Istorija | EDI 2018

Atlikite testą „EDI 2018 istorijos mokymo variantas Nr. 2“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas – supažindinti mokinius su jų užduotimis teisinga ЄДІ Tai padeda išsiugdyti reikalingus įgūdžius sudėtingai KIM užduočiai atlikti. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Trenuvalniy Variantas ЄДІ Istorija atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 3“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 4“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 5“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 6“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 7“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 8“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 9“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite testą „EDI 2018 m. mokymo istorijos variantas Nr. 10“ internetu

Istorija | EDI 2018

Internetinio testo EDI 2018 su istorija sprendimas yra supažindinti studentus su dabartinio EDI užduotimis ir padėti ugdyti reikiamus įgūdžius atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Dabartinė EDI versija su istorija atitinka demonstracinę 2018 m. versiją.

Atlikite internetinį testą „Vieningo valdovo 2018 metų santuokos kontrolinės vimirinės medžiagos demonstracinė versija“

Tvarumo EDI 2018 m

Internetinio testo ЄДІ із ззіліствіжнівії sprendimas supažindinti studentus su ЄДІ 2018 demonstracinės versijos žiniomis su FIPI likimu ir padeda įgyti reikiamų įgūdžių iš aukščiausio KIM darbo. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius.

Atlikite testą „ЄДІ 2018 Suspіlstvoknavstvo Trenuvalniy option Nr. 1“ internete

Tvarumo EDI 2018 m

Atlikite testą „ЄДІ 2018 Suspilstvoknavstvo Trenuvalniy option No. 2“ internetu

Tvarumo EDI 2018 m

Sprendimas laikyti internetinį testą EDI 2018 skirtas supažindinti studentus su dabartinės EDI užduotimis ir padėti įgyti reikiamų įgūdžių atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Nauja EDI versija iš konsensualinių žinių atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.

Atlikite testą „ЄДІ 2018 Suspіlstvoknavstvo Trenuvalniy option Nr. 3“ internete

Tvarumo EDI 2018 m

Sprendimas laikyti internetinį testą EDI 2018 skirtas supažindinti studentus su dabartinės EDI užduotimis ir padėti įgyti reikiamų įgūdžių atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Nauja EDI versija iš konsensualinių žinių atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.

Atlikite testą „ЄДІ 2018 Suspilstvoknavstvo Trenuvalniy option Nr. 4“ internetu

Tvarumo EDI 2018 m

Sprendimas laikyti internetinį testą EDI 2018 skirtas supažindinti studentus su dabartinės EDI užduotimis ir padėti įgyti reikiamų įgūdžių atliekant dabartinę KIM užduotį. Mokytojai gali laikyti internetinius testus nepakenkdami klasėje, mokydami ir kontroliuodami mokinius. Nauja EDI versija iš konsensualinių žinių atitinka 2018 m. demonstracinę versiją.

Nesileiskite į istoriją, kol neatliksite pagrindinių testų, kuriuos privalo išlaikyti visi mokiniai. Šią discipliną kuria absolventai, kurie planuoja baigti aukštą pradinį lygį. Pranešama, kad ši studentų grupė turi aukštą žinių lygį, leidžiantį studijuoti istoriją kaip specializuotą dalyką. Atrodo, kad statistika rodo, kad istorija tarp absolventų dramatiškai ir nuosekliai keičiasi. Sėkmingam testavimui būtina nustatyti žinių sisteminimo principą.

Pagrindinis niuansas, kuriuo reikia pasirūpinti – greitai įvesti dainos pakeitimus, kurie priklauso nuo užsakymo tipo, jo sudėtingumo, nuoseklumo. Galutinis planas tampa stabilus:

  • 1 dalies užduotis yra paprasčiausia mityba, kuri gali būti susijusi su paslėptų dalyko žinių, pagrindinio lygio teorijos įvertinimu. Konkretus testo formatas pateikiamas su įvairiomis testavimo parinktimis. Teisingas patvirtinimas turi būti įrašytas specialioje formoje.
  • Daugiau sulankstomų rabarbarų - 2 dalis siūlo patiems žinoti teisingą atsakymą, mityba paaiškinama trumpai: skaičiumi, vienu žodžiu, santrumpa, fraze. Tas pats pasakytina ir apie poreikį karštai argumentuoti – tokios užduotys reikalauja protingos argumentacijos, savo pozicijos pagrindimo, vikorijos ir faktų.
Deja, pagal statistiką apie 9% abiturientų su tuo nesusidoroja.
Norint sėkmingai eksperimentuoti, reikia pagarbos, tinkamo laiko paskirstymo ir gebėjimo teorines žinias pritaikyti praktikoje.

Kuriems universitetams reikia istorijos?

Temos populiarumą paaiškinti nesunku, nes yra anketų įvedimui pradinės hipotekos toks tiesmukiškumas:

  • Turizmas;
  • Jurisprudencija;
  • Pedagogika;
  • Istorija;
  • archeologija;
  • Regioninės studijos.
Pora istorijų apima santuoką - įžeidžiančius dalykus, reikalingus tiems, kurie planuoja patekti į VNZ su profilio istorija.

Kaip pasiruošti EDI su istorija?

  • Veiksmingiausias ir prieinamiausias, pagrindinis metodas yra vadovų skaitymas. Svarbu: turite pasiruošti iš anksto, nepaisant jūsų žinių lygio. Pasiruošimas 3 dienas prieš tyrimą gali neduoti geriausių rezultatų.
  • Kartokite visus ankstesnės istorijos duomenis iki naujos valandos – tai padės lengvai susidoroti su pirmąja ir kitomis patirties dalimis. Sužinoti apie .
  • Atsižvelkite į datas, dirbkite su geografiniais žemėlapiais, dokumentais ir terminais. Datos ir pagrindinės sąvokos taip pat naudojamos prisiminti, naudojant asociacijos metodą.
  • Susipažinti su tam tikrų istorinių asmenybių veikla.
  • Nevertinkite istorinių asmenybių asmenų.
Pagrindinės problemos su ID ir istorija
  • menkos kortelių žinios;
  • Žemas pasirengimo lygis temomis, susijusiomis su kultūra - tai kelia problemų atliekant vizualinio tipo užduotis, o tai prisideda prie su tuo susijusių vaizdų ir mitybos informacijos įtraukimo.
  • Dauguma absolventų negali pritaikyti teorinių žinių praktikoje sudėtingesnėms, kūrybingesnėms užduotims atlikti.

Norint sėkmingai užbaigti testą, būtinas mokymas internetu.

EDI iš istorijos 2018. 101 variantas. 1 dalis

1–19 užduočių atsakymai yra skaičių ir žodžių (žodžių) seka. Spochaka atsisakyti vidpovіdi Roboti tekste, o Potimas perkelti vіdpovyde formą Nr. 1 dešiniarankiams Vidpovydnaya Zavdann VID numerį, nuosekliai, be prekių ženklų ir tų pačių dodatkovikh simbolių. Individualus numeris turi būti parašytas raidininkui toje pačioje srityje prieš įvedant formą. Rusijos valdovų vardai turėtų būti rašomi raidėmis
(pavyzdžiui: Mikola Kita).

№1 Atraskite istorinius įvykius chronologine tvarka. Prieš lentelę teisinga seka užrašykite skaičius, vaizduojančius istorines asmenybes.

1) Chesmos mūšis
2) vadovaujantis Volodymyro Monomacho statutu
3) erchercogo Pranciškaus Ferdinando sunaikintas Austrougrų sosto žlugimas.

Tema: 213

Paaiškinimas: Volodymyro Monomacho statuto sukūrimas 1113 r_k. Austrijos-ugrų sosto, erchercogo Pranciškaus Ferdinando, žlugimas įvyko 1914 m. birželio 28 d. Rusijos ir Turkijos karas, kaip tik prasidėjus Česmos mūšiui 1770 m.

№2 Nustatykite dviejų žingsnių nuoseklumą: prieš pirmojo žingsnio odos padėtį pasirinkite atitinkamą kito žingsnio padėtį.

PODІЇ
A) netikro Dmitrijaus I mirtis
B) finansinės reformos pradžia G.Ya. Sokilnikova
C) finansinės reformos pradžia E.F. Cancrina
D) Rusijos sukūrimas

1) 988 rubliai.
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922 m.
6) 1961

Tipas: 3541

Paaiškinimas:Netikro Dmitrijaus mirtis datuojama 1606 m. vargų laikuFinansų reformos pradžia G.Ya. Sokolnikova gimė 1922 m Finansų reformos pradžia E.F. Kankrin 1839 m. Rusijos Chreščenija 988 rub.

№3 Žemiau pateikiamas terminų (pavadinimų) sąrašas. Visa smarvė, išskyrus du, įtraukta į Rusijos istorijos kontekstą 1985–1991 m.

1) referendumas; 2) „Novoogaryvsky procesas“; 3) Nacionaliniai projektai;
4) nutylėjimas; 5) viešumas; 6) rinkimai alternatyviu pagrindu.

Raskite ir užsirašykite terminų (pavadinimų), priklausančių kitam istoriniam laikotarpiui, eilės numerius.

Pateikimas: 34

Paaiškinimas: Rusija nevykdė įsipareigojimų 1998 m. Nacionaliniai projektai Rusijoje pasirodė XXI amžiaus pradžioje.

№4 Užrašykite istorinį terminą apie tai, kokią kalbą eisime. Rusijos valstybėje XVI amžiuje – XVIII amžiaus pradžioje. tarnauja žmonėms, kurie tapo nuolatine karine jėga; medžioklė, lydima ugnies

Santrauka: Šaulys

Paaiškinimas: 1540 m. buvo paskelbta, kad „Streltsy“ armija buvo suformuota Ivanui Rūsčiajam. Šauliai nuo XVI amžiaus – iki XVIII amžiaus pradžios.

№5 Nustatykite procesų (reiškinių, įvykių) ir šiuose procesuose egzistuojančių faktų (reiškinių, įvykių) nuoseklumą: prieš pirmojo skyriaus odos padėtį pasirinkite panašią poziciją iš kitos sekcijos.

PROCESAI (REVEAL, PODІЇ)
A) Smolensko karas
B) Rusijos ir Turkijos karas 1877-1878 m.
B) Batjevo puolimas prieš Rusiją
G) Kursko mūšis

1) Prokhorivkos mūšis
2) mūšis dėl Seelow Heights
3) Polianivskio susitarimas su pasauliu
4) obloga Plevna
5) mūšis prie Siti upės
6) dėl Bresto pasaulio

Tipas: 3451

Paaiškinimas: Prie 1632-1634 rr. Rusijos ir Lenkijos arba Smolensko karas – Polianivskio taika 1634 m. Rusijos ir Turkijos karas 1877-1878 – Pleven sritis. Batijos invazija į Rusiją – mūšis prie Sitos upės 1238 Kursko mūšis – Prokhorivkos mūšis.

№6 Nustatykite nuoseklumą tarp istorinių istorijų fragmentų ir jų trumpos charakteristikos: raide pažymėtam odos fragmentui pasirinkite dviejų tipų charakteristikas, pažymėtas skaičiais.

FRAGMENTI DZHERELOV

A) „Pagrindinio įstatymo laikymas nebaigtas Rusijos imperija Apie autokratinio valdymo esmę sužinojome Valstybės Dūmos užmigdymo labui ir patvirtinome nuostatas dėl Dūmos rinkimų, išplečiant šių įstatymų galią visoje imperijoje, su tokiais papildomais pakeitimais, kurie būtų reikalingi tie, kurie yra ypatingo proto, pakraščiuose. Konkrečiai nurodysime Suomijos Didžiosios Kunigaikštystės išrinktų atstovų dalyvavimo Valstybės Dūmoje Imperijai maitinti ir šio regiono legalizavimo tvarką. Kartu įpareigojome vidaus reikalų ministrą nedelsiant, prieš taisyklių patvirtinimą, pateikti mums apie Valstybės Dūmos rinkimų nuostatų įsigaliojimą su tokia struktūra, kad nariai iš 50 provincijų ir regionų. Dono karinės apygardos Dūmoje gali pasirodyti daugiau nei pusė šiandien... »

B) „Suverenūs Korinos įstatymai reiškia Radžio sandėlį, jo veikimo kilmę ir pagrindinę formą.
I. Rada nustato įgalinimų tvarką, kurioje visi veiksmai įstatymų leidėjo, teismo tvarka ir galiausiai susijungia ir per jį į juos kišasi ir iš jos išplaukia galių valdžia.
II. Štai kodėl visi įstatymai, įstatai ir nuostatai nustatomi pirmaisiais ketvirčiais... matosi Valstybės Taryboje...
IV. Džiaugiuosi galėdamas suformuluoti didžiausią pasitikėjimą šia skambinančiųjų stovykla.

CHARAKTERISTIKOS

1) Šis dokumentas buvo matytas valdant Mikoliui II.
2) Galios organas, spėjimas iš šios pamokos, pasimokęs iš rusų kalbos
Imperijos virš 100 metų.
3) Šis dokumentas buvo matytas valdant Aleksandrui II.
4) Dokumento savininkas buvo P. N. Miljukovas.
5) Šis dokumentas buvo matomas valdant Aleksandrui I.
6) Urivka žino teritoriją, kuri 1720-aisiais atiteko Rusijos sandėliui.

Tema: A fragmentas: 1 4 B fragmentas: 2 5

Paaiškinimas: Tekstas A Suomija buvo prijungta prie Rusijos imperijos 1809 m. dėl Rusijos ir Švedijos karo. XX amžiaus pradžioje Valstybės Dūma pasiskelbia Mikoliui II. Šio dokumento šaltinis buvo P.M. Miljukovas. Valstybinių nuostatų B tekstas valstybės labui. Galios kūnas, ateities spėjimas šioje pamokoje, paremtas Rusijos Federacija
Imperijos virš 100 metų. Šis dokumentas buvo matomas valdant Aleksandrui I.

№7 Ką reikia daryti tarp perdraudimo ir būdingo socialinio bei ekonominio Rusijos vystymosi XIX amžiaus pirmoje pusėje? Pasirinkite tris tipus ir žemiau esančioje lentelėje užrašykite nurodytus skaičius.

1) masinis kaimo gyventojų išvykimas iš bendruomenės į kaimus ir sodybas
2) pirmųjų popierinių centų ženklų įvedimas į apyvartą
3) gūžių kategorijos atsiradimas tarp kaimo gyventojų
4) sveiko gyvenimo pradžia
5) pirmųjų monopolinių subjektų atsiradimas pramonėje
6) platesnis prekių asortimentas

Pateikimas: 346

Paaiškinimas: Sopuliavimo valstiečiams kategorijos atsirado 1842 m. pasirašius dekretą dėl sopulių valstiečiams. Plačiai paplitusi gamyba tęsis iki XIX amžiaus pirmosios pusės. Masinis kaimo gyventojų išvykimas iš bendruomenės į kaimus ir sodybas yra Stolipino agrarinė reforma.

№8 Užpildykite spragas šiuose teiginiuose, vikorista ir gairės po trūkstamų elementų sąrašu: prie odos pasiūlymo, pažymėto raide ir užpildykite spragą, pasirinkite reikiamo elemento numerį.

A) Serpna gimė 1943 m Partizanų operacija prasidėjo ________.
B) „Skraidančio tanko“ kūrėjas - populiariausias SSRS skraidantis tankas uolose
Didysis Didysis Vokietijos karas – buvęs ________.
C) Kijevas buvo išvaduotas iš nacių ________ 1943 m.
Trūksta elementų:
1) „Reiko karas“
2) S.V. Iliušinas
3) "Uranas"
4) lapų kritimas
5) M.I. Koškinas
6) lutius
Užrašykite pasirinktus skaičius po atitinkamomis lentelės raidėmis.

Tipas: 124

Paaiškinimas: M. I. Koshkin Radyansky projektavimo inžinierius, T-34 tanko kūrėjas ir pirmasis vyriausiasis dizaineris.

№9 Nustatykite ryšį tarp etapų (reiškinių, procesų) ir jų dalyvių: prieš pirmojo etapo odos padėtį pasirinkite atitinkamą kitos stadijos padėtį.

PODІЇ (atskleisti, apdoroti)
A) vidinis karas Maskvos kunigaikštystėje kitame XV amžiaus ketvirtyje.
B) Pivnichnos karas
B) lokalizacija
D) ideologinės kontrolės stiprinimas po Didžiojo Vokietijos karo

DALYVIAI

1) A. D. Menšikovas
2) Vasilijus Kosijus
3) Ivanas IV
4) A.A. Ždanovas
5) Marina Mnishek
6) L. D. Trockis

Užrašykite pasirinktus skaičius po atitinkamomis lentelės raidėmis.

Tipas: 2134

№10 Perskaitykite pamokas iš Radiano kariuomenės vado legendų ir parašykite regiono pavadinimą apie konflikto rezultatus.
„Arti 1940 metų pradžios įvyko SSKP Centro komiteto politinio biuro posėdis, kuris mūsų šarvuotųjų pajėgų raidai neturėjo jokios reikšmės. Susitikime buvo matyti karo maišai.
Kokia jėgų, kurios mūsų šarvuotoms pajėgoms atrodo partijos ir tvarkos, esmė?
Medicininiai krepšiai ... į konfliktą, o svarbiausia, kad vykstančio lengvojo karo karinių operacijų pobūdis buvo pateiktas kariuomenei - skubiai ir ypač - užduotis šiandien atsižvelgti į tai, ko prireiks rytoj. kare. Prasidėjo visų rūšių šarvuotų pajėgų ir gvardijos reorganizavimas
buvo įgyvendinami kariški, rimti požiūriai, valdžios vienybės svarba, tvarka
ir disciplinos kariuomenėje“.

Versija: Suomija

Paaiškinimas: 1940 m. pavasarį įvyko SSKP Centro komiteto politinio biuro posėdis, kuris neturėjo didelės reikšmės. tolimesnis vystymas mūsų šarvuotosios pajėgos. Susitikime buvo nagrinėjamos Suomijos karo pasekmės.

№11 Lentelėje užpildykite tuščius įrašus, pasirinkdami žemiau esantį trūkstamų elementų sąrašą: prie trūkstamo elemento, pažymėto raide, pasirinkite reikiamo elemento numerį.

Trūksta elementų:
1) XVII a.
2) „Ketaus statuto“ vaizdas
3) JAV Monro doktrinos paskelbimas
4) Neįveikiamos Armados pralaimėjimas Anglijai
5) XVIII a.
6) Novgorodo prijungimas prie Maskvos valstybės
7) Žmogaus teisių deklaracijos priėmimas iš Prancūzijos
8) „Kreiva savaitė“
9) XVI a
Užrašykite pasirinktus skaičius po atitinkamomis lentelės raidėmis.

Siųsti: 657123

Paaiškinimas: P 1478 m. rugsėjo 15 d. Novgorodo prijungimas prie Maskvos valstybės. Pagyrimas už žmogaus ir piliečio teisių deklaraciją Prancūzijoje 1789 m. 1826 m. „Ketaus statuto“ vaizdas. Monroe doktrinos paskelbimas JAV 2-osios 1823 m. metinės.

№12 Perskaitykite pamoką iš manifesto.

„Štabo viršininkui.

Didžiosios kovos su išoriniu priešu dieną, siekiant įveikti tris lemtingus mūsų Tėvynės likimus, Viešpačiui Dievui buvo patogu siųsti Rusijai naują ir sunkų išbandymą. Prasidėjusi vidinė liaudies panieka grasina rimtai paveikti tolimesnį vykstantį karą. Rusijos dalis, mūsų didvyriškos armijos garbė, žmonių gėris, visa mūsų brangios Pergalės ateitis reikalauja, kad karas būtų baigtas. Nuožmus priešas įtempia likusias jėgas, ir jau arti laikas, kol mūsų narsi kariuomenė kartu su mūsų šlovingais sąjungininkais dar gali sunaikinti priešą. Šiomis lemiamomis Rusijos gyvenimo dienomis mes su tvirta sąžine gerbėme palengvėjimą savo žmonėms dėl dabar susivienijusių žmonių ir sutelkėme visas žmonių pajėgas siekdami kuo didesnės pergalės, o dabar Valstybės Dūma, Sužinojome, kad mums gera garbinti Rusijos valstybės sostą ir įgyti sau aukščiausią valdžią. Nedvejodami, kad būtume atskirti nuo mylimo sūnaus, savo brolišką skerdimą perduodame mūsų didžiajam kunigaikščiui Michailui Oleksandrovičiui ir palaiminame jį įžengti į Rusijos imperijos sostą. Mes įsakome savo broliams valdyti teisingas nuolatinės ir neliečiamos tautos, susijungusios su atstovais, galiomis teisėkūros gaires, prie šių pasalų, kurias jie surengs, davę neliečiamą priesaiką, kad...“

Norėdami gauti greitą pamoką ir istorijos pažinimą, iš pateikto sąrašo pasirinkite tris tikras eros.

Rašykite prie stalo numeriai, po kuria nurodyta smarvė.

1) Tarp sąjungininkų buvo Urivkos, Anglijos, būrėjai.
2) Urivkoje atspėto sūnaus vardas yra Oleksijus.
3) Manifesto autorius rašo apie tuos, kurie negali patikėti Rusijos pergale kare.
4) Manifesto autorius reiškia, kad jo sprendimą palaiko Valstybės Dūma.
5) Didysis kunigaikštis Michailas Oleksandrovičius, būrėjas Urivku, buv Rusijos imperatorius virš upės
6) Šis manifestas buvo parašytas Didžiojo karo Rusijoje valandą

Tipas: 124

Paaiškinimas: Panašiose gamyklose būtina žinoti raktinius žodžius, kuri leidžia nustatyti istorinį laikotarpį

Pažvelkite į diagramą ir apžiūrėkite augalą 13–16.

№13 Užpildykite perėją upėje: „Vieta, pažymėta diagramoje
numeris "2", eikite į sandėlį Rusijos valstybė prie ____________ šimto."
Atsakymą parašykite žodžiais.

Epilogas: septynioliktas

Paaiškinimas: Vieta, schemoje pažymėta skaičiumi „2“ Kijevas.

№14 Nurodykite vietos-tvirtovės pavadinimą, kuris schemoje nurodytas skaičiumi „1“.
Versija: _______________________________.

Vaizdas: Azovas

Paaiškinimas: Užduočiai atlikti reikės istorinio žemėlapio analizės.

№15 Užbaikite kirtimą prie upės: „Imperatorienės Jekaterinos II dekretu upė, diagramoje pažymėta skaičiumi „5“, buvo pervadinta į _______________.
Versija: _______________________________.

Vaizdas: Uralas

Paaiškinimas: Po pasmaugto sukilimo po Omeljano Pugachovo laidu. Norėdami visiškai pamiršti Yaik upę, jie pervadino ją į Uralą - kalnų, į kuriuos paimsite savo burbuolę, pavadinimu.

№16 Kokia yra nurodytos istorinės situacijos prasmė
schema, kuri teisinga? Pasirinkite tris sprendimus iš šešių pasiūlymų.
Žemiau esančioje lentelėje užrašykite nurodytus skaičius.
1) Liono gamybos rajonas, skirtas pardavimui horizontalioje diagramoje
perinti.
2) Diagramoje nurodyta regiono pagrindinė vyriausybės specializacija
punktų, buvo duonos pardavimų gamyba.
3) Vieta, diagramoje pažymėta skaičiumi „6“, buvo tulžies akmenų gamybos centras.
4) Viena iš vienuolyno sukilimo priežasčių, nurodyta diagramoje
skaičius „4“ buvo nepasitenkinimas patriarcho Nikono bažnyčios reforma.
5) Vieta pažymėta ir pasirašyta schemoje, nes XVII a. už iniciatyvos
Petras I buvo pripažintas pirmuoju nuolatiniu Rusijos istorijoje
Karinis jūrų laivynas.
6) Skaičius „3“ diagramoje rodo Irbitskio mugę.

Pateikimas: 345

Paaiškinimas: Vieta, diagramoje pažymėta Tulos skaičiumi „6“, buvo fermentacijos įrenginio centras. Po skaičiumi „4“ yra Solovetskio vienuolynas, kuris buvo nepatenkintas patriarcho Nikono bažnyčios reforma.

№17 Nustatykite kultūros paminklų santykį su trumpomis jų charakteristikomis: prieš pirmojo etapo odos padėtį pasirinkite atitinkamą kito etapo padėtį.

KULTŪRINIAI PRISIMINIMAI

A) Dešimtinės bažnyčia prie Kijevo
B) paminklas „Karys-nusileidėjas“ Berlyno Treptivo parke
B) Maskvos Kremliaus Archangelsko katedra
D) paminklas „Tūkstantis metų Rusijos“

CHARAKTERISTIKOS
1) Autorius – E.V. Vuchetich.
2) Autorius - Aleviz Novy.
3) Dienos pradžia liks iki Volodymyro Monomacho viešpatavimo Kijeve valandos.
4) Autorius – M.O. Mikeshin.
5) Tai paminklas Buv Zruynovaniy kultūrai XIII amžiuje.
6) Autorius - V.I. Mukhina.
Užrašykite pasirinktus skaičius po atitinkamomis lentelės raidėmis.

Tipas: A-5, B-1, V-2, G-4

Paaiškinimas: Aleizas yra naujas italų architektas, XVI amžiaus pradžioje dirbęs su Rusija. Tokių garsių bažnyčių, kaip Maskvos Kremliaus Arkangelo katedra, Metropolito Petro katedra Vysoko-Petrivsky vienuolyne, autorius. Paminklas Rusijos tūkstančiui metų, pastatytas netoli Veliky Novgorodo 1862 m., minint legendinio varangiečių pašaukimo į Rusiją tūkstantąsias metines. Projekto autoriai – skulptoriai Michailas Mikeshinas, Ivanas Schroederis ir architektas Victoras Hartmanas.

Pažvelkite į nuotrauką ir apsilankykite 18, 19 pastatuose.

№18 Koks šio vaizdo atspalvis yra tikras? Pasirinkite du
Sprendimas iš penkių siūlymų. Užrašykite skaičius žemiau esančioje lentelėje
nurodoma smarvė.
1) Šį voką pagal tarnystės valandą išdavė M. S. Gorbačiova.
2) Katedra, vaizdai ant voko, yra dinastijos kapas
Maskvos kunigaikščiai ir carai.
3) Renginio, kuris skirtas atvaizdui ant voko, dalyvis – Borisas Godunovas.
4) Pabudimo valandą ant voko pavaizduota katedra buvo pavaizduota su Volodymyro architektūra.
5) Katedra, atvaizdai ant voko, pastatyta XVI a.

Pateikimas: 34

Paaiškinimas: Budėjimo valandą ant voko pavaizduota Ėmimo į dangų katedra buvo pavaizduota su Vladimiro architektūra. Vikonuvati zavdannya gali būti padaryta kaltės būdu.

№19 Kokie Budinkų atvaizdai yra toje vietoje, kur buvo pastatyta katedra, atvaizdai ant voko? Išvestyje užrašykite du skaičius, kokie jie buvo.

Nepamirškite visų atsiliepimų perkelti į liudijimo formą Nr. 1 į instrukcijas iš baigiamojo darbo.

Versija: 13

Paaiškinimas: Budinok gali būti toje vietoje (Maskvoje), kur buvo atstatyta Ėmimo į dangų katedra. Pirmoje nuotraukoje pavaizduota Žengimo į dangų bažnyčia netoli Kolomenskoje. Kitoje – Šv. Izaoko katedra, esanti netoli Sankt Peterburgo. Trečioje – Šv.Vazilijaus katedra. 4 paveiksle yra Nerlio užtarimo bažnyčia, atgauta iš Volodymyro miesto.

2 dalis

Norėdami įrašyti atsiliepimus apie užduotis (20–25), naudokite šią FORMĄPERŽIŪROS Nr. 2. Pirmiausia užsirašykite užduoties numerį (po to 20, 21), o tadaLiudijimas naujajam užsidega. Aiškiai ir įskaitomai užrašykite savo teiginius.

Perskaitykite istorinės istorijos pamoką ir trumpai atsakykite įmaitinimas 20–22 val. Vaizdo įrašai perduoda vietinę informaciją išDzherel, taip pat istorinių žinių kaupimas iš istorijos eigospožeminiu laikotarpiu.

3 monarcho pasiuntinys

„Mūsų naujai paskirti ambasadoriai... atvyko pas jus su mūsų skiriamuoju raštu, kuriame prašėme pasitikėti jų žodžiais, pasakytais mūsų vardu. Rašote, kad smarvė riaumoja pas jus, kad jie atėjo su visais naujais daiktais, kad apgyvendintų krikščioniškąjį pasaulį; Tačiau jei jūs leidote jiems dėl to derėtis su savo ponais, jie pareikalavo, kad Livonijos žemėje išgelbėtume keturias pilis: Neuhauzeną, Nešlosą, Neimulį ir Rugodivą, taip pat atnešė į šią vietą, kaip paskutinis likimas. už pagalbą Dievo palaiminimai perėjo į tavo rankas; Už kainą, už jūsų žodžius jie buvo išsiųsti atgal nebaigus derybų. Ir tada jie prašė, kad leistumėte mums atsiųsti naujienų apie visus jūsų balsus apie taiką ir draugystę, ir kad jūs jiems leistumėte... Tie patys jūsų pirkliai, kurie be jokios kaltės yra įstrigę mūsų žemėje, jūs prašote gerumas Prašome paleisti juos nuo kablio gegužės ir ši data yra mūsų įgūdžių ir pasirengimo draugystei įrodymas.

Jūsų ponios, kaip sako mūsų ambasadoriai... jūsų vardu joms pasakė, kad su mumis taikosite tik tada, jei atiduosime jums visą Livonijos žemę iki paskutinio centimetro, tą Veližą, Šventąjį ežerą – viskas jau pas jus. ... ir t.t.. Mes esame kalti, kad sunaikinome Sebišo vietą ir taip pat sumokėjome jums keturis šimtus tūkstančių aukso červintų už jūsų perteklių, dėl kurio mūsų žemės buvo kovojamos ir sunaikintos. Niekada negirdėjome tokio pasitenkinimo savimi ir nuostabos: net jei jūs ketinate taikosi, o jūsų Rada kabina tokius begalinius svarmenis – kam vargti kurstyti smarvę, nutraukti taikias derybas?

№20 Pavadinkite monarchą – šio lapo autorių. Pavadinkite monarchą - šio lapo adresatą. Tiksliai nurodykite, kol praeis valanda, kada buvo parašytas šis pranešimas.

Versija: Ivanas IV Rūstusis, Stefanas Batory, gimęs 1558–1583 m.

Paaiškinimas: Reikšminiai žodžiai: Livonijos žemė (kalba apie Livonijos karą), ponia (šiame tekste - lenkų apvaisinimas), Veližas (kvitai iš Livonijos karo).

№21 Vikoristo pamoką, parodyti pasaulio protą, duoda šios žinutės adresatas. (Taikykite bent tris pozicijas.)

Tema:

1. „Mes jums atiduosime visą Livonijos žemę iki paskutinio Veližo, palaimintojo ir Ozerische centimetro“

2. „Mes galime sunaikinti Sebišo vietą“

3. „Sumokėkite keturis šimtus tūkstančių auksinių chervintų“

Paaiškinimas: panašus į kitą teksto pastraipą.

№22 Papasakokite apie tris karo etapus, kuriuos galėsite atspėti.

Santrauka: 1. Jamo ir Zapolsko paliaubos tarp Rusijos karalystės ir Abiejų Tautų Respublikos Lenkijos ir Lietuvos 1582 m. užbaigė nerimą keliantį ir nereikalingą karą. Rusiją įkvėpė Livonija

2. Jis buvo išleistas taupant Suomijos įvadą. Tai tvirtino Švedija, su kuria 1583 m. buvo pasirašytas „Plius pasaulis“.

3. Rusijos nusiaubimas, lobių niokojimas, reikšmingas gyventojų skaičiaus pasikeitimas regiono centrinės ir pietinės dalies rajonuose.

Paaiškinimas: Iš ko svarbu nurodyti po Livonijos karo sudarytas sutartis.

№23 Pasibaigus Gromadjansko karui, bolševikams priešinosi nemažos baltosios gvardijos ir intervencijos veikėjų pajėgos. Probolševikai įveikė juos. Nurodykite bent tris savo pergalės priežastis. Atleiskite už baltą
Rukh nereikia pasakoti.

Tema:

  • Raudonasis Ruchas bus suvienytas: viena komanda, kaip ir valdymo centre (užėmė dvi sostines ir centrinį pramonės rajoną).
  • Dauguma gyventojų perėjo į bolševikus ir vienodai žinojo apie kaimo ir darbinę mitybą. Bolševikai pasisakė už žemės nacionalizavimą, perduodant ją iš dvarininkų į kaimo valdų rankas, o gamyklas atiduodant darbininkams.
  • Bolševikai turėjo tvirtą ideologinį pagrindą, atstovavo Gaslai, kad suvienytų žmones.
  • Bolševikai pasmerkė baltųjų rucho ryšius su intervencijos šalininkais kaip palyginimą su užsieniečiais ir Tėvynės pardavimu.

Paaiškinimas: Kieno autoritetas gali parodyti bolševikų stiprybes.

№24 Istorinis maistas atskleidžia skirtumus, dažnai itin protingą išvaizdą. Žemiau yra vienas iš ypač aiškių taškų.

„Dekabristų maištas 1825 m. buvo lemta nesėkmei ir pralaimėjimui“.

Remdamiesi istorinėmis žiniomis, galime pateikti du argumentus, galinčius patvirtinti šį požiūrį, ir du argumentus, kurie gali įrodyti, kad jis neteisingas. Savo argumentais būtinai pabrėžkite istorinius faktus.

Užsirašykite taip.
Patvirtinimo argumentai:
1) …
2) …

Argumentai prostuvannya:
1) …
2) …

Tema:

Patvirtinimo argumentai:

1) Dekabristai veikė slaptai ir kovodami su plačiu gyventojų sluoksniu, žmonėmis, žinančiais dekabristų kovos vertybes, žmonės tapo vis labiau pažeidžiami.

2) Sukilimas buvo blogai organizuotas, nes sukilimo dieną į aikštę neatėjo sukilėlių seržantas Sergijus Trubetskojus, o praleidęs keriviną, sukilimas prarado organizaciją.

Argumentai prostuvannya:
1) Sukilimas galėjo būti sėkmingas, nes jam buvo pasirinkta trumpiausia valanda (laikotarpis tarp karalystės ir politinės bei dinastinės krizės).
2) XVIII amžius buvo rūmų perversmų era, kurios pagrindinį vaidmenį atliko sargybos pulkai, didikai, jie kovojo su perversmais ir forsavo monarchų protus, kad istorijoje sukilimas būtų sėkmingas.

Paaiškinimas: Kieno užuomina duodama 1825 m. 14-ųjų metinių apstatymui.

№25 Turite parašyti istorinį kūrinį apie VIENĄ Rusijos istorijos laikotarpį:

Ką reikia padaryti:

- Nurodykite bent du reikšmingus įvykius (reiškinius, procesus), susijusius su šiuo istorijos laikotarpiu;
- pavardė du istoriniai asmenys, kurios veikla susijusi su nurodytais procesais (reiškiniais, procesais), ir, remdamasi istorinių faktų žiniomis, charakterizuoja Jūsų įvardintų požymių vaidmenis šiuose procesuose (reiškiniuose, procesuose);

Pagarba! Apibūdinant odos vaidmenį, kurį įvardijote, būtina nurodyti konkrečius šių asmenų veiksmus, kurie turėjo reikšmingos įtakos nurodytų žingsnių (procesų, procesų) pažangai ir (ar) rezultatui.
reiškiniai).

– nurodyti bent du priežastinius-paveldimus ryšius, apibūdinančius per šį laikotarpį įvykusių įvykių (įvykių, procesų) priežastis;
- Vikoristinis istorinių faktų išmanymas ir (ar) istorikų mintys, įvertinti šio laikotarpio įvykių (reiškinių, procesų) tėkmę į tolimesnę Rusijos istoriją.
Dėl to ataskaitoje reikia teisingai suprasti istorinius terminus, kad būtų galima suprasti šio laikotarpio prasmę.

EDI su istorija – štai dar viena svarbi tema, kurią reikia užbaigti. Daugelis žmonių gali patikrinti savo žinias apie šiuos ir kitus faktus. Ką reiškia faktai be žodžio? Faktas, paimtas iš konteksto, neatitinka istorijos žinių, o pats yra vertinamas EDI. Dėl šių priežasčių EDI istoriškai patyrė nenumaldomų atakų. Jei abiturientų žinios dar įvertinamos savaime, tuomet reikia ruoštis kažkam naujam.

Paruošimo prieš EDI metodai su istorija

Gimnazisto paruošti istorijos įskaitai nėra būdų. Veikla mokykloje, neįtikėtinai, teigiamai atsispindi ant apatinės linijos, todėl jos netrūksta. Iki tol skaitytojai yra orientuoti į teigiamus mokyklos rezultatus ir daro viską, kad jų vaikai sėkmingai baigtų mokyklą. Tačiau ne visi skaitytojai gali visiškai paruošti savo mokinius tokiam sudėtingam testavimui, kaip vienas nepriklausomas testas.

Tokiais atvejais būtina kreiptis į papildomas kvalifikuotų apmokytų žmonių paslaugas. Vienas iš geriausi sprendimai Suteiksime vaikams informaciją, kuri padės mokiniui pasiruošti egzaminui ir greitai pradės susidoroti su namų darbais.

Tas pats pasakytina ir apie auklėtojus, kurie namuose prižiūri vaikus ir ruošia juos miegui. Svarbu pasitikrinti dėstytojo kvalifikaciją, o tie, kurių vertinimas nekelia abejonių, kainuos daug centų

Savarankiškas pasiruošimas naudojant internetinius EDI testus

Kadangi neturite daug centų, kad paruoštumėte vaiką į darželį, galbūt norėsite pagalvoti apie pasiruošimą patiems. Vaikas gali savarankiškai studijuoti istoriją ir enciklopediją. Tačiau toks didelis informacijos poreikis sukelia vaikui paniką. Mes nežinome, ko reikia. Padėkite su pagalba internetiniai kursai EDI su istorija. Vaikas žino, kokį maistą ji valgo, ir rūšiuos žinias savo galvoje. Po mokymų internetu išmoksiu paprasčiau pasiruošti EDI mokykloje. Kuo daugiau būsite pasiruošę prieš testą, tuo mažiau patirsite streso. Gydytojai rekomenduoja kuo dažniau atlikti asmens tapatybės testus internete, kad vaiko nerimas būtų kuo mažesnis. Be to, oficialiame portale Uchistut.ru galite kelis kartus patikrinti ID skaičių neužsiregistravę ir nesiųsdami SMS. Galite naudoti internetinius EDI testus mūsų svetainėje kaip vieną iš patogiausių įrankių savarankiškai pasiruošti EDI. O kruopštus savarankiškas pasirengimas su įgūdžiais specializuotuose kursuose padės pasiekti maksimalių rezultatų per trumpiausią įmanomą laiką.

2020 metų istorija bus pagrįsta pasirinkimu. Pasiruošimas istorijos pradžioje, kaip ir kitoms patirtims, pirmiausia reikalauja patikimumo, organizuotumo, kompetentingo laiko ir jėgų pasidalijimo.

Pradėkite ruoštis miegui jau 10 klasėje. Prieš dvi dienas jūsų mama gerai išmanys pagrindus.

KIM EDI 2020 pakeitimas su istorija:

  • Keiskite struktūras ir keiskite KIM kasdien.
  • 25 atveju buvo pakeistas K6 ir K7 kriterijų balų paskirstymas: balams už šiuos kriterijus skiriama ne mažiau kaip 5 balai.
  • Pagal K6 kriterijų galite nustatyti maksimalų balą - 3, o ne 2, kaip buvo anksčiau.

Kam rengtis remiantis istorija?

1. Teorija. Plėtoti teoriją, papildomą literatūrą iš rankinio ir elektroninio vaizdo, dokumentinės kinematografijos, medžiagos žiniatinklio šaltiniuose. Savo žiniatinklio šaltinio skiltyje „Kaukė“ surinkome daugiau nei 10 tipiškų užduočių, suskirstytų pagal skaitytojus, remiantis FIPI demonstracinės versijos(Oficialus projektas) praeities likimai.

Odos pažinimui parašyta, ką reikia žinoti savo nugalėtojui. atsiųs viską, ką reikia žinoti apie odos priežiūrą.

Kaip gali viską pamiršti?

Datų, titulų, vardų, vardų gausa – istorijos ypatumas. Kaip galiu viską prisiminti ir „neprarasti“ dar nebaigęs miego?

Miega eilė veiksmingi būdai „išsamiai“ išdėstykite visą reikiamą informaciją:

  • Nubraižykite analogiją, vizualizuokite, braižykite diagramas.
  • Išbandykite tik tuos chronologinė tvarka.
  • Iš jų susidarykite odos tipo planą.
  • Studijuokite internetu – mūsų svetainėje rasite reikiamas užduotis.

2. Virishennya mokymo užduočių skirtingų rūšių puikiai įrodo, kad jis geros nuotaikos. Internetinių testų atlikimas pagal perskaitytą teoriją padės įsisavinti ir įtvirtinti temą.

3. Praktikuokite rašyti tai, ką parašėte.. Patobulinkite savo meistriškumą ir lapų įgūdžius. Galima rinktis iš trijų laikotarpių iš Rusijos.

Kaip sukurti mini kūrybą:

  • Nurodykite bent du procesus, kurie turi būti baigti iki nustatyto termino;
  • Prisiminti žmones, kurie dalyvavo ir dalyvavo veiksmuose, procesuose ir įvykiuose;
  • Būtina atspėti priežasties ir paveldimos sąsajas;
  • Kūryboje vartoti istorinę terminiją;
  • Sunku pasigailėti faktų.

Istorinė istorija gali būti siejama su teisingomis loginėmis sąvokomis.

4. Tinkamai skirkite miego laiką.
Supažindinama su egzamino darbo istorija 3 godini 55 hvilin(235 khwilinai).

Egzamino darbas susideda iš dviejų dalių:

  • 1 dalis– 19 įsakymas su trumpa santrauka (žodis, frazė, data, istorinės asmenybės vardas ir slapyvardis);
  • 2 dalis– 6 užduotis iš atidaryto poskyrio (problemos analizė, istorinio dokumento fragmentas, temos įvertinimas, požiūrio nustatymas).

Rytietišką valandą kitos užduoties pabaiga sudaroma:

  • odos priežiūros dalims 1-3-7 hvilin;
  • odos būklei 2 dalis (odos būklė 25) – 5-20 hvilinų;
  • augalui 25-40-80 hvilin.

Balis odos priežiūrai su istorija

Mažiausias išlaikymo balas yra 32.
Maksimali suma, kurią galite gauti už EDI su istorija, yra 55.

  • 1 taškas – 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 dienų.
  • 2 Balis – 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
  • 3 taškai – 11, 23.
  • 4 Balis – 24.
  • 11 taškų – 25.

Įvairių užduočių ir apskritai darbo vertinimo sistema

Komanda su trumpu atsakymu į tekstą įvedama teisingai, kai tik teisingai nurodoma skaičių seka ir reikalingas žodis.

Vertinami visiškai teisingi atsakymai į 1, 4, 10, 13–15, 18,19 klausimus 1 taškas; netiksli, neteisinga versija arba jos buvimas – 0 taškų.

Vertinamas teisingas atsakymas į 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 klausimus 2 taškai; jei buvo leista atleisti vieną kartą (įskaitant vieną iš skaitmenų arba vieną iš laimėjimo skaitmenų) – 1 taškas; jeigu buvo leista mokėti dvi ar daugiau pašalpų (įskaitant du ar daugiau paros skaitmenų arba du ar daugiau paros skaitmenų) arba dienos patvirtinimas – 0 taškų.

Visiškai teisingas 11 užduoties atsakymas vertinamas 3 balais; kadangi buvo leista atleisti vieną kartą - 2 taškai; jei būtų leista atleisti du ar tris, 1 taškas; jeigu tą dieną buvo leista daugiau ar daugiau atleisti ar patvirtinti – 0 taškų.

2 dalies užduotis yra kruopščiai vertinama, atsižvelgiant į pristatymo išsamumą ir teisingumą. Vikonannya paskirti 20, 21, 22 nuo 0 iki 2 taškų; už paskyrimą 23 – nuo ​​0 iki 3 balų; dėl susitikimo 24 - nuo 0 iki 4 taškų; susitarimui 25 – per dieną Nuo 0 iki 11 taškų. Zavdannya 25 įvertintas .

Prisiminkite valandą, planą ir būdą, kaip tikrai galėsite sukurti kažką su istorija.

Ilgi pasiruošimai!