El periódico "La esencia del momento" ya escribió sobre cómo, bajo la apariencia de lecciones de agricultura, los niños están "enderezando el cerebro" del lado neoliberal. En el artículo "Manipulación bajo la apariencia del matrimonio" de Olen Fursova, hay tres citas absolutamente llamativas del asistente del matrimonio, ed. Bogolyubova y muestra que los autores no pretenden ningún tipo de comprensión “secreta” de la historia, sino más bien imponer a los estudiantes una mirada completamente nueva. La autora del artículo describe todo de forma muy clara e imparcial, por lo que le agradecemos mucho. Echo un vistazo rápido a cada amigo que evoca emociones tan negativas que no he tenido palabras durante muchos días.
El primer eje recibió información de la estación de metro Nizhny Vartivska sobre cómo preparar a los niños antes del jardín de infancia en el idioma ruso.
Puntiagudo hacia abajoTexto para preparación ante EDI. Estos textos están disponibles para escribir en el bloque Z (al menos 150 palabras). Es necesario ver uno de los problemas en el texto, la posición del autor frente a este problema y determinar su afirmación.
“Zoya Leshcheva decidió transformar toda su patria. Tsue yak bulo. Su padre, su madre, su abuelo, su abuela y sus hermanos mayores estaban todos esparcidos en campos distantes por su fe en Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. La llevaron a un pabellón infantil (región de Ivanivsk). Allí expresó que nunca supo de su cuello la cruz que cubrió su madre cuando se separó. Até el hilo con un nudo fuerte para que no se durmieran antes de la hora. La lucha duró mucho tiempo. Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me llamarás muerta! Como no podían recibir tratamiento médico, ¡fueron enviados a un orfanato para discapacitados! La lucha por la cresta trival. Zoya se levantó: no había aprendido ni a robar ni a maldecir. “Una mujer tan santa como mi madre tiene una hija que no puede ser una criminal. Más políticamente, como toda la familia”.
¡Y se volvió política! Cuanto más glorificaban los fanáticos de la radio a Stalin, más probabilidades tenían de adivinar la desgracia de su culpable. Y, al no haber sucumbido a los malvados villanos, ahora los ha seguido. En el porche había una estatua de yeso de Stalin. En él comenzaron a aparecer escritos sensibles y obscenos. (¡A los niños pequeños les encantan los deportes! Es importante guiarlos correctamente). La administración erige una estatua, instala dispositivos de seguridad y notifica al Ministerio de Defensa. Y las cartas siguen apareciendo y los chicos lloran a gritos. Habiendo encontrado una herida, la cabeza de la estatua fue encontrada rota, boca abajo y vacía - cal.
¡Acto terrorista! Han llegado los agentes de la KGB. Comenzaron a seguir con todas las reglas y amenazas: "¡Mira la banda de terroristas, de lo contrario todos serán fusilados por terrorismo!" (Y no hay nada milagroso, pensarás, si cientos de niños volvieran a ser fusilados. El propio Yakbi se enteró y lo ordenó él mismo).
Es imposible imaginar cómo los pequeños se habrían puesto de pie o se hubieran estremecido, pero Zoya Leshcheva dijo:
- ¡Lo hice solo! ¿Para qué más serviría un tatuaje en la cabeza?
Me juzgaron. Me sentenciaron a muerte, sin muchas risas. Sin embargo, debido a una humanidad inaceptable, la ley sobre la devolución de la pena de muerte para fusilar a un joven de 14 años no estaba prevista. Y luego la vimos diez (es sorprendente que no sean veinticinco). Hasta los dieciocho años estuvo en los campos más importantes, y desde los dieciocho años en los campos especiales. Para su franqueza, tiene otro término de tabernáculo y, al parecer, un tercero. El padre y los hermanos de Zoya ya habían llegado, pero Zoya todavía estaba sentada.
¡Viva nuestra tolerancia! ¡Viva los niños, gobernantes del comunismo! ¡Salve, esa tierra que amaría a sus hijos tanto como nosotros amamos a los nuestros!
(Según A.I. Solzhenitsyn)"
Chéjov y Pushkin, Tolstoi y Ostrovsky fueron arrojados en manos de la policía, y A. Solzhenitsyn se convirtió en la luz de la literatura rusa con el ya controvertido valor literario y artístico de sus obras y los hechos revelados.
Todo el texto, basado en las enseñanzas, es una tontería concentrada, lo cual no es sorprendente, ya que el resto del texto está escrito por A. Solzhenitsin. El propio Solzhenitsin, si se alimenta, siempre escribirá aquellos que nunca sucedieron, reconociendo que tiene derecho a una conjetura artística. ¿Podemos o podemos tener el derecho de darles a nuestros hijos una suposición tal que ponga patas arriba toda educación moral y ética?
Entonces, ¿por qué Zoya no aprendió a responder cuando aparecieron escritos obscenos en el monumento?
¿Cómo aprendió Zoya el vandalismo? ¿No hay nada a quien culpar por el robo (no se ignora la falsedad de las críticas)? Con la bendición de Dios, ¿se realizó el acto de defecar?
Y no importa, ella misma todavía estaba intentando y alentando a los malvados villanos.
Al parecer, la Unión Radyansky no recibió ningún castigo por su fe en Dios. Entonces el autor del texto comienza con mentiras obvias. Los niños no fueron fusilados, pero el propio autor luego lo confirma, pero inicialmente da un pasaje a lo que el propio Stalin ordenó sobre el proceso, como si lo supiera.(Si la abuela tuviera ruedas, entonces no sería una abuela, sino una diligencia).El texto no contiene ninguna proposición sobre aquellas que Stalin, especialmente sobre estos 150 hijos de Z'iv, se había burlado de ellos previamente.
¿Qué pasa con los niños? No tienen adónde ir, no quieren escribir una investigación. Me dieron la opción de analizar el texto de uno de los estudiantes. Por favor echa un vistazo:
«
·
El problema de la libertad de religión (¿Qué país tiene derecho a volver a examinar a las personas por sus conversiones religiosas);
·
El problema del ser no humano ante un niño en un estado totalitario;
·
¿Por qué importa la vida de las personas en un estado totalitario?
·
El problema de la resiliencia espiritual;
·
¿Qué ayuda a la gente a ahorrar? valor humano en mentes no humanas;
El problema de la resiliencia espiritual de las personas Solzhenitsyn lo revela Zoya Lishchova, quien fue reconocida como otros miembros de su familia por una nueva investigación sobre conversiones religiosas.
El autor no dice demasiado cuando habla de la parte del niño.
E incluso siendo adulto es importante conservar la fe en uno mismo y en sus ideales, si uno se enfrenta a la violencia, al odio, a las tonterías, y Zoya, a pesar de todo, no quería entregarse al robo y a la calumnia”.
El problema es que los niños no tienen conocimientos suficientes para identificar el texto como un sinsentido. Es posible que el hedor no sepa que a los niños no les dispararon ni los expulsaron por su fe. Es aceptable que el profesor no lo sepa. Pero hay una simple inconsistencia lógica en el texto: Zoya no aprendió a responder y aparecieron escritos obscenos en el monumento, lo que puede resultar obvio para un lector adulto. ¿Explicó el profesor esta contradicción lógica? A juzgar por la proposición restante del análisis, no la hay. Si escribes sobre la preservación de la dignidad humana, también eliminarás del texto el mensaje emocional del autor y evitarás introducir mentiras obvias. ¿Cuál es el valor humano de los monumentos profanados? ¿Cómo te llevas con fe ortodoxa¿de Dios? Sin embargo, lamentablemente puedo admitir que no todo el mundo ha crecido para comprender estas tonterías e inconsistencias de hoy.
Y lo peor es que en lugar del héroe del texto se coloca un hooligan. Axis, habiendo hablado, ¡lo trajeron! Hoy somos conscientes con ansiedad de lo que está sucediendo en Ucrania. Y todo empezó hace 25 años con la introducción de estos virus, como escribe Pavlo Rasinsky en su artículo “La imaginación de la iluminación en la política”:
« Lo que constantemente somos conscientes en Ucrania es un importante proceso de iluminación de almacenes que se lleva a cabo desde los años 90. Inspirados por el fascismo, Stepan Bandera y otros jóvenes ahora salen a la calle y no tienen dudas sobre los métodos que deben utilizar para lograr sus objetivos. No tienen dudas sobre sus objetivos, por muy antihumanos que apesten.».
¿Qué deberían hacer nuestros niños rusos al preparar tales textos cuando les apetezca?
¿Qué métodos utilizas para eliminar el hedor?
PD: El texto se cambió después de completar la aclaración. litota2312
. ¿Para qué?
Le pediré a todos los que tengan tiempo que vuelvan a publicar antes de la actualización.
La familia de Sverdla tiene una vida feliz: tienen hijos varones.
Los papás no pueden dejar de admirar al hijo, comienzan a maravillarse y maravillarse: ¡el papá vil!
Llamé a mi hijo Sacacorchos.
Ya es hora de irse, ya es hora, es un sacacorchos, marido mío. Sería bueno para mí aprender, probarlo yo mismo en metal (Adja lo ha hecho todo, los descendientes del metal), pero no dejes que mi papá: todavía soy joven, no me dejes apresurarme. algo suave.
Lleve los corchos a casa, corchos especiales, y sobre ellos comienza el sacacorchos de una maestría en perforación.
El eje es así y el syn de Sverdla se mueve, en los atascos. Si es hora de venir y tratar de darte algo con más firmeza (duro, hablado, ya aprendido), ¡pase lo que pase! ¡Sacacorchos y no quiero oír! Él mismo comienza a bromear sobre los enchufes y a maravillarse con el baile.
El viejo Sverdla se pregunta: ¿cómo escapó su hijo de las manos? (F.Krivin)
El escritor Felix Krivin en forma alegórica se presenta ante el lector. el problema de la educación de la generación más joven. El autor es elogiado por este tipo de comida: ¿Cómo mantener seguros a los niños? ¿Por qué a veces los niños resultan regañados, imparables hasta la vida? En imágenes separadas de objetos inanimados, podemos reconocer fácilmente a los padres que protegen a sus hijos de las dificultades de la vida ante las dificultades de la vida, de esta manera solo lo miman, transformándolo en hielo, no presionado hasta el punto de la seriedad y el yo. Otra vida.
La complejidad de la visión del problema también se debe al hecho de que se pueden resolver varios problemas en un solo texto. Lo más inteligente que puedes hacer en esta situación es intentar ver el problema principal y desarrollarlo como base para tu creación.
Intentemos analizar el texto con muchas dimensiones y ver si hay muchos problemas.
Zoya Leshcheva decidió transformar toda su tierra natal. Tsue yak bulo. Su padre, su madre, su abuelo, su abuela y sus hermanos mayores estaban todos esparcidos en campos distantes por su fe en Dios. Y Zoya sólo tenía diez años. La llevaron a un pabellón infantil (región de Ivanivsk). Allí expresó que nunca supo de su cuello la cruz que cubrió su madre cuando se separó. Até el hilo con un nudo fuerte para que no se durmieran antes de la hora. La lucha duró mucho tiempo, Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me considerarás muerta! Como no podían recibir tratamiento médico, ¡fueron enviados a un orfanato para discapacitados! La lucha por la cresta trival. Zoya se levantó: no había aprendido ni a robar ni a maldecir. “Una mujer tan santa, como mi madre, tiene una hija que no es culpable de ser criminal. Seré más político, como el resto de mi familia.
¡Y se volvió política! Cuanto más elogiaban sus seguidores y la radio a Stalin, más probable era que adivinaran que él era el culpable de la desgracia de todos. Y, como no sucumbió ante los malvados villanos, ¡ahora los ha seguido! En el porche había una estatua de yeso de Stalin. En él comenzaron a aparecer escritos sensibles y obscenos. (¡A los niños pequeños les encantan los deportes! Es importante guiarlos correctamente). La administración erige una estatua, instala dispositivos de seguridad y notifica al Ministerio de Defensa. Y las cartas siguen apareciendo y los chicos lloran a gritos. Habiendo encontrado una herida, la cabeza de la estatua fue encontrada rota, boca abajo y vacía - cal.
¡Acto terrorista! Han llegado los agentes de la KGB. Comenzaron a seguir todas las reglas y a amenazar: "¡Mira la banda de terroristas, de lo contrario, fusilarán a todos por terrorismo!" (Y no hay nada sorprendente, pensarás, si cientos de niños volvieran a ser fusilados. Como si lo hubieras descubierto tú mismo, lo habrías ordenado tú mismo).
Es imposible imaginar cómo los pequeños se habrían puesto de pie o se hubieran estremecido, pero Zoya Leshcheva dijo:
- ¡Lo hice solo! ¿Para qué más serviría un tatuaje en la cabeza?
Me juzgaron. Me sentenciaron a muerte, sin muchas risas. Sin embargo, debido a una humanidad inaceptable, la ley sobre la devolución de la pena de muerte para fusilar a un joven de 14 años no estaba prevista. Y le dieron diez (es sorprendente que no sean veinticinco). Hasta los dieciocho años estuvo en los campos más importantes, y desde los dieciocho años en los campos especiales. Para su franqueza, tiene otro término de tabernáculo y, al parecer, un tercero.
El padre y los hermanos de Zoya ya habían llegado, pero Zoya todavía estaba sentada.
¡Viva nuestra tolerancia!
¡Larga vida a los niños, gobernantes del comunismo!
¡Salve, esa tierra que amaría a sus hijos tanto como nosotros amamos a los nuestros! (Según A.I. Solzhenitsyn)
He aquí una lección del libro de Oleksandr Isaevich Solzhenitsyn “El archipiélago Gulag”. Literalmente una abreviatura GULAG significa la Oficina Central de los Tabors, un organismo del sistema del Ministerio del Interior en los años 1930-1950, tiempo durante el cual hubo guerras y campos. Archipiélago- Este es un grupo de islas marinas muy cercanas entre sí. Sin embargo, el título del libro es una metáfora: Archipiélago GULAG – una cadena de campos que enredaron al país. Después de la publicación del libro, la palabra GULAG Ha surgido un nuevo significado: un sistema de coacción, denuncia, estrangulamiento de la disidencia, la ausencia de libertades democráticas, el campo de la sospecha oculta, la falta de libertad espiritual, política y religiosa. La nutrición de mis alumnos muestra que el texto requiere comentarios: MDB– Ministerio de Seguridad del Estado. Gebist (desarrollado)- Especialista de los Cuerpos de Seguridad del Estado. Lamentablemente no todo está claro, pero en las tres palabras restantes se escucha la amarga ironía del autor. Entonces, la típica frase de Radyansky: “Los niños son los gobernantes del comunismo” a primera vista y muchas otras historias sobre yernos suenan como tonterías cínicas y groseras.
El libro de Solzhenitsyn cuenta la historia anónima de personas que fueron acusadas injustamente de diversos delitos contra el actual sistema estatal y fueron arrastradas a prisión o al tabernáculo. ¿Qué problemas se pueden ver en el fragmento anterior?
Frente a nosotros, como todo el libro, aquí se levanta el problema del ser no humano reducido a un niño (y la gente moría) en un poder totalitario (¿qué importa la vida de las personas en un poder totalitario?).
De lo contrario, podemos suponer que la heroína, como toda su familia, sufre por su fe en Dios. Bueno, el autor plantea el problema de la libertad de religión (¿tiene un país derecho a volver a examinar a las personas por sus conversiones religiosas?).
En tercer lugar, la historia de Zoya Lishchova es un ejemplo sorprendente de coraje humano y lealtad a los propios ideales. Aqui mi bachimo el problema de la estabilidad espiritual (¿qué ayuda a las personas a preservar la humanidad humana en mentes no humanas?).
La piel de estos problemas puede convertirse en la base para escribir la obra y, sin embargo, en mi opinión, en el centro del respeto del autor está, ante todo, el coraje y la estabilidad espiritual de la heroína.
Como recordamos, el problema debe ser revelado y formulado en el texto. Se puede registrar dos más grandes forma más sencilla planteamiento del problema:
2. Fórmula en forma de nutrición.(Supongo que el problema también es la nutrición que requerirá nutrición) da más flexibilidad en estas situaciones, ya que es imposible formular brevemente el problema en el texto: ¿Cuál es la forma correcta de preparar a un niño? El texto de Felix Krivin está dedicado a este complejo problema. Después de leer el texto, me pregunté sobre la comida: ¿por qué la gente debería tener miedo a la identidad propia? ¿Qué hace la gente cuando adquiere una profesión? - El autor analiza este problema en su texto.
Publicado en ref.rf
Las dos formas de plantear problemas se ilustran en los modelos para expertos, que comprueban las creaciones del IDE.
Tenga cuidado cuando se identifiquen problemas en el texto. ¡El problema de poner bajo ataque a toda la creación se ve incorrectamente!
Nutrición clave para la lección:
‣‣‣¿Qué es este comentario?
‣‣‣¿Cuáles son los tipos de comentarios sobre el texto?
Para informarle que tal comentario es cierto, volvemos a recurrir al vocabulario literal: comentarios: paz, respeto explicativo por lo que está pasando.
El comentario en sí muestra cuán profunda y comprensivamente se comprende el problema, ya que es posible realzar sus aspectos previstos por el autor, siguiendo el paso de sus pensamientos.
Puedes ver dos tipos de comentarios.
1. textuales
Zoya Leshcheva decidió transformar toda su tierra natal. Tsue yak bulo. Su padre, su madre, su abuelo, su abuela y sus hermanos mayores estaban todos esparcidos en campos distantes por su fe en Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. La llevaron a un pabellón infantil (región de Ivanivsk). Allí expresó que nunca supo de su cuello la cruz que cubrió su madre cuando se separó. Até el hilo con un nudo fuerte para que no se durmieran antes de la hora. La lucha duró mucho tiempo, Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me considerarás muerta! Como no podían recibir tratamiento médico, ¡fueron enviados a un orfanato para discapacitados! La lucha por la cresta trival. Zoya se puso de pie: aquí no ha aprendido a robar ni a maldecir. “Una mujer tan santa como mi madre tiene una hija que no puede ser una criminal. Más políticamente, como toda la familia”. ¡Y se volvió política! Cuanto más glorificaban los fanáticos de la radio a Stalin, más probable era que adivinaran que él era el culpable de la desgracia de todos. Y, como no sucumbió ante los malvados villanos, ¡ahora los ha seguido! En el porche había una estatua de yeso de Stalin. En él comenzaron a aparecer escritos sensibles y obscenos. (¡A los niños pequeños les encantan los deportes! Es importante guiarlos correctamente). La administración erige una estatua, instala dispositivos de seguridad y notifica al Ministerio de Defensa. Y las cartas siguen apareciendo y los chicos lloran a gritos. Habiendo encontrado una herida, la cabeza de la estatua fue encontrada rota, boca abajo y vacía - cal. ¡Acto terrorista! Han llegado los agentes de la KGB. Comenzaron a seguir todas las reglas y agregaron amenazas: "¡Mira la banda de terroristas, de lo contrario fusilaremos a todos por terrorismo!" (Y no hay nada sorprendente, pensarás, cuando cientos de niños fueron fusilados nuevamente. Al verlo tú mismo, lo encargaste tú mismo). Es imposible ver si los más pequeños se habrían puesto de pie y se habrían estremecido, pero Zoya Leshcheva dijo: “ ¡Lo maté solo! ¿Para qué más serviría un tatuaje en la cabeza? Me juzgaron. Me sentenciaron a muerte, sin muchas risas. Sin embargo, debido a una humanidad inaceptable, la ley sobre la devolución de la pena de muerte para fusilar a un joven de 14 años no estaba prevista. Y le dieron diez (es sorprendente que no sean veinticinco). Hasta los dieciocho años estuvo en los campos más importantes, y desde los dieciocho años en los campos especiales. Para su franqueza, tiene otro término de tabernáculo y, al parecer, un tercero. El padre y los hermanos de Zoya ya habían llegado, pero Zoya todavía estaba sentada. ¡Viva nuestra tolerancia! ¡Viva los niños, gobernantes del comunismo! ¡Salve, esa tierra que amaría a sus hijos tanto como nosotros amamos a los nuestros! (Según A.I. Solzhenitsyn)
Mostrar texto completo
Ante mí está el texto de A.I. Solzhenitsyn, de quien mira el autor. El problema de cómo salvar el virus.. El tema fue seleccionado para discusión y lectura, como en mí, incluso tsikava.
El autor del texto analizado confirma que Zoya Leshcheva no creía en Dios, aunque estaba bloqueada: “Allí expresó que nunca supo de su cruz...” El escritor también habla de quienes “Zoya dio la cara: no ha aprendido a robar ni a maldecir”.
Zoya Leshcheva decidió transformar toda su tierra natal. Tsue yak bulo. Su padre, su madre, su abuelo, su abuela y sus hermanos mayores estaban todos esparcidos en campos distantes por su fe en Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. La llevaron a un pabellón infantil (región de Ivanivsk). Allí expresó que nunca supo de su cuello la cruz que cubrió su madre cuando se separó. Até el hilo con un nudo fuerte para que no se durmieran antes de la hora. La lucha duró mucho tiempo, Zoya se amargó: ¡puedes estrangularme, me considerarás muerta! Como no podían recibir tratamiento médico, ¡fueron enviados a un orfanato para discapacitados! La lucha por la cresta trival. Zoya se puso de pie: aquí no ha aprendido a robar ni a maldecir. “Una mujer tan santa como mi madre tiene una hija que no puede ser una criminal. Más políticamente, como toda la familia”. ¡Y se volvió política! Cuanto más glorificaban los fanáticos de la radio a Stalin, más probable era que adivinaran que él era el culpable de la desgracia de todos. Y, como no sucumbió ante los malvados villanos, ¡ahora los ha seguido! En el porche había una estatua de yeso de Stalin. En él comenzaron a aparecer escritos sensibles y obscenos. (¡A los niños pequeños les encantan los deportes! Es importante guiarlos correctamente). La administración erige una estatua, instala dispositivos de seguridad y notifica al Ministerio de Defensa. Y las cartas siguen apareciendo y los chicos lloran a gritos. Habiendo encontrado una herida, la cabeza de la estatua fue encontrada rota, boca abajo y vacía - cal. ¡Acto terrorista! Han llegado los agentes de la KGB. Comenzaron a seguir todas las reglas y agregaron amenazas: "¡Mira la banda de terroristas, de lo contrario fusilaremos a todos por terrorismo!" (Y no hay nada sorprendente, pensarás, cuando cientos de niños fueron fusilados nuevamente. Al verlo tú mismo, lo encargaste tú mismo). Es imposible ver si los más pequeños se habrían puesto de pie y se habrían estremecido, pero Zoya Leshcheva dijo: “ ¡Lo maté solo! ¿Para qué más serviría un tatuaje en la cabeza? Me juzgaron. Me sentenciaron a muerte, sin muchas risas. Sin embargo, debido a una humanidad inaceptable, la ley sobre la devolución de la pena de muerte para fusilar a un joven de 14 años no estaba prevista. Y le dieron diez (es sorprendente que no sean veinticinco). Hasta los dieciocho años estuvo en los campos más importantes, y desde los dieciocho años en los campos especiales. Para su franqueza, tiene otro término de tabernáculo y, al parecer, un tercero. El padre y los hermanos de Zoya ya habían llegado, pero Zoya todavía estaba sentada. ¡Viva nuestra tolerancia! ¡Viva los niños, gobernantes del comunismo! ¡Salve, esa tierra que amaría a sus hijos tanto como nosotros amamos a los nuestros! (Según A.I. Solzhenitsyn)
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Ante mí está el texto de A.I. Solzhenitsyn, de quien mira el autor. El problema de cómo salvar el virus.. El tema fue seleccionado para discusión y lectura, como en mí, incluso tsikava.
El autor del texto analizado confirma que Zoya Leshcheva no creía en Dios, aunque estaba bloqueada: “Allí expresó que nunca supo de su cruz...” El escritor también habla de quienes “Zoya dio la cara: no ha aprendido a robar ni a maldecir”.
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Escuela nº 21 en el pueblo de Arkhipovskogo
Distrito de Budionivsky"
Región de Stávropol
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texto de salida
estilo artístico
El trabajo de un profesor ruso.
cine y literatura
Natalia Kharlanova
Georgievni Texto para análisis
Zoya Leshcheva decidió transformar toda su tierra natal. Tsue yak bulo. Nuestro padre, madre, abuelo.
abuelas y hermanos mayores - fueron dispersos en campos distantes por la fe en
Dios. Y Zoya tenía menos de diez años. La llevaron a un pabellón infantil (región de Ivanivsk). allí
Expresó que nunca lo supo por el cuello, como la manta de una madre cuando se separa. I
Até el hilo con fuerza en un nudo para que no me atraparan antes de irme a dormir. Lucha por mucho tiempo, Zoya.
Me amargué: ¡puedes estrangularme, me llamarás muerta! Entonces no puedes ceder
¡El hospital fue enviado a una guardería para discapacitados! La lucha por la cresta trival. zoya
se puso de pie: aquí no ha aprendido ni a robar ni a mentir. “Un santo así
Las mujeres, como mi madre y mi hija, no pueden ser criminales. Seré más político, ya que
toda la patria."
¡Y se volvió política! Cuanto más glorificaban los aficionados a la radio a Stalin, más
Supuse que alguien tiene la culpa de la desgracia de todos. Yo, porque no sucumbí a los villanos malvados, ahora
los arrastró junto con ella. En el porche había una estatua de yeso de Stalin. Acero en él
Aparecen escritos significativos y obscenos. (¡A los niños pequeños les encantan los deportes! Importante
sólo para dirigirlos correctamente.) La administración prepara la estatua, instala
rigidez, informa el BMD. Y las cartas siguen apareciendo y los chicos lloran a gritos. Nareshti, en uno
La cabeza de la estatua fue encontrada rota, boca abajo y vacía - cal.
¡Acto terrorista! Han llegado los agentes de la KGB. Comenzaron a seguir todas las reglas y amenazas:
“¡Ves una banda de terroristas, de lo contrario todos serían fusilados por terrorismo!” (Y nada maravilloso,
Piénselo: cientos de niños serán fusilados nuevamente. Yakbi Sam reconocido - vin bi sam
se organizó.)
Es imposible imaginar cómo los pequeños se habrían parado o se habrían estremecido, pero Zoya Leshcheva dijo:
- ¡Lo hice solo! ¿Para qué más serviría un tatuaje en la cabeza?
Me juzgaron. Me sentenciaron a muerte, sin muchas risas. Ale a través de una humanidad inaceptable
La ley sobre el regreso de la pena de muerte para fusilar en el siglo XIV no existía. I
Le dieron diez (es sorprendente que no sean veinticinco). Hasta dieciocho rocas ganadas
estuvo en los campos más importantes, y a partir de los dieciocho en los campos especiales. Por su franqueza y su lenguaje era diferente.
Término de Tabernaya y, al parecer, el tercero.
El padre y los hermanos de Zoya ya habían llegado, pero Zoya todavía estaba sentada.
¡Viva nuestra tolerancia! ¡Viva los niños, gobernantes del comunismo!
¡Salve, esa tierra que amaría a sus hijos tanto como nosotros amamos a los nuestros!
(Según A. I. Solzhenitsyn)
REFERENCIA DE COMPOSICIÓN
1.2.
3.
4.
5.
Entrada La formulación de una u otra forma es uno de los problemas.
texto de salida.
Comentario al problema formulado en el texto.
Formulación de la posición del autor sobre el problema comentado.
Argumentación del pensamiento poderoso sobre el problema:
1). Teza;
2) Argumentos:
a) primer argumento;
b) otro argumento.
3) Visnovok.
Visnovok
Devuélvele el respeto a los que son buenos con este plan que tienes.
al menos puede que sean cinco, y como veis seremos bautizados
puntos de párrafo de argumentación del pensamiento poderoso, luego más,
párrafos. Si la división de párrafos del texto está rota en el texto,
la puntuación del criterio K5 disminuye
Formulación de problemas en el texto de salida.
Considerando el problema, es tu responsabilidad pensar en esto, lo cualel rango del texto es sobre ti, otras personas, todo
humanidad. Recuerde lo que se describe específicamente en el texto.
la situación, los hechos, las biografías, etc. - esta es una ilustración,
Te voy a mostrar algo abstracto, te mostraré el trasero.
Ideas que son consideradas por el autor. Entonces formula
el problema, para que sea lo mejor posible,
examinado en el texto, pero también en muchas situaciones similares.
Dado el problema, es importante entender qué se puede hacer con él. Sí, es posible
ponlo así:
1) Para obtener más ayuda con los clichés: el autor NN se ha quedado con tal o cual cosa
problemas. Sumando respeto ante cualquier problema.
Puedes: pensar en este problema, practicarlo. Yaka-quizás
el problema surge, surge, es de interés,
Merece respeto, controla las decisiones. Ponlo, cuélgalo,
echar un vistazo, mirar, discutir, dejarlo ser
problema Es realmente ventajoso definir el problema con la ayuda de la retórica.
comida, por ejemplo,
¿Cuánto vale la amistad? ¿Qué tipo de amigos se pueden nombrar?
¿correcto?
Encima de estos alimentos hay en su dibujo una talla NN (especie,
muy mal) o
Mierda... Humanidad... ¿Alguna vez tendremos que hacerles frente?
Chi no es más bonita que una skrutnu hvilina para tu peluda calma, calma
¿Deberías hablar con tus personas cercanas y reunirte? Tanta gente ha crecido en tamaño.
sobre esta comida, no eliminó el hedor de byduzhimi y NN, ya que
Examina aguda y polémicamente el problema del honor y la deshonestidad en...
Para ayudarle a imprimir, cree la siguiente frase:
El problema, tal como lo identifica este autor, es inminente:
…
2. Puedes ingresar el número del discurso en el texto o escribirlo.
propuesta, en la que, en su opinión, la cabeza de venganza
el problema presentado por el autor, comentarlo, indicando que
hay plegable o importante, profundo, relevante, actual,
filosófico, político, moral, etc.
Tenga cuidado cuando se identifiquen problemas en el texto.
El problema de poner todo bajo ataque se ve incorrectamente
¡crear! Aquí hay una lección del libro de Oleksandr.
Isaevich Solzhenitsyn “El archipiélago Gulag”.
El libro de Solzhenitsyn es indiscriminado.
la historia de personas que fueron llamadas injustamente
contra varios males
de un cierto orden soberano
Fueron asesinados a golpes o en los robots de la taberna.
Revelando la historia de Zoya Lishchovoy, autora.
destruye el problema de lo no humano
colocado ante el niño (y las personas
vzagali) de un poder totalitario
(¿Por qué es importante la vida?
personas en un estado totalitario?).
Otros problemas
2. Adivina qué hace la heroína, como toda su familia.sufre por la fe en Dios. otje,
el autor destruye el problema de la libertad
religión (que puede ser correcta
poder para volver a examinar a las personas
¿Qué tipo de conversión religiosa?
3. La historia de Zoya Lishchova – no es divertida
ejemplo de valentía humana, fidelidad
a tus ideales. Hay un problema aquí
resiliencia espiritual (que ayuda
la gente salva a la gente
inhumanidad
mentes?)
Comentar antes del problema del texto de salida.
El problema de la estabilidad espiritual de las personas A. I.Solzhenitsyn abre el trasero
participación plegable de Zoya Lishchovoy, que sigue
Reconocí a otros miembros de mi familia.
reexamen de las conversiones religiosas,
El autor no habla en voz alta, pero
Hablemos de la parte del niño. Aje navega
Es importante que las personas maduras protejan su fe en
usted mismo y sus ideales, si está atrapado en
violencia, odio, tonterías y Zoya,
como sea, no quería leerlo
robar y responder.
Si el problema del texto se formula como nutrición, entonces la posición del autor es la misma que la nutrición, las disposiciones del texto. Para eso
3. ¿Cómo revelar la posición del autor?Si el problema del texto se formula como nutrición, entonces la posición del autor no es la misma.
comida, colocada en el texto. Para revelar la posición del autor, intente
informa sobre este tipo de comida: "¿Qué quiere decirle el autor a sus lectores, creando
¿texto?”, “¿Cómo evalúa el autor la situación específica, lo que se describe, los orígenes de los personajes?”
Un rastro de recuerdo que en cualquier momento un comentario puede tener apoyo.
para leer el texto. Puede especificar la ubicación del comentario con
Te ayudaré con la comida:
– ¿Cómo y sobre qué material el autor revela el problema?
– ¿En qué se centra el respeto?
- ¿Qué aspectos del problema se ven en el texto?
- ¿Cuáles son las emociones del autor expresadas en el texto?
– ¿En qué se diferencia la visión del autor de la descripción?
- ¿Qué características de la diversidad ayudan a revelar la declaración del autor a
¿problemas?
El comentario es una transición lógica desde la formulación del problema.
antes de presentar la posición del autor sobre este problema.
Para revisar el comentario de la retraducción, siga la memoria así.
Al parafrasear hablamos de aquellos que temen a los héroes, y al comentar hablamos de
aquellos que temen al autor.
La posición del autor de un texto periodístico parece fácil de comprender.
Es mucho más importante transmitir el pensamiento del autor al texto artístico.
Y aquí vendrá al rescate el conocimiento de las habilidades de creación de imágenes.
películas, fragmentos a través de su análisis podemos determinar la posición del autor ante
a sus héroes, ante el problema que plantearon.
Puedes escribir:
“Es imposible no mirar el punto de vista del autor sobre (el problema planteado)”
Si no eres apto para el puesto del autor, explica tu desgracia incluso
correcto. Por ejemplo, así: “Con todas mis fuerzas, puedo ver el punto de vista del autor. (o
al pensamiento de NN sobre...), todavía me permito entender la verdad del asunto
problemas (de lo contrario, intentaré pensar en una idea sencilla)”. Al comentar sobre la posición del autor, puede proceder rápidamente con tal
rpm:
Autor
- dedicar mi artículo;
- agrava polémicamente el problema;
- fluye emocionalmente hacia el lector;
- intimidar al lector con tu aliado;
- en sentido figurado crea una imagen de lo que se está imaginando (representando);
- Revela la esencia de los problemas planteados;
- formula con precisión un pensamiento;
- Animo al lector a pensar en el problema;
- muestra la urgencia del problema que analiza;
- se identifican las causas de los fenómenos negativos (positivos);
- el lector reconsidera la exactitud de su posición;
- tratar de descubrir cuáles son las ideas afines del lector;
- establecer estándares morales bajos para insinuar a los que no son hombres
permitir;
- escribir cada vez más sobre viejos problemas;
- hablar con ansiedad sobre problemas dolorosos;
- declara abiertamente su enorme posición... 4. ¿Cómo argumentar tu posición?
Esta parte del trabajo es estrictamente responsable de respetar las normas del texto de merchandising.
Metaargumentación: cambia de opinión, cambia de opinión o cambia de opinión. Para
Es por eso que se discute el sistema de evidencia de cadenas lógicas.
Un análisis típico (repetido) seguirá un diagrama en el que hay tres partes:
tesis (formación, lo que hay que lograr);
argumentación (prueba, argumentos);
visnovok (resultado zagalny).
Sin embargo, tenga en cuenta que necesita hacer más que simplemente formular una posición.
autor, y muéstrale un pensamiento similar a lo que viste y comentaste
problemas.
La tesis es la idea principal del autor para el texto, que necesita ser explicada, presentada
o simplemente ser estúpido. Los argumentos son pruebas que conducen al apoyo.
tesis: hechos, aplicación, afirmación, explicación - en una palabra, todo lo que se puede
Confirmar la tesis. Desde la tesis hasta los argumentos, se puede destruir la nutrición “¿Por qué?”, y
los argumentos sugieren: “Bo...”. Divida los argumentos “a favor” (de su tesis) y
argumentos “contra” la tesis de otra persona. De tal manera que usted se sienta cómodo con la posición.
autor, entonces usted y su tesis serán evitados. Devuelve el respeto a aquellos de los que eres culpable.
intenta no repetir los argumentos o argumentos del autor en el texto, sino haz los tuyos propios.
Perdón típico para todo el que escribe tu vida en lo que eres.
Si se apoya la posición del autor, no tiene sentido analizar sus argumentos. taka
el trabajo no se transfiere al cerebro y, por lo tanto, no es necesario gastar dinero en él
tiempo precioso. Surgen argumentos a favor:
veraz, escondida en declaraciones autorizadas;
accesible, indulgente, razonable;
promover la realidad objetiva, coherente con una mente sana. informe del lector
Artista
literatura
Histórico
literatura
Ciencia popular
literatura
La satisfacción del lector es el argumento más fuerte para el creador. Ale para ser brutalizada
Necesito la amabilidad de que recuerdes bien tanto al autor del libro como al propio autor,
para evitar indultos reales.
Por ejemplo: ¿Qué significa ser una persona altamente moral? Supongo
una persona moral no es la que está por encima de eso, para que robemos, no
para infligir dolor a otras personas. Aplicando aún más “ser completamente amable”
La literatura clásica rusa tiene mucho. Conozca a los héroes de la novela “Guerra y paz” de Lev
Mikolayovich Tolstoi. Andriy Bolkonsky, Pierre Bezukhov, Natasha Rostova... Apesta
Dieron un paso adelante para ser guapos, amables y puros.
Si te esfuerzas por llegar a la literatura clásica rusa,
recuerde esta regla: no permita la agresión en el sitio Oleksandr
Pushkin, aparentemente, es aceptable, sobre M.I. Colorido, no se puede nombrar
Puerto pequeño; Cuando hables de héroes literarios, llámalos como
Este es el autor (Evgen Bazarov, no Zhenya, Tetyana Larina, no Tanya,
Katerina (de "Grozi"), pero no Katerina. Es necesario ajustar
corrección y exactitud; de lo contrario, desperdiciará puntos para los criterios K 11, K
12.Tus argumentos podrían verse así
“La participación de Zoya Leshcheeva me impresionó.
¡Qué poder no humano, en qué
La vida de las personas, más que un niño vale tanto.
bajo. Al ver a mis abuelos siento
esa hora terrible. Me informaron que en
Hace 30 años un hombre podría haber sido arrestado por lo que
gracias: por una broma política, por
zhart de dos dígitos, por robar en el campo
espiguillas...
Objetos de una terrible persecución contra el especialismo
Las potencias totalitarias tuvieron mucho que ver con nuestra
literatura Supongo que por eso soy trágico.
A. A. Akhmatova "Réquiem". (…..). Yaka da miedo
la parte del talentoso poeta O, Mandelstam.
(….)»
No olvides hacer un borrador de lo que has escrito, que sea coherente con la posición del autor y el problema planteado por él, y
a tu jefebachennyam cuya comida En estadísticas de materiales de robot vikorista.
N. A. Borisenko, A. G. Narushevich,
N. A. Shapiro.
"Le ayudaremos a reemplazar la pieza C con ЄДІ shodo
Idioma ruso.
Métodos para identificar problemas en el texto del autor.
posiciones. El comentario como trabajo analítico y sintético con texto.
Idioma ruso, núm. 22, 2008
Aventajado...
