Fipi ege historija online testiranje. Online test sa istorijom

istorija | EDI 2018

Uradite test „EDI 2018 History Training option No. 2” online

istorija | EDI 2018

Rješenje za online test EDI 2018 s historijom je upoznavanje učenika sa njihovim zadacima ispravno ÊDÍ Pomaže u razvoju potrebnih vještina za napredni zadatak KIM-a. Nastavnici mogu bez štete polagati online testove u nastavi za obuku i kontrolu učenika. Trenuvalniy Opcija ÊDÍ Historija odgovara demo verziji iz 2018.

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 3” online

istorija | EDI 2018

Odluka onlajn testa EDI 2018 sa istorijom je da upozna studente sa zadacima trenutnog EDI i pomaže u razvoju potrebnih veština u trenutnom zadatku KIM-a. Nastavnici mogu bez štete polagati online testove u nastavi za obuku i kontrolu učenika. Trenutna verzija EDI-ja sa istorijom odgovara demo verziji iz 2018.

Uradite test “ÊDÍ 2018. opcija obuke istorije br. 4” online

istorija | EDI 2018

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 5” online

istorija | EDI 2018

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 6” online

istorija | EDI 2018

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 7” online

istorija | EDI 2018

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 8” online

istorija | EDI 2018

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 9” online

istorija | EDI 2018

Položite test „EDI 2018 Istorija obuke, opcija br. 10” online

istorija | EDI 2018

Uradite test "Demonstraciona verzija kontrolnih vimirivalskih materijala neoženjenog suverena 2018. godine za brak" online

Održivost EDI 2018

Odluka o online testu ÊDÍ iz zzlistvížnívíí̈ da upozna studente sa znanjem demo verzije ÊDÍ 2018 o sudbini FIPI-ja i pomaže da se steknu potrebne vještine iz vrha KIM-a. Nastavnici mogu bez štete polagati online testove u nastavi za obuku i kontrolu učenika.

Uradite test “ÊDÍ 2018 Suspílstvoknavstvo Trenuvalniy opcija br. 1” online

Održivost EDI 2018

Uradite test “ÊDÍ 2018 Suspilstvoknavstvo Trenuvalniy opcija br. 2” online

Održivost EDI 2018

Odluka o polaganju online testa EDI 2018 ima za cilj da studente upozna sa zadacima aktuelnog EDI-a i pomogne im da steknu potrebne vještine u trenutnom zadatku KIM-a. Nastavnici mogu bez štete polagati online testove u nastavi za obuku i kontrolu učenika. Nova verzija EDI-ja iz konsenzualnog znanja odgovara demo verziji iz 2018.

Uradite test “ÊDÍ 2018 Suspílstvoknavstvo Trenuvalniy opcija br. 3” online

Održivost EDI 2018

Uradite test “ÊDÍ 2018 Suspilstvoknavstvo Trenuvalniy opcija br. 4” online

Održivost EDI 2018

Ne ulazite u istoriju tek nakon glavnih testova koje svi učenici moraju proći. Disciplinu kreiraju diplomci koji planiraju da diplomiraju na visokom početnom nivou. Izvještava se da ova grupa studenata ima visok nivo znanja koji im omogućava da studiraju historiju kao specijalizovani predmet. Čini se da statistika pokazuje da se historija dramatično i dosljedno mijenja među diplomcima. Za uspješno testiranje potrebno je uspostaviti princip sistematizacije znanja.

Glavna nijansa o kojoj treba voditi računa je brzo uvođenje promjena pjesme, što zavisi od vrste narudžbe, njene složenosti i konzistentnosti. Konačni plan postaje stabilan:

Zadatak prvog dijela je najjednostavnija ishrana koja može biti uključena u procjenu skrivenog znanja predmeta, teorije osnovnog nivoa. Specifični format testa predstavljen je raznim opcijama testa. Ispravna potvrda mora biti upisana na posebnom obrascu.
Više sklopive rabarbare - 2. dio predlaže da sami znate tačan odgovor, prehrana je objašnjena ukratko: brojem, jednom riječju, skraćenicom, frazom. Isto vrijedi i za potrebu davanja žestokog argumenta - takvi zadaci zahtijevaju pametnu argumentaciju, utemeljenje vašeg stava, vikora i činjenica.

Nažalost, prema statistikama, oko 9% diplomaca ne uspijeva se nositi s tim.
Da biste uspjeli u eksperimentiranju, potrebno vam je poštovanje, pravilna podjela vremena i sposobnost primjene teorijskih znanja u praksi.

Koji univerziteti zahtevaju istoriju?

Popularnost teme je lako objasniti, jer postoje profili za ulazak početne hipoteke takva direktnost:

Turizam;
Jurisprudence;
Pedagogija;
Istorija;
arheologija;
Regionalne studije.

Nekoliko priča uključuje brak - uvredljive teme neophodne za one koji planiraju ući u VNZ sa istorijom profila.

Kako se pripremiti za EDI sa istorijom?

Najefikasnija i najpristupačnija, osnovna metoda je čitanje priručnika. Važno: morate se pripremiti unaprijed, bez obzira na nivo vašeg znanja. Pripreme 3 dana prije testa možda neće dati najbolje rezultate.
Ponavljajte sve podatke iz prethodne priče do novog sata - to će vam pomoći da se lakše nosite s prvim i ostalim dijelovima iskustva. Saznajte o .
Razmotrite datume, radite sa geografskim kartama, dokumentima i terminima. Datumi i osnovni koncepti se također koriste za pamćenje, koristeći metodu asocijacije.
Upoznajte aktivnosti određenih istorijskih ličnosti.
Ne ocjenjujte pojedince historijskih ličnosti.

Glavni problemi sa ID-om i istorijom

Slabo poznavanje karata;
Nizak nivo pripremljenosti u temama vezanim za kulturu – to stvara probleme sa zadacima vizuelnog tipa, što doprinosi uključivanju slika i nutritivnih informacija u vezi sa njom.
Većina diplomaca ne može teorijsko znanje primijeniti u praksi, za složenije, kreativne zadatke.

Da biste uspješno završili test, neophodna je online obuka.

EDI iz istorije 2018. Opcija 101. Dio 1

Odgovori na zadatke 1–19 su niz brojeva i riječi (riječi). Spochaka da odustane od vidpovídi u tekstu Roboti, a Potim da prenese vídpovyde obrazac br. 1 desnoruki VID broj Vidpovydnaya Zavdann, dosljedno, bez zaštitnih znakova, i istih dodatkovih simbola. Pojedinačni broj se mora upisati na slovo u istom području prije ulaska u obrazac. Imena ruskih suverena treba pisati slovima
(na primjer: Mikola Ostalo).

№1 Ponovo pratite istorijske događaje hronološkim redom. Zapišite brojeve koji predstavljaju istorijske ličnosti ispravnim redosledom ispred tabele.

1) Bitka kod Česme
2) prema Statutu Volodimira Monomaha
3) uništenje austro-ugarskog prijestolja od strane nadvojvode Franca Ferdinanda

Predmet: 213

Objašnjenje: Stvaranje Statuta Volodimira Monomaha 1113. r_k. Pad austro-ugarskog prijestolja, nadvojvode Franca Ferdinanda, dogodio se 28. juna 1914. godine. Rusko-turski rat, baš kada je izbila bitka kod Česme 1770.

№2 Uspostavite konzistentnost između dva koraka: prije položaja kože prvog koraka, odaberite odgovarajući položaj drugog koraka.

PODÍÍ̈
A) smrt Lažnog Dmitrija I
B) početak finansijske reforme G.Ya. Sokilnikova
C) početak finansijske reforme E.F. Cancrina
D) Stvaranje Rusije

1) 988 rub.
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922. r.
6) 1961

Tip: 3541

Objašnjenje:Smrt Lažnog Dmitrija datira iz smutnog vremena 1606Početak finansijske reforme G.Ya. Sokolnikova rođena 1922 Početak finansijske reforme E.F. Kankrin 1839. r. Khreshchennia of Russia 988 rub.

№3 Ispod je lista pojmova (imena). Sav smrad, osim dva, stavlja se u kontekst istorije Rusije u periodu 1985–1991.

1) referendum; 2) “Novoogaryvsky proces”; 3) nacionalni projekti;
4) neizvršenje obaveza; 5) publicitet; 6) izbori na alternativnoj osnovi.

Pronađite i zapišite redovne brojeve pojmova (imena) koji pripadaju drugom istorijskom periodu.

Prijava: 34

Objašnjenje: Rusija je bankrotirala 1998. Nacionalni projekti su se pojavili u Rusiji početkom 21. veka.

№4 Zapišite historijski pojam o tome kakav jezik idemo. U ruskoj državi u 16. veku - početkom 18. veka. služenje ljudima koji su postali stalna vojna snaga; lov, praćen vatrom

Sinopsis: Strijelac

Objašnjenje: Formacija Streltsy vojske izdata je 1540. za Ivana Groznog. Strelci od 16. do početka 18. veka.

№5 Uspostavite konzistentnost između procesa (fenomena, događaja) i činjenica koje postoje u tim procesima (pojavama, događajima): prije skin pozicije prvog pasusa odaberite sličnu poziciju iz drugog pasusa.

PROCESI (OTKRIVANJE, PODÍÍ̈)
A) Smolenski rat
B) Rusko-turski rat 1877-1878.
B) Batjevljev napad na Rusiju
G) Bitka kod Kurska

1) bitka kod Prohorovke
2) bitka za Seelow Heights
3) Aranžman Poljanivskog za svijet
4) obloga Plevna
5) bitka na rijeci Siti
6) polaganje brestskog sveta

Tip: 3451

Objašnjenje: Na 1632-1634 rr. Rusko-poljski ili Smolenski rat - mir u Poljanivskom 1634. Rusko-turski rat 1877-1878 - Plevenska oblast. Batijina invazija na Rusiju - bitka na rijeci Siti 1238. Bitka kod Kurska - bitka kod Prohorivka.

№6 Uspostavite konzistentnost između fragmenata istorijskih priča i njihovih kratke karakteristike: do fragmenta kože označenog slovom, odaberite dvije vrste karakteristika, označene brojevima.

FRAGMENTI DZHERELOV

A) “Održavanje osnovnog zakona nedovršenim Rusko carstvo o suštini autokratske vladavine saznali smo za dobro uspavanja Državne Dume i potvrdili odredbe o izborima za Dumu, proširujući snagu ovih zakona na čitavo Carstvo, uz dodatne izmjene koje bi se smatrale neophodnim za oni koji su posebno umni, na periferiji. Posebno ćemo naznačiti proceduru za učešće u Državnoj dumi izabranih predstavnika Velikog vojvodstva Finske za hranjenje Carstva i legalizaciju ovog regiona. Istovremeno, naložili smo ministru unutrašnjih poslova da nam odmah, prije usvajanja pravilnika, dostavi o stupanju na snagu pravilnika o izborima u Državnu dumu, sa takvom strukturom da članovi iz 50 pokrajina i regiona Donskog vojnog okruga mogao bi se pojaviti u Dumi više od polovine danas... »

B) „Korinini suvereni zakoni označavaju skladište Radija, porijeklo i osnovni oblik njegovog djelovanja.
I. Rada uspostavlja poredak vlasti, u kojem se sve radnje po poretku zakonodavca, suda i konačno ujedinjuju i preko njega se vlast vlasti u njih miješa i iz nje proizilazi.
II. Zato se svi zakoni, statuti i propisi donose u prvim kvartalima...vide se u Državnom savetu...
IV. Drago mi je što u ovaj tabor od onih koji zovu mogu ukazati najveće povjerenje.”

KARAKTERISTIKE

1) Ovaj dokument viđen je za vrijeme vladavine Mikolija II.
2) Organ moći, proricanje sudbine iz ove lekcije, naučeno od Rusa
Carstva preko 100 godina.
3) Ovaj dokument je viđen za vrijeme vladavine Aleksandra II.
4) Vlasnik dokumenta bio je P.N. Milyukov.
5) Ovaj dokument je viđen za vrijeme vladavine Aleksandra I.
6) Urivka poznaje teritoriju koja je otišla u skladište Rusije 1720-ih.

Predmet: Fragment A: 1 4 Fragment B: 2 5

Objašnjenje: Tekst Finska je pripojena Ruskom carstvu 1809. godine, kao rezultat rusko-švedskog rata. Državna duma se izjašnjava početkom 20. veka za Mikolija II. Izvor ovog dokumenta bio je P.M. Milyukov. Tekst B državnih propisa za dobrobit države. Tijelo moći, proricanje sudbine u ovoj lekciji, zasnovano na Ruskoj Federaciji
Carstva preko 100 godina. Ovaj dokument je viđen za vrijeme vladavine Aleksandra I.

№7 Šta treba učiniti između prekomjernog reosiguranja i karakterističnog društveno-ekonomskog razvoja Rusije u prvoj polovini 19. stoljeća? Odaberite tri vrste i zapišite brojeve u tabeli ispod koje su naznačene.

1) masovno iseljavanje seljana iz zajednice u sela i imanja
2) uvođenje u promet prvih maraka papirnog penija
3) pojava kategorije gušavosti među seljanima
4) početak zdravog života
5) pojava prvih monopolističkih subjekata u industriji
6) širi asortiman proizvoda

Prijava: 346

Objašnjenje: Kategorije jecaja za seljake pojavile su se nakon potpisivanja dekreta o jecaju za seljake 1842. godine. Široka proizvodnja će se nastaviti do prve polovine devetnaestog veka. Masovni egzodus seljana iz zajednice u sela i imanja je Stolipinova agrarna reforma.

№8 Popunite praznine u ovim prijedlozima, iskoristite i upute ispod liste elemenata koji nedostaju: za prijedlog skin, označen slovom i popunite prazninu, odaberite broj potrebnog elementa.

A) Serpna rođena 1943 Partizanska operacija je počela ________.
B) Tvorac "letećeg tenka" - najpopularnijeg letećeg tenka SSSR-a u stijenama
Veliki nemački rat – ranije ________.
C) Kijev je oslobođen od nacista ________ 1943.
Nedostaju elementi:
1) "Reikov rat"
2) S.V. Illushin
3) "Uran"
4) opadanje lišća
5) M.I. Koshkin
6) lutius
Zapišite odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova u tabeli.

Tip: 124

Objašnjenje: M. I. Koškin Radjanski, konstruktor, kreator i prvi glavni konstruktor tenka T-34.

№9 Uspostavite odnos između faza (pojava, procesa) i njihovih učesnika: prije položaja kože prve faze, odaberite odgovarajuću poziciju druge faze.

PODÍÍ (OTKRIVANJE, PROCES)
A) unutrašnji rat u Moskovskoj kneževini u drugoj četvrtini 15. veka.
B) Južni rat
B) lokalizacija
D) jačanje ideološke kontrole nakon Velikog njemačkog rata

UČESNICI

1) A.D. Menshikov
2) Vasil Kosij
3) Ivan IV
4) A.A. Zhdanov
5) Marina Mnishek
6) L.D. Trocki

Zapišite odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova u tabeli.

Tip: 2134

№10 Pročitajte pouke iz legendi radijanskog vojskovođe i napišite naziv regije o rezultatima sukoba.
„Približno početkom 1940. godine održan je sastanak Politbiroa Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika, koji je bio od malog značaja za razvoj naših oklopnih snaga. Na sastanku su se vidjele ratne vreće.
Šta je suština snaga koje se našim oklopnim snagama pojavljuju kao partija i red?
Medicinske torbe ... sukobu, i što je najvažnije, priroda vojnih operacija laganog rata koji se odvijao stavljen je pred vojsku - hitno i u tom smislu - zadatak da danas uzme u obzir ono što će biti potrebno sutra u ratu. Počela je reorganizacija svih vrsta oklopnih snaga i garde
vojni, ozbiljni pristupi, važnost jedinstva vlasti, red je implementiran
i discipline u vojsci."

Verzija: Finska

Objašnjenje: U proleće 1940. održan je sastanak Politbiroa Centralnog komiteta Svesavezne komunističke partije boljševika, koji je bio od malog značaja za dalji razvoj naše oklopne snage. Na sastanku su razmatrane implikacije rata iz Finske.

№11 Popunite prazne unose u tabeli tako što ćete izabrati donju listu elemenata koji nedostaju: za element koji nedostaje označen slovom izaberite broj potrebnog elementa.

Nedostaju elementi:
1) XVII vijek.
2) pogled na “Statut od livenog gvožđa”
3) izricanje američke Monroove doktrine
4) poraz od Engleske od Nesavladive Armade
5) XVIII vijek.
6) pripajanje Novgoroda Moskovskoj državi
7) usvajanje Deklaracije o ljudskim pravima iz Francuske
8) “Kriva sedmica”
9) XVI vijek
Zapišite odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova u tabeli.

Pošaljite: 657123

Objašnjenje: P Pripajanje Novgoroda Moskovskoj državi 15. septembra 1478. Pohvala za Deklaraciju o pravima čovjeka i građanina u Francuskoj 1789. Pogled na „Statut od livenog gvožđa“ iz 1826. Proglašenje Monroove doktrine SAD 2. godišnjica 1823.

№12 Pročitajte lekciju iz manifesta.

“Načelniku štaba.

Na dan velike borbe protiv spoljašnjeg neprijatelja, da bi se savladale tri sudbonosne sudbine naše Otadžbine, Gospodu Bogu je bilo zgodno da Rusiji pošalje novo i teško iskušenje. Unutrašnji narodni prezir koji je počeo prijeti da ozbiljno utiče na dalji rat koji je u toku. Udio Rusije, čast naše herojske vojske, dobro naroda, sva budućnost naše drage Pobjede zahtijeva da se rat dovede do mogućeg kraja. Žestoki neprijatelj napreže preostalu snagu, a vrijeme je blizu da naša hrabra vojska, zajedno sa našim slavnim saveznicima, još uvijek može uništiti neprijatelja. Tokom ovih odlučujućih dana u životu Rusije, mi smo sa čvrstom savešću poštovali olakšanje našeg naroda sada ujedinjenog i okupili sve narodne snage za najveću moguću pobedu i, sada, Državna Duma, Saznali smo da je dobro za nas da se klanjamo prestolu ruske države i steknemo vrhovnu vlast za sebe. Bez oklijevanja da budemo odvojeni od našeg voljenog sina, prenosimo naše bratsko klanje našem velikom knezu Mihailu Oleksandroviču i blagosiljamo ga da se popne na tron Ruskog carstva. Zapovijedamo našoj braći da vladaju pravim ovlaštenjima trajnog i neprikosnovenog naroda ujedinjenog sa predstavnicima zakonodavne smjernice, na ovim zasjedama koje će postaviti, položivši neprikosnovenu zakletvu na to..."

Za brzu lekciju i poznavanje istorije, odaberite tri istinita doba sa ponuđene liste.

Pišite na sto brojevi, ispod kojeg je naznačen smrad.

1) Među saveznicima su bile i gatare u Urivki u Engleskoj.
2) Ime sina koji je pogodio u Urivki je Oleksiy.
3) Autor manifesta piše o onima koji ne mogu vjerovati u pobjedu Rusije u ratu.
4) Autor manifesta znači da njegovu odluku podržava Državna duma.
5) Veliki vojvoda Mihailo Oleksandrovič, gatanje u Urivku, buv ruski car preko rijeke
6) Ovaj manifest je napisan u vreme Velikog rata u Rusiji

Tip: 124

Objašnjenje: U sličnim fabrikama potrebno je znati ključne riječi, što nam omogućava da identifikujemo istorijski period

Pogledajte dijagram i zamislite biljku 13–16.

№13 Upišite prelaz u rijeci: „Mjesto, označeno na dijagramu
broj “2”, idite u skladište ruska država u ____________ sto."
Odgovor napišite riječima.

Epilog: sedamnaesti

Objašnjenje: Mjesto, označeno na dijagramu brojem "2" Kijev.

№14 Navedite naziv mjesta-tvrđave, koji je na dijagramu označen brojem „1“.
Verzija: __________________________.

Pogled: Azov

Objašnjenje: Zadatak će zahtijevati analizu istorijske karte.

№15 Dovršite prelaz na rijeci: „Ukazom carice Katarine II rijeka, označena na dijagramu brojem „5“, preimenovana je u _______________.“
Verzija: __________________________.

Pogled: Ural

Objašnjenje: Nakon ugušenog ustanka pod žicom Omeljana Pugačova. Da bi potpuno zaboravili rijeku Yaik, preimenovali su je u Ural - u ime planina, s kojih uzimate svoj klip.

№16 Koje je značenje historijske situacije naznačeno na
shema, koja je ispravna? Od šest prijedloga odaberite tri presude.
Zapišite brojeve u tabeli ispod koje su naznačene.
1) Lionski okrug proizvodnje za prodaju oznaka na horizontalnom dijagramu
izležavanje.
2) Glavna državna specijalizacija regiona prikazana na dijagramu
bodova, došlo je do prodaje proizvodnje hljeba.
3) Mjesto, označeno na dijagramu brojem „6“, bilo je centar proizvodnje žučnog kamena.
4) Jedan od razloga za ustanak manastira, naznačen na dijagramu
broj „4“ je bio nezadovoljstvo crkvenom reformom patrijarha Nikona.
5) Mjesto je označeno i potpisano na dijagramu, kao u 17. vijeku. iza inicijative
Petar I je priznat kao prvi redovnik u istoriji Rusije
Vojno-pomorska flota.
6) Broj "3" na dijagramu označava Irbitski sajam.

Prijava: 345

Objašnjenje: Mjesto, označeno na dijagramu brojem "6" u Tuli, bilo je središte fermentacije. Pod brojem "4" nalazi se Solovecki manastir, koji je bio nezadovoljan crkvenom reformom patrijarha Nikona.

№17 Uspostaviti odnos između spomenika kulture i njihovih kratkih karakteristika: prije položaja kože prve etape odaberite odgovarajuću poziciju druge faze.

KULTURNA SEĆANJA

A) Desetinska crkva kod Kijeva
B) spomenik “Ratnik-potomak” u berlinskom Treptiv parku
B) Arhangelska katedrala Moskovskog Kremlja
D) spomenik "Hiljadu godina Rusije"

KARAKTERISTIKE
1) Autor - E.V. Vuchetich.
2) Autor - Aleviz Novy.
3) Početak dana ostaće do časa vladavine Volodimira Monomaha u Kijevu.
4) Autor - M.O. Mikeshin.
5) Ovo je spomenik kulture Buv Zrujnovanija u 13. veku.
6) Autor - V.I. Mukhina.
Zapišite odabrane brojeve ispod odgovarajućih slova u tabeli.

Tip: A-5, B-1, V-2, G-4

Objašnjenje: Aleiz je novi italijanski arhitekta koji je sarađivao sa Rusijom početkom 16. veka. Autor poznatih crkava kao što su Arhangelska katedrala Moskovskog Kremlja, Katedrala mitropolita Petra u manastiru Visoko-Petrivski. Spomenik hiljadu godina Rusije, podignut u blizini Velikog Novgoroda 1862. godine u čast hiljadugodišnjice poziva legendarnih Varjaga u Rusiju. Autori projekta su vajari Mihailo Mikešin, Ivan Šreder i arhitekta Viktor Hartman.

Pogledajte sliku i posjetite zgrade 18, 19.

№18 Kakvo je sjenčanje ove slike istinito? Izaberi dva
Presuda iz pet predloga. Zapišite brojeve u donjoj tabeli
naznačen je smrad.
1) Ovu kovertu je pod satom službenosti izdao M.S. Gorbachova.
2) Katedrala, slike na koverti, je grobnica dinastije
Moskovski prinčevi i carevi.
3) Učesnik događaja, koji je posvećen slici na koverti, je Boris Godunov.
4) U času buđenja, katedrala prikazana na koverti bila je prikazana sa arhitekturom Vladimira.
5) Katedrala, slike na omotu, podignuta je u 16. veku.

Prijava: 34

Objašnjenje: U času bdenja, Uspenska katedrala, prikazana na koverti, bila je prikazana u arhitekturi Volodimirova. Vikonuvati zavdannya se može učiniti putem krivice.

№19 Kakvi su to prikazi Budinkija na samom mestu gde je podignuta katedrala, slike na koverti? Na izlazu zapišite dva broja, koji su to što su bili.

Ne zaboravite prenijeti sva svjedočanstva u obrazac svjedočanstva br. 1 na upute iz završnog rada.

Verzija: 13

Objašnjenje: Budinok je možda baš na mestu (Moskva) gde je obnovljena Uspenska katedrala. Prva slika prikazuje crkvu Vaznesenja u blizini Kolomenskog. S druge strane je Katedrala Svetog Isaka, koja se nalazi u blizini Sankt Peterburga. Na trećem je Katedrala Sv. Na 4. slici je crkva Pokrova na Nerlu, preuzeta od grada Volodimira.

Dio 2

Za snimanje svjedočanstava za zadatke (20–25), koristite sljedeći OBRASACPOGLED br. 2. Prvo zapišite broj zadatka (20, 21 zatim), a zatimZapaljeno je svedočanstvo za novi. Zapišite svoje izjave jasno i čitko.

Pročitajte lekciju iz istorijske priče i dajte kratak odgovorcatering 20–22. Videozapisi prenose lokalne informacije izDžerel, kao i akumulacija istorijskog znanja iz toka istorijetokom podzemnog perioda.

3 glasnik od monarha

“Naši novoimenovani ambasadori... stigli su kod vas sa našim akreditivnim pismom, u kojem vas molimo da vjerujete njihovim riječima, izgovorenim u naše ime. Pišete da vam je buknuo smrad, da su došli sa svim potrebnim novim stvarima da namire kršćanski svijet; Ali, ako ste im dozvolili da pregovaraju sa vašim gospodarima radi toga, oni su tražili da sačuvamo četiri zamka u Livonskoj zemlji: Neuhausen, Neshlos, Neimul i Rugodiva, a i doveli su ga na ovo mjesto, kao posljednju sudbinu. za pomoć Božji blagoslovi su prešli u vaše ruke; Za cijenu, za tvoje riječi, vraćeni su bez završetka pregovora. A onda su tražili da im dozvolite da nam šalju sve vaše glasove o miru i prijateljstvu i da im dozvolite... Ovi vaši trgovci koji su bez ikakve krivice zarobljeni u našoj zemlji, tražite ljubaznost Pustite ih maj i ovaj datum je dokaz naše vještine i spremnosti za prijateljstvo.

Vaše dame, kako kažu naši ambasadori... rekle su im u vaše ime da ćete se pomiriti sa nama samo ako vam damo cijelu livonsku zemlju do zadnjeg centimetra, da Veliž, Sveto jezero - sve je već kod vas. ... i tako dalje. Naša je krivica da uništimo mjesto Sebiž i da vam platimo četiri stotine hiljada zlatnih chervinta za vaš višak, što je rezultiralo borbama i uništenjem naše zemlje. Nikada nismo čuli takvo samozadovoljstvo i čuđenje: čak i ako ćete se pomiriti, a vaša Rada visi takve beskrajne tegove - zašto se truditi da raspirujete smrad, prekidate mirne pregovore?

№20 Imenujte monarha - autora ovog lista. Imenujte monarha - adresata ovog lista. Označite tačno dok ne prođe sat kada je ova poruka napisana.

Verzija: Ivan IV Grozni, Stefan Batorij, rođen 1558-1583.

Objašnjenje: Ključne riječi: Livonska zemlja (govori o Livonskom ratu), dama (u ovom tekstu - feralizacija Poljaka), Veliž (priznanice iz Livonskog rata).

№21 Vikoristovu lekciju, da pokaže um svijeta, daje adresat ove poruke. (Ciljajte u najmanje tri položaja.)

Predmet:

1. „Daćemo vam celu livonsku zemlju do poslednjeg pedalj od Veliža, Blaženog i Ozeriša“

2. "možemo uništiti mjesto Sebizh"

3. “Plati ti četiri stotine hiljada zlatnih cervinti”

Objašnjenje: Slično drugom pasusu u tekstu.

№22 Recite mi o tri stadijuma rata, koje će se moći nagađati.

Sažetak: 1. Jam-Zapoljsko primirje između Ruskog kraljevstva i Poljsko-Litvanske zajednice 1582. godine okončalo je zabrinjavajući i nepotrebni rat. Rusija je bila inspirisana Livonijom

2. Potrošeno je na spašavanje finskog uvala. To je tvrdila Švedska, sa kojom je potpisan Plus World 1583. godine.

3. Pustošenje Rusije, pustošenje blaga, značajna promjena stanovništva u okruzima centralnog i južnog dijela regije.

Objašnjenje: Od koga je važno navesti sporazume sklopljene nakon Livonskog rata.

№23 Na kraju Gromadjanskog rata, boljševicima su pružile otpor značajne snage belogardejaca i intervencionista. Proboljševici su preuzeli prednost nad njima. Navedite barem tri razloga za svoju pobjedu. Pardon za belog
Rukhu ne treba govoriti.

Predmet:

Crveni Rukh će biti ujedinjen: jedinstvena komanda, kao što je bila pod kontrolnim centrom (zauzela je dva glavna grada i centralni industrijski okrug).
Većina stanovništva prešla je u boljševike, i oni su bili jednolično svjesni seoske i radne prehrane. Boljševici su se zalagali za nacionalizaciju zemlje, prenoseći je iz ruku zemljoposjednika u ruke seoskih gospodarstava i prebacujući fabrike u ruke radnika.
Boljševici su imali snažnu ideološku osnovu, predstavljajući Gaslu da ujedini ljude.
Boljševici su osuđivali veze Belog Ruha sa intervencionistima kao poređenje sa strancima i rasprodajom Otadžbine.

Objašnjenje:Čiji autoritet može pokazati snagu boljševika.

№24 Istorijska hrana otkriva razlike, često super-inteligentni izgled. Ispod je jedna od super jasnih tačaka.

“Pobuna decembrista 1825. r. bio predodređen za neuspjeh i poraz."

Na osnovu historijskog saznanja, možemo iznijeti dva argumenta koji mogu potvrditi ovo gledište i dva argumenta koji mogu dokazati da je pogrešno. Svojim argumentima svakako istaknite istorijske činjenice.

Molimo zapišite na ovaj način.
Argumenti za potvrdu:
1) …
2) …

Argumenti u prostuvannya:
1) …
2) …

Predmet:

Argumenti za potvrdu:

1) Dekabristi su djelovali tajno i svojom borbom protiv širokog spektra stanovništva, ljudi koji su poznavali vrijednosti borbe decembrista, ljudi su postajali sve ranjiviji.

2) Ustanak je bio loše organizovan, jer pobunjeni narednik Sergij Trubeckoj nije došao na trg na dan ustanka, a nakon što je proveo kerivinu, pobuna je izgubila organizaciju.

Argumenti u prostuvannya:
1) Ustanak je mogao biti uspješan, jer je za njega odabran najkraći čas (period između kraljevstva i političke i dinastičke krize).
2) 18. stoljeće je doba dvorskih prevrata, čiju su vodeću ulogu igrali gardijski pukovi, plemići, oni su se borili protiv državnih udara i forsirali umove monarha, da bi u historiji ustanak bio uspješan.

Objašnjenje:Čiji je trag dat namještaju 14. godišnjice 1825.

№25 Treba da napišete istorijski članak o JEDNOM od perioda ruske istorije:

Ono što trebate učiniti je:

- Navesti najmanje dva značajna događaja (pojave, procesa) koji se odnose na ovaj period istorije;
- ime dva istorijskih pojedinaca, čije su aktivnosti vezane za naznačene procese (pojave, procese) i na osnovu poznavanja istorijskih činjenica karakterišu uloge obeležja koje ste naveli u tim procesima (pojavama, procesima);

Respect! Prilikom karakterizacije uloge kože koju ste naveli, potrebno je naznačiti konkretne radnje ovih osoba koje su značajno uticale na napredak i (ili) rezultat naznačenih koraka (procesa,
fenomeni).

– navesti najmanje dvije uzročno-nasljedne veze koje karakterišu uzroke događaja (događaja, procesa) koji su se desili u ovom periodu;
- Vikorističko poznavanje istorijskih činjenica i (ili) razmišljanja istoričara, procenjuje tok događaja (pojava, procesa) ovog perioda u dalju istoriju Rusije.
Kao rezultat toga, izvještaj treba da pravilno razumije istorijske pojmove kako bi razumio značenje ovog perioda.

EDI sa istorijom - evo još jedne važne teme za završetak. Većina ljudi može provjeriti svoje znanje o ovim i drugim činjenicama. Šta znače činjenice bez riječi? Činjenica, uzeta iz konteksta, ne odgovara poznavanju istorije, već je sama ocjenjena EDI. Iz ovih razloga, EDI je kroz istoriju doživljavao nemilosrdne napade. Ako se znanje diplomaca i dalje procjenjuje samo od sebe, onda se potrebno pripremiti za nešto novo.

Metode pripreme prije EDI sa istorijom

Ne postoje načini da se srednjoškolac pripremi za test iz istorije. Aktivnosti u školi, nevjerovatno, pozitivno se pokazuju na krajnjoj liniji, tako da ih ne nedostaje. Čitaoci su do tada fokusirani na pozitivne školske rezultate, i čine sve da njihova djeca uspješno završe školu. Međutim, ne mogu svi čitaoci u potpunosti pripremiti svoje učenike za tako složeno testiranje kao što je jedan suvereni test.

U takvim slučajevima potrebno je doći do dodatnih usluga kvalifikovanih obučenih ljudi. Jedan od najbolja rješenja Djeci ćemo pružiti informacije koje će pomoći učeniku da se pripremi za ispit i da brzo počne da se nosi sa zadaćom.

Isto važi i za vaspitače, koji kod kuće brinu o deci i pripremaju ih za spavanje. Važno je provjeriti kvalifikacije tutora, a oni čija procjena nije upitna koštat će dosta novčića

Samopriprema uz pomoć online EDI testova

Budući da nemate puno novca da pripremite svoje dijete za vrtić, možda biste trebali razmisliti o tome da se pripremite. Dijete može samostalno proučavati historiju i enciklopediju. Ali tako velika potražnja za informacijama izaziva paniku kod djeteta. Ne znamo šta je potrebno. Pomoć uz pomoć online kursevi EDI sa istorijom. Dete zna koju vrstu hrane jede i sortiraće znanje u svojoj glavi. Nakon online obuke, naučit ću kako se pripremiti za EDI u školi na jednostavniji način. Što se više pripremite prije testa, to ćete doživjeti manje stresa. Doktori preporučuju da se identifikacione testove obavljaju što češće na internetu kako bi anksioznost vašeg djeteta bila na minimumu. Osim toga, na službenom portalu Uchistut.ru možete testirati ID broj puta bez registracije ili slanja bilo kakvog SMS-a. Možete koristiti online EDI testove na našoj web stranici kao jedan od najzgodnijih alata za samopripremu za EDI. A temeljita samostalna priprema sa vještinama na specijalizovanim kursevima pomoći će vam da postignete maksimalne rezultate u najkraćem mogućem roku.

Istorija 2020. godine će se zasnivati na izboru. Priprema na početku istorije, kao i priprema za druga iskustva, prvenstveno zahteva pouzdanost, organizovanost, kompetentnu podjelu vremena i snage.

Počnite da se pripremate za spavanje već u 10. razredu. Dva dana prije vaša majka će dobro poznavati osnove.

Promjena u KIM EDI 2020 sa istorijom:

Svakodnevno mijenjajte strukture i mijenjajte KIM.
U prethodnih 25 godina promijenjena je dodjela bodova za kriterijume K6 i K7: bodovi za ove kriterijume se dodeljuju manje od 5 bodova, dok se za kriterijume K1–K4 dodeljuje najmanje 5 bodova.
Za kriterijum K6 možete postaviti maksimalnu ocjenu - 3, a ne 2, kao što je bio slučaj ranije.

Zašto pripreme bazirati na istoriji?

1. Teorija. Razvijati teoriju, dodatnu literaturu iz ručnog i elektronskog videa, dokumentarnu kinematografiju, materijale na web resursima. Na našem web resursu, u odjeljku „Maska“, prikupili smo preko 10 tipičnih zadataka, podijeljenih po čitaocima, na osnovu demo verzije FIPI-ja(Službeni projekat) prošlih sudbina.

Za znanje kože, zapisano je šta treba da znate za svog pobednika. poslati vam ono što trebate znati za njegu kože.

Kako možeš sve zaboraviti?

Obilje datuma, naslova, imena, imena je posebnost istorije. Kako da se setim svega i da to ne „izgubim“ pre nego što završim sa spavanjem?

Spavanje red efikasne načine izložite sve potrebne informacije "detaljno":

Nacrtajte analogiju, vizualizirajte, nacrtajte dijagrame.
Probajte samo one kronološkim redom.
Od njih napravite plan za tip kože.
Učite online - na našoj web stranici naći ćete potrebne zadatke.

2. Virishennya zadataka obuke različite vrste daje odličan dokaz da je dobre volje. Polaganje online testova zasnovanih na teoriji koju ste pročitali pomoći će vam da savladate i konsolidujete temu.

3. Vježbajte pisati nešto što ste napisali.. Usavršite svoje majstorstvo i vještinu listanja. Možete birati između tri perioda iz Rusije.

Kako napraviti mini kreaciju:

Navedite najmanje dva procesa koja se moraju završiti prije roka;
Sećanje na ljude koji su bili uključeni i koji su učestvovali u akcijama, procesima i događajima;
Potrebno je pogoditi uzročno-nasljedne veze;
Koristite istorijsku terminologiju u stvaralaštvu;
Teško je imati milosti prema činjenicama.

Istorijska priča može biti povezana sa ispravnim logičkim konceptima.

4. Pravilno provodite vrijeme za spavanje.
Uvodi se istorijat ispitnog rada 3 godine 55 hvilin(235 khwilina).

Ispitni rad se sastoji iz dva dijela:

1 dio– 19. red sa kratkim sažetkom (riječ, fraza, datum, ime i nadimak istorijske ličnosti);
Dio 2– 6. zadatak iz otvorenog pododjeljka (analiza problema, fragment istorijskog dokumenta, procjena teme, utvrđivanje gledišta).

Na orijentalnom satu, kraj sljedećeg zadatka je sastavljen:

za dijelove za njegu kože 1-3-7 hvilin;
za stanje kože 2. dio (kožno stanje 25) – 5-20 hvilina;
za biljku 25-40-80 hvilin.

Bali za negu kože sa istorijom

Minimalni prolazni rezultat je 32.
Maksimum koji možete dobiti za EDI sa istorijom je 55.

1 bod - za 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 dana.
2 Bali – 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
3 boda – 11, 23.
4 Bali – 24.
11 bodova – 25.

Sistem vrednovanja različitih zadataka i rada uopšte

Naredba sa kratkim odgovorom unosi se u tekst ispravno, čim se pravilno naznači redoslijed brojeva i tražena riječ.

Ocjenjuju se potpuno tačni odgovori na pitanja 1, 4, 10, 13–15, 18,19 1 bod; netačna, netačna verzija ili njeno prisustvo – 0 bodova.

Ocjenjuje se tačan odgovor na pitanja 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 2 poena; ako je dozvoljeno jedno pomilovanje (uključujući dan kada je jedna od cifara ili jedna od pobjedničkih cifara) – 1 bod; ako su dozvoljena dva ili više davanja (uključujući dvije ili više dnevnih cifara ili dvije ili više dnevnih cifara) ili dnevnu potvrdu – 0 bodova.

Potpuno tačan odgovor na zadatak 11 ocjenjuje se sa 3 boda; pošto je dozvoljeno jedno pomilovanje - 2 poena; ako su dozvoljena dva ili tri pomilovanja - 1 bod; ako je bilo dozvoljeno više ili više pomilovanja ili potvrde na dan – 0 bodova.

Zadatak 2. dijela se pažljivo ocjenjuje na osnovu potpunosti i ispravnosti prezentacije. Za Vikonannya je dodijeljeno 20, 21, 22 od 0 do 2 boda; za imenovanje 23 – od 0 do 3 boda; za termin 24 – od 0 do 4 boda; za termin 25 – po danu 0 do 11 poena. Zavdannya 25 je ocijenjeno za .

Zapamtite sat, plan i način na koji ćete sigurno moći nešto stvoriti sa istorijom.

Duge pripreme!

Popularno

Kako nacrtati kartu blaga: nekoliko jednostavnih načina

« Pronalaženje blaga za djecu jedna je od najboljih opcija za dječje igre na Dan državnosti. Budi svet, dijete, ili budi prijatelj djetetovih prijatelja. »

Zastrašujuća gusarska karta za djecu

« Stara gusarska karta može se lako napraviti vlastitim rukama. Djeca iz nekoliko zemalja mogu vam pomoći u onome što ste pripremili. I obojite ga sami. »

Ručne mješalice za klipove

« Za početnike u tkanju perli, majstorska klasa perli za klipove bit će čudesno otkriće, a upute za izvještavanje pomoći će vam da pravilno radite. »