Observou-se também que a conservação de energia desempenha um papel na conservação dos recursos naturais. As abordagens mais simples e elementares para a poupança de energia são acessíveis a todos e podem ser encontradas na vida quotidiana em quase todo o lado. A energia protegida pode ser usada para substituir a energia recentemente vibrada e, a partir disso, a obstrução do cérebro pode ser reduzida. Além disso, a economia de energia é mais econômica. Ao economizar recursos energéticos, fica 2,5 a 3 vezes mais barato, com menor produção e entrega aos residentes da mesma quantidade de energia recém-criada.
Este ano de conservação de energia é uma excelente oportunidade para falar mais uma vez sobre tecnologias de eficiência energética, sobre formas de poupar energia em casa e no escritório, sobre a renovação dos recursos energéticos. É melhor conversar e colocar o conhecimento em prática.
Os alunos conheceram o plano do programa de conservação de energia que decorreu na escola de 01 a 09 de abril. No âmbito da edição deste ano, foi realizado o concurso para bebés “Brightening Together”, cujos vencedores foram os alunos do 2.º ano. As aulas e discussões ajudaram as crianças a aprender como usar a pele para economizar energia. Os meninos transmitiram essa informação aos pais na reunião de pais, que aconteceu no dia 8 de setembro na aula local.
Plano de conservação de energia Tizhnya no MBOU "Taraskovska ZOSH"
Propósito: prestando atenção ao respeito dos alunos ao meio ambiente, formando uma abordagem cuidadosa aos recursos naturais e a um ambiente mais natural.
“A conservação de energia é muito importante para a preservação do meio ambiente – tanto no local onde vivemos como em todo o planeta. Ninguém pode ganhar tudo, mas podemos ganhar muito couro, mas podemos ganhar muito de uma vez!”
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entre |
Secundário |
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Um bom dia |
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Aulas sobre conservação de energia (física, biologia, química, ciência da computação, luz supérflua, FUNDAMENTOS DE SEGURANÇA DE VIDA) Aqueles: Economia de energia e eficiência energética Alternativa à eletricidade alternativa. |
Professores de disciplinas |
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Espetáculo teatral para os mais pequenos “A Lâmpada” |
Teatro |
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Promoção “A turma mais econômica” |
Conselho Escolar |
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Competição de bebês “Juntos mais brilhantes” |
Klasnі kerіvniki |
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Discussão “É importante gastar seu tempo economizando energia?” |
Para aldeias distantes, coloque
Quem vai nos dardos?
Majestade da luz!
É elétrico!
De 21 a 26 folhas caem na nossa escola “Semana da Economia de Energia”. No âmbito deste ano, foram realizadas as seguintes ofensivas:
A queda de 23 folhas na 1ª turma foi um ótimo ano, a energia foi dedicada à conservação de recursos, um grande kerivnik Yutkina O.S. A poupança de energia devido a doenças de pele está a tornar-se um problema premente. A escassez de recursos energéticos, o elevado nível de energia, o influxo negativo sobre grande parte do ambiente, associado à sua produção - todos estes factores conduzem a uma alternativa: reduzir o aumento da energia de forma mais inteligente, aumentar de forma menos constante a sua produção. Assim, ao longo deste grande ano, foi necessário respeitar os problemas de vigor e motivação; Formular uma preocupação especial com a pele com os problemas mais importantes de conservação de energia e ecologia.
21 folhas caem em outra aula, um kerivnik elegante verifica a abordagem para economizar energia “O médico está visitando os meninos.” Esta abordagem significou que havia uma maior necessidade de recursos energéticos. Até os rapazes, o médico veio ao lugar sagrado. Ele mostrou aos meninos a apresentação, onde houve um massacre. Para o auxílio destas instruções, pedimos que os meninos saibam o que é energia, para que possam economizar energia. Houve diversas situações em que as crianças participaram ativamente. No final, os meninos conversaram sobre eletricidade e o médico deu aos meninos lâmpadas pintadas.
Na 3ª série, a professora da turma realizou o ano letivo “Maneiras de economizar energia elétrica”. Objetivo: atrair a atenção das crianças para o problema da poupança de energia; Descubra maneiras de economizar energia. Com isso, as crianças aprenderam que durante a queima se forma vikoryst e se vê dióxido de carbono, o que leva ao aparecimento de madeira na atmosfera. E a radiação ultravioleta causa doenças - câncer. Economizar energia significa salvar a saúde das pessoas. As crianças, com a ajuda da professora, elaboraram um memorando “Maneiras de economizar energia”.
No 5º ano foi ministrada uma aula sobre o tema “Economia de energia no dia a dia” pela professora Meta: atenção à atenção das crianças aos problemas de consumo de energia, economia de energia e recursos energéticos. Está quase na hora do trabalho de preparação foi revelada a actividade, independência e iniciativa dos alunos, que preencheram com satisfação o questionário, prepararam provas para os próximos temas: aquecimento das instalações, reposição de água, electricidade, cozedura de líquidos, recuperação e segunda geração. Os cientistas compreenderam a necessidade e o significado das atividades futuras. Durante o ano letivo, os alunos fizeram suas próprias palestras sobre o tema conservação de energia, por exemplo, a pergunta “O que pode ser feito para economizar energia?” E os meninos ficaram satisfeitos com o serviço de alimentação, firmando seus resultados. No final do ano letivo foi realizada uma reflexão. Após os resultados da reflexão, ficou claro que os meninos, segundo as palavras dos autores do relatório “O Quarto Fator”: que as pessoas são obrigadas a mudar diretamente para o progresso, que o estado ecológico do mundo exige ações inocentes , que vidas simples podem ser vividas para economizar energia. Após o final do ano letivo, os meninos foram obrigados a parar de falar sobre aqueles que receberam essa forma de trabalho, para que reconhecessem as coisas novas que aprenderam.
No dia 22 da queda das folhas, o 6º ano teve um ano letivo sobre o tema “Cuidado com o meio ambiente e com a eletricidade”. O objetivo do ano letivo é ganhar o respeito das crianças pelos problemas relacionados com problemas e poupança de energia, desenvolver a consciência ambiental nas crianças, criar motivação para poupar recursos e energia. Os alunos do 6º ano discutiram nos seus cadernos abordagens para poupar eletricidade, aquecimento, consumo eficiente de água e gás, e assistiram a um vídeo sobre poupança de energia. As crianças nas suas bordas partilharam formas de poupar recursos economicamente. “Já existe muita energia na terra. Estas fontes de energia, como os nossos vikorysts - nafta, carvão, gás - tornar-se-ão muito difíceis para o futuro. É preciso mudar esse estilo de discurso, e da melhor maneira possível Haverá uma diminuição no consumo de energia. Vikorist tem menos energia e a confusão de Dovkill muda.” Ao final da conversa, o ministro da turma disse: “Hoje é ano letivo, acho que vocês recuperaram o juízo. Todos nós podemos poupar energia não só em casa, mas também nas escolas, nos hospitais, nas empresas, e até as reservas de recursos naturais e energéticos naturais esgotaram-se a um prazo mais trivial. E lembre-se de como você precisa economizar energia. Conte a suas mães e pais, parentes e amigos sobre isso.” Aprenda com os antecedentes do plano de formação profissional e dê a oportunidade de conectar jovens iniciantes com uma forte abordagem aos recursos da lava escolar. Os recursos da natureza não são ilimitados, por isso todas as pessoas precisam de pensar na possibilidade de reduzir a sua energia armazenada.
No dia 25 da queda das folhas, um elegante kerivnik deu uma aula sobre conservação de energia para o 7º ano. Meta: além dos conhecimentos adquiridos sobre os fundamentos da conservação de energia, foi realizada uma aula temática “Gestão do cuidado com os recursos energéticos”. Durante a aula, os rapazes aprenderam como os recursos energéticos podem ser poupados na escola e em casa, qual o papel que a conservação de energia desempenha na preservação da ecologia da Terra e quais as regras que a pele deve seguir para proteger os recursos naturais. Os alunos aprenderam as regras: como manusear adequadamente os eletrodomésticos; Que consequências graves podem surgir da violação das regras básicas de segurança elétrica na vida cotidiana. Lição proishov tsikavo. Os estudantes se aproximaram, apontaram as coronhas dos rifles e perfuraram os rifles.
Foram realizadas 24 quedas de folhas no 9º ano em aula sobre o tema “Economia de energia em nossa vida.” Os objetivos da aula foram: p dê uma olhada Opções possíveis poupança de energia na escola e em casa; motivar os alunos a adotarem um modo de vida que economize energia No início da aula as crianças dirigiram-se para a aula, onde foram ligadas a iluminação elétrica e o projetor com o computador, após o que as crianças foram explicadas que em dez minutos os eletricistas da sala de aula conseguiram economizar 1 kW de energia, e eles queriam não ser ricos, mas yakscho tse zrobiti Na escala da região, esse número será ótimo. A seguir, discutimos a nutrição que as crianças precisam de saber e como lidar com quaisquer problemas ambientais globais de uma forma irracional. Os alunos conheceram as catástrofes que já ocorreram com a introdução das pessoas na natureza através da posse de eletricidade, como o desastre ambiental na Central Nuclear de Chernobil, a introdução das pessoas na natureza com a criação de centrais hidroelétricas. Também foi discutido com as crianças o aquecimento global, que resultou em queimadas em decorrência do efeito estufa. Os cientistas tiveram uma ideia sobre possíveis heranças para a humanidade futura. As crianças receberam imagens que representavam: máquina de lavar, chaleira elétrica, spray, carregador, lâmpada e outros acessórios elétricos, após o que as crianças foram convidadas a inventar formas de economizar energia elétrica com os equipamentos mostrados na imagem. Após o anúncio das opções, foi organizada uma discussão. Depois de terminar a aula, as crianças aprenderam mais uma vez como poupar energia e as crianças compreenderam a importância de poupar energia.
No dia 25 da queda das folhas, o 8º ano teve a aula “Conservação de Energia”. Lei "Sobre Economia de Energia". Nós descobrimos o queEsta lei de directivas visa garantir às pessoas uma vida e um trabalho confortáveis e, ao mesmo tempo, reduzir o desperdício de energia. Para aprendermos a aproveitar a energia que temos à nossa disposição, será tão eficaz e tão seguro quanto possível no meio do caminho, na medida do possível. Durante a aula foram realizados massacres, como “Associações”, “Sinkwine”, “Explicar o significado das frases” e nos quais os alunos participaram ativamente. Preenchemos um questionário, acolchoamos as malas e fizemos uma reflexão.
26 testes de kerivnik da classe de queda de folhas na 11ª classe do ano “Economia de Energia”. Os alunos assistiram novamente ao vídeo “Economia de Energia em Casa – Poupança no Planeta” e à apresentação “Economia de Energia na Escola e em Casa”.
No dia 26 da queda das folhas, Klasny Kerivnik deu uma aula “Yo Greatness Electrician!” na 4ª série. Foi apresentada aos alunos uma apresentação acompanhada de diversas tarefas (fazer palavras cruzadas, adivinhar, adivinhar uma palavra, terminar uma frase, etc.). As crianças assumiram ativamente seu destino com grande interesse. Os alunos aprenderam instruções sobre técnicas de segurança junto com o professor enquanto aprendiam os equipamentos do dia a dia. Foram dados lembretes: “NÃO É POSSÍVEL!”, “LEMBRE-SE!”. A situação foi encenada e a reflexão foi realizada.
Natalia Oleksandrivna Chistoedova, responsável pela BP
Visão frontal:
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Legendas antes dos slides:
A conservação de energia é obrigatória! Aula preparada por: leitora das aulas cob da Instituição Educacional Municipal “Escola Uzunivskaya Zagalnosvitnya” Blokhina Zinaida Vasylivna
Esta aula foi preparada e ministrada com base na Instituição de Ensino Municipal “Uzunivska ZOSH” para alunos do 2º ano “A”, com o objetivo de conhecer as atuais tecnologias de poupança de energia e os princípios de utilização eficiente da natureza. A aula foi ministrada no âmbito do tema da conservação de energia.
Resumo da lição: apresentar às crianças as tecnologias atuais de economia de energia. Apresente o conceito de economia de energia. Familiarizar as crianças com as técnicas e métodos de conservação e poupança de energia 2. Fornecer aos alunos informações sobre fontes de energia e o seu papel na vida humana 3. Cultivar uma atitude forte em relação à natureza, sustentabilidade e cultura de sustentação energética. Equipamento: multimídia, lembretes
Energia - do grego antigo é traduzida como ação, atividade, força, poder.
O eixo deste objeto foi pendurado na estela. Ficou divertido na barraca, Tem uma pêra no céu, Fica parada durante o dia, E à noite a barraca (lâmpada) acende Gente, que tipo de lâmpada tem? (Lâmpadas Rossing, fluorescentes)
Principais fontes de energia Sistemas de queima Iluminação Equipamentos domésticos Abastecimento de água
Pessoal, vocês sabem como chamar um eletricista para o seu alarme? (Centrais de energia geram eletricidade) Existem usinas hidrelétricas, usinas nucleares, usinas de energia solar e usinas de energia das marés. (Slide 2,3,4.5,6 da central elétrica.) A energia é um auxiliar importante na vida cotidiana. A crescente procura de electricidade está a aumentar a procura da natureza, os recursos naturais estão a esgotar-se e os problemas ambientais enfrentam a ameaça de “fome energética”. Eu posso engasgar. Como resultado da queima e do esgotamento das florestas na Terra, a concentração de “gases de efeito estufa” na atmosfera está aumentando. - O que precisa ser conquistado para manter nossa Terra bonita e limpa? Todos os países avançados do mundo têm programas especiais de poupança de recursos energéticos, que dão maus resultados.
A economia de energia (economia de energia) é a implementação de insumos provenientes diretamente do uso eficiente de combustíveis e recursos energéticos. A economia de energia é uma tarefa importante para a conservação dos recursos naturais.
Lâmpada de refrigeração Lâmpada economizadora de energia
Tipos de lâmpadas economizadoras de energia
Características das lâmpadas economizadoras de energia A principal vantagem da iluminação economizadora de energia é sua longa vida útil - até 100 anos. As lâmpadas podem ser usadas sem aquecimento. Isto economiza energia e não afeta o microclima da sala. As lâmpadas economizadoras de energia não brilham e exibem uma cor que é mais facilmente percebida pelo olho humano. As lâmpadas têm menos probabilidade de quebrar, porque os fios de fritura não se desgastam, o que é o principal motivo do rápido desgaste das lâmpadas primárias.
Lembrete: Ao sair do local apague a luz; Selecione a intensidade da lâmpada de acordo com a necessidade do local; Ligue a iluminação artificial com iluminação natural suficiente; Lâmpadas economizadoras de energia atuais Vikorist.
Lembrete para as crianças - Ao caminhar, apague a luz! - Isole as janelas! - Limpe o filtro do seu aspirador de vez em quando! - Não coloque alimentos quentes na geladeira. - Ligue o pó imediatamente! - Mantenha suas janelas limpas! Trata-se de ajudar a poupar dinheiro e causar danos mínimos à natureza. Nosso pequeno lugar, a Terra, será limpo e bonito, e seremos saudáveis e felizes.
Hipoteca Municipal Zagalnosvitny
Iluminação principal Miglinskaya
datado de 21 de novembro de 2016 para o rock nº 39
SOBRE O TYZHN
ECONOMIA DE ENERGIA
Sujeito ao calendário de feriados. programado para coincidir com os santos soberanos e nacionais Federação Russa, datas memoráveis e aspectos da história e cultura russas
EU PUNI:
2. Confirme o plano para a realização do Tizhnya (adendo nº 1), conforme necessário.
3. Ministrar aulas sobre conservação de energia e outras abordagens de conservação de energia para os alunos
4. Cedirei o controle sobre o Vikonanny para mim mesmo.
- A ordem ganha classificação a partir de sua assinatura.
diretor L.P. Gorokhova.
Plano de entrada no âmbito da economia de energia Tyzhny
Meta das entradas:
implementação da política governamental na Galusa, conservação de energia e melhoria da eficiência energética
Zavdannya:
Propaganda da ideia de fornecimento eficiente de recursos energéticos;
Formação de uma cultura de geração de energia elétrica.
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Entre |
Linhas de postagem |
Participantes |
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1-9 aulas |
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22.11.-25.11.2016 |
1-9 aulas |
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Ótima lição “Economize eletricidade!” “Economize energia – salve o planeta” – questionário com discussões |
1-9 aulas |
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1-9 aulas |
Som da economia de energia
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instalação de iluminação |
entre |
Número de visitas |
número de estudos, atividades nas entradas |
parte do texto da história (na forma livre de natureza descritiva) antes de entrar |
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MOU Miglinska oosh |
Rozmov “Eletricidade – uma fonte de luz e calor.” Exposição de luminárias “Da tocha à lâmpada economizadora” |
Rozmova “Energia Dzherela”, “Elétrica - uma fonte de calor e luz”. Trabalhe com a apresentação “Exposição de dispositivos de iluminação”, “Economia de energia é dia de honra!” |
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MOU Miglinska oosh |
Concurso para bebês “Vamos iluminar o mundo”. Exposição de crianças pequenas “Cuide dos recursos energéticos” |
Trabalhar com apresentação, revisão e discussão de fragmentos de vídeo, discussão da situação. Criação dos mais pequenos “Vamos alegrar o mundo”, “Cuidar dos recursos energéticos”. |
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MOU Miglinska oosh |
Ótima lição “Economize eletricidade!” “Economize energia – salve o planeta” - questionário com discussões |
Realização de conversas e quizzes num local especial sob o lema “Poupar Energia – Poupar Planeta” |
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MOU Miglinska oosh |
Vikhovna Godina “Vamos economizar energia na Terra!” Gra-troca de estações “Economia de energia para todos e todas as pessoas” |
Exposição de livros sobre o tema, conversa sobre livros, criação de mesa “Como economizar energia”. Realizando atividades, enchendo malas durante o inverno |
Informação
sobre conservação de energia em
MCOU "ZOSH im. ZB, Maksidova SP. Hamidiya"
Na carta do Ministério da Educação, Ciência e sobre os direitos dos jovens da CDB de 31/10/2016 nº 22-01-13/6299 ao MCOU “ZOSH im. Z.B. Maksidova S.P. Hamidiya" iniciou o Dia da Economia de Energia.
As folhas começaram a cair no dia 21 a partir da fila escolar, onde os alunos conheceram o plano de chegadas que está a ser implementado no âmbito do Ano. Intercessor do diretor do trabalho espiritual Gastashev T.K. Apelei aos alunos e profissionais da escola para que participassem activamente na abordagem, tornando-se parte dos esforços colectivos que visam salvar o ambiente e desenvolver a energia.
Em 21 de novembro, o professor de física F. Z. Temrokova conduziu uma aula-conversa “A conservação de energia é importante para a humanidade” para alunos do 9º ao 11º ano. No início do pôr do sol, ela anunciou que este dia foi votado em 2008, e a decisão sobre isso foi elogiada internacionalmente pelos coordenadores da SPARE - a rede ambiental internacional “Projeto escolar a partir de recursos diversificados” energia”. Observou-se também que a conservação de energia desempenha um papel na conservação dos recursos naturais. As abordagens mais simples e elementares para a poupança de energia são acessíveis a todos e podem ser encontradas na vida quotidiana em quase todo o lado. A energia protegida pode ser usada para substituir a energia recentemente vibrada e, a partir disso, a obstrução do cérebro pode ser reduzida. Além disso, a economia de energia é mais econômica. Você pode economizar recursos energéticos de 2,5 a 3 vezes mais barato, com menor produção e entrega aos residentes da mesma quantidade de energia recém-criada. Todos os participantes aprenderam que a conservação de energia é ainda mais importante para reduzir a quantidade de resíduos – tanto no local onde vivemos como em todo o planeta. Ninguém pode ganhar tudo, mas podemos ganhar muito couro, mas podemos ganhar muito de uma vez.
22 de novembro de 2016 na escola com um método para chamar a atenção dos alunos para a necessidade de energia racional do vikoristão para o professor de física Gastasheva T.K. Realizou estudos da 7ª à 8ª sérieLição-diálogo:“O que a luz significa em nossa vida? Como economizar energia."Vaughn ensinou sobre a importância da luz na vida de uma pessoa e sobre aqueles que, sem energia, a vida diária é impensável, e cuja vibração flui negativamente para o meio do mundo. Portanto, os recursos energéticos devem ser utilizados com sabedoria e eficiência. Ela também observou que a energia acumulada está associada a todos os tipos de atividades governamentais das pessoas: à queima de budins, à preparação de ouriços, ao fluxo de meios de transporte, à fundição de metal, à fundição de metal, etc. O desenvolvimento de várias reservas de energia em escala leve levou a um aumento sem precedentes no nível de vida. Essas pessoas estão tão esgotadas com a energia vicária que é importante ver como teriam vivido sem ela. Em seguida, as crianças completaram o teste e praticaram em grupos. Ao grupo skin foi dada a tarefa: ler as propostas e tentar identificar os problemas que podem surgir como resultado do aquecimento global na Terra e tentar criar uma explicação lógica para os últimos influxos. Ao final da aula, uma lição foi aprendida: a necessidade de economizar energia e gastá-la com sabedoria, economizar energia afeta toda a humanidade e a nossa pele.
23ª queda de folhas, diretor da escola L.M. Gedgagova Conversei com os trabalhadores do bloco de alimentos e da caldeira sobre economia de energia. No mesmo dia, a escola publicou um jornal intitulado “Economize Energia!”
Queda de 24 folhas nas aulas de espiga, professores Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. e Tokhtabieva A.S. conduziu uma aula no mundo mais emocionante “Ei, grandeza – elétrica!” Através deste método, as crianças aprendem um modo de vida amigo do ambiente e seguro, os alunos são treinados para praticar atividades de poupança de energia, poupança de recursos e é estimulado o interesse pela aplicação prática dos conhecimentos adquiridos na escola. Durante a aula, as crianças aprenderam sobre “Usar Lâmpadas”, aprenderam sobre nutrição, brincaram e aprenderam sobre formas de economizar energia e problemas ambientais. As crianças aprenderam que a energia vem das estrelas espécies diferentes, Como é entregue nas cabanas, ficamos maravilhados com a apresentação sobre economia de energia e muito mais.
25 aulas de queda de folhas kerivniki 5-6 aulas Kushkhova R.Kh. e Kushkhabieva B.A. realizou uma jornada informativa sobre o tema “Economia de energia na sua casa”. O tema não é interrompido casualmente - embora o nosso país seja um dos que mais gasta dinheiro no mundo, ainda gastamos talvez metade da electricidade que é poupada. Uma quantidade significativa de energia é desperdiçada através de instalações descuidadas para poupar calor e electricidade por parte dos residentes, incluindo nós próprios. No final das contas, os cientistas familiarizaram-se com conceitos como energia e poupança de energia, com fontes de energia exaustivas e não exaustivas, a necessidade de colocar a energia de forma racional, os restos da poupança de energia são o objetivo de potências estrangeiras em grande escala . No final, revelaram a história da criação das lâmpadas economizadoras de energia e apresentaram as suas formas de poupar energia no dia a dia (foi elaborado um memorando). Os rapazes deram especial atenção às lâmpadas economizadoras de energia, enfatizando suas vantagens e desvantagens, e chegaram à conclusão sobre o custo-benefício e a importância da substituição das lâmpadas atuais pelas lâmpadas de fritura. Ao final do treinamento, os alunos passaram na prova “Escola de Economia de Energia”, que mostrou o bom conhecimento dos meninos sobre o tema. Os sentimentos sobre a abordagem foram substituídos por sentimentos positivos.
No dia 26, dia da queda das folhas, o 7º ano teve a aula “Poupar energia – poupar o clima”. O objetivo desta abordagem: conscientizar os alunos sobre a necessidade do uso racional da energia. Na parte introdutória, o leitor de geografia é Mirzoev V.M. Observando que todas as escolas da região celebram o Dia da Poupança de Energia, lembrando-nos que é importante celebrar o Dia da Poupança de Energia em todo o mundo. Por que houve a necessidade de comemorar o Dia da Energia, os participantes da convocatória precisavam entender. Depois os fedorentos dançaram em grupos para infundir energia no clima. De malas prontas, os meninos tentaram encontrar a solução mais simples: “Precisamos economizar energia, gastar energia com sabedoria. É preciso lembrar que a terra pode satisfazer as necessidades, mas não a ganância das pessoas.”
As visitas realizadas no âmbito deste ano deram a oportunidade de informar sobre a poupança e recuperação de energia aos seus amigos e entes queridos, de explicar porque é tão importante fazê-lo, e de realizar uma conversa explicativa para os alunos, seus pais e escola ivniki do pai.
Vantagem...
