Etap szkolny Olimpiady Języka i Literatury Rosyjskiej. Materiały dla nauczyciela

Rozmiar: piks

Zacznij wyświetlać tę stronę:

Transkrypcja

I OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z ROSYJSKĄ SZKOŁĄ FILMOWĄ. m. ETAP SZKOŁY. 10 OCENA Wykształcenie, rodzaje i kryteria oceny 1. (8 punktów) Oto proporcja fonetyczna: b/p = g/k. 1) Podaj znaczenie proporcji fonetycznej i wyjaśnij, na jakiej zasadzie będzie ona polegać. 2) Znajdź odpowiednie proporcje i oprzyj swoją decyzję. k/g = t/? d/t = g/? Z poprzednich ułóż słowo według wzoru 12 samogłosek, 12 samogłosek, gdzie 1 dźwięk jest w pierwszej proporcji, 2 w drugiej. Proporcja fonetyczna za związek dźwięków języka z jednym lub większą liczbą znaków kalkomanii (w tym przypadku artykulacyjnych) 2 punkty, za największą proporcję skórki (z, k) po 2 punkty, za aktualizację wyrazu 2 punkty. Wyjaśnienie. 1. Zamiast pierwszego ułamka wiemy, że jego dźwięki wahają się od „vibukhovy” do „shlinny”. Z tej zasady wynika, że szukany dźwięk [s] jest podobny do dźwięku [t]. 2. W innej części dźwięki wahają się od „dzvinky” do „głuchych”. Ozhe, dźwięk [k]. Ushogo 8 punktów. 2. (2 punkty) Nadchodząca lekcja z powieści „Eugeniusz Oniegin” A.S. Puszkin. (1) Rodzi się Oniegin, bogaty w myśli (2) (Sędziowie są zdecydowani i surowi), (3) Vcheniy jest mały, ale pedant, (4) Mav to szczęśliwy talent (5) Bez pierwotniaka w małżeństwie (6) ) Aby zakończyć każdą drobnostkę, (7) Długotrwałym pozorem wiedzy (8) Zachowaj swoje słowa od ważnej super osoby W wierszu 5 wpisz słowo primus. Primus udavness, nienaturalność, nienaturalne zachowanie, skąpstwo. Usyogo 2 punkty. 1

2 3. (4 punkty) Dane dotyczące nadchodzących wydarzeń ze słowami: napraw dziesięć par zgarniarek, złap wszystkich złoczyńców w okolicy, przepisz brudnego robota sterującego, zabij wszystkich górników w budce, skrzyżuj bandę brutalnych prostytutek. Wszystkie te słowa są formalnie utworzone w jeden sposób, ale jedno ze słów jest ściśle oddzielone od wszystkich pozostałych na miejscu. 1. Wskaż formalny sposób złożenia tych stwierdzeń. 2. Wskaż w miejscu słowo różniące się od pozostałych i opisz to znaczenie. 3. Opisz znaczenie wszystkich pozostałych słów. 1. Formalny sposób tworzenia słów za pomocą przedrostków (pere): darn pereshtopat, catch perelovit, napisz przepisywanie, przerwanie beat, prati pereprate (1 punkt). 2. Od innych podnoszone jest przepisanie słowa (1 pkt): przepisać oznacza „napisać jeszcze raz, jeszcze raz” (1 pkt). 3. Inne słowa oznaczają: „rozszerzyć nazwę słowa o większą liczbę lub całość bez dopełnienia” (2 pkt). Usyogo 4 Bali. 4. (2 punkty) Podano propozycję, w której zaszyfrowany jest zwrot frazeologiczny. Frazeologizm pokazuje skuteczny schemat (model) semantyczny i gramatyczny rosyjskiego wyrażenia. Niestety obecna sytuacja w naszej firmie jest niestabilna. A najlepszy, według prognoz analityków, jest kawior, a na pierwszym miejscu jest ryba. Trzeba przygotować się na poważne trudności. Odgadnij, jaka frazeologia jest ważna, zapisz ją i wyjaśnij jej znaczenie. 1 punkt). Usyogo 2 punkty. 5. (16 punktów) Duńska seria słów kończących się na -o: niebezpieczne, OK, widoczne. Zwróć uwagę, jakie części języka lub jakie funkcje syntaktyczne można zastosować w tych słowach. Zilustruj swoje stwierdzenie tyłkami. 2

3 Rodzaje niebezpiecznego zachowania: Twoje zachowanie jest niebezpieczne. Prislivnik: Litaki zbliżyli się niebezpiecznie. Kategoria: Jazda brudną drogą nie jest bezpieczna. Vladne Prikmetnik: Godzina nad exploitami nie jest pod kontrolą. Więzień: Dobrze wydawał rozkazy. Prikmetnik: Z naszego okna widać wspaniałe jezioro. widzisz, jak nadchodzi słowo: Vin, najwyraźniej jutro będziesz w domu. Kategoria: Możesz zobaczyć, jak daleko lądują samoloty. Za poprawną część języka przyznaje się 1 punkt za wstawienie funkcji syntaktycznej słowa otwierającego (tutaj jest tylko 8 punktów). Za odpowiedni skórzany tyłek 1 punkt (tutaj jest tylko 8 punktów). Usyogo 16 punktów. 6. (8 punktów) Wzory syntaktyczne (diagramy strukturalne) - sposób identyfikacji różnych typów zdań prostych w nauce syntaktycznej. Na schematach strukturalnych wielkie litery łacińskie oznaczają skrócone nazwy łacińskie różnych części języka. Cyfrowe indeksy literowe liczby wpisów w imieniu i formie osoby gramatycznej w słowach. Istnieje również wiele symboli, które mają swoje własne znaczenie we wzorze składniowym. Zdania „Temperatury zimowe są tutaj najniższe”, „To są książki dla dzieci” są oznaczone schematem N 1 Adj 1 pvn.f. Ułóżmy to zdanie bardziej szczegółowo, aby wyjaśnić, w jaki sposób składnia fachowców oznaczała umieszczenie przed diagramami strukturalnymi wstawienia w długiej lub krótkiej formie notatnika. W stwierdzeniach „Buty są świetne”, „Iwan Iwanowicz jest z siebie dumny”, krótkiej formy buta nie da się zastąpić pełną. W pierwszym przypadku znaczenie leksykalne długiej formy przedrostka „wielki” znacznie różni się od znaczenia leksykalnego krótkiej formy przedrostka „wielki” realizowanej w mowie. W innym przypadku pełna forma adnotacji nie pozwala na realizację powiązań składniowych z nieaktualnym słowem („self”). 3

4 W stwierdzeniach „Zimą temperatury są tu najniższe”, „To są książki dla dzieci” nie da się zastąpić długiej formy zeszytu krótką. Pierwszy typ ma kształt wspaniałego stopnia wyrostka, który nie pozwala na stworzenie krótkiej formy. W drugim typie wyrostek przedni nie ma krótkiego kształtu. Za prawidłowe wstawienie w skórę 4 niedopałków z tego powodu, że nie pozwala na wstawienie symbolu Adj 1 bez dodatkowego wstawienia dla formy pełnej lub krótkiej, 2 punkty za każdy. Ushogo 8 punktów. 7. (5 punktów) Przeczytaj lekcję kreatywności szkolnej. Skupiając się na wskazaniu tyłków, możemy powiedzieć, że domek Obłomowa nie jest tam, gdzie mieszka, ale raczej żyje, chodzi o śmierć i śmierć. Pokaż wszystkie gramatyczne i drobne punkty oraz niedociągnięcia tekstu. Wyjaśnij, dlaczego istnieją korzyści. Przepisz lekcję pracy twórczej bez kompromisów i niedociągnięć, oszczędzając swój sens. 1. A. „ukryty na tyłku” to przeprosiny gramatyczne. Słowo „duch” jest ważne przy piciu wina. p. B. „budinok tam, w którym żyje” to gramatyczne ułaskawienie (możesz mieć na myśli її i movlennevu), związane ze zrozumieniem znaczenia słowa „dim”. Jeżeli „dom” rozumiemy szeroko, jako miejsce zamieszkania, to zamiast łącznika „w którymkolwiek” należy wpisać „de”. Ponieważ „budinok” w języku Urivka oznacza „mieszkający”, przymiotnik „tam” wydaje się nieodpowiedni (określony na miejscu, a nie na przedmiocie). V. „życie, o tym, jak umieramy i umieramy” to parodia gramatyczna mająca zachęcić do stosowania niskich, jednorodnych członków z dodatkowych dodatków (te same dodatki powstają z dodania różnych form ceramicznych). 2. Kręcąc się po spiczastej kolbie, możemy powiedzieć, że budka Obłomowa to nie ta sama budka, w której mieszka, ale ta, w której umiera. W przypadku skóry stwierdzono i wyjaśniono w dobrej wierze ułaskawienie w wysokości 1 punktu. Za przepisanie lekcji, których oceny zostały poprawione i nie dopuszczono nowych poprawek, 2 pkt. Łącznie nie więcej niż 5 punktów. 4

5 8. (5 punktów) Przeczytaj tekst zasady pisowni. Jedna litera N jest zapisana w przyrostkach imiesłowów. Dwie litery N wpisano w krótkich dodatkach, powstałych jako nowe, w wyniku przejścia do nich. je z ostatniej godziny. 1. Zaktualizuj szkolną regułę pisowni: wstaw brakujące fragmenty. 2. Wskaż tyłek swojego vikoristanny. 1. W przyrostkach imiesłowów KRÓTKICH BIERNYCH zapisuje się jedną literę N. Dwie litery N są zapisane w krótkich przymiotnikach, powstałych w formie nowych ZASTOSOWAŃ STOSOWANYCH, w wyniku przejścia do nich imiesłowów NATIVE godziny ostatniej. 2. Tyłek: poprawiona pomilka (cr. imiesłów), sportowcy zіbranі (kr. prikmetnik). 1. Za poprawnie zaktualizowaną regułę 4 punkty. 2. Za wystarczające zastosowania Twojego vikoristanu 1 punkt. Usyogo 5 punktów. 9. (1 punkt) Następujące słowa (w tym „quasi-słowa”) mają termin językowy zaszyfrowany poprzez odwrócenie liter (anagramowanie). Stan: etiopski Yaro (pisownia). Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego Magda Pari. Paradygmat. Usyogo 1 punkt. 10. (9 punktów) Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tłumaczenie tekstu nie jest konieczne.) 1) Wewnątrz (Noego) w arce... arka pływała przez 40 dni. 2) Tak jak ptaki pływają po wietrze, tak ryby pływają po wodzie. 3) Elma i woda pływały po ziemi, ciemność i mgła unosiły się nad wodami. 1) Pływaj, pływaj, pływaj: nie utoń, unoś się na powierzchni wody lub czymkolwiek innym (3 punkty). 2) Pływa, żeby pływać: zdejmij buty na wietrze, szybuj (3 punkty). 3) Płyń, pływaj, pływaj: rosnąć, poszerzać (3 punkty). Usyogo 9 punktów. Maksymalny wynik dla wszystkich viconics to 60,5

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2016 2017 m. ETAP SZKOŁY. 7 KLASA Konserwacja, według kryterium oceny 1. (8 punktów) Ten ciąg słów: lakier, jajko, piekarnia, awanturniczy,

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2017 2018 m. ETAP SZKOŁY. 7 KLASA Kształcenie, rodzaje i kryteria oceny Godziny realizacji: 90-120 godzin. 1. (8 punktów) Duński ciąg słów: vydmіnnik, yachnya, bunkova, awanturniczy,

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2016 2017 m. ETAP SZKOŁY. KLASA 8 Edukacja, rodzaje i kryteria oceniania 1. (6 punktów) Przeczytaj lekcję z eseju M. Łomonosowa. baw się dobrze

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2016 2017 m. ETAP SZKOŁY. 9 OCENA Edukacja według kryteriów oceny 1. (7,5 pkt) Jak brzmi słowo Edinburg? Dlaczego?

PROGRAM edukacji wprowadzającej z języka rosyjskiego dla kandydatów na podstawie podstawowego wykształcenia średniego dla specjalności 44.02.02 Edukacja w klasach podstawowych 39.02.01 PRACA SOCJALNA

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2017 2018 m. SCENA MIEJSKA. OCENA 8 Zadanie, rodzaje, kryteria oceny zadania 1. (6 pkt) Przeczytaj lekcję ze „Schodennika” O. Druzhinina.

1. (7 punktów) OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2016 2017 m. SCENA MIEJSKA. KLASA 9 Wymagania wstępne, rodzaje, kryteria oceny Oto treść wpisu specjalnego. Wiznachte,

FEDERALNY BUDŻET ENERGII NA TLE VISCHO OSTVITI „Ogólnorosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Sprawiedliwości (RPA Ministerstwo Sprawiedliwości Rosji)” SAINT-FLP

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2017 2018 m. SCENA MIEJSKA. 10 OCENA Nauka, rodzaje, kryteria oceny Nauka 1. (8 punktów) Fonetyka języka podstawowego jest zupełnie inna

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2016 2017 m. ETAP SZKOŁY. 11 LEKCJA Zadanie według kryteriów oceny 1. (11 pkt) W jednym z podręczników dla szkoły kolbowej należy to zrobić

Język rosyjski. Pidruchnik: język rosyjski: navch. dla 7. klasy instalacji przeciwświetlnych / M. T. Baranov, T. A. Ladizhenska, L. A. Trostentsova i in; Nauka. wyd. N. M. Shansky. M: Prosvitnitstvo, 2007. Naukowcy

SPECYFIKACJE testu z przedmiotu początkowego „Język rosyjski” do testów scentralizowanych w 2018 r. 1. Przydzielony do testu w celu obiektywnej oceny poziomu przygotowania osób, które mogą uczęszczać do szkoły średniej

FEDERALNE AUTONOMICZNE DOCHODZENIE INSTYTUCJONALNE WSTĘP DOCHODZENIA VISCHOI „PAŃSTWOWY INSTYTUT MIĘDZYNARODOWEGO PROGRAMOWANIA DOSKONAŁOŚCI”

Po wykonaniu zadań testowych i sprawdzeniu ich kompletności sprawdź jakość wydruku dokumentów. Wszyscy uczestnicy będą kontynuować próby: po oszołomieniu przez organizatora

2 I. PROGRAMY ZMIST Fonetyka. Ortopedia Dźwięki wokalne i foniczne. Magazyn. Nagi. Bębny dźwięczne i dźwięki bezdźwięczne. Pisownia głosów bezdźwięcznych. Tępe i dzwoniące dźwięki, twarde i miękkie głosy. Osobliwość

I. Nota wyjaśniająca 1. Instrukcje. Program egzaminów wstępnych z języka rosyjskiego ma na celu przygotowanie kandydatów, którzy przystąpią do egzaminu przed Dniem Niepodległości.

Opis materiałów kontrolnych do przeprowadzenia procedury oceniania w formie pisemnej z języka rosyjskiego w klasie 7 na pierwszy semestr Zadanie pracy - oznacza: poziom zdobyty przez uczniów

MINIMUM TEORETYCZNE Z FILMEM ROSYJSKIM 2. KWARTAŁ 5. klasa 1. Co wiesz o tych samych uczestnikach wystąpienia? 2. W jakich przypadkach pomiędzy podobnymi członkami rzeki występuje śpiączka, a w jakich nie ma ich wcale?

Dodatek 3.1. przed programem edukacyjnym głównego programu edukacyjnego Program pracy z języka rosyjskiego 7. klasa poziom podstawowy na lata 2016-2017 rzeka podstawowa Podzielony: MO czytelnicy języka i literatury rosyjskiej

WSTĘP VIPROBUVANNYA RUSSIAN MOV 2018 PROGRAM RIK Fonetyka Dźwięk jest jedną z części filmu. Vimovi rządzi. Głosy i głosy. Klasyfikacja dźwięków dźwięcznych i subwokalnych. Związek między dźwiękami i

Kształcenie podstawowe z języka rosyjskiego dla klas 7-8.3 Kształcenie profilowe z języka rosyjskiego dla klas 7-8. 12 Profil z języka rosyjskiego

Zastępcze Kształcenie podstawowe z języka rosyjskiego dla klas 7-8. 3 Kształcenie profilowe z języka rosyjskiego dla 7-8 klas....7 Kształcenie podstawowe z języka rosyjskiego dla 9-10 klas.

Planowanie tematyczne kalendarza dla języka rosyjskiego 10. klasa 34 lata (1 rok w tygodniu) Omówienie dyktanda kontrolnego 180 słów Omówienie dyktanda słownictwa 40-45 słów Data lekcji 1. Słowo o języku rosyjskim

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2017 2018 m. SCENA MIEJSKA. 9 OCENA Zadanie 1. (9 punktów) Zadanie, rodzaje, kryteria oceny Oto treść wpisu specjalnego. Wiznachte,

Kodyfikator elementów lokalu, język rosyjski, klasy 10-11 Oddział 1. Przeniesienie elementów lokalu, które są sprawdzane w godzinach pracy nowych robotów kontrolujących podbagaż z języka rosyjskiego w klasach 10-11, złożone

Program pracy z języka rosyjskiego składa się z 4 części: 1. Planowane rezultaty opanowania przedmiotu początkowego 2. Zastąpienie przedmiotu początkowego 3. Planowanie tematyczne (z wyznaczonej liczby lat

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2017 2018 m. SCENA MIEJSKA. 7 ZAJĘCIA Zadanie, rodzaje, kryteria oceny Zadanie 1. (8 punktów) Ten ciąg słów: nadmiar, odbiór, jajko, skrajność

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2016 2017 m. SCENA MIEJSKA. 7 OCENA Wiedza, typy, kryteria oceny 1. (5 punktów) Znajdź słowo (imię osoby) w języku rosyjskim

9 Program pracy 1. Fakultatywne zadania „Przygotowanie uczniów do ODE z języka rosyjskiego” dla uczniów 9. klasy i ubezpieczenie na 34 lata szkolenia wstępnego w ramach jednego kursu. Programy spіvіdnesenі z korzyściami

Zatwierdzony na posiedzeniu komisji egzaminacyjnej języka rosyjskiego „11” liść jesienią 2015 r. Program testów wstępnych, który Akademia realizuje niezależnie od języka rosyjskiego I. Secret News

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM 2015 Początek 2016 roku. m. (ETAP SZKOLNY) (9 klasa) Wyrafinowany system oceniania 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Torba 11 7 10 7 5 24 5 3 5 2 79 1. Drigach (1 pkt), list

Kompleksowa analiza tekstu dla 6. klasy typu >>> Kompleksowa analiza tekstu dla 6. klasy typu Kompleksowa analiza tekstu dla 6. klasy typu Typu Wpisz 3 propozycje jako uwagę ogólną.

2 obejmuje zadania typu otwartego, w przypadku których należy sformułować odpowiedź i sformatować ją w postaci słów (słów), cyfr lub związanej z nimi litery i cyfry. 6. Ilość zamówienia w jednej wersji

OGÓLNOROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW Z FILMEM ROSYJSKIM. Początek 2017 2018 m. SCENA MIEJSKA. 11 OCENA Nauka, rodzaje, kryteria oceny Nauka 1. (11 punktów) Fonetyka języka potocznego jest zupełnie inna

PROGRAM PRACY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWOWEGO ROSYJSKI MOVA 7. klasa (streszczenie) UMK ROSSIYSKA MOVA 7 M.T. BARANOV, T.A Ladizhenska, 1. Planowane efekty nauczania przedmiotu podstawowego Specjalny 1) rozumienie języka rosyjskiego

MINISTERSTWO TRANSPORTU FEDERACJI ROSYJSKIEJ FEDERALNA AGENCJA TRANSPORTU ZALIZNICHNIY FEDERALNA ENERGETYCZNA INSTYTUCJA BUDŻETOWA PODMIOTÓW

2 Program testów wprowadzających z przedmiotu podstawowego „Język rosyjski”, który należy zapisać przed przeniesieniem testów wstępnych do głównego programu edukacyjnego szkolnictwa wyższego. Program jest złożony

Proste planowanie lekcji języka rosyjskiego w klasie 7. Podręcznik podstawowy: „Język rosyjski. Podręcznik dla klasy 7” (projekt: Natalia Beresnyova, Natalia Nechunaeva). * Planuvannya jest przechowywana w porządku

POCHINKIVSKY Okręg Miejski BUDŻET MIEJSKI ZAGALNOSVITNYY BLOK RIZOVATIVSKY SZKOŁA ŚREDNIA PRZYJĘTA na zebraniu ze względów pedagogicznych KARDIZOWANA na polecenie dyrektora

1. Planowane efekty kształcenia z przedmiotu podstawowego. W wyniku studiowania przedmiotu „Język rosyjski” w klasie szóstej uczniowie dowiedzą się: Weryfikują analizę słownictwa wyrazów o jasnej budowie, morfologii

Program pracy z języka rosyjskiego klasa 4 Planowane efekty z przedmiotu początkowego „Język rosyjski” Szczególnymi efektami nauczania języka rosyjskiego w szkole podstawowej są: znajomość języka rosyjskiego jako głównego

1. NOTA WYJAŚNIAJĄCA Program powstał w oparciu o federalną normę oświetleniową dotyczącą oświetlenia średniego, federalną normę oświetleniową

FEDERALNA INSTYTUCJA BUDŻETOWA ENERGII DLA DOCHODZENIA WISCHOI „UNIWERSYTET STANOWY ORLYA NAZWA I.S. TURGENIEWA” PROGRAM WSTĘPU NA FILM ROSYJSKI 28

2 Przedmiot wymiany klasy 10 Język rosyjski na świecie. Bogactwo i różnorodność języka rosyjskiego. Rosyjscy pisarze o różnorodności języka rosyjskiego. Język rosyjski jako suweren

Ministerstwo Spraw Światowych Rosji Federalna Państwowa Instytucja Budżetowa Szkolnictwa Wyższego „Siktivkar State University nazwany na cześć Pitirima Sorokina” (FSBEI HE „SSU nazwany na cześć Pitirima Sorokina”)

PROGRAM Z FILMEM ROSYJSKIM POD REDAKCJĄ G.F. KHLIBINSKA (KLASA 0) Program pracy z języka rosyjskiego dla klasy 0 jest podzielony na podstawie „Programów dla instalacji ciemnego oświetlenia. Język rosyjski.

Planowanie kalendarzowo-tematyczne z języka rosyjskiego dla klasy 7 (nauczanie na odległość) na pierwszy semestr roku 2018-2019. Podręcznik podstawowy: Język rosyjski, klasa 7. Narzędzie do osadów przeciwnaświetlanych.

Planowanie tematyczne z określeniem głównych rodzajów zajęć początkowych P/P Temat lekcji Rodzaj aktywności ucznia na lekcji. Widok kontroli Zrazkova praca domowa 1 2 3 4 5 Rola języka w małżeństwie.

Miejska Autonomiczna Zagalnosvitnyy hipoteka miasta Kaliningradu średnia szkoła zagalnosvitny 38 OCENIONA na posiedzeniu protokołu Ministerstwa Obrony 6 „30” maja 2018 r. „PASSOWANE” w protokole spotkania PS

Załącznik nr 7 do zarządzenia nr 22-16 z dnia 30 czerwca 2016 r Program egzaminów wstępnych z języka rosyjskiego i zasady jego przeprowadzania Forma egzaminów Listy wstępne z języka rosyjskiego

2 PROGRAM EGZAMINU WSTĘPNEGO W DYSCYPLINIE ROSYJSKIEJ MOVA Podczas egzaminu z języka rosyjskiego kandydat ma obowiązek wykazać się: znajomością ortografii i interpunkcji, znajomością zasad z tym związanych oraz

NOTA WYJAŚNIAJĄCA Program przeznaczony jest dla uczniów klas 0. Zamiast programu dostępny jest wybór takich materiałów z różnych działów języka rosyjskiego, które można uzyskać od pedagogów

Program pracy dla płatnej usługi edukacyjnej „Tutoring. Przygotowanie do EDI z języka rosyjskiego” 2015-2016 dyrektor Shapovalova G.V. Meta kursu: - poszerzanie horyzontów językowych studentów

Dodatek do głównego programu edukacyjnego szkoły średniej, zatwierdzony zarządzeniem dyrektora MBOU ZOSH wydanie 5 01.06.2016 203 PROGRAM PRACY Przedmiot: język rosyjski Klasa: 10 lat

Ministerstwo Oświetlenia Obwodu Niżnego Nowogrodu Państwowa Budżetowa Instalacja Oświetleniowa Średnie kształcenie zawodowe Bogorodska Politechnika College Program testów wstępnych

PROGRAM WPROWADZAJĄCY Z FILMEM ROSYJSKIM Nota wyjaśniająca Jako przedmiot podstawowy, język rosyjski ma ogromne znaczenie w przypadku większej wiedzy początkowej, a więc nie tylko

2 1. Korzyści dla przygotowania uczniów. Od uczniów wymagana jest znajomość podstawowego języka, którego naucza się w klasie VII, znajomość zasad ortografii i interpunkcji, zarys

Aby osiągnąć efekty opanowania przedmiotu podstawowego, w wyniku nauki języka rosyjskiego, uczniowie mają obowiązek poznać znaczenie podstawowej nauki w 7 klasie języka, języka, rozumienia, ortografii

Dźwięk fonetyczny jest jedną z części filmu. Vimovi rządzi. Głosy i głosy. Klasyfikacja dźwięków dźwięcznych i subwokalnych. Związek między dźwiękami i literami. Identyfikacja dźwięków na kartce. Magazyn. Głos i rytm.

2 Należy sformułować odpowiedź i sformatować ją w postaci słów (słów), cyfr lub kombinacji liter i cyfr. 6. Ilość zadania w jednej wersji testu wynosi 40. Część A to 30 zadań. Część 10 z góry.

Miejska instalacja zaciemniająca budżet Szkoła 13. miasta Sarova RECENZOWANA na spotkaniu szkolnego spotkania metodycznego nauczycieli cyklu humanistycznego Protokół 1 z 29.08.2016 ZATWIERDZONY

0 BDPU 1 MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalna Budżetowa Instytucja Edukacyjna „BDPU” QMS DP 4.2.3. 02 Zarządzanie dokumentacją "" anlksh^yavvm ^YASHYYAg^^^^YYAL kg 3 QMS STO 7.3.-2.4.14-2016 Program wejścia

Program pracy z języka rosyjskiego w 0 i klasach oparty jest na programie „Goltsova N.G. Program dla asystenta „Język ukraiński. 0-klasa” (Autorzy: N.G. Goltsova, I.V. Shamshin, M.A. Mishcherina) / N.G.

013 pocierać. 5 8 7 9 10 11 1 Nazwy działów i tematów Dział 3 Fonetyka, ortografia, grafika, ortografia Zastępstwo materiału podstawowego, prace laboratoryjne i zajęcia praktyczne, samodzielna praca studentów,

ETAP SZKOŁY. 10 OCENA Zadania, rodzaje i kryteria oceny (8 punktów) Zanim...”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

FILM ROSYJSKI. Początek lat 2016–2017 R.

ETAP SZKOŁY. 10 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

(8 punktów) Oto proporcja fonetyczna: b/p = g/k.

1) Podaj znaczenie proporcji fonetycznej i wyjaśnij dlaczego

będzie zasadą.

2) Znajdź odpowiednie proporcje i oprzyj swoją decyzję.

Z tych, które wyszły, umieść słowo za diagramem 12 głosów, 12 głosów, gdzie 1 to dźwięk w pierwszej proporcji, 2 w drugiej.

Kryteria i typy Proporcja fonetyczna – za związek dźwięków języka z jednym lub kilkoma znakami (w tym przypadku artykulacyjnymi) – 2 punkty, za najwyższą skórkę z proporcją (s, k) – 2 punkty za każde nowe słowo kazka – 2 bali.

Wyjaśnienie.

2. W innej części dźwięki wahają się od „dzvinky” do „głuchych”. Ozhe, dźwięk hałasu to [k].

Ushogo 8 punktów.

2. (2 punkty) Nadchodząca lekcja z powieści „Eugeniusz Oniegin” A.S. Puszkin.

(1) Rodzi się Oniegin, bogaty w myśli (2) (Sędziowie są zdecydowani i surowi), (3) Vcheniy jest mały, ale pedant, (4) Mav to szczęśliwy talent (5) Bez pierwotniaka w małżeństwie (6) ) Aby zakończyć każdą najdrobniejszą rzecz, (7) Z wielkim spojrzeniem wiedzy, (8) Zachowaj swoje słowa od ważnej super osoby... Podaj pierwsze słowo do wiersza 5.

Kryteria i typy Primusa - spryt, nienaturalność, nienaturalne zachowanie, skąpstwo.

Usyogo 2 punkty.

Ogólnorosyjska olimpiada uczniów z języka rosyjskiego. Początek lat 2016–2017 R.

Etap szkolny. 10. klasa 3. (4 punkty) Dane dotyczące nadchodzących słów ze słowami: napraw dziesięć par skrobaków, złap wszystkich złoczyńców w okolicy, przepisz brudnego robota sterującego, zabij wszystkich górników w budce, skrzyżuj bandę brutalnych prostytutek.

Wszystkie te słowa są formalnie utworzone w jeden sposób, ale jedno ze słów jest ściśle oddzielone od wszystkich pozostałych na miejscu.

1. Wskaż formalny sposób złożenia tych stwierdzeń.

2. Wskaż w miejscu słowo różniące się od pozostałych i opisz to znaczenie.

3. Opisz znaczenie wszystkich pozostałych słów.

Kryteria i typy

1. Formalny sposób tworzenia wyrazów poprzedzany jest (pere): darn – pereshtopati, catch – perelovit, write – przepisywanie, beat – przerwanie, prati – pereprate (1 punkt).

2. Od innych podnoszone jest przepisanie słowa (1 pkt): przepisać oznacza „napisać jeszcze raz, jeszcze raz” (1 pkt).

3. Inne słowa mają następujące znaczenie: „rozszerz nazwę słowa na jak największą liczbę lub wszystkie bez obiektów”

Usyogo 4 Bali.

4. (2 punkty) Podano propozycję, w której zaszyfrowany jest zwrot frazeologiczny. Frazeologizm pokazuje skuteczny schemat (model) semantyczny i gramatyczny rosyjskiego wyrażenia.

Niestety obecna sytuacja w naszej firmie jest niestabilna. A co najważniejsze, według prognoz analityków, na pierwszym miejscu jest kawior, a na pierwszym miejscu ryba. Trzeba przygotować się na poważne trudności.

Zgadnij, jaka frazeologia jest na radarze, zapisz ją i wyjaśnij jej znaczenie.

Kryteria i typy.

Zaszyfrowana frazeologia jest wciąż niewielka, a jagody (będą) z przodu (1 punkt) - jednocześnie wciąż nie jest tak źle, będzie jeszcze gorzej (1 punkt).

Usyogo 2 punkty.

5. (16 punktów) Duńska seria słów kończących się na -o: niebezpieczne, OK, widoczne. Zwróć uwagę, jakie części języka lub jakie funkcje syntaktyczne można zastosować w tych słowach. Zilustruj swoje stwierdzenie tyłkami.

– – –

6. (8 punktów) Wzory syntaktyczne (diagramy strukturalne) są w naukach syntaktycznych sposobem identyfikowania różnych typów mowy prostej. Na schematach strukturalnych wielkie litery łacińskie oznaczają skrócone nazwy łacińskie różnych części języka. Cyfrowe indeksy liter – numery podziałów nazwy i formy osoby gramatycznej dla słów. Istnieje również wiele symboli, które mają swoje własne znaczenie we wzorze składniowym.

Propozycje „Buty są świetne”, „Iwan Iwanowicz jest z siebie dumny”

są oznaczone schematem N1 - skrócona forma Adj1.

Zdania „Temperatury zimowe są tu najniższe”, „To są książki dla dzieci” są oznaczone schematem N1 – Adj1 pvn.f.

Kręcąc się wokół punktu zastosowania przemówienia, należy wyjaśnić, w jaki sposób składnia fachowców została zdeterminowana, aby przed ich schematami strukturalnymi znajdowała się wstawka dotycząca długiej lub krótkiej formy notatki.

Kryteria i rodzaje propozycji „Czewikowie są wielcy”, „Iwan Iwanowicz to wielki człowiek”

Nie da się zastąpić krótkiej formy garnituru pełną.

W pierwszym przypadku znaczenie leksykalne długiej formy przedrostka „wielki” znacznie różni się od znaczenia leksykalnego krótkiej formy przedrostka „wielki” realizowanej w mowie.

W innym przypadku pełna forma adnotacji nie pozwala na realizację powiązań składniowych z nieaktualnym słowem („self”).

Ogólnorosyjska olimpiada uczniów z języka rosyjskiego. Początek lat 2016–2017 R.

Etap szkolny. 10. klasa W zdaniach „Temperatury zimowe są tu najniższe”, „To są książki dla dzieci” nie da się zastąpić długiej formy adnotatora krótką.

Pierwszy typ ma kształt wspaniałego stopnia wyrostka, który nie pozwala na stworzenie krótkiej formy.

W drugim typie wyrostek przedni nie ma krótkiego kształtu.

Za prawidłowe wbicie w skórę 4 tyłków z tego powodu, że nie wolno wikoryzować symbolu Adj1 bez dodatkowego wstawienia na pełnej lub krótkiej formie - 2 punkty za każdy.

Ushogo 8 punktów.

7. (5 punktów) Przeczytaj lekcję kreatywności szkolnej.

Zakopując na nadmiernie wzmocnionych tyłkach, możemy powiedzieć, że życie Obłomowa to nie miejsce, w którym mieszka, ale raczej to, gdzie mieszka, czyli śmierć i marnotrawstwo.

Pokaż wszystkie gramatyczne i drobne punkty oraz niedociągnięcia tekstu.

Wyjaśnij, dlaczego istnieją korzyści. Przepisz lekcję pracy twórczej bez kompromisów i niedociągnięć, oszczędzając swój sens.

Kryteria i typy

1. A. „ukryty na tyłku” to przeprosiny gramatyczne. Słowo „zniknąć”

Ważne jest, aby zarządzać winami. P.

B. „budinok – tam, de vin żywy” to wybaczenie gramatyczne (można je rozumieć jako movlennevu), związane ze zrozumieniem znaczenia słowa „dim”.

Jeżeli „dom” rozumiemy szeroko, jako miejsce zamieszkania, to zamiast łącznika „w którymkolwiek” należy wpisać „de”. Ponieważ „budinok” w języku Urivka oznacza „mieszkający”, przymiotnik „tam” wydaje się nieodpowiedni (określony na miejscu, a nie na przedmiocie).

V. „żyć, o tym, jak umieramy i umieramy” - gramatyczne ułaskawienie za zachętę niskich, jednorodnych członków z obcych dodatków (dodatki jednoczęściowe powstają z dodania różnych form ceramicznych).

2. Grzebiąc na liście niedopałków, możemy powiedzieć, że domek Obłomowa to nie życie, w którym żyje, ale życie, w którym umiera.

Za odnalezioną skórę i rzetelnie wyjaśnione zadośćuczynienie - 1 punkt.

Za przepisanie lekcji, których oceny zostały poprawione i nie wprowadzono żadnych nowych poprawek – 2 pkt.

Łącznie nie więcej niż 5 punktów.

Ogólnorosyjska olimpiada uczniów z języka rosyjskiego. Początek lat 2016–2017 R.

Etap szkolny. 10. klasa 8. (5 punktów) Przeczytaj tekst zasady ortografii.

Jedna litera N jest zapisana w przyrostkach…. ….ich dekoracyjni ludzie. Dwie litery N są zapisane w krótkich dodatkach, utworzonych w formie nowych ...., ponieważ zostały napisane w wyniku przejścia do nich ... imiesłowów godziny ostatniej.

1. Zaktualizuj szkolną regułę pisowni: wstaw brakujące fragmenty.

2. Wskaż tyłek swojego vikoristanny.

Kryteria i typy

1. W przyrostkach imiesłowów KRÓTKICH BIERNYCH zapisuje się jedną literę N.

Dwie litery N są zapisane w krótkich dodatkach, powstałych w formie nowych ZASTOSOWAŃ STOSOWANYCH, w wyniku przejścia do nich imiesłów PASJONALNYCH godziny ostatniej.

2. Tyłek: pomilka vipravlenya (kr. sakrament), sportowcy zіbranі (kr.

prikmetnik).

1. Za poprawnie zaktualizowaną regułę – 4 punkty.

2. Za wystarczające zastosowania Twojego vikoristanu - 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

9. (1 punkt) Następujące słowa (w tym „quasi-słowa”) mają termin językowy zaszyfrowany poprzez odwrócenie liter (anagramowanie). Stan: etiopski Yaro (pisownia).

Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego Magda Pari.

Kryteria i rodzaje paradygmatu.

Usyogo 1 punkt.

10. (9 punktów) Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tłumaczenie tekstu nie jest konieczne.) (Noe) wszedł do arki... i pływał arką przez 40 dni.

1) Tak jak ptaki pływają na wietrze, tak ryby pływają w wodzie.

2) Elma i woda pływały po ziemi, ciemność i mgła unosiły się nad wodami.

3) Kryteria i rodzaje pływania – pływanie – pływanie: nie utopić się, nie unosić się na powierzchni wody lub 1) być jakiegokolwiek rodzaju (3 punkty).

Pływa - pływaj: zmieniaj buty na wietrze, szybuj (3 punkty).

2) Plavaashe - pływałem - pływałem: roztіkatisya, rozpovsyudzhuvatisya (3 punkty).

3) Usyogo 9 punktów.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 60.

Podobne roboty:

„AA IVAKIN JEDNOŚĆ BOGA, LUDU I NOOSFERY Filozoficzny Ese Odessa „Phoenix” UDC 635 BBK 67.4 K 48 Ivakin O.O. Do 48. Jedność Boga, ludzi i Noosfery: Ese filozoficzny / A.A. Iwakin. - Odessa: Phoenix, 2011. - 244 s. ISBN 978-966-438-624-8 Niech ten sam filozof przedstawił swoje własne „cudowne” odżywianie: „po co zawracać sobie głowę?” Automatyczny..."

„Powiatowy konkurs na najlepszą pracę wykończeniową (streszczenie), poświęcony 85. rocznicy powstania Jamalsko-Nienieckiego Okręgu Autonomicznego „Jamał to nasz domek” Miejskie Oświata s.m.t. Urengoj, rejon purowski Jamalsko-Nienieckiego Okręgu Autonomicznego…”

„Wołodimir Pribilovsky AUTORYTACJA I PRZYWÓDCY rosyjskiego nacjonalizmu oraz rosyjskiego nacjonalizmu i imperializmu Centrum Moskiewskie „Panorama” UDC 329.17(470) BBK 66.3(2)64–8 P 75 P 75 Wołodymyr Pribilowski. Władze i przywódcy rosyjskiego nacjonalizmu i rosyjskiego nacjonalizmu. - M: Centrum "Panorama", 2015. - 568..."

„MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ federalne państwo budżetowe edukacja utworzenie wysokiej edukacji zawodowej „MOSKWA PAŃSTWOWY UNIWERSYTET GEODEZJI I KARTOGRAFA II” (MIIGAїK) ZATWIERDZONO. Majorow…”

„Dominujący styl zachowania pracowników szkół podczas przechodzenia na nowy system zarządzania społecznością w szkołach miejskich w Nepalu Mani Man Singh Rajbhandari Mani Man Singh Rajbhandari spośród członków społeczności naukowcy otrzymali stopień doktora nauk ovy spіvrobitnik na wydziale liści . Każdy ma szkołę…”

„MINISTERSTWO EDUKACJI I NAUKI FEDERACJI ROSYJSKIEJ Federalny państwowy budżetowy zakład edukacyjny szkolnictwa wyższego „Uniwersytet Kultury w Petersburgu” I FIRMA Pierwszy prorektor N.V. Paszkiewicz PROGRAM egzaminów wstępnych przed tytułem magistra do bezpośredniego przygotowania rzeczy...” Peredmova 9 Zagalne podsumowanie 11 Kontury nowej niskoemisyjnej ścieżki rozwoju CZĘŚĆ I PODEJMOWANIE NA DUŻĄ SKALĘ WYSIŁKÓW W OBSZARZE ZMIAN KLIMATU Rozdział... ”

2017 www.site - „Bezpłatna biblioteka elektroniczna - różne dokumenty”

Materiały znajdujące się w tym serwisie zamieszczone są w celach informacyjnych, wszelkie prawa przysługują ich autorom.
Jeśli nie jesteś zainteresowany publikacją swoich materiałów na tej stronie, napisz do nas, a prawdopodobnie zajmie to 1-2 dni robocze.

Proporcja: b/p = g/k.
Podaj znaczenie proporcji fonetycznej i wyjaśnij, na jakiej zasadzie będzie ona polegać. Znajdź odpowiednie proporcje i oprzyj swoją decyzję.

Z tych, które wyszły, umieść słowo za diagramem 12 głosów, 12 głosów, gdzie 1 to dźwięk w pierwszej proporcji, 2 w drugiej.

(5 punktów) Nadchodząca lekcja z powieści „Eugeniusz Oniegin”.
Oniegin był w umyśle bogatych (Sędziowie zdecydowani i surowi), Mały w myślach, ale pedant, Mav ma szczęśliwy talent Bez pierwiosnka w różach By trzymać się każdego światła, Z długotrwałym wyglądem wiedzy
Oszczędzaj pieniądze z ważną super osobą.

Podaj słowa primus w rzędzie 5.

3. (15 punktów) Dane z nadchodzących wydarzeń ze słowami: napraw dziesięć par skrobaków, złap wszystkich złoczyńców w okolicy, przepisz śmieci, zabij wszystkich górników w budce, pokonaj bandę brutali

prostradłom.

Wszystkie te słowa są formalnie utworzone w jeden sposób, ale jedno ze słów jest ściśle oddzielone od wszystkich pozostałych na miejscu.

Wskaż formalny sposób podejmowania tych decyzji. Wskaż w miejscu słowo różniące się od pozostałych i opisz to znaczenie. Opisz miejsce wszystkich pozostałych słów.
(5 punktów) Wskazane przez propozycje, u jednego z tych zaszyfrowanych frazeologów -

Obroty czeskie. Frazeologizm demonstruje efektywne wyrażanie znaczeń i wzorców gramatycznych (modeli).

Zgadnij, jaka frazeologia jest na radarze, zapisz ją i wyjaśnij jej znaczenie.

(15 punktów) Duński ciąg słów na temat: - niedbale, no, wyraźnie. Proszę zwrócić uwagę, jaką lub jaką funkcję może pełnić skóra tymi słowami. Zilustruj swoje stwierdzenie tyłkami.
(10 punktów) Wzory syntaktyczne (diagramy strukturalne) - sposób identyfikacji różnych typów zdań prostych w nauce o syntaktyce. Na schematach strukturalnych wielkie litery łacińskie oznaczają skrócone nazwy łacińskie różnych części języka. Cyfrowe indeksy liter – numery podziałów nazwy i formy osoby gramatycznej dla słów. Istnieje również wiele symboli, które mają swoje własne znaczenie we wzorze składniowym.

Propozycje „Buty są świetne”, „Iwan Iwanowicz jest z siebie dumny”

są oznaczone schematem N1 - Adj 1 krótko. F.

Zdania „Temperatury zimą są najniższe”, „To są książki dla dzieci” są oznaczone schematem N1 – Przym. 1 odwrócony. F.

Kręcąc się wokół punktu zastosowania przemówienia, należy wyjaśnić, że w oparciu o składnię fakhivtsi postanowili uwzględnić w swoich schematach strukturalnych wstawienie długiej lub krótkiej formy notatki.

7. (10 punktów) Przeczytaj lekcję o kreatywności szkolnej.

Zakopując na nadmiernie wzmocnionych tyłkach, możemy powiedzieć, że życie Obłomowa to nie miejsce, w którym mieszka, ale raczej to, gdzie mieszka, czyli śmierć i marnotrawstwo.

Pokaż wszystkie gramatyczne i drobne punkty oraz niedociągnięcia tekstu. Wyjaśnij, dlaczego istnieją korzyści. Przepisz lekcję pracy twórczej bez kompromisów i niedociągnięć, oszczędzając swój sens.

Jedna litera N jest zapisana w przyrostkach…. ˃ ˂…. ˃ich akcesoria. Przed krótkimi dodatkami pisane są dwie litery N, powstałe w formie nowych ˂…. ˃, którzy byli spadkobiercami poprzedzającej ich transformacji ˂…. ˃ich przedstawiciele w ostatniej godzinie.

Odnów regułę szkolną: uzupełnij brakujące fragmenty.
Skieruj tyłek swojego vikoristanny.
(5 punktów) Następujące słowa (w tym „quasi-słowa”) mają termin językowy zaszyfrowany poprzez zmianę układu liter (anagramowanie). Zapas: Ethiop Yaro ().

Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego Magda Pari.

(10 punktów) Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tekst nie wymaga tłumaczenia.)
Wewnątrz (Noe) w arce... arka pływa przez 40 dni. Tak jak ptaki pływają z wiatrem, tak ryby pływają po wodzie. Woda Elmy unosiła się na ziemi, ciemna i mrugała nad stojącymi wodami.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 100.

Na etapie szkolnym, gminnym i regionalnym prowadzone jest pisanie. Ostatni etap składa się z trzech rund: dwie pierwsze to pisanie, a ostatnia to mówienie, student musi przygotować wypowiedź na zadany temat. Zwycięzcy i zwycięzcy etapu finałowego otrzymają świadczenia w ciągu godziny od wejścia na uczelnie specjalistyczne.

„10 LIT Informacja dla czytelnika”

ETAP SZKOŁY.

10 KLASA

Dodatkove Zavodnya

Klucz do dodatkowego działu: bohaterowie wędkarstwa z zeznań A.P. Czechow, ojciec bohatera-dowodu z „Notatek o drewnianej rybie” S.T. Aksakova, Petro Petrovich Piven z 2. tomu „Dead Souls” N.V. Gogola i w.

Notatka:

Aby ułatwić ocenę, musimy skupić się na systemie szkolnym. Zatem przy ocenie pierwszego kryterium 0 punktów oznacza „dwójki”, 5 punktów – „trójki”, 10 punktów – „czwórki”, a 15 punktów – „piątki”. Oczywiście możliwe są opcje pośrednie (na przykład 8 punktów oznacza „cztery minus”).

Recenzja zamiast dokumentu
„10 RUS dla nauczyciela”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

ETAP SZKOŁY. 10 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. (8 punktów) Oto proporcja fonetyczna: b/p = g/k.

1) Podaj znaczenie proporcji fonetycznej i wyjaśnij, na jakiej zasadzie będzie ona polegać.

2) Znajdź odpowiednie proporcje i oprzyj swoją decyzję.

Z tych, które wyszły, umieść słowo za diagramem 12 głosów, 12 głosów, gdzie 1 to dźwięk w pierwszej proporcji, 2 w drugiej.

Kryteria i typy

Proporcja fonetyczna – za związek dźwięków języka z jednym lub większą liczbą znaków kalkomanii (w tym przypadku artykulacyjnych) – 2 punkty, za największą proporcję skórki (s, k) – po 2 punkty, za aktualizację wyrazu kazka – 2 punkty.

Wyjaśnienie.

2. W innej części dźwięki wahają się od „dzvinky” do „głuchych”. Ozhe, dźwięk hałasu to [k].

Ushogo 8 punktów.

2. (2 punkty) Nadchodząca lekcja z powieści „Eugeniusz Oniegin” A.S. Puszkin.

(1) Oniegin buw, bogaty w myśli

(2) (orzeczenia zdecydowane i surowe),

(3) Vcheniy maliy, ale pedant,

(4) Mav wygrywa szczęśliwy talent

(5) Bez primusa u Rozmova

(6) Dotrzyj do sedna wszystkiego,

(7) Z wielkim spojrzeniem wiedzy

(8) Oszczędź pieniądze od ważnej osoby.

Podaj słowa primus w rzędzie 5.

Kryteria i typy

Primus - spryt, nienaturalność, nienaturalne zachowanie, skąpstwo.

Usyogo 2 punkty.

3. (4 bali) Podawane są następujące kombinacje słów i wyrażeń: napraw dziesięć par skrawków, złap wszystkich złoczyńców w okolicy, skopiuj śmieci do robota sterującego, zabij wszystkich górników w budce, przenieś bandę brutalnych prostytutek.

Wszystkie te słowa są formalnie utworzone w jeden sposób, ale jedno ze słów jest ściśle oddzielone od wszystkich pozostałych na miejscu.

Kryteria i typy

1. Formalny sposób tworzenia wyrazów poprzedzany jest (pere): darn – pereshtopati, catch – perelovit, write – przepisywanie, beat – przerwanie, prati – pereprate (1 punkt).

2. Od innych podnoszone jest przepisanie słowa (1 pkt): przepisać oznacza „napisać jeszcze raz, jeszcze raz” (1 pkt).

3. Inne słowa mają następujące znaczenie: „rozszerz nazwę słowa na jak największą liczbę lub wszystkie bez obiektów”

Usyogo 4 Bali.

4. (2 punkty) Podaje się to poprzez propozycję, w jednym z kodowań występuje zwrot frazeologiczny. Frazeologizm pokazuje skuteczny schemat (model) semantyczny i gramatyczny rosyjskiego wyrażenia.

Kryteria i typy.

Zaszyfrowana frazeologia jest wciąż niewielka, a jagody (będą) z przodu (1 punkt) - jednocześnie wciąż nie jest tak źle, będzie jeszcze gorzej (1 punkt).

Usyogo 2 punkty.

5. (16 punktów) Duńska seria słów z -o: nieostrożny, dobry, widoczny. Zwróć uwagę, jakie części języka lub jakie funkcje syntaktyczne można zastosować w tych słowach. Zilustruj swoje stwierdzenie tyłkami.

Za poprawną część języka i wstawienie funkcji syntaktycznej słowa otwierającego - 1 punkt (tutaj jest tylko 8 punktów). Za odpowiednią kolbę - 1 punkt (tutaj jest tylko 8 punktów).

Usyogo 16 punktów.

6. (8 punktów) Formuły syntaktyczne (diagramy strukturalne) są sposobem identyfikacji różnych typów prostej mowy w nauce syntaktycznej. Na schematach strukturalnych wielkie litery łacińskie oznaczają skrócone nazwy łacińskie różnych części języka. Cyfrowe indeksy liter – numery podziałów nazwy i formy osoby gramatycznej dla słów. Istnieje również wiele symboli, które mają swoje własne znaczenie we wzorze składniowym.

Zdania „Buty są świetne”, „Iwan Iwanowicz jest z siebie dumny” są oznaczone schematem N1 – krótka forma Adj1.

Zdania „Temperatury zimowe są tu najniższe”, „To są książki dla dzieci” są oznaczone schematem N1 – Adj1 pvn.f.

Kryteria i typy

W stwierdzeniach „Buty są świetne”, „Iwan Iwanowicz jest z siebie dumny”, krótkiej formy buta nie da się zastąpić pełną. W pierwszym przypadku znaczenie leksykalne długiej formy przedrostka „wielki” znacznie różni się od znaczenia leksykalnego krótkiej formy przedrostka „wielki” realizowanej w mowie.

W innym przypadku pełna forma adnotacji nie pozwala na realizację powiązań składniowych z nieaktualnym słowem („self”).

W propozycjach „Zimą temperatury są najniższe”, „To są książki dla dzieci” nie da się zastąpić długiej formy notesu krótką. Pierwszy typ ma kształt wspaniałego stopnia wyrostka, który nie pozwala na stworzenie krótkiej formy. W drugim typie wyrostek przedni nie ma krótkiego kształtu. Za prawidłowe wbicie w skórę 4 tyłków z tego powodu, że nie wolno wikoryzować symbolu Adj1 bez dodatkowego wstawienia na pełnej lub krótkiej formie - 2 punkty za każdy.

Ushogo 8 punktów.

7. (5 punktów) Przeczytaj lekcję na temat kreatywności w szkole.

Zakopując na nadmiernie wzmocnionych tyłkach, możemy powiedzieć, że życie Obłomowa to nie miejsce, w którym mieszka, ale raczej to, gdzie mieszka, czyli śmierć i marnotrawstwo.

Kryteria i typy

1. A. „ukryty na tyłku” to przeprosiny gramatyczne. Słowo „duch” jest ważne przy piciu wina. P.

B. „budinok – tam, de vin żywy” to wybaczenie gramatyczne (można je rozumieć jako movlennevu), związane ze zrozumieniem znaczenia słowa „dim”. Jeżeli „dom” rozumiemy szeroko, jako miejsce zamieszkania, to zamiast łącznika „w którymkolwiek” należy wpisać „de”. Ponieważ „budinok” w języku Urivka oznacza „mieszkający”, przymiotnik „tam” wydaje się nieodpowiedni (określony na miejscu, a nie na przedmiocie).

2. Grzebiąc na liście niedopałków, możemy powiedzieć, że domek Obłomowa to nie życie, w którym żyje, ale życie, w którym umiera.

Za odnalezioną skórę i rzetelnie wyjaśnione zadośćuczynienie - 1 punkt.

Łącznie nie więcej niż 5 punktów.

8. (5 punktów)

Jedna litera N jest zapisana przyrostkami ˂….˃ ˂….˃nih diєkmetniki. Dwie litery N są pisane przed krótkimi dodatkami, utworzonymi w formie nowych ˂….˃, gdyż zostały odziedziczone z przejścia ˂….˃ich imiesłowów na nie w ostatniej godzinie.

2. Wskaż tyłek swojego vikoristanny.

Kryteria i typy

1. W przyrostkach imiesłowów KRÓTKICH BIERNYCH zapisuje się jedną literę N. Dwie litery N są zapisane w krótkich przymiotnikach, powstałych jako ZASTOSOWANIA zewnętrzne, w wyniku przejścia do nich imiesłowów PASJONALNYCH godziny przeszłej.

2. Tyłek: pomilka vipravlenya (kr. imiesłów), sportowcy zіbranі (kr. prikmetnik).

1. Za poprawnie zaktualizowaną regułę – 4 punkty.

2. Za wystarczające zastosowania Twojego vikoristanu - 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

9. (1 punkt) W słowach synonimicznych (termin „quasi-słowa”) następuje odwrócenie liter (anagramowanie) kodowania terminów językowych. Stan: etiopski Yaro (pisownia).

Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego Magda Pari.

Kryteria i typy Paradygmat. Usyogo 1 punkt.

10. (9 punktów)

1) W (Noem) w arce... tj Ruchomy Arka 40 dni.

2) Chyba pływa Jeśli lecisz przez ziemię, łowisz ryby w wodzie.

3) Elma i woda pływa na ziemi ciemność i mgła stoją nad wodami.

Kryteria i typy

1) Płyń – pływaj – pływaj: nie utoń, unoś się na powierzchni wody bez względu na wszystko (3 punkty).

2) Pływa - pływaj: zmieniaj buty na wietrze, szybuj (3 punkty).

3) Płyń – pływaj – pływaj: rosnąć, rozprzestrzeniać się (3 punkty).

Usyogo 9 punktów.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 60.

Recenzja zamiast dokumentu
„11 LIT Informacja dla czytelnika”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

LITERATURA Z. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY.

11 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. WIĘCEJ KREATYWNOŚCI

Przeczytaj trzy wyjaśnienia znanych pisarzy na temat poezji (mistycyzmu werbalnego) i malarstwa, a także trzy propozycje, które teoretycznie wyjaśniają znaczenie tych dwóch rodzajów mistycyzmu. Poniżej obraz rosyjskiego artysty - jak się umyć, kto zatonął, jak przestrzeń zatrzymała się o godzinie. Twoim zadaniem jest ożywienie obrazu za pomocą słów opisujących proces (lub procesy, doświadczenia emocjonalne), który zachodził z bohaterem (bohaterami) obrazu przed i po nim. Możesz, opiszę, jeśli zajdzie taka potrzeba, ułożyć dialog (monolog) bohaterów (bohatera). Zwróć uwagę na szczegóły obrazu. Uwzględnij w rozmowie ten sam moment, co obrazy na obrazku.

Dodatkove Zavodnya

Znajdź i wskaż epizody (lub postacie) z dzieł literatury rosyjskiej, podobne do obrazów na obrazku. Podaj nazwę historii, autora i bohaterów.

Klucz do dodatkowego działu : Ganna Karenina z mężczyzną z powieści L.M. Tołstoj, opowiadanie A.S. „Dubrowski” Puszkina (książę Vereisky i Masza Troekurowa), Varenka Dobrosyolova i właściciel ziemski Bikov z powieści „Biedni ludzie” F.M. Dostojewski, Dunia Raskolnikowa i Łużyn (ponieważ hipoteza jest inna w powieści „Malcony i kara”) i inni.

Notatka: Biorąc pod uwagę różnorodność opcji, uczniowie mogą korzystać z mokrych tyłków.

2. Analiza całego tekstu Wybierz do pracy analitycznej prozę ABO, tekst zredagowany przez ABO. Pisz spójnie, swobodnie, inteligentnie, demonstracyjnie i kompetentnie. Zalecane danie to 300–400 drinków.

Recenzja zamiast dokumentu
„11 RUS dla nauczyciela”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

FILM ROSYJSKI. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY. 11 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. (11 punktów) W jednym z podręczników dla szkoły kolby wykonano takie hartowanie. Jakie dźwięki wokalne nie mają sobie równych pod względem głuchoty/głębokości?

Niesparowane głosy:

jingle: [Y'], [L], [L'], [M], [M'], [N], [N'], [P], [P'];

głuchy: [Х], [Х'], [Ц], [Ч'], [Ш'].

Kryteria i typy

Dźwięk reprezentowany przez literę y zapisywany jest w naukowej tradycji fonetycznej jako [j] – 1 punkt, zawsze miękki, a ten, który nie ma miękkości – 1 punkt, y [Х], [Х'], [ Ts] , [H'], [Sh'] Pierwsza część pary to 3 punkty.

Dodatkovo – 1 punkt za wzmiankę o tym, że formuła łączy w sobie pojęcia dźwięku i fonemów.

Na przykład:

sme [ ] buv powódź ...,

o Bo[γ"]e,

uwaga[d] buv strict...,

ispe [d "zh"] b pie...,

dro [zh":] ja,

(1 punkt za tyłek).

Usyogo 11 punktów.

2. (2 punkty) Nowa lekcja z powieści „Eugeniusz Oniegin” A.S. Puszkin.

(1) Wielkie wino z róży gal.

(2) Matka Rozmovej jest rozsądna

(3) O sianokosach, o winie,

(4) O hodowli, o moim domu,

(5) Początkowo, w ogóle się nie pojawiając,

(6) Nie poetyckim ogniem,

(7) Ani ze smutku, ani z rozsądku,

(8) Nie żyj mistycyzmem...

Podaj tlumachennyi słowa gurtozhitok w rzędzie 8.

Kryteria i typy

Gurtozhitka - życie małżonka, życie z małżonkiem.

Usyogo 2 punkty.

3. (4 bali) Podawana jest kombinacja słów i wyrażeń: dojść do zamętu, palić do znudzenia, opiekować się robakiem do dziesiątych urodzin, dojść do zwichnięcia, wyjść na spacer do momentu, gdy powrót do zdrowia. Wszystkie te słowa są formalnie utworzone w jeden sposób, ale jedno ze słów jest ściśle oddzielone od wszystkich pozostałych na miejscu.

1. Wskaż formalny sposób złożenia tych stwierdzeń.

2. Wskaż w miejscu słowo różniące się od pozostałych i opisz to znaczenie.

3. Opisz znaczenie wszystkich pozostałych słów.

Kryteria i typy

1. Formalny sposób tworzenia słów to przedrostek-postfiksal (przedrostek-sufiks) (do-+-sya): biegnij - sięgnij, pal - kończ palić, mów - domovitsya, stribati - koniec, gulati - idź na spacer (1 punkt ).

2. Występuje jako substytut słowa „praca domowa” (1 punkt): „w” oznacza „osiągnięcie posiadania domu o czymś – lub z kim – lub po rozmowie, zrozumienie” (1 punkt).

3. Inne słowa wskazują na początek: „doprowadzenie akcji do nieoczekiwanego z punktu widzenia mówiącego i nieplanowanego wyniku” (1 punkt).

Usyogo 4 Bali.

4. (2 punkty) Daje to propozycja, w której bardzo wyraźnie widać rosyjski frazeologiczny zwrot „odkrycia na nowo” w obcym stylu (na przykład: kobieta z wozem – mężczyzna jest lżejszy – dama z dyliżansem – trochę łatwiej ).

Kiedy Maria Wasiliewna przyjechała z wakacji, była gotowa na nową pracę, w nowym zespole. Poszedłem prosto z cruisera na dyskotekę.

Zgadnij, jaka frazeologia jest na radarze, zapisz ją i wyjaśnij jej znaczenie.

Kryteria i typy

Tse FE idź na bal ze statku(1 pkt) – po długiej podróży (lub ważnych sprawach, poczuciu własnej wartości), aby szybko oswoić się z nową, nieznaną sytuacją, w bogatym gospodarstwie domowym (1 pkt).

Usyogo 2 punkty.

5. (8 punktów) Istnieje wiele słów: dodać, dodać, podnieść, wyjść, zgiąć. Jedna nauka jest ważna we wszystkich tych słowach, zawierających słowa, które nie są całkowicie analogiczne do oka, a inna nauka jest ważna w słowach, które są całkowicie taksonomiczne z wyglądu. Kto jest właściwym uczniem? Następnie zawiń to.

Kryteria i typy.

Uczniowie są oburzeni radiem (1 pkt). Wygląd tych danych powinien opierać się na znaczeniu przedrostków (1 pkt). Ponieważ przedrostek - ma znaczenie „rukh dla obiektu, w środku lub zabij”, słowa są usuwane, wprowadzane w sposób zaniżony (1 punkt).

Skoro przedrostek - oznacza „otrzymanie szkody na rzeczy od spadkobiercy złego stworzenia”, to należy te słowa skreślić, wpisać – dokładnie tak, jak widać (1 pkt).

Ponieważ przedrostek oznacza „oddzielony, oddalony od przedmiotu (zwykle w niewielkiej odległości)”, wówczas słowa są przedłużone, pochodzą od – niewłaściwie podobnego do formy (1 pkt).

Jeżeli przedrostek ma znaczenie „przedrostkowa (skrajnie banalna) czynność”, wówczas słowa te odejmuje się i wpisuje – zupełnie analogicznie do formy (1 pkt).

Ponieważ przedrostek ma znaczenie „widzieć obiekt gwiazdy”, to słowo „kraść” jest niewystarczająco podobne do formy (1 punkt).

Ponieważ przedrostek ma znaczenie „zapodіyanya skoda doprowadzony do granicy”, wówczas słowo „vikradati” jest dokładnie takie samo jak z wyglądu (1 punkt).

Ushogo 8 punktów.

Twierdzenia takie jak „Dziś jesteś zły”, „Burza na ulicy jest silna” mogą w zasadzie być oznaczone zarówno schematami N1 - Adj1, jak i N1 - Adj1. F. Zwolennicy składni nie spieszą się z rozpoznaniem dodania długiej lub krótkiej formy znaku w pozycji dodatkowej. W wskazanym poniżej przejściu wskaż te zdania, które można opisać większym schematem halal N1 – Adj1 oraz te zdania, które można opisać długą/krótką formą załącznika. Wyjaśnij, w jaki sposób można zastosować takie stwierdzenie.

Dziewczyna jest pełna siebie.

Rana Niny jest świeża.

To fińskie koncerny.

Kryteria i typy

Rana Niny jest świeża.

Twierdzenie to można opisać schematem N1 – Adj1

Na diagramach opisujących inne propozycje należy wskazać grubość/gładkość banknotu.

Dziewczyna jest z siebie dumna.

W tym przypadku leksykalne znaczenie długiej formy przymiotnika „dobry” bardzo różni się od leksykalnego znaczenia krótkiej formy przymiotnika „dobry” realizowanej w mowie, ponadto forma pełna nie pozwala na realizację powiązania syntaktyczne z czasownikami w słowie („sam”).

Te fińskie rzeczy .

I tutaj oczywiście wyrostek nie ma krótkiego kształtu.

Moskwa jest największą metropolią w Europie.

I tu wyraźnie widać kształt cudownego stopnia podnóżka.

Wskazano propozycję poprawną, którą można opisać schematem N1 – Adj1, – 2 punkty.

Do prawidłowego wyjaśnienia dlaczego, w celu opisania innych propozycji, konieczne jest skorzystanie z diagramu opartego na oznaczeniu długości/krótkości kształtu banknotu - po 2 punkty.

Ushogo 8 punktów.

7. (6 punktów) Przeczytaj lekcję na temat kreatywności w szkole.

Żywa meta Pana z San Francisco żyła w dobrobycie materialnym, wydając wszystko, co żywcem, ze swojej duszy. Ludzie, którzy dokonali wyboru ze względu na grosze, zapominają o realnych i realnych wartościach, a nie tylko o skarbach.

Kryteria i typy

1. A. „polyala z dobrobytem materialnym” - przebaczenie gramatyczne. Słowo „zamożny” nie ma liczby mnogiej. rok.

B. „meta… spłonął…, wydawszy w duszy wszystko, co żyło” – gramatyczne ułaskawienie. Nieprawidłowe dopasowanie złączki.

B. „zapominają o ważnych i ważnych wartościach” – powszechne przebaczenie.

Powtarzane są nieprawdziwe znaczenia.

G. „zapominają o prawdziwych wartościach, a nie tylko o skarbach” – movna

pardon. Niedokładny Wisław. Sądząc po kontekście, ludzie tacy jak mieszkańcy San Francisco nie zapominają o „ukrytych wartościach”.

2. Żywa meta Pana z San Francisco, który całe życie spędził w swojej duszy, ciesząc się dobrobytem materialnym. Ludzie, którzy dokonali wyboru dla grosza, marnują swoją władzę na skradzione wartości i zapominają o prawdziwych wartościach.

W przypadku skóry stwierdzono i wyjaśniono w dobrej wierze ułaskawienie w wysokości 1 punktu.

Za przepisanie lekcji, których oceny zostały poprawione i nie wprowadzono żadnych nowych poprawek – 2 pkt.

Usyogo 6 punktów.

8. (12 punktów) W oparciu o swoją wiedzę na temat etymologii Galusi, a także języka Galusi języków obcych, wyjaśnij pisownię liter widocznych w poniższych słowach (np.: Oculars - oczy; falsetto - fałsz (włoski falset v falso - ułaskawiony). Wyjaśnij. słowa p słowa odwrotnego.

inżynier siły łopaty Zorganizuj występ

Kryteria i typy

spade – spade (słowa sporne etymologicznie)

utrimuvannya - żyć (v. słowo з - zhiti (na żywo) dał w ts. słowo utrimuvati)

urok – bajat (insz. bayati – chakluvati, zamovlyat)

inżynier - geniusz (etymologicznie słowa obraźliwe są podobne do łacińskiego geniuszu

„Inżynier” to łacińskie ingenium – „głębokie wino”

„Vrodzhena zdatnіst”

organizować – organy (etymologicznie obrażające greckie „organon” zbroyu)

performance – streszczenie, prospekt, widmo (etymologicznie wszystkie słowa są podobne do łacińskiego „specto” – cud)

Za ponowną weryfikację i prawidłowe wyjaśnienie słowa skin po 2 punkty. Usyogo 12 punktów.

9. (1 punkt) W poniższych słowach (w tym „quasi-słowach”) termin językowy jest szyfrowany poprzez odwrócenie liter (anagramowanie). Stan: etiopski Yaro (pisownia).

Rozwikłaj kodowanie w anagramach terminu językowego: A może bankiet?

Kryteria i typy Uzupełnienie. Usyogo 1 punkt.

10. (15 punktów) Oznacza to, że w niektórych częściach języka słowo to występuje w tekście i ma swoje znaczenie leksykalne i gramatyczne.

1. Dlaczego zadenuncjowaliście wynajętego brata Gleba?

2. To nie tak, mowa, rzeka Stugna; cienki strumień imienia, pochłonąwszy strumienie i samoloty innych ludzi, wyrósł na krzakach.

3. On (Teodozjusz) poszedł do swoich cel, aby uczyć swoich ludzi i co jeszcze w kimś znalazł: czy marnotrawstwem jest jedzenie, czy noszenie ubrań bez stroju państwowego, czy w imię czegokolwiek, co wezmę pod uwagę konto.

4. W mieście, w którym mieszkasz i w innych wokół, żartujesz z jedynych ludzi, którzy boją się Boga... Jeśli spotkasz taką osobę, nie smuć się.

5. Po co wymieniać go na swojej ziemi za pomocą pędzla, traktować go, a nie na nic chwalebnego.

Kryteria i typy.

1. Odżywianie bezpośrednie (3 punkty).

2. Część podluwialna. Vikorist służy do podniesienia wartości tego, co największe

ważne w sensie słowa w rzece – zh (3 punkty).

3. Związek rozwodowy - albo, albo... albo (3 punkty).

4. Związek mentalno-rzeczywisty (mentalny) - chcę b, chcę b (3 bali).

5. Równa unia. Dodaje dodatkową propozycję oczywistości etapu niwelacji w części głównej – dolnej (3 punkty).

Usyogo 15 punktów.

Maksymalny wynik za wszystkie Twoje osiągnięcia to 69.

Recenzja zamiast dokumentu
„4 RUS dla nauczyciela”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

FILM ROSYJSKI. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY. 4 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. (4 punkty) Przeczytaj jeszcze raz propozycję 2. Zastanów się, jak widoczne są dźwięki w słowie „wyjdź”, jak widać w sposób shvidko. Zapisz strukturę dźwiękową słowa za pomocą transkrypcji (przeprowadź analizę fonetyczną słowa). Ile dźwięków ma to słowo?

Kryteria i typy Widać, że poprawna odpowiedź jest taka, że w miejscu [ъ] wskazane są dźwięki [а], w miejscu [ь] wskazane są dźwięki [е, е, і], w miejscu połączenia tam jest – [т] dova (dopuszczalne - bez powiadomienia).

Nie jest konieczne przypisywanie go do dźwięku [j], gdyż w pozycji pomiędzy dźwięcznymi, gdy występuje głos mocny, zanika. Za transkrypcję – 3 punkty. Za oczyszczenie skóry odejmuje się 1 punkt.

Liczba dźwięków – 9 – 1 punkt.

Usyogo 4 Bali.

2. (6 punktów) Przeczytaj jeszcze raz pierwszą i drugą propozycję. Wyjaśnij, skąd wzięło się słowo „Uglich” od słowa „kut” (gdzie litera „o” „płynęła”, jaka została podana litera „ich”; która część słowa to edannaya – ich). Wskaż niedopałki słów (co najmniej dwa), które wydają się występować w obecnym języku rosyjskim – na podstawie ich istotnego związku z płcią i lokalizacją. Jedno z tych słów znajduje się w rzece nr 6.

Kryteria i typy

„O” - shvidky (shvidka) golosny - 1 punkt. Sen - sen (tyłek - 1 punkt).

Litery „ich” „zostały podane”, tak że – ich – przyrostek (1 pkt) o znaczeniu „co przychodzi na miejsce, co kryje się za miejscem”. W tekście występuje słowo książę, można użyć słów książę, kostromicz, korolewicz. Za tyłek - 3 punkty.

Usyogo 6 punktów.

3. (5 punktów) W „Słowniku etymologicznym” M. Vasmera czytamy o jednym ze słów: „Prasław. W tym miejscu powstał *s ь de”. „s ь” (div. tsey), jak pyta de іd *k ьde із. pożyczający kóto”. Zgadnij, co dzieje się w Propozycji nr 5.

Dlaczego to słowo jest tak pisane we współczesnym języku rosyjskim? Znajdź w tekście słowo, które odpowiada regule pisowni takich słów.

Kryteria i typy

Tutaj - 2 punkty.

Litera z jest napisana, ponieważ w obecnym języku rosyjskim jest częścią rdzenia - 2 kulki (przekazane „szkole” reguły wyjaśniającej).

Budiwła – 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

4. (4 bali) Dana jest para linii: bok – krawędź. Znajdź w teście co najmniej dwa słowa, które mają to samo słowo w rdzeniu. Wybierz jak najwięcej słów z tym samym rdzeniem i różnicą w rdzeniu.

Kryteria i typy

Np.: misto – grad (1+1 punkt);

złoto – złoto (1+1 punkt).

Usyogo 4 Bali.

5. (6 punktów) W języku rosyjskim zwyczajowo zapisuje się liczby cyframi rzymskimi. Jakie są liczby? Popraw je z tekstu, wpisując je poprawnie. Co jeszcze można zapisać po rosyjsku za pomocą cyfr rzymskich? Wskaż jeden tyłek.

Kryteria i typy

Numer stulecia zapisywany jest zwykle cyframi rzymskimi – 1 punkt.

XIV wiek - XIV;

XV wiek – XV;

XVI wiek - XVI;

XIX wiek – XIX.

Jeden punkt za każdą korekcję skóry.

W alfabecie rosyjskim cyfry rzymskie stosuje się na przykład w następujących przypadkach:

wiek lub liczba tysiąca: XIX wiek, drugie tysiąclecie p.n.e. mi.;

numer seryjny monarchy;

numer korpusu sił Zbroina;

Innym jest numer tomu książki wielotomowej (inne to numery części księgi, działów lub działów);

liczba igrzysk olimpijskich, liczba igrzysk olimpijskich.

Za tyłek - 1 punkt. Usyogo 6 punktów.

6. (6 punktów) Określ znaczenie leksykalne słów w tekście.

Nabatny (dzwin) –

Udilny (książę) -

Tron -

Kryteria i typy

Alarm (dzwonek) - dzwonek wywołujący alarm lub sygnał alarmowy o zgromadzeniu się ludzi, który jest zwykle dawany przez uderzenia w dzwonek, a czasem przez uderzenie w bębny.

Udilny (książę) - książę mający udział, taki jak księstwo, dziedzictwo.

Tron - tron, królestwo; tutaj potomkiem tronu jest potomek, któremu mogą zostać przekazane prawa do władzy królewskiej i zarządzania krajem.

Za wyjaśnienie słowa skin - 2 punkty.

Usyogo 6 punktów.

7. (2 punkty) Wskaż główne części takiej wypowiedzi.

Całe terytorium Kremla jest unikalnym zabytkiem architektury.

Kryteria i typy

Terytorium (dodanie) – 1 punkt, pomnik (dodanie) – 1 punkt. Usyogo 2 punkty.

8. (1 punkt) Pokaż, jaką częścią promocji są w Twojej mowie słowa trzy i jedenaście. W okolicy zachowały się trzy starożytne czynne klasztory, kościoły i jedenaście muzeów.

Kryteria i typy Według nazwy numerycznej. Usyogo 1 punkt.

9. (1 punkt)

Z tekstu wynikało, że

1) mieszkańcy miasta Uglich nie zapomnieli o udziale niesprawiedliwie ukaranego dzwonienia

2) Carewicz Dmitro był synem cara Borysa Godunowa

3) przy głównej świątyni Uglicza – Soborze Przemienienia Pańskiego – nie zachował się drewniany ikonostas z ikonami z XV i XVI wieku

4) Carewicz Dmitro został uznany za świętego przez Rosyjską Cerkiew Prawosławną

Kryteria i typy Prawidłowa odpowiedź to 1. Usyogo 1 punkt.

10. (1 punkt) Wybierz jedną lub więcej opcji dla każdego typu.

Po przeczytaniu tekstu zdałeś sobie sprawę, że ten tekst można nazwać „Dzvin Uglich”, ponieważ

1) połączenie zostało wysłane

3) dżingiel stał się przyczyną śmierci księcia

4) miejscowość otrzymała imię niesprawiedliwie ukaranego dzwonnika

Kryteria i typy

Prawidłowa odpowiedź to 2.

Usyogo 1 punkt.

Maksymalny wynik za wszystkie Twoje osiągnięcia to 36.

Recenzja zamiast dokumentu
„5 LIT Informacja dla czytelnika”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

LITERATURA Z. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY.

5 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. BIBLIOTEKA

Spośród zaprezentowanych prac wybierzcie pięć, które pasują do definicji „ludowego zachwytu Kazki”. Zapisz nazwę. Daj im dwa tyłki. Wskaż autorów opowieści literackich, w tym tych, którzy są wśród nich.

1. „Czarna Kurka, czyli mieszkańcy podziemia”

2. „Sim Simeonow”

3. „Żołnierz i diabeł”

4. „Opowieść o odważnym młodzieńcu, odmładzającym jabłku i żywej wodzie”

5. „Owsianka z Sokiri”

6. „Iwan Carewicz i Biły Polanin”

7. „Maria Morowna”

8. „Rusłan i Ludmiła”

9. „Lis i żuraw”

10. „Stara latarnia uliczna”

11. „Garbaty Konik”

12. „Gęsi-łabędzie”

13. „Wazuza i Wołga”

14. „Sribne kopitse”

15. „Wieża muchy”

Urocze opowieści ludowe: nr 2, 4, 6, 7, 12.

„Sim Simeonow”

„Opowieść o odważnym młodzieńcu, odmładzającym jabłku i żywej wodzie”

„Iwan Carewicz i Biły Polanin”

„Gęsi-łabędzie”

„Rusłan i Ludmiła” (A.S. Puszkin)

„Sribne kopitse” (P.P. Bazhov)

„Stara latarnia uliczna” (H.H. Andersen)

„Czarna Kurka, czyli mieszkańcy podziemia” (Antony Pogorelsky)

„Mały garbaty konik” (P.P. Ershov)

Rashta - albo opowieści o Butowie, albo opowieści o stworzeniach.

Za poprawny wybór – 1 punkt za każdy produkt do pielęgnacji skóry (łącznie 5 punktów).

Za dodanie własnych tyłków - 2,5 punktu za skórkę (łącznie 5 punktów).

Usyogo 15 punktów.

Wskazówka 2: kąpiel na górze łaźni parowej.

Do tych drzwi wlatują wieści,

Nie dla wiosennego drania,

Niebieski mały budzik krzyczy.

Nie dla wiewiórki, nie dla myszy,

Przysłowiowy Szpak.

Wąskie drzwi znajdują się pod drzwiami

Leć na wszystkie strony!

Pivgodin przeprowadza się w tym samym czasie.

Nie zostawaj długo -

Zgadnij, kto żyje.

Niebieski mały budzik krzyczy.

Zgadnij, kto żyje.

Wąskie drzwi znajdują się pod drzwiami

Nie dla wiewiórki, nie dla myszy,

Nie dla wiosennego drania,

Przysłowiowy Szpak.

Do tych drzwi wlatują wieści,

Pivgodin przeprowadza się w tym samym czasie.

Nie zostawaj długo -

Leć na wszystkie strony!

S.Ya. Marszak

b) Wskaż gatunek poezji, który odkryłeś na nowo. Jak nazywa się ten gatunek?

Za poprawną odpowiedź 2 punkty.

c) Na jaki temat rozmawia góra?

Zrzut ekranu poczty (3 punkty za poprawną odpowiedź).

3. PRACA Z TEKSTEM

Przeczytaj to. Napisz komentarz na temat procesu potwierdzenia, potwierdzając to pytanie. Pisz spójnym tekstem, swobodnie, inteligentnie, demonstracyjnie i kompetentnie. Zalecana ilość to 100–150 drinków.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 70.

Recenzja zamiast dokumentu
„5 RUS dla nauczyciela”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

FILM ROSYJSKI. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY. 5 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. (8 punktów) Przed tobą znajduje się niska linia. Z tego wiersza wpisz słowo(a), w którym liczba liter jest połączona z liczbą dźwięków. (Wypłucz słowa shvidko, bez widocznego zusill. Posłuchaj, jak brzmi to słowo). Krótko uzasadnij swoją decyzję.

Yozhak, chodźmy, wiem, cześć, Yauza, Egor, smarujcie.

Kryteria i typy

Witam (1 punkt), wie (3 punkty), chodźmy (1 punkt).

W tej godzinie rdzeń wyrazu „wie” kończy się na j (1 pkt), protekcja w pozycji między dwoma głosami (1 pkt) realizowana jest przez dźwięk zerowy (1 pkt), gdyż słowo wymawia się bez widoczny dźwięk.

Jest to dopuszczalne: po dźwięcznej literze E głos oznacza dwa dźwięki (j + e), ale tutaj dźwięk bezdźwięczny i jest podobny do [i], przed którym przy słabym głosie nie słychać j (wypada) .

Jeśli słowo nie zostało zapisane, nie należy go dodawać.

Ushogo 8 punktów.

2. (5 punktów) Podawane są te słowa: wolni ludzie, wolne miejsce, wolne ubranie, wolne miejsce, wolny wieczór.

Sformułuj znaczenie znaku w słowie skórnym. Znajdź środek tych słów, w którym wnioskodawca jest wolny ponad światem. Pokaż to, aby lepiej zrozumieć nazwę w tym słowie.

Kryteria i typy

Ludzie wolni - niezależni, niepodlegający niczyim rozkazom (1 pkt).

Vilne misse – niczym nie zajmiesz nikogo (1 punkt).

Tkanina wileńska – niezbyt ciasna, nie ciasna, przestronna (1 pkt).

Miłego wieczoru – nie zajęty pracą ani interesami (1 punkt).

Asystent nadzorujący stanowisko na ogłoszonym wolnym wakacie (0,5 pkt.). Wakat nie jest przez nikogo zajmowany, więc jest to wakat (0,5 punktu).

Usyogo 5 punktów.

3. (3 bali) Podano kilka słów oznaczających mężczyznę i kobietę: uzbecki - uzbecki, szwajcarski - szwajcarski, kazachski - koza, chorwacki - chorwacki. Jak te pary nie wpisują się w model „ujawniania statusu człowieka ze względu na narodowość – ujawniania statusu kobiety ze względu na tę samą narodowość”? Zakreśl swoją odpowiedź na niewyraźne słowa wybranej pary.

Kryteria i typy

Nie pasuje do szwajcarsko-szwajcarskiego modelu zakładów (1 punkt). Słowo portier oznacza „strażnik, odźwierny przy wejściach, wejściach przed instalacją” (1 punkt), a słowo Swiss oznacza „mieszkaniec Szwajcarii” (1 punkt).

Usyogo 3 Bali.

4. (2 punkty)

Ile razy mówili Vasyi, że powinien odrabiać lekcje z szacunkiem - a ja chcę kłów na głowie!

Napisz poprawną wersję wyrażenia frazeologicznego i spróbuj

znaczenie jogi.

Kryteria i typy

Prawidłową opcją jest posiadanie kilku kłów na głowie (komus) (1 punkt).

Frazeologizm oznacza „choć wcale nie jest stworzony i naprawdę nie chce się pracować ani rozumieć (nie da się niczego zrozumieć ani zrozumieć)” (1 pkt). Usyogo 2 punkty.

5. (5 punktów) Biorąc pod uwagę parę imion.

kіn - koń

maszyna - maszyna

Kot kot

Misza - niedźwiedź

zhmenya - zhmenka

Galiawina – Galjawina

nisz – nicka

droga - ścieżka

Słowo po lewej stronie to pari – to słowo wibruje, a po prawej stronie słowo pari to słowo, które wibruje. Niektóre pary słów po lewej stronie mają ten sam znak gramatyczny, a inne pary słów różnią się od tego samego znaku. Wskaż ten znak gramatyczny i podziel zakład na dwie grupy według poprzedniej.

Kryteria i typy

To jest znak gramatyczny - edmіnyuvannya (2 punkty). W niektórych parach obraźliwe słowo jest przenoszone do pierwszej zmiany (maszyna - maszyna) (1 punkt), a w innych parach słowo trzeciej zmiany (kin), a następnie - pierwszej zmiany (konyachka) (1 punkt). Nazwy można podzielić w następujący sposób (1 punkt):

Usyogo 5 punktów.

6. (5 punktów) Nastya Zhartoma napisała propozycję z opowieści A.S. Puszkin jedno słowo. Następnie pocięła słowo na kawałki. Odnów propozycję.

Rya Tarota. stalis sedibes Tutso koiti po gotsa

Kryteria i typy Tutaj sąsiedzi zaczęli burzliwie kłócić się ze starym królem.

Usyogo 5 punktów.

7. (10 punktów) Przeczytaj fragment wiersza A. S. Puszkina „Rusłan i Ludmiła”.

Księżniczka wyskoczyła z łóżka,

Szary Karl dla Kovpaka

Pochowałem rękę Szwidki,

Tremtyachy podniósł pięść

A ona pisnęła ze strachu w ten sposób,

To sprawiło, że wszyscy arapowie połknęli.

Tremtyachi, przyczajony biedak,

Księżniczki zbliżają się;

Ściskając wuh shvidshe,

Chcesz się turlać, ale w brodę

Błąkanie się, upadek i bycie zabitym;

Wstawanie, opadanie; takie ciało

Czarny arapiv się miesza;

Robiąc hałas, kręcąc się, biegając,

Chwyć chaklunę w beremoku

A on błądzi,

Ukradli kapelusz Ludmiły.

Napisz słowa wspierające. To nie ma znaczenia leksykalnego.

Kryteria i typy Carla jest krasnoludkiem. Arab jest czarnym mężczyzną. Przykucnięty - pochylony.

Pędzić - znajdować się w stanie ciągłego ruchu, być w stanie ciągłego ruchu (prawdopodobnie: kontrolowanego i zapadającego się w sposób nieuporządkowany).

Jest nazwany.

Za słowo zgodne ze skórą przyznawane są 2 punkty.

Usyogo 10 punktów.

8. (5 punktów) Przeczytaj tekst zasad pisowni.

Aby nie zlitować się nad pisanym ˂….˃ w rdzeniu słowa, trzeba zmienić słowo lub przyjąć podobny rdzeń, w którym po ˂….˃ jest ˂….˃ lub później L, M, N, R.

1. Zaktualizuj szkolną regułę pisowni: wstaw brakujące fragmenty.

2. Sformułuj nazwę reguły pisowni.

3. Zastosuj tyłek swojego vikoristanny.

Kryteria i typy

Aby nie zlitować się nad pisemną UMOWĄ w rdzeniu słowa, należy zmienić słowo lub wybrać słowo o tym samym rdzeniu, w którym po UMOWIE znajduje się GŁOS lub głosy L, M, N, R .

Reguła nazywa się: sprawdzana jest poprawność pisowni u źródła słowa.

Zastosuj: dąb - dubi, ząb - ząb.

3. Za odpowiednią liczbę (nie mniej niż 2) niedopałków swojego vikoristanu – 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

9. (1 punkt)

Rozwikłaj szyfrowanie anagramu terminu językowego: sesekume.

Kryteria i typy Wislovluvane. Usyogo 1 punkt.

10. (6 punktów) Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tekst nie wymaga tłumaczenia.)

1. Gdy jechali przez królestwo, / Zasnąwszy, Danilo poszedł do nowej piosenki, / Mogę zaśpiewać nową piosenkę.

2. Te rzeczy Boyan... wychwalają rosyjskich książąt: pierwszego księcia Ruryka, Igora Rurikowicza i Światosława Jarosławowicza, Jarosława Wołodimerowicza, wychwalając ich pieśni i dźwięk głośnych słów.

Kryteria i typy.

1) Pieśń to wiersz słowno-muzyczny śpiewany jednym głosem lub chórem (3 punkty).

2) Pieśni - pieśni - pieśń: pieśń pochwalna, chwała, uwielbienie kogoś (3 kule, bo tak się nazywa jedno z widzianych słów).

Usyogo 6 punktów.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 50.

Recenzja zamiast dokumentu
„6 LIT Informacja dla czytelnika”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

LITERATURA Z. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY.

6 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. BIBLIOTEKA

Spośród zaprezentowanych dzieł wybierz tylko pięć opowiadań i powieści, które można nazwać fantastycznymi. Zapisz ich numery, wskaż autorów. Następnie możesz wskazać autorów innych dzieł.

1. „Iliada”

2. „Dziewczyna z Ziemi”

3. „Zawiriucha”

4. „Piętnastu kapitanów”

5. „Krzesło Sribne”

6. „Trzej muszkieterowie”

7. „Człowiek-płaz”

8. „451 stopni Fahrenheita”

9. „Ugryzienie”

10. „Branety kaukaskie”

11. „Kamora Sontsa”

12. „Towstij ta cienki”

13. „Przewód i Śwambraniya”

14. „Biel bezmyślności”

15. „Wojna światów”

Fantastyczne powieści i opowiadania: nr 2, 5, 7, 8, 15.

„Dziewczyna z ziemi” (Kir Bulichov)

„Krzesło Pańskie” (C.S. Lewis)

„Człowiek-płaz” (A.R. Belyaev)

„451 stopni Fahrenheita” (Ray Bradbury)

„Wojna światów” (H.G. Wells)

Za poprawny wybór (prawidłowo przypisane numery) - 1 punkt (łącznie 5 punktów).

Nie jest klasyfikowany i błędnie klasyfikowany jako gatunek fantasy, ale

„Iliada” (Homer)

„Zawiriucha” (A.S. Puszkin)

„Piętnastu kapitanów” (Juliusz Verne)

„Trzej muszkieterowie” (A. Dumas)

„Spiżarnia słońca” (M.M. Prishvin)

„Ugryzienie” (L.N. Andreev)

„Towstij ta cienki” (OP Czechow)

„Branets kaukaski” (L.N. Tołstoj/A.S. Puszkin)

„Przewód i Shvambraniya” (L.A. Kassil)

„Nie było uważności” (Jack London)

(W sumie 5 punktów).

2. RZĘDY MIESZANE

Rzędy na górze są pomieszane.

a) Popraw werset: przepisz wiersze we właściwej kolejności.

Wskazówka 1: znaki podziału na końcach rzędów.

Wskazówka 2: pierwszy rząd powinien znajdować się na swoim miejscu.

VOVK I ŻURAWIE

Vovk, ivshi, nokoli

Proszę smutek o pomoc.

Kostya nie rozumie,

Żuraw jest na szyi

Nie mogłam się udławić pędzlem.

No dalej, przyjacielu, wsiadaj,

Czas rozprostować nogi!

a) Zaktualizowany tekst:

VOVK I ŻURAWIE

Wie, czym jest chciwa kobieta;

Vovk, ivshi, nokoli

Kostya nie rozumie,

Z tego powodu jednemu z nich przytrafiły się kłopoty:

Nie mogłam się udławić pędzlem.

Vovk nie może jęczeć ani wzdychać;

Czas rozprostować nogi!

Na szczęście Żuraw stał blisko.

Oś ze znakami przechodzącymi w Vovk yogo maniti

Proszę smutek o pomoc.

Żuraw jest na szyi

Z wielkim trudem zepchnąwszy Wowka na pastwisko

Pogłaszcz rycerza i poproś o pracę.

„Smażysz się!” - Bestia krzyknęła, gdy się zbliżyła, -

Chcesz do pracy? Och, ty, nieestetyczny!

Ale to nie jest nic, co nosiłeś w sobie przez długi czas

I wyjęcie całości z chorej głowy z gardła!

No dalej, przyjacielu, wsiadaj,

Ale bądź ostrożny: nie wyprzedzaj mnie.

(IA Krilov)

b) Określ gatunek zaktualizowanego tekstu.

Opowieść. 2 bali.

c) Stwórz 2–3 przykłady kreatywności w tym samym gatunku. Podaj ich autora i nazwę.

Do 3 punktów za skierowanie w tyłek.

3. PRACA Z TEKSTEM. Przeczytaj to. Napisz komentarz na temat procesu potwierdzenia, potwierdzając to pytanie. Pisz spójnym tekstem, swobodnie, inteligentnie, demonstracyjnie i kompetentnie. Zalecany napój to 150–200 drinków.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 70.

Recenzja zamiast dokumentu
„6 RUS dla nauczyciela”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

FILM ROSYJSKI. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY. 6 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. (5 punktów) Co możemy powiedzieć o „marszu geograficznym” rosyjskiego poety Z. Jesienina na podstawie cech fonetycznych jego nadchodzących awantur? Wyjaśnij swoją wypowiedź.

A ja mam brzozę:

- O mój przyjacielu,

Dzisiejsza noc jest jasna

Tutaj pasterz zasnął.

Kryteria i typy

Jestem jasnoczerwonym ryżem innych. Możemy pozwolić Ci odejść z Rimim: przyjaciel jest pasterzem. W dialektach, w których występuje taka vimova, [x] jest bezdźwięczną parą z dźwięcznym dźwiękiem szczypiącym (frykatywnym) [γ], który jest postrzegany jako zamiennik [g]: inny [x] - inny [γ] a. Dźwięk ten jest często szanowany przez ukraiński ryż, ale w rzeczywistości obszar ekspansji tego dźwięku jest bogatszy. To najbardziej charakterystyczny ryż wśród ruskich gołąbków. Jesienin urodził się na zgromadzeniu pod Moskwą – na terenie obecnego regionu Ryazan.

Za wprowadzenie do innego [x] – 1 punkt, za wyjaśnienie przez Rimę – 1 punkt, za aktualizację [γ] (można po prostu opisać dźwięk „ukraińskiego g”) – 2 punkty, za wyjaśnienie oryginalnych rosyjskich powiedzeń i posunięć Jesienina – 1 punkt Zeznania wskazujące, że Ukraina nie jest akceptowana.

Usyogo 5 punktów.

2. (8 punktów) Podano kilka słów.

Oby wszystkie te pary potwierdziły, co mogą zrobić w tym kontekście:

- Co to jest?

- Wcześniej tak nazywali B.

Ale w przypadku jednej pary ten kontekst będzie nieprawidłowy. Dla którego zakładu będzie to błędne? Wyjaśnij dlaczego.

Kryteria i typy

Kontekst będzie nieprawidłowy dla zakładu kolczuga – kamizelka kuloodporna (1 punkt).

Kolczuga to staromodna kamizelka, która wygląda jak koszula z metalowymi pierścieniami (1 punkt), a kamizelka kuloodporna to specjalna sucha kamizelka ze zbroją, która zakrywa tułów przed działaniem zimnej i łatwopalnej zbroi, a także sztuczek ( 1 punkt). Te słowa oznaczają różne rzeczy, jak te same rzeczy, jak inne pary znaczą to samo (1 punkt).

Jeśli napiszesz lekcję z wyjaśnieniem, to kolczuga – historyzm – kolejne 2 punkty.

Jeśli napiszesz lekcję na temat słów zwrotki A - archaizmy - kolejne 2 punkty.

Ushogo 8 punktów.

3. (5 punktów) Ta seria słów ma różne znaczenia: chovnik, talerz, wazon, wiewiórka, osioł. Jedno z tych słów jest zbudowane inaczej niż inne.

1. Wypowiedz to słowo i wyjaśnij, jak to się stało.

2. Wskaż, jak zapisywane są inne słowa.

Kryteria i typy

1. To słowo wazon (1 punkt), które powstaje poprzez dodanie do bazy przyrostka vaz- (0,5 punktu) - punktów- (0,5 punktu) (opcja formy: jak utworzony przez dodanie słowa wazon do bazy przez dodatkowe przyrostek - punkty-).

2. Wszystkie pozostałe słowa tworzone są z podstaw choven -, tarilka-, bilka -, oseledtsia - (0,5 punktu) (opcja typu: od słów choven, tarilka, bilka, oseledtsia) z dodatkiem przyrostka - to- ( 0,5 punktu).

Pokażmy, że w słowach choven, plate, protein, oseledtsia występuje element sufiksowy (lub duży przyrostek, który może mieć różny poziom oczywistości dla różnych słów: słowo oseledtsa wydaje się mieć przyrostek ікs - do-, ponieważ słowo to seledets, czyli inaczej mówiąc, ten przyrostek wydaje się zbyt etymologiczny) – kolejny 1 punkt. Jeśli nauczysz się wchodzić na cherguvannya k/och – 1 punkt więcej.

Usyogo 5 punktów.

4. (2 punkty) Podano zdanie, które ma inny zwrot frazeologiczny (zaznaczone pogrubioną czcionką).

Przychodzisz ze mną porozmawiać, ale ja nie lubię laku/tsybuli/liku/riku/stik

powiedz mi – jak mam ci to wyjaśnić?

Napisz poprawną wersję wyrażenia frazeologicznego i podaj jego znaczenie.

Kryteria i typy

Prawidłową opcją jest nie robić na drutach twarzy (nie robić na drutach twarzy) (1 punkt).

Frazeologizm oznacza „być całkowicie pijanym i nie móc wyraźnie i artykułować słów” (1 punkt).

Usyogo 2 punkty.

5. (5 punktów) W Danii istnieje wiele imion: hrabina, mieszkanka miasta, delfin, rzymianka, witamina, szlachcic. W oparciu o specyfikę badania form liczby mnogiej podziel je na dwie grupy. Jakiego rodzaju są to grupy?

Przygotuj dowód.

Kryteria i typy

Pierwsza grupa to imiona mieszkaniec miasta, rzymianin, szlachcic (1 pkt), które są ustalonymi formami liczby mnogiej, uwzględniającymi część podstawy: część - in - sufiks - anin -/- yanin - (mieszkańcy miast, Rzymianie , szlachta) (1 punkt). Dodajmy, że wielość tych wyrazów wydaje się być uzupełniona niestandardowo (miszczani) – kolejny 1 punkt. Kolejną grupę stanowią nazwy karafka, delfin, witamina (1 pkt), które tworzą wielość form bez zmiany podstawy (hrabina, delfin, witamina) (1 pkt).

Usyogo 5 punktów.

6. (8 punktów) Wskaż, że rolę niektórych członków zdania pełni słowo YAKIY.

1. Kapelusz, który stał w przednim pokoju, postanowiono przenieść do salonu.

2. Powiedz mi, co z Tetyaną?

3. Na stole podano ciasto, które zostało upieczone na cześć świętego.

4. Moja droga, jakim autobusem jedziesz do Ostaszkowa?

Kryteria i typy

1. rozciąga się

2. dodatek (część nominalna dodatku)

3. dodatek

4. spotkanie

Za prawidłowe wstawienie funkcji syntaktycznej wyrazu w jednym przykładzie – 2 punkty.

Ushogo 8 punktów.

7. (12 punktów) Przeczytaj fragment wiersza M. Yu Lermontowa „Mtsir”.

Istnieje niewiele zagrożeń

Tam się złoszczą, hałasują,

Obejmując dwie siostry,

Strumeni Aragvi ta Kuri,

Buv Monastir. Z powodu pożaru

I nini bachit poshokhid

Stovpi upadł,

І vezhi, krypta kościelna;

Proszę nie palić przed nim

Kadzielnica do przechowywania ściemniaczy,

Późnymi godzinami nie śpię spokojnie

Modlimy się za nas pieśniami.

Teraz jest tylko jeden stary człowiek,

Ruina jest strażnikiem żywych,

Zapomniany przez ludzi i śmierć,

Zamiata piły z nagrobków,

Jaki rodzaj pisma napisałeś?

O chwale przeszłości - i o tamtych

Jak zawstydzony moją koroną,

Taki a taki król, taka a taka rzeka,

Oddanie Rosji jej narodowi.

I łaska Boża przyszła

Do Gruzji! Vona rozkwitła

Od tych dni w cieniu ich ogrodów,

Nie bój się wrogów,

3a strona przyjaznych bagnetów.

Napisz słowa wspierające. Takie jest znaczenie tekstu.

Kryteria i typy

Kadzielnica to naczynie do palenia kadzidła, używane w nabożeństwach prawosławnych i katolickich.

Błogosławiony - zapashny, zapashny, zapashny.

Inok jest czarnym mężczyzną.

Uciski – ciasnota, ciasnota (w słownikach Tlumach znaczenie wyraża się słowem, a nie imiesłowem).

Vinets to korona (w tekście symbol władzy królewskiej).

Granica to kordon.

Za prawidłowe leczenie skóry 2 punkty.

Usyogo 12 punktów.

8. (5 punktów) Przeczytaj tekst zasad pisowni.

U rdzenia wyrazu po literi ˂….˃ zapisuje się ˂….˃, a nie Y.

1. Zaktualizuj szkolną zasadę pisowni: wstaw brakujące fragmenty,

2. Sformułuj nazwę reguły pisowni,

3. Zastosuj tę regułę i wyklucz ją z tej reguły.

Kryteria i typy

U korzeni słowa p_lya C zapisano I, a chi nie zapisano Y.

Reguła nazywa się: pisownia I po literze C u rdzenia słowa.

Zastosuj: cyrk, cyfrowy

Wiń słowa: tsigan, navshpinki, kurcha, tsiknuti, tsits (inodi

do jakiej reguły odnoszą się słowa na-tsiya; - tsіy).

1. Za poprawnie zaktualizowaną regułę – 2 punkty.

2. Za adekwatną nazwę reguły – 2 punkty.

3. Dla wystarczających zastosowań tego bloga (oraz złożenia zamówienia na

wyjątek) – 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

9. (1 punkt) Podane słowo (i dopasowane słowa) wygląda na przestawianie liter w miejscach (anagramowanie) kodowanego terminu językowego. Na przykład: babeczka Ali (słownictwo).

Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego: Fia.

Kryteria i typy Fonetyka. Usyogo 1 punkt.

10. (6 punktów) Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tekst nie wymaga tłumaczenia.)

1) Kamień jest wysoki, ziemia otoczona jest solidnymi ścianami i nie można do niego dotrzeć. Wokół niego są wspaniali ludzie, ale nie są ani krzywdzeni, ani zranieni.

2) I my wszyscy przyjdziemy i powiemy im, żeby uciekali, ale oni nie usłuchają, nie chcąc iść do ludu, aby nie rozerwali szat, nie spali na głowie i nie przywiązali miecza do szyi.

Kryteria i typy

1) Nasipati - nasipati: przypomnij, zasipati chimos (3 bali).

2) Nastaw głowę do snu - poddaj się smutkowi (3 punkty).

Usyogo 6 punktów.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian to 57.

Recenzja zamiast dokumentu
„7 LIT Informacja dla czytelnika”

CAŁKOWICIE ROSYJSKA OLIMPIADA DLA UCZNIÓW

LITERATURA Z. Początek roku 2017-2018 R.

ETAP SZKOŁY.

7 KLASA

Specyfikacje, rodzaje i kryteria oceny

1. BIBLIOTEKA

Spośród zaprezentowanych dzieł wybierz pięć, które spełniają definicję „odpowiedniej powieści”. Zapisz ich numery, wskaż autorów. Następnie możesz wskazać autorów innych dzieł.

1. „Dzieci kapitana Granta”

2. „W brudnym małżeństwie” („Dzieci metra”)

3. „Dzieci skał Bagrov-onuk”

4. „Dzieciństwo”

5. „Hrabia Monte Christo”

6. „Taras Bulba”

7. „Strach na wróble”

8. „Dwóch kapitanów”

9. „Biały Ikol”

10. „Ponad przerwaniem życia”

11. „Chervoni vitrila”

12. „Ivanhoe”

13. „Postril”

14. „Złoty błąd”

15. „Odyseja Kapitana Krwi”

Odpowiednie powieści: nr 1, 5, 8, 12, 15.

„Dzieci kapitana Granta” (Juliusz Verne)

„Hrabia Monte Christo” (Aleksandre Dumas)

„Dwóch kapitanów” (VA Kaverin)

„Ivanhoe” (Walter Scott)

„Odyseja Kapitana Blooda” (Raphael Sabatini)

Za wyraźnie oznaczone liczby - 0,5 punktu (łącznie 2,5 punktu).

Jeżeli pozycja nie została uwzględniona lub została błędnie zaklasyfikowana jako powieść odpowiednia, ale autor został wskazany prawidłowo – 0,5 punktu za każdą pozycję.

„Dzieci skał Bagrov-onuk” (S.T. Aksakov)

„Dzieci metra” („W zgniłym małżeństwie”) (V.G. Korolenko)

„Taras Bulba” (N.V. Gogol)

„Chervoni vitrila” (A.S. Green)

„Strach na wróble” (V.K. Zheleznikov)

„Biały Ikol” (Jack London)

„Złoty robak” (Edgar Poe)

„Postril” (A.S. Puszkin)

„Ponad przełomem w życiu” (Jerome Selinger)

„Dzieciństwo” (L.N. Tołstoj i Maksym Gorki)

2. WIĘCEJ KREATYWNOŚCI

Przed Tobą fragment dzieła artystycznego, który służy jako opis jakiegoś miejsca. Zidentyfikuj osoby zamieszkujące tę przestrzeń (pokój, mieszkanie, kabinę itp.). Napisz rysunek przedstawiający mieszkańców tego miejsca. Nadaj bohaterom imiona, opisz ich wygląd i charakter. Skoncentruj się na szczegółach artystycznych w przydzielonym fragmencie. Pisz kompetentnie, płynnie, swobodnie. Zalecany napój to 150–200 drinków. Odziedziczenie stylu autora nie jest łatwe.

Na grzędzie paliła się lampa gazowa. Na ścianach wisiały obręcze pokryte bibułką papierosową, biało-brązową, długie ciemne bicze z błyszczącymi metalowymi rączkami, garnitury posypane złotymi kółkami, haftowane pikowanymi cekinami i różnymi pazurami. Maski zachwycały się ścianami. Czyny miały umyte rogi; w innych domyślaliśmy się tureckich butów; Jeszcze inni mają usta od ucha do ucha. Jedna z masek krzyczała majestatycznie. Najzabawniejsze były te, które były ludzkie, i tylko te, które były nawet wielkie. Niedaleko gniazda, w klatce, siedzi małe, głupie zwierzę. Na jednej ze ścian stał długi drewniany stół. Nad nim wisiały lustra. Dziesięć sztuk. Biel skóry lustra przemyto świecą, przyklejoną do stołu wilgocią - stearyną. Świece nie były zapalone. (Y.K. Olesha. „Trzy Towstuni”)

*Uczniowie nie muszą rozpoznawać tego fragmentu i uczyć się imion postaci. Ważne jest, aby potrafili opisać możliwe postacie, które mogą zamieszkiwać tę przestrzeń poprzez detale wnętrza lub stworzyć obraz osoby(osób) w krajobrazie.

Maksymalny wynik dla wszystkich poleceń Wikonian wynosi 70.

Zadania olimpijskie z języka rosyjskiego

10. klasa

Drogi Uczestniku Olimpiady!

Życzymy sukcesu!

1-blok

1. Proszę podać pod numerem telefonu, ile razy słychać dźwięki poniższych słów.

Uwaga Zrazoka: A5 B4 B3

Kryteria - 2 punkty za prawidłową reakcję skóry

Usyogo – 6 punktów

2. Przyjęło się już niestety, że w książkach i gazetach litera e jest regularnie zastępowana literą e.

Usyogo – 2 bali

Za prawidłowy stan skóry – 1 punkt

Usyogo – 3 Bali

4. Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tekst nie wymaga tłumaczenia.)

1) W (Noem) w arce... tj Ruchomy Arka 40 dni.

2) Chyba pływać

3) Elma i woda pływa

Usyogo 9 punktów.

5. Przeczytaj tekst zasady pisowni. Jedna litera N jest zapisana przyrostkami ˂….˃ ˂….˃nih diєkmetniki. Dwie litery N są pisane przed krótkimi dodatkami, utworzonymi w formie nowych ˂….˃, gdyż zostały odziedziczone z przejścia ˂….˃ich imiesłowów na nie w ostatniej godzinie.

Kryteria:

1. Za poprawnie zaktualizowaną regułę – 2 punkty.

2. Za wystarczające zastosowania twojego vikoristanu - 2 punkty.

Ushogo 4 punkty.

6. Następujące słowa (w tym także „quasi-słowa”) posiadają zaszyfrowany termin językowy poprzez odwrócenie liter (anagramowanie). Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego Magda Pari.

Usyogo2 na Bali

2-blok

1. Podano następujące kombinacje słów: napraw dziesięć par skrawków, złap wszystkich złoczyńców w okolicy, przepisz brudnego robota sterującego, zabij wszystkich garncarzy w budce, zdepcz bandę brutalnych prostytutek. Wszystkie te słowa są formalnie utworzone w jeden sposób, ale jedno ze słów jest ściśle oddzielone od wszystkich pozostałych na miejscu.

Kryteria i typy

2. (2 punkty)

3. (1 punkt).

Usyogo 4 Bali.

2. Duńska seria słów na -o: nieostrożny, dobry, widoczny. Zwróć uwagę, jakie części języka lub jakie funkcje syntaktyczne można zastosować w tych słowach. Zilustruj swoje stwierdzenie tyłkami.

Za poprawną część języka i wstawienie funkcji syntaktycznej słowa otwierającego - 1 punkt (tutaj jest tylko 8 punktów).

Za skórzaną kolbę – 1 punkt

(tutaj jest tylko 8 punktów).

Usyogo 16 punktów.

3. Wybierz żądaną formę słowa, które ma zostać umieszczone w ramionach.

Zapiszę to: 1b2b3b

1) Siergiej, rozglądając się, wciąż idzie przez dłuższą chwilę, jak tam (a. macha - b. macha) z hustką za nim.

2) W tej fabryce len jest podgrzewany (a. trzepotany - b. trzepotany) i do dalszej obróbki wysyłany do Smoleńska.

3) Na kuchni koń (a. wyrywa – b. wyrywa) trawę.

4) Leżąc na kanapie, zestaw Borys (a. murkoche - b. murkoche) i mrużąc oczy.

5) Dopóki (a. trenuję - b. trenuję) będę kontynuował szkolenie.

6) Powiedziawszy prawdę, żegnam (a. wsparcie - b. wsparcie) i żegnam się z karierą!

7) Nasze wnętrzności krzyczą (a. miauczy – b. miauczy).

8) Turyści nie zaczęli sprawdzać, dopóki wszyscy (a. na siłę - b. na siłę) i prawie całkowicie się nie położyli.

Kryteria – 2 punkty za prawidłową reakcję skóry

Usyogo – 16 punktów

4. Wskaż rodzaj rzeki jednomagazynowej w magazynie składanym:

A – nasivne, B – szalenie wyjątkowy, U – niezamierzony wyjątkowy, R – niespecjalny.

Wpis Zrazok: 1В2Б

1) Przy budce znów zasnęli, a z daleka skrzypce rozbrzmiewały ludzkim głosem.

2) Właśnie minął miesiąc i w ciemności trzeba było się odwrócić.

3) І nіch, zginam konie za drzewami.

4) Mów, bo dzisiaj sama im wszystko opowiem.

5) Cóż, na przykład maraton nowojorski, który i tak przyciąga dwa miliony ludzi.

6) Jakby zabrali rakhunok do książki, nie poprosili o to i nie zdjęli.

7) Jeżdżąc samochodem po Nowym Jorku, nigdy nie wiesz, czy mijasz Manhattan, Bronx czy Connecticut.

8) Przed wyznaczonym terminem udało się ustalić, że na obiekcie pracowali wandale.

– 1 punkt za prawidłową reakcję skóry

Usyogo – 8 punktów

5. Jaki Akakijowicz Bashmachkin, bohater opowiadania M. W. Gogola „Płaszcz”, jest kiedyś zobowiązany do stworzenia kolejnego z jednego dokumentu: „Tylko słuszna była zmiana wielkiego tytułu i zmiana dziesięciu słów z pierwszej osoby na trzecią ”

Jak zamierzamy przerobić dokument i jak zmieni się ten gatunek?

Usyogo – 4 Bali

Blok -3

Bardziej kreatywny projekt

Zwiększ swój szacunek! Przy wycenie ubezpieczenia uczestnik ma obowiązek napisać pismo stwierdzające:

1. Zrozumienie tekstu, konsekwentne i adekwatne jego odsłonięcie, poprzez określone środki ostrożności, jakich należy przestrzegać w tekście.

2. Spójność kompozycyjna i wszechstronność języka.

3. Zagalna movna i movna alfabetyzacja (liczba ułaskawień gramatycznych i gramatycznych)

Notatka:

Usyogo -25 punktów

Recenzja zamiast dokumentu
„Rodzaje języka rosyjskiego w klasie 10”

Wiadomości z języka rosyjskiego o igrzyskach olimpijskich

szkolna scena Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów - rock podstawowy 2017/2018

10. klasa

Maksymalny wynik -100 punktów

Typy

Blok-1

1. Wybierz i wskaż pod numerem telefonu, ile razy słychać dźwięki poniższych słów.

Uwaga Zrazoka: A5 B4 B3

A. [b]: Bogactwo wyobraźni Borysa przyniosło mu zwycięstwo w walce słownej.

B. [w]: Brawo wszyscy, przystojniaku: na żywo dobrze wyglądasz i śpisz wesoło.

V. [L]: Morze leniwie osuwało się na wzgórza lasu, gdzie ludzie już drzemali w ciepłym słońcu.

Test - A2 B3 B5 - 2 punkty za poprawny test skórny

Usyogo – 6 punktów

2. Przyjęło się już niestety, że w książkach i gazetach litera e jest regularnie zastępowana literą e.
Nic dziwnego, że zaczęli zapominać, gdzie napisać E, gdzie E.
Wskaż, które słowa są napisane i pojawiają się bez E:
Opika, oszustwo, chovn, nowe narodziny.

Epilog: Dwa słowa mają pisownię E: opika, oszustwo.

Usyogo – 2 bali

3. Opierając się na sugestiach poety Kostyantina Skvortsova, pisz w jednostkach frazeologicznych.

1) Wszyscy jesteśmy pełni, mamy kłopoty z naszymi zmartwieniami. 2) Nieraz czuliśmy: Rosji nie ma w pobliżu. Z nieprzeniknionej ciemności wyłoniła się Ruś i świat. 3) Nie ma nic innego na świecie.

Wersja: 1) My wszyscyw pełni , jesteśmy w związku z potężnym złem. 2) Nieraz przeczuwaliśmy: Rusinie ma blisko . Ale znieprzenikniona ciemność pokazał się Rusw świat . 3) Menu na świecienie ma miejsca coś innego.

Za prawidłowy stan skóry – 1 punkt

Usyogo – 3 Bali

4. Przeczytaj fragmenty tekstów i ustal znaczenie leksykalne słów. (Tłumaczenie tekstu nie jest konieczne.) 1) W (Noe) w arce...tj Ruchomy Arka 40 dni.

2) Chyba pływać Ptaki przemierzają ziemię, więc ryby przemierzają wodę.

3) Elma i woda pływa na ziemi ciemność i mgła stoją nad wodami.

Kryteria: za prawidłowe funkcjonowanie skóry – 3 punkty

Temat:1) Płyń – pływaj – pływaj: nie utoń, unoś się na powierzchni wody bez względu na wszystko (3 punkty).

2) Pływa - pływaj: zmieniaj buty na wietrze, szybuj (3 punkty).

3) Płyń – pływaj – pływaj: rosnąć, rozprzestrzeniać się (3 punkty).

Usyogo – 9 punktów.

1. Zaktualizuj szkolną regułę pisowni: wstaw brakujące fragmenty.

2. Wskaż tyłek swojego vikoristanny.

Kryteria:

1. Za poprawnie zaktualizowaną regułę – 4 punkty.

2. Za wystarczające zastosowania Twojego vikoristanu - 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

Typy 1. W przyrostkach imiesłowów KRÓTKICH BIERNYCH wpisuje się jedną literę N. Dwie litery N są zapisane w krótkich przymiotnikach, powstałych jako nowe ZASTOSOWANIA STOSOWANE, w wyniku przejścia do nich przymiotników BOLESNYCH w ciągu ostatniej godziny.

2. Tyłek: pomilka vipravlenya (kr. imiesłów), sportowcy zіbranі (kr. prikmetnik).

Kryteria: 1. Za prawidłowo zaktualizowany przepis – 4 punkty.

2. Za wystarczające zastosowania Twojego vikoristanu - 1 punkt.

Usyogo 5 punktów.

6. Następujące słowa (w tym także „quasi-słowa”) posiadają zaszyfrowany termin językowy poprzez odwrócenie liter (anagramowanie). Stan: etiopski Yaro (pisownia). Rozwiąż kodowania w anagramach terminu językowego Magda Pari.

Epilog: Paradygmat.

Usyogo2 na Bali

						natychmiast
						27 punktów

2-BLOK

1. Wskaż formalny sposób złożenia tych stwierdzeń.

2. Wskaż w miejscu słowo różniące się od pozostałych i opisz to znaczenie.

3. Opisz znaczenie wszystkich pozostałych słów.

Kryteria i typy

1. Formalny sposób tworzenia wyrazów poprzedzany jest (pere): darn – pereshtopati, catch – perelovit, write – przepisywanie, beat – przerwanie, prati – pereprate (1 punkt). 2. Od innych podnoszone jest przepisanie słowa (1 pkt): przepisać oznacza „napisać jeszcze raz, jeszcze raz” (1 pkt). 3. Inne słowa oznaczają: „rozszerzyć nazwę słowa na jak największą liczbę lub wszystkie bez dopełnienia” (1 pkt).

Usyogo 4 Bali.

Typy

Prikmetnik: Twoje zachowanie nie jest bezpieczne.

Nieostrożnie, śpiewak: Litaki podszedł nieostrożnie.

Prikmetnik: Godzina nie ma kontroli nad exploitami.

Vladna Mova: Vladna wydawała rozkazy.

Prikmetnik: Z naszego okna widać wspaniałe jezioro.

przychodzi wiadomość: Vin najwyraźniej jutro będzie w domu.

Za poprawną część języka i wstawienie funkcji syntaktycznej słowa otwierającego - 1 punkt (tutaj jest tylko 8 punktów). Za odpowiednią skórę tyłka – 1 punkt

(tutaj jest tylko 8 punktów).

Usyogo 16 punktów.

3. Wybierz żądaną formę słowa, które ma zostać umieszczone w ramionach.

Zapiszę to: 1b2b3b

1) Sergiusz, rozglądając się, wciąż idąc przez długi czas, gdy on (a. macha - b. macha) swoim chudym ciałem za nim.

2) W tej fabryce len jest podgrzewany (a. trzepotany - b. trzepotany) i do dalszej obróbki wysyłany do Smoleńska.

3) Na kuchni koń (a. wyrywa – b. wyrywa) trawę.

4) Leżąc na kanapie, zestaw Borys (a. murkoche - b. murkoche) i mrużąc oczy.

5) Dopóki (a. trenuję - b. trenuję) będę kontynuował szkolenie.

6) Powiedziawszy prawdę, żegnam (a. wsparcie - b. wsparcie) i żegnam się z karierą!

7) Nasze wnętrzności krzyczą (a. miauczy – b. miauczy).

8) Turyści nie zaczęli sprawdzać, dopóki wszyscy (a. na siłę - b. na siłę) i prawie całkowicie się nie położyli.

Potwierdzenie. 1a 2b 3a 4b 5b 6b 7a 8a – 2 punkty za prawidłową reakcję skóry

Usyogo – 16 punktów

4. Wskaż rodzaj rzeki jednomagazynowej w magazynie składanym:

A – nasivne, B – szalenie wyjątkowy, U – niezamierzony wyjątkowy, R – niespecjalny.

Wpis Zrazok: 1В2Б

1) Na dźwięk alarmu ponownie zasnęli, a w oddali skrzypce rozbrzmiewały ludzkim głosem.

2) Właśnie minął miesiąc i w ciemności trzeba było się odwrócić.

3) І nіch, zginam konie za drzewami.

4) Mów, bo dzisiaj sama im wszystko opowiem.

5) Cóż, na przykład maraton nowojorski, który i tak przyciąga dwa miliony ludzi.

6) Jakby zabrali rakhunok do książki, nie poprosili o to i nie zdjęli.

7) Jeżdżąc samochodem po Nowym Jorku, nigdy nie wiesz, czy mijasz Manhattan, Bronx czy Connecticut.

8) Przed wyznaczonym terminem udało się ustalić, że na obiekcie pracowali wandale.

Typ: 1B 2D 3A 4B 5A 6B 7B 8D – 1 punkt za każdą poprawną odpowiedź

Usyogo – 8 punktów

Jak zamierzamy przerobić dokument i jak zmieni się ten gatunek?

Usyogo – 4 Bali

Potwierdzenie.

Fragmenty oryginalnego dokumentu zostały ożywione słowami w formie jednej osoby, co mogło mieć charakter stwierdzenia lub skargi: Ja, Sokołow V.V., proszę Państwa o ustosunkowanie się do zaistniałej sytuacji.

Jeśli formy jednej osoby w tekście zostaną zastąpione formami osoby trzeciej, oznacza to, że dokument staje się notatką, instrukcją, raportem itp.: Pan Sokolov V.V.

Usyogo – 4 Bali

					natychmiast

Blok-3

Bardziej kreatywny projekt

Przeczytaj fragment arkusza artysty O.O. Plastova do diabła. W jaki sposób autor posługuje się sobą, aby dokładniej i ekspresyjnie przekazać swoje myśli? Rozważ główną ideę lekcji, komunikatywne przesłanie autora arkusza, napisz ściegi (metafory, eufemizmy, przymiotniki), rozpoznaj jego twórczą i twórczą rolę w tekście, na podstawie którego zbudujesz wypowiedź pisemną .

„Dziś, kiedy wstałem po pracy nad gabinetem i rozejrzałem się po drogim oksamicie i brokacie ziemi, po niebie przy zachodzącym palącym słońcu, po sylwetkach fioletowych chat, po całym tym całunie Wszechświata, , skubki wyhaftowane palcami aniołów i fimovem siarkowym, jak wiem, w którym kiedyś pomyślimy, że nasi malarze ikon tylko na tej uczcie czerpali całą niezniszczalną i prawdziwie niebiańską muzykę swoich dzieł, i niczego nie osiągniemy, jeśli nie podążaj za tymi pojedynczymi ściegami aż do punktu piękna.

Maksymalny wynik –25 punktów

W momencie oceny ubezpieczone są:

3.1 Zrozumienie tekstu, spójnego i adekwatnego do jego ujawnienia, poprzez szczególne środki ostrożności po tekście.

Maksymalnie 10 punktów. Skala ocen: 0-5-7-10

3.2. Spójność kompozycyjna i żywiołowość języka.

Maksymalnie 10 punktów. Skala ocen: 0-3-7-10

3.3.Zagalna movna i movna alfabetyzacja (liczba przebaczeń gramatycznych)

Maksymalnie 10 punktów. Skala ocen: 0-1-3-5

Notatka: za obecność w robocie błędów gramatycznych, ortograficznych i interpunkcyjnych utrudniających czytanie i zrozumienie tekstu (w środku znajdują się trzy poprawki tekstu umieszczone obok siebie), robotowi, za którego kryterium przyznano zero punktów.

Popularny

Jak narysować mapę skarbów: kilka prostych sposobów

« Znalezienie skarbów dla dzieci to jedna z najlepszych opcji zabaw dla dzieci w Święto Narodowe. Bądź święty, dziecko, lub bądź przyjacielem przyjaciół dziecka. »

Straszna mapa piratów dla dzieci

« Starą mapę piratów można łatwo stworzyć własnymi rękami. Dzieci z kilku krajów mogą Ci pomóc w tym, co przygotowałeś. I pomaluj sam. »

Ręczne ubijaki do kolb

« Dla początkujących w tkaniu koralików mistrzowska klasa z koralików do kolb będzie cudownym znaleziskiem, a instrukcje raportowania pomogą ci prawidłowo pracować. »