También se señaló que la conservación de energía desempeña un papel en la conservación de los recursos naturales. Los enfoques más simples y elementales para ahorrar energía están al alcance de todos y se pueden encontrar en la vida cotidiana en casi todas partes. La energía protegida se puede utilizar para reemplazar la energía recién vibrada, y así se puede reducir la obstrucción del cerebro. Además, el ahorro energético es más económico. Al ahorrar recursos energéticos, es entre 2,5 y 3 veces más barato, con una menor producción y entrega a los residentes de la misma cantidad de energía recién creada.
Este año de conservación de energía es una maravillosa oportunidad para hablar una vez más sobre tecnologías energéticamente eficientes, sobre formas de ahorrar energía en el hogar y en la oficina, sobre la renovación de los recursos energéticos. Es mejor hablar y poner los conocimientos en práctica.
Los estudiantes conocieron el plan del programa de conservación de energía que se llevó a cabo en el colegio del 01 al 09 de abril. Como parte de la edición de este año, se llevó a cabo el concurso de bebés “Brightening Together”, cuyos ganadores fueron estudiantes de 2do grado. Las lecciones y debates ayudaron a los niños a aprender cómo usar su piel para ahorrar energía. Los niños transmitieron esta información a sus padres en la reunión de padres que tuvo lugar el 8 de septiembre en la clase local.
Plan de conservación de energía de Tizhnya en MBOU "Taraskovska ZOSH"
Objetivo: prestando atención al respeto de los escolares por el medio ambiente, formando un trato cuidadoso con los recursos naturales y un entorno más natural.
“La conservación de la energía es muy importante para preservar el medio ambiente, tanto en el lugar donde vivimos como en todo el planeta. ¡Nadie puede ganarlo todo, pero podemos ganar mucho cuero, pero podemos ganar mucho de una vez!
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Adelante |
Secundario |
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un buen dia |
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Lecciones sobre conservación de energía (física, biología, química, informática, luz superflua, FUNDAMENTOS DE SEGURIDAD VIDA) Aquellos: Ahorro energético y eficiencia energética Alternativa a la electricidad alternativa. |
Profesores de materias |
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Representación teatral para los más pequeños “La Bombilla” |
Teatro |
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Promoción “La clase más ahorrativa” |
Consejo Escolar |
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competencia de bebes “Juntos más brillantes” |
Klasnі kerіvniki |
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Debate “¿Es importante dedicar tiempo a ahorrar energía?” |
A pueblos lejanos, lugar
¿Quién va a los dardos?
¡Luz majestad!
¡Es eléctrico!
Del 21 al 26 caída de hojas en nuestro colegio “Semana del Ahorro Energético”. En el marco de este año se llevaron a cabo las siguientes ofensivas:
La caída de 23 hojas en la primera clase fue un gran año, se dedicó energía a la conservación de recursos, una gran kerivnik Yutkina O.S. El ahorro de energía debido a enfermedades de la piel se está convirtiendo en un problema acuciante. La escasez de recursos energéticos, el alto nivel de energía, el impacto negativo en gran parte del medio ambiente asociado con su producción, todos estos factores conducen a una alternativa: reducir el aumento de energía de manera más inteligente, aumentando de manera menos constante su producción. Así, a lo largo de este gran año, fue necesario respetar los problemas de vigor y motivación; Formular una preocupación especial por la piel con los problemas más importantes de conservación de energía y ecología.
En otra clase caen 21 hojas, un elegante kerivnik comprueba cómo ahorrar energía “El médico visita a los niños”. Este enfoque significó que había una mayor necesidad de recursos energéticos. Hasta que los muchachos, el médico llegó al lugar santo. Les mostró a los chicos la presentación, donde había una masacre. Para la ayuda de estas instrucciones, pedimos que los niños sepan qué es la energía, para que puedan ahorrar energía. Hubo una variedad de situaciones en las que los niños tomaron parte activa. Al final, los niños hablaron sobre electricidad y el médico les dio bombillas pintadas.
En 3er grado, la maestra del aula realizó un año de clase “Formas de ahorrar electricidad”. Objetivo: atraer la atención de los niños sobre el problema del ahorro de energía; Descubra formas de ahorrar energía. Como resultado, los niños aprendieron que durante el proceso de combustión se forma vikoryst y se ve dióxido de carbono, lo que provoca la aparición de madera en la atmósfera. Y la radiación ultravioleta causa enfermedades: el cáncer. Ahorro energético significa salvar la salud de las personas. Los niños, con la ayuda de la maestra, elaboraron un memorando “Formas de ahorrar energía”.
La profesora de Meta organizó en 5º grado una sesión de clase sobre el tema “Ahorro de energía en la vida cotidiana”: atención a la atención de los niños a los problemas de consumo de energía, ahorro de energía y recursos energéticos. Es casi la hora del trabajo de preparación. Se reveló la actividad, independencia e iniciativa de los estudiantes, quienes completaron con satisfacción el cuestionario, prepararon evidencias para los temas siguientes: calefacción del local, reposición de agua, electricidad, cocción de líquidos, recuperación y segunda generación. Los científicos han llegado a comprender la necesidad y la importancia de las actividades futuras. Durante el año de clase, los estudiantes dieron sus propios discursos sobre el tema de la conservación de energía, por ejemplo, la pregunta era "¿Qué se puede hacer para ahorrar energía?" Y los chicos quedaron satisfechos con el servicio de alimentación, estableciendo sus resultados. Al finalizar el año lectivo se realizó una reflexión. Tras los resultados de la reflexión, quedó claro para los niños, según las palabras de los autores del informe "El cuarto factor": que las personas están obligadas a cambiar directamente para progresar, que el estado ecológico del mundo requiere acciones inocentes. , que se pueden vivir vidas sencillas entra en juego para ahorrar energía. Al finalizar el año escolar, los niños se vieron obligados a dejar de hablar de aquellos a quienes se les había encomendado este tipo de trabajo, para que reconocieran las cosas nuevas que habían aprendido.
El día 22 de la caída de las hojas, los estudiantes de sexto grado tuvieron un año de clase sobre el tema “Cuidado con el medio ambiente y la electricidad”. El propósito del año de clase es ganar el respeto de los niños por los problemas relacionados con los problemas y el ahorro de energía, desarrollar la conciencia ambiental en los niños, crear motivación para ahorrar recursos y energía. Los alumnos de 6º grado discutieron en sus cuadernos métodos para ahorrar electricidad, calefacción, consumo eficiente de agua y gas y vieron un vídeo sobre el ahorro de energía. Los niños en sus repisas compartieron formas de ahorrar recursos económicamente. “Ya hay mucha energía en la tierra. Estas fuentes de energía, como nuestras vikorystos (nafta, carbón, gas), serán muy difíciles para el futuro. Es necesario cambiar ese estilo de discurso y De la mejor manera posible Habrá una disminución en el consumo de energía. Vikorist tiene menos energía y la confusión de Dovkill cambia”. Al final de la conversación, el ministro de la clase dijo: “Hoy es un año de clase, creo que ustedes han entrado en razón. Todos podemos ahorrar energía no sólo en casa, sino también en las escuelas, hospitales, empresas e incluso las reservas de recursos energéticos naturales y naturales se han agotado hasta un nivel más trivial. Y recuerda cómo necesitas ahorrar energía. Cuéntale esto a tus mamás y papás, familiares y amigos”. Aprenda los antecedentes del plan de formación profesional y brinde la oportunidad de conectar a los jóvenes principiantes con un fuerte enfoque hacia los recursos de la lava escolar. Los recursos de la naturaleza no son ilimitados, por lo que todas las personas deben pensar en la posibilidad de reducir la energía almacenada.
El día 25 de la caída de las hojas, un kerivnik con clase impartió una lección sobre conservación de energía para el séptimo grado. Meta: además de los conocimientos adquiridos sobre los conceptos básicos de conservación de energía, se llevó a cabo una lección temática “Gestión del cuidado de los recursos energéticos”. Durante la lección, los niños aprendieron cómo se pueden ahorrar recursos energéticos en la escuela y en casa, qué papel juega la conservación de energía en la preservación de la ecología de la Tierra y qué reglas debe seguir la piel para proteger los recursos naturales. Los estudiantes aprendieron las reglas: cómo manejar adecuadamente los electrodomésticos; Qué graves consecuencias pueden surgir de la violación de las normas básicas de seguridad eléctrica en la vida cotidiana. Lección proishov tsikavo. Los estudiantes se acercaron, nivelaron las culatas de sus rifles y taladraron sus rifles.
Se realizaron 24 caídas de hojas en noveno grado en clase sobre el tema “Ahorro de energía en nuestra vida”. Los objetivos de la lección fueron: p echar un vistazo Posibles opciones ahorro de energía en la escuela y en el hogar; Motivar a los escolares a adoptar una forma de vida que ahorre energía. Al inicio de la lección, los niños se dirigieron a clase, donde se encendió la iluminación eléctrica y el proyector con la computadora, luego de lo cual se les explicó a los niños que en diez minutos los electricistas del aula lograron ahorrar 1 kW de energía, y no querían que fueran ricos, sino yakscho tse zrobiti. En la escala de la región, esta cifra será grande. A continuación, discutimos la nutrición que los niños necesitan saber y cómo lidiar con cualquier problema ambiental global de manera irracional. Los estudiantes conocieron las catástrofes que ya se han producido por la introducción del hombre en la naturaleza mediante la posesión de electricidad, como el desastre medioambiental en la central nuclear de Chernobil, la introducción del hombre en la naturaleza con la creación de centrales hidroeléctricas. También se habló con los niños sobre el calentamiento global, que provocó quemaduras debido al efecto invernadero. A los científicos se les ocurrió la idea sobre posibles herencias para la humanidad futura. A los niños se les entregaron fotografías que representaban: lavadora, hervidor eléctrico, spray, cargador, bombilla y otros accesorios eléctricos, tras lo cual se pidió a los niños que idearan formas de ahorrar electricidad con el equipo que se muestra en la imagen. Una vez anunciadas las opciones, se organizó un debate. Después de terminar la lección, a los niños se les dijo una vez más cómo conservar energía y los niños comprendieron la importancia de ahorrar energía.
El día 25 de la caída de las hojas, el octavo grado tuvo un año de clase “Conservación de energía”. Durante la lección, los niños aprendieron sobre el Federal Ley "Sobre el Ahorro Energético". Descubrimos lo queEsta ley de directivas tiene como objetivo garantizar a las personas una vida y un trabajo cómodos y, al mismo tiempo, reducir el desperdicio de energía. Para aprender a aprovechar la energía que está a nuestra disposición, será lo más eficaz y seguro posible en el camino intermedio, en la medida de lo posible. Durante la lección se llevaron a cabo masacres como “Asociaciones”, “Sinkwine”, “Explicar el significado de frases” y en las que los estudiantes participaron activamente. Completamos un cuestionario, llenamos nuestras maletas y llevamos a cabo una reflexión.
26 pruebas de kerivnik de clase de caída de hojas en el año de clase 11 “Ahorro de energía”. Los estudiantes pudieron volver a ver el video “Ahorro de energía en el hogar – Ahorro en el planeta” y la presentación “Ahorro de energía en la escuela y en el hogar”.
El día 26 de la caída de las hojas, Klasny Kerivnik impartió una lección “¡Yo, grandeza, electricista!” en 4to grado. A los alumnos se les presentó una presentación que estuvo acompañada de diversas tareas (hacer un crucigrama, adivinanzas, adivinar una palabra, terminar una frase, etc.). Los niños asumieron activamente su destino con gran interés. Los estudiantes aprendieron instrucciones sobre técnicas de seguridad junto con el maestro mientras aprendían el equipamiento diario. Se dieron recordatorios: “¡NO ES POSIBLE!”, “¡RECUERDEN!”. Se jugó la situación y se hizo una reflexión.
Natalia Oleksandrivna Chistoedova, responsable de BP
Vista delantera:
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Subtítulos antes de las diapositivas:
¡La conservación de energía es imprescindible! Lección preparada por: lectora de clases cob de la Institución Educativa Municipal “Escuela Uzunivskaya Zagalnosvitnya” Blokhina Zinaida Vasylivna
Esta lección fue preparada y impartida en la Institución Educativa Municipal “Uzunivska ZOSH” para estudiantes del segundo grado “A”, con el objetivo de conocer las tecnologías actuales de ahorro de energía y los principios del uso eficiente de la naturaleza. La lección se llevó a cabo en el marco del tema temático de conservación de energía.
Resumen de la lección: presente a los niños las tecnologías actuales de ahorro de energía. Introducir el concepto de ahorro energético. Familiarizar a los niños con las técnicas y métodos de conservación y ahorro de energía. 2. Brindar a los estudiantes información sobre las fuentes de energía y su papel en la vida humana. 3. Cultivar una actitud sólida hacia la naturaleza, la sostenibilidad y la cultura sustentadora de energía. Equipo: multimedia, recordatorios.
Energía: del griego antiguo se traduce como acción, actividad, fuerza, poder.
El eje de este objeto fue colgado de la estela. Se ha vuelto divertido en la cabina, hay una pera en el cielo, suspendida inactiva durante el día, y por la noche la cabina (bombilla) se ilumina Chicos, ¿qué tipo de bombillas hay? (Lámparas Rossing, fluorescentes)
Principales fuentes de energía Sistemas de abrasador Iluminación Equipos domésticos Abastecimiento de agua
Chicos, ¿saben cómo hacer que un electricista se acerque a su alarma? (Las centrales eléctricas generan electricidad) Hay centrales hidroeléctricas, centrales nucleares, centrales solares y centrales mareomotrices. (Diapositiva 2,3,4.5,6 de la central eléctrica.) La energía es un asistente importante en la vida cotidiana. La creciente demanda de electricidad está aumentando la demanda sobre la naturaleza, los recursos naturales se están agotando y los problemas ambientales enfrentan la amenaza de una "hambruna energética". Puedo ahogarme. Como resultado de la quema y el agotamiento de los bosques en la Tierra, la concentración de “gases de efecto invernadero” en la atmósfera está aumentando. - ¿Qué hay que ganar para mantener nuestra Tierra hermosa y limpia? Todos los países avanzados del mundo tienen programas especiales para ahorrar recursos energéticos, que dan malos resultados.
El ahorro de energía (ahorro de energía) es la implementación de insumos que provienen directamente del uso eficiente de combustibles y recursos energéticos. El ahorro de energía es una tarea importante para la conservación de los recursos naturales.
Lámpara de refrigeración Lámpara de bajo consumo
Tipos de lámparas ahorradoras de energía.
Características de las lámparas de bajo consumo La principal ventaja de la iluminación de bajo consumo es su larga vida útil, hasta 100 años. Las lámparas se pueden utilizar sin calefacción. Esto ahorra energía y no afecta el microclima de la habitación. Las lámparas de bajo consumo no deslumbran y muestran un color más fácilmente percibido por el ojo humano. Es menos probable que las lámparas se estropeen porque los hilos para freír no se deshilachan, lo que es la razón principal del rápido desgaste de las bombillas primarias.
Recordatorio: Al salir del local, apague la luz; Seleccione la intensidad de la bombilla según las necesidades del lugar; Encienda la iluminación artificial con suficiente iluminación natural; Lámparas de bajo consumo actuales de Vikorist.
Recordatorio para niños: ¡Cuando caminen, apaguen la luz! - ¡Aísla las ventanas! - ¡Limpia el filtro de tu aspiradora de vez en cuando! - No coloque alimentos calientes en el frigorífico. - ¡Enciende el polvo inmediatamente! - ¡Mantén tus ventanas limpias! Se trata de ayudar a ahorrar dinero y causar un daño mínimo a la naturaleza. Nuestro pequeño lugar, la Tierra, estará limpio y hermoso, y estaremos sanos y felices.
Hipoteca municipal de Zagalnosvitny
Iluminación principal de Miglinskaya
fechado el 21 de noviembre de 2016 para rockear el número 39
ACERCA DEL TYZHN
EL AHORRO DE ENERGÍA
Sujeto al calendario festivo. programado para coincidir con los santos soberanos y nacionales Federación Rusa, fechas memorables y aspectos de la historia y cultura rusas.
CASTIGO:
2. Confirmar el plan para la realización del Tizhnya (anexo No. 1), según sea necesario.
3. Impartir lecciones sobre conservación de energía y otros enfoques para la conservación de energía para los miembros de la clase.
4. Me entregaré el control de Vikonanny.
- La orden adquiere rango a partir de su firma.
director L.P. Gorokhova.
Plan de entrada en el marco del ahorro energético de Tyzhny
Meta de las entradas:
Implementación de la política gubernamental en Galusa, conservación de energía y mejora de la eficiencia energética.
Zavdannya:
Propaganda de la idea de suministro eficiente de recursos energéticos;
Formación de una cultura para la generación de electricidad.
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Adelante |
Líneas de publicación |
Participantes |
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1-9 clases |
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22.11.-25.11.2016 |
1-9 clases |
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Gran lección “¡Ahorra electricidad!” “Ahorre energía – salve el planeta” – cuestionario con debates |
1-9 clases |
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1-9 clases |
Sonido del ahorro de energía.
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instalación de iluminación |
Adelante |
Número de visitas |
número de estudios, actividades en las entradas |
parte del texto de la historia (en forma libre y descriptiva) antes de ingresar |
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MOU Miglinska oosh |
Rozmov "La electricidad: una fuente de luz y calor". Exposición de aparatos de iluminación “De la linterna a la bombilla de bajo consumo” |
Rozmova "Energía Dzherela", "La electricidad: una fuente de calor y luz". Trabaja con la presentación “Exposición de dispositivos de iluminación”, “¡El ahorro de energía es el día de honor!” |
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MOU Miglinska oosh |
Concurso de bebés “Iluminemos el mundo”. Exposición infantil “Cuida los recursos energéticos” |
Trabajar con la presentación, revisión y discusión de fragmentos de video, discusión de la situación. Creación de los más pequeños “Iluminemos el mundo”, “Cuidemos los recursos energéticos”. |
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MOU Miglinska oosh |
Gran lección “¡Ahorra electricidad!” “Ahorre energía – salve el planeta” - cuestionario con debates |
Realización de conversaciones y cuestionarios en un lugar especial bajo el lema “Ahorrar energía – Salvar el planeta” |
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MOU Miglinska oosh |
Vikhovna Godina “¡Ahorremos energía en la Tierra!” Gra-intercambio de estaciones “Ahorro de energía para todos y para cada persona” |
Exposición de libros sobre el tema, conversación sobre libros, creación de una mesa “Cómo ahorrar energía”. Realizar actividades, llenar maletas durante el invierno. |
Información
sobre la conservación de energía en
MCOU "ZOSH soy. Z.B, Maksidova S.P. Hamidiya"
Sobre la carta del Ministerio de Educación, Ciencia y sobre los derechos de la juventud del CDB de fecha 31/10/2016 No. 22-01-13/6299 a MCOU “ZOSH im. Z.B. Maksidova S.P. Hamidiya" inició el Día del Ahorro de Energía.
Las hojas han comenzado a caer el día 21 desde la línea escolar, donde los alumnos han conocido el plan de llegadas que se están poniendo en marcha en el marco del Año. Intercesor del director de trabajo espiritual Gastashev T.K. Llamé a los estudiantes y profesionales de la escuela a participar activamente en el enfoque, convirtiéndose en parte de los esfuerzos colectivos destinados a salvar el medio ambiente y desarrollar la energía.
El 21 de noviembre, la profesora de física F. Z. Temrokova dirigió una lección-conversación “La conservación de la energía es importante para la humanidad” para estudiantes de los grados 9 a 11. Al comienzo de la puesta de sol anunció que este día se había votado en 2008, y la decisión al respecto fue elogiada internacionalmente por los coordinadores de SPARE, la red medioambiental internacional "Proyecto escolar a partir de recursos energéticos diversificados". También se señaló que la conservación de energía desempeña un papel en la conservación de los recursos naturales. Los enfoques más simples y elementales para ahorrar energía están al alcance de todos y se pueden encontrar en la vida cotidiana en casi todas partes. La energía protegida se puede utilizar para reemplazar la energía recién vibrada, y así se puede reducir la obstrucción del cerebro. Además, el ahorro energético es más económico. Se pueden ahorrar recursos energéticos entre 2,5 y 3 veces más baratos, con una menor producción y entrega a los residentes de la misma cantidad de energía recién creada. Todos los participantes aprendieron que la conservación de la energía es aún más importante para reducir la cantidad de residuos, tanto en el lugar donde vivimos como en todo el planeta. Nadie puede ganarlo todo, pero podemos ganar mucho cuero, pero podemos ganar mucho de una vez.
22 de noviembre de 2016 en la escuela con un método para llamar la atención de los estudiantes sobre la necesidad de energía vikoristan racional al profesor de física Gastasheva T.K. Realicé estudios de 7º a 8º grado.Lección-diálogo:“¿Qué significa la luz en nuestra vida? Cómo ahorrar energía."Vaughn enseñó sobre la importancia de la luz en la vida de una persona y sobre aquellos que, sin energía, la vida diaria es impensable y cuya vibración fluye negativamente hacia el centro del mundo. Por tanto, los recursos energéticos deben utilizarse de forma inteligente y eficiente. También señaló que la energía acumulada está asociada con todo tipo de actividades gubernamentales de las personas: con la quema de budines, la preparación de erizos, el flujo de medios de transporte, la fundición de metales, la fundición de metales, etc. El desarrollo de diversas reservas de energía a pequeña escala ha provocado un aumento sin precedentes del nivel de vida. Estas personas tienen tanta energía indirecta que es importante ver cómo habrían vivido sin ella. Luego los niños completaron la prueba y practicaron en grupos. Al grupo de piel se le encomendó la tarea de leer las propuestas e intentar identificar los problemas que pueden surgir como resultado del calentamiento global en la Tierra e intentar crear una explicación lógica de los últimos flujos. Al final de la lección se aprendió una lección: la necesidad de ahorrar energía y gastarla sabiamente, el ahorro de energía afecta a toda la humanidad y a nuestra piel.
23ª caída de hojas, director de la escuela L.M. Gedgagova Tuve una conversación con los trabajadores del bloque de alimentos y de la sala de calderas sobre el ahorro de energía. El mismo día, la escuela publicó un periódico titulado “¡Ahorre energía!”
Caída de 24 hojas en las clases de mazorca, profesoras Ansokova R.M., Borieva M.A., Tokhtabieva Zh.A. y Tokhtabieva A.S. impartió una lección sobre el mundo más apasionante “¡Yo, grandeza: la electricidad!” A través de este método, se enseña a los niños una forma de vida segura y respetuosa con el medio ambiente, se capacita a los escolares para practicar actividades que ahorran energía y recursos y se estimula el interés por la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en la escuela. Durante la lección, los niños aprendieron sobre “Usar bombillas”, aprendieron sobre nutrición, jugaron y aprendieron sobre formas de ahorrar energía y problemas ambientales. Los niños han aprendido que la energía proviene de las estrellas. especies diferentes, Mientras se entrega en las cabañas, nos sorprendió la presentación sobre ahorro de energía y mucho más.
25 clases de caída de hojas kerivniki 5-6 clases Kushkhova R.Kh. y Kushkhabieva B.A. celebró una jornada informativa sobre el tema “Ahorro energético en tu hogar”. El tema no se aborda por casualidad: aunque nuestro país es uno de los que más dinero gasta en el mundo, todavía gastamos quizás la mitad de la electricidad que se ahorra. Una cantidad significativa de energía se desperdicia mediante instalaciones descuidadas para ahorrar calor y electricidad por parte de los residentes, incluidos nosotros mismos. Al final, los científicos se familiarizaron con conceptos como energía y ahorro de energía, con fuentes de energía exhaustivas y no exhaustivas, la necesidad de utilizar la energía de manera racional, los restos del ahorro de energía son el objetivo de las potencias extranjeras a gran escala. . Al final, revelaron la historia de la creación de lámparas de bajo consumo y presentaron sus métodos para ahorrar energía en la vida cotidiana (se preparó un memorando). Los chicos prestaron especial atención a las lámparas de bajo consumo, enfatizaron sus ventajas y desventajas, y llegaron a la conclusión sobre la rentabilidad y la importancia de reemplazar las lámparas actuales por las de freír. Al finalizar la formación, los alumnos aprobaron la prueba “Escuela de Ahorro de Energía”, lo que demostró el buen conocimiento de los chicos sobre este tema. Los sentimientos sobre el enfoque fueron reemplazados por otros positivos.
El día 26 de la caída de las hojas, el séptimo grado tuvo una sesión de clase "Ahorrar energía - salvar el clima". El objetivo de este enfoque: concienciar a los estudiantes de la necesidad de un uso racional de la energía. En la parte introductoria, el lector de geografía es Mirzoev V.M. Señalando que todas las escuelas de la región están celebrando el Día del Ahorro de Energía, recordándonos que es importante celebrar el Día del Ahorro de Energía en todo el mundo. Los participantes de la convocatoria debían comprender por qué era necesario celebrar el Día de la Energía. Luego los hedores bailaron en grupos para infundir energía al clima. Con las maletas en alto, los chicos intentaron encontrar la solución más sencilla: “Necesitamos ahorrar energía, gastarla sabiamente. Es necesario recordar que la tierra puede satisfacer las necesidades, pero no la codicia de las personas”.
Las visitas realizadas en el marco de este año dieron la oportunidad de informar sobre el ahorro y la recuperación energética a sus amigos y seres queridos, explicarles por qué es tan importante hacerlo y mantener una conversación explicativa con los alumnos y sus padres. y la escuela de padres ivniki.
Aventajado...
