Zoya Lyashchova se acercó a toda la familia. Escribimos tvir detrás del texto externo en un estilo artístico.

El diario "La Esencia del Chau" ya escribía sobre quienes, bajo la supervisión de las lecciones de ciencias sociales para niños, "fijan el cerebro" en la comunidad neoliberal. En el artículo "Manipulaciones bajo la supervisión de Suspіlstvoznavstva" de Olen Fursov, coloque tres citas absolutamente a gritos del asistente de Suspіlstvoznavstvo, Ed. Bogolyubov y muestran que los autores no pueden pensar en ninguna comprensión "infame" de la historia, sino que miran a los maestros como un todo. El autor del artículo describe todo de manera clara e imparcial, por lo que muchas gracias. Tengo una vista lateral de todo el asistente, que ha gritado emociones tan negativas que no hubo más días de palabras.

І os llegó información del metro Nizhnyovartіvska sobre cómo preparar a los niños para el idioma ruso ЄDI z.
T inferiortexto para preparación a ЄDI. Dichos textos se solicitan para redacción por bloque Z (menos de 150 palabras). En el texto, es necesario ver uno de los problemas, la posición del autor debe estar libre de problemas y expresar su propia posición.

“Zoya Leshcheva pudo cambiar toda su patria. Tse yak era. Її padre, matir, la abuela de la abuela y los hermanos mayores-podlitkiv: se dispersaron en campamentos distantes por fe en Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. Lo llevaron a la cabina del niño (región de Ivanivsk). Allí, expresó, como si no conociéramos la cruz, como una madre vestida cuando se separa. Até el hilo con un nudo apretado, para que no tardaran una hora en dormir. La lucha fue próspera durante mucho tiempo. Zoya estaba amargada: ¡puedes estrangularme, sabes que estoy muerta! ¡Todi yak no abandone el vihovanni її enviado a un ditboudinka por el defectuoso! La lucha por la cruz fue trival. Zoya se puso de pie: allí no aprendió a robar ni a hablar mal. “En una mujer tan santa, como mi madre, la hija no puede ser criminal. Más bien político, como toda la familia.
¡Y el ganado se ha vuelto político! Cuanto más los vihovatels de la radio glorificaban a Stalin, más adivinaban que tenían la culpa de su desgracia. Yo, que no sucumbí a los malvados malhechores, ahora ella ha comenzado a llorar tras ella. Había una estatua estándar de yeso de Stalin en el porche. En él comenzaron a aparecer escritos significativos y obscenos. (¡A los jóvenes les encantan los deportes! Es importante enviarlos correctamente). Y todos los escritos están llegando, y los muchachos están hablando. En una herida, se sabía que la cabeza de la estatua estaba golpeada, boca abajo y vacía: heces.
¡Acto terrorista! Los gays han llegado. Pochalis por todas las reglas para beber esa amenaza: "¡Ves una banda de terroristas, de lo contrario les dispararán a todos por terror!" (Y nada maravilloso, piense, repita cientos de niños baleados. El mismo Yakby reconoció, él mismo ordenó).
Es imposible ver por qué los jóvenes se habrían puesto de pie o se habrían estremecido, pero Zoya Leshcheva expresó:
- ¡Tse zrobila todo yo solo! ¿Y para qué más sirve un tatuaje en la cabeza?
Yo juzgué. Fui sentenciado a la más alta paz, sin ninguna risa. Pero a través de la humanidad inadmisible de la ley sobre el retorno de la pena de muerte, el tiroteo del río 14 no fue necesario. Y luego vimos sus diez (maravilloso, no son veinticinco). Hasta el decimoctavo aniversario del año, estuvo en los grandes campamentos, desde el decimoctavo, en los especiales. Por la franqueza de ese idioma, tiene otro término tabirny, y, sí, el tercero. El padre y los hermanos de Zoya estaban llamando, pero Zoya seguía sentada.
“¡Viva nuestra tolerancia! ¡Que vivan los niños, los maestros del comunismo! ¡Mira, ese país, como si quisiera a sus hijos, como yo a los suyos!
(Según A. I. Solzhenitsyn) "

Chekhov y Pushkin, Tolstoy y Ostrovskiy fueron arrojados a la policía, y A. Solzhenitsyn se convirtió en una lámpara de la literatura rusa con el valor literario y artístico más famoso de sus obras y presagiado por los hechos.

Todo el texto, que propone las enseñanzas, se concentra en tonterías, lo que es aún más sorprendente, el texto de ortografía detrás del trabajo de A. Solzhenitsyn. El mismo Solzhenitsyn, si se nutrió, ahora escribe a los que nunca estuvieron allí, demostrando que tiene derecho a adivinar al artista. En mozhe i maє, pero ¿cómo podemos tener el derecho de darles a los niños un truco con el propósito de cultivar, cómo poner todo moral y éticamente vihovennia en sus cabezas?

Entonces, ¿por qué Zoya no aprendió a hablar con picardía, como si aparecieran inscripciones obscenas en el monumento?
¿Zoya aprendió vandalismo? ¿No ves nada más por robar (no se ve la falsedad de la crítica)? ¿Por qué, Dios bendiga el acto de defecar, se hizo?
Y no importa, ella misma luchó contra todo y alentó a los malvados malhechores.

Aparentemente, no enviaron oraciones a la Unión de Radyansk por su fe en Dios. Por eso el autor del texto comienza con mentiras evidentes. No dispararon a los niños, pero sudaremos al autor y a él mismo, pero él le dará la espalda al que ordenó el propio Stalin al respecto, sabiendo yakby.(Un yakby sobre las ruedas de una abuela, entonces una bula no sería una abuela, sino una diligencia).El texto no tiene proposiciones sobre aquellas que Stalin especialmente 150 niños z'їv, burlándose de ellos de antemano.

¿Qué pasa con los niños? Si algo no va a ninguna parte, el hedor escribe rozbіr. Me dieron una variante del análisis del texto de uno de los estudiantes. Por favor, conozca:

«
· El problema de la libertad de religión (¿Qué derecho tiene el estado de volver a seguir a una persona por un cambio religioso?);
· El problema de la puesta en escena no humana del niño sobre un poder totalitario;
· ¿Por qué importa la vida de un pueblo en un estado totalitario;
· El problema de la resistencia espiritual;
· Lo que ayuda a la gente a ahorrar bondad humana en mentes no humanas;

El problema de la estabilidad espiritual del pueblo Solzhenitsyn se explora desde el extremo de la parte plegable de Zois Lishchova, en cuanto a los otros miembros de su familia, se reconoció la reconsideración de la perekonannya religiosa.
El autor no es descaradamente descarado al hablar de la parte de un niño.
Es importante mantener la fe en ti mismo y en tus ideales, si estás estancado en la violencia, el odio, las tonterías y Zoya, pase lo que pase, no quería aprender a robar y chismear.

El problema es que los niños no tienen suficiente conocimiento y prueba para identificar el texto como una mentira. Está permitido, el hedor no sabe que los niños no fueron fusilados y no fueron enviados por la fe. Digamos que el profesor no sabe. Ale, hay una simple inconsistencia lógica en el texto, que Zoya no aprendió a maldecir, y aparecieron inscripciones obscenas en el monumento, lo que puede ser obvio para un maestro adulto. Chi explicando la incoherencia lógica maestro qiu? A juzgar por el resto de proposiciones, no. Aprenda a escribir sobre la preservación de la bondad humana, entonces, habiendo llevado el mensaje emocional del autor al texto y no calumniando tonterías obvias. ¿Qué es el espíritu humano de la memoria profanada? como llevarse bien con fe ortodoxa en Dios? Vtim, puedo lamentar decir que no todos han crecido con tonterías e inconsistencias hoy.

Y lo más terrible es que se coloca un hooligan en el lugar del héroe cerca del texto. Eje, en movimiento, traído! Hoy tenemos miedo de lo que está pasando en Ucrania. Y comenzaron todos hace 25 años con la introducción de tales virus en la cobertura, sobre lo que escribe Pavlo Rasinsky en su artículo “Mejora de la cobertura en política”:

« Para el que inmediatamente posamos en Ucrania, un importante proceso de iluminación de almacenes, que ha estado ocurriendo desde los años 90. Vihovani sobre obіlennі fascism, Stepan Banderi y otros jóvenes indecentes ahora salen a la calle y anіtroch no dudan de los métodos, que son necesarios para lograr sus objetivos. No dudan en sus objetivos, no serían como hedor antihumano.».

¿Qué trabajo deberían hacer nuestros niños rusos al preparar tales textos, si son capaces de hacerlo?

¿Cuáles son los métodos para deshacerse del hedor?

PD El texto fue cambiado después de la aclaración, roto litota2312 . ¡Porque el infierno!
Les preguntaré a todos los que captaron el reenvío antes de la actualización.

Sim'ї Sverdl tiene un resplandor: nació el hijo.

Los padres no dejan de admirar el azul, comienzan a maravillarse - se maravillan: ¡el formidable padre!

Llamé al hijo Sacacorchos.

Hora ide, mіtsnіє Sacacorchos, muzhnіє. Tendrías que hacerlo bien, pruébalo en metal (Adzhe perforó todo, la descendencia del metal), pero no le des a papá: joven, déjame comenzar con algo suavemente.

Llevan los corchos a casa del padre - corchos especiales - y se entrenan en el Sacacorchos del maestro perforado.

Axis so i hovuetsya blue Sverdla - en atascos de tráfico. Si es hora de venir y tratar de darte algo más difícil (endurecer, mover, aprender ya), ¡ve allí! ¡Sacacorchos y no quiero oírlo! Inicie su propio shukati de corchos, maravíllese con los bailes.

La vieja maravilla de Sverdl: ¿y cómo vio tu hijo tus manos? (F.Krivin)

Coloque la carta de Felix Krivin en forma de alegoría frente al lector el problema de la educación de la generación joven. El autor es elogiado así: ¿Cómo seguir a los niños? ¿Por qué los niños por una hora se vuelven mezquinos, imparables hasta la vida? En imágenes particulares de objetos inanimados, podemos reconocer fácilmente a los padres, como si desde el mejor momento protegieran al hijo de las dificultades de la vida, de tal manera que solo miman el yoga, transformándolo en un helado, no apegado a un práctica seria de la vida independiente.

La complejidad de ver el problema es más beneficiosa para aquellos que pueden destruir muchos problemas en un solo texto. Lo más inteligente en este momento es tratar de ver el problema principal y desarrollarlo como base de tu creación.

Intentemos analizar un aspecto rico del texto y veamos algunos problemas.

Zoya Leshcheva pudo cambiar toda su patria. Tse yak era. Її padre, matir, la abuela de la abuela y los hermanos mayores, podlitkiv, se dispersaron en campamentos distantes por fe en Dios. Y Zoya solo tenía diez años. Lo llevaron a la cabina del niño (región de Ivanivsk). Allí, expresó, como si no conociéramos la cruz, como una madre vestida cuando se separa. Até el hilo con un nudo apretado, para que no tardaran una hora en dormir. La lucha continuó durante mucho tiempo, Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me conoces muerto! ¡Todi yak no abandone el vihovanni її enviado a un ditboudinka por el defectuoso! La lucha por la cruz fue trival. Zoya se puso de pie: allí no aprendió a robar ni a hablar mal. “En una mujer tan santa, como mi madre, la hija no es culpable de ser criminal. Más bien, seré político, como toda la familia.

¡Y el ganado se ha vuelto político! Cuanto más vihovateli y radio glorificaban a Stalin, más virnish adivinaba que él tenía la culpa de todas las desgracias. ¡Yo, que no sucumbí a la perversa maldad, ahora ha comenzado a llorar tras ella! Había una estatua estándar de yeso de Stalin en el porche. En él comenzaron a aparecer escritos significativos y obscenos. (¡A los jóvenes les encantan los deportes! Es importante enviarlos correctamente). Y todos los escritos están llegando, y los muchachos están hablando. En una herida, se sabía que la cabeza de la estatua estaba golpeada, boca abajo y vacía: heces.

¡Acto terrorista! Los gays han llegado. Rezamos por todas las reglas para beber y amenazar: "¡Ves una banda de terroristas, de lo contrario les dispararán a todos por terror!" (Y nada maravilloso, piense, repita cientos de niños fusilados. Yo mismo lo habría sabido, lo habría ordenado yo mismo).

Es imposible ver por qué los jóvenes se habrían puesto de pie o se habrían estremecido, pero Zoya Leshcheva expresó:

- ¡Tse zrobila todo yo solo! ¿Y para qué más sirve un tatuaje en la cabeza?

Yo juzgué. Fui sentenciado a la más alta paz, sin ninguna risa. Pero a través de la humanidad inadmisible de la ley sobre el retorno de la pena de muerte, el tiroteo del río 14 no fue necesario. Le dieron un diez (maravilloso, no son veinticinco). Hasta el decimoctavo aniversario del año, estuvo en los grandes campamentos, desde el decimoctavo, en los especiales. Por la franqueza de ese idioma, tiene otro término tabirny, y, sí, el tercero.

El padre y los hermanos de Zoya estaban llamando, pero Zoya seguía sentada.

¡Viva nuestra tolerancia!

¡Que vivan los niños, los maestros del comunismo!

¡Mira, ese país, como si quisiera a sus hijos, como yo a los suyos! (Según A. I. Solzhenitsyn)

Ante nosotros hay citas del libro de Oleksandr Isaevich Solzhenitsyn El Archipiélago Gulag. Literalmente una abreviatura Gulag significa la Oficina Central del Tabor, un órgano en el sistema del Ministerio del Interior en las décadas de 1930 y 1950, momento en el que cambiaron los campos, los campos. Archipiélago- Este grupo está cerca de islas marítimas uno a uno. Τᴀᴎᴎᴎᴎᴀᴈᴈᴍ, el título del libro es una metáfora: archipiélago GULAG - los guardias de los campamentos, que enredaron el país. Después de la publicación del libro, la palabra Gulag ha surgido un nuevo significado: un sistema de restricción, informes, estrangulamiento de la disidencia, la presencia de libertades democráticas, el estado de sospecha total, la falta de libertad espiritual, política y religiosa. La comida de mis antiguos eruditos muestra que el texto requiere comentarios: MDB- Ministerio de Seguridad del Estado. Gebista (exp.)- Spіvrobіtnik organіv seguridad estatal. Desafortunadamente, lejos de todos saben que en las tres palabras restantes suena la ironía del autor. Entonces, la típica canción de radián "Los niños son los gobernantes del comunismo" sobre pulgones y otras historias sobre niños en yazniv suena como una tontería cínica y grosera.

En el libro de Solzhenitsyn, hay historias impersonales de personas que injustamente cometieron varios males contra el orden estatal actual y lo gastaron en la basura o en el trabajo de tabernir. ¿Qué problemas se pueden ver en el fragmento flotante?

Nasampered, como en todos los libros, aquí viene el problema del ser no humano llevado al punto de ser un niño (y la gente empieza a disparar) en un estado totalitario (¿por qué importa la vida de una persona en un estado totalitario?).

De otra manera, suponemos que la heroína, como toda la familia, sufre por su fe en Dios. Otzhe, el autor recuerda el problema de la libertad de religión (¿por qué un estado puede tener el derecho de volver a examinar a una persona por un cambio religioso?).

En tercer lugar, la historia de Zoya Lishchova es un ejemplo deslumbrante de la masculinidad humana, la fidelidad a los propios ideales. Aquí mi bachimo el problema de la resistencia espiritual (¿qué ayuda a las personas a ahorrar energía humana en mentes no humanas?).

La piel de estos problemas puede convertirse en la base para escribir creatividad y, sin embargo, en mi opinión, en el centro del respeto del autor está el primero por toda la masculinidad y la resistencia espiritual de la heroína.

Como recordamos, el problema debe ser revelado al texto y luego formulado. Puedes propionar dos más grandes manera simple planteamiento del problema:

2. Fórmula a la vista de la comida(Supongo que el problema es y la nutrición, que requerirá una solución) brinda más oportunidades para estados de ánimo tranquilos, si es imposible formular brevemente el problema en el texto: ¿Cómo puedo hacerlo bien para un niño? A este problema de plegado se le asigna el texto de Felix Krivin. Después de leer el texto, pensé en la comida: ¿por qué la gente puede tener miedo al egoísmo? ¿Por qué una persona puede ser mala, robando una profesión? - El autor de su propio texto sobre este problema.
Colocado en ref.rf

Las dos formas mismas de formular problemas se promueven en los modelos para expertos, ya que distorsionan la creación de EDI.

Además, asegúrese de respetar el texto cuando se trata de problemas. ¡Mal visto el problema de socavar por el bien de toda la creación!

Nutrición clave para la lección:

‣‣‣¿Qué es un comentario?

‣‣‣¿Qué tipo de comentarios al texto?

Para responder a la pregunta, ¿qué es tal comentario?, volveré al diccionario oscuro: comentarios - mirkuvannya, respeto explicativo por otra persona.

El comentario en sí mismo muestra cuán profunda y completamente se ha entendido el problema, ya que pudo tocar los aspectos esbozados por el autor, habiendo perforado el pensamiento del autor.

Puedes ver dos tipos de comentarios.

1. Textual

Zoya Leshcheva pudo cambiar toda su patria. Tse yak era. Її padre, matir, la abuela de la abuela y los hermanos mayores-podlitkiv: se dispersaron en campamentos distantes por fe en Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. Lo llevaron a la cabina del niño (región de Ivanivsk). Allí, expresó, como si no conociéramos la cruz, como una madre vestida cuando se separa. Até el hilo con un nudo apretado, para que no tardaran una hora en dormir. La lucha continuó durante mucho tiempo, Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me conoces muerto! ¡Todi yak no abandone el vihovanni її enviado a un ditboudinka por el defectuoso! La lucha por la cruz fue trival. Zoya se levantó: no aprendió a robar ni a hablar mal. “En una mujer tan santa, como mi madre, la hija no puede ser criminal. Más bien político, como toda la familia. ¡Y el ganado se ha vuelto político! Cuanto más vihovateli que la radio glorificaba a Stalin, tim virnishél supuso que él tenía la culpa de todas las desgracias. ¡Yo, que no sucumbí a la perversa maldad, ahora ha comenzado a llorar tras ella! Había una estatua estándar de yeso de Stalin en el porche. En él comenzaron a aparecer escritos significativos y obscenos. (¡A los jóvenes les encantan los deportes! Es importante enviarlos correctamente). Y todos los escritos están llegando, y los muchachos están hablando. En una herida, se sabía que la cabeza de la estatua estaba golpeada, boca abajo y vacía: heces. ¡Acto terrorista! Los gays han llegado. Rezamos por todas las reglas para beber esa amenaza: “¡Ves una banda de terroristas, de lo contrario serán fusilados por terror!” (Y nada maravilloso, piensas, repite cientos de niños baleados. Yakby Mismo lo hizo, se encargó él mismo). Es imposible ver por qué los pequeños se pusieron de pie o se estremecieron, pero Zoya Leshcheva expresó: - ¿Por qué maté? todo solo! ¿Y para qué más sirve un tatuaje en la cabeza? Yo juzgué. Fui sentenciado a la más alta paz, sin ninguna risa. Pero a través de la humanidad inadmisible de la ley sobre el retorno de la pena de muerte, el tiroteo del río 14 no fue necesario. Le dieron un diez (maravilloso, no son veinticinco). Hasta el decimoctavo aniversario del año, estuvo en los grandes campamentos, desde el decimoctavo, en los especiales. Por la franqueza de ese idioma, tiene otro término tabirny, y, sí, el tercero. El padre y los hermanos de Zoya estaban llamando, pero Zoya seguía sentada. ¡Viva nuestra tolerancia! ¡Que vivan los niños, los maestros del comunismo! ¡Mira, ese país, como si quisiera a sus hijos, como yo a los suyos! (Según A. I. Solzhenitsyn)

Mostrar texto de nuevo

Ante mí está el texto de A.I. Solzhenitsyn, a quien mira el autor problema, como salvar el virus. Seleccionado para el tema del lector rozmovi z, como en mí, como una cigarra.

La autora del texto analizado afirma que Zoya Leshcheva no creía en Dios, aunque quería ser cercada: “Allí expresó que no conocía la cruz…” Entonces el escritor está hablando de aquellos a los que "Zoya dio la cara: no aprendió a robar ni a calumniar".

Zoya Leshcheva pudo cambiar toda su patria. Tse yak era. Її padre, matir, la abuela de la abuela y los hermanos mayores-podlitkiv: se dispersaron en campamentos distantes por fe en Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. Lo llevaron a la cabina del niño (región de Ivanivsk). Allí, expresó, como si no conociéramos la cruz, como una madre vestida cuando se separa. Até el hilo con un nudo apretado, para que no tardaran una hora en dormir. La lucha continuó durante mucho tiempo, Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me conoces muerto! ¡Todi yak no abandone el vihovanni її enviado a un ditboudinka por el defectuoso! La lucha por la cruz fue trival. Zoya se levantó: no aprendió a robar ni a hablar mal. “En una mujer tan santa, como mi madre, la hija no puede ser criminal. Más bien político, como toda la familia. ¡Y el ganado se ha vuelto político! Cuanto más vihovateli que la radio glorificaba a Stalin, tim virnishél supuso que él tenía la culpa de todas las desgracias. ¡Yo, que no sucumbí a la perversa maldad, ahora ha comenzado a llorar tras ella! Había una estatua estándar de yeso de Stalin en el porche. En él comenzaron a aparecer escritos significativos y obscenos. (¡A los jóvenes les encantan los deportes! Es importante enviarlos correctamente). Y todos los escritos están llegando, y los muchachos están hablando. En una herida, se sabía que la cabeza de la estatua estaba golpeada, boca abajo y vacía: heces. ¡Acto terrorista! Los gays han llegado. Rezamos por todas las reglas para beber esa amenaza: “¡Ves una banda de terroristas, de lo contrario serán fusilados por terror!” (Y nada maravilloso, piensas, repite cientos de niños baleados. Yakby Mismo lo hizo, se encargó él mismo). Es imposible ver por qué los pequeños se pusieron de pie o se estremecieron, pero Zoya Leshcheva expresó: - ¿Por qué maté? todo solo! ¿Y para qué más sirve un tatuaje en la cabeza? Yo juzgué. Fui sentenciado a la más alta paz, sin ninguna risa. Pero a través de la humanidad inadmisible de la ley sobre el retorno de la pena de muerte, el tiroteo del río 14 no fue necesario. Le dieron un diez (maravilloso, no son veinticinco). Hasta el decimoctavo aniversario del año, estuvo en los grandes campamentos, desde el decimoctavo, en los especiales. Por la franqueza de ese idioma, tiene otro término tabirny, y, sí, el tercero. El padre y los hermanos de Zoya estaban llamando, pero Zoya seguía sentada. ¡Viva nuestra tolerancia! ¡Que vivan los niños, los maestros del comunismo! ¡Mira, ese país, como si quisiera a sus hijos, como yo a los suyos! (Según A. I. Solzhenitsyn)

Mostrar texto de nuevo

Ante mí está el texto de A.I. Solzhenitsyn, a quien mira el autor problema, como salvar el virus. Seleccionado para el tema del lector rozmovi z, como en mí, como una cigarra.

La autora del texto analizado afirma que Zoya Leshcheva no creía en Dios, aunque quería ser cercada: “Allí expresó que no conocía la cruz…” Entonces el escritor está hablando de aquellos a los que "Zoya dio la cara: no aprendió a robar ni a calumniar".

Municipal
instalación de iluminación
"Medio zagalnosvіtnya
escuela número 21 del pueblo de Arkhipovsky
Distrito Budonivsky"
Territorio de Stavropol
Escribimos tvir para
texto de salida
estilo artistico
trabajo del profesor de ruso
cine y literatura
Natalia Kharlanova
Georgievni

Texto para análisis
Zoya Leshcheva pudo cambiar toda su patria. Tse yak era. Її padre, matir, didusya z
la abuela y los hermanos mayores -podlitkiv- fueron dispersados ​​en campamentos distantes por la fe en
Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. Lo llevaron a la cabina del niño (región de Ivanivsk). Allí afuera
ella expresó, que de ninguna manera sabía de la cruz shii, como una madre vestida cuando se separa. I
ató el hilo con un nudo más apretado, para que no tardaran una hora en dormir. Lucha Trivala Dovgo, Zoya
amargado: me puedes estrangular, me sabes muerto! Así es como no encaja
¡vihovannu її enviado a ditboudinka por el defectuoso! La lucha por la cruz fue trival. zoya
se levantó: no aprendió a robar, ni a decir mentiras. “A tal santo
las mujeres, como mi madre, mi hija no pueden ser criminales. Prefiero ser político, como
toda la familia."
¡Y el ganado se ha vuelto político! El más vihovateli que la radio glorificaba a Stalin, Tim Vernish
supuso que era culpable de todas las desgracias. Yo, que no cedí a la maldad de Karn, sal ahora.
tiró de ellos. Había una estatua estándar de yeso de Stalin en el porche. Acero en él
aparecen escritos significativos y obscenos. (¡A los jóvenes les encantan los deportes! Importante
simplemente envíelos directamente.)
stezhennya, podomlyaє th en MDB. Y todos los escritos están llegando, y los muchachos están hablando. Nareshti, en uno
desde el principio, se sabía que la cabeza de la estatua estaba golpeada, volteada y vacía - cal.
¡Acto terrorista! Los gays han llegado. Pochalis por todas las reglas para beber esa amenaza:
"¡Mira a una pandilla de terroristas, de lo contrario les dispararán a todos por terror!" (Y nada maravilloso,
pensar, repetir cientos de niños baleados. Yakby Sam dіznavsya - vin bi y él mismo
organizado.)
Es imposible ver por qué los jóvenes se habrían puesto de pie o se habrían estremecido, pero Zoya Leshcheva expresó:
- ¡Tse zrobila todo yo solo! ¿Y para qué más sirve un tatuaje en la cabeza?
Yo juzgué. Fui sentenciado a la más alta paz, sin ninguna risa. Ale a través de la humanidad inadmisible
no había necesidad de que la ley sobre la pena de muerte fuera fusilada el día 14. I
le dieron un diez (maravilloso, no son veinticinco). Hasta el siglo XVIII ganó
bula en los grandes campamentos, desde el decimoctavo, en los especiales. Por franqueza, su lenguaje es diferente.
tabirny término i, sí, tercero.
El padre y los hermanos de Zoya estaban llamando, pero Zoya seguía sentada.
“¡Viva nuestra tolerancia! ¡Que vivan los niños, los maestros del comunismo!
¡Mira, ese país, como si quisiera a sus hijos, como yo a los suyos!
(Según A. I. Solzhenitsyn)

REFERENCIA DE COMPOSICIÓN

1.
2.
3.
4.
5.
Introducción Formulación de tal o cual forma de uno de los problemas
texto de salida.
Comentar el problema formulado y el texto.
Formular la posición del autor sobre el problema comentado
Argumentación del poder del pensamiento sobre el problema:
una). Teza;
2) Argumentos:
a) el primer argumento;
b) otro argumento.
3) Visnovok.
Visnovok
Dale respeto a los que están detrás de este plan, tienes un yak
al menos puedes patearlo, pero si lo ves, nos morimos
párrafo párrafo de la argumentación del pensamiento vlasnoy, luego más,
párrafos Como en el texto, los párrafos del texto están rotos,
puntuación decreciente para el criterio K5

Formulación de problemas en el texto visual

Previendo el problema, eres culpable de lástima por tim, yakim
el orden del texto es digno de vosotros, de los demás, de todos
gente. Recuerde lo que se describe específicamente en el texto.
la situación, los hechos son pocos en las biografías. - ilustración de propósito,
okremy vipadok, mostraré el trasero si es abstracto
ideas que son consideradas por el autor. Así que formula
el problema para que el vagabundo calumniara no menos vipadok,
mirando el texto, pero muchas situaciones similares.
Teniendo en cuenta el problema, es importante comprender lo que puede "explorar" con él. Її puede
marcar así:
1) Para ayudar a los clichés actuales: el autor NN se topó con tal y tal
problemas. Habiendo agregado respeto, sea un problema.
Puedes: pensar en el problema, practicarlo. Yaka-nebud
Vindicar el problema, levantarse, representar un interés,
mérito por respeto, cheque por decisión. poner, colgar,
echar un vistazo, viklasty, discutir, permitir be-yaku
problema

Es aún mejor reconocer el problema detrás de la ayuda de la retórica
nutrición, por ejemplo,
¿Qué es una buena amistad? Algunos amigos pueden ser nombrados
¿correcto?
Sobre estos alimentos nutritivos subió NN en su propio dibujo (rosas,
ese toscho) o
Che... Bondad humana... ¿Por qué necesitas vivir para ellos?
Chi no es más hermoso de lo que giro el rato por mi cuenta, calma, calma
promover personas cercanas, perderse? Alguien demasiado rico rozmirkovuvav
durante estas comidas, no llenaron el hedor con canoas y NN, yak
examina alegre y polémicamente el problema del honor y el deshonor en...
Para ayudarte a crear una frase así:
El problema, identificado por tal autor, está en la ofensiva:
…
2. Puede indicar el número del discurso del texto o escribir
proposición
el problema planteado por el autor, comenta її, afirmando que
ganado es plegable abo vzhka, glibok, relevante, rencoroso,
filosófico, político, moralmente justo.
Además, asegúrese de respetar el texto cuando se trata de problemas.
Mal visto el problema de poner bajo el golpe de todos
¡crear!

Ante nosotros hay un fragmento del libro de Oleksandr
Isaevich Solzhenitsyn "El Archipiélago Gulag".
En el libro de Solzhenitsyn hay una impersonalidad.
historias de personas que llaman injustamente a
otros males contra
isnuyugo soberano arregla eso
bebió a vyaznits o en el trabajo de tabirni.
Contando la historia de Zoya Lishchova, autora
destruir el problema de lo no humano
preparar a un niño (y a la gente
vzagalі) del poder totalitario
(que significa la vida
personas en un estado totalitario?).

Otros problemas

2. Adivina cómo es la heroína y todo її sim'ya,
sufrimiento por la fe en Dios. Otzhe,
el autor destruye el problema de la libertad
vorospovidannya (chi maє derecho
poder para seguir a la gente por
yogo religioso perekonannya?
3. La historia de Zoya Lishchova - todas las tonterías
trasero de la masculinidad humana, la fidelidad
a sus ideales. aqui tenemos un problema
resistencia espiritual (lo que ayuda
salva gente
bondad entre los no humanos
mentes?)

Comentar ante el problema del texto visual

El problema de la resistencia espiritual de una persona A.I.
Solzhenitsyn abre el trasero
parte plegable de Zoya Lishchova, siguiendo
para otros miembros de su propio sim'ї reconocido
nuevo juicio por reconciliación religiosa,
El autor no es descaradamente descarado, que
ir sobre la parte de los niños. Adzhe Navit
personas maduras es importante salvar la fe en
a ti mismo y a tus ideales, si te apegas a
violencia, odio, tonterías, y Zoya,
popri todo, no queria leer
robar y chismear.

Si el problema del texto se formula como un alimento, entonces la posición del autor es la misma que la del alimento, los enunciados del texto. Para eso

3. ¿Cómo revelar la posición del autor?
Si el problema se formula como alimento para el texto, entonces la posición del autor es
nutrición, poner cerca del texto. Para revelar la posición del autor, intente
opiniones sobre tales alimentos: "¿Qué quiere decirles a sus lectores el autor, creando
texto?”, “¿Cómo evalúa el autor la situación específica que se está describiendo, las inclinaciones de los héroes?”
Tenga en cuenta que en algún momento se puede admitir un comentario.
por leer el texto. Puedes especificar el comentario.
Ayudaré a las próximas comidas:
– Como, ¿sobre qué material resuelve el autor el problema?
- ¿A qué respeto?
- ¿Qué aspectos del problema se ven en el texto?
- ¿Cuáles son las emociones del autor expresadas en el texto?
- ¿Cómo es la puesta en escena del autor ante la imagen?
- Yakі obi viraznosti ayuda a revelar la configuración del autor antes
¿problemas?
Comentario є transición lógica a la formulación del problema
a la conclusión de la posición del autor sobre el tema.
Para reconfirmar el comentario sobre el recuento, siga la memoria del mismo.
Volviendo a contar, estamos hablando de los héroes tímidos, y comentando, estamos hablando de
los que roban al autor.
La posición del autor de un texto periodístico suena fácil de alcanzar.
Es mucho más importante asignar el pensamiento del autor al texto artístico.
Y aquí vendré en ayuda del conjunto de conocimientos de las herramientas de creación de imágenes.
mover, fragmentos por ti mismo a través de su análisis, podemos determinar el objetivo del autor antes
a sus héroes, al problema que ha declarado.
Puedes escribir:
“Es imposible no esperar el punto de vista del autor sobre (se indica el problema)”
Si no eres apto para el puesto de autor, agárrate a tu adversidad.
correcto. Por ejemplo, así: “Por toda mi razón, hasta el punto de amanecer del autor. (de lo contrario
sobre el pensamiento de NN sobre ...), todavía me permito hablar de la mejor manera posible tsієї
problemas (porque voy a tratar de preguntarle al pensamiento de yoga).

Al comentar sobre la posición del autor, puede acelerar tales
rpm:
autor
- asignar su artículo;
- discutir polémicamente el problema;
- Verter emocionalmente en el lector;
- Roba al lector con tu aliado;
- imaginando en sentido figurado una imagen de lo que se ve (representado);
- Explorar la esencia de los problemas planteados;
- formular con precisión un pensamiento;
- Primushuє chitacha zamislititsya sobre el problema;
- mostrando la maldad del problema abordado por él;
- ayudar a identificar las causas de los fenómenos negativos (positivos);
- reconsiderar al lector en la rectitud de su posición;
- aprender a saber del lector de una mente;
- establecer valores morales bajos, de modo que lo negativo
permitir;
- escribir tsikavo y nuevo sobre viejos problemas;
- hablar por ansiedad sobre problemas dolorosos;
- declara a gritos sobre su posición hromadian schodo ...

4. ¿Cómo argumentar su posición?
En esta parte del robot y eres culpable, las reglas se aplican estrictamente y el texto es mirkuvannya.
Metaargumentación: cambia de opinión, cambia de opinión. Para
de lo cual gana la línea lógica del sistema de pruebas.
El mirkuvannya típico (povna) estará detrás del esquema, en el que se ven tres partes:
tesis (soporte, yake requerido para traer);
argumentación (probar, argumentos);
visnovok (un resultado salvaje).
Sin embargo, como recordatorio, es necesario que usted no sólo formule una posición
el autor, pero muéstrale el pensamiento de lo que viste y comentaste por ti
problemas.
La tesis es el pensamiento principal del autor del texto, que es necesario obstruir, traer
o para preguntar. Argumentos: prueba que debes guiarte por pidtrimku
tezi: hechos, aplicar, firmeza, explicación - en una palabra, bigote, lo que puede
confirmar la tesis. Desde la tesis hasta los argumentos, puedes destruir el poder del “¿Por qué?”, y
argumentos dicen: "Bo ...". Distinguir los argumentos "a favor" (su tesis) que
argumentos "en contra" de la tesis de otra persona. En este rango, estarás bien con el puesto.
autor, entonces se evita el yoga y tu tesis. Dar respeto a los que son culpables
trate de no repetir los argumentos del autor, citas en el texto, pero traiga los suyos propios.
Un perdon tipico para todo el que escribe tvir dice en lo que ud
apoyar la posición del autor, no tiene sentido analizar este argumento. Taka
el trabajo no se entrega al quehacer de la mente, y además, no hay que mancharlo
hora preciosa. Argumentos "a favor" de mayut buti:
veraz, confíe en dzherel autorizado;
accesible, sencillo, sensato;
inspirar la realidad objetiva, inspirando un ojo sano.

Chitatskiy Dosvid
Arte
literatura
histórico
literatura
ciencia popular
literatura
Volver al aviso del lector es el argumento más fuerte a favor de la creatividad. Ale copia de seguridad
es necesario para ti en ese estado de ánimo, ya que recuerdas bien al autor del libro, y al autor mismo,
Schob niknuti indultos reales.
Por ejemplo: ¿Qué significa ser una persona altamente moral? me rindo
una persona moral es la que es mejor que eso, para volverse mejor, no
lastimar a otras personas. Aplicando el ejercicio “pero somos amables de todo corazón”
rico en literatura clásica rusa. Piensa en los héroes de la novela "Guerra y paz" de Leva
Mikolayovich Tolstoi. Andriy Bolkonsky, P'er Bezukhov, Natasha Rostova... Debes apestar
saltó para ser mejor, más amable, más limpio.
Si te atrae la literatura clásica rusa,
recuerda esta regla: no permitas ataques a kshtalt Oleksandr
Pushkin, chi, aparente, admisible, sobre M.I. De color, no se puede llamar її
Puerto pequeño; hablando de los héroes de la creación literaria, llámalos así
matar al autor (Evgen Bazarov, pero no Zhenya, Tetyana Larina, pero no Tanya,
Katerina (de "Grozi"), pero no Katerina. Es necesario llegar
corrección y precisión, de lo contrario gastará puntos de acuerdo con los criterios K 11, K
12.

Aproximadamente tales pueden ser sus argumentos
“La participación de Zoya Leshcheeva me sorprendió.
Como un poder no humano, en un yakіy
la vida de un pueblo, más niños se valoran así
bajo. Al ver a mi abuela, me siento sobre
esa terrible hora. me dijeron que en
30 años la gente podría ser arrestada por lo que
seguro: por anécdota política, por
jarro de doble valor, por robar del campo
espiguillas…
Aplicando terrible persecución contra especial
poderes totalitarios
literatura. Adivinemos la trágica razón
A. A. Akhmatova "Réquiem". (…..). Yaka da miedo
la parte del talentoso poeta O Mandelstam.
(….)»

No olvide hacer vysnovok de lo que escribió, obov'yazykovo svіvvіdnіsshi yogo y de la posición del autor sobre los problemas que se han destruido, y de

a nuestro propio poder
buena comida

El robot ha ganado los materiales del artículo.
N. A. Borisenko, A. G. Narushevich,
N. A. Shapiro.
“Vymogi to zmіstu partini S en ЄDI shdo
Idioma ruso.
Métodos para revelar el problema y el texto de ese autor.
posiciones. Comentario como robot analítico-sintético con texto.
Idioma ruso, №22, 2008 рік