1. Organizadores del concurso.
Organizadores del Primer Concurso Regional para Niños y Docentes "Mi Yugra", є:
-TOV "Pedagogía. Siglo 21" OGRN 1168617059170
Este es el Reglamento del Primer Concurso Regional Infantil y Docente "Mi Yugra", su seguridad organizacional, el orden de participación y la importancia de los accidentes.
2. El objetivo del concurso.
Los principales objetivos del Primer Concurso Regional para Niños y Docentes "Mi Yugra" Reveló el desarrollo de las habilidades e intereses creativos de los niños en las actividades de investigación científica, la difusión del conocimiento, la educación de los niños y de sus padres en el proceso de ampliación de conocimientos y horizontes. Para los profesores y sus alumnos, es posible comparar los resultados de sus actividades con los resultados de otras actividades educativas. Para depósitos de iluminación, la participación en el sitio web permite aumentar la intensidad del proceso de iluminación y la calificación del depósito de iluminación.
3.Participantes del concurso.
Primer Concurso Regional para Niños y Maestros "Mi Yugra" puede tomar el destino:
Profesores, profesores, escuelas, liceos, gimnasios, colegios, jardines de infancia y otras instituciones educativas. Federación Rusa y demás competencias cualquiera que sea el lugar de origen, lugar de residencia y comunidad. Los niños en edad preescolar pueden recibir ayuda de los padres y kerivniki para preparar los materiales del concurso.
Además, podrán participar en el Concurso todos aquellos que deseen participar en el Concurso, independientemente de su edad, quienes consideren agradable su participación en la misma categoría de edad indicada para una determinada inscripción. La participación en el concurso es individual.
4. Orden de participación
Para participar en el Concurso, debe familiarizarse con este Reglamento, seleccionar una nominación, pagar la tarifa de inscripción, completar la solicitud, proporcionar al robot una copia del recibo o proporcionar información sobre el pago (fecha, hora de pago, importe, con comisión de pago). Las solicitudes se procesan dentro de un día hábil siguiente al día en que se presentó la solicitud. El estado de la solicitud se puede verificar en la oficina gubernamental.
Cada participante puede participar en cualquier número de nominaciones y a cada nominación se le puede asignar cualquier número de trabajos. Los robots se van aceptando poco a poco.
Los diplomas en formato electrónico se envían a la dirección de correo electrónico del participante y también están disponibles en una cuenta especial. Para participar en el concurso, los diplomas se expiden en formato electrónico. Los participantes pueden descargar de forma independiente los documentos de la ciudad en una cuenta especial después de procesar las solicitudes. Las instrucciones de Pokrokov Las ilustraciones “Cómo participar en el concurso” se pueden encontrar en la página “Reglamento”.
El Concurso acepta obras de autor que sean coherentes con el tema de la nominación asignado a la sección correspondiente del sitio. Los robots de competición no son culpables de usar malas palabras, no son culpables de violar valores morales aceptados ilegalmente, no son culpables de robar la sabiduría legítima de los ciudadanos y no son culpables de violar la legislación de la Federación Rusa y las mentes de oh Posición.
Los concursos se llevan a cabo en la línea indicada en el sitio en la sección temática correspondiente.
5. Acceso a los materiales del concurso para los participantes.
Se aceptan para el concurso archivos electrónicos (texto, presentaciones, fotografías, vídeos, audio, etc.) en cualquier formato (tamaño máximo de archivo 5 MB). Si el trabajo del concurso excede el tamaño máximo, es necesario colocarlo en cualquier lugar de Internet y agregar un mensaje al material solicitado antes de postularse. Los robots de texto pueden ir acompañados de fotografías y materiales de vídeo, presentaciones, pequeños, etc. Virgo, los signos de la creatividad creativa necesitan ser fotografiados.
6. Criterios de evaluación y selección.
La valoración de los expertos sigue una escala de 0 a 3 puntos. Las puntuaciones se establecen para la máscara según la configuración siguiente. Las victorias están determinadas por la mayor cantidad de puntos en la evaluación del trabajo competitivo.
Criterios para evaluar a los bebés:
La relevancia del trabajo y el tema planteado;
Dominio artístico (técnica y vigor de la pintura);
La relevancia de la creatividad igual a la edad del autor;
Originalidad de la idea;
Criterios para evaluar robots de primaria-pre-secundaria:
La presencia de una breve investigación del problema de la investigación, la conclusión clara de esas investigaciones;
Formular relevancia, propósito, urgencia, novedad, significado práctico;
Análisis teórico de los de la literatura;
Una descripción de métodos de investigación específicos, formateada de acuerdo con las reglas que se aplican a los textos científicos;
Presentación separada de los resultados importantes de los experimentos, su discusión y análisis;
Disponibilidad de material ilustrativo, que revele las principales etapas y almacenes de la investigación;
Registro de resultados y formulación de conclusiones.
Criterios para evaluar los avances metodológicos:
La integridad del material;
Originalidad del material;
Integridad y contenido informativo del material;
Fiabilidad científica y fáctica del material;
Estilo y lucidez de la presentación, estructura lógica del material;
La pulcritud del diseño y la precisión del material;
La posibilidad de un amplio uso práctico del material.
Criterios para evaluar a los trabajadores creativos:
La relevancia del trabajo creativo para el planteamiento del tema;
Relevancia del trabajo de competencia;
La repetición y las imágenes de la revelación por parte de aquellos;
Individualidad creativa;
Originalidad de idea, innovación, enfoque creativo;
Perspectivas de implementación en la práctica;
La virulencia de la posición de la comunidad;
Viralidad de los métodos estancados;
Importancia social.
Criterios para evaluar proyectos pedagógicos:
La importancia y necesidad de concluir el proyecto pedagógico para el establecimiento educativo en su conjunto, y para el proceso inicial-evolutivo de creación;
Claridad, precisión, relevancia de metas y asignaciones, flujo lógico de asignaciones a partir de problemas; visiones del proyecto;
Corrección de la elección de los insumos del proyecto; secuencia de acciones previas al recorte; la razonabilidad de compartir un conjunto de enfoques;
Adecuación de los indicadores para evaluar la eficacia del proyecto;
Agregando un concepto lógico al proyecto, la apariencia de un bucle lógico: problema-meta-tarea-método-resultado;
La importancia del proyecto para otras instalaciones de iluminación, la posibilidad de difundir los resultados del proyecto al trabajo de los compañeros.
Por la participación en el Primer Concurso Regional para Niños y Docentes "Mi Yugra" Aparecen diplomas nombrados Peremozhtsia (lugar I, II, III) si no Partícipe.
Apodo, nombre del participante (participante);
Nombre del equipo (yaksho є);
Instalación de iluminación del participante (según lo especificado por el Solicitante): tipo, número, nombre de la instalación de iluminación;
Lugar de distribución de iluminación y lugar de residencia: región, región, localidad;
Apodo, nombre, en honor a la cerámica de mi padre (tal como es);
Resultado de la participación en el concurso: ganador (1.º, 2.º, 3.º lugar), participante;
Nombre de la competencia;
Nominación para el concurso;
Nombre roboti;
Fecha de la competición;
Firma del Jefe del Comité de Competición;
Druk (sello) para la competición.
Los participantes pueden descargar de forma independiente los documentos de la ciudad en una cuenta especial en el sitio web. Los documentos de la ciudad solo se pueden ver electrónicamente. Los resultados de las entradas se publican con acceso privado en la página “Resultados”. El número de ganadores y premiados que quedaron en el 1.º, 2.º y 3.º lugar no se limita a las mentes, sino que han obtenido la misma cantidad de puntos. Los profesores que capacitaron a los participantes y participantes figuran en los diplomas como profesores. Diplomas para kerivniks bezkoshtovny.
Los documentos de la ciudad se almacenan en oficinas especiales Participantes 30 dias, después de lo cual se eliminan del archivo. Actualización de documentos de la ciudad sin costo, a solicitud del participante.
7. Contribución organizacional
Participación en el Primer Concurso Regional para Niños y Docentes "Mi Yugra" plata. La tarifa de organización por 1 solicitud es de 100 rublos. No se considerará el trabajo de los Participantes que no hayan pagado su destino. El hecho del pago por la participación en el ingreso al sitio se debe a lo dispuesto en este Reglamento y al procesamiento de los datos personales del Participante, los cuales se indicarán en los documentos de la ciudad. Las tarifas de participación se calculan para pagar los gastos del Organizador por la realización de inscripciones remotas y, sin embargo, no están sujetas a reembolso debido al hecho de que la inscripción es realizada por el Organizador. El pago por la participación en visitas remotas es una aceptación del Acuerdo de Oferta para cada Participante. Sea amable, lea el texto del Acuerdo de Oferta.
Gaysina Elmira Minigulivna,
Wiggler MADOOU DS No. 6 "Kazka" del distrito autónomo de Raiduzhny Khanty-Mansi - Yugra
Escenario del cuestionario "Mi tierra - Ugra"
Objetivo: consolidar el conocimiento de los niños sobre su tierra natal: KHMAO-Yugra.
Zavdannya:
- ampliar y consolidar el conocimiento de los niños sobre la naturaleza de su tierra natal, la cultura y la forma de vida de los pueblos indígenas de Pivnochi;
- desarrollar la comunicación, la memoria, el pensamiento, la atención plena, la atención plena; encontrar el amor que esté mejor ubicado en la naturaleza de la tierra natal;
- para desarrollar el interés por la vida y las tradiciones de Khanty y Mansi, es importante aprender más sobre su vida;
- arrebatar el amor hasta el mismo borde.
Frente del robot:
precaución en los paseos, mirando ilustraciones sobre el tema: "La tierra de la noche", leyendo los cuentos de hadas de Khanty y Mansi, aprendiendo sobre los misterios, las tradiciones de los pueblos de la noche, aprendiendo sobre los temas: "Vivimos aquí" ?", "Nuestro lugar", juegos didácticos: “¿Qué crece en el bosque?”, “¿Qué tipo de árbol es?”, “¿Qué es?”, juegos de desmoronamiento “Heiro” (sol), luego, una excursión al museo ecológico y etnográfico de una guardería infantil.
Integración de halos de iluminación: desarrollo cognitivo, desarrollo sociocomunicativo, desarrollo mental, desarrollo físico.
Tecnologías de ahorro saludable: Rukhliva gra "Heiro"
Materiales:
diseño de la plaga, ilustraciones de imágenes de los pueblos de Khanty y Mansi, criaturas y rosas de la Noche, imágenes de las artesanías de Khanty y Mansi: pesca, cría de renos, misticismo popular de Khanty y Mansi, imágenes temáticas de árboles coníferos y caducifolios, cuadros seccionales “Criaturas de la noche”, computadora portátil, centro de música, dispositivo multimedia, pantalla.
Título del cuestionario.
Vijovatel:
Introduce la palabra. Rusia es nuestra Patria, que se compone de varios sujetos y territorios. Un residente de Rusia tiene su propia tierra, un pequeño lugar donde nació. Entonces esta región se llama la Pequeña Patria. Para nosotros, nuestra pequeña patria, el Distrito Autónomo de Khanti-Mansiysk, Ugra, es un pequeño lugar maternal. 10 Los pechos en nuestra región son santos: el día del pueblo, el día de la creación.
Nosotros, los habitantes de Ugra, amamos nuestra tierra, le escribimos y sabemos mucho sobre ella. En honor de cuyo santo, muchachos, os animo a participar en nuestro cuestionario “Mi tierra - Ugra”, dedicado al Día de la Creatividad del distrito de Ugra.
En nuestro cuestionario participan dos equipos. Equipo "Liebres" Equipo "Zorros"
Concurso de presentación del primer equipo. Comandos para pronunciar el nombre del lema.
“Conejitos” - lema: “Somos el mejor equipo, supéranos, pruébanos”
"Zorros" - lema "No le tenemos miedo a nada, nos preguntamos quién es quién"
Otra competición. "Mi tierra es Ugra". Es su responsabilidad asegurarse de que el suministro de energía sea el correcto.
- Nombra la capital de nuestro distrito (Khanti-Mansiysk)
- Nombra los lugares famosos de nuestro distrito (Raiduzhny, Megion, Langepas, Nizhny Vartovsk, Surgut, Naftoyugansk)
- ¿Qué tan rica es nuestra región? ¿Nombra las riquezas de Ugra? (TLCAN, pescado, frutos rojos, guisantes)
- Nombra a los habitantes indígenas de la noche (Khanty y Mansi)
- ¿Qué hacen Khanti y Mansi? (cría de renos, pesca, recolección de bayas y setas)
- Nombra el medio de transporte del Khanti (ciervo)
- Como el pueblo Khanti llama al lugar donde pastan los ciervos (pasto)
- ¿En qué tipo de casas viven Khanti y Mansi? (En la jumá)
- ¿Por qué molestarse con la plaga? (postes, pieles de ciervo)
- ¿Cómo se llama el lugar donde los habitantes nativos postergan las cosas? (estofisco)
- ¿Qué material utilizan las mujeres Khanty para confeccionar su ropa? (Pieles de venado)
- ¿Cómo decoras tu ropa? (Con cuentas)
- ¿Cómo se llaman los trineos Khanty? (narty)
- Nombra las aves de nuestra zona (urogallo, gallina, lavandera, camachuelo, herrerillo común)
- Nombra las criaturas salvajes de nuestra zona (bruja, zorro, liebre, ciervo, alce, glotón, marta, castor)
- Nombra el tiempo del destino de nuestra tierra (invierno)
- Nombra los árboles que crecen en nuestro entorno (pino, yalin, cedro, huevo, abedul, avispa, guisante)
- ¿Cómo crece una baya en un pantano? (Grua).
Vijovatel: Hay tantos animales en nuestros bosques. Intentemos recopilarlos de imágenes separadas.
Tercera competencia “Toma y adivina la criatura” (Los niños seleccionan imágenes de la criatura de imágenes separadas y le ponen un nombre)
Cuarto concurso "Adivina el acertijo"
Vijovatel:¡Bien hecho! ¡Se quitaron del camino! Y ahora te diré que resuelvas los acertijos. Muestre diapositivas de animales.
1. El Señor del Bosque, deambula en primavera, y durante el invierno, bajo la nieve, duerme en la casa de nieve (bruja)
La gente nueva tiene cuernos majestuosos y aprecia la naturaleza.
El zorro nunca ha conocido una bestia más grande desde su codicia, lo que significa... (alce)
3. ¿Qué clase de animal es para pasar un invierno frío, enojado y hambriento? (vovk)
Hay montones de “clac-clac”, vuela nieve, cereales, arena.
4. Un animal pequeño con una tira en el cuello, una tira en el cuello (blanca)
5. Parece un cerdo
Cerveza con rastrojos, seguro.
Dos huevos para lavar la pasta.
Hasta entonces, lo abarca todo. (Jabali)
6. Del intestino delgado del plano.
Y en las orejas hay cepillos.
Cola corta, no puedes decir "¡Patada!"
Esa choza es fea.
7. Un animal pequeño, tres veces más grande que un thor,
El animal es de color marrón claro.
Es un día vacío, no hay pereza en Taizi,
Se afeita de cuello a cuello......(marta)
8. Los trabajadores de cuidado de animales tendrán casetas en medio del río.
Si vienes de visita, debes saber que hay una entrada desde el río (castores)
9. Tiene una cola larga y ella misma es astuta (zorro)
10. Rojo bosque cobarde. Lo has adivinado... (consíguelo)
Presentador:
Nuestra tierra, Ugra, es antigua y rica, increíblemente hermosa y generosa, conocida desde hace mucho tiempo por una gran cantidad de maravillas naturales: bayas, setas, plantas, criaturas. Los agricultores de la región rusa se enamoraron primero de una botella de gas y su amigo, de una botella de nafta. El Okrug de Khanty-Mansi da su nombre a los habitantes indígenas, los Khanty y Mansi, que vivieron durante mucho tiempo en la tierra, a la que llamaron Ugra o Yugoria. Por lo tanto, nuestros futuros descubrimientos estarán relacionados con su conocimiento sobre los habitantes indígenas de Ugra. ¿Qué hacen Khanti y Mansi? (pesca, pastoreo de renos, recolección de bayas, setas y guisantes).
Vijovatel:
Chicos, ahora intentaremos mostrarles cómo Khanty y Mansi recolectan conos.
Gra "Recoge los conos"
Quinta competencia “Conoce el juego”
Equipo 1 - Descubra
Bruja, ciervo, cisne, ardilla.
Equipo 2 - Descubra
Paloma, alce, urraca, espantapájaros.
Sexto concurso “Nombre de aves migratorias e invernantes”
1 equipo: azul, camachuelo, herrerillo, lanzador
Equipo 2: cuervo, ganso, horobets, cisne
Vijovatel. Chicos, nuestra tierra es muy rica, hermosa y rica. Entonces la gente escribió muchas cosas maravillosas sobre él. Sonará la melodía de la canción Khanty-Mansi.
El vikhovatel lee el verso:
Las yalinkas de Taiza crujen, la resina gotea como miel.
Raptom un cono, desgarrado por el viento, como un pájaro en el fondo del aleteo.
Antes vienes de las colinas lejanas y arde el fuego de la bestia.
Y cuántos puntos salvajes hay, ¡te seguimos!
Y me pregunto quién estará en los huecos, madrigueras, quién anidará en las cimas,
¿Quién vive en los lagos azules y en los pequeños ríos?
Somy concurso "Concurso de lectores"
Ditina:
Ahora no hay desierto nevado.
Amar nuestra tierra, melodiosamente.
¡Vamos a comprobarlo, amigos! Y no es un problema en absoluto,
Porque hay un giro desagradable en tu vida,
No importa por dónde entres, siempre estarán pendientes de ti.
La hospitalidad es la del turbo de un amigo.
Mi Suvora Pivnich es aún peor a primera vista:
Evita que los vientos soplen detrás del muro,
Aquí serás tratado con radio.
¡Y caliéntame con calidez espiritual!
Ditina:
¡Tierra de Khanty-Mansiysk!
Esta es la tierra de los lagos, el río duele,
Explora tus espacios
¡Un humano ha venido aquí!
Todos deciden sobre ti
Los olores vuelan por todas partes.
Estás por todo el país ahora
¡Tierra de Khanty-Mansiysk!
Aquí la gente creaba nafta y gas,
¡Habrá caminos, lugares!
Te amamos, región de Yugorsky,
¡Estás en nuestros corazones para siempre!
Vijovatel:¡Bien hecho muchachos! Me encontré con este mandamiento . Y nuestro cuestionario contigo continuará.
Octavo concurso "Pesca".
Los pescadores pasan por el aro y utilizan un anzuelo magnético para pescar.
Novena competición. « ¿Por qué esta mermelada es tan buena?
En los bosques de nuestro distrito hay muchas criaturas y pájaros diferentes, y en ellos crecen muchas bayas. Y nuestra nueva lección se llama "¿Por qué es este atasco?" Te daré fotos de bayas y tendrás que decirme qué jugo y qué tipo de mermelada sale de esta baya. Por ejemplo: fruta - manzana, jugo - manzana, mermelada - manzana.
- Grúa - grúa
- Arándano rojo - arándano rojo
- Chornichny - Chornichne
- Golubichne - blakytne
- Moroshkovy - Moroshkovy
- Frambuesa - frambuesa
Vijovatel: Aquí es donde nuestro cuestionario ha llegado a su fin. Todos los equipos respondieron correcta y competentemente en la preparación, participaron en competiciones, leyeron libros y completaron todas las tareas correctamente. ¿Lo obtuviste? Y ahora se da la palabra a nuestro jurado magistral.
30.03.20Metas: Formación en niños mayores. edad preescolar Conozca la ciudad de Surgut y la región – KhMAO - Yugra.
Educación: 1. Familiarizar a los niños con los conceptos de “nuestra tierra”, “lugar”, “taiga” y con los nombres del lugar y el distrito. 2. Formar en los niños conocimientos básicos sobre las características naturales y culturales de la vida en el Okrug autónomo de Khanti-Mansi - Yurga. 3. Desarrollarse en los niños valores morales individuos, a través del conocimiento de la aldea o región local. 4. Desarrollar el interés por la naturaleza y el amor por las criaturas y plantas de nuestra región. 5. Estimular la escucha de cuentos de hadas y otros géneros folclóricos. 6. Además de otro tipo de actividades, desarrollar el pensamiento lógico, el respeto, la memoria y la actividad espiritual.
Leer más 30.03.20Metas: Metaactividad: implementación de nuevas formas de interacción en el sistema “adulto-niño”, encaminadas al pleno desarrollo y adaptación de los niños de temprana edad a la mente de los niños de edades tempranas.
Tarea: 1 Anime a los niños a participar en actividades directamente con objetos e interactuar con adultos, aprender nuevas actividades y mejorar sus habilidades para caminar. 2. Estimular el desarrollo mental y el lado motor del lenguaje mediante el desarrollo de la motricidad fina y los sentidos táctiles. Desarrollar un lenguaje activo; 3. Continúe formulando prácticas rutinarias en programas de juegos, aprenda sonidos, patrones y conecte juegos con el juego. Comprensión del vocabulario pasivo: nombres de partes del cuerpo (patas, cabeza, orejas, cola) Comprensión del significado de las palabras: espectáculo, trazo, voz, etc.). 4. Utilice las técnicas básicas de pellizcar y arrancar, pintar con los dedos y mejorar la coordinación entre ojos y ojos para extraer emociones positivas del proceso de ovulación.
Leer más 30.03.20Tsili: Mentes rentables para la profesión autodefensa y creativa de іndivoyalosta Molodich Fakhivtsiv, en la presentación en el maestro, la práctica de las tecnologías Innovatsiyny Tu a través de las sociedades del profesor del Mentor Sergey.
Misión: Asegurar la adaptación exitosa de los docentes jóvenes a la cultura corporativa, asimilando las tradiciones del equipo. hipoteca preescolar; - Mejorar la individualidad profesional de los docentes jóvenes mediante la formación de la necesidad de educación continua y de superación personal de los docentes jóvenes; Proporcionar una ruta individual para que un joven especialista avance en sus calificaciones y se someta al procedimiento de certificación para 1 categoría de calificación; Espacio de información seguro y métodos de TCO para la autorrenovación recuerdos profesionales con habilidades; Actualización de las mentes para la participación efectiva en concursos de dominio profesional de diversos niveles y su máxima difusión. Desarrollar un estilo individual para los profesores jóvenes. actividad creativa; Desarrollo del potencial del personal, adquisición y colocación de jóvenes especialistas en la organización educativa, seguridad mental destinada a promover el prestigio y la importancia de la profesión docente (Programa para el desarrollo de la Institución Educativa Regional de Nizhny Novgorod ivska DS No. 15 “Sonechko ”para 2015 – 2020).
Leer más 30.03.20Metas: Independencia al espacio de actividad creativa de imágenes; La especificidad de las sensaciones sensoriales en el proceso de pintura, mezcla de materiales raros, percepción, etc. El niño tiene derecho a ser perdonado y corregido, para que pueda revelarse su individualidad. Puedes pintar en un subgrupo. Disponibilidad de materiales (rotuladores de agua, gouache, plastilina) Se pueden guardar copias (eliminar la impresión rociándola con agua)
Tareas: Desarrollo y corrección de: Funciones mentales Respeto (concentración, división) Conciencia sensorial, conciencia (manifestaciones espaciales, conciencia visual)
Leer más 29.03.20Metas: Transmitir la idea del valor de las actividades del proyecto en el Museo Nacional de Investigación de Donetsk al público objetivo.
Objetivo: 1. Atraer el respeto de los profesores jóvenes hacia las actividades del proyecto de organización del proceso educativo en la educación adicional. 2. Reconocer a los estudiantes con conocimientos pedagógicos. 3. Explicar las ventajas de este método frente a los tradicionales
Leer más 29.03.20Zavdannya: El desarrollo de la inteligencia se utiliza gramatical y eficazmente en el idioma ruso, tanto en el lenguaje oral como escrito.
Leer más 29.03.20Metas: Formular una característica funcionalmente competente de una persona que se orienta hacia el mundo y es consistente con valores, intereses e intereses profundos.
Comandante: Aprenda a escribir gramaticalmente correctamente y utilice eficazmente el idioma ruso en el lenguaje oral y escrito.
Leer más 28.03.20Metas: brindar a todos los egresados la oportunidad de tener la vida social más significativa, participación activa en el equipo, cohesión comunitaria, asegurando así la mayor interacción mutua y trabajo uno a uno como miembros del sueño.
Zavdannya: un espacio tranquilo y confortable para todos; la creación del medio, que contribuye al desarrollo armonioso de la especialidad; Formación de una somnolencia tolerante en los niños, los padres, el personal y el bienestar social.
Leer más 28.03.20Metas: Desarrollo del movimiento de voluntariado, formación de actitudes positivas de los estudiantes hacia la actividad voluntaria.
Misión: Inspirado por los jóvenes por una alta actividad social comunitaria y patriotismo.
Leer más 28.03.20Metas: Organizar la mejora y mejora de la salud de los niños y el mantenimiento de condiciones saludables en el período estival, la creación de mentes para la mejora de su salud.
Dirección: 1. Creación de un sistema de mejora de la salud física de los niños para la mente del equipo. 2. Involucrar sistemáticamente a todos los niños del campamento en educación física y deportes.
Leer más 27.03.20Objetivos: Reforzar en niños de edad preescolar superior la comprensión del tamaño de su mundo.
Instrucciones: Conceptos básicos: - consolidar la forma de expresiones espaciosas: ancha - estrecha, larga - corta; - fortalece tus habilidades con una selección de elementos que son iguales a dovzhina, el camino de zastosuvannya. - Continúe conduciendo en distintas cantidades, con TCO adicional. Desarrollando: - Forma y tamaño; - Continuar desarrollando la memoria, el pensamiento lógico, la motricidad de las manos y la vista. Vikhovna: - interacción activa con niños de un año y adultos; - Rozvivati bazhannya viene a ayudar.
Leer más 26.03.20Objetivos: Prevención de lesiones infantiles por accidentes de tránsito en la República Democrática del Congo
Instrucciones: Para promover la seguridad vial y prevenir las lesiones infantiles por accidentes de tránsito, se recomienda que todos los niños en edad preescolar completen una hoja informativa. “Safety Box” incluye stands de exhibición (uno o dos, tres), que exhiben la información, investigación, materiales estadísticos, analíticos, básicos y educativos necesarios para promover la seguridad vial.
Leer más 26.03.20Metas: Consolidación de conocimientos sobre semáforos, señales de tránsito, señales de tránsito y promoción de los conceptos básicos. comportamiento descuidado en la carretera.
Instrucciones: 1. Concienciar a los niños de lo que puede provocar la infracción de las normas de tráfico. 2. De forma lúdica, consolidar conocimientos sobre normas de tráfico y señales de tráfico.
Leer más 26.03.20Metas: estructura a la derecha, que desarrolla plasticidad, flexibilidad, ligereza del cuerpo, que elimina la tirantez de la carne, que da al niño una sensación de libertad y alegría, abraza iniciativas lúdicas, que estimula la autoexpresión motora y emocional.
Zavdannya: no
Leer más 26.03.20Objetivos: Inspiración del amor y el amor por la tierra natal, la naturaleza basada en la poesía de los escritores del Okrug autónomo de Khanty-Mansi.
Misión: - Llegar a la rica decadencia literaria de los poetas de Ugra, a la rica creatividad popular de los pueblos Khanty y Mansi. – enriquecer el vocabulario de los niños con nombres nacionales de la región, artículos para el hogar, ropa, artesanías, símbolos. - Inspirar sensibilidad emocional, patriotismo. moralmente
Leer más 25.03.20Metas: Desarrollo en los niños de la actividad cognitiva, la capacidad de beber y el desarrollo del aprendizaje independiente.
Instrucciones: 1. Ampliar el conocimiento de los niños sobre las heladas. 2. Asegure los colores (blanco, amarillo, rojo, formas geométricas (colo, cuadrado, tres piezas). 3. Desarrollar el interés cognitivo de los niños en general. 4. Asegure la mente de los niños; pegue las partes preparadas: unte con pegamento el Parte posterior del formulario, presione la imagen sobre el papel hacia abajo, agregue una cola en la parte superior de la plantilla terminada 5. Asegúrese de estar satisfecho con el resultado.
Aventajado...
