Natalia Manakova
Integrazione degli aloni luminosi: "Comunicazione", Leggere narrativa, "Creatività artistica".
Scopo: Fare clic su interesse e amore per la narrativa.
Zavdannya:
Osvitny: Leggi ai bambini per memorizzare le cime, a spirale nei più piccoli. Impara a trasmettere al bambino i segni caratteristici dell'inverno.
Sviluppando: sviluppare la memoria, l'intonazione e la promozione del linguaggio dei bambini.
Vichovny: sviluppare interesse per la letteratura, sentirsi esteticamente più gradevoli.
Movni: migliorare l'espressione di Vimova, arricchire il vocabolario dei bambini: brukivka, podkoriti, slitta.
Tipi di attività per bambini: comunicativa, comprensione letteraria, produttiva.
Materiali e attrezzature: immagini dietro le quinte, illustrazioni sull'argomento "Inverno", archetti di carta con dietro un bordo imbrattato (sulla pelle, tempera bianca, pennelli, bastoncini di cotone).
Prendilo con metodo: conversazione-dialogo, guardare immagini, indovinelli, leggere versi "Prima neve", gra “Conosci le grazie viprav”, educazione fisica "Passeggiata invernale", Rivelazione del mondo mediante la tecnologia mnemonica (basata su immagini, attività produttiva, analisi, insacchettamento).
NID nascosto
Vikhovatel: Oggi leggeremo un versetto molto amaro, ma di cosa si tratta lo scoprirai solo dopo aver indovinato l'enigma.
Mistero:
Caduto per terra
Tappeto Pukhova
L'estate è arrivata-
Il tappeto è caduto.
(Nevicare)
Vikhovatel: Bravi ragazzi, avete indovinato l'enigma. La neve e la verità, come il tepore di un tappeto, scaldano la terra dal gelo. Sotto la neve svernano sia l'erba che le radici degli alberi.
Ascolta, che tipo di verso è stato scritto da Yakov Lazarevich Yakim, come si chiama "Prima neve". (Vikhovanets legge la poesia ai bambini).
Che grande capolavoro, cosa ti meritavi?
(I bambini testimoniano).
Vikhovatel: Leggiamolo oggi, ma per ora giochiamo “Conosci le grazie viprav”.
Gra:
L’inverno è il periodo più impegnativo per il destino.
Durante l'inverno fioriscono fiori e alberi.
In inverno il sole splende luminoso e fa caldo.
Ci sono molti funghi e bacche nella foresta.
Vikhovatel: Bravi, essendo fuggiti dalla clandestinità, hanno trovato tutti i vantaggi. E ora, ovviamente, facciamo una passeggiata lungo i sentieri invernali.
Fizkultkhvilinka.
I fiocchi di neve cadono dal cielo
Yak in un dipinto di Kazkov
Li prenderemo con le nostre mani
Ti faccio vedere a casa di mia madre
(alza le mani in aria e scrollati di dosso le mani che pascolano)
E sdraiati accanto al Kuchuguri
La neve copriva le strade
(allungamento, mani in basso)
Non rimanere bloccato sul campo, quindi
Alziamo le gambe
(camminando sul posto, alzando le ginocchia)
Coniglietto dell'asse che galoppa vicino al campo
Nemov palla morbida e bianca
(strisce sul posto)
Bene, andiamo, andiamo
Torno a casa da solo
(camminare in luoghi, villaggi)
Vikhovatel: Per renderti più facile ricordare i versi, ho preparato delle immagini: aiutanti. (L'insegnante legge il testo e mostra ai bambini l'immagine allegata.)
Virsh:
Il gatto ha portato il francese sulle zampe
Prima neve, prima neve
L'odore è saporito
Prima neve, prima neve
Vin spin, leggero, nuovo
Sopra le teste dei ragazzi
Vin ha raggiunto Khustka Pukhov
Rozteliti su brukivtsi
Con vdovzh parkana,
Seduto sulla luce
Così presto, molto presto
Vola la slitta dal girok
Ehi, posso chiamarti di nuovo?
Ci sarà un forte nel cortile
Vikhovatel: E ora leggeremo insieme il versetto con l'aiuto di indizi illustrati.
(I bambini scoprono autonomamente la parola basandosi sulle immagini)
Nella parte finale della lezione, l'insegnante insegna ai bambini a dipingere un paesaggio invernale (sotto la composizione preparata).
I bambini dipingono un quadro invernale (nevicate, neve sugli alberi e così via)
Durante la guerra viene organizzata una mostra di robot per bambini, dove i bambini guardano i più piccoli e allo stesso tempo leggono il versetto.
Risultati dell'attività produttiva (Mostra dei lavori):
Pubblicazioni sull'argomento:
Riepilogo delle attività sviluppate dai bambini del gruppo medio di crescita legamentosa verso l'autunno con vari elementi di mnemotecnica Istruzioni: 1. Collegamento: per guidare i bambini in modo complesso su questo momento del destino, ci saranno diverse proposizioni grammaticali.
Tutti conoscono il detto: “L’inverno è arrivato inaspettatamente”. Ognuno ha ragioni diverse per dire questo, ma ancora più spesso le parole trasmettono un significato diretto.
Abstract dell’attività scientifica e didattica integrata “Imparare il verso di O. Blaginina “Il Cappotto” Modifica del software. Formulare è importante ascoltare i versi, memorizzarli e leggerli chiaramente, avvicinare i bambini alla poetica.
Riepilogo delle attività educative per i bambini di un altro gruppo giovane “Memorizzazione della “Barca” di D. Kharms tramite immagini” Meta: la creazione di menti per la memoria e la creazione di un mondo con l'aiuto della mnemotecnica. Zavdannya: Aiuta i bambini a chiedere aiuto.
Estratto del GCD per il gruppo senior “Memorizzazione del verso di S. Yesenin “White Birch” con l'aiuto di mnemotables” Meta: 1) formulare e memorizzare i vertici utilizzando una tabella mnemonica aggiuntiva. 2) formulare la mente dei bambini e cogliere emotivamente l'idea;
Riepilogo del NOD dallo sviluppo della creatività musicale per bambini di 4-5 anni “First Snow” Obiettivo: sviluppo della creatività musicale nei bambini piccoli età prescolare Istruzioni del programma: 1. Comprendere i concetti con nuove conoscenze.
Yakov Yakim
Prima neve
Kit Vranci
Portato sulle sue zampe
Prima neve!
Prima neve!
A maggio
Il gusto e l'odore
Prima neve!
Prima neve!
Vin spin,
Facile,
Novy,
Sopra le teste dei ragazzi,
Vin è venuto
Khustka Pukhova
Roselosità
Su Brookivtsi,
Il vino è bianco
Parkana Vzdovzh,
Seduto sulla luce -
Così presto
Molto presto
Vola in slitta
Z girok,
Oh caro, puoi
Znovu
Buduvati fortezyu
Nel cortile!
- Leggi il versetto. Scrivi le parole che aiutano a rilevare la neve.
Il vino ha un sapore e un odore, filante, leggero, nuovo, che stende la lanugine hustka, bianca, seduta sulla luce.
- Indovina le tue parole.
L'estasi tutt'intorno si fece più leggera, precoce, tenera, pulita, bagnata, come la piuma di cigno, mancanza di sonno, dolcemente cadendo a terra, chiamando la strada, bianco-bianco, scialle di stele, protettivo, timoroso, spolverando le strade.
- Scrivi il testo descrittivo “La prima neve”.
Prima neve
Durante l’inverno la natura si addormenta in un sonno senza turbo. Gli alberi senza foglie sembrano cupi. Quando cade la prima neve, è il momento del peggio e il momento migliore per il destino. Gli alberi sono vestiti con un manto di neve e i cespugli sono coperti di brina. Sulla neve compaiono tracce di animali. Bellissimo bosco invernale, riordinato con frange di neve!
Riepilogo della lezione di lettura letteraria
Soggetto: Y. Yakim “Vranci kit...”, F. I. Tyutchev “L’inverno incantato”
Zavdannya:
Illuminazione
Continua a conoscere l'inverno dei poeti russi di Y. Akim “Balena francese...”, F. I. Tyutchev “L’inverno incantato”
Rozvivayucha
Sviluppare il pensiero, la memoria, il linguaggio, la creatività, l'interesse cognitivo
Vikhovna
Vikhovuvati ama la parola poetica, il gusto estetico, l'amore per la natura.
Obladnannya per l'insegnante:
Manuale “Lettura letteraria”, presentazione, ritratti di poeti, cruciverba, registrazione audio (musica di Čajkovskij “Canta il destino”)
Attrezzatura per gli studenti:
Manuale "Lettura letteraria", cucito.
Titolo della lezione:
1.Org. momento:
U. Ciao ragazzi!
Siediti tranquillamente in prima fila
Siediti tranquillamente in un'altra fila
Siediti tranquillamente in terza fila.
U. Il mio nome è Snizhana Mikhailivna. Oggi vi insegnerò una lezione di lettura letteraria.
2. Sala di lettura Khvilinka:
3. Lavorare con la pentola a pressione:
Skoromovka
Biancaneve. Bila creida.
Anche lo tsukor bianco è bianco.
E l'asse della proteina non era bianco
Non c'era luce bianca.
U. Leggiamo il racconto a noi stessi.
U. Leggiamo la jam in coro.
U. Chi legge ad alta voce la pentola a pressione?
4. Nuova verifica cura della casa:
U. È possibile per te tornare a casa?
U. Chi leggerà la prima strofa?
U. Chi legge un versetto diverso?
5. Introduzione di nuovo materiale:
U. È ora di scatenarsi adesso?
O. Inverno
U. Quali segni associ al tempo della sventura?
R. Neve, fa già freddo, gelo, tutto gela.
Come ti senti quando senti la prima neve?
U. A quale divisione appartieni?
O. Adoro la natura russa (inverno)
U. Con quali poeti hai già acquisito familiarità?
O.I. Bunin “La prima neve”, K. Balmont “Il fiocco di neve soffice e leggero è bianco...”.
Oggi continuiamo a conoscere gli autori di nuove storie sulla prima neve.
Enigmi:
Abbiamo fiori bianchi appesi sotto le nostre porte. Il sole tramonta: i fiori cadono.
(Sululka)
Cadono dal cielo in inverno e volteggiano sopra la terra. Lanugine leggera, bianca.
(Snizhinki)
Non spinoso, azzurro, tra i cespugli.
(Іний)
Non ho ruote. Sono alato e leggero. Fischio meglio per tutte le guardie senza fischiare. Fino all'ultimo, fino all'ultimo, segnerò tutto il posto.
(Zaviryukha)
U. Componi una parola dalle lettere che hai visto. Come è venuta fuori la parola?
O. Neve.
U. V ha indovinato correttamente. Continuiamo a leggere e scrivere della prima neve.
U. La prima neve... che vino? Pensa a ciò che hai letto, quindi seleziona le note sulla parola "neve".
O. Soffice come la neve, bianco, leggero, scintillante.
U. Torneremo più tardi a descrivere la neve. E in questo ci aiuterà la poesia di Yakov Akim “La balena portò la corona sulle zampe...”
Aprire la maniglia a pagina 192
Yakiv Yakim è nato il 15 dicembre. 1923r. vicino alla città di Galich. Da scolaro, Yakov Yakim divorava letteratura e musica. Dopo aver scritto la prima strofa, ho iniziato a studiare in seconda elementare. La poesia cominciò a essere scritta dopo la guerra, quando nacque la figlia. A lui è dedicata la poesia “La prima neve”.
U. Chiuderai gli occhi e ti leggerò un intero verso e potrai vedere le immagini che l'autore ha raffigurato.
Quali immagini della natura hai scoperto?
U. Quale stato d'animo permea questa poesia?
U. Qual è il tuo umore?
Robot Slovnikov
U. Leggi questa poesia a te stesso. Quali parole non ti hanno capito?
O. Dotorknuvsya
U. Siediti, siediti, sdraiati.
U. Chi leggerà la poesia per intero?
U. La neve accade così l'essenza è viva. Prendilo.
6. Fizminutka
7. Conoscenza continua di un nuovo argomento:
Riconosciamo anche U. Nina con una poesia di F. Tyutchev “L'incantatrice in inverno...”
Questa storia parla della foresta invernale.
U. Aprire la maniglia a pagina 194.
W.F.I. Tyutchev è nato nel 1803. Era un bambino riccamente dotato fin dalla prima infanzia. La prima poesia è stata pubblicata in 14 anni. Tyutchev ha molte poesie sulla natura. Uno degli elementi più belli è rappresentato dal vostro rispetto. Ascolta come canta e descrive la foresta invernale.
U. Leggo, e tu chiudi gli occhi e senti il senso.
U. Hai visto la foto di Yak?
U. Volevi andare nella foresta?
U. Perché?
O. È riservato e kaskoviano.
W.K. Yogo zrobiv piace così?
O. Inverno.
U. Cosa ti ha colpito?
U. Leggi questa poesia a te stesso.
U. Quali parole non ti hanno capito?
Il robot di Slovnikov:
Incantatrice-incantatrice, chaklunka;
Lancia, lancia, lancia, lancia.
U. Chi leggerà il versetto?
W. Perché l'inverno è chiamato l'incantatrice?
U. Cosa ne pensi di questo versetto?
8. Borsa per le lezioni:
U. Quali vertici hai imparato oggi?
U. In che modo queste poesie sono simili?
9. Riflessione:
U. Hai dei sunny e dei marchi sui tuoi tavoli. Se la lezione sarà terminata, il mio piccolo sole si sveglierà, come se non avesse la tosse.
10. Miglioramento della casa:
Privilegiato...
