O jornal “A Essência da Hora” já escreveu sobre como, sob o pretexto de aulas de criação, as crianças estão “endireitando o cérebro” do lado neoliberal. No artigo “Manipulação sob o pretexto de casamento”, de Olen Fursova, há três citações absolutamente gritantes do assistente de casamento, ed. Bogolyubova e mostra que os autores não pretendem nenhum tipo de compreensão “secreta” da história, mas sim impor um olhar totalmente novo aos alunos. A autora do artigo descreve tudo de forma muito clara e imparcial, pelo que lhe agradecemos muito. Dou uma rápida olhada em cada amigo que evoca emoções tão negativas que não há palavras há muitos dias.
O primeiro eixo recebeu informações da estação de metrô Nizhny Vartivska sobre como preparar as crianças antes do jardim de infância na língua russa.
Apontado para baixoTexto para preparação antes do EDI. Tais textos estão disponíveis para escrita no bloco Z (no mínimo 150 palavras). É preciso ver um dos problemas do texto, a posição do autor em relação a esse problema e determinar sua afirmação.
“Zoya Leshcheva decidiu transformar toda a sua terra natal. Tsue yak bulo. Seu pai, mãe, avô e avó e irmãos mais velhos foram todos espalhados em campos distantes por causa de sua fé em Deus. E Zoya tinha menos de dez anos. Eles a levaram para uma enfermaria infantil (região de Ivanivsk). Lá ela disse que nunca soube pelo pescoço a cruz que sua mãe cobriu quando se separou. Amarrei o fio com um nó apertado para que não adormecessem antes da hora. A luta durou muito tempo. Zoya ficou amargurada: você pode me estrangular, você vai me chamar de morto! Por não serem passíveis de tratamento médico, foram encaminhados para um orfanato para deficientes! A luta pela cordilheira Trival. Zoya levantou-se: não aprendeu a roubar nem a amaldiçoar. “Uma mulher tão santa como minha mãe tem uma filha que não pode ser criminosa. Mais politicamente, como toda a família.”
E ela se tornou política! Quanto mais os fãs de rádio glorificavam Stalin, maior a probabilidade de adivinharem a desgraça de seu culpado. E, não tendo sucumbido aos vilões do mal, ela agora os levou atrás dela. Na varanda havia uma estátua de gesso de Stalin. Escritos sensíveis e obscenos começaram a aparecer nele. (As crianças adoram esportes! É importante orientá-las corretamente.) A administração ergue uma estátua, instala restrições e notifica o Ministério da Defesa. E as cartas continuam aparecendo, e os meninos choram alto. Tendo encontrado um ferimento, a cabeça da estátua foi encontrada quebrada, de cabeça para baixo e vazia - cal.
Ato terrorista! Os agentes da KGB chegaram. Eles começaram a seguir todas as regras e ameaças: “Vejam a gangue de terroristas, senão todos serão fuzilados por terrorismo!” (E não há nada de milagroso, você pensará, se centenas de crianças forem baleadas novamente. O próprio Yakbi descobriu - ele mesmo ordenou.)
É impossível ver como os pequenos teriam ficado de pé ou estremecido, mas Zoya Leshcheva disse:
- Eu fiz tudo sozinho! Para que mais serviria uma cabeça de tatuagem?
Eu fui julgado. Fui condenado à morte, sem muitas risadas. No entanto, devido à humanidade inaceitável, a lei sobre o retorno da pena de morte para atirar em um jovem de 14 anos não era devida. E então a vimos com dez (é incrível que não sejam vinte e cinco). Até os dezoito anos ela esteve nos campos mais importantes, e a partir dos dezoito anos nos campos especiais. Por sua franqueza, ela tem outro termo tabernáculo e, ao que parece, um terceiro. O pai e os irmãos de Zoya já tinham chegado, mas Zoya ainda estava sentada.
Viva a nossa tolerância! Vivam as crianças - governantes do comunismo! Salve, aquela terra que amaria seus filhos tanto quanto nós amamos os nossos!
(De acordo com A.I. Solzhenitsyn)"
Tchekhov e Pushkin, Tolstoi e Ostrovsky foram jogados nas mãos da polícia, e A. Solzhenitsyn tornou-se a luz da literatura russa com o já controverso valor literário e artístico de suas obras e dos fatos revelados.
Todo o texto, baseado nos ensinamentos, é um absurdo concentrado, o que não é surpreendente, já que o restante do texto foi escrito por A. Solzhenitsin. O próprio Solzhenitsin, se foi alimentado, sempre escreverá aqueles que nunca aconteceram, reconhecendo que tem direito a um palpite artístico. Podemos, ou podemos, ter o direito de dar aos nossos filhos uma suposição que vire toda a educação moral e ética do avesso?
Então, como é que Zoya não aprendeu a responder quando escritos obscenos apareceram no monumento?
Como Zoya aprendeu o hooliganismo? Não há nada para culpar pelo roubo (a falsidade das críticas não é ignorada)? Com as bênçãos de Deus, o ato de defecar foi realizado?
E não importa, ela mesma ainda estava tentando e encorajando os vilões do mal.
Aparentemente, a União Radyansky não recebeu qualquer punição pela sua fé em Deus. Portanto, o autor do texto começa com mentiras óbvias. As crianças não foram baleadas, mas o próprio autor então confirma, mas inicialmente dá passagem ao que o próprio Stalin ordenou sobre o processo, como se soubesse.(Se a vovó tivesse rodas, então não seria uma vovó, mas uma diligência.)O texto não contém quaisquer proposições sobre aqueles que Stalin, especialmente estes 150 filhos de Z'iv, tendo anteriormente zombado deles.
E as crianças? Não há para onde ir, eles não querem escrever uma investigação. Tive a opção de analisar o texto de um dos alunos. Por favor dê uma olhada:
«
·
O problema da liberdade religiosa (que país tem o direito de reexaminar as pessoas quanto às suas conversões religiosas);
·
O problema do ser não-humano colocado diante de uma criança num estado totalitário;
·
Por que a vida das pessoas em um estado totalitário é importante?
·
O problema da resiliência espiritual;
·
O que ajuda as pessoas a economizar valor humano em mentes não humanas;
O problema da resiliência espiritual das pessoas Solzhenitsyn revela a partir da parte dobrável de Zoya Lishchova, que foi reconhecida por outros membros de sua família pela reinvestigação para conversões religiosas.
O autor não fala muito quando fala sobre a parte da criança.
E mesmo quando adulto, é importante preservar a fé em si mesmo e nos seus ideais, se se deparar com violência, ódio, disparates, e Zoya, independentemente de tudo, não queria entregar-se ao roubo e à calúnia.
O problema é que as crianças não têm conhecimento suficiente para identificar o texto como um disparate. É possível que o fedor não saiba que as crianças não foram baleadas ou mandadas embora por causa de sua fé. É aceitável que o professor não saiba. Mas há uma simples inconsistência lógica no texto: Zoya não aprendeu a responder e apareceram escritos obscenos no monumento, o que pode ser óbvio para um leitor adulto. O professor explicou esta contradição lógica? A julgar pela proposição restante da análise, não há. Se você escrever sobre a preservação da dignidade humana, também retirará do texto a mensagem emocional do autor e evitará introduzir mentiras óbvias. Qual é o valor humano dos monumentos profanados? Como você se dá bem Fé ortodoxa de Deus? No entanto, posso admitir com pesar que nem todos cresceram para compreender este absurdo e inconsistência de hoje.
E o pior é que no lugar do herói do texto é colocado um hooligan. Axis, tendo falado, eles trouxeram! Hoje estamos ansiosamente conscientes do que está a acontecer na Ucrânia. E tudo começou há 25 anos com a introdução de tais vírus, como escreve Pavlo Rasinsky no seu artigo “Imaginação da Iluminação na Política”:
« O que estamos constantemente cientes na Ucrânia é de um processo significativo de iluminação de armazéns que ocorre desde os anos 90. Inspirados pelo fascismo, Stepan Bandera e outros jovens agora saem às ruas e não têm dúvidas sobre os métodos que precisam utilizar para atingir os seus objetivos. Eles não têm dúvidas sobre seus objetivos, não importa o quão anti-humanos eles cheirem».
O que as nossas crianças russas deveriam fazer ao preparar tais textos quando lhes apetecesse?
Que métodos você usa para remover o mau cheiro?
PS O texto foi alterado após a conclusão do esclarecimento litota2312
. Para que?
Vou pedir a todos que tiverem tempo para postar novamente antes da atualização.
A família de Sverdla tem uma vida alegre: nascem filhos.
Os pais não param de admirar o filho, começam a se maravilhar e se maravilhar: o pai vil!
Chamei meu filho de Saca-rolhas.
É hora de ir, é hora, é saca-rolhas, meu marido. Seria bom eu aprender, experimentar no metal sozinho (Adja fez de tudo - os descendentes do metal), mas não deixe meu pai: ainda sou jovem, não me deixe apressar algo macio.
Leve rolhas para casa - rolhas especiais - e um saca-rolhas de habilidade de perfuração começa com elas.
O eixo é assim e o sin de Sverdla está se movendo - em engarrafamentos. Se é hora de chegar e tentar te dar algo com mais firmeza (difícil, falado, já aprendido) - não importa o que aconteça! Saca-rolhas e eu não quero ouvir! Ele mesmo começa a brincar sobre os plugs e a se maravilhar com a dança.
O velho Sverdla se pergunta: como o filho deles escapou das mãos? (F.Krivin)
O escritor Felix Krivin de forma alegórica é colocado diante do leitor o problema da educação da geração mais jovem. O autor é elogiado por essa comida: Como manter as crianças seguras? Por que as crianças às vezes acabam sendo repreendidas, imparáveis até a vida? Em imagens separadas de objetos inanimados, podemos facilmente reconhecer os pais que protegem seus filhos das dificuldades da vida diante das dificuldades da vida, desta forma apenas o mimam, transformando-o em gelo, não pressionado à seriedade e ao eu. Outra vida.
A complexidade da visão do problema também se deve ao fato de que vários problemas podem ser resolvidos em um só texto. A coisa mais inteligente a fazer nesta situação é tentar ver o problema principal e desenvolvê-lo como base para a sua criação.
Vamos tentar analisar o texto ricamente dimensional e ver se há muitos problemas.
Zoya Leshcheva decidiu transformar toda a sua terra natal. Tsue yak bulo. Seu pai, mãe, avô e avó e irmãos mais velhos foram todos espalhados em campos distantes por causa de sua fé em Deus. E Zoya tinha apenas dez anos. Eles a levaram para uma enfermaria infantil (região de Ivanivsk). Lá ela disse que nunca soube pelo pescoço a cruz que sua mãe cobriu quando se separou. Amarrei o fio com um nó apertado para que não adormecessem antes da hora. A luta durou muito tempo, Zoya ficou amargurada: podes estrangular-me, vais considerar-me morto! Por não serem passíveis de tratamento médico, foram encaminhados para um orfanato para deficientes! A luta pela cordilheira Trival. Zoya levantou-se: não aprendeu a roubar nem a amaldiçoar. “Uma mulher tão santa, como a minha mãe, tem uma filha que não é culpada de ser criminosa. Serei mais político, como o resto da minha família.
E ela se tornou política! Quanto mais os apoiantes e a rádio elogiavam Estaline, maior era a probabilidade de adivinharem que era ele o culpado pelo infortúnio de todos. E, porque ela não sucumbiu aos vilões do mal, ela agora os levou atrás dela! Na varanda havia uma estátua de gesso de Stalin. Escritos sensíveis e obscenos começaram a aparecer nele. (As crianças adoram esportes! É importante orientá-las corretamente.) A administração ergue uma estátua, instala restrições e notifica o Ministério da Defesa. E as cartas continuam aparecendo, e os meninos choram alto. Tendo encontrado um ferimento, a cabeça da estátua foi encontrada quebrada, de cabeça para baixo e vazia - cal.
Ato terrorista! Os agentes da KGB chegaram. Eles começaram a seguir todas as regras e a fazer ameaças: “Vejam a gangue de terroristas, senão todos serão baleados por terrorismo!” (E não há nada de surpreendente, você pensará, se centenas de crianças fossem baleadas novamente. Como se você mesmo tivesse descoberto, você mesmo teria ordenado isso.)
É impossível ver como os pequenos teriam ficado de pé ou estremecido, mas Zoya Leshcheva disse:
- Eu fiz tudo sozinho! Para que mais serviria uma cabeça de tatuagem?
Eu fui julgado. Fui condenado à morte, sem muitas risadas. No entanto, devido à humanidade inaceitável, a lei sobre o retorno da pena de morte para atirar em um jovem de 14 anos não era devida. E deram-lhe dez (é incrível que não sejam vinte e cinco). Até os dezoito anos ela esteve nos campos mais importantes, e a partir dos dezoito anos nos campos especiais. Por sua franqueza, ela tem outro termo tabernáculo e, ao que parece, um terceiro.
O pai e os irmãos de Zoya já tinham chegado, mas Zoya ainda estava sentada.
Viva a nossa tolerância!
Vivam as crianças - governantes do comunismo!
Salve, aquela terra que amaria seus filhos tanto quanto nós amamos os nossos! (De acordo com A.I. Solzhenitsyn)
Aqui está uma lição do livro “O Arquipélago Gulag” de Oleksandr Isaevich Solzhenitsyn. Literalmente uma abreviatura Gulag significa a Sede dos Tabors - um órgão do sistema do Ministério da Administração Interna nas décadas de 1930-1950, período durante o qual ocorreram guerras e acampamentos. Arquipélago- Este é um grupo de ilhas marítimas estreitamente espaçadas. No entanto, o título do livro é uma metáfora: Arquipélago Gulag – uma cadeia de campos que enredou o país. Após a publicação do livro, a palavra Gulag surgiu um novo significado - um sistema de restrição, denúncia, estrangulamento da dissidência, a ausência de liberdades democráticas, o campo da suspeita oculta, a falta de liberdade espiritual, política e religiosa. A alimentação dos meus alunos mostra que o texto exige comentários: MDB– Ministério da Segurança do Estado. Gebist (desenvolvido)- Especialista dos Órgãos de Segurança do Estado. Infelizmente, nem tudo está claro, mas nas três palavras restantes pode-se ouvir a amarga ironia do autor. Assim, a típica extinção de Radyansky “As crianças são os governantes do comunismo” e muitas outras histórias sobre sogros soam como um disparate cínico e grosseiro.
O livro de Solzhenitsyn conta a história anônima de pessoas que foram injustamente acusadas de vários crimes contra o atual sistema estatal e foram arrastadas para a prisão ou para o tabernáculo. Que problemas podem ser vistos no fragmento acima?
Diante de nós, como todo o livro, aqui surge o problema do ser não-humano reduzido a uma criança (e pessoas morreram) num poder totalitário (o que importa a vida das pessoas num poder totalitário?).
Caso contrário, podemos adivinhar que a heroína, como toda a sua família, sofre pela fé em Deus. Bem, o autor levanta o problema da liberdade religiosa (um país tem o direito de reexaminar as pessoas quanto às suas conversões religiosas?).
Em terceiro lugar, a história de Zoya Lishchova é um exemplo impressionante de coragem humana e lealdade aos seus ideais. Aqui meu bachimo o problema da estabilidade espiritual (o que ajuda as pessoas a preservar a humanidade humana nas mentes não humanas?).
A pele desses problemas pode se tornar a base para escrever a obra e, ainda assim, na minha opinião, no centro do respeito do autor está, antes de tudo, a coragem e a estabilidade espiritual da heroína.
Como lembramos, o problema deve ser revelado e formulado no texto. Pode ser registrado dois maiores maneira mais simples declaração do problema:
2. Fórmula em forma de nutrição(Suponho que o problema também seja a nutrição que vai exigir nutrição) dá mais flexibilidade nessas situações, pois é impossível formular resumidamente o problema no texto: Qual é a maneira correta de cuidar de uma criança? O texto de Felix Krivin é dedicado a este complexo problema. Depois de ler o texto, me perguntei sobre a comida: por que as pessoas deveriam ter medo da identidade própria? O que as pessoas fazem quando adquirem uma profissão? - O autor discute esse problema em seu texto.
Postado em ref.rf
As duas formas de formular problemas são ilustradas nos modelos para especialistas, que verificam as criações do IDE.
Tenha cuidado quando problemas forem identificados no texto. O problema de colocar toda a criação sob ataque é visto incorretamente!
Nutrição chave para a lição:
‣‣‣O que é esse comentário?
‣‣‣Quais são os tipos de comentários no texto?
Para informar que tal comentário é verdadeiro, recorremos novamente ao vocabulário literal: comentários - paz, respeito explicativo pelo que está acontecendo.
O próprio comentário mostra o quão profundo e abrangente o problema é compreendido, pois é possível realçar seus aspectos, pretendidos pelo autor, acompanhando a passagem do pensamento do autor.
Você pode ver dois tipos de comentários.
1. Textual
Zoya Leshcheva decidiu transformar toda a sua terra natal. Tsue yak bulo. Seu pai, mãe, avô e avó e irmãos mais velhos foram todos espalhados em campos distantes por causa de sua fé em Deus. E Zoya tinha menos de dez anos. Eles a levaram para uma enfermaria infantil (região de Ivanivsk). Lá ela disse que nunca soube pelo pescoço a cruz que sua mãe cobriu quando se separou. Amarrei o fio com um nó apertado para que não adormecessem antes da hora. A luta durou muito tempo, Zoya ficou amargurada: podes estrangular-me, vais considerar-me morto! Por não serem passíveis de tratamento médico, foram encaminhados para um orfanato para deficientes! A luta pela cordilheira Trival. Zoya levantou-se: aqui não aprendeu a roubar nem a xingar. “Uma mulher tão santa como minha mãe tem uma filha que não pode ser criminosa. Mais politicamente, como toda a família.” E ela se tornou política! Quanto mais os fãs da rádio glorificavam Estaline, mais provavelmente adivinhavam que era ele o culpado pelo infortúnio de todos. E, porque ela não sucumbiu aos vilões do mal, ela agora os levou atrás dela! Na varanda havia uma estátua de gesso de Stalin. Escritos sensíveis e obscenos começaram a aparecer nele. (As crianças adoram esportes! É importante orientá-las corretamente.) A administração ergue uma estátua, instala restrições e notifica o Ministério da Defesa. E as cartas continuam aparecendo, e os meninos choram alto. Tendo encontrado um ferimento, a cabeça da estátua foi encontrada quebrada, de cabeça para baixo e vazia - cal. Ato terrorista! Os agentes da KGB chegaram. Começaram a seguir todas as regras e a acrescentar ameaças: “Veja a gangue de terroristas, senão atiraremos em todo mundo por terrorismo!” (E não há nada de surpreendente, você pensará, quando centenas de crianças foram baleadas novamente. Tendo visto você mesmo, você mesmo encomendou.) É impossível ver se os pequenos teriam se levantado e estremecido, mas Zoya Leshcheva disse: “ Eu matei tudo sozinho! Para que mais serviria uma cabeça de tatuagem? Eu fui julgado. Fui condenado à morte, sem muitas risadas. No entanto, devido à humanidade inaceitável, a lei sobre o retorno da pena de morte para atirar em um jovem de 14 anos não era devida. E deram-lhe dez (é incrível que não sejam vinte e cinco). Até os dezoito anos ela esteve nos campos mais importantes, e a partir dos dezoito anos nos campos especiais. Por sua franqueza, ela tem outro termo tabernáculo e, ao que parece, um terceiro. O pai e os irmãos de Zoya já tinham chegado, mas Zoya ainda estava sentada. Viva a nossa tolerância! Vivam as crianças - governantes do comunismo! Salve, aquela terra que amaria seus filhos tanto quanto nós amamos os nossos! (De acordo com A.I. Solzhenitsyn)
Mostrar texto completo
Diante de mim está o texto de A.I. Solzhenitsyn, de quem o autor olha o problema de como salvar o vírus. O tema foi selecionado para discussão e leitura, como eu, até tsikava.
O autor do texto analisado confirma que Zoya Leshcheva não acreditava em Deus, embora tenha sido bloqueada: “Lá ela disse que nunca soube da sua cruz...” O escritor também fala sobre aqueles que “Zoya se levantou: ela não aprendeu a roubar nem a xingar”.
Zoya Leshcheva decidiu transformar toda a sua terra natal. Tsue yak bulo. Seu pai, mãe, avô e avó e irmãos mais velhos foram todos espalhados em campos distantes por causa de sua fé em Deus. E Zoya tinha menos de dez anos. Eles a levaram para uma enfermaria infantil (região de Ivanivsk). Lá ela disse que nunca soube pelo pescoço a cruz que sua mãe cobriu quando se separou. Amarrei o fio com um nó apertado para que não adormecessem antes da hora. A luta durou muito tempo, Zoya ficou amargurada: podes estrangular-me, vais considerar-me morto! Por não serem passíveis de tratamento médico, foram encaminhados para um orfanato para deficientes! A luta pela cordilheira Trival. Zoya levantou-se: aqui não aprendeu a roubar nem a xingar. “Uma mulher tão santa como minha mãe tem uma filha que não pode ser criminosa. Mais politicamente, como toda a família.” E ela se tornou política! Quanto mais os fãs da rádio glorificavam Estaline, mais provavelmente adivinhavam que era ele o culpado pelo infortúnio de todos. E, porque ela não sucumbiu aos vilões do mal, ela agora os levou atrás dela! Na varanda havia uma estátua de gesso de Stalin. Escritos sensíveis e obscenos começaram a aparecer nele. (As crianças adoram esportes! É importante orientá-las corretamente.) A administração ergue uma estátua, instala restrições e notifica o Ministério da Defesa. E as cartas continuam aparecendo, e os meninos choram alto. Tendo encontrado um ferimento, a cabeça da estátua foi encontrada quebrada, de cabeça para baixo e vazia - cal. Ato terrorista! Os agentes da KGB chegaram. Começaram a seguir todas as regras e a acrescentar ameaças: “Veja a gangue de terroristas, senão atiraremos em todo mundo por terrorismo!” (E não há nada de surpreendente, você pensará, quando centenas de crianças foram baleadas novamente. Tendo visto você mesmo, você mesmo encomendou.) É impossível ver se os pequenos teriam se levantado e estremecido, mas Zoya Leshcheva disse: “ Eu matei tudo sozinho! Para que mais serviria uma cabeça de tatuagem? Eu fui julgado. Fui condenado à morte, sem muitas risadas. No entanto, devido à humanidade inaceitável, a lei sobre o retorno da pena de morte para atirar em um jovem de 14 anos não era devida. E deram-lhe dez (é incrível que não sejam vinte e cinco). Até os dezoito anos ela esteve nos campos mais importantes, e a partir dos dezoito anos nos campos especiais. Por sua franqueza, ela tem outro termo tabernáculo e, ao que parece, um terceiro. O pai e os irmãos de Zoya já tinham chegado, mas Zoya ainda estava sentada. Viva a nossa tolerância! Vivam as crianças - governantes do comunismo! Salve, aquela terra que amaria seus filhos tanto quanto nós amamos os nossos! (De acordo com A.I. Solzhenitsyn)
Mostrar texto completo
Diante de mim está o texto de A.I. Solzhenitsyn, de quem o autor olha o problema de como salvar o vírus. O tema foi selecionado para discussão e leitura, como eu, até tsikava.
O autor do texto analisado confirma que Zoya Leshcheva não acreditava em Deus, embora tenha sido bloqueada: “Lá ela disse que nunca soube da sua cruz...” O escritor também fala sobre aqueles que “Zoya se levantou: ela não aprendeu a roubar nem a xingar”.
Municipalinstalação de iluminação de sombra
"Iluminação do meio-dia
Escola nº 21 na aldeia de Arkhipovskogo
Distrito de Budionivsky"
Região de Stavropol
Tweetar para
texto de saída
estilo artístico
O trabalho de um professor russo
filmes e literatura
Kharlanova Natalya
Georgievni Texto para análise
Zoya Leshcheva decidiu transformar toda a sua terra natal. Tsue yak bulo. Nosso pai, mãe, avô
avós e irmãos mais velhos - eles foram espalhados em campos distantes pela fé em
Deus. E Zoya tinha menos de dez anos. Eles a levaram para uma enfermaria infantil (região de Ivanivsk). lá
Ela disse que nunca soube pelo pescoço, como o cobertor de uma mãe quando separada. EU
Dei um nó bem apertado na linha para não ser pego antes de dormir. Lute muito tempo, Zoya
Fiquei amargurado: você pode me estrangular, você vai me chamar de morto! Então você não pode ceder
O hospital foi encaminhado para um jardim de infância para deficientes! A luta pela cordilheira Trival. Zóia
levantou-se: aqui ela não aprendeu a roubar nem a mentir. “Tal santo
As mulheres, como minha mãe e minha filha, não podem ser criminosas. Serei mais político, como
toda a pátria."
E ela se tornou política! Quanto mais os fãs de rádio glorificavam Stalin, mais
Imaginei que alguém é o culpado pelo infortúnio de todos. Eu, porque não sucumbi aos vilões do mal, aí agora
puxou-os junto com ela. Na varanda havia uma estátua de gesso de Stalin. Aço nele
Aparecem escritos significativos e obscenos. (As crianças adoram esportes! Importante
apenas para direcioná-los corretamente.) A administração prepara a estátua, instala
rigidez, relata o MDB. E as cartas continuam aparecendo, e os meninos choram alto. Nareshti, em um
A cabeça da estátua foi encontrada quebrada, de cabeça para baixo e vazia – cal.
Ato terrorista! Os agentes da KGB chegaram. Eles começaram a seguir todas as regras e ameaças:
“Você vê uma gangue de terroristas, caso contrário, todos seriam baleados por terrorismo!” (E nada de maravilhoso,
Pense só: centenas de crianças serão baleadas novamente. Yakbi Sam reconhecido - vin bi sam
se organizou.)
É impossível ver como os pequenos teriam ficado de pé ou estremecido, mas Zoya Leshcheva disse:
- Eu fiz tudo sozinho! Para que mais serviria uma cabeça de tatuagem?
Eu fui julgado. Fui condenado à morte, sem muitas risadas. Ale através da humanidade inaceitável
A lei relativa ao retorno da pena de morte para atirar no século XIV não existia. EU
Deram-lhe dez (é incrível que não sejam vinte e cinco). Até dezoito pedras ganhas
esteve nos campos mais importantes e dos dezoito nos campos especiais. Por sua franqueza e sua linguagem eram diferentes
Termo Tabernaya e, ao que parece, o terceiro.
O pai e os irmãos de Zoya já tinham chegado, mas Zoya ainda estava sentada.
Viva a nossa tolerância! Vivam as crianças - governantes do comunismo!
Salve, aquela terra que amaria seus filhos tanto quanto nós amamos os nossos!
(De acordo com A. I. Solzhenitsyn)
REFERÊNCIA DE COMPOSIÇÃO
1.2.
3.
4.
5.
Entrada A formulação de uma forma ou de outra é um dos problemas
texto de saída.
Comentário sobre o problema formulado no texto.
Formulação da posição do autor sobre o problema comentado
Argumentação do pensamento poderoso sobre o problema:
1). Teza;
2) Argumentos:
a) primeiro argumento;
b) outro argumento.
3) Visnovok.
Visnovok
Retribua o respeito a quem é bom com esse plano que você tem
pelo menos podem ser cinco, e como você vê seremos batizados
pontos de parágrafo de argumentação do pensamento poderoso, então mais,
parágrafos. Se a divisão de parágrafo do texto estiver quebrada no texto,
a pontuação do critério K5 diminui
Formulação de problemas no texto de saída
Considerando o problema, é sua responsabilidade pensar sobre isso, o quea classificação do texto é sobre você, outras pessoas, tudo
humanidade. Lembre-se do que está especificamente descrito no texto
a situação, os fatos, as biografias, etc. - esta é uma ilustração,
Vou te mostrar uma coisa abstrata, vou te mostrar a bunda
Idéias que são consideradas pelo autor. Então formule
o problema, para que seja o melhor possível,
examinado no texto, mas também em muitas situações semelhantes.
Dado o problema, é importante entender o que pode ser feito com ele. Sim, é possível
coloque assim:
1) Para obter mais ajuda com clichês: o autor NN ficou com isso e aquilo
problemas. Adicionando respeito a qualquer problema.
Você pode: pensar sobre esse problema, praticá-lo. Yaka-talvez
o problema surge, surge, é de interesse,
merece respeito, verifica as decisões. Coloque, pendure,
dê uma olhada, olhe, discuta, deixe estar
problema É realmente vantajoso definir o problema com a ajuda da retórica
comida, por exemplo,
Quanto vale a amizade? Que tipo de amigos podem ser nomeados
correto?
Acima desses alimentos há um tamanho NN em seu desenho (espécie,
muito ruim) ou
Puta merda... Humanidade... Será que algum dia precisaremos enfrentá-los?
Chi não é mais bonito do que uma skrutnu hvilina para sua calma peluda, calma
Você deveria conversar com pessoas próximas e se reunir? Tantas pessoas cresceram em tamanho
sobre esses alimentos, não removeu o fedor dos byduzhimi e NN, como
examina de forma contundente e polêmica o problema da honra e da desonestidade em...
Para ajudá-lo a imprimir, crie a seguinte frase:
O problema, conforme identificado por este autor, é iminente:
…
2. Você pode inserir o número do discurso no texto ou anotá-lo
proposição, na qual, na sua opinião, o chefe da vingança
o problema apresentado pelo autor, comente-o, indicando que
há dobramento ou importante, profundo, relevante, tópico,
filosófico, político, moral etc.
Tenha cuidado quando problemas forem identificados no texto.
O problema de colocar tudo sob ataque é visto de forma incorreta
criar! Aqui está uma lição do livro de Oleksandr
Isaevich Solzhenitsyn “O Arquipélago Gulag”.
O livro de Solzhenitsyn é indiscriminado
a história de pessoas que foram chamadas injustamente
contra vários males
de uma certa ordem soberana
Eles foram espancados até a morte ou nos robôs da taverna.
Revelando a história de Zoya Lishchovoy, autora
destrói o problema do não-humano
colocado diante da criança (e das pessoas
vzagali) de um poder totalitário
(por que a vida é importante?
pessoas em um estado totalitário?).
Outros problemas
2. Adivinhe o que a heroína, assim como toda a sua família,sofre pela fé em Deus. Otje,
o autor destrói o problema da liberdade
religião (que pode estar certa
poder de reexaminar as pessoas para
Que tipo de conversão religiosa?
3. A história de Zoya Lishchova – nada engraçada
exemplo de coragem humana, fidelidade
aos seus ideais. Há um problema aqui
resiliência espiritual (que ajuda
pessoas salvam pessoas
desumanidade
mentes?)
Comente antes do problema do texto de saída
O problema da estabilidade espiritual das pessoas A. I.Solzhenitsyn abre a bunda
participação dobrável de Zoya Lishchovoy, que segue
reconheci outros membros da minha família
reexame das conversões religiosas,
O autor não fala alto, mas
Vamos falar sobre a parte da criança. Aje navegar
É importante que as pessoas maduras protejam a sua fé em
você e seus ideais, se você estiver preso
violência, ódio, absurdo e Zoya,
tanto faz, eu não queria ler
roubar e responder.
Se o problema do texto for formulado como nutrição, então a posição do autor é a mesma da nutrição, das disposições do texto. Por isso
3. Como revelar a posição do autor?Se o problema do texto for formulado como nutrição, então a posição do autor não é a mesma
comida, colocada no texto. Para revelar a posição do autor, tente
relata sobre esses alimentos: “O que o autor quer dizer aos seus leitores, criando
texto?”, “Como o autor avalia a situação específica, o que está sendo descrito, as origens dos personagens?”
Um traço de lembrança de que a qualquer momento um comentário pode ter apoio
para ler o texto. Você pode especificar o local do comentário com
Vou te ajudar com comida:
– Como, em que material o autor revela o problema?
– Em que se concentra o respeito?
- Que aspectos do problema são vistos no texto?
- Quais são as emoções do autor expressas no texto?
– Como a visão do autor difere da representação?
- Quais características da diversidade ajudam a revelar a afirmação do autor para
problemas?
O comentário é uma transição lógica da formulação do problema
antes de apresentar a posição do autor sobre este problema.
Para revisar o comentário da retradução, siga a memória assim.
Ao parafrasear estamos falando de quem tem medo de heróis, e ao comentar estamos falando de
aqueles que têm medo do autor.
A posição do autor de um texto jornalístico parece ser de fácil compreensão.
É muito mais importante transmitir o pensamento do autor ao texto artístico.
E aqui o conhecimento das habilidades de criação de imagens virá em socorro.
filmes, fragmentos através de sua análise podemos determinar a posição do autor diante
aos seus heróis, antes do problema que eles declararam.
Você pode escrever:
“É impossível não olhar para o ponto de vista do autor sobre (o problema declarado)”
Se você não se enquadra na posição do autor, explique seu infortúnio mesmo
correto. Por exemplo, assim: “Com todas as minhas forças, consigo ver o ponto de vista do autor. (ou
ao pensamento de NN sobre...), ainda me permito compreender a verdade da questão
problemas (caso contrário, tentarei pensar em um pensamento simples). Ao comentar a posição do autor, você pode prosseguir rapidamente com tal
rpm:
Autor
- dedicar meu artigo;
- agrava o problema de forma polêmica;
- Flui emocionalmente para o leitor;
- intimidar o leitor com seu aliado;
- cria figurativamente uma imagem do que está sendo imaginado (retratado);
- Revela a essência dos problemas colocados;
- formula um pensamento com precisão;
- Encorajo o leitor a pensar sobre o problema;
- mostra a urgência do problema que analisa;
- são identificadas as causas dos fenômenos negativos (positivos);
- o leitor reconsidera a correção de sua posição;
- tentar descobrir o que o leitor pensa;
- estabelecer padrões morais baixos para insinuar não-caras
permitir;
- escreva cada vez mais sobre problemas antigos;
- fale por ansiedade sobre problemas dolorosos;
- ele declara abertamente sua enorme posição... 4. Como defender a sua posição?
Esta parte do trabalho é estritamente responsável pelo cumprimento das regras do texto do merchandising.
Metaargumentação - mude de ideia, mude de ideia ou mude de ideia. Para
É por isso que o sistema lógico de evidências é discutido.
Uma análise típica (repetida) seguirá um diagrama composto por três partes:
tese (formação, o que precisa ser feito);
argumentação (prova, argumentos);
visnovok (resultado zagalny).
No entanto, tenha em mente que você precisa fazer mais do que apenas formular uma posição
autor, e mostre a ele um pensamento semelhante ao que você viu e comentou
problemas.
Tese é a ideia central do autor para o texto, que precisa ser explicada, trazida
ou apenas sendo estúpido. Argumentos são provas que levam ao apoio
teses: fatos, aplicação, afirmação, explicação - em uma palavra, tudo o que pode ser
confirmar a tese. Da tese aos argumentos, você pode destruir a nutrição “Por quê?”, e
os argumentos sugerem: “Bo...”. Divida os argumentos “a favor” (sua tese) e
argumentos “contra” a tese de outra pessoa. De tal maneira que você se sinta confortável com a posição
autor, então você e sua tese são evitados. Retribua o respeito àqueles de quem você é culpado
tente não repetir os argumentos ou argumentos do autor no texto, mas faça os seus próprios.
Perdão típico para todos que escrevem sua vida no que você é
Se você apoia a posição do autor, não faz sentido analisar seus argumentos. Taka
o trabalho não é transferido para a empresa cerebral e, portanto, não há necessidade de gastar dinheiro com isso
tempo precioso. Argumentos a favor aparecem:
verdadeiro, escondendo-se em declarações oficiais;
acessível, misericordioso, razoável;
promover a realidade objetiva, consistente com uma mente saudável. Relatório do leitor
Artista
literatura
Histórico
literatura
Ciência popular
literatura
Para satisfação do leitor está o argumento mais forte a favor do criador. Ale será brutalizada
Preciso da gentileza de que você se lembre bem tanto do autor do livro quanto do próprio autor,
para evitar perdões reais.
Por exemplo: O que significa ser uma pessoa altamente moral? Eu acho
pessoa moral não é aquela que está acima disso, então a gente rouba, não
infligir dor a outras pessoas. Aplicando “para ser completamente gentil” ainda mais
A literatura clássica russa tem muito. Conheça os heróis do romance “Guerra e Paz” de Lev
Mikolaovich Tolstoi. Andriy Bolkonsky, Pierre Bezukhov, Natasha Rostova... Isso fede
Eles se adiantaram para serem bonitos, gentis e puros.
Se você se esforça para alcançar a literatura clássica russa,
lembre-se desta regra: não permita agressões no site Oleksandr
Pushkin, aparentemente, é aceitável, sobre M.I. Colorido, não pode ser nomeado
Marina; Ao falar sobre heróis literários, chame-os de
Este é o autor (Evgen Bazarov, não Zhenya, Tetyana Larina, não Tanya,
Katerina (de "Grozi"), mas não Katerina. É necessário ajustar
correção e precisão, caso contrário você desperdiçará pontos nos critérios K 11, K
12.Seus argumentos podem ser parecidos com isto
“A participação de Zoya Leshcheeva me impressionou.
Que poder não-humano, em que
a vida das pessoas, vale mais que uma criança
baixo. Ao ver meus avós, sinto
aquela hora terrível. Fui informado que em
Há 30 anos, um homem poderia ter sido preso pelo que
obrigado: por uma piada política, por
zhart de dois dígitos, por roubar do campo
espiguetas...
Pontas de terrível perseguição contra o especialismo
poderes totalitários tiveram muito a ver com a nossa
literatura Acho que é por isso que sou trágico
A. A. Akhmatova "Réquiem". (…..). Yaka é assustador
a parte do talentoso poeta O, Mandelstam.
(….)»
Não se esqueça de fazer um rascunho do que você escreveu, que seja condizente com a posição do autor e com o problema por ele levantado, e
para seu chefebachennyam cuja comida Nas estatísticas de materiais do robô vikorista
NA Borisenko, AG Narushevich,
NA Shapiro.
“Nós vamos ajudá-lo a substituir a peça C por ЄДІ shodo
Língua russa.
Métodos para identificar problemas no texto do autor
posições. Comentar como trabalho analítico e sintético com texto.
Língua russa, nº 22, 2008
Vantagem...
