1. 대회 주최자
어린이와 교사를 위한 제1회 지역 대회 주최자 "나의 유그라", є:
-TOV "교육학. 21 세기"오그른 1168617059170
제1회 어린이 및 교사 지역대회 규정입니다. "나의 유그라", 조직의 보안, 참여 순서 및 사고의 중요성.
2. 대회의 목적
어린이와 교사를 위한 제1회 지역 대회의 주요 목표 "나의 유그라"지식과 지평을 확장하는 과정에서 과학 연구 활동, 지식 선전, 어린이와 부모 교육에 대한 어린이의 창의적 능력 개발과 관심이 드러났습니다. 교사와 학생의 경우 활동 결과를 다른 교육 활동 결과와 비교할 수 있습니다. 조명 보증금의 경우 웹사이트에 참여하면 조명 프로세스의 강도와 조명 보증금 등급을 높일 수 있습니다.
3.대회 참가자
어린이와 교사를 위한 제1회 지역대회 "나의 유그라"운명을 받아들일 수 있다:
교사, 교사, 학교, 학원, 체육관, 대학, 유치원 및 기타 교육 기관 러시아 연방출신지, 거주지, 공동체에 관계없이 기타 권한을 행사할 수 있습니다. 미취학 아동은 대회 자료 준비에 있어 아버지와 kerivniki의 도움을 받을 수 있습니다.
또한, 대회에 참가하고자 하는 모든 사람은 연령에 관계없이 대회에 참가할 수 있으며, 특정 출품작에 표시된 것과 동일한 연령 카테고리에 참가하는 것이 즐겁다고 생각합니다. 대회 참가는 개인입니다.
4. 참가순서
대회에 참가하려면 본 규정을 숙지하고 후보를 선택하고 등록비를 지불하고 신청서를 작성하고 영수증 사본을 로봇에 제공하거나 지불에 대한 정보(날짜, 지불 시간, 금액, 결제방법) 신청서는 신청서가 제출된 날로부터 영업일 기준 1일 이내에 처리됩니다. 신청상황은 관공서에서 확인하실 수 있습니다.
각 참가자는 원하는 만큼의 후보 지명에 참여할 수 있으며, 각 후보에게는 원하는 수의 직업이 부여될 수 있습니다. 로봇은 점차적으로 수용됩니다.
전자 형식의 졸업장은 참가자의 이메일 주소로 전송되며 특별 계정에서도 사용할 수 있습니다. 대회 참가를 위해 졸업장은 전자 형식으로 발급됩니다. 참가자는 신청서 처리 후 특별 계정에서 시 문서를 독립적으로 다운로드할 수 있습니다. 포크로코프의 지시“대회 참가 방법” 그림은 “규정” 페이지에서 확인할 수 있습니다.
공모전에서는 사이트의 관련 섹션에 할당된 후보 주제와 일치하는 작가의 작품을 받아들입니다. 경쟁 로봇은 욕설을 사용하는 죄가 없으며, 허용되는 도덕적 가치를 위반하는 죄가 없으며, 시민의 정당한 지혜를 훔치고 러시아 연방 법률과 규정을 읽는 마음을 읽는 죄가 없습니다.
대회는 해당 주제 섹션의 사이트에 표시된 라인에서 개최됩니다.
5. 참가자를 위한 대회 자료 이용
전자 파일(텍스트, 프리젠테이션, 사진, 비디오, 오디오 등)은 모든 형식(최대 파일 크기 5MB)으로 대회에 허용됩니다. 공모 작품이 최대 크기를 초과하는 경우, 신청하기 전에 인터넷상의 어느 곳에나 게시하고 요청한 자료에 메시지를 추가해야 합니다. 텍스트 로봇에는 사진 및 비디오 자료, 프레젠테이션, 어린이 등이 동반될 수 있습니다. 창의적인 창의력의 징후인 처녀자리를 사진으로 찍어야 합니다.
6. 평가 및 선택 기준.
전문가 평가는 0~3점 범위로 이루어집니다. 아래 설정에 따라 스킨에 대한 점수가 설정됩니다. 우승은 경쟁 작품 평가에서 가장 높은 점수로 결정됩니다.
아기를 평가하는 기준:
작업과 명시된 주제의 관련성
예술적 숙달(그림의 기술과 활력)
창작물의 관련성은 작가의 나이와 동일합니다.
아이디어의 독창성;
기본-사전 보조 로봇을 평가하기 위한 기준:
조사 문제에 대한 짧은 조사의 존재, 해당 조사의 명확한 결론
관련성, 목적, 긴급성, 참신함, 실제적 중요성을 공식화합니다.
문헌에 있는 내용에 대한 이론적 분석
과학 문헌에 적용되는 규칙에 따라 형식화된 특정 연구 방법에 대한 설명
실험의 중요한 결과, 토론 및 분석을 별도로 제시합니다.
조사의 주요 단계와 창고를 보여주는 예시 자료의 가용성
결과 등록 및 결론 공식화.
방법론적 발전을 평가하기 위한 기준:
재료의 무결성;
자료의 독창성;
자료의 완전성 및 정보 내용
자료의 과학적, 사실적 신뢰성
프레젠테이션의 스타일과 명쾌함, 자료의 논리적 구조
디자인의 깔끔함과 소재의 정밀함.
재료의 폭넓은 실용화 가능성.
창의적인 작업자를 평가하는 기준:
주제 설명에 대한 창의적 작업의 관련성
경쟁 작품의 관련성
계시된 것들의 충만함과 형상.
창의적인 개성;
아이디어의 독창성, 혁신성, 창의적인 접근 방식;
실제 구현 전망
지역사회 입장의 독성;
정체된 방법의 확산성;
사회적 중요성.
교육학 프로젝트 평가 기준:
교육 기관 전체와 창조의 초기 진화 과정을 위한 교육학적 프로젝트를 마무리하는 것의 중요성과 필요성
명확성, 정확성, 목표 및 과제의 관련성, 문제에서 과제의 논리적 흐름; 프로젝트의 비전;
프로젝트 입력 선택의 정확성 사전 트리밍 작업 순서; 일련의 접근법을 공유하는 합리성;
프로젝트 효과를 평가하기 위한 지표의 적절성
프로젝트에 논리적 개념을 추가하면 논리적 루프가 나타납니다. 문제-메타-작업-방법-결과;
다른 조명 설치에 대한 프로젝트의 중요성, 프로젝트 결과를 동료 작업에 전파할 수 있는 가능성.
제1회 어린이와 교사를 위한 지역대회 참가를 위해 "나의 유그라"맞춤 졸업장이 나타납니다 Peremozhtsia (I, II, III 장소)그렇지 않으면 참가자.
닉네임, 참가자 이름(참가자)
팀 이름(yaksho ψ)
참가자의 조명 설치(신청자가 지정): 조명 설치의 유형, 번호, 이름
조명 배포 장소 및 거주지: 지역, 지역, 지역;
별명, 이름, 아버지의 도자기를 따서 (그대로);
대회 참가 결과: 우승(1위, 2위, 3위), 참가자;
대회명
대회 후보;
이름: 로보티;
대회 날짜
경쟁위원회 위원장의 서명;
경쟁을 위한 Druk(스탬프)입니다.
참가자들은 웹사이트의 특별 계정을 통해 시 문서를 독립적으로 다운로드할 수 있습니다. 시 문서는 전자적으로만 볼 수 있습니다. 항목의 결과는 "결과" 페이지에 비공개 액세스 권한으로 게시됩니다. 1등, 2등, 3등에 안착한 수상자 및 수상자의 수는 마음에 국한되지 않고 동일한 점수를 획득하게 됩니다. 참가자와 참가자를 훈련시킨 교사는 수료증에 교사로 기재되어 있습니다. kerivniks를 위한 졸업장 고양이 없이.
시 문서는 다음 위치에 저장됩니다. 특별 사무실참가자들 30 일, 그 후에는 아카이브에서 삭제됩니다. 참가자의 요청에 따라 시 문서를 무료로 업데이트합니다.
7. 조직적 기여
제1회 지역 어린이 및 교사 대회 참가 "나의 유그라"플래트네. 1 신청에 대한 조직 수수료는 100 루블입니다. 자신의 운명에 대한 대가를 치르지 않은 참가자의 작업은 고려되지 않습니다. 사이트 입장 참여에 대한 지불 사실은 본 규정의 정신과 시 문서에 표시되는 참가자의 개인 데이터 처리에 따른 것입니다. 참가비는 주최자가 원격 참가를 수행하는 데 드는 비용을 지불하기 위해 계산되며 참가는 주최자가 수행하므로 상환 대상이 아닙니다. 원격 방문 참여에 대한 지불은 각 참가자에 대한 제안 계약에 동의하는 것입니다. 친절하게 제안 계약의 텍스트를 읽으십시오.
게이시나 엘미라 미니굴리브나,
wiggler MADOOU DS No. 6 "Kazka" m. Raiduzhny Khanty-Mansi Autonomous Okrug - Yugra
"나의 땅 – 우그라" 퀴즈 시나리오
목적: 본토에 대한 어린이의 지식을 통합합니다 - KHMAO-Yugra.
자브단냐:
- 피브노치(Pivnochi) 원주민의 고국, 문화, 생활 방식의 본질에 대한 어린이의 지식을 확장하고 통합합니다.
- 의사소통, 기억력, 사고력, 마음챙김, 마음챙김을 개발합니다. 본국의 자연에 더 잘 어울리는 사랑을 찾으십시오.
- 한티와 만시의 삶과 전통에 대한 관심을 키우려면 그들의 삶에 대해 더 많이 배우는 것이 중요합니다.
- 사랑을 끝까지 잡아채세요.
로봇 전면:
산책로에 대한 주의, 주제에 대한 삽화 보기: "Pivnichny 땅", Khanty 및 Mansi 동화 읽기, 신비에 대해 배우기, 밤의 사람들의 기원, 주제 요약: "우리가 사는 곳" 오? ", "우리들의 장소", 교훈적인 게임: “숲에는 무엇이 자라나요?”, “이건 어떤 나무일까요?”, “무엇일까요?”, 무너지는 게임 “헤이로”(태양), 그리고 어린이 유치원 생태민족지 박물관 견학.
조명 후광 통합: 인지발달, 사회적 의사소통발달, 정신발달, 신체발달.
건강한 절약 기술: Rukhliva gra "헤이로"
재료:
전염병의 레이아웃, Khanty 및 Mansi 민족의 이미지 삽화, 밤의 생물 및 장미, Khanty 및 Mansi 공예품 이미지: 낚시, 순록 사육, Khanty 및 Mansi의 민속 신비주의, 침엽수와 잎이 많은 나무의 주제 사진, 그림 "밤의 생물", 노트북, 음악 센터, 멀티미디어 장치, 화면.
퀴즈 제목.
비코바텔:
단어를 입력하세요. 러시아는 다양한 주체와 영토로 구성된 우리의 조국입니다. 러시아 거주자는 자신이 태어난 작은 땅인 자신의 땅을 가지고 있습니다. 그러면 이 지역을 작은 조국이라고 부릅니다. 우리에게 작은 조국인 Khanti-Mansiysk Autonomous Okrug인 Ugra는 어머니와 같은 작은 곳입니다. 10 우리 지역의 젖가슴은 거룩하다. 민족의 날, 창조의 날이다.
우리 우그라 주민들은 우리 땅을 사랑하고, 그곳에 글을 쓰고, 그것에 대해 많은 것을 알고 있습니다. 누구의 성자 소년을 기리기 위해 지역 창의력의 날인 Ugra를 기념하는 퀴즈 "My Land - Ugra"에 참여해 보시기 바랍니다.
우리 퀴즈에는 두 팀이 참여합니다. 팀 "Hares" 팀 "Foxes"
첫 번째 팀 제출 대회. 모토의 이름을 발음하는 명령입니다.
"작은 토끼" - 모토: "우리는 최고의 팀입니다. 우리를 극복하고, 우리를 시험해 보세요."
"여우" - 모토 "우리는 아무것도 두려워하지 않습니다. 누가 누구인지 궁금합니다."
또 다른 경쟁. “내 땅은 우그라예요.” 전원 공급 장치가 올바른지 확인하는 것은 귀하의 책임입니다.
- 우리 지역의 수도 이름(Khanti-Mansiysk)을 지정하세요.
- 우리 지역의 유명한 장소 이름을 지정하세요(Raiduzhny, Megion, Langepas, Nizhny Vartovsk, Surgut, Naftoyugansk)
- 우리 지역은 얼마나 부유한가? Ugra의 부를 말합니까? (나프타, 생선, 딸기, 완두콩)
- 밤의 원주민 이름을 말해주세요(칸티와 만시)
- 칸티와 만시는 무엇을 하나요? (순록 사육, 낚시, 딸기 및 버섯 수집)
- 칸티(사슴)의 이동 수단을 말해보세요.
- 칸티족은 사슴이 풀을 뜯는 곳을 목초지(목초지)라고 부릅니다.
- 칸티와 만시는 어떤 집에 살고 있나요? (추마에서)
- 왜 전염병에 신경쓰나요? (폴, 사슴가죽)
- 원주민들이 미루는 곳의 이름은 무엇입니까? (스토비체)
- 한티족 여성들은 옷을 만들 때 어떤 재료를 사용하나요? (사슴가죽)
- 옷을 어떻게 장식하시나요? (구슬 포함)
- 한티 썰매는 무엇이라고 부르나요? (나티)
- 우리 지역에 사는 새들의 이름을 말해 보세요(뇌조, 닭, 할미새, 멋쟁이새, 박새)
- 우리 지역의 야생 생물 이름을 말해보세요(마녀, 여우, 토끼, 사슴, 엘크, 울버린, 담비, 비버)
- 우리 땅의 운명의 시간을 말해주세요 (겨울)
- 우리 주변에서 자라는 나무의 이름을 말해보세요(소나무, 야린, 삼나무, 달걀, 자작나무, 말벌, 완두콩)
- 늪에서 베리는 어떻게 자라나요? (두루미).
비코바텔:우리 숲에는 동물이 너무 많아요. 별도의 사진에서 수집해 보겠습니다.
세 번째 대회 “생물을 가져와 추측해 보세요” (어린이들은 별도의 그림에서 생물의 이미지를 선택하고 이름을 지정합니다)
네 번째 대회 "수수께끼를 맞춰보세요"
비코바텔:잘하셨어요! 그들은 비켜갔습니다! 이제 수수께끼를 풀라고 말씀 드리겠습니다.
동물 슬라이드를 보여주세요.
1. 숲의 군주는 봄에는 방황하고, 겨울에는 눈 아래 눈의 집에서 잠을 잔다(마녀)
새로운 사람들은 장엄한 뿔을 가지고 있으며 자연은 그들에게 소중합니다.
여우는 탐욕 이후로 더 큰 짐승을 본 적이 없습니다. 즉... (엘크)
3. 추운 겨울을 보내며 분노하고 배고픈 동물은 어떤 동물일까요? (보브크)
"찰칵", 눈이 날고, 시리얼, 모래 더미가 있습니다.
4. 목에 띠가 있고, 목에 띠가 있는 작은 동물(흰색)
5. 꼭 돼지같아
확실히 그루터기에 에일이 들어있습니다.
목초지에서 씻을 계란 두 개,
그때까지는 모든 것을 포괄합니다. (수퇘지)
6. 평평한 소장에서.
그리고 귀에는 브러쉬가 달려있습니다.
짧은 꼬리, "던지세요!"라고 말할 수 없습니다.
그 오두막은 못생겼어요.
7. 토르보다 세 배 더 큰 작은 동물,
동물은 연한 갈색이고,
공허한 날, 태자에는 게으름이 없다
목부터 목까지 면도......(담비)
8. 동물 보호사들은 강 중앙에 부스를 마련할 것입니다.
방문하시면 강 입구가 있다는 것을 알아 두세요 (비버)
9. 꼬리가 길고 교활하다 (여우)
10. 비겁한 포레스트 레드. 짐작하셨겠죠.... (알아보세요)
증여자:
비코바텔:
우리 땅인 우그라(Ugra)는 오래되고 풍부하며 믿을 수 없을 정도로 아름답고 관대하며 열매, 버섯, 식물, 생물 등 풍부한 자연의 경이로움으로 오랫동안 알려져 있습니다. 러시아 지역의 농부들은 먼저 가스 공급을 좋아하고 다른 하나는 나프타 공급을 좋아합니다. Khanty-Mansi Okrug는 오랫동안 이 땅에 살았던 원주민인 Khanty와 Mansi에게 그 이름을 붙여 Ugra 또는 Yugoria라고 불렀습니다. 따라서 우리의 미래 발견은 Ugra 원주민에 대한 귀하의 지식과 연결될 것입니다. 칸티와 만시는 무엇을 하나요? (낚시, 순록 사육, 딸기, 버섯, 완두콩 수집).
여러분, 이제 Hunts와 Mansi가 원뿔을 수집하는 방법을 보여 드리겠습니다.
Gra "콘을 집으세요"
다섯 번째 대회 “게임을 알아라”
팀 1 - 알아보기
마녀, 사슴, 백조, 다람쥐
팀 2 - 알아보기
비둘기, 엘크, 까치, 허수아비
여섯번째 공모전 “철새와 월동새 이름짓기”
1팀 - 블루핀치, 멋쟁이새, 가슴, 피칭
팀 2 - 까마귀, 갠더, 호로베츠, 백조. 여러분, 우리 땅은 매우 풍요롭고 아름답고 풍부합니다. 그래서 사람들은 그에 대해 많은 훌륭한 글을 썼습니다. Khanty-Mansi 노래의 멜로디가 들립니다.
vikhovatel은 다음 구절을 읽습니다.
Taiza의 yalinkas가 삐걱 거리고 수지가 꿀처럼 떨어지고 있습니다.
바람에 찢겨진 랩텀 콘은 마치 새가 펄럭이는 바닥에 있는 것처럼 보입니다.
당신이 먼 언덕에서 오기 전에 짐승의 불이 타오릅니다.
그리고 얼마나 많은 야생 바늘이 있습니까? 우리는 당신을 따릅니다!
움푹 들어간 곳, 굴, 꼭대기에 둥지를 틀고 있는 사람이 누구인지 궁금합니다.
푸른 호수와 작은 강에는 누가 살고 있나요?
소미 공모전 "독자 공모전"
디티나:
이제 눈 사막은 없습니다.
우리 땅을 선율적으로 사랑합니다.
확인해 보자, 친구들! 그리고 그것은 전혀 문제가 되지 않습니다.
당신의 인생에는 불친절한 반전이 있기 때문에
당신이 어디를 방문하든 그들은 항상 당신을 감시할 것입니다.
환대는 친구의 터보와 같습니다.
내 Suvora Pivnich는 언뜻보기에 훨씬 더 나쁩니다.
벽 뒤로 바람이 불지 않게 하고,
여기서 당신은 라듐 치료를 받게 될 것입니다
그리고 영적인 따뜻함으로 나를 따뜻하게 해주세요!
디티나:
한티만시스크 땅!
이곳은 호수의 땅, 강은 아프고,
당신의 공간을 탐색해보세요
인간이 여기 왔어!
모두가 당신에 대해 마음을 정합니다.
악취가 여기저기로 날아다닌다.
당신은 지금 전국 곳곳에 있습니다.
한티만시스크 땅!
이곳에서 사람들은 나프타와 가스를 만들었고,
도로와 장소가 있을 거예요!
사랑해요, 유고르스키 지역
당신은 영원히 우리 마음 속에 있습니다!
비코바텔:잘했어, 얘들아! 나는 이 계명에 부딪혔다. . 그리고 당신과의 퀴즈는 계속됩니다.
여덟 번째 대회 "낚시".
어부들은 고리를 통과하여 걸어가며 자석 고리를 사용하여 물고기를 잡습니다.
아홉 번째 대회. « 이 잼이 왜 이렇게 맛있나요?
우리 지역의 숲에는 다양한 생물과 새가 있고, 많은 열매가 자랍니다. 그리고 우리의 새로운 수업은 "이 잼은 왜 있는 걸까요?"라고 합니다. 제가 베리 사진을 드릴 테니, 이 베리에서 어떤 주스와 어떤 종류의 잼이 나오는지 알려주셔야 합니다. 예: 과일 - 사과, 주스 - 사과, 잼 - 사과.
- 크레인 - 크레인
- 링곤베리 - 링곤베리
- 코르니치니 - 코르니히네
- Golubichne - blakytne
- 모로시코비 - 모로시코비
- 라즈베리-라즈베리
비코바텔:이것이 우리의 퀴즈가 끝나는 곳입니다. 모든 팀은 정확하고 유능하게 준비하고 대회에 참가하고 책을 읽고 모든 과제를 올바르게 완료했습니다. 당신은 그것을 얻었나요? 이제 우리의 치안 배심원에게 발언권이 주어졌습니다.
30.03.20목표: 나이가 많은 어린이의 형성 미취학 연령수르구트(Surgut) 마을과 지역(KhMAO - Yugra)에 대해 알아보세요.
교육: 1. 아이들에게 "우리 땅", "장소", "타이가"의 개념과 장소 및 구역의 이름을 익히십시오. 2. Khanti-Mansi Autonomous Okrug-Yurga의 삶의 자연적, 문화적 특징에 대한 기본 지식을 어린이들에게 형성합니다. 3. 아이들의 발달 도덕적 가치개인은 지역 마을, 지역에 대한 지식을 통해. 4. 자연에 대한 관심과 우리 지역의 생물과 식물에 대한 사랑을 키우십시오. 5. 동화 및 기타 민속 장르의 청취를 자극하십시오. 6. 다른 유형의 활동 외에도 논리적 사고, 존중, 기억력 및 영적 활동을 개발하십시오.
더 읽어보세요 30.03.20목표: 메타 활동: 초기 어린이의 완전한 발달과 초기 어린이의 마음에 대한 적응을 목표로 하는 "성인-아동" 시스템에서 새로운 형태의 상호 작용 구현.
과제: 1 아이들이 물건을 가지고 직접 활동에 참여하고 어른들과 상호작용하고, 새로운 활동을 배우고, 걷는 기술을 향상시키도록 격려합니다. 2. 소근육 운동 능력과 촉각 발달을 통해 정신 발달과 언어 운동 측면을 자극합니다. 적극적인 언어를 개발하십시오. 3. 계속해서 게임 쇼에서 자신만의 연습을 공식화하고, 사운드, 패턴을 상속하고, 게임을 게임과 연결합니다. 수동적 어휘 이해: 신체 부위의 이름(발, 머리, 귀, 꼬리) 단어의 의미 이해: 쇼, 스트로크, 목소리 등) 4. 꼬집기, 핑거 페인팅, 눈-천장 협응력 향상 등의 기본 기술을 사용하여 배란 과정에서 긍정적인 감정을 추출합니다.
더 읽어보세요 30.03.20목표: 젊은 교사의 자기 표현, 창의성, 직업적 개성을 강화하고, 전문적인 멘토링 환경 개발을 통해 혁신적인 방법과 기술을 교육 실습에 도입하고 테스트합니다.
사명: 젊은 교사들이 기업 문화에 성공적으로 적응하고 팀의 전통을 동화하도록 보장 유치원 모기지; 젊은 교사의 지속적인 교육과 자기 계몽에 대한 욕구 형성을 통해 젊은 교사의 직업적 개성을 향상시킨다. 자격을 향상하고 1개 자격 카테고리에 대한 인증 절차를 받을 수 있는 젊은 전문가의 개발을 위한 개별 경로를 제공합니다. 자체 갱신을 위한 정보공간 확보 및 TCO 방식 직업적인 추억기술로; 다양한 수준의 전문 숙달 대회에 효과적으로 참여하고 최대한 전파하기 위한 마인드를 향상시킵니다. 젊은 교사를 위한 개별 스타일 개발 창작활동; 인력 잠재력 개발, 교육 조직 내 젊은 전문가 확보 및 배치, 교직의 명성과 중요성 향상을 목표로 하는 마음의 안정(니즈니 노브고로드 주립 교육 기관 Artivska DS No. 15 "Sonechko 개발 프로그램) ” 2015~2020년).
더 읽어보세요 30.03.20목표: 이미지 창작 활동 공간에 대한 독립성; 회화 과정에서 나타나는 감각의 특이성, 희귀한 재료의 혼합, 통찰력 등. 아이는 자신의 개성이 드러나도록 용서받고 교정받을 권리가 있습니다. 하위 그룹에 페인트할 수 있습니다. 재료 가용성(워터 마커, 구아슈, 플라스틱) 사본 저장 가능(각인에 물을 뿌려 자국 제거)
과제: 개발 및 교정: 정신 기능 존중(집중, 분리) 감각 인식, 인식(공간 표현, 시각적 인식)
더 읽어보세요 29.03.20목표: DNZ 내 프로젝트 활동의 중요성에 대한 아이디어를 대상 청중에게 전달합니다.
목표: 1. 추가 교육에서 교육 과정을 조직하는 프로젝트 활동에 젊은 교사의 존경심을 끌어들이는 것입니다. 2. 교육학적 지식을 갖춘 학생들을 인정합니다. 3. 기존 방법과 비교하여 이 방법의 장점을 설명하십시오.
더 읽어보세요 29.03.20Zavdannya: 지능의 발달은 러시아어로 구두 및 서면 언어로 문법적으로 효과적으로 사용됩니다.
더 읽어보세요 29.03.20목표: 자신의 세계를 지향하고 깊은 가치, 관심 및 관심과 일치하는 사람의 기능적으로 유능한 특성을 공식화합니다.
지휘관: 구두 및 서면 언어로 러시아어를 문법적으로 정확하고 효과적으로 사용하는 방법을 배우십시오.
더 읽어보세요 28.03.20목표: 모든 졸업생에게 가장 의미 있는 사회 생활, 팀에 대한 적극적인 참여, 지역 사회 결속을 위한 기회를 제공하여 수면의 구성원으로서 가장 상호 협력과 협력을 보장합니다.
Zavdannya: 모두를 위한 조용하고 편안한 공간입니다. 특별함의 조화로운 발전에 기여하는 중간의 창조; 어린이, 아버지, 직원 및 사회적 안녕의 인내심 있는 졸음 형성.
더 읽어보세요 28.03.20목표: 자원봉사 운동 발전, 자원봉사 활동에 대한 학생들의 긍정적인 태도 형성
사명: 청년들의 높은 지역 사회 활동과 애국심에 영감을 받음
더 읽어보세요 28.03.20목표 : 여름철 어린이 건강 개선 및 건강 상태 유지를 조직하고 건강 향상을위한 정신을 조성합니다.
방향: 1. 팀의 마음을 위해 어린이의 신체 건강 개선 시스템을 만듭니다. 2. 캠프의 모든 어린이를 체육 및 스포츠에 체계적으로 참여시킵니다.
더 읽어보세요 27.03.20목표: 미취학 아동의 세계 크기에 대한 이해를 강화합니다.
지침: 기본 사항: - 넓은 표현의 모양을 통합합니다: 넓음 - 좁음, 길다 - 짧음; - zastosuvannya의 방식인 dovzhina와 동일한 아이템을 선택하여 기술을 강화하세요. - 추가 TCO를 통해 다양한 수량을 계속해서 구동할 수 있습니다. 개발 중: - 모양과 크기; - 기억력, 논리적 사고력, 손 운동 능력, 눈을 계속해서 발달시키세요. Vikhovna: - 1세 어린이 및 성인과의 적극적인 상호 작용; - Rozvivati bazhannya가 도와드립니다.
더 읽어보세요 26.03.20목표: DNR에서 어린이 도로 교통 부상 예방
지침: 도로 안전을 증진하고 어린이의 도로 교통 부상을 예방하기 위해 모든 미취학 아동은 정보 시트를 작성하는 것이 좋습니다. "안전 상자"에는 도로 안전 증진에 필요한 정보, 연구, 통계, 분석, 기본 및 교육 자료를 표시하는 전시 스탠드(1개 또는 2개, 3개)가 포함됩니다.
더 읽어보세요 26.03.20목표: 신호등, 교통신호, 교통표지판에 대한 지식의 통합 및 기초 홍보 부주의한 행동길에서.
지침: 1. 어린이들에게 교통 규칙 위반으로 인해 발생할 수 있는 일이 무엇인지 알도록 하십시오. 2. 게임 형태로 교통 규칙과 도로 표지판에 대한 지식을 통합합니다.
더 읽어보세요 26.03.20목표: 신체의 가소성, 유연성, 가벼움을 개발하고 고기의 견고함을 제거하여 어린이에게 자유와 기쁨을 주는 오른쪽 구조는 동일한 감정적 자기 표현이 아닌 모터를 자극하는 장난스러운 주도권을 수용합니다.
자브단야: 아니요
더 읽어보세요 26.03.20목표 : Khanty-Mansi Autonomous Okrug 작가의시를 바탕으로 한 자연, 고국에 대한 사랑과 사랑의 영감
임무: - 우그라 시인들의 풍부한 문학적 쇠퇴, 한티족과 만시족의 풍부한 민속 창의성에 도달하는 것. – 지역의 국가 이름, 가정용품, 옷, 공예품, 상징 등을 통해 어린이의 어휘력을 풍부하게 합니다. - 감성적 감수성, 애국심 고취 사실상
더 읽어보세요 25.03.20목표: 어린이의 인지 활동 발달, 음주 능력, 독립적 학습 발달.
지침: 1. 서리에 관한 아이들의 지식을 넓혀주세요. 2. 색상 확보(흰색, 노란색, 빨간색, 기하학적 도형(콜로, 정사각형, 3피스)) 3. 아이들의 교육적 흥미를 키워줍니다. 4. 아이들의 마음을 확보하고, 준비된 부분을 붙이고, 형태 뒷면에 풀을 붙입니다. , 이미지를 종이 위에 누르고 완성된 템플릿의 윗부분에 콜라를 추가합니다. 5. 결과에 만족하는지 확인하세요.
유리한...
