Almacenes en las mesas. Textos para leer

En primer lugar, aprenda a leer, el niño puede aprender el concepto de almacén por sí mismo. Antes de empezar a leer y escribir, el bebé debe reconocer las letras y relacionarlas con los sonidos. La etapa ofensiva es así. Puedes descargar todos los manuales para la adquisición de naves en nuestra web.

¿Es fácil enseñarle a un niño a guardar cartas en los almacenes?

¿Cómo se aprende a leer?

Al comienzo de la lectura, es necesario transmitirle al niño conceptos como voces, voces y letras. Los sonidos vocales son fuertes y no fuertes. Entre las voces se ven tintineos y sordos, dureza y suavidad.

Antes del habla, la dureza y suavidad de los sonidos aportarán un respeto especial. Esta característica de los sonidos en medio de una lengua se indica mediante signos suaves, duros o sonoros, que se encuentran después de las vocales.

Entonces, las letras E, E, I, Yu, I indican la suavidad del sonido vocal frontal, y las letras E, O, U, Y indican dureza.

Para ilustrar sonidos suaves y fuertes, utilice la tabla de todos los almacenes en nuestro sitio web. Puedes leerlo online o disfrutarlo y disfrutarlo en nuestra web.

Los almacenes para que los niños lean se pueden enviar en la viglyade. Para enseñarle a leer a tu bebé, debes acceder a la tabla de almacenes y descomprimirla. Luego corta los bordes de las tarjetas. Para evitar que las tarjetas se arruguen, se pueden pegar sobre cartón. Ahora intentemos mostrarles a los niños las instalaciones de almacenamiento en la vista.

Juegos para empezar a leer

Aprende a leer la tabla de todos los almacenes que necesitas visitar en nuestra web. Las voces suaves y duras, así como los sonidos vocales y las letras que contiene, están indicados en diferentes colores para contrastar. Así, los almacenes lucen colores vivos y diferentes.

A partir de ahora los almacenes rusos serán del mismo tipo. Para ello, no sólo necesitará una tarjeta, una palabra escrita para leer, sino también una tabla completa de almacenamiento. ¿Para quién tienes la oportunidad de atraerla y destruirla una vez más? Colocamos la mesa y le pedimos al niño que coloque las tarjetas en los almacenes y el orden correspondiente en la mesa. De esta forma, los más pequeños los recuerdan y nombran por el almacén, para luego leerlos. De este modo formamos la lotería a partir de la tabla y en su lugar representamos las letras presentes.

Al comienzo de la lectura, el niño presenta un par de palabras diferentes y las combina en una palabra. Tenga en cuenta que antes de comenzar este juego, el niño debe leer atentamente el contenido del almacén y luego ponerlo en palabras. Por ejemplo, tomamos el almacén de ZhA y lo llevamos al nuevo almacén de BA. Entra el SAPO. Puedes dibujar flechas o crear un héroe de cuento de hadas que vaya de una palabra a otra y las tome de la palabra. Como resultado de personajes tan incómodos, el niño pronto aprenderá a leer.

Mesas de almacén

Junto a las voces de piel se proponen restos del significado literal presentado en el idioma ruso entre un gran número de personas, junto con todas las voces. De esta manera, la mesa para un juego se vuelve mucho menos ocupada y al niño le resulta más fácil colocar todos los almacenes en su lugar. También puede ver estas tablas en nuestro sitio web. Así puedes ver el almacenaje para tus pequeños en las mesas:

Partes de la comida

A menudo en el idioma los pequeños se confunden entre almacenes con la letra “x”, “g” y almacenes con la letra “g”, “k”. El pícaro también culpa si el niño encuentra almacenes con la letra “d”, “g” o almacenes con la letra “k”, “p”. Estos sonidos falsos son muy similares a los sonidos. Al componer tus palabras, intenta pronunciarlas lo más claramente posible. Al comienzo de la etapa de lectura, puede explorar las tablas con sonidos similares, sacar tarjetas de ellas y probar la ortografía de palabras que suenan similares pero que suenan diferentes en la escritura.

Teniendo en cuenta el éxito literal de los rusos con los niños, trate de cuidarlos. Si tienes una libreta magnética en casa, intenta juntar algunas palabras de la carta. Se pueden conectar manualmente a la tableta y leer. Deja que los más pequeños entren en tu vocabulario y los leerás.

La creatividad de palabras es un juego colectivo: un niño no será feliz. Al igual que el pequeño, ¡empieza con él de inmediato!

Lectura de Navchannya ditini. Los almacenes están memorizados. Aprende a leer la película. Hay muchas cartas en el almacén. Sílabaslittya. Cómo enseñarle a un niño a leer y doblar. Transición de letras al estilo.

En este momento hay un mercado infantil. literatura basica encabeza la lista con diferentes cómplices y cartillas para niños en edad preescolar. Es una lástima que muchos autores no proporcionen introducciones metódicas sobre cómo empezar a leer. Primero, los ayudantes enseñan a los niños sobre ciertos escritores, luego a los padres se les enseña junto con los niños tareas de brujería como “almacenar almacenes con literatura y luego leerla”, “almacenar, escribir y leer almacenes”, y luego ya no hay tales explicaciones, pero simplemente al lado hay almacenes para leer. ¿Cómo puede un niño leer el almacén?

Así, N. S. Zhukova en su “Primer” ilustra la maldad de la voz y la voz detrás de la ayuda de “un hombrecito que puede correr”. Se recomienda mostrar la primera letra con una aceituna (puntero), pasar la aceituna (puntero) a otra letra, conectarlas a lo largo del “camino”, y luego tirar de la primera letra hasta que “tú y la personita lleguen al camino”. hasta otra carta." La otra carta hay que leerla para que “no se abra el camino”.

Otra forma de suavizar las sílabas se conoce en el libro de Yu.V. Tumalanov “Lectura para niños de 5 a 6 años”. La parte metodológica del libro tiene diferentes opciones para la logística:

Un adulto sostiene una letra en sus manos, el niño lee, de repente se escucha otra letra desde lejos, y la primera “cae”, el niño pasa a leer una nueva letra,

El adulto sostiene las letras en sus manos, una alta, la otra más baja, el niño comienza a leer la letra superior, acercándose poco a poco a la inferior, y procede a leer la inferior,

El adulto sostiene la tarjeta en sus manos, con la carta escrita por ambos lados, el niño lee la carta por un lado, el adulto voltea la tarjeta hacia el otro lado, el niño lee.

En las páginas destinadas al trabajo con niños se encuentran las siguientes imágenes originales de almacenes:

El libro es más adecuado para el sólido método analítico-sintético de aprender a leer. “La letra I después de la voz significa su suavidad, y en la segunda letra B, la letra B significa un sonido suave. Así es aproximadamente como se ve la lanza al final de una hora de lectura de una película mediante el análisis de letras y sonidos. ¿Y qué clase de lancero serás cuando leas, por ejemplo, las palabras COCODRILO? ¿Cómo puede un niño dominar fácilmente la lectura de una forma tan “a largo plazo”? Entonces, los niños le dicen a los jóvenes edad preescolar, debido al alto nivel de organización del pensamiento analítico-sintético, las personas pueden dominar con éxito la lectura de esta manera. Pero para la mayoría de los niños este método es muy importante. Representa la organización milenaria de la actividad cognitiva. Sin embargo, con una variedad de técnicas adicionales, adiciones, los niños aún no pueden dominar la lectura utilizando un método analítico-sintético sólido, pero la formación de habilidades de lectura es importante, se pierde el interés por ocupar, se forman problemas en los aspectos psicológicos (baja autoestima, reacciones de protesta, mayor desarrollo de los procesos cognitivos, poder en este siglo).

Intente leerla como una proposición y luego tenga cuidado con cómo salen las palabras de la carta. ¡Simplemente descubres diferentes tipos de almacenes de memoria y comprendes sus combinaciones! La idea misma nos ayuda a leer la palabra, evitando la etapa de incitar a Lanzyuzhka a la mente sobre la estructura sonora literal de la palabra.

De esto se puede entender que es más fácil para un niño aprender a leer memorizando el sistema de unidades de lectura: almacenes. Este método de aprender a leer tendrá más éxito para los niños en edad preescolar superior. En este mismo proceso, la memoria, todos sus tipos (auditiva, visual, memoria "disponible", combinada, semántica, etc.) y procesos (memoria, almacenamiento y creación de información) se desarrollan de manera más activa y completa atsii).

Debes memorizar los almacenes utilizando el mismo esquema que cuando aprendes letras:

Bagatorazova se llama Movi, somos mayores;
- buscar el almacén detrás del almacén de un adulto con el siguiente nombre;
- Llamado independientemente - "lectura" al almacén.

Por supuesto, los niños tienen mucho que hacer. Si está familiarizado con los almacenes, puede elegir cuentos, compuestos según el mismo principio: la letra es adecuada, más cara, las letras sonoras son nítidas en su camino, todas en una fila, los hedores en parejas cantan “canción ” - almacenes. Una carta adecuada puede ser "ir al bosque a recoger setas", puede ser "viajar en el ascensor", puede ser "visitar a amigos - cartas de voz" y mucho más, lo que su imaginación le permita hacer. Puedes hacer grandes versos con letras de cartulina de colores con caras y asas, luego las letras son sonoras y armoniosas, “tomados de la mano y cantando una canción a la vez” (almacén). No creas que tendrás la oportunidad de hacer tales cuentos para la higiene de la piel. Un niño puede contar fácilmente historias sobre almacenes, puede nombrar nuevos almacenes por analogía con los que ya domina.

El procedimiento para familiarizarse con los almacenes no es importante, lo que significa que el libro que utilizará para comenzar a leer al niño. Algunas instrucciones establecen la secuencia de desarrollo de acuerdo con la frecuencia de formación de letras en inglés, otras de acuerdo con la secuencia de formación de sonidos en los niños y otras, según la intención de los autores de los acompañantes.

Después de tomar conciencia de los almacenes del niño, que se pueden almacenar con la ayuda de una voz, es necesario crear situaciones para que el niño pueda encontrar tareas para hacer crecer el almacén. Escriba las palabras en pequeños trozos de papel y colóquelas frente al niño:

Pida traer a Vantazhivtsi “tseglinka” KA, KO, KU, etc.;

- “convertir” las hojas de los pliegues en tsukerki, a menudo se utiliza el “tsukerka” KI, KE, KO, etc.;

Juegue "al portador de hojas": distribuya almacenes de "hojas" a los miembros de su tierra natal, por ejemplo: "Traiga a la abuela KU", "Para el tata, traiga una hoja de PE", etc.;

Coloque los almacenes en la parte inferior, "transforme" al niño en un avión pequeño y ordene en qué aeródromo aterrizar.

Puede encontrar tareas en el almacén en las páginas del libro de texto o en la cartilla. En este caso, la situación del juego puede parecerse al comienzo de la lectura de un juguete favorito ("¡Muéstrale a Pinocho el almacén PU!", e inmediatamente después del espectáculo: "Dile qué tipo de almacén es").

Puedes cortar la escritura en las hojas de papel de forma horizontal o diagonal (pero no verticalmente, de lo contrario el almacén se dividirá en letras). Le das al niño la parte superior del almacén, le pones un nombre, le pides que encuentre la parte inferior, luego doblas las mitades y le pones un nombre.

Mientras el niño va cantando el olivo en la mano y escribe y rodea las letras, escribe con línea de puntos los almacenes que están a cargo del niño, escribe para rodear los nombres de los almacenes, puedes rodear los diferentes almacenes con aceitunas. . Colores diferentes.

En primer lugar, después de Vikonannya, pregúntele al niño qué tipo de almacén (aparte de "¡Lea lo que está escrito!"). En estas situaciones iniciales, los niños sólo necesitaban adivinar, se marcaba el almacenamiento de cualquier almacén de vino, y se llamaba a este almacén cuando se daba el almacenamiento. Si no puede adivinar el almacén, pídale a su hijo que seleccione varias opciones: “Tse GO chi GU?”, “¿LE? BE? SE?”. Así proteges al niño del análisis literal forzado del lenguaje ("G y O, habrá... Habrá... Habrá..."), que se debe a sus emociones negativas, que complicar el proceso de lectura. Los niños que llaman "lote" en el almacén cerca de las letras y se les insta a "doblarlas", a menudo durante una hora difícil no pueden ir al almacén leyendo y leyendo palabras completas, "doblar" de la letra no les permite aumentar la velocidad de lectura de Nya.

¿Qué tal memorizar todos los almacenes con dedicación renovada? ¡No! Preste atención a las palabras que rara vez aparecen en el idioma ruso (a menudo con las voces Yu, Ya, E), no confíe en las muchas palabras que ha leído, ya que un niño las recordará. ¡Las palabras RYUSHA, RYASU, NETSKU y similares no aparecen tan a menudo en los libros!

El Puesto de Almacén, que el propio niño “será” en el mundo de los almacenes de aprendizaje, puede convertirse en su propia pantalla de éxito para un niño que ha aprendido a leer. Para esta preparación necesitará papel grande (papel Whatman, enrejado), rotuladores o tela, pegamento y papel o cartón de colores. En el gran papel de arco, debe crear un "marco" de la cabina: en la parte inferior, escriba las letras de voz horizontalmente (puede representarlas en arcos), a lo largo de la vertical en la parte inferior, escriba las letras de voz en el orden en que pronuncia su abetka o cartilla (tsikavishe será, porque es agradable leer "pararse en los balcones"). El marco está listo. Ahora, en unos pequeños trozos de papel - "tseglins" - escribe las palabras que se van desarrollando a la vez. Pídale a su hijo que busque los almacenes detrás de su casa, marque el lugar del "tseglinka" en la cabina (horizontalmente - "arriba", vertical - "debajo"), pegue el almacén en su lugar. Ahora puedes tomar un grupo de almacenes y pegarlos a esta pequeña caseta. Así, el pequeño crece uno tras otro y el niño aumenta su éxito en el dominio de la lectura.

De hecho, el stand de almacén es un análogo de la mesa de lectura según la metodología de Zaitsev. Sin embargo, en esta opción, ante los ojos de su hijo, solo estarán aquellos almacenes que ya ha comenzado a dominar, y usted mismo decide el orden de los almacenes (a su propia discreción, o en el orden en que aparecen las letras en el alfabeto).

El trabajo con la mesa no terminará ahí. Según la tabla se puede realizar lo siguiente:

Buscar en el almacén detrás del almacén (el adulto llama, el niño sabe, muestra, llama);

Leyendo los almacenes Lanzyuzhk - detrás de la voz (MA - NA - RA - LA - PA -...), detrás de la voz (PA-PO-PU-PI-...);

Leer almacenes con un contrato por palabra (KA - papilla, KU - gatillo,...);

A continuación, según la tabla, se pueden adivinar las palabras del niño, mostrándolas en palabras, y el niño, según sus propias ideas y deseos como adulto, puede formar las palabras por sí mismo. En dicha tabla, puede ver el número de "puntos" diferentes: ZHI, SHI, CHYA, SHCHYA, CHYU, SHYU. Tal vez usted se convierta en un maestro de la ortografía rusa dominada.

Es raro conseguir suficiente, pero esos tesoros todavía aparecen en los libros de costura. El niño necesita crear una imagen y dividirla en partes. La parte de cuero está firmada por el almacén. El almacén de cuero está decorado con su propio color.

El origen de tal legado se debe a la viabilidad natural de nombrar repetidamente un estilo, así como a su memorización. Trabaja las tareas de forma secuencial: primero un almacén, luego otro... Muestra el primero y nombra el almacén, selecciona el color para su preparación, luego, si conoces y preparas el mismo detalle en la imagen, pregunta qué almacén está aquí. escritos.

Almacén + foto

En la etapa de lectura independiente, seleccione "Almacén + imagen" a la derecha. Tales tesoros rara vez se encuentran en los compendios iniciales, pero el hedor es aún más marrón, los fragmentos manchan la forma temprana de lectura comprendida.

Se anima al niño a identificar la imagen con el nombre con el que comienza el nombre.

¡UVAGA! Expresamos su respeto a quienes tienen derecho a seleccionar en primer lugar palabras en las que se evita el primer orden en su escritura (por ejemplo, la palabra “algodón” es adecuada, pero “agua” no, por lo que “ vada” se considera " ).

En otra opción, bajo el signo de skin de un almacén diferente, el niño debe seleccionar el primer almacén correcto del nombre del artículo que se muestra en la imagen.

Puede preparar dichas tareas de forma independiente: seleccione los contenidos antes de escribir y seleccione imágenes similares de cualquiera de ellas juego de mesa o con lotería.

Los más plegables al empezar a leer en preescolar son los almacenes, de los que hablamos antes, pero en ruso, además de los almacenes, existen otros tipos de almacenes: un almacén de puerta (AM, AN...), un almacén cerrado (HIJO, CON.). .), un almacén con una colección de accesorios (SLO, SKO...). La piel de este tipo de almacenes recibe un gran respeto al principio, es necesario entrenar a los leídos con nombre para simplificar el comienzo de la lectura de palabras.

Por lo tanto, es necesario evitar una lectura incorrecta del portal: las palabras se forman, como el mal, a partir de lo vocal y lo vocal, y un niño en edad preescolar puede leer el portal como el mal, reorganizando las letras en lugares durante la hora de lectura (TU en lugar de UT). Será necesario igualar y leer los pares de almacenes - el mal y el abierto, que se forman a partir de las nuevas letras (MA - AM, MU - ROZUM, MI - IM, etc.).

Cuando empiece a leer un almacén cerrado, dígale al niño que lea las apuestas y cordones de dichos almacenes, de valor similar, para que entre antes de su almacén (TÚ - TÚ - VAK - VAR - VAN, etc.) o para "leer" por adelantado (USTED - MAC - PAS, MOS - ISS, etc.). Se debe realizar un trabajo similar al comenzar a leer almacenes con eliminación de consonantes (SKA - SKO - SMU - SPO, SKA - MKA - RKA - VKA - LKA, etc.) El derecho a este cambio, tal como se presenta en su elección al ayudante inicial Puede que no sea suficiente, pero puedes doblar estas correas tú mismo. A algunos niños no les gusta este tipo de trabajo debido a su monotonía, por lo que en este caso no solo debes leer la palabra, sino también concentrarte en la palabra (SKO - pronto, MOS - lugar...). Este derecho no solo ayuda, sino que también desarrolla la audición fonémica del niño y también le facilita la lectura de palabras.

Entonces, cuando empieces a leer, ¡recuerda!

La peculiaridad de los niños en edad preescolar es la falta de preparación fisiológica para dominar las reglas de la logosidad y su subordinación al tiempo de lectura.

En primer lugar, la niña misma puede llamar al almacén-zlittya, necesitará mucho casi su nombre, póngase en contacto con su tarea.

Si un niño tiene dificultades con el estilo nombrado, si puedo ayudarle a describir una serie de variantes de este tipo, no le permita pasar a la letra del estilo de lectura.

Los más difíciles de memorizar son los primeros grupos de almacenes que se aprenden, luego el niño, por analogía, comienza a nombrar almacenes similares.

El ritmo de desarrollo de los almacenes puede coincidir con las capacidades de un niño. Es más fácil dominar menos almacenes comunes y similares, y reconocer y leer almacenes automáticamente.

La habilidad de leer diferentes tipos de palabras se combina con la habilidad más obvia del niño de leer palabras completas.

Encontrarás una cartilla (alfabeto) online, juegos con letras, juegos para aprender a leer almacenes, juegos con palabras y refranes completos, textos para leer. Imágenes brillantes y coloridas, una forma lúdica de presentar el material para mantener a los niños en edad preescolar ocupados con los conceptos básicos de la lectura, tanto coloridos como coloridos.

Es importante leer entre bastidores: esta etapa de lectura para niños nuevos es una de las más importantes y difíciles. A menudo los padres simplemente no saben cómo enseñar a un niño a afrontar dos años a la vez y quedarse "atascado" en uno para siempre. Cansado de la repetición interminable de "YO y seré MA", el niño rápidamente pierde el interés y el comienzo de la lectura se convierte en un tormento para toda la patria. Como resultado, los niños que ya conocen las letras desde hace dos o tres años ya no pueden leer palabras simples hasta los cinco años, aunque ya hayan leído palabras y libros.

¿Qué hacer si el niño ha olvidado las letras? Está claro que el aprendizaje de la lectura del alfabeto por parte de un niño en edad preescolar puede comenzar antes de que domine todo el alfabeto (es más, algunos profesores insisten en que es necesario pasar al vocabulario lo más claramente posible, sin considerar todo lo relacionado con el escritor ikh). Ale te cartas, que juntamos en los almacenes, el niño debe llamar sin dudarlo.

Para comenzar a leer el vocabulario, un niño necesita conocer 3 o 4 voces y algunas voces. Tome primero aquellas partes que se puedan extraer (N, W, L, M, N, V, F), que ayudarán a su hijo a aprender a hablar el idioma. Y este es un punto fundamentalmente importante.

Entonces, veamos algunos de los métodos más efectivos que usan los maestros actuales para enseñar a los niños a formar letras en un almacén.

1. Graemo en “Trenes”

(del libro de E. Baranov, O. Rozumovskaya “Cómo enseñarle a leer a su hijo”).

En lugar de estudiar de manera aburrida, dígale al niño que "viaje en el tren". En las lamas sobre las que se desplazan nuestros remolques están escritas todas las palabras y en los propios remolques hay voces. Colocamos el trailer sobre las lamas para que al final haya voz, y llamamos qué emisora ​​nos queda (por ejemplo, TI BA). Luego bajamos el remolque a lo largo de las lamas, hasta el próximo año y leemos el almacén que ha aparecido.

Є guía similar de tarjetas Gra "Locomotora". Pliegues legibles”. ver e. Satáeva

Este juego es bueno porque el niño no necesita explicar específicamente cómo armar las cosas. Puedes decir: "Ahora sacaremos la letra A, serás nuestro pasajero, nombra todas las estaciones donde trabajamos". Para empezar a "rodar", deje que el niño mueva el remolque con listones y usted llame en voz alta y clara las "estaciones": BA, WA, GA, SO, ZHA, FOR, etc. Luego dígale al niño que trabaje con usted hasta el final. Mientras lo escuchan, los niños resoplan fácilmente, ya que pueden escuchar dos sonidos a la vez. Por tercera vez, la niña, sin ningún problema especial, “rodó”.

Como el niño no conoce todas las letras, deténgase solo en aquellas estaciones que usted conozca bien. A continuación cambiamos el trailer. Ahora tiramos las letras O, U, Y. Así como un niño hace frente fácilmente a las tareas, la tarea es fácil de manejar. Por ejemplo, vamos a dar un paseo rápido: la hora corre, cuál de los vagones será el primero en llegar al final de la fila. U otra opción: mientras espera en la estación, el niño debe nombrar no solo el almacén, sino también las palabras que comienzan con este almacén (BO - barril, bik, Borya; VO - vovk, povitrya, visim; GO - lugar, golf, invitados; DO – dosh, hija, doshki y in.).

Tenga en cuenta que al mismo tiempo puede leer no solo los pliegues abiertos (con un sonido fuerte), sino también los cerrados (con un sonido fuerte).

¿Por qué llevamos los trailers allí, donde las letras vocales se escribieron antes del final y la historia es similar? Ahora tenemos una carta en el remolque, no un pasajero, sino un conductor, ahí está la cabeza, ahí está el de delante. Lea usted mismo el comienzo de las "estaciones" de los almacenes cerrados: AB, AB, AG, AT, AJ, AZ, etc., luego pronuncie el "paseo" del niño.

Recordad que en ésta, y en otras, tenemos derecho a empezar a practicar el plegado con las voces de la primera fila (A, O, E, U, S), para luego introducir las voces de la otra fila (I, E, E, Yu, I). Las llamadas voces “vocalizadas”, ya que debilitan el sonido que les transmite, suavemente.

Si el niño sabe leer las carreteras y almacenes cercanos, dibuje remolques con pasajeros y conductores, sin decir qué remolque rodaremos. Esto ayudará al niño a aprender a leer con claridad y a haber una voz en el almacén (el almacén comienza con ella y termina con ella). Inicialmente, comenzar a leer en los almacenes de los niños puede resultar inconsistente.

2. “Correr” de un vuelo a otro

(De “Abetkas para bebés” de O. Zhukova)

De derecha a derecha, para que puedas ayudar a tu hijo a aprender a deletrear dos letras a la vez.

Ante nosotros hay un camino de un vuelo a otro. Para doblarlo hay que tirar de la primera letra, hasta el dedo que llevamos por el camino, sin llegar a otra letra. La cabeza sobre la que estamos trabajando en este derecho: para que no haya pausa entre el primer sonido y el otro. Para aprovechar al máximo tu trabajo, reemplaza tu dedo con una figura de algún tipo de animal/persona; no olvides correr por la carretera y dos personajes se conectarán.

(“Manual para bebés” de O. Bakhtina, “Abetka rusa” de O. Zhukova y en).

Hay muchos autores de cartillas y libros de abecedarios, imágenes espiritualizadas de letras que deben guardarse en un almacén: se hacen amigos, caminan juntos en parejas, se ayudan mutuamente a través del cruce. En tareas como la primera a la derecha, es importante nombrar dos letras a la vez, de modo que dos letras-novias se pierdan al mismo tiempo.

Para ello no necesitará libros de texto ni cartillas especiales. Desenreda un montón de figuras de niños y niñas (criaturas, caucásicos u otros personajes), escribe una letra en su piel. Que haya voces escritas en las figuras de los niños y voces en las figuras de las niñas. Ayude a los niños. Seamos realistas, los niños y las niñas, o dos niñas, pueden ser amigos, pero no está de más hacer amigos a dos niños (obviamente dos años a la vez). Cambia las apuestas, pon primero a las chicas y luego a los chicos.

Lea las páginas en un orden y luego en orden inverso.

Hay una serie de pasos que deben resolverse por completo para aprender a doblar un niño de dos letras en un almacén. Y el dominio de la forma te permitirá eliminar el abarrotamiento y la tediosa repetición de lo mismo.

4. Juega para reforzar las habilidades de formar letras.

- Lotería de almacén

Es muy fácil crearlas tú mismo, para lo cual necesitas seleccionar un montón de imágenes (6 para cada tarjeta) y separar los distintos almacenes.

• La guía te ayudará “Dóblalo. Seleccione una imagen según el primer almacén BA-, VA-, MA-, SA-, TA-. Juegos de lotería educativos. Estándares Educativos del Estado Federal DO" E. V. Vasiliev- esta serie todavía tiene varios contribuyentes
“Literi, di las palabras. Lotto con reversión” por A. Anikushena
• Similar a la derecha del libro. “Mesas de almacén. Estándar educativo del estado federal" N. Neshchaeva

- Gra a la tienda

Coloque juguetes o dibujos con sus imágenes en el mostrador (por ejemplo, RI-ba, DI-nya, PI-rizhki, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Prepare "pennies": documentos que llevan el nombre de los primeros almacenes de estas palabras. El niño sólo puede comprar bienes por las mismas facturas, según las cuales está escrito el almacén correcto.

Haga un álbum con sus propias manos, en el que en un lado de la extensión habrá un almacén y en el otro, objetos cuyos nombres comienzan con este almacén. Revise y actualice periódicamente estos álbumes. Para comenzar a leer de manera más efectiva, cierre una u otra mitad de la página (para que el niño no tenga indicaciones al nombrar un idioma o seleccionar palabras para el siguiente almacén).

¿Quién puede ayudarte? “Tarjetas para análisis de sonido y almacén de sonidos”.

- Gras al aeropuerto (garajes)

Escribimos pliegues en arcos de papel y los distribuimos por la habitación. Nuestra familia tendrá aeródromos (garajes). El niño toma el avión de juguete (automóvil) y el adulto ordena: en qué aeropuerto (en qué garaje) debe aterrizar el avión (estacionar el auto).

Para ello, puedes utilizar los cubos de Zaitsev o cualquier tarjeta de los almacenes (puedes obtenerlas desde la vista de las pistas). Habrá una larga caminata con ellos, de un extremo de la habitación al otro. Seleccionamos dos figuras/juegos. Tú juegas con uno, el niño juega con el otro. Tira los dados: muévete a través de tus figuras con tarjetas durante la cantidad de movimientos que aparecen en los dados. Cuando pises una tarjeta de piel, di en voz alta el idioma escrito en ella.

Para este juego, también puedes vikorizar la "rampa" escribiendo almacenes en círculos en el campo de juego.

5. Leer palabras sencillas detrás de los almacenes.

Comenzamos inmediatamente con la preparación de almacenes antes de leer. palabras simples(Z tres-tres letras). Para mayor claridad, para que el niño comprenda de qué partes se compone una palabra, qué letras se deben leer a la vez y qué consolidar, recomendamos que las primeras palabras se combinen a partir de tarjetas con almacenes / letras adyacentes, o gráficamente. dividir la palabra en partes.

Se pueden escribir palabras de dos partes en imágenes que se componen de dos partes. Las imágenes son más fáciles de entender (a los niños les gusta leer las palabras escritas por ellos, en lugar de simplemente palabras escritas), además, es claramente visible qué partes se pueden dividir en una palabra mientras se lee detrás de escena.

Promueve el plegado paso a paso: cuenta las palabras que se forman a partir de un idioma (ROZUM, VIN, EM, UZH, BUZZHOK) o dos palabras iguales: MADRE, TÍO, TATO, Niñera. Luego continúe con la lectura de palabras de tres letras (almacén cerrado + apéndices): BAL, SIN, LAK, BIK, DIM.

Es necesario comprender que un niño puede identificar correctamente todas las inflexiones de una palabra, lo que no significa que sea posible comprender inmediatamente sus inflexiones en una palabra. Ser paciente. Dado que un niño lee atentamente palabras de 3 a 4 letras, no comience a leer más palabras y más palabras proposicionales.

Esté preparado para que el niño comience a leer palabras solo después de que automatice el aprendizaje de doblar letras en el almacén. Hasta ahora no ha pasado nada: date la vuelta periódicamente hasta que se despejen los almacenes.

Y, señor, recuerde que cualquier comienzo puede traer alegría tanto a los padres como a los hijos.

Filóloga, lectora de lengua y literatura rusas, profesora de preescolar.
Svetlana Ziryánova

Empezar a leerles a los niños no es un proceso fácil, pero tampoco rápido. Una vez que empiezan, los padres deben actuar de forma independiente para sus hijos, y así sucesivamente. Pero existen métodos y ayudas que pueden ayudarte con tu nutrición. Las tablas de almacén para lectura fácil permiten al niño pasar fácilmente de la etapa de aprendizaje de las letras a la lectura completa de los almacenes.

Son muchos los padres y profesores que han probado a trabajar con niños en las mesas del almacén y quedan satisfechos con los resultados. Para comprender qué tan marrón es esta herramienta, es importante considerar cómo pisarla y cómo comprender las peculiaridades de dicha técnica.

¿Qué es una mesa de almacén?

Mesa de almacén de lectura sueca para niños: una serie de letras de voz y filas de letras de voz que crean almacenes al retirarse. Junto con la letra sonora "N", vinieron los almacenes con todas las letras sonoras: "na", "ale", "well", etc. La literatura infantil sonada para "dormir" es mucho más fácil y con menos frecuencia. Por tanto, habiendo atornillado uno de ellos, por ejemplo, a la letra “N”, el pequeño podrá leer fácilmente todos los pliegues que se pueden doblar con él.

Luego puedes pasar al año siguiente y agregarle voces. Comenzar es fácil, incluso la señal es clara y sencilla hasta que la memorizas. Para mayor comodidad del niño, las letras vocales están marcadas en color rojo y las letras vocales en azul. Incluso el color del niño también será marrón según las reglas de almacenamiento y lectura.

Cuando el niño está ocupado, es importante señalar que en algunos espacios hay un guión para sustituir la lengua. Es importante explicarle que no existe tal combinación de letras, como la de la cruz de una columna o una fila. Por ejemplo, "ZHI" no se acostumbra en absoluto, y después del año sibilante se vuelve a poner la voz "I".

Olena, madre de la séxtuple Varya: “Básicamente no tomé en cuenta mis primeras lecturas, ya que trataban así a muchas personas que conocía. Y aunque todo el mundo me decía que sería más fácil después y que tenía que empezar antes, decidí que mi hijo podría gastar más de lo que paga. Y a las 5 empezamos a leer las mesas del almacén. Varya estudió letras durante algunos años, después de un par de años empezó a limpiar almacenes enteros y ahora puede leer como una niña de primer grado de forma totalmente independiente”.

Cómo utilizar correcta y eficazmente una mesa

Muchos padres, que han tenido el coraje de probar la lectura básica con la ayuda de tablas de almacén, practican con su hijo cómo utilizar esta herramienta y con qué frecuencia. Empecé a dividirlo en etapas:

1. Vivchennya litro.
2. Se pliegan en el almacén en el cruce de filas y columnas de la mesa.
3. Lectura de almacenes creados de la misma forma, de modo que todos los almacenes estén en una fila.
4. Destrucción de mesas y visualización de almacenes adyacentes en tarjetas.
5. Leer almacenes uno al lado del otro desde diferentes tarjetas.
6. Conexión de muchos almacenes en una simple palabra.

La periodicidad y la trivialidad del empleo se extienden a lo largo de la vida de un niño. Las acciones del padre dan prioridad al aprendizaje temprano, si el niño ha cumplido 3 o 4 años, pero paga más por él y menos por ella. La edad óptima para empezar a leer es entre los 5 y 6 años, cuando empiezas a prepararte para la escuela. Puede hacer esto dos días al día durante 10 a 15 tardes y noches.

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Korist y resultados navchannya

Como dijo una vez Vasil Sukhomlinsky, destacado profesor, innovador y escritor: “La lectura es una de las ramas del pensamiento y el desarrollo de la sabiduría”.

Las mesas de lectura suecas son una gran ventaja para el aprendizaje de los niños. Ante ellos, no sólo puede leer todo el almacén, sino también cualquier literatura, sino también navegar por la tabla y encontrar rápidamente los almacenes necesarios. El paso más difícil para empezar a leer es poner una barrera entre las letras y leerlas todas a la vez, y no por separado. La siguiente tabla le ayudará a omitir este paso.

Desde el primer día comencé a trabajar en la mesa y mi madre se dio cuenta de que esto es un almacén abierto, de cómo se forma y cómo se lee. El ejercicio regular te ayudará a dominar la habilidad en un corto período de tiempo, y en poco tiempo podrás pasar de tu infancia a leer los primeros libros en los almacenes.

Video casero

Un niño que ha aprendido a convertir los sonidos en oraciones, en palabras y las palabras en discursos, necesita perfeccionar sistemáticamente sus habilidades de lectura. De lo contrario, leer es una tarea laboriosa y monótona, y muchos niños pierden el interés hasta entonces. Por eso lo pronunciamos textos de tamaño pequeño, las palabras en ellos se dividen en almacenes

De aquí en adelante lee la televisión del niño por ti mismo y si aún no lo has hecho, puedes leer esta mazorca. No molestes al bebé. Luego le indicará que lea el texto. Después de la prueba, se le da comida para ayudar al niño a comprender mejor la lectura y comprender la información básica obtenida del texto. Después de discutir el texto, léalo nuevamente.

Bicicleta inteligente

So-nya ese so-ba-ka Bo-bik go-la-li.
So-nya jugó con la muñeca.
Entonces So-nya llegó a casa y fue a buscar la muñeca.
Bob conocía la muñeca y se la llevó a So-not.
B. Korsunska

Dame tu plan de alimentación.
1. ¿Con quién caminó Sonya?
2. ¿Se ha olvidado De Sonya de su muñeca?
3. ¿Quién trajo la muñeca a casa?

El pájaro llamó a su nido entre los arbustos. Los niños encontraron un nido y lo arrojaron al suelo.
- ¡Mira, Vasya, tres pájaros!
A la mañana siguiente llegaron los niños y el nido ya estaba vacío. Skoda Bulo.
L. Tolstoi

Dame tu plan de alimentación.
1. ¿Qué hicieron los niños con el nido?
2. ¿Por qué el nido frenético parecía vacío?
3. ¿Qué tan bien lo encontraron los niños? ¿Yak zrobiv bi ti?
4. ¿Crees que esta persona es un cuento de hadas?

Buv a los familiares de Pe-ti y Mi-shi. Habiéndose convertido en su super-chka: qué diablos. Comenzaron a destrozarse los caballos unos a otros.
- Dame - mi caballo.
- No, dámelo, no el tuyo, sino el mío.
La madre vino, tomó el caballo y finalmente se convirtió en un don nadie.
L. Tolstoi

Dame tu plan de alimentación.
1. ¿Qué cocinaron Petya y Mishko?
2. ¿Cuánto gastó tu madre?
3. ¿Con qué frecuencia los niños jugaban a juegos de caballos? Seguro que eres así
¿Estás adivinando?

Es importante utilizar estas obras para mostrar a los niños las características de género de la ficción, la ficción y los cuentos de hadas.

El género de la ficción convencional, que se desarrolla en el sentido cotidiano de la poesía (fantástica, milagrosa y vivaz) y es revivido por una vida cotidiana compositiva y estilística especial. Entre los kazajos, los personajes kazajos actuales, como dicen, son criaturas, parecen maravillas insensibles.

virsh- una pequeña historia poética en la parte superior. Los versos se leen suave y musicalmente, tienen ritmo, tamaño y borde.

Rozpovid- pequeña forma literaria; Esta es una serie de televisión popular con una pequeña cantidad de personajes y una pequeña cantidad de personajes. La historia describe el devenir de la vida, como si fuera cierto, lo que hubiera sucedido en la realidad.

Para no desanimarlo de leer, no lo desanime de leer textos que sean inaccesibles e inaccesibles a su comprensión. Supongo que el niño toma un libro que conoce y lo lee “para recordar”. Obov'yazkovo Hoy leen niños. verts, kazki, pruebas.

La buena lectura mejora las emociones, desarrolla la cultura, la perspectiva y la inteligencia y ayuda a comprender la sabiduría humana.

Literatura:
Koldina D.M. Leo libros autodidactas. – K.: TC Sfera, 2011. – 32 p. (Tsukerka).