच नहीं जानते थे) और फ्रेंच (उनके लिए जो जर्मन नहीं जानते थे)। सबसे कम पीड़ा गणित का विज्ञान था, जिसे प्राप्त करने के लिए कम से कम शब्दों के साथ प्राप्त किया जा सकता है।

सिंहासन पर चढ़ने के बाद, अलेक्जेंडर III ने सख्त नियम स्थापित करना शुरू कर दिया। विश्वविद्यालय में बदबू फैल गई। 1884 की नई क़ानून, प्रोफेसरों की स्वायत्तता की रक्षा करने और व्याख्यान सुनने के लिए भुगतान करने के लिए, उच्च शिक्षा को बचाने के लिए, और इसके अलावा, एक नया विट्रेट दिया गया - छात्रों को एक नई वर्दी पहनने के लिए दंडित किया गया: वर्दी , फ्रॉक कोट, हथियारों और टोपी के कोट के साथ कोट।

1884 का विश्वविद्यालय क़ानून विश्वविद्यालय की स्वायत्तता को घेरने के बाद, मंत्री को रेक्टर (पहले वे प्रोफेसर चुने गए थे) को पहचानने का अधिकार देते थे और प्रोफेसरों के विचार पर कॉल नहीं करते थे जब उन्हें उम्मीदवारों के रूप में मान्यता दी जाती थी। बिना कष्ट के प्रोटे राइवेन यूनिवर्सिट्सकोय osvіti। XX सदी की शुरुआत में। रूसी विश्वविद्यालय की शिक्षा पूरी तरह से यूरोपीय के अनुरूप थी, और विश्वविद्यालय की स्वायत्तता 1905 में स्थापित की गई थी।

रूस में छात्रों के गोदाम बड़े पैमाने पर लोकतांत्रिक थे, उदाहरण के लिए, इंग्लैंड और जर्मनी में, और विश्वविद्यालयों में, अभिजात वर्ग और पूंजीपति वर्ग दोनों के बच्चों ने अपने करियर की शुरुआत की। प्रशिक्षण के लिए शुल्क अधिक नहीं था और बहुत सारे "वजीफा" थे। 1860 के दशक की शुरुआत में, "अधिकांश छात्र असुरक्षित और असंभव से बने थे। 70 के दशक के सिल पर। कज़ान विश्वविद्यालय में 72% छात्र छात्रवृत्ति और समर्थकों पर रहते थे, कीव और ओडेस्का विश्वविद्यालय में 70 और 80% छात्र अपर्याप्त थे। 1876 ​​​​में मास्को विश्वविद्यालय में। bulo zvіlneno vіd 59% भुगतान करें! 1899-1900 में मास्को विश्वविद्यालय में। 4017 में से 1957 छात्रों को भुगतान पर छूट दी गई। इसके अलावा, 874 छात्रों को निजी व्यक्तियों और बड़े संगठनों द्वारा स्थापित छात्रवृत्तियां मिलीं। 1884 के क़ानून के अनुसार, प्रशिक्षण का शुल्क 10 रूबल हो गया। शोरिचनो, 1887 जीता को 50 रूबल तक बढ़ा दिया गया था। छात्रों ने 40 से 50 रूबल का योगदान दिया। प्रोफेसरों को फीस के लिए schoroku। प्राकृतिक विषयों में, पूरक प्रयोगशाला योगदान पर भरोसा किया गया था।