학교에서의 에너지 보존에 대한 주제별 접근 방식. 시립 어두운 조명 설치 Miglinskaya 주요 어두운 조명 학교 Yaroslavl 지역

또한 에너지 보존이 천연자원 보존에 중요한 역할을 한다는 점도 지적되었습니다. 에너지 절약에 대한 가장 간단하고 기본적인 접근 방식은 누구나 접근할 수 있으며 거의 모든 곳에서 일상 생활에서 찾아볼 수 있습니다. 보호된 에너지는 새로 진동하는 에너지를 대체하는 데 사용될 수 있으며, 이를 통해 뇌의 방해를 줄일 수 있습니다. 또한 에너지 절약이 더 경제적입니다. 에너지 자원을 절약함으로써 2.5~3배 더 저렴해지고, 생산량도 줄어들며, 새로 생성된 에너지와 동일한 양을 주민들에게 전달합니다.
올해 에너지 절약의 해는 에너지 효율적인 기술, 가정과 사무실에서 에너지를 절약하는 방법, 에너지 자원 재생에 대해 다시 한 번 이야기할 수 있는 좋은 기회입니다. 이야기하고 지식을 실천하는 것이 더 좋습니다.
학생들은 4월 1일부터 9일까지 학교에서 진행된 에너지 절약 프로그램 계획에 대해 배웠습니다. 올해에는 '함께 빛나기' 유아대회가 열렸는데, 우승자는 2학년 학생들이었습니다. 수업과 토론을 통해 어린이들은 피부를 활용하여 에너지를 절약하는 방법을 배울 수 있었습니다. 소년들은 9월 8일 지역 교실에서 열린 아버지 모임에서 이 정보를 아버지들에게 전달했습니다.

MBOU "Taraskovska ZOSH"의 Tizhnya 에너지 절약 계획

목적:학생들의 환경 존중에주의를 기울이고 천연 자원과보다 자연적인 환경에 대한 신중한 접근 방식을 형성합니다.

“에너지 보존은 우리가 살고 있는 곳과 지구 전체에서 환경을 보존하는 데 매우 중요합니다. 누구도 모든 것을 얻을 수는 없지만 가죽은 많이 얻을 수 있지만 한 번에 많은 것을 얻을 수는 있습니다!”

	올			중고등 학년
	어느 좋은 날
	에너지 절약에 관한 수업(물리학, 생물학, 화학, 컴퓨터 과학, 불필요한 빛, 생명 안전 기초) 저것들: 에너지 절약 및 에너지 효율성 대체 전기의 대안.			과목 교사
	어린이를 위한 연극 '전구'			극장
	“가장 알뜰한 클래스” 프로모션			학교협의회
	아기 경쟁 “함께 더 밝게”			Klasnі kerіvniki
	토론 “에너지를 절약하는 데 시간을 쓰는 것이 중요합니까?”

먼 마을에 장소
다트를 할 사람은 누구입니까?
빛 폐하!
그것은 전기입니다!

21일부터 26일까지 우리 학교의 "에너지 절약 주간"이 열립니다. 올해의 틀 내에서 다음과 같은 공격이 수행되었습니다.

23일 1등 낙엽이 떨어진 해는 정말 좋은 해였고 자원 보존에 에너지를 쏟은 위대한 kerivnik Yutkina O.S. 피부질환으로 인한 에너지 절약이 시급한 문제로 대두되고 있습니다. 에너지 자원의 부족, 높은 수준의 에너지, 생산과 관련된 너무 많은 환경에 대한 부정적인 유입 - 이러한 모든 요소는 대안으로 이어집니다. 즉, 에너지 증가를보다 지능적으로 줄이고 생산량을 덜 꾸준히 늘리는 것입니다. 따라서 이 위대한 해를 통해 활력과 동기 부여의 문제를 존중하는 것이 필요했습니다. 에너지 절약과 생태학이라는 가장 중요한 문제를 안고 있는 피부에 대한 특별한 관심을 공식화합니다.

21개의 나뭇잎이 다른 클래스에 떨어지고, 품격 있는 kerivnik이 에너지 절약에 대한 접근 방식을 확인합니다. “의사가 소년들을 방문하고 있습니다.” 이러한 접근 방식은 에너지 자원에 대한 필요성이 더 커졌다는 것을 의미했습니다. 젊은이들이 성지에 올 때까지 의사가 왔습니다. 그는 소년들에게 학살이 있었던 프레젠테이션을 보여주었습니다. 이러한 지침의 도움으로 우리는 소년들이 에너지가 무엇인지 알고 에너지를 절약할 수 있도록 요청합니다. 아이들이 적극적으로 참여하는 상황은 다양했습니다. 마지막에 소년들은 전기에 관해 이야기했고 의사는 소년들에게 색칠한 전구를 주었습니다.

3학년 때 담임선생님이 '전기 절약 방법'이라는 학년도 수업을 진행했습니다. 목표: 에너지 절약 문제에 대한 어린이의 관심을 끄는 것입니다. 에너지를 절약하는 방법을 알아보세요. 그 결과, 아이들은 연소 과정에서 비코리스트가 형성되고 이산화탄소가 나타나 대기 중에 나무가 나타나는 것을 배웠습니다. 그리고 자외선은 질병, 즉 암을 유발합니다. 에너지 절약은 국민의 건강을 지키는 것을 의미합니다. 아이들은 선생님의 도움을 받아 '에너지 절약 방법'이라는 메모를 만들었습니다.

5학년 때 메타 교사가 "일상 생활에서의 에너지 절약"이라는 주제로 수업을 진행했습니다. 에너지 소비, 에너지 절약 및 에너지 자원 문제에 대한 아이들의 관심에 주목했습니다. 작업 준비 시간이 거의 다 됐어요만족스럽게 설문지를 작성하고 건물 난방, 물 교체, 전기, 액체 조리, 회복 및 2세대 등 다가오는 주제에 대한 증거를 준비한 학생들의 활동, 독립성 및 주도성이 공개되었습니다. 과학자들은 미래 활동의 필요성과 중요성을 이해하게 되었습니다. 수업 시간에 학생들은 에너지 절약을 주제로 “에너지를 절약하기 위해 무엇을 할 수 있습니까?”라는 질문과 같은 주제로 연설을 했습니다. 그리고 소년들은 음식 서비스에 만족했고 결과를 확립했습니다. 학년 말에 반성이 이루어졌습니다. 성찰 결과에 따라 보고서 "제 4 요소"의 저자에 따르면 소년들은 사람들이 진보를 위해 직접적으로 변화할 의무가 있으며 세계의 생태 상태에는 무고한 행동이 필요하다는 것이 분명해졌습니다. , 에너지를 절약하기 위해 단순한 삶을 살 수 있습니다. 학년이 끝난 후, 소년들은 자신들이 배운 새로운 것을 인식하기 위해 이런 형태의 일을 맡은 사람들에 대해 이야기하는 것을 중단해야 했습니다.

낙엽이 떨어지는 22일에는 6학년이 “환경과 전기를 조심하세요”라는 주제로 한 학년 수업을 가졌습니다. 수업 연도의 목적은 문제 및 에너지 절약과 관련된 문제에 대한 어린이의 존중을 얻고, 어린이의 환경 인식을 개발하고, 자원 및 에너지 절약에 대한 동기를 부여하는 것입니다. 6학년 학생들은 노트를 통해 전기 절약, 난방, 효율적인 물 및 가스 소비에 대한 접근 방식에 대해 논의하고 에너지 절약에 관한 비디오를 시청했습니다. 가장자리에 있는 아이들은 경제적으로 자원을 절약하는 방법을 공유했습니다. “지구에는 이미 많은 에너지가 있습니다. 우리의 바이코리스트(나프타, 석탄, 가스)와 같은 이러한 에너지원은 미래에 매우 어려워질 것입니다. 이런 말투의 스타일을 바꿔야 한다. 최선의 방법으로에너지 소비가 감소할 것입니다. Vikorist는 에너지가 줄어들고 Dovkill의 혼란이 변합니다.” 대화가 끝나자 담임목사는 이렇게 말했습니다. “오늘은 수업이 있는 해입니다. 여러분이 정신을 차린 것 같습니다. 우리 모두는 집에서뿐만 아니라 학교, 병원, 기업에서도 에너지를 절약할 수 있으며, 심지어 자연 및 천연 에너지 자원의 매장량도 더 사소한 수준으로 고갈되었습니다. 그리고 에너지를 절약하는 방법을 기억하십시오. 이 사실을 엄마, 아빠, 친척, 친구들에게 알리세요.” 직업 중심 훈련 계획의 배경을 배우고, 학교 용암 자원에 대한 강력한 접근 방식으로 젊은 초보자를 연결할 수 있는 기회를 제공합니다. 자연의 자원은 무한하지 않기 때문에 모든 사람은 저장된 에너지를 줄일 수 있는 가능성에 대해 생각해 볼 필요가 있습니다.

낙엽이 떨어지는 날 25일, 품격 있는 kerivnik 선생님이 7학년 학생들에게 에너지 절약에 관한 수업을 가르쳤습니다. 메타: 에너지 절약의 기초에 대한 지식 습득과 더불어 "에너지 자원 관리 관리"라는 주제의 수업이 진행되었습니다. 수업을 통해 아이들은 학교와 가정에서 어떻게 에너지 자원을 절약할 수 있는지, 에너지 절약이 지구의 생태를 보존하는 데 어떤 역할을 하는지, 천연 자원을 보호하기 위해 피부가 따라야 할 규칙은 무엇인지 배웠습니다. 학생들은 다음과 같은 규칙을 배웠습니다: 가전제품을 올바르게 취급하는 방법; 일상 생활에서 기본적인 전기 안전 규칙을 위반하면 얼마나 심각한 결과가 발생할 수 있습니까? proishov tsikavo 레슨. 학생들은 일어나서 소총 개머리판의 수평을 맞추고 소총을 뚫었습니다.

9학년 24회 낙엽폭포'라는 주제로 수업이 진행되었습니다. “우리 생활 속 에너지 절약!”수업의 목표는 다음과 같습니다. p 구경하다 가능한 옵션학교와 집에서의 에너지 절약; 학생들이 에너지 절약 생활 방식을 채택하도록 동기를 부여합니다.수업이 시작될 때 아이들은 전기 조명과 컴퓨터가 포함된 프로젝터가 켜져 있는 수업에 갔고, 그 후 아이들은 10분 만에 교실의 전기 기술자가 1kW의 에너지를 절약할 수 있었다고 설명했습니다. 그리고 그들은 부자가 아닌 tse를 원했지만 yakscho tse zrobiti 지역 규모로 볼 때이 수치는 클 것입니다. 다음으로 아이들이 꼭 알아야 할 영양과 지구 환경 문제를 불합리하게 대처하는 방법에 대해 논의했습니다. 학생들은 체르노빌 원자력발전소의 환경재난, 수력발전소 건설로 인한 자연의 인간 유입 등 전기의 소유를 통해 인간이 자연에 유입되면서 이미 발생한 재앙에 대해 배웠다. 또한 아이들과 함께 논의한 것은 지구 온난화로 인해 온실 효과로 인해 화상이 발생했다는 것입니다. 과학자들은 미래 인류를 위한 유전 가능성에 대한 아이디어를 내놓았습니다. 아이들에게는 다음과 같은 그림이 주어졌습니다. 세탁기, 전기 주전자, 스프레이, 충전기, 전구 및 기타 전기 부속품을 살펴본 후 그림에 표시된 장비를 사용하여 전기를 절약하는 방법을 생각해 내도록 요청했습니다. 옵션이 발표된 후 토론이 조직되었습니다. 수업이 끝난 후 어린이들에게 에너지 절약 방법을 다시 한 번 설명하며 에너지 절약의 중요성을 이해하게 되었습니다.

낙엽이 떨어지는 25일에 8학년은 "에너지 절약"이라는 수업을 가졌습니다. 수업 중에 남학생들은 연방 에너지 절약에 대해 배웠습니다. "에너지 절약에 관한"법률. 우리는 무엇을 알아냈어요이 지침의 법칙은 사람들의 편안한 생활과 업무를 보호하는 동시에 에너지 낭비를 줄이는 것을 목표로 합니다. 우리가 처분할 수 있는 에너지를 활용하는 방법을 배우기 위해서는 가능한 한 중간 방법으로 효과적이고 안전할 것입니다. 수업 중에는 '협회', '싱크와인', '문구의 의미 설명' 등 학살극이 벌어지며 학생들이 적극적으로 참여했다. 우리는 설문지를 작성하고, 가방을 채우고, 성찰을 했습니다.

11학년 "에너지 절약" 수업에서 26번의 낙엽 가을 수업 kerivnik 테스트를 거쳤습니다. 학생들은 "가정에서의 에너지 절약 - 지구에서의 에너지 절약" 비디오와 "학교와 가정에서의 에너지 절약" 프레젠테이션을 다시 시청했습니다.

낙엽이 떨어지는 26일에 Klasny Kerivnik이 "Yo Greatness Electrician!"이라는 강의를 진행했습니다. 4학년 때. 학생들은 다양한 과제(크로스워드 퍼즐, 수수께끼, 단어 추측, 문장 완성 등)가 포함된 프레젠테이션을 받았습니다. 아이들은 큰 관심을 가지고 자신의 운명에 적극적으로 참여했습니다. 학생들은 일상 장비를 배우면서 교사와 함께 안전 기술에 대한 지침을 배웠습니다. "가능하지 않습니다!", "기억하세요!"라는 알림이 제공되었습니다. 상황이 전개되고 반성이 이루어졌습니다.

BP 책임자 Natalia Oleksandrivna Chistoedova

앞으로 보기:

프레젠테이션을 먼저 보려면 자신만의 계정( 망각 기록) Google을 검색하고 새로운 페이지로 이동하세요: https://accounts.google.com

슬라이드 앞의 캡션:

에너지 절약은 필수! 수업 준비자: 시립 교육 기관 "Uzunivskaya Zagalnosvitnya School" Blokhina Zinaida Vasylivna의 속 수업 독자

이 수업은 2학년 "A" 학생들을 대상으로 시립 교육 기관 "Uzunivska ZOSH"를 기반으로 현재의 에너지 절약 기술과 자연의 효율적인 이용 원리를 인식하는 것을 목표로 준비 및 진행되었습니다. 수업은 에너지 절약이라는 주제의 틀 안에서 진행되었습니다.

수업 요약: 어린이들에게 최신 에너지 절약 기술을 소개합니다. 에너지 절약의 개념을 소개합니다. 어린이들에게 에너지 보존 및 절약 기술과 방법을 익힙니다. 2. 학생들에게 에너지원과 인간 생활에서의 역할에 대한 정보를 제공합니다. 3. 자연, 지속 가능성 및 에너지 유지 문화에 대한 강한 태도를 기릅니다. 장비: 멀티미디어, 알림

에너지 - 고대 그리스어에서는 행동, 활동, 힘, 힘으로 번역됩니다.

이 물체의 축은 비석에 걸려 있었습니다. 부스에 재미가 생겼어요 하늘에는 배가 있고 낮에는 빈둥거리고 밤에는 부스(전구)가 켜집니다 여러분 어떤 전구가 있나요? (로싱램프, 형광등)

주요 에너지원 스코칭 시스템 조명 가정용 장비 급수

여러분, 전기 기술자에게 경보를 울리는 방법을 아시나요? (발전소에서 전기를 생산함) 수력발전소, 원자력발전소, 태양광발전소, 조력발전소 등이 있습니다. (발전소 슬라이드 2,3,4.5,6.) 에너지는 중요한 보조자입니다. 일상 생활. 전력 수요 증가로 인해 자연에 대한 수요도 늘어나고, 천연자원은 고갈되고, 환경 문제는 '에너지 기근'의 위협에 직면해 있습니다. 질식할 수 있어요. 지구상의 숲이 불타고 고갈됨에 따라 대기 중 “온실가스” 농도가 증가하고 있습니다. - 지구를 아름답고 깨끗하게 유지하려면 무엇을 벌어야 할까요? 세계의 모든 선진국에는 에너지 자원 절약을 위한 특별 프로그램이 있지만 결과는 좋지 않습니다.

에너지 절약(에너지 절약)은 연료 및 에너지 자원의 효율적인 사용에서 직접적으로 발생하는 투입물을 구현하는 것입니다. 에너지 절약은 천연자원을 보존하기 위한 중요한 과제입니다.

냉동 램프 에너지 절약 램프

에너지 절약형 램프의 종류

에너지 절약형 램프의 특징 에너지 절약형 조명의 가장 큰 장점은 최대 100년의 긴 수명입니다. 램프는 가열하지 않고도 사용할 수 있습니다. 이는 에너지를 절약하고 실내의 미기후에 영향을 미치지 않습니다. 에너지 절약형 조명 램프는 눈부심이 없으며 사람의 눈이 가장 쉽게 인지할 수 있는 색상을 나타냅니다. 튀김 실이 닳지 않기 때문에 램프가 고장날 가능성이 적습니다. 이는 기본 전구가 빨리 소진되는 주된 이유입니다.

알림: 건물을 떠날 때 조명을 끄십시오. 장소의 필요에 따라 전구의 강도를 선택하세요. 충분한 자연 채광으로 인공 조명을 켜십시오. Vikorist 현재 에너지 절약 램프.

어린이를 위한 알림 - 걸을 때는 불을 꺼주세요! - 창문을 단열하세요! - 진공청소기의 필터를 가끔씩 청소해주세요! - 뜨거운 음식을 냉장고에 넣지 마세요. - 즉시 파우더를 켜십시오! - 창문을 깨끗하게 유지하세요! 이는 돈을 절약하고 자연에 최소한의 피해를 입히는 데 도움이 되는 것입니다. 우리의 작은 공간, 지구는 깨끗하고 아름다울 것이며, 우리는 건강하고 행복할 것입니다.

시립 Zagalnosvitny 모기지

Miglinskaya 메인 조명

2016년 11월 21일 락 No. 39

TYZHN 소개

에너지 절약

공휴일 달력에 따라 달라질 수 있습니다. 주권자와 국가 성도들과 일치하는 시간 러시아 연방, 러시아 역사와 문화의 기억에 남는 날짜와 측면

나는 처벌한다:

2. 필요에 따라 Tizhnya(부록 1번) 수행 계획을 확인합니다.

3. 반원들을 대상으로 에너지 절약 및 기타 에너지 절약 접근법에 대한 수업을 진행합니다.

4. 나는 비코나니에 대한 통제권을 나 자신에게 양도할 것입니다.

명령은 그의 서명으로 순위를 얻습니다.

L.P. 고로코바 감독.

Tyzhny 에너지 절약 프레임워크 내 진입 계획

항목의 메타:

갈루사 정부 정책 시행, 에너지 절약 및 에너지 효율 개선

자브단냐:

에너지 자원의 효율적인 공급 아이디어 선전

전력 생산 문화의 형성.

올	게시 라인	참가자들
		1-9 수업
	22.11.-25.11.2016	1-9 수업
훌륭한 교훈 “전기를 절약하세요!” “에너지 절약 – 지구를 구하세요” – 토론이 포함된 퀴즈		1-9 수업
		1-9 수업

에너지 절약 소리

조명 설치	올	방문수	공부 횟수, 입구에서의 활동	들어가기 전에 스토리의 텍스트 부분(자유로운 형태의 설명적 성격)
MOU 미글린스카 우쉬	Rozmov “전기 – 빛과 열의 원천.” 조명기구 전시 “횃불에서 에너지 절약 전구로”			Rozmova "Dzherela 에너지", "전기 - 열과 빛의 원천." "조명기구 전시", "에너지 절약은 영예의 날!"이라는 프레젠테이션으로 작업합니다.
MOU 미글린스카 우쉬	유아대회 “세상을 밝게 합시다.” 어린이전시 “에너지자원을 지켜주세요”			프레젠테이션 작업, 비디오 조각 검토 및 토론, 상황 토론. 작은 것들의 창조 “세상을 밝게 합시다”, “에너지 자원을 보호합시다”.
MOU 미글린스카 우쉬	훌륭한 교훈 “전기를 절약하세요!” "에너지 절약 - 지구를 구하세요" - 토론이 포함된 퀴즈			“Saving Energy - Saving Planet”을 모토로 특별한 장소에서 대화와 퀴즈 진행
MOU 미글린스카 우쉬	비코브나 고디나 “지구의 에너지를 절약하자!” 역의 Gra-exchange “모든 사람과 모든 사람을 위한 에너지 절약”			주제에 관한 도서 전시, 도서에 대한 대화, 에너지 절약 방법 테이블 만들기. 활동하기, 겨울 동안 가방 채우기

정보

에너지 절약에 대해

MCOU "ZOSH 임. Z.B, 막시도바 S.P. 하미디야"

MCOU "ZOSH im. Z.B. 막시도바 S.P. 하미디야'가 에너지 절약의 날을 시작했습니다.

21일부터 학교 노선에서 낙엽이 떨어지기 시작했으며, 학생들은 학년도 내에서 시행되는 도착 계획에 익숙해졌습니다. 영적 사업 책임자 Gastashev T.K의 중보자. 저는 학교의 학생과 실무자들이 이 접근 방식에 적극적으로 참여하여 환경을 보호하고 에너지를 개발하기 위한 공동 노력의 일부가 될 것을 촉구했습니다.

11월 21일, 물리학 교사인 F. Z. Temrokova는 9~11학년 학생들을 대상으로 "에너지 보존은 인류에게 중요합니다"라는 수업 대화를 진행했습니다. 일몰이 시작될 때 그녀는 이 날이 2008년에 투표되었다고 발표했으며 이에 대한 결정은 국제 환경 네트워크인 "다양한 자원의 학교 프로젝트"에너지인 SPARE의 코디네이터로부터 국제적으로 칭찬을 받았습니다. 또한 에너지 보존이 천연자원 보존에 중요한 역할을 한다는 점도 지적되었습니다. 에너지 절약에 대한 가장 간단하고 기본적인 접근 방식은 누구나 접근할 수 있으며 거의 모든 곳에서 일상 생활에서 찾아볼 수 있습니다. 보호된 에너지는 새로 진동하는 에너지를 대체하는 데 사용될 수 있으며, 이를 통해 뇌의 방해를 줄일 수 있습니다. 또한 에너지 절약이 더 경제적입니다. 동일한 양의 새로 생성된 에너지를 생산 및 주민들에게 전달함으로써 에너지 자원을 2.5~3배 더 저렴하게 절약할 수 있습니다. 모든 참가자는 우리가 살고 있는 곳과 지구 전체에서 폐기물의 양을 줄이는 데 에너지 절약이 더욱 중요하다는 것을 배웠습니다. 누구도 모든 것을 얻을 수는 없지만 가죽을 많이 얻을 수는 있지만 한 번에 많은 것을 얻을 수는 있습니다.

2016년 11월 22일 학교에서 물리학 교사 Gastasheva T.K.에게 합리적인 vikoristan 에너지의 필요성을 학생들의 관심에 알리는 방법이 있습니다. 7~8학년 연구 수행수업 대화:“우리 삶에서 빛은 무엇을 의미합니까? 에너지를 절약하는 방법."Vaughn은 사람의 삶에서 빛의 중요성과 에너지 없이는 일상 생활을 상상할 수 없으며 그 진동이 세상 한가운데로 부정적으로 흐르는 사람들에 대해 가르쳤습니다. 그러므로 에너지 자원을 현명하고 효율적으로 사용해야 합니다. 그녀는 또한 축적된 에너지가 부딘 연소, 고슴도치 준비, 운송 시설의 흐름, 금속 제련, 금속 제련 등 모든 유형의 사람들의 정부 활동과 관련되어 있다고 지적했습니다. 가벼운 규모의 다양한 에너지 매장량의 개발로 인해 전례없는 삶의 수준이 향상되었습니다. 이 사람들은 대리에너지가 너무 무뎌져서 그것이 없었다면 어떻게 살았을지 지켜보는 것이 중요하다. 그런 다음 아이들은 시험을 마치고 그룹별로 연습했습니다. 스킨 그룹에는 제안서를 읽고 지구 온난화로 인해 발생할 수 있는 문제를 식별하고 최신 유입에 대한 논리적 설명을 작성하는 작업이 주어졌습니다. 수업이 끝나면 교훈을 얻었습니다. 에너지를 절약하고 현명하게 사용해야 할 필요성, 에너지 절약은 모든 인류와 피부에 영향을 미칩니다.

23번째 낙엽, L.M. Gedgagov 학교 교장 푸드블록과 보일러실 직원들과 에너지 절약에 관해 대화를 나눴습니다. 같은 날 학교에서는 “에너지 절약!”이라는 제목의 신문을 발행했습니다.

속 수업에서 24 잎 가을, 교사 Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. 및 Tokhtabieva A.S. 가장 흥미로운 세상에서 수업을 진행했습니다. “Yo greatness – electrics!” 이 방법을 통해 아이들은 환경 친화적이고 안전한 생활 방식을 배우고, 학생들은 에너지 절약 활동, 자원 절약을 실천하도록 훈련받으며, 학교에서 배운 지식의 실제 적용에 대한 관심을 자극합니다. 수업 중에 아이들은 '전구 사용'에 대해 배웠고, 영양에 대해 배웠고, 놀았고, 에너지와 환경 문제를 절약하는 방법도 배웠습니다. 아이들은 에너지가 별에서 나온다는 것을 배웠습니다. 다른 종, 오두막으로 배달되면서 에너지 절약 등에 대한 프레젠테이션에 놀랐습니다.

25개의 잎 가을 수업 kerivniki 5-6 수업 Kushkhova R.Kh. 및 Kushkhabieva B.A. '가정의 에너지 절약'이라는 주제로 설명회를 개최했습니다. 이 주제는 우연히 깨지지 않습니다. 우리나라가 세계에서 가장 큰 돈을 소비하는 국가 중 하나임에도 불구하고 우리는 여전히 절약된 전기의 절반 정도를 소비합니다. 우리 자신을 포함한 주민들의 열과 전기를 절약하기 위한 부주의한 설치로 인해 상당한 양의 에너지가 낭비됩니다. 결국 과학자들은 에너지 및 에너지 절약, 완전하고 비완전한 에너지원, 에너지를 합리적으로 배치해야 하는 필요성, 에너지 절약의 잔재는 대규모 외국 세력의 목표와 같은 개념에 익숙해졌습니다. . 마지막에는 에너지 절약 램프 탄생의 역사를 밝히고, 일상생활에서 에너지를 절약하는 방법을 소개했다(메모도 준비했다). 그들은 에너지 절약 램프에 특별한 관심을 기울여 장점과 단점을 강조했으며, 프라이팬 램프보다 현재 램프를 교체하는 것이 비용 효율성과 중요성에 대해 결론을 내렸습니다. 교육이 끝난 후 학생들은 "에너지 절약 학교" 시험에 합격하여 이 주제에 대한 남학생들의 풍부한 지식을 보여주었습니다. 접근 방식에 대한 감정은 긍정적인 감정으로 대체되었습니다.

낙엽이 떨어지는 26일에 7학년 학생들은 "에너지 절약 - 기후 절약" 수업 세션을 가졌습니다. 이 접근 방식의 목적은 학생들에게 합리적인 에너지 사용의 필요성을 인식시키는 것입니다. 입문 부분에서 지리학 독자는 Mirzoev V.M입니다. 지역의 모든 학교가 에너지 절약의 날을 기념하고 있음을 주목하고, 전 세계적으로 에너지 절약의 날을 기념하는 것이 중요하다는 점을 상기시켜 드립니다. 에너지의 날을 축하해야 하는 이유를 통화 참가자들은 이해해야 했습니다. 그런 다음 악취는 기후에 에너지를 주입하기 위해 그룹으로 춤을 추었습니다. 가방을 들고 소년들은 가장 간단한 해결책을 찾으려고 노력했습니다. “우리는 에너지를 절약하고 에너지를 현명하게 사용해야 합니다. 땅은 인간의 필요를 충족시킬 수 있지만 인간의 탐욕은 충족시킬 수 없다는 사실을 기억할 필요가 있습니다.”

올해 기간 동안 진행된 방문을 통해 친구와 사랑하는 사람들에게 에너지 절약과 에너지 회수에 대해 알리고, 이것이 왜 그렇게 중요한지 설명하고, 학생들과 그들의 아버지들을 대상으로 설명 대화를 나눌 수 있는 기회를 가졌습니다. 그리고 아버지 ivniki 학교.