Varianti oge іz suspіlstvoznavstva rozdrukuvati. Demonstrācijas ugunsgrēks no susp_lstvoznavstva

Derzhavna pіdsumkova atestāts 2019 rock for the sospіlstvoznavstvom (suspіlstvo) 9. klases absolventiem apgaismes instalācijas jāveic ar disciplīnas absolventu izglītības līmeņa novērtēšanas metodi. Zavdaņā ir šādi veidi, kā rīkoties saskaņā ar suspіlstvoznavstvo disciplīnu:

raksturot galvenos sociālos objektus, saskatot to būtības zīmes; cilvēks kā sociāli-diyalnu іstotu; Galvenās sociālās lomas.
Por_vnyuvati sociālie objekti, spriedums par šīs personas labklājību; lai parādītu savas guļamistabas un spēkus.
Izskaidrojiet savstarpējās attiecības starp sociālajiem objektiem (tostarp savstarpējās attiecības starp šāda rakstura spriedzi, cilvēkiem, kuriem ir šī jutība, suspensīvās dzīves sfēras, šīs varas lielākās daļas).
norādiet dziedošā tipa sociālo objektu dibenus, sociālos pabalstus; situācijas, kas tiek regulētas dažādi veidi sociālās normas; cilvēku darbība dažādās jomās.
Novērtēt cilvēku uzvedību no sociālo normu, ekonomiskās racionalitātes viedokļa.
Virišuvati apgūtā zināšanu materiāla un praktisku uzdevumu ietvaros, kas atspoguļo tipiskas situācijas dažādās darbības jomās.
Meklējiet sociālo informāciju par noteiktu tēmu no dažādiem avotiem (ZMI materiāli, sākotnējais teksts un citi pielāgojumi).

ODE іz sspіlstvoznavstva (partnerība) 2019. gada uzdevuma datumi:
30. maijs (ceturtdiena), 4 melnādainie (otrdiena).

Mainīt struktūru un mainīt 2019. gada eksāmena darbu uz 2018. gada likteni par dienas likteni.

Šajā sadaļā jūs atradīsiet tiešsaistes testus, kas palīdzēs sagatavoties OGE (GIA) stipendijas eksāmenam. Paldies par panākumiem!

Standarta ODE tests (DIA-9) 2019. gada likteņa formātam zina divas daļas. Pirmā daļa, lai atriebtu 25.dienu ar nelielu pārtraukumu, otra daļa, lai atriebtu 6.dienu, pirms kuras ir jāatdod izšauts. Saiknē ar zim šo testu attēlo tikai pirmā daļa (pirmā 25. diena). Vіdpovіdno uz іspitu plūsmas struktūru, іdpоvіdey proponuyutsya varianta 25. dienas vidū mazāk par 20. Prote, lai veiksmīgi nokārtotu vietnes administrācijas pārbaudes, vietne vyrіshila pieprasa varianta variantu. vіdpovіdey no visiem zavdannyah. Lai dažiem testu variantiem netiktu izieta reālo kontroles un testēšanas materiālu (KIM) secība, mēs ievērojami palielinājām testu iespēju skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tai vietai, kurā notiek jums. noslēgt pēc sākuma principa.

Standarta testa VDE (DIA-9) formāta 2018 liktenis zina divas daļas. Pirmā daļa, lai atriebtu 25.dienu ar nelielu pārtraukumu, otra daļa, lai atriebtu 6.dienu, pirms kuras ir jāatdod izšauts. Saiknē ar zim šo testu attēlo tikai pirmā daļa (pirmā 25. diena). Vіdpovіdno uz іspitu plūsmas struktūru, іdpоvіdey proponuyutsya varianta 25. dienas vidū mazāk par 20. Prote, lai veiksmīgi nokārtotu vietnes administrācijas pārbaudes, vietne vyrіshila pieprasa varianta variantu. vіdpovіdey no visiem zavdannyah. Lai dažiem testu variantiem netiktu izieta reālo kontroles un testēšanas materiālu (KIM) secība, mēs ievērojami palielinājām testu iespēju skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks tai vietai, kurā notiek jums. noslēgt pēc sākuma principa.

Standarta testa VDE (DIA-9) formāta 2018 liktenis zina divas daļas. Pirmā daļa, lai atriebtu 25.dienu ar nelielu pārtraukumu, otra daļa, lai atriebtu 6.dienu, pirms kuras ir jāatdod izšauts. Saiknē ar zim šo testu attēlo tikai pirmā daļa (pirmā 25. diena). Vіdpovіdno uz іspitu plūsmas struktūru, іdpovіdey propovanyutsya varianta 25. dienas vidū mazāk par 20. Tomēr, lai veiksmīgi nokārtotu vietnes administrācijas pārbaudes, vietne neizdevās pieprasīt variantu inіdpovіdey no visiem augiem. Tomēr, lai dažiem testu variantiem reālo kontroles un simulācijas materiālu (KIMIV) pasūtīšana netika izturēta, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo testu iespēju skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks ko tev gadās piedzīvot.

Standarta testa VDE (DIA-9) formāta 2017 liktenis zina divas daļas. Pirmā daļa, lai atriebtu 25.dienu ar nelielu pārtraukumu, otra daļa, lai atriebtu 6.dienu, pirms kuras ir jāatdod izšauts. Saiknē ar zim šo testu attēlo tikai pirmā daļa (pirmā 25. diena). Vіdpovіdno uz іspitu plūsmas struktūru, іdpovіdey propovanyutsya varianta 25. dienas vidū mazāk par 20. Tomēr, lai veiksmīgi nokārtotu vietnes administrācijas pārbaudes, vietne neizdevās pieprasīt variantu inіdpovіdey no visiem augiem. Tomēr, lai dažiem testu variantiem reālo kontroles un simulācijas materiālu (KIMIV) pasūtīšana netika izturēta, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo testu iespēju skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks ko tev gadās piedzīvot.

Standarta ODE tests (DIA-9) formātam 2016 liktenis zina divas daļas. Pirmā daļa, lai atriebtu 25.dienu ar nelielu pārtraukumu, otra daļa, lai atriebtu 6.dienu, pirms kuras ir jāatdod izšauts. Saiknē ar zim šo testu attēlo tikai pirmā daļa (pirmā 25. diena). Vіdpovіdno uz іspitu plūsmas struktūru, іdpovіdey propovanyutsya varianta 25. dienas vidū mazāk par 20. Tomēr, lai veiksmīgi nokārtotu vietnes administrācijas pārbaudes, vietne neizdevās pieprasīt variantu inіdpovіdey no visiem augiem. Tomēr, lai dažiem testu variantiem reālo kontroles un simulācijas materiālu (KIMIV) pasūtīšana netika izturēta, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo testu iespēju skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks ko tev gadās piedzīvot.

Standarta ODE tests (ДІА-9) 2015. gada formātā ir mūsdienu zinātnes liktenis, lai atriebtu divas daļas. Pirmā daļa, lai atriebtu 25.dienu ar nelielu pārtraukumu, otra daļa, lai atriebtu 6.dienu, pirms kuras ir jāatdod izšauts. Saiknē ar zim šo testu attēlo tikai pirmā daļa (pirmā 25. diena). Vіdpovіdno uz іspitu plūsmas struktūru, іdpovіdey propovanyutsya varianta 25. dienas vidū mazāk par 20. Tomēr, lai veiksmīgi nokārtotu vietnes administrācijas pārbaudes, vietne neizdevās pieprasīt variantu inіdpovіdey no visiem augiem. Tomēr, lai dažiem testu variantiem reālo kontroles un simulācijas materiālu (KIMIV) pasūtīšana netika izturēta, mēs nolēmām ievērojami palielināt šo testu iespēju skaitu, lai mūsu tests būtu pēc iespējas tuvāks ko tev gadās piedzīvot.

Sapulces darba laiks A1-A20 izvēlēties tikai viens pareizais variants.

Stundas beigās A1-A20 uzdevums ir izvēlēties tikai vienu pareizo variantu.

par SUSPILKNOWLEDGE

1. KIM iecelšana ODE- Novērtēt globālās apgaismojuma apmācības līmeni no absolventu koledžas globālo apgaismojuma organizāciju IX klasē ar valsts apmaksātu absolventu atestācijas metodi. Pārbaudes rezultātus var uzskatīt par audzēkņa uzvaru vidusskolas profesionālajā klasē.

ODE tiek veikta saskaņā ar federālo likumu Krievijas Federācija datēts ar 2012. gada 29. decembri N 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā".

2. KIM izsniedzamie dokumenti

3. Nāciet uz aizvietotāja izvēli, KIM struktūras sadalījumu

ODE eksaminācijas darba modelis atspoguļo mācību priekšmeta integrālo būtību: skolotāja kopumā tiek ņemtas vērā mūsdienu zinātnes kursa galvenās līnijas, dažādu zinātnisko sociālo zinātņu gallu pamatnoteikumi.

Kontroles objekti ir didaktiskās vienotās zināšanas un spēja iemācīties veidot, kas ietvertas suverēnā apgaismojuma standarta federālajā komponentā. Ir plašs mācību priekšmetu zināšanu, zināšanu darbības metožu un zināšanu klāsts par joga sfēru un pamatinstitūciju vienotības atbalstu, par specialitātes sociālo kvalitāti un to veidošanas prātu, par svarīgākajām ekonomiskajām parādībām un procesiem, par politiku, tiesībām, sociālo labklājību.

ODE KIM direktori ir sadalīti pēc formas un vienādas locīšanas, ko nosaka vikonnijai nepieciešamās darbības pārzināšanas veids. Vikonannya KIM vadītājs nodod šādu intelektuālo darbību attīstību, piemēram, atpazīšanu, šo zināšanu ieviešanu, klasifikāciju, sistematizēšanu, saskaņošanu, konkretizāciju, stosuvannya zināšanas (skaidrai vai jaunā kontekstā), skaidrojumu, skaidrojumu, skaidrojumu Akcijas vadītājs un augsta līmeņa locīšana, Pamatojoties uz pamata, tie ļauj salokāmi, kā likums, sarežģīti tās būtībai, aktivitātes atpazīšanai.

Sociālo un humānistisko zināšanu mācību priekšmeta specifika tiek piešķirta arī ar informācijas kodola palīdzību, kas tiek vērtēts eksāmena darbā. Tse skan socioloģisko pētījumu rezultāti, adaptēti teksti no populārzinātniska, sociāla un filozofiska rakstura publikācijām, tiesību aktu izpēte. Nelieli teksti ir veidoti ar mērķi izplatīt spriedumus, faktus un vērtējumus, pietuvināti ZMI informatīvo skaidrojumu stilam.

4. Eksāmena modeļa ODE savienošana ar KIM EDI

Vairāki ODE modeļi pārbauda to analogo veidu EDI vadītājs. Tsey pіdhіd є tsіlkom vpravdanim, oskіlki relіk umіn, scho forma, basіkі komponenti zmіstu in osnovnіy i skolshіy skolі bagāts ar ko zbіgayutsya. Turklāt Dānija pidhіd ļauj, sargājot galvenās skolas absolventu valsts subsīdijas atestācijas lomu globālajā Krievijas apgaismojuma kvalitātes novērtēšanas sistēmā, kas tiek veidota, nodrošināt valsts subtitīvā pārbaudes divu posmu sākumu. .

Tajā pašā laikā, izstrādājot KIM ODE, tika apdrošināta pamatskolas audzēkņu spēju atzīšana un sākotnējās stipendijas raksturs, uz kuru viņi cerēja, tika apdrošināts priekšmetam. Tas ņēma vērā ODE pārbaudes modeļa īpatnības. NUBILSH ISTOTNI VIDMINOVOSTI KM є MAMA PARNA 2 EKMAMANICA ROBOTI, YAK є NOT TILKIA SOOMIMI UN SECHNO SOMILE: Viss SHISTISHYASTYSHICS.

5. KIM struktūras raksturojums

Eksāmena darbs sastāv no divām daļām, kas ietver 31 uzdevumu. 1. daļa, lai atriebtu 25. dienu ar nelielu pārtraukumu, 2. daļa, lai atriebtu 6. dienu ar atlaistu pārtraukumu.

Pirms dermālā uzdevuma 1-20 robotiem tiek ieteikti chotiri varianti, no kuriem ir vairāk nekā viens pareizais. Vadītāju vikonanim ciena pareizi, it kā skolēns būtu pierakstījis pareizā burta numuru. Pārvaldnieku respektē nepārkāpēji šādos gadījumos: a) ieraksta nepareiza tipa numuru; b) tiek ierakstīti divu vai vairāku ierakstu numuri tā, lai to vidū tiktu piešķirts pareizā ieraksta numurs; c) lietas numurs nav ierakstīts.

Zavdannya 21-25 tas tiek norādīts skaitļu virknes (piemēram, 125), ierakstu bez atstarpēm un dažādu simbolu klātbūtnē.

Vіdpovidі par 2. daļas uzdevumu tiek patstāvīgi formulēti un reģistrēti eksāmenā atklātā formā. їх vikonannya atkārtotu pārbaudi veic eksperti, pamatojoties uz īpaši sadalītu kritēriju sistēmu.

1. variants. 9. klases izsmalcinātība

Vіdpovіddu līdz zavdan 1–20 є viens cipars

pareizais numurs. Laukā vіdpovіdі ierakstiet qiu ciparu

pie teksta darba, un pēc tam pārsūtīt uz FORMU VІDPVIDEY Nr. 1 labās rokas vіd

vecākā virsnieka numuri, sākot no pirmās kameras.

Suspіlstvo vārda plašā nozīmē nozīmē ...

1) cilvēku dabiskais biotops

2) cilvēku grupa, kuru vieno kopīgas intereses

3) tautas vēsturiskā akta posms

4) visi cilvēki pagātnē, tagadnē un nākotnē

Pirms politiskajām problēmām redzama spriedzes attīstība...

1) starptautiskā terorisma draudi

2) jauniešu intereses par grāmatu lasīšanu pazemināšana

3) augoša inflācija

4) narkotiku izplatība jauniešu vidū

Kāda ir tradicionālās ekonomikas pazīme?

1) plaukstoša rūpnīcas ražošana

2) centralizēta cenu noteikšana

3) vibrācijas regulēšana ar papildu ieejām

4) dominējošā privātā vara

Іsnuє kіlka jēdziena "ekonomika" nozīme. Kas ilustrē ekonomiku, piemēram, zinātni?

1) lauksaimniecības valstu produkcijas pārdošana

2) pakalpojuma izaugsmes faktoru atklāšana

3) nadannya butovyh kalpu iedzīvotājiem

4) biržas tirdzniecība ar uzņēmumu akcijām

Zinātnisko zināšanu īpatnība tajā, kas ir

2) pamatojoties uz mākslinieciskiem tēliem

3) vienmēr stagnē reālajā dzīvē

4) pragne objektivitāte

Volodimirs mācās globālās izglītības skolas 6. klasē. Vіn zahoplyuєtsya av_modelyuvannyam ka izjādes їzdoy. Kurā apgaismības stadijā mainās Volodimirs?

1) vālītes gaisma

2) galvenais apgaismojums

3) augšējais (vidējais) apgaismojums

4) vidējā profesionālā izglītība

Meisters centās panākt perfektu sarkano, zelta, brūno un citu krāsu krāsojumu, cenšoties nodot rudens lapsas skaistumu. Tse muca darbības sfērā

1) zinātne

2) māksla

3) reliģijas

4) zināšanas

8. Ko jūs domājat par resursu postu?

A. Resursu apmaiņas problēma var būt skarbāka

mūsdienu zinātne.

B. Resursu apmaiņa ir saistīta ar pieaugošajām ekonomikas vajadzībām.

1) biežāk nekā A

2) patiesāks par B

3) vіrnі aizvainojuma spriedums

4) apvainot spriedumu par nepareizu

Kā bērnībā var spēlēt sociālo lomu, un cilvēki ir izauguši?

1) ātrs

2) izvēlēties

3) vidusskolas skolēns

4) ūdens

10. Dari Viduseiropa Bija epifānija: nav cienīgs būt par cilvēku no tā, kurš nav savas komandas galvenais. Vons izskatās kā stosunki pie sim'ї

1) patriarhāls

2) demokrātiska

3) nekonsekventi

4) partnerība

Pateicoties gospodara cilvēku aktivitātei, palielinājās shkidlivih runu atmosfēra. Viss negatīvi ietekmē dabas nometni un cilvēku veselību. Vai šis fakts ilustrē dažas globālas problēmas?

1) demogrāfisks

2) Viysk

3) ekonomisks

4) videi draudzīgs

Administratīvā province

1) braukšana autobusā bez biļetēm

2) alimentu nemaksāšana

3) widmova turn borg susidov

4) rezervācija apmācībām

13. Iepriekš netiek gatavots kontroles robots no matemātikas mācībās piedalījās divi 11. klases skolēni. Smirdēji zvanīja policijai, stāstot, ka pie skolas ir nolikta bumba. Dії uchnіv є

1) civilvaina

2) ļaunprātība

3) administratīvā province

4) disciplināras traumas

14. Kāds ir likuma izskats, kas nosaka suverēnās kārtības pamatus?

1) administratīvā

2) konstitucionāls

3) hromadjanska

4) noziedznieks

15. Kas raksturo demokrātisku režīmu?

1) vykonavchos pārākums

2) komandvadības-administratīvās vadības metodes

3) panuvannya odnієї zagalnoobov'yazkovoї іdeologii

4) tautas tiesību un brīvības aizstāvis

16. Kādi ir spriedumi par juridisko dzīvotspēju?

A. Tiesvedība aicināja aizskart pilsoņu tiesības, jo viņi cieta no likuma pārkāpuma.

B. Juridiskie pierādījumi ir acīmredzami, ja kāds, kurš ir vainojams, nonāk suverēnā primusā.

1) biežāk nekā A

2) patiesāks par B

3) vіrnі aizvainojuma spriedums

4) apvainot spriedumu par nepareizu

17. Kāpēc jūs labojat Krievijas Federācijas konstitūciju?

A. Krievijas Federācijas konstitūcija var iegūt juridisku spēku.

B. Krievijas Federācijas konstitūcija un likumi.

1) biežāk nekā A

2) patiesāks par B

3) vіrnі aizvainojuma spriedums

4) apvainot spriedumu par nepareizu

18. Ko jūs sakāt par hromada suspenstvo?

A. Gromadyanskoe sspіlstvo ietver іnіtsiаtivnі аnіtsiаtivnі аnd organіzаtsії iedzīvotājus.

B. Demokrātiskajās zemēs sabiedriskā sabiedrība darbojas kā valsts partneris augstākajās suverēnās tiesībās.

1) biežāk nekā A

2) patiesāks par B

3) vіrnі aizvainojuma spriedums

4) apvainot spriedumu par nepareizu

19. Ko jūs domājat par politikas pasauli?

A. Politika darbojas kā mājsaimniecības dzīves regulators.

B. Politika pov'yazana іz vіdnosinami Vlady.

1) biežāk nekā A

2) patiesāks par B

3) vіrnі aizvainojuma spriedums

4) apvainot spriedumu par nepareizu

20. Kāda ir atšķirība starp politiskajām partijām?

A. Politiskās partijas apvieno cilvēkus ar tuviem uzskatiem par sociālajām problēmām.

B. Demokrātiskajā režīmā dominē bagāts partiju biedrs.

1) biežāk nekā A

2) patiesāks par B

3) vіrnі aizvainojuma spriedums

4) apvainot spriedumu par nepareizu

Jāmaksā līdz rītdienai 21-25 є skaitļu secība.

Darba tekstā ierakstiet uzvednes blakus uzvedņu laukam un pēc tam pārsūtiet

VIDPOVIDEY FORMĀ Nr. 1 labā roka, norādot vіdpovidnyh darba vietu numurus,

sākot no pirmā klitīna, bez izcirtumiem, citi

papildu simboli. Uzrakstiet uz ādas skaitli

ierēdņi ir skaidrāki, līdz tiek norādīti uz veidlapu.

21. Skolnieks Ivans gatavojas gulēt ķīmijā, bet viņa brālis spēlē modeli zaliznitsi. Saskaņojiet divas darbības formas (veidus), uzminot uzdevuma prātu: šīs grupas apgūšana.

Izvēlieties un tabulas pirmajā ailē ierakstiet līdzības raksturlielumu kārtas skaitļus, bet otrā ailē - neizmērojamības raksturlielumu kārtas skaitļus:

1) dotrimannya dziedāt un noteikumi;

2) redzamas situācijas radīšana;

3) dažādu priekšmetu atlase;

4) mērķtiecīgas zināšanas.

22. Izlasiet norādījumu tekstu, kura ādas stāvokli norāda burts.

(A) Sociologi veica eksperimentu starp pilsētniekiem: “Kā jūs un jūsu ģimene piedalās dabas vides saglabāšanā?”. (B) Turīgiem cilvēkiem dabiskās vides saglabāšana ir saistīta ar viņu apdzīvoto vietu apzaļumošanu un parku attīrīšanu no pilsētas. (B) Žēl, ka vairāk nekā dejaku pilsētas iedzīvotāji vikoristovuyut ekonomіchnі pobutovі elektroprilady un šķiro pobutovі vіdhodi.

Izvēlieties teksta pozīciju:

1) sniegt faktus;

2) pakārt domas.

Tabulā pierakstiet skaitļus, kas norāda pozīciju raksturu.

23. Iestatiet atšķirību starp dibeniem un spēka funkcijām, piemēram, smird ilustrayut: pirmajai kolonnai dotajam ādas elementam paņemiet elementu no otras kolonnas.

PIETEIKTIES	JAUDAS FUNKCIJAS
A) tiesībaizsardzība	1) bezjūtīgs
B) prezidenta parakstīšanas līgums par draudzību un sadarbību ar tiesu varas vadītāju	2) Iekšējais
C) attīstība ar virkni pirmsinsulta ekonomiskās attīstības programmu
D) armijas liktenis militāro komandieru armijā tiek dalīts ar otras valsts armiju
E) valsts finansē automašīnu un dzelzceļu dzīvi

Pierakstiet atlasīto burtu skaitu burtu rindā zem izvēlētajiem burtiem.

24 . Z un Y zemēs viens no sabiedriskās domas veidošanas pamatiem par iedzīvotāju vidus apliecināšanu bija izglītots: “Kas tev uzticas tiesībsargājošajām iestādēm?”.

Atņemtie rezultāti (% no izmēģinājumu skaita) ir parādīti tabulās.

Eksperimenta rezultātus, kas parādīti tabulās, publicēja un komentēja ZMI. Kā jūs norādīt zemāku vysnovkіv bez starpnieka squealing no otrimanoї pіd stundu opituvannya іnformatsії?

Pierakstiet ciparus, zem kuriem ir norādīta smaka.

1) Z valstī tiesībsargājošo iestāžu darbību kontrolē sabiedrības labklājības institūcijas.

2) Pēc valsts Z pasūtījuma nepieciešams organizēt atskaiti par tiesībsargājošo iestāžu darbību no ZMI.

3) Y un Z valstīs ar mainīgiem panākumiem tiek veiktas tiesībaizsardzības iestāžu un kuģu sistēmas reformas.

4) Valstī Z, valsts Y reģionā, ir draudzīgāki prāti tiesiskās varas attīstībai.

5) Lauku kārtībai, Y jāvelk līdz tam, ka tiesībsargājošo institūciju spivrobitņiki, it kā pārkāpj likumu.

25. Atrodiet no saraksta visnovki, kurus varat izstrādāt, pamatojoties uz tabulu, un pierakstiet skaitļus, kuriem ir norādīta smaka.

1) Z valsts iedzīvotāju vidus bieži ir kluss, kurš neuzticas tiesībsargājošajām iestādēm, biežāk kluss, kas no kaujām tiek likts viņiem priekšā.

2) Zemes Y iedzīvotāju vidū pārsvarā ir kluss, kurš uzticas tiesībsargājošajām iestādēm, retāk klusais, kurš no kaujām tiek likts tiem priekšā.

3) Častka ir klusa, kas uzticas tiesībsargājošajām iestādēm, šķembas tur strādā pareizie profesionāļi, Y malā, apakšā Z malā.

4) Z valstī mazāk nekā ceturtā daļa bērnu uzticas tiesībsargājošajām iestādēm, jo smirdoņa sargā to tiesības likumīgās intereses hulks.

5) Vienlīdzīgas valsts Y iedzīvotāju daļas neuzticas tiesībsargājošajām iestādēm un tiek nostādītas to priekšā no kaujām.

Izlasiet tekstu ta vikonate uzdevums 26-31.

Demokrātijas galvenais elements ir pilsoņu tiesības.

Demokrātijas iecelšanu var izsaukt uz kārtējām vēlēšanām, kuras notiek uz godīga pamata par skarbu balsu pidrahonku. Neatkarīgi no tā, ka demokrātiskai iekārtai svarīgākas ir periodiskas izvēles, smirdoņa neļauj žagariem uzvarēt kādu no stratēģijām, it kā propagandējot politiskās partijas. Laikā starp vēlēšanām iedzīvotāji valsts politiku var iepludināt citu institūciju redzeslokā: biedrības par kopienas interesēm, profesionālu kolektīvu burzma un burzma. pumpurs. Usі qі veido є demokrātiskās prakses noliktavas daļas.

Vislielākā ārišķīgā demokrātijas izrāde ir lielākā vara. Neatkarīgi no tā, vai tā ir pārvaldes institūcija, kas pieņem lēmumus ar ievērojamu balsu vairākumu, demokrātiska – kas tur ir par vēlēšanu apgabalu, parlamentu, komiteju, pilsētas domi vai partijas vēlēšanām.

Tomēr šeit ir problēma. Kā tas nākas, ka vairākums ar saviem lēmumiem tiek regulāri juridiski nodalīts starp mazākumtautību (piemēram, kultūras etnisko grupu)? Šādās situācijās veiksmīgi dzīvotspējīga demokrātija izklausās pēc suverenitātes principa pār minoritāšu tiesībām.

Demokrātiskās brīvības ir atbildīgas arī par iedzīvotāju kolektīvās apziņas attīstības akceptēšanu, kopīgo vajadzību celšanu un lēmuma pieņemšanu - bez rozrahunkas brīvprātīgo labā. Nosja riosmnitnaja sociālais statuss tāds pats, iestrēdzis nemarķētā VID varavīksnenē, bet var, es vid partija, ne atņemt Swowlla Vladi, bet gan Augstākā politologa pirms Augstākā sulfīda formu.Lielākais sociālists aiz noliktavas. informācijas, gatavs upurēties sakramentālā labuma vārdā.

(T. Kārlim, F. Šmiteram)

Salieciet plānu līdz tekstam. Kam lai redz teksta fragmentu galvens nozmes un galvu no tm.

27. Kādi demokrātijas elementi (pozņiki) ir nosaukti tekstā (nosauksim divus elementus (pozniki))?

29. Pamatojoties uz tekstu, ka susplstvoznavchi zināšanas, lai izskaidrotu izpratni par "gromadyanske sspіlstvo". Atnest divus dibenus no kopienas biedrības organizācijas darbības.





















	1324



	245.

1. No pareizā viedokļa plānam jābūt atbildīgam par teksta fragmentu galveno izpratni un jāatspoguļo galvenā ideja par ādu no tiem. Jūs varat redzēt šādus nozīmes fragmentus:

1) dot iespēju tautai ieplūst valsts politikā;

2) diženuma spēks, kā pompozs demokrātijas demonstrējums;

3) lielākā vara un menšina tiesību aizstāvība;

4) hromada suspіlstvo ir jauna veida hromadians.

Plānā iespējams formulēt arī citus punktus, kas neatbalsta fragmenta galvenās idejas būtību, šo papildu nozīmju bloku redzējumu.

Pareizu norādi var sniegt divas norādes:

1) periodiskas vēlēšanas;

2) dalība biedrībās kopienas interesēs, rukhs, profesionālās šķelšanās un citas.

Metodes var formulēt dažādi.

Tālāk var būt divi veidi, kā injicēt:

1) izvēles stundā pilsoņi var nobalsot par kādas politisko partiju atbalstītās stratēģijas uzvaru;

2) Laikā starp vēlēšanām pilsoņi var dot savu ieguldījumu valsts politikā citu institūciju redzeslokā: biedrības par kopienas interesēm, profesijas burzma.

4. Šie elementi ir pareizi:

1) izpratnes sajūta, piemēram: neatkarīga no cilvēku saliedēšanas spēka, izveidota no pašu cilvēku iniciatīvas klusu či citu ēdienreižu miegainībai, ko izraisa miega vajadzības

(Sensoro izpratni var formulēt arī citādi);

2) divi dibeni, pieļaujami:

a) mikrorajona iedzīvotāji izveidoja sabiedrisko organizāciju, it kā piekrita pieņemtajam lēmumam par jauna tirdzniecības centra izveidi pilsētas parkā;

b) partnerība laulāto tiesību aizstāvībai tiesā pārstāv laulāto intereses, kas ir cietušas neilgtspējīgu biedru un pakalpojumu gadījumā.

Či var tikai iedvesmot citiem pielietojumiem kopienas sabiedrības organizācijas darbībā.

5. Pareizās balsis var tikt ieceltas tādā veidā, lai demokrātiskas vēlēšanas:

1) iespēja izvēlēties no liela kandidātu (partijas biedru) skaita, kas var būt dažādi politiskie spēki (atlase uz alternatīviem principiem);

2) iespēja iegūt patiesu un godīgu informāciju par kandidātiem (politiskajām partijām);

3) zagalne, pat ādas čupiņa tiesības uzņemties vēlēšanu likteni;

5) tam labdabīgajam čupu liktenim.

Vymogi var būt vērsta uz citiem, tuvu citam formulējumam.

6. Vai jūs, lūdzu, varētu paskaidrot:

1) dalība vēlēšanās piešķir deklaratīvos un obіtsyanki kandidātus ar interesēm, piemēram, pilsētas maisiem;

2) steidzoties pie varas orgāniem, masu bieži vien izrāda kopīgas intereses, vai tā būtu grupa.

Vai varat sniegt sīkāku skaidrojumu par piešķirto saiti?

Uzrakstiet pasūtījuma numuru (26, 27 plānā kārtā) uz pakauša, un tad mēs to atvērsim uz jaunā. Vidpovidi pierakstiet skaidri un kodolīgi.

Izlasiet tekstu ta vikonate uzdevums 26-31.

Mēs ieejam gadsimtā, kurā galvenā loma tautas daļā ir apgaismībai, zināšanām, profesionāliem iesācējiem. Bez zināšanām, līdz runai viss, kas kļūst labāks, vienkārši nav vingrināms, nes nerātnus... Cilvēki nesīs jaunas idejas, domās par lietām, par kurām mašīna nevar domāt. Un kam arvien vairāk un vairāk būs vajadzīgs cilvēka intelektuālais intelekts, kas veidojas, lai radītu jaunu un acīmredzot arī morālu dzīvotspēju, jo nav iespējams nest automašīnu ... uz cilvēka, tas ir svarīgāk un ērtāk visam, kas nāk no mašīnām un robotiem. Tu vari radīt garīgo gaismu topošajam cilvēkam, es veidoju cilvēku, visa jaunā radītājs un morāli aizstāv visu, kas tiks radīts.

Vchennya ir ass, kas uzreiz ir nepieciešams jauniešiem no maza vecuma. Jums tas ir jāizlasa. Līdz mūža beigām viņi nezaudēja izglītību, bet sāka mācīties visvairāk. Ja jūs pārtraucat lasīt, jūs nevarat lasīt. Zināšanām viss aug un kļūst sarežģītāks. Ikvienam ir jāatceras, ka viņa pati draudzīgā stunda laulībai - jaunība. Pats jaunībā, bērnībā, jaunībā, jaunībā cilvēka prāts ir visjūtīgākais.

Atcerieties, ka nevajag tērēt laiku drebnicai, “līdzeklim”, kas dažreiz ir lielāks, zemāks par labāko robotu, nepiepildiet savu gaišo prātu ar nelaimēm, sliktas un bezmērķīgas “informācijas” plūsmām. Parūpējies par mācīšanos, zināšanu un prasmju apgūšanu, kā tikai jaunībā, to zviedri var viegli apgūt.

Un te es jūtu jauna cilvēka dzīves skarbumu: kā garlaicīgu dzīvi jūs propagandat mūsu jaunību! Turpini lasīt. Un de OK vіdpochinok, rozvagi? Nu, mēs neesam laimīgi?

Tātad nē. Pridbannya iesācējs, ka zināšanas ir tas pats sporta veids. Tas ir grūti, ja mēs nevaram zināt jaunajā priekā. Ir jāiemācās mīlēt un jārada pamats izvēlēties gudro, kaut ko tādu iemācīties, celt mūsos kā vibrācijas, kā būt vajadzīgam dzīvē.

Mācīties mīlēt mācies!

(D.S. Ļihačovs)

Salieciet plānu līdz tekstam. Kam lai redz teksta fragmentu galvens nozmes un galvu no tm.

Parādiet padomu

Jūs varat redzēt šādus nozīmes fragmentus:

1) apgaismības loma 21. gadsimtā;

2) zinātnes cilvēka morālā dzīvotspēja;

3) jaunais roky - apmācības stunda;

4) atcerieties zināt praktikanta prieku.

Plānā iespējams formulēt arī citus punktus, kas neatbalsta fragmenta galvenās idejas būtību, to vīziju par papildu jēgpilnajiem blokiem

Parādiet padomu

Šie elementi ir pareizi:

1) loma: cilvēks ienes jaunas idejas, domā par to, par ko mašīna nevar domāt;

2) kvalitāte: cilvēka dziļa inteliģence, spēja radīt jaunas lietas, morālā dzīvotspēja.

Vіdpovidі elementus var norādīt citās formulās, kas ir tuvu otrai

Parādiet padomu

Var norādīt šādus iemeslus:

1) visa zināšana aug un kļūst sarežģītāka;

2) jaunībā cilvēka prāts ir visjūtīgākais.

Iemeslus var atrast citās formulās, kas ir tuvu otrai

Parādiet padomu

Pareizajam skatam var būt šādi elementi:

2) divi muciņi no piešķirtajiem konteineriem, pieļaujams:

Aktivitātes sporta sadaļā attīsta spēku, spritnіst, volovіy akostі, in vіnnya vzaєmodіyati ar partneriem un supermeniem;

Mākslas darbu lasīšana attīstās redzami, gandrīz svіvperezhivannya; paplašinot zināšanas par pasauli, ko cilvēki.

Līdzīgus elementus var ievietot citās formulās, kas ir tuvu otrai

Parādiet padomu

Vai jūs, lūdzu, varētu paskaidrot.

Cilvēki nes morālu atbildību par "visu, kas nāk no mašīnām un robotiem", lauskas:

1) globālās ekonomiskās problēmas, ar kurām cilvēki iestrēga 20. gadsimta otrajā pusē, bagāti ar to, kas izraisīja cilvēku intensīvo transformācijas aktivitāti, tā tiešuma raksturu, kas ir uz 21. gadsimta vālītes. nemainījās;

2) tehnika un tehnoloģijas, kas tiek izstrādātas, ne tikai pozitīvi ietekmē sabiedrības attīstību, bet arī rada potenciālus draudus cilvēces pamatiem.

Vai varat sniegt papildu skaidrojumu

Autors apzinās, ka "ir jāmācās". Vykoristovuyuchi teksts, kas suspіlstvoznavčі znannya, podtverdіt divi argumenti (skaidrojumi) nepieciešamību nepārtraukti apgaismot cilvēka dzīvi.

Parādiet padomu

Varat pievienot šādus argumentus (skaidrojumus):

1) plkst uz pašreizējo pasauli zināšanas jau strauji noveco, tāpēc tās ir nepārtraukti jāatjauno, jālabo;

2) mūsdienu cilvēki bieži maina robotu, tāpēc viņiem pamazām jāapgūst jauna informācija, jāredz darbība.

Varat pievienot citus argumentus (skaidrojums)

Proponuemo jūsu cieņai, es sadalīju sagatavošanās darbus ODE no Suspіlstvoznavstva. Dānijas tēma ir trešā pēc popularitātes pēc apaviem un pirmā pēc vibrācijas dzeršanas līdzekļa popularitātes. No apmierinātības mēs iesakām jums labāko nepieciešamais materiāls par ādas problēmām ar ziņojuma skaidrojumiem par šo teoriju. Upevnenі, tsey razdіl palīdzēs jums saskaitīt іspit іz suspіlstvoznavstva 9. klasē uz vіdmіnno!

Vispārīga informācija par miegu

ODE no sspіlstvoznavstva sastāv no divām daļām, yakі 31 uzdevuma summā.

Persha daļa atriebties par 25. dienas dienu īss Man žēl. Vēl viena daļa - 6 dienas rūc augšā Man žēl.

Eksāmena beigās tiek iepazīstināts ar darbu no zinātnes stāvokļa 3:00(180 khvilin). Datumi pirms datuma 1-20 tiek ierakstīti kā viens cipars, kas apstiprina pareizā datuma numuru. Termiņš līdz pulksten 21-25 ir ierakstīts sekojošā skaitļu secībā apstiprinājuma laukā darba tekstā.

2. daļa ietver tekstu un 6 dienas iepriekš. Vikonannya danikh zavdan ir nepieciešams:

atlasiet vajadzīgo informāciju no teksta
rozkriti (starp tiem, kas atrodas uz dibeniem) jogas okremі pozīcija
izprast informāciju par tekstu ar zināšanām, atņemot no kursa
apkopot jaunas zināšanas sociālo situāciju analīzei
pakavēties un obguruntuvati vlasnu domāja.

Vіdpovіdі par zavdannya 2. daļu zapizuyutsya par okremomu arkushі. Pie vikonnі zavdan iespējams, iespējams kļūst melns. Ieraksti melnā krāsā nav apdrošināti darba vērtēšanai.

Teorija uz ODE no Suspіlstvoznavstva

Īsa teorija veiksmīgam redzējumam (ieteicams pirms izlasīšanas pirms iespēju apsvēršanas).

populārāks

Kā uzzīmēt dārgumu karti: vienkāršu veidu brētliņa

« Mantu meklēšanas uzdevums bērniem ir viens no labākajiem variantiem bērnu brīvdienām tautas dienā. Būt-kā bērns ir svēts, bet zustrіch іz ir bērna draugi. »

Biedējoša pirātu karte draugu bērniem

« Veco pirātu karti ir viegli izveidot ar savām rokām. Lai palīdzētu sagatavoties її, var palīdzēt bērni no daudzu gadu vecuma. Un krāso pats. »

Ar rokām darinātas krelles ar pērlītēm vālītēm

« Iesācējiem pērlīšu rotājums pirmo reizi būs brīnumaina krelles meistarklase, un pat referāti palīdzēs strādāt pareizi. »