प्रस्तुति एक व्यक्ति के ढहने की तरह है। हम क्यों उखड़ जाते हैं? सुडोमी क्या है

प्रौद्योगिकी कार्डविज्ञान की दुनिया में एक सबक

पाठ विषय: " जैसे कोई व्यक्ति गिर रहा हो।

मेटा सबक: मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के अर्थ के बारे में नई शारीरिक और शारीरिक समझ, मानव कंकाल के जीवन और विशेषताओं के बारे में, बहाव के बारे में, ब्रश की शक्ति के बारे में, मयाज़िव के मुख्य समूहों के बारे में, m'yaziv के काम के बारे में।
नियोजित पाठ परिणाम:

मेटासब्जेक्ट (विकासशील):

• संचार:दूसरों को सुनना और समझना; कार्य की स्थापना तक बुडावती movlennєve vyslovlyuvannya vіdpovіdno; अपने विचारों को रूप में तैयार करें; युगल और समूहों में विमिन्य अभ्यास करते हैं।
• नियामक: सहायक की सामग्री के साथ काम में सुधार के साथ अपने भत्ते का उपयोग करना याद रखें; नियत कार्य से पहले otsіnyuvati navchalnі dіd vіdpovіdno; रोबोट के भविष्य की भविष्यवाणी करें (योजना को मोड़ें।)
• जानना: आरेखों, दृष्टांतों, ग्रंथों से जानकारी लेना; एक योजना के रूप में जानकारी प्रस्तुत करना; वस्तुओं के सार, विशिष्टताओं को प्रकट करें; विस्नोव्का के काम की वस्तुओं के विश्लेषण के आधार पर; संकेतों के लिए ज़गलनुवती और क्लासिफ़िकुवती।

विषय (रोशनी):मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के अर्थ के बारे में नई शारीरिक और शारीरिक समझ प्रकट करने के लिए, मानव कंकाल के जीवन और विशेषताओं के बारे में, बहाव के बारे में, ब्रश की शक्ति, मयाज़िव के मुख्य समूहों के बारे में, मयाज़िव के काम के बारे में।

विशेषता (विखोवने):वीरों को अपनी स्थिति दिखाने के लिए विमिन्न्या;

अपनी भावनाओं को व्यक्त करें; गायन की स्थिति के लिए स्पष्ट रूप से विचिंकी का मूल्यांकन करने के लिए; शुरू करने और लक्ष्य-निर्देशित ज्ञान गतिविधि के लिए प्रेरणा बनाते हैं।

मुख्य तरीके:naochnі, मौखिक, व्यावहारिक, नियंत्रण, आत्म-नियंत्रण।

छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों के संगठन के रूप:ललाट, समूह
स्वामित्व: मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, अप्रेंटिस, वर्किंग स्क्रीन।
बोर्ड लेआउट:

प्रस्तुति

शिक्षण योजना:

	स्टेज सबक	नियमों
	संगठन क्षण
	ज्ञान की प्राप्ति
	पाठ के लिए समस्या का विवरण	5 - 7
	नए ज्ञान का परिचय
	मुख्य रूप से समेकित ज्ञान
	पोडसुमोक सबक। प्रतिबिंब

एतापी	शिक्षक और छात्र की जिम्मेदारी	ढाला यूयूडी
संगठन पल	नमस्कार दोस्तों! हमारा पाठ vislovlyuvannya पर आधारित है: एक गुलाब अच्छा है, और दो बेहतर है। आप इस सीटी को कैसे समझते हैं? आज पाठ में हम नए ज्ञान को विकसित करने का प्रयास करेंगे। मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं! आइए प्रारंभिक गतिविधि के दो चरणों का अनुमान लगाएं। हमें सबक की आवश्यकता क्यों है? (3 दोहराव।)	Pznavalni UUD इसे डायग्राम, इलस्ट्रेशन, टेक्स्ट से जानकारी लेने के लिए विकसित किया गया है। योजना को देखते हुए जानकारी जमा करें। वस्तुओं के सार, विशिष्टताओं को प्रकट करें। दृष्टि के कार्य की वस्तुओं के विश्लेषण के आधार पर। संकेतों के लिए उज़गलनुवती और क्लासिफ़िकुवती। संचार यूयूडी दूसरों की सुनने और समझने की क्षमता का विकास करना। कार्य निर्धारित करने से पहले बुडवती movlennєve vyslovlyuvannya vіdpovіdno। फॉर्म में अपने विचार बनाएं। उमिन्न्या जोड़ों और समूहों में अभ्यास करती है। विशेष परिणाम इस बीच नायकों के लिए अपने स्वयं के प्रस्ताव को प्रकट करने के लिए विकास करना, अपनी भावनाओं को व्यक्त करें। गायन की स्थिति के लिए वचिंकी का सही तरीके से आकलन करें। बनाया प्रशिक्षण और लक्ष्य-निर्देशित सीखने की गतिविधि के लिए प्रेरणा। नियामक यूयूडी इस बीच, सहायक की सामग्री के साथ काम में सुधार के लिए किसी के भत्ते का उपयोग करना संभव है। सौंपे गए कार्य से पहले प्रारंभिक कर्तव्यों का मूल्यांकन करें। भविष्यवाणी करना भविष्य का रोबोट (योजना को मोड़ो।)
ज्ञान की प्राप्ति	एक अंग प्रणाली क्या है? (एक व्यक्ति का शरीर अंगों के समूहों से बना होता है। अंगों का एक समूह, जो एक से एक से बंधे होते हैं और सामूहिक रूप से एक जीव में मुख्य कार्य का उल्लंघन करते हैं, अंग प्रणाली कहलाते हैं।) हमने आपके बारे में कौन सी प्रणाली सीखी है? सपोर्ट-रुखोवा सिस्टम किससे बना है? (Zі कंकाल मैं m'yazіv।) - कैसे सेवा करें? (शरीर के लिए एक समर्थन के रूप में सेवा करने के लिए, इसे आंतरिक अंगों को गिरने और संरक्षित करने की इजाजत देता है।)
पाठ के लिए समस्या का विवरण	ओर 16 पर हिरण के शब्दों को पढ़ें। क्या वह एक मिरकुवन्न्या की तरह घूमती थी? (हम कैसे चलते हैं?) आपको अपने शब्दों में अति-तीक्ष्णता कैसे याद आई? (व्यक्ति का शरीर कीचड़ के आगे नहीं झुक सकता, लेकिन कठोर ब्रश रूह को बांध सकता है।) हम विदपोविडी के लिए क्या जानते हैं? जीवों का पतन कैसे होता है? Yakі अंग hnomu rusі का भाग्य लेते हैं? (जीवों को विशेष अंगों में स्थानांतरित करने के लिए: पसलियों के लिए पंख, जानवरों के लिए पंख, पक्षियों के लिए पंख। एक घंटे के लिए, जीव बीच में सर्पिल होते हैं, जिसमें वे रहते हैं।) - जीवों के पास किस तरह का कंकाल है? उदाहरण लाओ। (कंकाल बाहरी है, उदाहरण के लिए, कोमा में, और आंतरिक - पसलियों, उभयचर और अन्य प्राणियों में।) - जीवित जीवों से भाषणों के कौन से समूह सीखे जा सकते हैं? वहां बदबू कैसे आती है? (जैविक और खनिज भाषण। जीव उन्हें एक ही समय में खाते हैं और खाते हैं।) - किसी व्यक्ति की समर्थन-रुखोवा प्रणाली क्या बनाती है? (Zі कंकाल मैं m'yazіv।) - मानव शरीर में प्रणाली क्या भूमिका निभाती है? (पतन में मदद करता है, आंतरिक अंगों की रक्षा करता है, शरीर के लिए समर्थन बनाता है।) - आज कक्षा में किस बारे में बात करनी है? याका योग विषय? (जैसे कोई व्यक्ति गिर रहा है)
नए ज्ञान का परिचय	- आइए एक मानव वक्ता के रोजमर्रा के कंकाल से परिचित हों। (पेज 17 पर छोटे से अनुरोध।) मानव कंकाल में कौन से हिस्से देखे जा सकते हैं? - भाग क्यों जुड़ते हैं? - हड्डी के अंगों का क्या महत्व है? - पूरे कंकाल द्वारा निभाई गई मुख्य भूमिका क्या है? (सहयोग।) - जैसे कंकाल एक सहारा की भूमिका निभाता है, तो अधिकारी कैसे सोचते हैं ब्रश की मां, वे योग क्या बनाते हैं? (ब्रश दोषी हैं buti mіtsnimi, mіtsnimi, zhorstki।) आइए एक अप्रेंटिस की मदद के लिए आपके संस्करणों की समीक्षा करें। पी पर छोटों। 16. एक ऊर्ध्वाधर स्थिति में एक बड़े होमिल का पुटी 1500 किग्रा का सहूलियत दिखा सकता है, यदि कुल वजन 0.2 किग्रा है। - ब्रश ऐसे पत्थर कैसे होते हैं, फ्रैक्चर क्यों फँसते हैं? (फ्रैक्चर ट्रैप्लाय्युट्स्य, मानो कंकाल की हड्डियों पर तनाव को गलत तरीके से फैला रहा हो।) पी पर टास्क 3। 6 रोबोटिक ज़ोशिता. ज़वदन्न्या को लपेटें. - रिज की वक्रता को दोष क्यों दें? (शरीर की गलत स्थिति के माध्यम से, उदाहरण के लिए, डेस्क पर।) - ब्रश एक-एक करके कैसे मिलते हैं? खाद्य श्रृंखला की जांच करने के लिए, सतर्कता बरतने के लिए: अपने सिर को दाएं हाथ से घुमाएं, बाएं हाथ से; टुलब को दाएं हाथ से, बाएं हाथ से घुमाएं; Zіgnіt i razіgnіt हाथ, पैर; - पी पर छोटों पर एक नज़र डालें। 18: खोपड़ी की हड्डियाँ कैसे बंद होती हैं? - अपने गार्ड के परिणामों को समायोजित करें। їх को समझाने की कोशिश करें (संस्करण, सहायक के अतिरिक्त पाठ के लिए संशोधन)। - कंकाल की हड्डियाँ एक भीड़ की तरह गड़गड़ाहट करती हैं। ऐसा आधा-अधूरापन लोगों को आज़ादी से ढहने का मौका देता है। खोपड़ी की हड्डियाँ बेकाबू हो जाती हैं, बदबू की धारें सिर के मस्तिष्क की रक्षा करती हैं। - याकबी का सपोर्ट-रॉकेट सिस्टम एक से कम कंकाल से बना था, दुनिया कैसे ढह सकती है? (नमस्ते, इसके लिए ब्रश कठिन हैं।) - शरीर में मयाज़ीव की भूमिका निर्धारित करने के लिए, हम सावधानी बरतेंगे: वक्ता का हाथ मोड़ना और मयाज़ी को जानना। दोतीक पर विजनाचते, एक बदबू की तरह, कैसे व्यवहार करें जब आपके हाथ टूटे और टूटे। - मयाज़ी की दो मुख्य ताकतें हो सकती हैं: लोच और सतर्कता। लोच इसे छोटा करने की अनुमति देता है। विश्राम मयाज़ - मयाकी, प्रत्सुची - दृढ़। और सतर्कता उन अन्य उत्तेजनाओं के तंत्रिका आवेगों के लिए मन की विशेष संवेदनशीलता के कारण है, जैसे कि चुभन, आंतरिक कोर के तापमान में बदलाव। snuє ऐसा शिविर m'yazіv जैसे m'yazovy टोन है। Vono शांत अवधि में m'yazіv का एक हल्का तनाव है। यदि आप अनियंत्रित और लचीला हैं तो ऐसा तनाव आपको शरीर को ऊपर उठाने की अनुमति देता है। चलो चेरी के फूल बनाते हैं। कार्य को समाप्त करना, sglob को डिजाइन करना। - हम सबक कैसे मांग सकते हैं? (लघु m'yazіv ब्रश की स्थिति बदलते हैं। इस रैंक में, हम आगे बढ़ रहे हैं।)

. ज्ञान की प्राप्ति और प्रारंभिक समस्या का विवरण।

पिछले पाठ के रचनात्मक भोजन (बौद्धिक वार्म-अप) पर चर्चा करना।

पी पर हिरण के शब्दों को पढ़ें। 16. आपने कैसे पलक झपकाई? आपको अपने शब्दों में अति-तीक्ष्णता कैसे याद आई? आप बिजली की आपूर्ति को कैसे दोष देते हैं?

- व्यक्ति का शरीर गंदगी के आगे नहीं झुक सकता, लेकिन कठोर ब्रश रूह को जकड़ सकता है।

याकू भूमिका क्या रूसियों के पास मयाज़ी और ब्रश हैं?

- हम सर्वेक्षण के लिए क्या जानते हैं? जीवों का पतन कैसे होता है? Yakі अंग hnomu rusі का भाग्य लेते हैं? (जीवों के स्थानांतरण के लिए, विशेष अंग हैं: पसलियों के लिए पंख, जानवरों के लिए पंख, पक्षियों के लिए पंख। दिन के मध्य में, जीव बीच में सर्पिल होते हैं, जिसमें वे रहते हैं।)

- जीवों के पास किस तरह का कंकाल है?

उदाहरण लाओ। (कंकाल बाहरी है, उदाहरण के लिए, कोमा में, और आंतरिक - पसलियों, उभयचर और अन्य प्राणियों में।)

- किसी व्यक्ति की समर्थन-रुखोवा प्रणाली क्या बनाती है? (Zі कंकाल मैं m'yazіv।)

- मानव शरीर में प्रणाली क्या भूमिका निभाती है?

- पतन में मदद करता है, आंतरिक अंगों की रक्षा करता है, शरीर के लिए एक सहारा बनाता है।

- जीवित जीवों से भाषणों के कौन से समूह सीखे जा सकते हैं? वहां बदबू कैसे आती है? (जैविक और खनिज भाषण। जीव उन्हें लेते हैं

जीवन का घंटा वह पागल है।)

- आज कक्षा में किस बारे में बात करनी है? याका योग विषय?

- "एक व्यक्ति कैसे गिर जाता है?"

आइए भोजन पर आधारित कार्य योजना को एक साथ रखें।

योजना

शिक्षक बच्चों से एक पाठ योजना तैयार करता है।

- हमने आपके साथ एक बार में क्या काम किया? (हमने अपनी गतिविधियों की योजना बनाई।)

- इसे कैसे ढाला गया?

. स्प्लेने vіdkrittya ज्ञान

1. एक अप्रेंटिस के लिए नौकरी।

- आइए एक मानव वक्ता के रोजमर्रा के कंकाल से परिचित हों। (पेज 17 पर छोटे से अनुरोध।) मानव कंकाल में कौन से हिस्से देखे जा सकते हैं?

- भाग क्यों जुड़ते हैं?

- हड्डी के अंगों का क्या महत्व है?

शिक्षक को खाना दो।

- पूरे कंकाल द्वारा निभाई गई मुख्य भूमिका क्या है? (सहयोग।)

- जैसे कंकाल एक सहारा की भूमिका निभाता है, तो अधिकारी कैसे सोचते हैं ब्रश की मां, वे योग क्या बनाते हैं?

संस्करण और परिकल्पना, सहायक के अतिरिक्त पाठ के लिए संशोधन.

(ब्रश दोषी हैं buti mіtsnimi, mіtsnimi, zhorstki।)

- छोटों पर पी. 16. एक ऊर्ध्वाधर स्थिति में एक बड़े होमिल का पुटी 1500 किग्रा का सहूलियत दिखा सकता है, यदि कुल वजन 0.2 किग्रा है।

- ब्रश ऐसे पत्थर कैसे होते हैं, फ्रैक्चर क्यों फँसते हैं? (फ्रैक्चर ट्रैप्लाय्युट्स्य, मानो कंकाल की हड्डियों पर तनाव को गलत तरीके से फैला रहा हो।)

2. कार्यकर्ता के लिए काम करें।

पी पर टास्क 3। 6 काम जोशित। ज़वदन्न्या को लपेटें.

- रिज की वक्रता को दोष क्यों दें? (3 कारण गलत

शरीर के शिविर, उदाहरण के लिए, डेस्क पर।)

- ब्रश एक-एक करके कैसे मिलते हैं? खाद्य श्रृंखला की जांच करने के लिए, सतर्कता बरतने के लिए:

- अपने सिर को दाईं ओर, बाईं ओर मोड़ें;

- टॉलब को दाएं हाथ से, बाएं हाथ से घुमाएं;

- Zіgnіt i rozіgnіt हाथ, पैर;

- पी पर छोटों पर एक नज़र डालें। 18: खोपड़ी की हड्डियाँ कैसे बंद होती हैं?

- अपने गार्ड के परिणामों को समायोजित करें। їх को समझाने की कोशिश करें (संस्करण, सहायक के अतिरिक्त पाठ के लिए संशोधन)।

सावधानी बरतें.

- कंकाल की हड्डियाँ एक भीड़ की तरह गड़गड़ाहट करती हैं। ऐसा आधा-अधूरापन लोगों को आज़ादी से ढहने का मौका देता है। खोपड़ी की हड्डियाँ बेकाबू हो जाती हैं, बदबू की धारें सिर के मस्तिष्क की रक्षा करती हैं।

- याकबी का सपोर्ट-रॉकेट सिस्टम एक से कम कंकाल से बना था, दुनिया कैसे ढह सकती है? (नमस्ते, इसके लिए ब्रश कठिन हैं।)

- शरीर में मयाज़ीव की भूमिका निर्धारित करने के लिए, हम सावधानी बरतेंगे: वक्ता का हाथ मोड़ना और मयाज़ी को जानना। दोतीक पर विजनाचते, एक बदबू की तरह, कैसे व्यवहार करें जब आपके हाथ टूटे और टूटे।

ध्यान रहे।

- मयाज़ी पतझड़ में नरम और सख्त हो सकता है, इसके अलावा, जैसे रोबोट से बदबू आती है।

विश्राम मयाज़ - मयाकी, प्रत्सुची - दृढ़।

गांव पर ज़वदन्न्या से मल्युन्किव तक। 18-19.

सुग्लोब के एक मॉडल का निर्माण।

कार्य को समाप्त करना, sglob को डिजाइन करना।

- हम सबक कैसे मांग सकते हैं?

- शॉर्ट-टर्म मयाज़ीव ब्रश की स्थिति बदलते हैं। इस रैंक में हम आगे बढ़ रहे हैं।

- किस तरह का बुव रेवेन ज़वदन्या?

– एक बार में, एक बार में, से... (इमया सीख रहा हूँ)

- उन्होंने हमें एक बार में क्या मार डाला?

- उन्हें कैसे ढाला गया?

. आत्मनिर्भर ज्ञान।

1. एक अप्रेंटिस के लिए नौकरी।

पी पर सवाल 19. भोजन के प्रति अपना सम्मान बदलें 3, आप बच्चों से मेमो को मोड़ने के लिए कह सकते हैं।

अनुरोध पर Vіdpovіdat।

2. कार्यकर्ता के लिए काम करें।

कार्यकर्ता का मुखिया वोट मांगता है।

ज़वदन्न्या को लपेटें।

सीखने से पहले पोषण, जो कि रोबोट कैसे काम करता है (स्व-मूल्यांकन एल्गोरिथ्म के गठन की शुरुआत):

- बड़े होने के लिए आपको क्या चाहिए था?

- आप कार्यालय के मुखिया के विस्काउंट से क्यों दूर हो गए?

- आपने सब कुछ ठीक किया, क्या आप छोटे थे?

- आप खुद ताली बजाते हैं, क्या आपको मदद की ज़रूरत है?

- किस तरह का बुव रेवेन ज़वदन्या?

- इस कार्य की बैठक के समय उन्हें कैसे ढाला गया?

– एक बार में, एक बार में, से... (इमया सीख रहा हूँ)अपने काम का मूल्यांकन करना सीखा।

3. टर्निंग रोबोट № 2 .

प्रधानाध्यापक, जैसा कि उन्होंने कठिनाई के समय बच्चों को पुकारा, शिक्षक और सहपाठियों के सम्मान के बाद, आप इसे एक और विकल्प के रूप में फिर से बुला सकते हैं।

वी. पोडसुमोक सबक।

- बैठक के परिणामों के बारे में विचारों का आदान-प्रदान।

- लोग कैसे गिरते हैं?

"क्या हमने याक रोबोट को एक ही बार में मार दिया?"

- तुमने क्या सीखा?

कौन उसे आसानी से संभाल सकता है?

- अब तक कौन परवाह करता है?

- आपको अंदर जाने में और किसने मदद की?

- आज अपने काम से कौन संतुष्ट है?

- कौन इसे ठीक करना चाहता है? क्या? किस वृद्धि के लिए क्या आवश्यक है?

- आप अपने आप पर बैज कैसे लगाएंगे?

कक्षा 4 में नवकोलिशनी दुनिया से पाठ का सारांश।

शिक्षक: एमओयू "नोवोकोशकुल्स्काया सेरेडन्या" रोशनदान स्कूल» शापकोवा तमारा इवानिव्ना।

पाठ का विषय : एक व्यक्ति कैसे गिर जाता है?

त्सेली मैं ज़दन्न्या: 1) युवा स्कूली बच्चों में कंकाल के बारे में एक स्पष्ट बयान तैयार करना; जीवन की विशेषताओं के बारे में जानें; सही मान दिखाएं, सेट करें, आकार देने के नियम दें।

2) छात्रों की संचार गुणवत्ता विकसित करना: सूचना का संचार और संचार करना, निर्धारित कार्य की बैठक आयोजित करना, समूह और सामूहिक की सामाजिक भूमिका में सुधार करना, प्रारंभिक बैठकों के समय में सुधार करना, आधुनिक जीतना प्रौद्योगिकियां।

3) अपने साथियों के प्रति एक अच्छे दृष्टिकोण का विकास, एक स्वस्थ जीवन शैली के लिए प्रेरणा का विकास, छात्रों के जानकार हितों को अपनाना, उनकी सामाजिक गतिविधि।

पाठ के लिए संसाधन (कब्जा): मल्टीमीडिया, कंकाल का मॉडल, हैंडबुक, हैंडआउट्स "कंकाल के मॉडल का विश्लेषण", मेमो (एक दोस्त की राय की समीक्षा के लिए), "ज्ञान का पहाड़" और शिखर - प्रतिबिंब के चरण में।

मुख्य समझ: "सुग्लोब", "मायाज़ी"।

पाठ प्रकार: नए ज्ञान और बेहतर दक्षताओं से समृद्ध

सबक छुपाया।

मैं .संगठन का क्षण.

शिक्षक:

डेनिश कॉल

बच्चे:

सबक शुरू हो रहा है!

(रोजमोव के शिक्षक बच्चों के साथ काम करने की उनकी तत्परता के बारे में)

द्वितीय . सबक प्रेरणा।

दोस्तों, मुझे आपके शानदार स्कूल में देखकर खुशी हुई। और अगर वह जाग गई थी? क्या आप स्कूल का इतिहास जानते हैं? और स्कूल का जीवन दूसरे जीवन में क्यों शुरू हुआ? (नींव से)।

- नींव - tse सपोर्ट बी-लाइक budіvlі, आपका गधा. (फिसल पट्टी)

और आप कैसे परवाह करते हैं, मानव शरीर का समर्थन - यह क्या है? (किस्तकी और मयाज़ी, याक समर्थन को मोड़ते हैं - लोगों की रूखोवु प्रणाली)।

तृतीय . विषयों द्वारा वास्तविकीकरण.

ए) दिमागी तूफान.

दोस्तों, कैसे संघ (खुलासा, खुलासा) आपको "समर्थन-रुहोवा प्रणाली" शब्दों के लिए दोषी ठहरा रहे हैं? (बच्चे जवाब देते हैं - एक समर्थन की तरह, एक विनाशकारी तंत्र)।

आपके पास मेज पर पत्ते हैं। अपना बयान लिखें, और जो भी शिकायत करे - पेंट करें। समूह के साथ चर्चा करें (4 - 5 osib से) आपने क्या किया है। पोटिम त्वचा समूह, (इसमें से 1 व्यक्ति), न्यूनतम परियोजनाओं की रक्षा करें।

(दोशका को देखें। विस्नोवोक: सभी परियोजनाओं में एक ही बात है: समर्थन के बारे में। और हम उन लोगों के बारे में बात कर रहे हैं जो किसी व्यक्ति के शरीर के लिए समर्थन हैं।

चतुर्थ . स्प्लेने त्सेलेपोकलादन्न्या.

निश्चित रूप से, आपने पहले ही अनुमान लगा लिया था कि पाठों में क्या भाग लेना है। हमारे पास पाठ के लिए एक विषय के साथ आने का अवसर है। कृपया मेरी मदद करें। किसके पास पहले से ही प्रस्ताव हैं? मैं आपको सम्मानपूर्वक सुनता हूं कि हम पाठ के विषय को कहते हैं। (बच्चे लटक रहे हैं, पाठ का विषय: "एक व्यक्ति कैसे गिर जाता है?" मल्टीमीडिया पर दिखाई देता है)(फिसलना)।

ए) सिंकवाइन. (tse का अर्थ है "स्ट्रिंग", "लैकोनिक", शैली प्रतिभा की बहन है)

1) - दोस्तों, आप पाठ के लिए हमारे विषय को एक शब्द (नाम) में कैसे नाम दे सकते हैं? (रुख)(फिसल पट्टी)

2) "रुख" शब्द से पहले 2 उदाहरण दीजिए। याकी? (रुह-श्विदकी, रूह (याकी?) - सुंदर ......)(फिसल पट्टी)

3) आप अपने हाथों से क्या कर सकते हैं? (तैरना, नृत्य करना, स्ट्रबाती… ..)(फिसल पट्टी)

4) और अब हम 4 शब्दों के साथ एक वाक्यांश लेकर आएंगे, जिससे आप हमारी सेटिंग को समझ सकते हैं? (उदाहरण के लिए, रूह - त्से स्वस्थ छविजिंदगी) (फिसल पट्टी )

5) आइए इसे "रुख" शब्द के पर्यायवाची के रूप में लेते हैं। (दीया, चलती...) (फिसलना)।

V. नई सामग्री का परिचय।

- और अब, दोस्तों, मैं आपसे हमें बताने के लिए कहूंगा। याकूब दीयु मि वन्याली? और जब आप उठे, तो क्या आपने देखा कि आपके शरीर को क्या हुआ है? (बैठिये)

लड़कों, अपने सिर, हाथ, पैर, छाती को ब्लॉट करें। अपने दाहिने हाथ को अपने बाएं हाथ की हथेली पर दबाएं। क्या आपने ब्रश और मैयाज़ी की त्वचा के नीचे देखा?

याकबी के पास आपके पास ब्रश नहीं थे और मैयाज़ीव, आप बि मयाकिम, जेलिफ़िश की तरह। ची मोमेंट बी ती स्टैंड? इसके बारे में भूल जाओ! टहल लो? निकोली!

एक बार हम स्लाइड पर चकित हो जाते हैं, और आप भोजन के बारे में सोचते हैं: कंकाल की हड्डियों की पहचान कैसे होती है?

(फिसल पट्टी ) (मल्टीमीडिया पर एक व्यक्ति का कंकाल दिखाई देता है। डिस्क: "द ग्रेट चाइल्ड इनसाइक्लोपीडिया।" उद्घोषक कंकाल के हिस्सों का नाम देता है।)

- कंकाल की हड्डियों की पहचान क्या है? (आंतरिक अंगों की रक्षा करें, और कंकाल और दोमट के साथ रिज और हड्डियां आपको खड़े होने और चलने की क्षमता देती हैं।)

पर) शब्दकोश के साथ काम करें।

हमें नई अंतर्दृष्टि मिली : मैयाज़ दैट सुग्लोब। (फिसल पट्टी)

समझ "मयाज़" का क्या अर्थ है? इस्नुє ऐसी व्याख्या है कि मियाज़ एक भालू है, जैसे त्वचा के नीचे एक बड़ा।

स्केलेटल मैयाज़ ब्रश के एक ब्रश तक और सतह पर खींचकर संलग्न करता है। फिर हम दलदल से गुजरेंगे और दूसरे ब्रश से चिपके रहेंगे। और "सुग्लोब" क्या है? शब्दकोश से पता करें कि कौन सा अर्थ समझता है। (स्टोर। 159)।

m'yaz - zginach और m'yaz - rozginach। बदबू pratsyyut uzgodzheno। यदि मयाज़ - ज़िनाच फुदकता है, तो मयाज़ - रोज़गिनच ढीला हो जाता है, और नवपाकी। त्से हमें सबसे अधिक जोड़-तोड़ करने वाले हाथों की मदद से काम करने की अनुमति देता है: लिखो, ड्रा करो, दूसरे बनो।

M'yazi पीछे और बड़े पैमाने पर, निचले m'yazi हाथ। Aje m को पूरे शरीर को एक लंबवत स्थिति में ट्रिम करना है। जाहिर है, आप सही होंगे, अगर आप कहते हैं कि रीढ़ की भूमिका महान है।

बी) एक मिनी-सूचना सुनना। मेमो के साथ रोबोट.

कॉमरेडों की न्यूनतम-सूचना एक बार में सुनें, मैं आपको मेमो वितरित करूंगा - उनकी राय की समीक्षा। आपका कार्य: निर्देशों को सुनें और नोट्स के बाद नोट्स का विश्लेषण करें।

(रिज के बारे में जानकारी, सेटिंग के बारे में, फ्लैट पैर)।

(यदि लड़कों की त्वचा की लकीर किसी कॉमरेड की राय पर समीक्षा देनी चाहिए)।

फ़िज़मिनुत्का।

मैं आप सभी से खड़े होने के लिए कहता हूं,……..

आइए पैरों को L अक्षर से रखें,

नृत्य में नेमोव - कूल्हों पर हाथ,

बाईं ओर चंगा, दाईं ओर,

लिवोरुच, दाएं हाथ का,

लिवोरुच, दाहिने हाथ, महिमा के लिए बाहर जाओ!

डी) इस विषय पर समूह मिनी-प्रोजेक्ट्स का आदेश देना: "कैसे खोया जाए" रिज की वक्रता? ( फिसल पट्टी)।

और अब, दोस्तों, चलिए इसे आपके लिए ठीक करते हैं। आपका काम इस विषय पर अपनी खुद की मिनी-प्रोजेक्ट्स को फैलाना और जमा करना है: रिज की वक्रता से कैसे दूर हो??

दोस्तों, मिनी-प्रोजेक्ट - उदाहरण के लिए, ऐसे विषय पर नियम का अनुमान लगाएं। आप छोटों को रंग सकते हैं, या आप एक शारीरिक अधिकार के साथ आएंगे, आदि। लेकिन मत भूलो, मैं इसे और अधिक पसंद करता, इसलिए आपने अधिक गतिविधि और रचनात्मकता दिखाई। (7 मि.)

जाखिस्ट।

और अब हमारे मन में एक जाहिस्त है कि समूह का कोई व्यक्ति आपके अपने मिनी-प्रोजेक्ट के लिए आपके सामान्य विचार को लटका सकता है। (पंक्तियों में 3 समूह)।

- (Razsіdaєmos चुपचाप अपने स्थान पर)।

छठी . हल किया गया. आइए खेलते हैं। और इसके द्वारा हम स्वयं योग जीवन के कंकाल और विशिष्टताओं के बारे में हमारे कुख्यात रहस्योद्घाटन की सराहना करते हैं।

ए) जोड़े में काम करें. (कंकाल का एक अलग मॉडल चुनें, और बोर्ड के 2 छात्र कंकाल के मॉडल के कुछ हिस्सों को चुनें)।

बच्चों, चलो आश्चर्य करते हैं कि तुम्हारे पास क्या है। (कंकाल)

सातवीं . प्रतिबिंब.

लेकिन)चोटियों पर झूठ बोलने से पहले ख्लोप्से। अब मैं बैच करना चाहूंगा, क्योंकि आप पाठ में अपने काम की सराहना करते हैं। शिखर दिखाओ, क्योंकि यह आपके मूड, शत्रुता को दर्शाता है।

- आपने पाठ में कौन सी नई चीजें सीखीं?(हड्डी और मियाज़ोवा सिस्टम किसी व्यक्ति के शरीर को सहारा देते हैं और उन्हें ढहने में मदद करते हैं और जिससे हड्डियाँ आंतरिक अंगों के लिए अपना कार्य बंद कर देती हैं)।

लड़कों, आपके सामने बोर्ड पर -पहाड़ जानते हैं। आप कैसे परवाह करते हैं, क्या आपने पाठ में सब कुछ समझा? ओत्ज़े, पहले से ही ज्ञान के शीर्ष पर देखें - पताका को पहाड़ की चोटी पर रखें।

भले ही यह आपके लिए मुश्किल हो, लेकिन आप सभी - अभी भी उस सामग्री को समझ गए हैं, पाठ में क्या वरदान है - इसका मतलब है कि आपने पहाड़ के बीच में पताका रख दी।

उन्हें कुछ समझ नहीं आया - पताका जल रही थी।

मुझे आश्चर्य है कि क्या आप वास्तव में हमारे पाठ के विषय को समझ गए हैं।

मैं तुम्हारे काम से संतुष्ट हूँ; tі, hto पहाड़ की चोटी पर चढ़ने के लिए, आप साहसपूर्वक "5" डाल सकते हैं।

आठवीं. गृहकार्य। (फिसल पट्टी)

पैरों की मालिश के लिए फायरप्लेस (लैंप के पीछे) के साथ एक छोटा तकिया बनाएं और फ्लैट पैरों को रोकने के अधिकार के लिए इसे स्कूल में लाएं।

कंकाल के हिस्से: खोपड़ी, रिज, वक्ष, पसलियां, श्रोणि की हड्डियां, हाथ, स्टेनो, गोमिल्का, पैर। ब्रश के दो संकेत होते हैं: पहला, ब्रश दिमाग की रक्षा करते हैं और हमारे शरीर के अंगों की कोमलता। उदाहरण के लिए, हमारी खोपड़ी, जो ब्रशों से बनी होती है जो एक-दूसरे के करीब होते हैं, हमारे मस्तिष्क के लिए एक व्यापक शैलोम है (चित्र 2)।

चावल। 2. खोपड़ी और मानव मस्तिष्क ()

चोटीछोटे ब्रश से बना - रिजर्स(चित्र 3)।

चावल। 3. रिज ()

त्वचा के रिज के बीच में एक छोटा सा उद्घाटन होता है, जिसमें लकीरें एक के ऊपर एक बढ़ती हैं, फिर एक के नीचे एक जानने के लिए खुला होता है और रिज के बीच में एक लंबा चैनल स्थापित होता है, पृष्ठीय मस्तिष्क(चित्र 4)।

चावल। 4. रीढ़ की हड्डी ()

रिज रीढ़ की हड्डी की रक्षा करता है, जो इसके बीच में स्थित है, जो नसों और मांसपेशियों का एक बंडल है। वक्ष भगशेफपसलियों से हमारे दिल और पैरों की रक्षा करते हैं (चित्र 5)।

चावल। 5. छाती ()

ब्रश का एक और संकेत: रिज और ब्रश एक ही समय में कंकाल की गंदगी और बहाव के साथ लोगों को खड़े होने और चलने की क्षमता देते हैं। सुग्लोब- ब्रश का पूरा संग्रह।

देखने के लिए, उदाहरण के लिए, आप अपने बाएं हाथ की उंगलियों से दाहिने हाथ के ऊपरी हिस्से को ले सकते हैं और अपने हाथ को कोहनी में मोड़ सकते हैं। त्सिकावो, नाम क्या है " मियाज़ी» शब्दों की तरह देखो मांसपेशीइसका मतलब क्या है " मिशा”(चित्र। 6)।

चावल। 6. मियाज़ी लोग ()

Vchenim, yakі vvchali budovu लोगों का शरीर, जल्दबाजी में m'yazіv ने त्वचा के नीचे भालू की पिटाई का अनुमान लगाया। छह सौ से अधिक मयाज़ीव लोगों के शरीर में बदबू फैल गई। मियाज़ोवा के कपड़े क्लिटिन से मुड़े होते हैं। मियाज़ोवा सेल डोवगा, वुज़्का और नागाडुस फाइबर। इसलिए, जब हाथ मुड़े हुए और टूटे हुए होते हैं, तो कंकाल मैयाज़ ब्रश के एक बिंदु से जुड़ जाता है और सतह पर फैल जाता है। फिर हम दलदल से गुजरेंगे और अपने आप को दूसरे ब्रश से जोड़ लेंगे, जबकि ब्रश को अपने पीछे खींचते हुए, यह उनसे जुड़ा होता है। M'yazi बड़ा हो सकता है (खींच सकता है) और जल्दी (छोटा हो सकता है)।

हम देख सकते हैं कि छोटों को हाथ के उलनार दोमट पर मुड़ा हुआ और मुड़ा हुआ है (चित्र 7)।

चावल। 7. बच्चे हाथ की कोहनियों पर झुके और मुड़े ()

हम m'yaz-zginach, m'yaz-rozginach और उनके लगाव के महीने को जानते हैं। M'yaz-zginach और m'yaz-rozginach - ये दो प्रोटाइलज़्नो उतार-चढ़ाव वाले तंत्र हैं जो अच्छी तरह से काम करते हैं। यदि मियाज़-ज़िनाच निचोड़ता है, तो मियाज़-रोज़िनाच ढीला हो जाता है, और नवपाकी। त्से हमें विभिन्न हाथों के हाथों की मदद जीतने की अनुमति देता है: क्षैतिज पट्टी पर लिखना, खींचना, बुनना, होना, ऊपर खींचना और इसी तरह। ऊर्ध्वाधर स्थिति। अले, पागल, चिमालू ने रिज की भूमिका निभाई।

रिज ऊर्ध्वाधर स्थिति में बहुत तनाव दिखा सकता है, हालांकि, सबसे छोटे तनाव को प्रेरित करने के लिए, जैसे कि गलत स्थिति में रिज को जानने से थोड़ी वक्रता हो सकती है। जब बच्चे को गलत तरीके से रखा जाता है, जैसे दिन-ब-दिन बैठना या गलत स्थिति में अभ्यास करना, तो शरीर से एक ही बार में उगने वाला रिज शरीर की योनि नहीं दिखाते हुए मुड़ने लगता है (माल। 8)।

चावल। 8. बच्चे की गलत सेटिंग ()

रिज की वक्रता को छिपाने के लिए, हर चीज के लिए सबसे पहले, अपनी स्थिति का पालन करना आवश्यक है, झुकना नहीं। आप इस क्रम में अपनी स्थिति की शुद्धता को उलट सकते हैं: दरवाजे को बंद करने के लिए इस तरह से खड़े होना आवश्यक है कि छत, कंधे के ब्लेड, छोटी उंगलियों की पांच और पांच युक्तियां, शरीर को नीचे और दबाया जाए , दरवाजे के ऊपर हाथ लटकाए गए (चित्र 9)।

चावल। 9. चेक शुद्धता डाल ()

इतने लंबे समय तक खड़े रहना, लेकिन फिर भी अजीब शारीरिक अधिकारों में से एक, जैसे कि आप एक शोरंका को पांच खविलिन के खिंचाव से हरा सकते हैं, एक बच्चे से कम नहीं, लेकिन वह बड़ी हो गई है। लोगों के रूप में हमें सही स्थिति नहीं दी जाती है, यह जीवन की लंबी अवधि (माल। 10) से कंपन करती है।

चावल। 10. सही सेटिंग ()

Tsіkavim यह तथ्य है कि मानव हड्डियाँ जीवित लोगों से बनी होती हैं। सभी जीवित कोशिकाओं की तरह, अस्थि ऊतक की कोशिकाओं को भी उप-विभाजित किया जा सकता है। आइए देखें कि किसी व्यक्ति के हाथ में फ्रैक्चर है और ब्रश के पैर बढ़ते हैं। Yakbi kіstkova कपड़ा जीवित क्लिटिन से विकसित नहीं हुआ, जिसका उपयोग नहीं किया गया था। और यहां तक ​​​​कि बच्चों के विकास के साथ, हड्डियों के टोवशिना और डोजिना बढ़ते हैं, और वयस्क उन लोगों के लिए नहीं बढ़ते हैं जिनके पास उपास्थि नहीं है। बच्चों के कंकाल की ख़ासियत उपास्थि है, जैसे कि बड़े पैमाने पर नरम, निचले ब्रश। छोटे को महान में बदलने के लिए कार्टिलेज इमारत का आकर्षण पैदा कर सकता है। बच्चे के जीवन के पहले दिन में, कंकाल पूरी तरह से कार्टिलाजिनस हो सकता है। कार्टिलेज नरम, ग्नूची, जर्मन है, और इसे आसानी से नुकसान पहुंचाया जा सकता है। एक बच्चे का कंकाल तेजी से बढ़ रहा है, और धीरे-धीरे कार्टिलाजिनस ऊतक दाहिने कठोर पुटी के द्वीपों से घिरा हुआ है। पत्थर के गड्ढे धीरे-धीरे बढ़ते हैं, और कार्टिलाजिनस बदल जाते हैं, और यह उन्हें एक जाल में विकसित करने के लिए पर्याप्त नहीं है (चित्र 11)।

चावल। 11. vіkom से ब्रश बदलें ()

मानव शरीर के भगशेफ की तरह, हड्डियों के भगशेफ को आश्रय की आवश्यकता होती है, जैसे उन्हें चूमना और पोझिवने स्पीकोविना. जब यह एक विशेष छिद्र से होकर गुजरता है तो रक्त रक्तवाहिका वाहिकाओं के साथ सिस्ट की दरारों तक जाता है (चित्र 12)।

चावल। 12. बुडोवा ब्रश ()

सिकावो, कि खाली के बीच में बहुत सारे ब्रश का उपयोग किया जा सकता है, ऐसे ब्रश के घाव इतने हल्के होते हैं। खाली सिस्ट के बीच में एक सिस्टिक ब्रेन होता है (चित्र 13),

चावल। 13. बुडोवा ब्रश ()

एक प्रकार की रक्त कोशिकाएं: लाल रक्त कोशिकाएं जो खट्टा सहन कर सकती हैं (चित्र 14),

चावल। 14. लाल रक्त कोशिकाएं।

वे रक्त कोशिकाएं थीं, जो हमारे शरीर को रोगाणुओं और बीमारियों से लड़ने में मदद करती हैं (चित्र 15)।

चावल। 15. श्वेत रक्त कोशिकाएं।

आज, कक्षा में, उन्होंने लोगों के मस्कुलोस्केलेटल तंत्र के बारे में बात की, और उन्होंने सिस्टिक-म्यूकोसल सिस्टम की मान्यता के बारे में बताया।

संदर्भ की सूची

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3. प्लेशकोव ए.ए. नवकोलिशनी svіt 3. - एम: ज्ञानोदय।

1. महोत्सव.1सितंबर.ru ()।
2. Ucheba-legko.ru ()।
3. एनाटोमस.ru ()।

गृहकार्य

1. किसी व्यक्ति के मस्कुलोस्केलेटल उपकरण के बारे में थोड़ी जानकारी तैयार करें और एक स्कूल शिक्षक के साथ इस पर चर्चा करें।
2. किसी व्यक्ति के कंकाल को पेंट करें और गोदामों में लिखें।
3. * किसी व्यक्ति के मस्कुलोस्केलेटल तंत्र के बारे में एक पहेली पहेली बनाएं।

याक लोग मूल्य गिरते हैं: 1. नई शारीरिक और शारीरिक अवधारणाएं: मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम का अर्थ, मानव कंकाल की विशिष्ट विशेषताएं, दोमट, हड्डियों की शक्ति, m'yaziv के मुख्य समूह, m का रोबोट ' याज़ीव; स्वच्छ समझ: चोटों के मामले में प्राथमिक चिकित्सा, कंकाल के सही आकार के लिए खेल का महत्व और मयाज़ीव, रिज की वक्रता की रक्षा के लिए नियम। 2. विषय में सीखने की रुचि विकसित करें। Obladnannya: जीवन समर्थन प्रणाली का वर्णन करने वाली योजनाएं; मुख्य सहायकजीव विज्ञान कैबिनेट से "कंकाल"; दलदलों के मॉडलिंग के लिए उद्घाटन, शिकंजा, नट और स्प्रिंग्स के साथ लकड़ी के सलाखों। होड्रोक I. संगठनात्मक क्षण। द्वितीय. समस्या का विवरण और ज्ञान की प्राप्ति। समस्याग्रस्त स्थिति। पी पर विस्लोव्लुवन्न्या पढ़ना। 6. पोषण: हम कैसे जाते हैं? अद्यतन। सबसे पहले, पोषण की समस्या पर, छात्र अनुमान लगाते हैं कि वे इसके बारे में पहले से क्या जानते हैं। शिक्षक। जीवों का पतन कैसे होता है? किन अंगों को किसमें भाग लेना चाहिए? बच्चे। जीव दूसरों की तरह अपने शरीर के कुछ सदस्यों के खंडहरों का निर्माण कर सकते हैं। धनी-भगशेफ जीवों में, सिर के अंग, जो शरीर को बर्बाद कर देते हैं, मैयाज़ी हैं। शिक्षक। जीवों के पास किस प्रकार का कंकाल है? बच्चे। एक प्राणी के रूप में, इसका एक मोटा कंकाल है; शिक्षक। किसी व्यक्ति की समर्थन-रुखोवा प्रणाली क्या बनाती है? बच्चे। कंकाल और मयाज़ीव से। पाठ का विषय चुनना सीखें। बच्चे। आज पाठ में हम जानते हैं कि लोग कैसे गिर रहे हैं। III. स्प्लेने vіdkrittya ज्ञान। शिक्षक। आइए प्रतिदिन कंकाल की रिपोर्ट से परिचित हों। (जवदन्या पृष्ठ 17 पर)। शिक्षक। मानव कंकाल में कौन से भाग देखे जा सकते हैं? बच्चे। खोपड़ी, कंधे की कमर, छाती, रीढ़, श्रोणि की कमर, कंकाल, पैर। शिक्षक। के हिस्से क्या हैं? बच्चे। खोपड़ी की हड्डियों से, लकीरें, कॉलरबोन, कंधे, पसलियां, सामने के कंधे के ब्रश, ब्रश के ब्रश, स्टेगना, गोमिल्का के ब्रश, पैरों के ब्रश। शिक्षक। भागों के अर्थ कैसे हो सकते हैं? बच्चे। खोपड़ी सिर के मस्तिष्क की रक्षा करती है, रिज पूरे कंकाल के लिए समर्थन बनाता है, कंधे की कमर दर्द और बाहों और धड़ के रुकोमा की रक्षा करती है, छाती की कोशिका हृदय और पैरों की रक्षा करती है, श्रोणि करधनी आंतरिक अंगों को सहारा देती है, पैर का कंकाल मांसपेशियों की सुरक्षा और पैर की कठोरता सुनिश्चित करता है। शिक्षक। पूरे कंकाल की मुख्य भूमिका क्या है? बच्चे। हमारे शरीर के लिए एक सहारा के रूप में सेवा करें। शिक्षक। ब्रश की माँ का दोष किस प्रकार का अधिकार है, कंकाल क्या बनता है? बच्चे। ब्रश कर सकते हैं buti mitznimi. छोटों से पी पर काम करें। 18. "यदि आप कुल 0.2 किलो वजन चाहते हैं, तो ऊर्ध्वाधर स्थिति में ग्रेट होमिल्स सिस्ट 1500 किलो पर सहूलियत दिखा सकता है।" शिक्षक। फ्रैक्चर क्यों फंसते हैं? बच्चे। गलत ढोंग के साथ फ्रैक्चर traplyayutsya। p पर कार्य से कार्य करें। 18-19. बच्चे छोटों को देखते हैं और उनके सामने हस्ताक्षर देखते हैं, खुशियाँ देखते हैं। शिक्षक। रिज की वक्रता को दोष क्यों दें? बच्चे। गलत स्थितिरिज शिक्षक। ब्रश एक-एक करके कैसे मिलते हैं? बच्चे। Sglobom, m'yazami, tendons। शिक्षक। एक कंकाल से ही बना था याकबी सहारा-रुखोवा सिस्टम, क्या ढह सकती है दुनिया? बच्चे। नि. शिक्षक। एक जीव में मायाज़िव की क्या भूमिका है? बच्चे। M'yazi - शरीर के अंग, इमारतें जल्दी और हमारे शरीर को बर्बाद कर देती हैं। शिक्षक। आपको कैसे पता चलेगा कि एक मियाज़ा पर्याप्त है, ताकि ब्रश सामान्य रूप से ढह जाएँ, कीचड़ में फंस जाएँ? बच्चे। नि. पर्याप्त नहीं। व्यावहारिक कार्य। सुग्लोब के एक मॉडल का निर्माण। मॉडल पर लकड़ी की सलाखों से बने ब्रश के कार्यों और वसंत से - m'yazyv के कार्यों की व्याख्या करना सीखें। शिक्षक। लोग अपनी पीठ पर भारी बोझ ढोने की परवाह क्यों करते हैं? बच्चे। M'yazi पीछे और nіg rozvinenі मजबूत, निचले m'yazi हाथ। Aje m को पूरे शरीर को एक लंबवत स्थिति में ट्रिम करना है। यही कारण है कि लोग पीठ पर भारी चीजों को बेहतर ढंग से पहनने के लिए vvazhayut। चतुर्थ। आत्मनिर्भर ज्ञान। क्रॉसवर्ड पहेली बनाना सीखें। 6C U 3H 4P 5B Z 1C 2K OLE T E D A T O R O S E CH R V P T P O O A I 1. कंकाल का हिस्सा, पैर के लिए समर्थन। 2. कंकाल का गोदाम हिस्सा। 3. मस्तिष्क की रक्षा करने वाली हड्डी को विडिल करें। 4. हाथ की कलाई का हिस्सा। 5. पैर की हड्डी का हिस्सा। 6. रुखलाइव ज़ेडनन्या ब्रश। शिक्षक। विभिन्न कंकाल तत्वों द्वारा अंगों की रक्षा कैसे की जाती है? बच्चे। खोपड़ी मस्तिष्क को ढकती है। छाती की कोशिका हृदय की किंवदंतियों की रक्षा करती है। पेल्विक ब्रश निर्क और सिच मिखुर की रक्षा करते हैं। रिज रीढ़ की हड्डी की रक्षा करता है। वी। पेदबित्य pіdbagіv। शिक्षक। एक व्यक्ति कैसे गिर जाता है? बच्चे। कठोर ब्रश और लोचदार मायाज़िव का उदय एक व्यक्ति की तरह इतने महान मूल्य के रूह को सुरक्षित कर सकता है। गृहकार्य। छोटी राशि से लेकर उन 3 तक का भोजन।