Forme ortografiche dell'ultima ora. Ortografia delle parole

Ortografia dei suffissi e delle parole finali

1) Indovina le regole per scrivere parole speciali.

Nelle ore presenti e future (semplici) si distinguono due tipi di trattamento, terminando con attenzione i passaggi speciali; Per determinare il tipo di modifica è necessario inserire la parola in una forma indefinita e abbinarla al tipo di modifica (è più semplice verificare se si parte da un'altra modifica).

Prima della seconda metà, vengono aggiunte tutte le parole che terminano in -it in una forma non importante, oltre alle parole goliti, steliti, grounduvatisya, zibitsya, + 11 parole per -at e na -et: gnati, dihati, trimati, forma , chut, bachiti, odio sopporta, torci, sdraiati e meravigliati.

Prima del primo appuntamento, quindi, è necessario confermare la decisione della parola. quelli che incombono in una forma di completamento non importante - a, - a, - a (dobbiamo rispettare il completamento insoddisfacente), e colpa della 2a sessione ( goliti, steliti, ̑runtuvatisya(Vengono utilizzate solo due forme: innescato e innescato

), zibite).

Ad esempio: kleїti – una parola che termina in –it, – 2 spr., otzhe, ti kleish; combattere - una parola che non finirà su - esso, 1 sp., beh, puzzano; steliti - deislovo - vinyatok iz 2 spr., otzhe, 1 spr. - strisciamento; bachiti – parola 2 giusta, otzhe, - ti bachish.

Questo è il nome della parola. Tutte queste parole sono remare, correre, volere. Porivn. correre e puzzare correre; Le luci brillano e ci sono rapidi cambiamenti. Riporta rispetto alla forma della parola tormento. Possibili opzioni per modificare questa parola (sia secondo la 2a che la 1a modifica):

• Sto torturando, sto torturando
• molto, molto, molto
• vin tormento vin tormento
• puzza di tormento puzza di tormento

Le parole letterarie stanno morendo, morendo, morendo, ecc. sono regolati secondo la II divisione (meryu, miryaesh, mirya... die), e le parole colloquiali mirat, moryaesh, demise sono regolate secondo la 1a divisione (dimensione, miryaesh, m burns).

Ebbene, le parole e le idee possono essere finite: mangia, - mangia, - mangia, - mangia, - mangia; Le parole della seconda fase possono terminare con -Ish, -It, -Im, -ITi, -At/-yat.

Restituisce rispetto alle parole con il prefisso wi; per esempio, guarda, ubriacati. Si noti la modifica di queste parole seguendo la forma semplice:

dormi un po' - verificato dalla parola sonno (Seconda fase, che termina con voce): stai dormendo, stai dormendo, stai dormendo; Beh, ti ubriacherai, ti ubriacherai, ti ubriacherai.

2) Indovina l'ortografia dei suffissi di parole

Scrivere suffissi -ova-/-eva-, -iva-/-iva- La forma non importante e l'ora della parola hanno difficoltà, perché non c'è puzza. Per determinare quale suffisso è scritto, è necessario inserire la parola nella forma dell'ora di oggi (o solo di domani); Come viene salvato e scritto il suffisso -salice- ; se il suffisso viene omesso, allora - -ova-/-eva- .

Ad esempio: esplora (ora presente - sto esplorando - il suffisso è salvato, quindi è scritto -salice- ); obumovlyuvat (ora presente - lo farò obumovlyu-yu - il suffisso viene salvato, quindi scritto -iva- ), tanto per farlo (al giorno d'oggi – sono contento-u-yu – conosco il suffisso, beh, è ​​scritto -ova- ), spesso (ora presente - I potch-u-yu - conosco il suffisso, beh, è ​​scritto -Vigilia-

).

Tipo di suffissi -ova-/-Eva-; -iva- / -iva- suffisso di traccia -va- . Questo suffisso è sempre sottolineato; Trasmette una radice vocale che può essere verificata. Ad esempio: dolati - zdolati; sorpasso: sorpasso; vidavati – vidati; intrecciare – intrecciare; intrecciare - intrecciare, dolati - orlo.

La scrittura di certe parole è una traccia della memoria: sono precedute da un suffisso accentato -va- scrivere -e- ; Per esempio: oscurarsi, sconcertarsi, allontanarsi

.

Scrivere suffissi -e

-і -і- è indicato dalla transizione e dall'intransitività delle linee. Poiché le parole significano termini intransitivi, allora. essere scritto con il soggetto stesso, con gli oggetti stessi, e non trasferirsi sull'oggetto, scrivere -e- ; come le parole significano azioni, come spostarsi su un oggetto, scrivere -і- . Abbina le coppie di parole:

mancanza di denaro e t - mancanza di denaro і t (in privazione di denaro e l - essendo diventato senza un soldo; grande spreco di denaro і chi - ha preso i soldi);

avendo preso e t - znesiv і t (nel cuscinetto e l - esausto; il robot è stato rimosso і la yoga – toglieva la forza);

disidratazione e t – disidratazione і t (privazione dilyanka e l – aver consumato acqua; disidratazione dell'acqua secca і la dilyanka).

3) Ortografia delle parole nell'ora.

Indovina un po', la scrittura delle vocali prima dei suffissi nelle parole dell'ultima ora non è correlata alle addizioni. L'ora della morte, trascorsa, viene stabilita come base dell'infinito con l'aiuto di un suffisso. l . Ovviamente la base vocale viene salvata anche negli ascoltatori e nelle parti attive dell'ultima ora.

Ad esempio: bachiti - parola 2 parola, attualmente è scritta і - Sembri і ehi, ma nell'ultima ora la lettera è stata salvata e - Sembri e l (come infinito bachiti+ suffisso l ); nadi IO tisya – nadi IO tutto - nadi IO sì; moltiplicare і t - moltiplicare і l – moltiplicare і Timido; virivn IO t - virivn IO l – virivn IO Timido.

4) Vzhivannya B in parole

Lettera B scritto nella forma non importante della parola. Ovvietà e visibilità B Nella forma della parola, verificare con il cibo fornito prima della parola (come nel cibo c'è B , allora la parola è scritta B ). Per esempio: bisogno di esercitarsi– la parola è in una forma poco importante e indica potere cos'è che è timido?- dai, scrivi B

; il negozio potrebbe aprire - la parola ha una forma poco importante e indica potere cosa guadagnare?- dai, scrivi B . Lascia che ti ricordi che nelle parole del presente o del futuro ci sono solo 3 individui B non scrivere. Per esempio: lui lavora Perché preoccuparsi?- va bene B da non scrivere; negozio fuori dal bar- La parola vale 3 litri in uno stampo. od. i numeri indicano l'alimentazione cosa guadagnare?- va bene B non scrivere.

Pari

scommetti la parola: è necessario prepararsi – è necessario prepararsi; non c'è bisogno di vantarsi; È ora che se ne vada, in caso di emergenza.

Ripristinare il rispetto che hanno le parole non speciali (simile alla forma di 3 individui della stessa data dell'ora presente o futura) B non scrivere, ad esempio: Non ti senti bene; Ho molta pratica

.

Lettera B essere scritto in 2 persone, una dell'ora presente o dell'ora successiva e in modo comandativo, ad esempio: trimaesh B, organizzare B, rivelare B Xia; riempire B, avendo aggiunto B Ty, siediti B ty.

Obiettivi della lezione:

• ripetere la conoscenza delle lezioni sulle parole dell'ora passata;
• formulare l'ortografia prima della l;
• vivi nelle parole dell'ora passata.

Avanzamento della lezione

1. Org. momento.

- Hanno sbagliato la cucitura. Abbiamo annotato il numero della classe del robot.

Oggi fino a calendario popolare Yuri ha freddo. Da questo giorno la strega di Barlosia si addormenta e i lupi si avvicinano alle porte del villaggio. Nel giorno di Yuri cominciò a circolare l'ordine: "Tu, nonna e il giorno di Yuri"

2. Il robot di Slovnikov.

- E ruberò un piccolo robot. Oggi impariamo da una nuova parola del vocabolario. Sto impazzendo da morire:

					*

– Il quadrato della pelle è ispirato alla canzone del letterista. Con il pensiero sposta i quadrati dietro i colori allegri, collega tra loro le diverse lettere e riconoscerai la parola. Cos'è quella parola? (Signore)

- Sto impazzendo con il dizionario tlumach. Qual è il significato della parola?

- E ora scrivi la parola u zoshit, usando un dizionario ortografico. Dategli voce.

1. Le parole sono disposte in ordine alfabetico.
2. Conosciamo la parola spremendo con abetka.
3. Leggilo, ammira con rispetto come è scritto, memorizzalo.

– Cosa si può capire da ciò che ha scritto? Combina le parole con la parola gospodar.

3. Ripetizione dell'impianto.

In inglese le parole:

scrivi apertamente
chiama, corri,
sdraiati, inonda,
udito, schizzi

– Leggere le parole scritte in inglese. Dategli voce. Cosa significa questo? (Dieslova)

- Nomina accuratamente le parole con voce silenziosa. Dimmi, cosa devi fare per scriverli correttamente? (Sdraiati, corri sdraiato, corri)

- Nominare le parole a bassa voce alla consolle. (aperto chiuso)

Le voci sulle console sono scritte diversamente

– Nomina parole con finali speciali non detti. Cosa puoi dire della sua scrittura? (scrivi, dici, la fine della forma della pannocchia)

- Nomina le parole che mancano. Significa quest'ora. (sentire, schizzare)

- Come hai scoperto cosa è successo ieri sera? (ti dicono cosa mangiare?, suffisso l)

- In quale parte della parola permane il fetore in una voce sorda? (Suffisso)

- Sai cosa devi fare per non avere pietà di scrivere la voce sorda nel suffisso della parola dell'ora passata?

- Allora di cosa parliamo in classe oggi?

– Oggi in classe impariamo l'ortografia delle voci nei suffissi dell'ultima ora.

- Che ne dici di entrarci?

Impara a selezionare e scrivere correttamente le voci sorde nei suffissi dell'ultima ora.

4. Introduzione di nuovo materiale.

Leggi le parole: purificazione, confusione, bachiv.

Quale parte della promozione? Stabilisci l'ora per la cena. Perché?

- Risolviamo le parole dietro il magazzino, diciamolo ad alta voce: pulizia, disordine, pulizia.

- Quale parte della parola ha voci sorde?

Crea una forma a pannocchia che corrisponda alla struttura della pelle e scrivila.

Pulito-pulito
Brudniv-brunyati
Bachiv-bachiti

Sceglieremo la forma di pannocchia dietro il magazzino.

– Aggiungere il suffisso che appare prima del suffisso – l dell'ultima ora, e il suffisso che appare prima della fine della forma non significativa.

– Equalizzare i suffissi tra loro. Come puoi imparare a scrivere il suffisso diєsliv prima del suffisso -l?

A parole, prima del suffisso, viene scritto lo stesso suffisso di prima nella forma cob.

- Allora, che tipo di suffisso deve essere scritta la parola?

Si è sciolto, proprio come l'ultima ora. Per scoprire che tipo di suffisso è scritto prima di -l, è necessario creare la forma cob - tanuti. Nella forma pannocchia, "I" è scritto davanti. Ciò significa che la parola deve scrivere il suffisso -ya prima del suffisso -l.

5. Lavorare con l'algoritmo.

Ora mettiamo insieme un promemoria della regola stabilita?

Formula questa pannocchia.

1. Per scrivere correttamente il suffisso prima del suffisso - l nell'ultima parola, è necessario creare una forma non firmata che sia coerente con questa parola.

2. Come procedo con la forma non contrassegnata della parola?

- Sapere quale suffisso viene prima.

- Cosa puoi guadagnare dopo questo?

3. Nella parola prima del suffisso, è necessario scrivere il suffisso che appare prima nella forma senza segno.

(Si prega di compilare la nota sul sito)

- Come piegheresti il ​​diagramma fino al materiale fuso?

Leggere di prima mano.

6. Fizkultkhvilinka.

– Nominerò le parole dell'ultima ora e la forma non firmata che ad esse corrisponde. Non appena senti la parola nell'ultima ora, si piega indietro. Se nomino la forma senza segno della parola, fai attenzione in anticipo. Goditi quante parole verranno nominate in passato.

Siav, siediti, finisci, screma, credi, credi, incolla, incolla, cadi, cadi, abbaia, abbaia, controlla, controlla, invia, invia, conosci, conosci.

7. Fissaggio.

1) Lavora per la carta. (Un giorno alla volta)

– Leggilo, scrivi le parole sulle labbra, appoggiandole sulla pelle. Inserisci le lettere mancanti.

Poch. lo, ok. lo, ohhh. l, zrob. l, divenire la, dil.la, ta.la, memory.lo, sip.l, hot.l, res.l, pad.l

Nuova verifica.

2) Lavoro indipendente.

Copia il testo, inserendo nel discorso le parole dell'ultima ora. Come suggerimento: riunirsi, avvolgersi, riunirsi, dormire.

Neve... albero. Quercia...al cappello peloso. C'è una sciarpa bianca sulle gambe di betulla. La Yalinka è giovane... da Kuchuguru. Gli alberi non temono il gelo o il freddo. In che modo le parole richiedono inversioni? Come posso verificarlo?

8. Compiti a casa.

(Lavoro a portata di mano)

9. Borsa per le lezioni.

- Quali cose nuove hai imparato oggi? Quali nuove conoscenze hai acquisito in questa lezione?

10. Riflessione.

La mia lezione di oggi è stata facile, importante, gentile, fantastica, bella, comoda, sontuosa, bella.

Tipologia di lezione: Acquisizione di nuove conoscenze. Argomento della lezione: ortografia dell'ultima ora. Obiettivi: Illuminazione: formare la capacità di scrivere la voce sorda nei suffissi dell'ultima ora prima di L. Sviluppo: sviluppare la mente per far apparire la corretta ortografia delle parole dell'ultima ora Continuare a vibrare il foglio calligrafico. Formulare la coerenza ortografica. Vikhovny: dimostra efficienza, accuratezza nel lavoro, ascolta con rispetto, rispetta i pensieri dei tuoi compagni di classe.

Vantaggio:

Vista in avanti:

Lingua russa 4a elementare "Ortografia dell'ultima ora" Insegnante Berekenova M.L.

Argomento: ortografia delle parole nell'ora.

Obiettivi:

Formazione alla scrittura

voce sorda nei suffissi dell'ultima ora

davanti a L.

Sviluppa nella tua mente l'ortografia corretta delle parole nell'ultima ora

Ripeti la vibrazione del foglio calligrafico

Il formato è più ortograficamente sensibile.

Obladnannya:

I quadrati di colore sono divertenti e letterari per loro,

parola del vocabolario GOSPODAR,

Dizionario di Ozhegov,

Schema di supporto

1.Momento organizzativo.	Momento organizzativo Girati, amico, Sei pronto per dare una lezione? Va tutto bene, va tutto bene? Il libro, la penna, sono logori?
2. Aggiornamento delle conoscenze	1. Le parole sono scritte sul retro: SCRIVERE, CHIAMARE, MENTIRE, SENTIRE, TACCHARE, RIEMPIRE, APPLAUDERE Leggere le parole. Dategli voce. Cosa uniscono le parole? Nomina accuratamente le parole con una voce silenziosa. Cosa devi fare per scriverli correttamente? Nomina le parole con voce silenziosa alla console. Dimmi le regole della scrittura. Nomina parole con finali speciali non detti. 2. Calligrafia Khvilinka Oggi scriveremo allo scrittore che essere in una delle radici dell'ultima ora significa in un nuovo suono vocale sordo e duro non accoppiato. Yaka tse lettera? Piega la lettera a chiavistello. Include la lettera X. Dopo la pelle, le ripetizioni dei colpevoli stanno costantemente lettere da cui iniziano i magazzini delle altre parole dell'ultima ora con la voce sorda nel suffisso. Scrivi questa lancia, aumentando ogni ripetizione di un numero di lettere vocaliche. 3. Dizionario Lo sfondo raffigura quadrati di diversi colori. Il quadrato della pelle si ispira al canto del letterato. Con i tuoi pensieri sposta i quadrati dietro i colori del divertimento, connettiti tra loro da lettere diverse e riconoscerai la parola dal vocabolario che impariamo a lezione. Cos'è quella parola? La parola GOSPODAR ha un grande significato. Si prega di notare questi mozziconi vikoristici: 1. dacia gospodar 2. buon hospodar rispettabile 3. hospodar e pratsivnik 4. Il Signore ha accolto gli ospiti Scrivi la parola GOSPODAR, controllando il dizionario ortografico. Dategli voce. Cosa puoi capire da quello che ha scritto? 3.Lavoro sulla proposta. Leggi la proposizione scritta in Doshtsa: Il proprietario si avvicinò rapidamente agli ospiti e li invitò ad andare a letto. Quindi, chi ha il significato più significativo nella parola GOSPODAR? Dai un nome alle parole dell'ultima ora.	Questa non è la parola, perché le puzze indicano azione e indicano potere: Di che cosa hai paura? Perché preoccuparsi? Perché sei timido? Cos'hai fatto? Vola, corri. Per non avere pietà nella loro scrittura, è necessario cambiare la parola in modo che la voce sorda diventi accentata. Ad esempio: sdraiarsi Corri corri Parole con voce sorda al prefisso: VIDKRIV ALLUVIONE Le voci sulle console sono scritte diversamente VID-O PER UN Parole con finali speciali non dette: SCRIVI, CHIAMA Le caratteristiche non dette del completamento delle parole nelle ore presenti e future richiedono la verifica della forma non contrassegnata sulla coniugazione -ITE II. Nei loro finali speciali, è scritta la lettera vocale I. Acciaio diieslova I sp. Nei loro finali speciali, oltre alle parole "vinyatki", è scritta la lettera vocale E. Alla fine della giornata che scrivi, scriverai una voce E. GOSPODAR 1. lyudina-vlasnik, volodya principale 2. persone coinvolte nei diritti del governo 3. persone, in quanto vikoryisti, la pratica di altre persone 4. capofamiglia, casa, regno La parola GOSPODAR ha una voce non verificata dalla lettera O.
3. Allestimento i problemi	Nomina le parole che mancano. Significa quest'ora. Come hai scoperto cosa è successo ieri sera? In quale parte della parola permane il fetore in una voce sorda? Sai che devi lavorare per non avere pietà nello scrivere la voce sorda nel suffisso della parola dell'ora passata? Di cosa parliamo oggi in classe?	Dieslova UDITO, APPLAUSO ultima ora. La puzza indica il cibo SCHO ROBIV e il suffisso L. Non hanno voce vocale nel suffisso. No, non lo sappiamo. Sulla grafia delle voci sorde nei suffissi dell'ultima ora.
4. Introdurre nuove conoscenze.	A questo proposito: BACHIV SPORCO PULITO Leggi le parole per intero per vedere quale parte della puzza è. Ora è il momento di completare la tua idea. Trova queste parole dietro il magazzino. Quale parte della parola ha voce silenziosa? Crea un modulo sconosciuto che corrisponda alla condizione della pelle e scrivilo. Trova la forma sconosciuta della parola dietro il magazzino. Aggiungere il suffisso che appare prima del suffisso L dell'ultima ora e il suffisso che appare prima del suffisso delle parole della forma indefinita. Equalizzare le coppie di skin sotto il suffisso. Come puoi imparare a scrivere il suffisso delle parole prima del suffisso -L? Allora, quale suffisso devi scrivere per la parola TA...L? Il diagramma di supporto sarà pieghevole.	Questa è la parola. Questa non è la parola dell'ultima ora, perché... COS'È ROBIV? e viene scritto il suffisso L. PULITO SPORCO BACHIV Nel suffisso PULITO-PULITO PACHKAL-PACHKATI BACHIV-BACHITI PULITO PACCHETTO BACHITI PULIRE I L-PULIRE I T CONFEZIONE DA L-CONFEZIONE DA T VIGLYAD L-SEE In parole, l'ora prima del suffisso –L è scritta con lo stesso suffisso i prima di –Т nella forma non contrassegnata. Per scoprire quale suffisso scrivere prima di -L è necessario creare un modulo non firmato CHE I L-TA I T La forma non importante ha il suffisso I prima di -t, che significa -Ya e prima di -L. Prosh. vr. Non definito F. parole voce -L voce -t
5. Fizminutka.	Nomino la parola nell'ultima ora e la stessa parola in una forma senza segno. Non appena senti la parola nell'ultima ora, piegati indietro, come se fosse una forma sconosciuta, inclinati in avanti.	Siediti Cum-cum Credi-credi Colla-colla Bau bau Chekav-chekati Nadislav-nadislati
6. Fissaggio primario.	Ex. N. 427 pag. 229 usn Ex. N. 428 pag. 230 lettere Il segreto dietro il rive. Valutazioni in corso d'opera.
7. Custodia.	Qual era l'argomento della nostra lezione? Come si scrive la voce nelle parole dell'ultima ora prima del suffisso -L? Utilizza le frecce per indicare: ALL'IL UTOL YTI AL È proprio così ID VIA YAT IV	All'ora prima del suffisso –L si scrive la stessa voce, come i prima del suffisso –Т in parole di forma non marcata.

Lezione 145. Argomento: Lavorare sulla misericordia.Ortografia delle parole nell'ora.

Tipo di lezione

Padroneggiare nuovo materiale

Edifici pedagogici

Crea una mente per prendere coscienza della regola per scrivere le parole nell'ora; migliorare la forma della parola ultima ora con l'aiuto di un suffisso-L- ; Per comprenderne lo sviluppo, saper indicare il numero di righe dell'ultima ora e vedere il completamento delle righe sotto forma di una delle passate
ore; sviluppare un interesse per la lingua, la cultura e la pratica di base russa in classe

Risultati dei soggetti pianificati

Conoscersi con la regola di scrivere le parole nell'ora;iniziare significare parole del passato
ore; significare la voce delle parole dell'ora passata; indicare il numero di giorni dell'ultima ora; vedere la compilazione del modulo un'ultima ora; conoscere gli omonimi nel testo; aggiusta la forma della parola ultima ora con l'aiuto di un suffisso-L-

Metasoggetto UUD

Píznavalny: lavorare in modo indipendente sul recupero, elaborare le informazioni, trasformarle, fornire informazioni sulla base di diagrammi, modelli, notifiche; intenzionalmente dalle orecchie degli insegnanti (compagni di classe), molto probabilmente dal dipartimento educativo; tracciare analogie tra l’argomento studiato e le prove autorevoli (a discrezione del lettore);normativo: vikorystuvat sotto l'ora di vikonannya zavdannya testimoni e dizionari; definire i propri criteri di valutazione, dare un'autovalutazione; determinare il tuo impegno nei confronti dei modi migliori per completare il tuo compito iniziale; valutare i risultati delle proprie azioni insieme all'insegnante e ai compagni di classe e apportare le modifiche appropriate;comunicativo: prendi il tuo destino dal dialogo; ascoltare e comprendere gli altri, determinare il proprio punto di vista sul fondo; formalizzare i propri pensieri nel linguaggio orale e scritto con la comprensione delle situazioni iniziali e mentali derivanti dalle conoscenze ufficiali

Speciale
risultati

Mantenere un orientamento all'autoanalisi e all'autocontrollo del risultato, all'analisi della pertinenza dei risultati al compito specifico, sulla base della proposta e delle valutazioni di lettori, amici e padri; wow in un modo diverso
che il nostro popolo, gli altri popoli, accettino i valori degli altri popoli; informare lo speciale senso di aspettativa; selezionare un ulteriore percorso di illuminazione; sono consapevoli di prepararsi per le lezioni di lingua russa, di lasciare i compiti, di formulare i pasti e di compiti per i compagni di classe; utilizzare forme di autovalutazione e valutazione reciproca in classe

Struttura organizzativa della lezione

Il ruolo dell'insegnante

Luogo di attività della scuola
(Azioni attive)

Metodi di stampaggio
attività della scuola

II. Aggiornamento della conoscenza.

Controllo dei compiti (podruchnik, a destra 228).

Verifica Migliorie di casa. Conduci una conversazione sul lavoro di Wikonan.

– Leggi la scheda informativa.

A quanto pare i ragazzi hanno trovato uno tsutsen nel cortile. Era ancora più critico. Il piccolo è timido al freddo. I bambini volevano portare a casa il cucciolo.

A casa Mishko ha preparato dei panini per la riparazione. Katya era indignata per lo tsutsen. I ragazzi gli hanno gridato: "Druzhok".

Oggi Mishko era impegnato con il suo amico in cortile. Avendo iniziato a vikonuvati il ​​comando del cane. Quando Druzhok morì, iniziò a prestare servizio tra le guardie di frontiera

Ascoltare
fino all'installazione di destinazione. Priymati
e salva l'inizio
quella malizia.

Controllo dei compiti (cucitura dell'operaio, lavorazione 140).

– Leggi le parole di svolta.

– Scrivi queste parole sotto forma della 3a forma del moltiplicatore dell'ora presente in questo modo:
Il primo tappo ha le divisioni I, il secondo le divisioni II.

– Aggiungi e scrivi una proposta con be-yak
da questi dati.

Leggere le parole.

II sessione

Emozionarsi,
saluta, muovi, muovi

Divertiti,
vantarsi, vantarsi, strizzare gli occhi

Scrivi il discorso.

I bambini iniziano la scuola e dopo le lezioni si divertono all'aria aperta.

La calligrafia di Khvilina.

– Scrivi le collocazioni e le parole.

– Scrivi la proposizione inserendo gli spazi vuoti

lettere.

Lavorare su parole inconcepibili
scritti

– Leggi l'enigma.

–Poi - dieci ore dopo. Anticamente l’espressione PO TOM significava “secondo quello” o “là”. Quindi la parola ALLORA cominciò ad essere posta non prima del luogo, ma prima dell'ora.

– Leggi l'enigma.

CHIUDERE – 1. Ricevitore z amministratore familiare. Nelle vicinanze, è abbastanza facile da vedere. 2. Mayzhe approssimativamente. La parola “bilya” è simile all’antico KOLO – “kolo”. CHIUDERE – KOLO – “colo”.

Sinonimo: b_lya.

Fraseologismo:

Proprio così, senza arrivare al punto.

III. Congratulazioni a quelli
lezione.

Lo scopo della lezione

– Leggi l'argomento della lezione.

– Si prega di notare gli obiettivi della lezione, il supporto di vikoryst
parole

– Oggi in classe impareremo a scrivere correttamente le parole dell'ora passata

Priymati

e salva all'inizio
zavdannya

IV. Spiegazione del nuovo
Materiale.

Fai attenzione al tuo materiale.

– Leggi le coppie di parole sullo schermo e abbinale.

Indovinare - indovinare.

Vtratiti - avendo investito.

– Cosa hai segnato? A che ora
restare senza parole? Prendi nota.

– Hai completato tutte le azioni possibili nell'ultima ora? Che le forme siano femminili o di genere medio, si moltiplicano
tipo di modulo della razza umana?

– Controlliamo la tua ipotesi, riguardo a quelli che la base dell'infinito e la parola nell'ultima ora sono la stessa. Guardalo. Impara come risolvere gli affari dell'ultima ora.

– Crea un piano per finire il giorno prima dell'ultima ora.

– Ancora una volta meravigliatevi delle parole nella forma non importante e nella forma dell'ora passata. Pensi che i suffissi servano a creare nuove parole? È necessario abilitarli
alla base della parola?

– Il suffisso-t-è cambiato nel suffisso-l- e la base ha perso molto peso. Ogni coppia ha una parola diversa nella forma dell'ultima ora.

– Forme di matrimonio femminile, genere medio
ta forme si moltiplicano. La puzza sorge come una parola diversa da zero nella razza umana.
finito.

Ricapitolando: le parole dell'ultima ora contengono il suffisso -l-. La forma dell'ora trascorsa viene creata come infinito con l'aiuto di un suffisso
-l- che le superfici piane siano completate, e completate anche -i
alla molteplicità. Molto spesso, le nozioni di base della parola sono in una forma non importante e vengono solitamente evitate.

Crea un diagramma di come prepararti per l'ultima ora.

Camminare – t + l = camminare

– I suffissi non creano nuove parole. La puzza serve a creare nuove forme di parole. Il suffisso -l- conferma la forma dell'ultima ora della parola, il suffisso può servire a illuminare
forma sconosciuta e la base della parola puzza
Accesso Vietato.

Eseguire l'analisi degli oggetti. Siamo consapevoli e saremo soddisfatti della tua comprensione
in forma di sonno. Invita un membro del gruppo a un pensiero.

Applicare il controllo
per il risultato

Lavorare con un tuttofare (a destra 229)

– Leggilo. Scrivi, aprendo le braccia e inserendo le lettere mancanti.

– Quali segni possono essere usati per indicare l'ora? Spiega la tua affermazione.

– Vedi i prefissi in parole. Quali parole hanno il prefisso “cob dii”?

Copia, aprendo le braccia e inserendo le lettere mancanti. I prefissi si trovano nelle parole.

Qui Nightingale rivela il suo misticismo diventando:

In mille modi, tirando,

È molto gentile

Sono importante in lontananza

Poi, con una piccola inquadratura, facciamo un rap dall'altra parte della strada

V. Conoscenza prevalentemente consolidata.

Lavorare dietro un tuttofare (a destra 230).

Imposta il cibo. Commenta e corregge le opinioni. Supervisiona il lavoro degli studenti. Aiuta anche a controllare i cavi secondo necessità. Commenti di Vikonannya.

– Leggi la lezione di Y. Kozlovsky.

– Sapete, tuttavia, quali parti delle parole sono le parole che vengono espresse.

– Scrivi, aprendo le braccia e inserendo le lettere mancanti.

– Indicare la fine dell'ultima ora sopra le parole per vedere la fine.

Copia, aprendo le braccia e inserendo le lettere mancanti. Indicare sopra le parole dell'ultima ora la riga precedente, vedono il completamento.

Il sole non ha ancora coperto l'oscurità(SR p),

L'erba sulla pozzanghera è ancora bagnata di birra(J.R.),

E il teslyar si gettò a terra (m. n.)

e prendendo (m. r.) la destra.

Sembra che stia squillando(J.r.) ha bevuto.

Notificato
e sarà tranquillo
movne vi-
detto
in forma chiara, trasmetti la tua idea.

Lavorare con un tuttofare (a destra 231)

– Leggi la tabella. Fornire nutrimento alla pelle
Budinka deislovu. Assicurati di finire i pasti
e nelle parole.

Per ricreare: le forme dell'ora trascorsa vengono stabilite come base dell'infinito o dell'ultima ora con l'aiuto del suffisso -l- e della desinenza-

– Che tipo di completamento incombono sulle parole dell'ora passata?

– In quale data nel passato devi partorire?

Nessun genere o numero. Nelle forme del genere umano, ci sono solo indicatori e numeri di genere e un finale zero. Le parole dell'ultima ora stanno cambiando dietro i numeri, e alcune - dietro le tende. Non hanno forme individuali

VI. Lontano dal robot
Dal consolidamento e consolidamento delle conoscenze e delle conoscenze acquisite.

Lavorare dietro un tuttofare (a destra 232).

– Leggilo. Quali sono le forme dell'ultima ora di dissoluzione dalla forma sconosciuta?

– Scrivi le parole dell'ora passata in uomo, donna, genere neutro e al plurale.

– Dai un nome alla tua voce. Ricorda le parole in queste forme.

Vola – piccolo, piccoloLivLiv

Plisti: birra, birrabirrabirra

Spathi: dormire, dormireaver dormitoaver dormito

Inizio - inizio £, iniziodi partenzadi partenza

Zrozumîti – zzruzumîv£, zzrozumîvsaggiamentesaggiamente

Razumità
a orecchio dai compagni di classe. Ascolta lo spivrozmovnik. Ci sarà comprensione per l’epidemia di coronavirus.

Lavora a zoshiti (zavdannya 141).

– Leggi la lezione di V. Fetisov. Inserisci le lettere mancanti.

– Enfatizza la parola in modo da poterla cambiare
dietro le tende. Indica la tua riga.

– Comprendere chiaramente una proposta rivolta a un amico in base ai membri della frase.

Il sole dai lunghi scambi

La terra era bagnata (p. r.) da ruscelli.

Ho aperto le porte

fiumi.

Lavora a zoshiti (zavdannya 143)

– Leggilo. Indicare l'ora del giorno.

– Scrivi questa proposizione usando la parola
sotto forma dell'ultima ora

Scrivi il discorso.

I ragazzi catturano (presente) sul lago dei posatoi.

I ragazzi hanno catturato (passato il tempo) i posatoi sul lago.

VII. Borsa per le lezioni. Riflessione

Organizza la valutazione dei risultati della ricerca
compito per la lezione, ad integrazione della borsa delle lezioni
loro.

– Ciò che ti ha fatto particolarmente battere l'ora
lezione?

– Quali cose nuove hai imparato in classe?

– Parlami dell'ortografia dell'ultima ora.

– Hai trovato lavoro in classe? Valuta te stesso

Formalizzare la conoscenza, appresa nell'ora della lezione, come se fosse stata appresa. Ripeti l'algoritmo dell'azione dal riconoscimento della comprensione, della congestione
regole

Indicano che sono accesi. Indica il tuo stato emotivo durante la lezione. Condurre autovalutazione e riflessione. Comunicare lo scopo della lezione, indicare se il risultato è stato raggiunto, discutere le difficoltà incontrate nella lezione

Esercitare l'autocontrollo delle attività iniziali

Casa
zavdannya

Promuove e spiega i compiti. Formula il comandamento a destra,
fornisce commenti di accompagnamento.

– Vikonati zavdannya 142 merda del lavoratore

Ascolta con rispetto e chiedi chiarimenti
cibo

Priimati navchalne zavdannya, planuvati yogo vikonannya

La parola appare più spesso come aggettivo in una frase, anche come parte indipendente del linguaggio. Vín indica l'attività e lo stato si sta prolungando. La primavera sta arrivando, portando calore.

Regole diesliv

Tutte le parole hanno una forma coabitativa (infinito, senza significato). Puoi vederlo dopo aver finito -t, -tsya, così come le parole che suggeriscono la nutrizione "cosa fare", "cosa fare". Nella frase, molto spesso funge da aggettivo o parte e si estende, oppure i ruoli di altri membri possono essere sostituiti.

Mi voglio bene coccolarsi nuovi utensili manuali.

Baciti- sì meraviglia anima.

Vona amava meraviglia alle stelle.

Se si riesce a mettere il cibo “al lavoro”, sarà necessario tenerlo ben in vista (per favore, muoviti). Quando è possibile fornire cibo "cosa guadagnare" è una parola incompleta (Esultare, pregare). Anche gli Innodi sono migliorati bispecie In altre parole, possono essere classificati nell'uno o nell'altro tipo, a seconda del contesto.

IO dopo aver indagato seminterrato della scuola. (visione approfondita).

io già dopo aver indagato seminterrato (visualizzazione incompleta).

Le parole girate significano azione, linea retta. La puzza scompare dopo l'aiuto dei suffissi - sya, - tysya (afferrare, mordere). Tutte le altre parole sono chiamate irrevocabili (Grattugiare, mordere).

Gli indicatori che sono combinati con altre parti della proposizione sotto forma di un'espressione familiare senza applicatore vicario vengono portati a parole transitorie (Vimity kuhol, chiama tua madre). La categoria di transizione comprende quelli che non possono essere uniti senza parti aggiuntive della lingua (vola, sdraiati). Questo gruppo comprende anche tutte le parole rotanti (calmarsi, salire).

Ortografia delle parole

Nei fiumi, secondo le regole del mondo, la puzza può manifestarsi in tre modi. Nella forma attiva, le parole possono essere modificate ogni ora (vissuto, vivace, vivace), numeri (miє, miyut), persone (Io ripeto, tu ripeti, tu ripeti). Poiché è necessario per un'attività wikoniana affinare le regole esistenti, tali aggettivi vengono portati al livello mentale. (Se va bene per tutti, accetterei). Questa forma è creata dalle particelle b, b (Dopo aver guardato il bi, avrei potuto b) E può cambiare a seconda dell'ora e del giorno. Particolarmente importanti da notare sono il tipo di comando delle aggiunte, che possono essere smorzate, sponukate, chiamate all'azione ( Vieni da me!). Le parole in questo modo possono essere modificate in numeri speciali.

Secondo le regole della parola, nell'ultima ora la puzza significa l'azione/i baccelli (Ho comprato il discorso da solo). Le puzze possono anche cambiare la forma di una persona. Fino ad oggi potete mettere sul cibo “cosa mangiare” (Lui stesso compra i discorsi.) Le azioni della parola non sono vittoriose in quest'ora. Le regole per l'ora successiva hanno due forme: magazzino (con una parola aggiuntiva Volere) e semplice (una sola parola). Ovviamente puoi distinguere tra il cibo: “cosa vuoi?” (Comprerai tu stesso il discorso.); “scho robitimesh” (Ti kupuvatimesh rechi sam).

Cambio di giorni

Il cambio degli accessori è spiegato soprattutto dalle loro modifiche. La puzza appare sia in forma attiva che sicuramente in qualsiasi momento oggi o domani.

Per la forma in uno le caratteristiche della parola cambiano così:

• 1 persona - Sto urlando. Io amo.
• 2 individui - Sei storto. Tu mi ami.
• 3 individui - Tocca a voi. Vincere per amare.

Per la forma di molteplicità, le caratteristiche della parola vengono modificate come segue:

• 1 persona - Siamo storti. Siamo amati.
• 2 individui - Tu obbedisci. Tu ami.
• 3 individui - La puzza è opprimente. Adoro la puzza.

Se è possibile mettere sotto voce, la tipologia di regolazione può essere definita come segue:

• -e viene modificato in -y(-esimo) - 1 modifica Mi meraviglio e mi meraviglio;
• -i cambia in -a(s) - 2a modifica anello e anello.

In altri casi, il suffisso nella forma cob significa modifica:

• 2a sessione -i(t) (farbuvati) e senso di colpa speciale;
• La 1a divisione include altre parole che iniziano con -а(т), -я(т), -у(т), -е(т), -и(т), -о(т) ( vuoi, sai);
• Ci sono 4 parole di inclusione: zibitisya, huntuvatisya, goliti e steliti e illuminato da loro.

Parole senza indovinare i suffissi vivere, battere.

Ci sono anche parole come quelle che cambiano sia come prima modifica che come altre.

Od. numero:

• 1 persona - Vincerò. Voglio.
• 2 individui - Vincerai. Lo vuoi.
• 3 individui - Vincere per vincere. Se vuoi.

Mn. numero:

• 1 persona - Siamo battibili. Lo vogliamo.
• 2 individui - Vincerai. Lo vuoi.
• 3 individui - La puzza deve essere superata. Vuoi puzzare.

Di' una parola: colpa giduvati Esistono solo tre forme di 3 individui nella stessa o in più divisioni ( barlume - barlume).

Parole єі data E tipi simili creano anche forme speciali.

Parole non speciali

Vengono trascinati in giro in alcuni punti senza speciale parole. Davanti a loro ci sono parole che significano un aggettivo passivo, che si forma senza partecipazione. (sera, imbronciato).

Il segno principale da cui si può riconoscere la non specificità della parola corretta è la sua costanza nei numeri e nelle persone. Molto spesso, questi tipi di parole compaiono sotto forma di adiuvanti nelle frasi più semplici a magazzino singolo. Per formare il tempo presente, saranno come 3 individui e più di uno, e l'anno scorso - come uno e la fila centrale.

Le parole primarie vengono talvolta utilizzate per sostituire quelle non specifiche, che sembrano essere un singolo aggettivo della frase.

• Il cielo si è schiarito- parola speciale.
• C'era luce fuori dalla finestra- non speciale.

Alcune regole importanti

L'ortografia competente di parole e vocali nell'ora presente e in forme future semplici è sotto la supervisione di:

1a modifica - nel nuovo vikorist -e, -y(-y) completate dimenticare, dimenticare;

2a modifica - varto inserisce la desinenza -i, -a(-i) farbuy, farbuyut.

• Per ordinare un'altra persona, utilizzare il suffisso -i ( Stiamo andando a casa. - Andare a casa.);
• Oltre all'ultima ora: prima del suffisso -l è posta la stessa lettera dell'infinito prima di -t ( farbuvati - farbuvav, fischio - fischio);
• Poiché è obes-/obez-: transitivo - il suffisso si scrive -i- ( garantire "chi?" "Che cosa?"); intransitivo - vikoristovuetsya -e- ( turbo);
• Congelare, congelare, chiudere E parole simili, create sotto il nome, sono scritte con una vocale -е- dopo la radice (y;
• All'infinito, quando ci sono forme passate diverse, si scrive -ova-, -eva-, allo stesso modo, quando si sceglie oggi o l'ora più semplice della giornata e l'una, la forma di scrittura della prima persona ha il suffisso -y (y), -y (y) ) (Alternativo - disegna, conquista - conquista).

Poiché non è presente il segno, vengono utilizzati i suffissi -iva-, -iva-; (rileggere - rileggerò, redigerò - ridisegnerò).

Se è completato -vati, -vayu sotto la voce e il suffisso -va-, quindi secondo le regole della lingua russa, la parola prima del suffisso è scritta con la stessa lettera della forma pannocchia (acqua - acqua - acqua).

Visnovok

Una serie di semplici regole e pratiche ti aiuteranno a ricordare come ricordare le parole prima di scrivere. Naturalmente, per tenere conto di tutte le regole e delle colpe, sono necessarie ulteriori indagini. Tuttavia, per scrivere testi più semplici che non richiedono la pubblicazione su riviste e giornali, questo sarà del tutto sufficiente.