Zauważono również, że oszczędzanie energii odgrywa rolę w ochronie zasobów naturalnych. Najprostsze i najbardziej elementarne podejścia do oszczędzania energii są dostępne dla każdego i można je spotkać w życiu codziennym niemal wszędzie. Chroniona energia może zostać wykorzystana do zastąpienia nowo wibrowanej energii, dzięki czemu można zmniejszyć niedrożność mózgu. Ponadto oszczędność energii jest bardziej ekonomiczna. Oszczędzając zasoby energii, jest 2,5 – 3 razy tańsza, przy niższej produkcji i dostarczaniu mieszkańcom tej samej ilości nowo wytworzonej energii.
Ten rok oszczędzania energii to wspaniała okazja, aby po raz kolejny porozmawiać o technologiach energooszczędnych, sposobach oszczędzania energii w domu i biurze, o odnowie zasobów energii. Lepiej rozmawiać, a wiedzę zastosować w praktyce.
Uczniowie zapoznali się z planem programu oszczędzania energii, który odbył się w szkole w dniach 1–9 kwietnia. W ramach tegorocznej edycji odbył się dziecięcy konkurs „Razem Rozjaśniamy”, którego zwycięzcami zostali uczniowie klasy II. Lekcje i dyskusje pomogły dzieciom dowiedzieć się, jak wykorzystywać skórę do oszczędzania energii. Chłopcy przekazali tę informację ojcom podczas spotkania ojcowskiego, które odbyło się 8 września w miejscowej klasie.
Plan oszczędzania energii Tiżnia w MBOU „Taraskovska ZOSH”
Zamiar: zwracając uwagę na szacunek uczniów do środowiska, kształtując ostrożne podejście do zasobów naturalnych i bardziej naturalnego środowiska.
„Oszczędzanie energii jest bardzo ważne dla ochrony środowiska – zarówno w miejscu, w którym żyjemy, jak i na całej planecie. Nikt nie może zarobić wszystkiego, ale możemy zarobić dużo skóry, ale możemy dużo zarobić na raz!”
|
Wejdź |
Wtórny |
|||
|
Jeden dobry dzień |
||||
|
Lekcje z zakresu oszczędzania energii (fizyka, biologia, chemia, informatyka, zbędne światło, PODSTAWY BEZPIECZEŃSTWA ŻYCIA) Te: Oszczędność energii i efektywność energetyczna Alternatywa dla alternatywnej energii elektrycznej. |
Nauczyciele przedmiotów |
|||
|
Spektakl teatralny dla najmłodszych „Żarówka” |
Teatr |
|||
|
Awans „Najbardziej oszczędna klasa” |
Rada szkoły |
|||
|
Konkurs dla dzieci „Razem jaśniej” |
Klasnі kerіvniki |
|||
|
Dyskusja „Czy ważne jest spędzanie czasu na oszczędzaniu energii?” |
Do odległych wiosek, miejsce
Kto gra w rzutki?
Lekki majestat!
To jest elektryczne!
Od 21 do 26 opadania liści w naszej szkole „Tydzień oszczędzania energii”. W ramach tego roku przeprowadzono następujące ofensywy:
23 opadanie liści w 1. klasie to był wspaniały rok, energia została poświęcona ochronie zasobów, świetny kerivnik Yutkina O.S. Oszczędność energii wynikająca z chorób skóry staje się palącym problemem. Niedobór zasobów energii, wysoki poziom energii, negatywny wpływ na zbyt dużą część środowiska, związany z jej produkcją – wszystkie te czynniki prowadzą do alternatywy: inteligentniej ograniczać przyrost energii, mniej równomiernie zwiększając jej produkcję. Dlatego w tym wielkim roku konieczne było zwrócenie uwagi na problemy wigoru i motywacji; Sformułowanie szczególnej troski o skórę z najważniejszymi problemami oszczędzania energii i ekologii.
Na innych zajęciach spada 21 liści, elegancki kerivnik sprawdza podejście do oszczędzania energii „Lekarz odwiedza chłopców”. Takie podejście oznaczało większe zapotrzebowanie na zasoby energii. Dopóki chłopcy nie przybyli do świętego miejsca, lekarz. Pokazał chłopcom prezentację, na której doszło do masakry. Korzystając z tych instrukcji, prosimy, aby chłopcy wiedzieli, czym jest energia, aby mogli ją oszczędzać. Dzieci brały czynny udział w różnorodnych sytuacjach. Na koniec chłopcy rozmawiali o elektryczności, a lekarz dał chłopcom pomalowane żarówki.
W klasie III wychowawca klasy przeprowadził zajęcia pt. „Sposoby oszczędzania prądu”. Cel: zwrócenie uwagi dzieci na problem oszczędzania energii; Poznaj sposoby na oszczędzanie energii. Dzięki temu dzieci dowiedziały się, że podczas spalania tworzy się wikoryst i wydziela się dwutlenek węgla, co powoduje pojawienie się drewna w atmosferze. A promieniowanie ultrafioletowe powoduje chorobę - raka. Oszczędzanie energii oznacza oszczędzanie zdrowia ludzi. Dzieci z pomocą nauczyciela przygotowały notatkę „Sposoby oszczędzania energii”.
Sesja lekcyjna na temat „Oszczędzanie energii w życiu codziennym” przeprowadziła w klasie V nauczycielka Meta: zwrócenie uwagi dzieci na problemy zużycia energii, oszczędzania energii i zasobów energii. Już prawie czas na prace przygotowawcze Ujawniła się aktywność, samodzielność i inicjatywa uczniów, którzy z satysfakcją wypełnili ankietę, przygotowali dowody na nadchodzące tematy: ogrzewanie pomieszczeń, wymiana wody, prądu, gotowanie płynów, rekuperacja i druga generacja. Naukowcy zrozumieli konieczność i znaczenie przyszłych działań. W ciągu roku zajęć uczniowie wygłaszali własne wystąpienia na temat oszczędzania energii, zadając np. pytanie: „Co można zrobić, aby oszczędzać energię?” A chłopcy byli zadowoleni z obsługi gastronomicznej, ustalając swoje wyniki. Na zakończenie roku szkolnego przeprowadzono refleksję. Po wynikach refleksji stało się jasne, że chłopcy, zgodnie ze słowami autorów raportu „Czwarty czynnik”: że ludzie mają obowiązek zmieniać się bezpośrednio w celu postępu, że stan ekologiczny świata wymaga niewinnych działań , że można prowadzić proste życie, przychodzi oszczędzanie energii. Po zakończeniu roku szkolnego chłopcy byli zmuszeni przestać rozmawiać o tych, którzy otrzymali tę formę pracy, aby docenić to, czego się nauczyli.
22-go dnia opadania liści w klasie szóstej odbyły się zajęcia zatytułowane „Uważaj na środowisko i prąd”. Celem roku szkolnego jest zdobycie szacunku dzieci do problemów związanych z problemami i oszczędzaniem energii, rozwinięcie wśród dzieci świadomości ekologicznej, wzbudzenie motywacji do oszczędzania zasobów i energii. Uczniowie klasy szóstej w swoich zeszytach omawiali sposoby oszczędzania energii elektrycznej, ogrzewania, efektywnego zużycia wody i gazu oraz obejrzeli film o oszczędzaniu energii. Dzieci na półkach dzieliły się sposobami ekonomicznego oszczędzania zasobów. „Na Ziemi jest już mnóstwo energii. Te źródła energii, podobnie jak nasi wikoryści – benzyna ciężka, węgiel, gaz – staną się w przyszłości tak trudne. Konieczna jest zmiana takiego stylu wystąpień i w najlepszy możliwy sposób Nastąpi spadek zużycia energii. Vikorist ma mniej energii, a zamieszanie w Dovkillu się zmienia. Na koniec rozmowy wychowawca klasy powiedział: „Dzisiaj jest rok szkolny, myślę, że opamiętaliście się. Wszyscy możemy oszczędzać energię nie tylko w domu, ale także w szkołach, szpitalach, przedsiębiorstwach, a nawet zasoby naturalnych i naturalnych zasobów energii wyczerpały się do bardziej trywialnego terminu. I pamiętaj, jak musisz oszczędzać energię. Powiedz o tym swoim mamom i tatusiom, krewnym i przyjaciołom.” Ucz się na tle planu szkolenia zawodowego i daj możliwość połączenia młodych początkujących z silnym podejściem do zasobów lawy szkolnej. Zasoby przyrody nie są nieograniczone, dlatego wszyscy ludzie powinni pomyśleć o możliwości zmniejszenia ilości zmagazynowanej energii.
25-go dnia opadania liści elegancki kerivnik poprowadził klasę siódmą na temat oszczędzania energii. Meta: oprócz zdobytej wiedzy z podstaw oszczędzania energii odbyła się lekcja tematyczna „Zarządzanie dbałością o zasoby energii”. Podczas lekcji chłopcy dowiedzieli się, jak można oszczędzać zasoby energii w szkole i w domu, jaką rolę odgrywa oszczędzanie energii w zachowaniu ekologii Ziemi oraz jakich zasad musi przestrzegać skóra, aby chronić zasoby naturalne. Uczniowie poznali zasady: prawidłowego obchodzenia się ze sprzętem elektrycznym gospodarstwa domowego; Jakie poważne konsekwencje mogą wyniknąć z naruszenia podstawowych zasad bezpieczeństwa elektrycznego w życiu codziennym. Lekcja Proishova Tsikavo. Studenci podeszli, wyrównali kolby karabinów i wiercili karabiny.
W klasie 9 odbyły się zajęcia o tematyce 24 opadania liści „Oszczędność energii w naszym życiu”. Celem lekcji było: s Spójrz Możliwe opcje oszczędzanie energii w szkole i w domu; motywować uczniów do przyjęcia energooszczędnego stylu życia Na początku lekcji dzieci udały się na zajęcia, gdzie włączono oświetlenie elektryczne oraz projektor z komputerem, po czym wyjaśniono dzieciom, że w ciągu dziesięciu minut elektrykom w klasie udało się zaoszczędzić 1 kW energii, i chcieli tse nie bogatego, ale yakscho tse zrobiti W skali regionu liczba ta będzie świetna. Następnie omówiliśmy, jak odżywiać się dzieci i jak w irracjonalny sposób radzić sobie z globalnymi problemami środowiskowymi. Uczniowie dowiedzieli się o katastrofach, które już nastąpiły w wyniku wprowadzenia człowieka do przyrody poprzez posiadanie energii elektrycznej, takich jak katastrofa ekologiczna w Elektrowni Jądrowej w Czarnobilu, wprowadzenie człowieka do natury wraz z powstaniem elektrowni wodnych. Rozmawiano z dziećmi także o globalnym ociepleniu, które powoduje oparzenia w wyniku efektu cieplarnianego. Naukowcy wpadli na pomysł dotyczący możliwych spadków dla przyszłej ludzkości. Dzieci otrzymały obrazki przedstawiające: pralka, czajnik elektryczny, spray, ładowarka, żarówka i inne akcesoria elektryczne, po czym dzieci zostały poproszone o wymyślenie sposobów oszczędzania prądu za pomocą pokazanego na zdjęciu sprzętu. Po ogłoszeniu opcji zorganizowano dyskusję. Po zakończeniu lekcji dzieciom jeszcze raz powiedziano, jak oszczędzać energię, i dzieci zrozumiały, jak ważne jest oszczędzanie energii.
25-go dnia opadania liści w klasie 8. odbyła się lekcja „Oszczędność energii”. Podczas lekcji chłopcy dowiedzieli się o Federalnym Ustawa „O oszczędzaniu energii”. Dowiedzieliśmy się coTo prawo dyrektyw ma na celu zapewnienie ludziom wygodnego życia i pracy, a jednocześnie zmniejszenie marnotrawstwa energii. Aby nauczyć się ujarzmiać energię, którą mamy do dyspozycji, będzie ona możliwie najskuteczniejsza i najbezpieczniejsza pośrodku, w miarę możliwości. Podczas lekcji przeprowadzano masakry typu „Stowarzyszenia”, „Sinkwine”, „Wyjaśniaj znaczenie zwrotów”, w których uczniowie brali czynny udział. Wypełniliśmy ankietę, wyściełaliśmy torby i przeprowadziliśmy refleksję.
26 testów kerivnika w klasie opadania liści w 11 klasie klasowej „Oszczędzanie energii”. Uczniowie obejrzeli ponownie film „Oszczędzanie energii w domu – oszczędzanie na planecie” oraz prezentację „Oszczędzanie energii w szkole i w domu”.
26-go opadu liści Klasny Kerivnik przeprowadził lekcję „Yo Greatness Electrician!” w czwartej klasie. Uczniowie otrzymali prezentację, której towarzyszyły różnorodne zadania (rozwiązywanie krzyżówek, zagadek, odgadywanie słowa, dokończenie zdania itp.). Dzieci aktywnie i z wielkim zainteresowaniem zmierzyły się ze swoim losem. Uczniowie wspólnie z nauczycielem zapoznawali się z instrukcjami dotyczącymi technik bezpieczeństwa, poznając sprzęt codziennego użytku. Padały przypomnienia: „NIE MOŻNA!”, „PAMIĘTAJ!”. Sytuacja została rozegrana i przeprowadzono refleksję.
Natalia Oleksandrivna Chistoedova, odpowiedzialna za BP
Widok do przodu:
Aby po raz pierwszy zapoznać się z prezentacją, utwórz własne konto ( oblikovy rekord) Google i przejdź do nowego: https://accounts.google.com
Napisy przed slajdami:
Oszczędzanie energii jest koniecznością! Lekcję przygotowała: czytelniczka klas kolbowych Miejskiej Instytucji Oświatowej „Szkoła Uzuniwskaja Zagalnoswitna” Błochina Zinaida Wasyliwna
Lekcja ta została przygotowana i przeprowadzona w oparciu o Miejski Placówkę Oświatową „Uzuniwska ZOSH” dla uczniów klasy 2 „A”, a jej celem było uświadomienie aktualnych technologii energooszczędnych oraz zasad efektywnego korzystania z przyrody. Lekcja odbyła się w ramach tematu tematycznego oszczędzanie energii.
Podsumowanie lekcji: zapoznaj dzieci z aktualnymi technologiami oszczędzania energii. Wprowadź pojęcie oszczędzania energii. Zapoznanie dzieci z technikami i metodami oszczędzania energii 2. Przekazywanie uczniom informacji o źródłach energii i ich roli w życiu człowieka 3. Pielęgnowanie silnego stosunku do natury, zrównoważonego rozwoju i kultury oszczędzającej energię. Wyposażenie: multimedia, przypomnienia
Energia - ze starożytnej Grecji tłumaczona jest jako działanie, aktywność, siła, moc.
Oś tego obiektu została zawieszona na steli. W budce zrobiło się fajnie, na niebie wisi gruszka, w dzień wisi bezczynnie, a w nocy budka (żarówka) oświetla Panowie, jakie tam są żarówki? (Lampy Rossing, świetlówki)
Główne źródła energii Systemy wypalania Oświetlenie Sprzęt gospodarstwa domowego Zaopatrzenie w wodę
Chłopaki, czy wiecie jak namówić elektryka do alarmu? (Elektrownie wytwarzają energię elektryczną) Istnieją elektrownie wodne, elektrownie jądrowe, elektrownie słoneczne i elektrownie pływowe. (Elektrownia, slajdy 2,3,4.5,6.) Energia jest ważnym pomocnikiem życie codzienne. Rosnące zapotrzebowanie na energię elektryczną zwiększa zapotrzebowanie na przyrodę, zasoby naturalne wyczerpują się, a problemy środowiskowe grożą „głodem energetycznym”. Mogę się udławić. W wyniku wypalania i wyczerpywania się lasów na Ziemi wzrasta stężenie „gazów cieplarnianych” w atmosferze. - Na co trzeba zapracować, aby nasza Ziemia była piękna i czysta? Wszystkie rozwinięte kraje świata mają specjalne programy oszczędzania zasobów energetycznych, które dają złe skutki.
Oszczędność energii (oszczędność energii) to wykorzystanie środków, które pochodzą bezpośrednio z efektywnego wykorzystania paliw i zasobów energii. Oszczędzanie energii jest ważnym zadaniem w kontekście ochrony zasobów naturalnych.
Lampa chłodnicza Lampa energooszczędna
Rodzaje lamp energooszczędnych
Cechy lamp energooszczędnych Główną zaletą oświetlenia energooszczędnego jest jego długa żywotność – nawet do 100 lat. Lampy można używać bez ogrzewania. Oszczędza to energię i nie wpływa na mikroklimat pomieszczenia. Energooszczędne lampy oświetleniowe nie oślepiają i charakteryzują się barwą najłatwiej dostrzegalną dla ludzkiego oka. Lampy rzadziej się psują, ponieważ nici do smażenia nie strzępią się, co jest główną przyczyną szybkiego przepalania się żarówek głównych.
Przypominamy: Wychodząc z lokalu należy zgasić światło; Wybierz intensywność żarówki w zależności od potrzeb lokalizacji; Włącz sztuczne oświetlenie z wystarczającym naturalnym oświetleniem; Aktualne lampy energooszczędne Vikorist.
Przypomnienie dla dzieci – Idąc, wyłączajcie światło! - Zaizoluj okna! - Co jakiś czas czyść filtr swojego odkurzacza! - Nie wkładaj do lodówki gorących potraw. - Natychmiast włącz proszek! - Zadbaj o czystość okien! Wszystko po to, aby pomóc zaoszczędzić pieniądze i wyrządzić jak najmniejszą szkodę naturze. Nasze małe miejsce, Ziemia, będzie czyste i piękne, a my będziemy zdrowi i szczęśliwi.
Hipoteka Miejska Zagalnosvitny
Główne oświetlenie Miglińskiej
z 21 listopada 2016 r. na skałę nr 39
O TYŻNIE
OSZCZĘDZANIE ENERGII
Z zastrzeżeniem kalendarza świąt. zbiegł się w czasie z suwerennymi i narodowymi świętymi Federacja Rosyjska, pamiętne daty i aspekty rosyjskiej historii i kultury
KARĘ:
2. Potwierdź plan przeprowadzenia Tiżni (załącznik nr 1), zgodnie z wymaganiami.
3. Przeprowadź dla członków klasy lekcje dotyczące oszczędzania energii i innych podejść do oszczędzania energii
4. Zrzeknę się kontroli nad Vikonanny dla siebie.
- Zakon zyskuje rangę od jego podpisu.
reżyser L.P. Gorokhova.
Plan wejścia w ramach oszczędzania energii Tyżny
Meta wpisów:
realizacja polityki rządu w Galusa, oszczędzanie energii i poprawa efektywności energetycznej
Zavdannya:
Propaganda idei efektywnego zaopatrzenia w surowce energetyczne;
Kształtowanie kultury wytwarzania energii elektrycznej.
|
Wejdź |
Publikowanie wierszy |
Uczestnicy |
|
|
1-9 klas |
|||
|
22.11.-25.11.2016 |
1-9 klas |
||
|
Świetna lekcja „Oszczędzaj prąd!” „Oszczędzaj energię – ratuj planetę” – quiz połączony z dyskusją |
1-9 klas |
||
|
1-9 klas |
Dźwięk wynikający z oszczędzania energii
|
instalacja oświetleniowa |
Wejdź |
Liczba odwiedzin |
liczba studiów, zajęcia przy wejściach |
tekstowa część opowiadania (w dowolnej formie o charakterze opisowym) przed wejściem |
||
|
MOU Miglińska oosh |
Rozmov „Elektryka – źródło światła i ciepła”. Wystawa opraw oświetleniowych „Od latarki do żarówki energooszczędnej” |
Rozmova „Energia Dzherela”, „Elektryka - źródło ciepła i światła”. Pracuj z prezentacją „Wystawa urządzeń oświetleniowych”, „Oszczędzanie energii to dzień honorowy!” |
||||
|
MOU Miglińska oosh |
Konkurs dla dzieci „Rozjaśnijmy świat”. Wystawa małych dzieci „Zadbaj o zasoby energii” |
Praca z prezentacją, przeglądem i omówieniem fragmentów wideo, omówienie sytuacji. Tworzenie najmłodszych „Rozjaśnijmy świat”, „Dbajmy o zasoby energii”. |
||||
|
MOU Miglińska oosh |
Świetna lekcja „Oszczędzaj prąd!” „Oszczędzaj energię – ratuj planetę” – quiz połączony z dyskusją |
Prowadzenie rozmów i quizów w specjalnym miejscu pod hasłem „Oszczędzając energię – oszczędzając planetę” |
||||
|
MOU Miglińska oosh |
Wichowna Godina „Oszczędzajmy energię na Ziemi!” Gra-giełda stacji „Oszczędność energii dla każdego i każdego człowieka” |
Wystawa książek na ten temat, rozmowy przy książkach, stworzenie tabeli „Jak oszczędzać energię”. Prowadzenie zajęć, uzupełnianie worków w okresie zimowym |
Informacja
o oszczędzaniu energii w
MCOU „ZOSH im. Z.B, Maksidova S.P. Hamidija”
W piśmie Ministerstwa Oświaty, Nauki i Prawa Młodzieży CBD z dnia 31.10.2016 nr 22-01-13/6299 do MCOU „ZOSH im. Z.B. Maksidova S.P. Hamidiya” rozpoczął Dzień Oszczędzania Energii.
Liście zaczęły spadać 21-go od linii szkoły, gdzie uczniowie zapoznali się z planem przyjazdów realizowanym w ramach Roku. Orędownik dyrektora pracy duchowej Gastaszewa T.K. Zaapelowałem do uczniów i praktyków szkoły, aby aktywnie uczestniczyli w tym podejściu i włączali się we wspólne wysiłki na rzecz ochrony środowiska i rozwoju energetyki.
21 listopada nauczycielka fizyki F. Z. Temrokova przeprowadziła dla uczniów klas 9–11 lekcję-rozmowę „Oszczędzanie energii jest ważne dla ludzkości”. Na początku zachodu słońca ogłosiła, że ten dzień został wybrany w 2008 roku, a decyzję w tej sprawie pochwalili na arenie międzynarodowej koordynatorzy SPARE – międzynarodowej sieci ekologicznej „Projekt szkolny ze zróżnicowanych zasobów „energia”. Zauważono również, że oszczędzanie energii odgrywa rolę w ochronie zasobów naturalnych. Najprostsze i najbardziej elementarne podejścia do oszczędzania energii są dostępne dla każdego i można je spotkać w życiu codziennym niemal wszędzie. Chroniona energia może zostać wykorzystana do zastąpienia nowo wibrowanej energii, dzięki czemu można zmniejszyć niedrożność mózgu. Ponadto oszczędność energii jest bardziej ekonomiczna. Można zaoszczędzić zasoby energii 2,5 - 3 razy taniej, przy niższej produkcji i dostarczaniu mieszkańcom tej samej ilości nowo wytworzonej energii. Wszyscy uczestnicy dowiedzieli się, że oszczędzanie energii jest jeszcze ważniejsze dla ograniczenia ilości odpadów – zarówno w miejscu, w którym żyjemy, jak i na całej planecie. Nikt nie jest w stanie zarobić wszystkiego, ale na skórze można zarobić dużo, ale można też dużo zarobić na raz.
22 listopada 2016 r. w szkole metodą zwrócenia uwagi uczniów na potrzebę racjonalnej energii Wikoristanu dla nauczyciela fizyki Gastashevy T.K. Prowadził naukę w klasach 7-8Lekcja-dialog:„Co oznacza światło w naszym życiu? Jak oszczędzać energię.”Vaughn nauczał o znaczeniu światła w życiu człowieka io tych, dla których bez energii życie codzienne jest nie do pomyślenia, a których wibracje negatywnie wpływają na środek świata. Dlatego zasoby energii należy wykorzystywać mądrze i efektywnie. Zauważyła również, że zgromadzona energia jest związana ze wszystkimi rodzajami działalności rządowej ludzi: spalaniem budinów, przygotowywaniem jeży, przepływem środków transportu, wytopem metalu, wytopem metalu itp. Rozwój różnych zasobów energii w lekkiej skali doprowadził do niespotykanego dotąd wzrostu poziomu życia. Ci ludzie są tak znużeni zastępczą energią, że ważne jest, aby zobaczyć, jak żyliby bez niej. Następnie dzieci rozwiązywały test i ćwiczyły w grupach. Grupa skin otrzymała zadanie: zapoznać się z propozycjami i spróbować zidentyfikować problemy, jakie mogą pojawić się na skutek globalnego ocieplenia na Ziemi oraz spróbować stworzyć logiczne wyjaśnienie ostatnich napływów. Na koniec lekcji wyciągnięto wnioski: potrzeba oszczędzania energii i mądrego jej wydawania, oszczędzanie energii wpływa na całą ludzkość i naszą skórę.
23. opadanie liści, dyrektor szkoły L.M. Gedgagova Rozmawiałem z pracownikami bloku spożywczego i kotłowni na temat oszczędzania energii. Tego samego dnia w szkole ukazała się gazetka „Oszczędzaj energię!”
24 opadanie liści w klasach kolb, nauczyciele Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. i Tokhtabieva A.S. poprowadził lekcję w najbardziej ekscytującym świecie „Och, wspaniałości – elektryka!” Dzięki tej metodzie dzieci uczą się przyjaznego dla środowiska i bezpiecznego sposobu życia, uczniowie uczą się praktyk oszczędzania energii i oszczędzania zasobów, a także pobudzane jest zainteresowanie praktycznym zastosowaniem wiedzy zdobytej w szkole. Podczas lekcji dzieci dowiedziały się o „Używaj żarówek”, dowiedziały się o żywieniu, bawiły się, a także dowiedziały o sposobach oszczędzania energii i problemach środowiskowych. Dzieci nauczyły się, że energia pochodzi z gwiazd Różne gatunki Podczas dostawy do chat byliśmy zaskoczeni prezentacją na temat oszczędzania energii i nie tylko.
25 klas opadania liści kerivniki 5-6 klas Kushkhova R.Kh. i Kushkhabieva B.A. zorganizował dzień informacyjny na temat „Oszczędność energii w Twoim domu”. Temat nie został przypadkowo przerwany – choć nasz kraj jest jednym z największych wydawców pieniędzy na świecie, to i tak wydajemy być może połowę zaoszczędzonej energii elektrycznej. Znaczna ilość energii marnuje się poprzez nieostrożne instalacje, które oszczędzają ciepło i prąd po stronie mieszkańców, w tym nas samych. Ostatecznie naukowcy zapoznali się z takimi pojęciami, jak energia i oszczędzanie energii, wyczerpujące i niewyczerpujące źródła energii, konieczność racjonalnego lokowania energii, pozostałości po oszczędzaniu energii są celem obcych mocarstw na dużą skalę . Na koniec przybliżyli historię powstania lamp energooszczędnych oraz przedstawili swoje sposoby na oszczędzanie energii w życiu codziennym (przygotowano notatkę). Chłopaki zwrócili szczególną uwagę na lampy energooszczędne, podkreślając ich zalety i wady, i doszli do wniosku o opłacalności i znaczeniu wymiany obecnych lamp na lampy do smażenia. Na zakończenie szkolenia uczniowie zdali test „Szkoła oszczędzania energii”, który wykazał dobrą wiedzę chłopców na ten temat. Nastroje co do podejścia zostały zastąpione pozytywnymi.
W dniu 26-go opadu liści klasa VII odbyła lekcję „Oszczędzanie energii – ochrona klimatu”. Cel tego podejścia: uświadomienie uczniom potrzeby racjonalnego wykorzystania energii. W części wprowadzającej czytelnikiem geografii jest Mirzoev V.M. Odnotowując, że wszystkie szkoły w regionie obchodzą Dzień Oszczędzania Energii, przypominając nam, jak ważne jest obchodzenie Dnia Oszczędzania Energii na całym świecie. Uczestnicy rozmowy musieli zrozumieć, dlaczego zaistniała potrzeba obchodów Dnia Energii. Następnie smród tańczył w grupach, aby dodać energii klimatowi. Z podniesionymi torbami chłopcy próbowali znaleźć najprostsze rozwiązanie: „Musimy oszczędzać energię, mądrze ją wydawać. Trzeba pamiętać, że ziemia może zaspokoić potrzeby, ale nie chciwość ludzi.
Wizyty zrealizowane w ramach tego roku dały możliwość poinformowania znajomych i bliskich o oszczędzaniu i odzyskiwaniu energii, wyjaśnienia, dlaczego tak ważne jest to robić, a także przeprowadzenia rozmowy wyjaśniającej dla uczniów, ich ojców i szkoła ojców ivniki.
Korzystne...
